少先队
中国少年先锋队(原名中国少年儿童队)简称少先队,是中国共产党于1949年10月13日创建并于1953年6月改名的组织。中国少年先锋队第五次全国代表大会给出了少先队的性质:少先队是由中国共产党创立并委托中国共产主义青年团领导的群众性的儿童组织。截至2002年底,少先队约有1.3亿名成员。
目录
1
特征
o
1.1
队旗
o
1.2
队徽
o
1.3
标志
o
1.4
队歌呼号等
2
队章
o
2.1
加入
o
2.2
退出
3
历史
o
3.1
第五次全国少代会
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外部链接
特征
队旗
队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。
中队旗,高为60厘米,长为80厘米,一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形,形成一个三角缺口(该三角形就是红领巾)。五角星及火炬(颜色同大队旗)在以60厘米为边长的正方形中心。
队徽
队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。五角星、“中国少先队”五个字和火炬炳为金色,绶带和火炬的火焰为正红色,火焰和绶带镶金边,“中国少先队”字体为黑体。
标志
队章上解释红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成,每个队员都应该佩戴它和爱护它。
队歌呼号等
队礼:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。
呼号:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”
作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量。(2005年第五次全国少代会根据对原誓词做了部分调整并写入队章)
队歌:我们是共产主义的接班人。歌词请看中国少年先锋队队歌
队章
队章全称为中国少年先锋队章程。
1954年6月1日,根据党中央的决议,共青团中央正式公布了《中国少年先锋队队章》,此后多次修改。
原队章是2000年6月3日在第四次全国少代会上修订通过的。
队章内容请见中国少年先锋队章程
第五次全国少代会提出的队章修正案修正的内容如下:
阐述了原性质:少先队是由中国共产党创立并委托中国共青团领导的群众性的儿童组织。
修改了性质:根据中国共青团第十五次全国代表大会通过的《中国共产主义青年团章程》第九章第三十八条“团同少年先锋队的关系”中对队的性质的规定,将“我们队的性质”修改为“是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校”。
修改入队年龄,将队员入队年龄下限由7周岁改为6周岁。
增加队歌的条款,将原本默认为队歌的《我们是共产主义接班人》正式写入了队歌部分。
增加入队誓词的条款,将原本共青团公布的少先队誓词做了部分调整并写入。
将“我们队的奖励和处分办法”修改为“我们队的奖励和批评”。
加入
凡7至14周岁的少年儿童,愿意加入少先队并遵守少先队章程者,都可以向少先队中队提出申请,经中队委员会批准即成为队员。中国少先队目前有超过一亿的成员,绝大多数学龄儿童都是少先队员,刚入小学的新生往往都是以集体加入的形式自动成为少先队员。
退出
关于如何退队并没有十分详尽的说明,一般而言当对象者达到一定年龄则自动退队。很多情况下并没有像入队时的宣誓退队的制度。
历史
中华人民共和国建立前,中国共产党创立和领导的少年儿童革命组织主要有北伐战争时期的劳动童子团、土地革命战争时期的共产儿童团、抗日战争时期的儿童团和解放战争时期的儿童团等。
1949年10月13日,中国少年儿童队成立。
