读《麻雀》有感550字

读《麻雀》有感

550字 初一 议论文

俄国著名的作家屠格涅夫写的《麻雀》一文,我读了之后就深深得被老麻雀那种奋不顾身,保护幼鸟的壮举所感动了。

地面上,一条凶猛的大猎狗一步一步地正在逼近小麻雀,张着血盆大口,露出两排锋利的獠牙……在小麻雀生死倏关的时候,老麻雀一个箭步冲上前去,像一块石头似的坚硬地挡在大猎狗面前,竖起全身的羽毛,发出刺耳的尖叫声,准备与猎狗进行一场殊死搏斗。大猎狗似乎有自知之明了,便慢慢地一步一步地向后退去。

舍身救幼鸟的勇气,老麻雀到底从哪儿来呢?它的勇气,来自于母爱,那博大、无私而又神圣的母爱。

由麻雀们忽然想到了人类,我觉得人类的母爱更是伟大的、无与伦比的。从咿呀学语、跌跌撞撞地走路、稳稳地走进校门……孩子们的哪一点细微的进步,不是母亲精心哺育的结果吗?凌晨做饭、寒夜缝衣、雨天送伞……为了子女的健康成长,试问,哪一位母亲没有受尽苦累、费尽心血呢?当子女生病的时候,母亲往往最大惊小怪,她便日以继夜地守护在孩子的床前,恨不得躺在病床上的那个人是自己。遇到天灾人祸时,哪一位母亲不为保护孩子而舍生忘死呢?在四川汶川地震的时候,一位年轻妈妈用身体顶住那塌下来的水泥板,当救助人员发现她的时候,她已经走了,但在她的怀中,还有一个嗷嗷待哺的小婴儿竟奇迹般地活了下来。可想而知,是那位年轻而又坚强的妈妈用她自己的生命,终于使她孩子的生命得以延续啊。

母爱是多么神圣,多么伟大啊!世上只有妈妈好! 

读《黄生借书说》有感

800字 初二 议论文

《黄生借书说》出自清代诗人、诗论家袁枚的 手笔,讲述了黄生允修向作者借书,作者围绕借书、读书、藏书,发出了自己的感慨,举历史上的例证,天子、富贵之家和一般藏书家都是以书为装饰品,实际上并不读书;以读自家拥有的书和读借别人家的书的两种不同的心理作对比;以自己幼年时和当官后的经历和体会加以印证;再以自己当年的贫寒境遇和黄生相对照,使黄生能感到借得到书读的幸运,以激励他下苦功读书,提出了这一观点。

这个学期我们学习了《黄生借书说》,对“书非借不能读”这一观点有了粗浅的认识。作者袁枚认为,书只有借来的才会好好读,但一旦自己拥有了书便会束之高阁而不读。

真是这样吗?

通过寒假里的一次小事,让我对“书非借不能读”有了深层的认识,并且深以为然。

为了干干净净过年,大年三十,我们全家总动员。爸爸忙着清理书房,妈妈忙着做家务,而我负责将自己的小书房清理干净。本以为只是清理书房而已,很简单嘛,却是“不理不知道,一理吓一跳”,小书柜让我理了一下午,还整理出了两箱积满灰尘的书。仔细看看这些书,都是在买的时候自己很喜欢,但是买回家后都认为“反正以后有的是时间,书是自己的,不急着看,放到以后再说”便扔到了一边,偶尔有几本最多只是翻个一两页便扔在一边,这样以后,书便越积越多,书上的灰尘也越积越厚,却从未被再次拿出来翻阅,成了我的“收藏品”。但是,有时候无论是从图书馆里借的书,还是从同学那里借的书,倒都是经常放在案头枕边,有空便拿来翻阅一番,看完为止,总是想着“还是要还给别人呢,如果他明天问我要书,我还没看完怎么办?多看些,多看些”便会拿起书努力翻阅。

此情此景,似曾相识。这不就是《黄生借书说》中所描写的情景吗?这所谓“书非借不能读”,“若业为吾所有,必高束焉”,是也!

我立刻又拿起了书本,再次品阅《黄生借书说》,不禁掩卷长思。如何避免买的书不读这一问题呢?我想,问题共有解决的方法的。只要我们把买来的书当成借来的书读,相信对解决这个问题一定会有大的改善。

妙哉,《黄生借书说》!

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