1950年,共青团中央召开了第一次全国少年儿童工作干部大会,开展了“三要三不要”。
1953年6月,中国少年儿童队改名为中国少年先锋队,进行“小五年计划”。11月,共青团中央召开了第二次全国少年儿童工作会议。
1955年,举行第三次全国少年儿童工作会议。
1958年6月,中国共青团三届三中全会通过并公布誓词。
1960年,共青团中央召开第四次全国少先队工作会议,会议作了题为《高举毛泽东思想的红旗,坚持少年儿童运动的共产主义方向》的报告。
1962年,团中央召开了第五次全国少先队工作会议,会议作了题为《为更好地培养共产主义新一代而奋斗》的报告。
文化大革命时期,少先队工作陷入停顿,取而代之的是“红小兵”组织。
1978年10月,共青团团十大宣布了中国共产党中央关于少年儿童组织恢复中国少年先锋队名称的决定。中国少年先锋队重建。
1979年,共青团中央召开第六次全国少先队工作会议。
2005年6月3日,中国少年先锋队第五次全国代表大会选举产生了新一届全国少工委委员。
第五次全国少代会
根据最新通过的队章第十七条:我们队的领导机构:全国和地方各级少先队工作委员会,是全国和地方少先队经常性工作的领导机构,由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。
中国少年先锋队第五次全国代表大会审议通过了《关于中国少年先锋队第五次全国代表大会报告的决议》和《中国少年先锋队章程(修正案)的决议》,选举产生了新一届中国少年先锋队全国工作委员会。
于成龙清贫一生
于成龙(1617~1684),字北溟,号于山,晚年自号于山老人,山西永宁(今山西离石)人。明末副榜贡生,清顺治十八年
(1661)谒选,授广西罗城县知县。从此,于成龙开始了他清廉卓越的仕途生涯。在二十几年中,于成龙历任罗城知县、四川合州知州、湖北武昌知府、福建按察使、直隶巡抚、江南江西总督。他以天下为己任,劝农励俗,兴利除弊,恪尽职守,然而对自己却要求极严,他的好友熊赐履在为他撰写墓志铭时,称他“性善吃辛苦,诸人所不能堪者,一处之恬如”。正因为如此,无论他到何处任职,“所至民怀其德”。
于成龙初任广西罗城知县时已45岁,而当时的罗城,由于长年战乱,城乡残破不堪,百姓生活极端困苦。于成龙上任前,亲朋好友都来相劝,让他不要到那“蛮烟瘴雨”之地去吃苦。于成龙不为所动,变卖了部分家产,凑足路费百两,毅然登程。来到罗城,情况比预想的更糟;“无城郭,庐室居人数家”,而县衙无门,“插篱棘为门牖”,院内长满荒草,“虎啸猿掷,白昼行庭中”。于成龙就在破屋之内“累土为几案,其旁置一爨一盂”,开始在这里吃、住并办理公务。随即“召吏民来前,从容问所苦,喻以急公敬上之意,申令行事”。为改变罗城面貌,于成龙努力招抚流亡,发展农业生产,他经常到田间察看,并与农夫农妇亲切攀谈,宣传力耕之道理。他还采取一些措施,诱导、鼓励人们发展生产:“嘉其勤而获者,愧其惰者、荒芜者。民大劝悔,
穗被野,牛羊满山。公(指于成龙)以其暇日,增陴浚隍,招民人居。新筑室者,公手书题额或门联以示奖导”。几年之后,罗城县面貌大为改观,百姓日富。为了感谢于成龙,百姓经常送钱送礼,而于成龙一概拒绝。他只拿朝廷俸禄,额外一文不取,尽管他生活十分清苦,却从不打百姓的主意。一次,百姓见于成龙身体不好,就凑了些钱送去,于成龙坚决不收,百姓跪在他面前说:“知阿爷苦,我曹供些少盐米费。”于成龙笑着将众人挽起,说:“我一人,何须如许物,可持归易甘旨奉汝父母,一如我受。”众人只好将钱拿回。又一次,于成龙的儿子来罗城看望他,百姓闻之,特别高兴,一起来到县衙后堂,说:“阿爷人来,好带物安家去!”于成龙对百姓送来的礼物仍以好言谢绝,并让儿子速离罗城。百姓得知此情,感动得流下了热泪。
康熙六年(1667),于成龙升任四川合州(今合川)知州。罗城百姓听到于成龙离去的消息,“遮道呼号:‘公今去,我侪无天矣!”’上路之日,“罗人送至三四百里。窥公清风两袖,明月一船不能赴合,令一眇者,素善星卜,偕公而往”。
于成龙一到合州,首先免除官员的随从之费,自己仅畜一羸马,以家仆自随。当时,官场积弊颇多,地方官员以土产馈赠上司几乎成了风气。一次,知府下帖,让合州送鱼。于成龙很不以为然,他说:“民脂膏竭矣,无怜而问者,顾乃欲渔吾鱼,吾安所得鱼乎?”他不但不送鱼,反而呈文备陈合州百姓困苦之状。知府自知理亏,不但不怪罪他,反而裁革了十余件对合州不合理的摊派。
康熙十七年(1678),于成龙因政绩显著,升福建按察使。赴闽之前,于成龙命人买了许多萝卜。有人讥笑说:“贱物耳,何多为?”他却非常坦然地回答:“我沿途供馔赖此矣。”福建自宋代以来,就是市舶重地,在此任官者极易发财。然而,于成龙到任之后,仍以清苦自励,不改初衷。外国前来作贸易的商人经常有送礼者,于成龙一概谢绝,真正做到了两袖清风,一尘不染。
不久,于成龙便以清廉之名受到康熙皇帝的褒奖,并提升为两江总督。他虽地位变了,但克己奉公丝毫不减当年。赴任之前,他先请假回家葬母,然后雇了一辆骡车,与幼子同行,各袖制钱数十文,沿途住小店不入公馆,悄无声息地到达江宁任所。于成龙做官从不带家属随任。这时因年已65岁,且身体多病,才带小儿子在身边侍奉。他自奉简陋,每日粗茶淡饭,所食只青菜一把。于是,江南人民送他一个美称———“于青菜”,以示亲切、景仰。
康熙二十三年(1684),于成龙卒于任,终年68岁。死后,同城的将军、都统等来到他的寝室,见他生活清苦,私人财物只有一袭绨袍,几罐盐豉,“四壁萧然,无异寒士。将军僚属相哭失声”。就连“平时心惮成龙者,俱感动流涕”。于成龙去世的消息一传出,百姓罢市聚哭,家家绘像奠祭。康熙皇帝闻知,十分感慨,特赐与其操守相符的谥号“清端”,以示褒奖。于成龙之所以受到人们如此的爱戴和敬仰,正如时人范郁鼎所言:“其节操至死不变。”
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少先队队歌少先队基础知识少先队队歌少先队基础知识少先队队歌今天的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大会一中全会上通过的。最初的队歌是另一首。1978年,在筹备共青团第十次全国代表大会期间,共青团中央根据各地反映,将电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词,马思聪作曲,歌名为(中国少年先锋队队歌);第二首队歌作于1962年,周郁辉词,寄明曲,是故事片(英雄小八路)的主题歌,原名(我们是共产主义事业接班人)。1978年被定为中国少年先锋队队歌。歌词:我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争。向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进,前进,向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民,少先队是我们骄傲的名称。时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净。为着胜利勇敢前进,为着胜利勇敢前进,前进,为着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。450字 六年级 叙事
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少先队入队仪式今天老师告诉我们下午要进行少先队员入队仪式,我心里很高兴,也很激动,马上我就要成为一名少先队员了。下午我们来到了王荷波烈士的雕像前,了解了这位烈士的故事,让我知道了我们祖国有今天的成就是那些烈士们用生命换来的,我要永远记着他们。在那里,高年级的大哥哥大姐姐们教会了我们怎样系红领巾、唱少先队对歌、行队礼等。在以后的升国旗仪式上,我就可以行队礼了。想到这里我心里美滋滋的。我入少先队了,不能再像以前那么不懂事了,我要做一名合格少先队员。浦口区浦厂小学一年级1班杨舒妤200字 二年级 叙事
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少先队活动记录文稿1少先队活动记录主题感念师恩时间主持人地点学校活动目的一日为师,终身为师,永远都要记得师恩的情怀,体会老师燃烧自己、鞠躬尽瘁的精神。活动过程:1、动手为老师制作贺卡、自己裁花,作花,写贺词,亲自把贺卡送到每一位老师的手中。2、为老师送上一句节日的问候3、为老师献上一首歌活动启示理解老师的辛勤,老师的汗水都是为了辛辛学子,大家表示一定好好学习,对得起自己,对得起老师,对得起每一位关心爱护我们的人。少先队活动记录主题共享读书乐时间主持人地点学校活动目的引导学生养成多看书、多读书、读好书和爱护图书的良好习惯,从而开拓学生的精神世界和心灵空间,让书香充满校园。活动过程:1、修补旧图书。组织学生将自己班内看过、读过的旧图书收集起来,在老师帮助下对残缺、破损处进行粘贴、修补,分别用双面胶、透明胶、胶水等工具完成。2、分享阅读。鼓励学生从家里带来自己最喜欢的图书和同学一起分享。3、向家长发出亲子阅读倡议。倡议每位家长在读书日为孩子买一本好书,陪孩子阅读阅读一小时。活动启示通过这次活动,同学们纷纷表示要尊重老师,少先队活动记录主题缅怀革命先烈,传承革命精神时间主持人地点学校活动目的缅怀革命先烈,继承优良传统,引导学生继承革命传统、弘扬民族精神、坚定理想信念,进一步增强爱党爱国的朴素感情。活动过程:1、组织学生开展“梦想与理想——我心中的中华英雄”主题队会2、听“英雄的故事”,读“英雄的故事”活动3、我校积极利用广播、黑板报、队报等宣传媒体,营造“爱我烈士、为我中华”的氛围。活动启示让学生们懂得了继承革命先烈的遗志,一定要珍惜来之不易的今天,勤奋学习,为美好的明天献出自己应有的贡献。少先队活动记录主题我健康,我快乐时间主持人地点学校活动目的“世界卫生日”来临之际,针对当前实际,为培养学生健康、卫生的生活习惯,杜绝春季传染病流行,防止病从口入,确保师生的身体健康。活动过程:1、利用校园广播宣传卫生日的到来,要求大家保持个人和公共卫生,讲清不卫生容易感染疾病的危害性,让学生增长了有关卫生知识,养成了良好的卫生习惯。2、充分利用学校的橱窗、画廊张贴宣传资料,广泛普及和推广卫生日的常识。3、各班结合卫生日的宣传主题,办了一期专题黑板报。活动启示通过这此活动,大大提高了群众和同学对世界卫生日的观念,强化了卫生习惯,收到了良好的宣传和教育效果。少先队活动记录主题我为地球妈妈生日献礼时间主持人地点学校活动目的借助“世界地球日”这个有利的教育契机,培养全校少先队员节约资源、保护环境,做地球主人的意识。活动过程:1.进行一次国旗下讲话。2.“一次主题活动”:各年段开展“节约一滴水从我做起”“勤俭节约奔小康”“勤俭节约从一做起”节约一张纸”等主题活动。3.举办“地球妈妈我想对你说”画画比赛。4.“一次家长问卷调查”。5.“看一本环保书”。全校结合书香校园活动。并填写好“阅读记录卡”。1、高年级进行“我为环保做些啥”作文比赛。活动启示通过系列环保教育活动,同学们进一步认识了环境保护的重要性,增强了保护地球家园的积极性和责任感,纷纷表示要从身边做起,为环保做贡献,成为环保小卫士。少先队活动记录主题与法同行,自护自律时间主持人地点学校活动目的让法制教育飘香校园,进一步增强小学生的法制意识,接受法制教育,自觉遵纪守法,学会利用法律进行自我保护,教育学生做一个知法、守法的小公民。活动过程:1、开展了“法律伴我成长”为主题的征文活动2、聘请法制副校长举行一次法制教育讲座3、开展了“与法同行,自护自律”的主题队会4、各班在教室的学习园地出版了一期法律知识专栏活动启示通过丰富多彩的活动,学生的积极参与,该校的法律专题教育取得了明显效果,极大地增强了学生的法制观念,提高了学生的道德素质和社会责任感,促进学生健康成长,努力把学生培养成为知法、守法的小公民。少先队活动记录主题“全国预防接种宣传日”活动时间主持人地点学校活动目的普及预防接种知识,提高学生对预防接种的认识,推进我校卫生健康的教育工作。活动过程:1、主题班会《预防接种,健康的保障》,2、举办手抄报比赛3、发放致家长的一封信活动启示通过一系列预防接种宣传教育活动,提高了广大群众对预防接种知识的认识,了解了国家预防接种的方针、政策,以正确的态度对待儿童预防接种。少先队活动记录主题关爱生命、安全出行时间主持人地点学校活动目的以“全国交通安全反思日”为契机,进一步培养学生的交通安全意识,提高自我防范能力。.活动过程:1、开展“大手牵小手”活动2、聘请法制副校长举行交通安全知识讲座3、组织学生观看交通安全知识光碟4、制作一期《关爱生命、安全出行》的手抄报活动启示通过“全国交通安全反思日”系列活动,每个学生认真审视并改正了不文明的交少先队活动记录主题爱护我们的耳朵时间主持人地点学校校园活动目的要求每位少先队员做到人人爱护自己的耳朵,保护我们的听力。并且利用本次活动中学到的爱耳护耳知识,向广大居民宣传预防听力损伤和耳聋知识,提高他们爱耳护耳的意识,倡议人们爱护耳朵,关爱听力残障人群。活动过程:1、组织一至三年级的学生观看了《大耳朵图图》动画片。2、开展“爱护我们的耳朵”主题班会活动。通过语言和生动的事例,向学生讲解了耳朵的结构,对中耳炎等疾病的预防等知识,告诉学生遇到特殊情况如何应急处理,以更好地保护自己的耳朵。利用网络让学生了解了爱耳日的由来,背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识,从小养成爱耳护耳的良好习惯。3、发起“红领巾倡议”活动。活动启示在活动中,同学们纷纷表示在今后的生活中要增强听力保护意识,并积极关爱身边的听力残疾人,通过这次“爱耳日”宣传教育活动的开展,将更好的保障学生健康发展。少先队活动记录主题服务他人,幸福自己时间主持人地点学校和社区活动目的使同学们认识到“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都会洋溢着和谐融洽的温暖。活动过程:1、开展“六个一”活动A.唱一首歌颂雷锋叔叔的歌;B.读一本关于雷锋叔叔的故事;C.确立一个服务对象,为他做一件好事;D.建立一个校园服务点,为学校做一件好事;E.举办一次“雷锋日记、名言摘抄”卡片制作比赛;F.出好一期“学雷锋”黑板报。2、走出校门做好事。六年级同学走出校门,开展了上街捡拾白色垃圾和上社区打扫卫生的活动。活动启示通过学雷锋系列活动的开展,校园里好人好事不断涌现,雷锋精神就像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献,乐于助人的种子。同学们在活动中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。少先队活动记录主题学习孙中山先生精神争做时代好少年时间主持人地点学校活动目的通过让孩子观看图片、收集资料、讲故事等方式了解国父孙中山先生的丰功伟绩,教育学生要像孙中山先生一样,从小就做一名有理想、有抱负、勤劳勇敢、坚忍不拔、奋发向上的新一代好队员。活动过程:1、搜集有关孙中山的图片和资料2、召开班会3、讲述孙中山的伟大事迹活动启示通过活动,学生更进一步了解了孙中山的生平事迹,怀念伟人的光辉历程。并了解以前人民生活的艰难困苦,明白现实生活的来之不易,从而树立正确的观念,激发学生强烈的爱国热情。少先队活动记录主题共种一棵绿树,共享一片蓝天时间主持人地点学校与家活动目的1、培养学生热爱大自然、热爱学校的情感。2、通过实践活动,增强学生植绿护绿的环保意识,提高学生主人翁的意识和社会责任感。活动过程:一是宣传发动。各班级通过“植树节”这一主题,引领学生搜集材料,相互交流,了解植树节的来历及相关知识,让学生积极自愿的参与到植树节系列活动中来,培养其爱护绿色,净化家园意识。二是动手植树。要求每位学生植一棵树,养一盆花,做好浇水、护理工作,并记录成长过程,亲身体验种植绿色的成功和喜悦。三是认领校园树木。学校按班级组织学生对校园内树木和草地绿色植物,进行挂牌认养,学生们把自己亲手制作的标语牌挂到树上,担当起本年度的“护绿使者”。四是家校联合。利用家长资源的优势,邀请从事园林工作的学生家长到校进行专题讲座,激发学生爱护家乡绿色的积极性,培养开发绿色的方法和热情。活动启示通过这次植树节活动,我校的每一位师生都认识到植树是为了环保,为了保护地球母亲,也为了净化我们校园,创造一个优美的学习环境。少先队活动记录主题传递爱心,牵手未来时间主持人地点学校活动目的1、通过班队与贫困小伙伴结成“手拉手”活动,传递爱心,让贫困小伙伴感到大家庭的温暖,使之快乐成长。2、通过活动,让贫困学生真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。活动过程:1、组织做好宣传、发动工作。2、手拉手找朋友。(1)了解调查,统计在校生中的特困学生。(2)各班拟定可行的方案,作好具体活动策划,并填好结对表,召开主题班会,介绍某一贫困学生的家庭情况及学习情况,让全校每一班级与指定的某一特困学生进行“一对一”手拉手结对。(3)举行“传递爱心,牵手未来”情系贫困小伙伴启动仪式,采取自愿为贫困小伙伴捐款方式,开展献爱心活动。(4)写一封“手拉手”交友信。结对班级的队员向被捐助的小伙伴发交友信,信中主要介绍自己的生活、学习情况,并表达对小伙伴的关心和祝福。(5)送“结对”小伙伴一本好书、一件作品、一件文具、一张自制贺卡,增进友谊。活动启示通过本次活动,让全体同学加深了对“手拉手”活动的认识和了解,促进了学生与同龄伙伴的交流互动,培养学生互助互爱的优良品质,让学生珍惜现有的学习生活环境,更加奋发向上。少先队活动记录主题森林与生命共存时间主持人地点学校活动目的为了落实《关于开展森林防火“五个一“宣传教育活动的通知》精神,加强森林防火宣传教育,提高学生森林防火意识,并通过学生向家长、亲戚、邻居进行宣传,以提高他们对森林防火的思想认识,自觉遵守森林防火的有关规定。活动过程:1、召开森林防火“五个一”宣传教育专题会议,部署相关工作。2、进行宣传标语张贴。3、向家长发放《致学生家长的一封公开信》。4、组织学生进行森林防火应知应会基本知识专题讲座。5、组织三年级以上的每一位写一篇森林防火作文。6、出一期相关内容的黑板报。活动启示通过系列宣传教育活动,学生们不仅认识了世界森林日,同时,也学到了防火救火的相关知识。少先队活动记录主题儿歌伴我成长时间主持人地点学校活动目的让学生了解“世界儿歌日”的由来,通过欣赏、讨论、重温、集体传唱的形式,教育我们学生抵制灰色童谣,选择健康向上的歌曲传唱。活动过程:1、介绍“世界儿歌日”的由来2、观看儿歌朗诵的视频3、欣赏歌曲:《小燕子》、《刷牙歌》、《春天在哪里》、《让我们荡起双桨》4、讨论朗诵儿歌的好处5、集体传唱《刷牙歌》、《小燕子》、《让我们荡起双桨》等活动启示此次活动锻炼了每位学生,不仅使他们展示了自己的能力,获得了自信与快乐,同时还让同学们了解到了“世界儿歌日”,感受祖国传统儿歌、童谣的美好。少先队活动记录主题睡眠与我们密不可分时间主持人地点学校活动目的使学生懂得良好的睡眠与我们的学习、心理和身体健康有着密不可分的联系。让学生知道保持充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动,可以恢复精神和解除疲劳,从而更好地投入到学习、生活中去,促进身心的健康成长。活动过程:1、教师讲解和示范,学习正确的睡眠知识2、发出如下倡议:按时入睡,早睡早起,养成良好的睡眠习惯,保证每天睡眠10小时;选择好适合自己的床、枕头、睡衣、窗帘等;睡前做好准备:包括生理上的准备(傍晚时的散步、不在太饱或太饿时上床等)、心理上的准备(丢开一些使自己烦恼的事情);适当摄入有利于睡眠的食物:如高蛋白类、含钙类的食品。3、召开《我的睡眠》主题队会活动启示此次活动,提高了学生对睡眠重要性的认识及对睡眠质量的关注,增强了学生们合理安排作息时间的意识。少先队活动记录主题节约用水,从我做起时间主持人地点学校活动目的进一步在学生中深入开展资源国情教育,增强和树立学生资源人均意识、忧患意识、节约意识,从小培养学生养成节约用水的好习惯。活动过程:1、利用广播向全校学生介绍了“世界水日”的来历2、开展一次以“我的节水方法多”为主题的讨论。3、发出“节约用水,从我做起”的倡议。4、开展四个“一”活动。(1)制作一份剪贴报,向周围的伙伴介绍水资源的重要性和缺水的危害;(2)创作一首儿歌,鼓舞大家一起动手为节水出份力;(3)出一次黑板报,让节水意识深入广大师生心中;(4)写一篇节水日记,介绍各自节水心得活动启示通过这些宣传活动,使全校师生认识到了水资源的宝贵性,缺水问题的严峻性和水资源保护、开发利用的重要性,为提高全民水患意识,节约用水,建设节水型社会起到了良好的推动作用。少先队活动记录主题“世界气象日”主题活动时间主持人地点学校活动目的让学生更了解气象知识,关心和爱护我们赖以生存的自然环境,教育学生从小养成关心气象的习惯,从生活的点滴做起,了解天气和人们生活的关系,知道如何根据天气变化保护自己。活动过程:1、通过农远设备组织学生进行观看活动,了解有关气象的一些知识,知道“世界气象日的由来”和“大雾天气的形成”2、举行“气象专题讲座”3、搜集“气象谚语”4、教给同学们一些基本的气象灾害防御知识和方法。5、组织学生进行自救逃生演练活动启示通过开展主题教育活动,使学生对气象知识有了进一步的了解,提高了学生自护自救的能力。少先队活动记录主题安全教育时间主持人地点学校活动目的通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。活动过程:1、邀请我校法制副校长举行“安全牢记心中,幸福相伴一生”交通安全知识讲座。2、举行“你我手拉手,平安路上行”宣誓活动。3、举行一次防震避灾疏散演习。4、开展“做文明交通人,大家的呼声”采集活动。5、举行安全黑板报展示活动。6、开展一次国旗下讲话,利用每周一的升旗仪式开展防震避灾教育。7、组织召开安全主题班会,以班级活动的形式重点加强对学生的校园活动安全、防震避灾安全知识和交通安全知识等教育。活动启示使学生在参与活动的过程中,进一步树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力。少先队活动记录主题动物,我们的朋友时间第一周主持人卢志明地点学校活动目的让学生知道动物是人类的朋友,我们要保护动物。保护动物,不干扰他们的自由生活,不伤害动物。活动过程:1、组织观看捕杀动物的专题片,谈感想2、写心得体会3、发出“保护动物、爱护动物”的倡议书4、举行《动物,我们的朋友》演讲比赛活动启示大大地提高了全校师生的保护野生动物意识,使学生爱护动物、保护动物的意识蔚然成风。少先队活动记录主题我爱我的祖国,我爱少先队时间第二周主持人卢志明地点学校活动目的通过开展规范又隆重的入队仪式活动,使少先队队员进一步了解队的基础知识、队的光辉历史,使队员更加热爱少先队的组织。进而为自己是一名中国人以及胸前的红领巾感到骄傲和自豪。活动过程:1、少先队新队员的入队仪式。2、“我爱我的祖国、我爱少先队”中队主题活动。3、“上入队前的第一课”活动。活动启示通过活动,使队员们更加热爱少先队的组织,激励他们树立从小胸怀祖国,立志报效国家的远大志向和宏伟理想,促进他们努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。少先队活动记录主题爱惜粮食,从我做起时间第三周主持人卢志明地点学校活动目的引导孩子爱惜粮食,不挑吃,改变早餐、午休浪费粮食的现象。活动过程:1、红领巾广播站专题广播,读节约粮食倡议书2、教师跟学生分享《一个馒头的故事》3、学生交流听故事后的感想4、学生小组交流粮食短缺的资料5、学生小组交流农民种粮食艰辛的诗歌文字6、小组代表朗诵珍惜粮食的诗歌7、自查班级内存在的浪费粮食的现象8、主持人宣读班级节约粮食公约活动启示通过系列活动的开展,提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识,对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。少先队活动记录主题勤俭节约,从我做起时间第四周主持人卢志明地点学校活动目的倡议全体学生从我做起,从现在做起,从身边做起,节约每粒粮食、节约每度电、节约每滴水,学习理财,实践低碳生活,做一个讲文明、讲美德的好少年。活动过程:1、观看节俭教育片2、举办演讲比赛3、制作节俭名言警句卡片4、发出了《关于开展勤俭节约活动的倡议书》活动启示通过系列教育活动,每一个学生都积极行动起来,注意勤俭,倡导节约,形成了时时记勤俭,处处讲节约的良好氛围。少先队活动记录主题国际减轻自然灾害日”主题活动时间第五周主持人卢志明地点学校活动目的提高学生在密集场所的应急避震和逃生能力,进一步深化学生防震减灾和逃生意识,确保在发生灾害时,快速、有序、高效地采取应急措施,最大限度地减轻灾害造成的损失。活动过程:1、利用红领巾广播站宣传“国际减轻自然灾害日”的有关知识2、组织观看地震自然灾害防御方面的知识光盘3、进行地震逃生演练活动启示通过此次学习活动,师生了解了科学防震、逃生、自救等常识以及在学校里、在家里或者在野外几种不同情况下,发生地震等灾害时应该怎样避险和自救。少先队活动记录主题爱在重阳时间第六周主持人卢志明地点学校活动目的引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感。活动过程:1、介绍重阳节典故及其传统。2、发放活动倡议书3、开展“四个一活动。即:为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。活动启示进一步唤起了少先队员们尊老、爱老的意识,让孩子们学会了感谢,学会了关爱。少先队活动记录主题关注消防,关爱生命时间第七周主持人卢志明地点学校活动目的进一步加强平安和谐校园建设,提高师生的消防安全意识和消防法制观念。活动过程:1、举行消防知识专题讲座2、开展“火灾紧急安全逃生”演练活动活动启示这次消防系列宣传活动增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起到重要的促进作用。少先队活动记录主题把问候之声挂嘴边把问候之情放在心上时间第八周主持人卢志明地点学校活动目的11月21日是“世界问候日”,这是联合国发起的一个节日,旨在提醒人类,彼此之间,需要关怀。使学生真切的体会到与人交往的过程中文明礼貌的重要性,感受人与人之间的关爱。活动过程:1、向老师问候。要求学生进入校门后,用一声真诚的“老师好”表达对老师的问候,放学时,向老师说声“老师,您辛苦了”,挥手说“再见”,表达感激之情。2、向同学问候。要求学生上学时,向小伙伴微笑问声好,增进同学的亲切感,放学说“再见”,表达同学情谊。3、向家长问候。要求学生放学回家后,为忙碌了一天的爸妈递上一快毛巾、送上一杯水,说声“妈妈(爸爸)您辛苦”了,表达对家人的关爱。4、向你身边的人问候。走在路上,为行人送去了自己的祝福。一声“您好”,一个热情的微笑,一次诚挚的敬礼……这简简单单的一切,将祝福和深情传达给每一位行人。活动启示通过本次活动曾强了同学们传达“问候”的勇气,更让他们体会到了将祝福传递给别人的温暖和自豪。把问候送给身边的每一个人,使我们的生活环境更加和谐美好!少先队活动记录主题感恩于心,回报于行时间第九周主持人卢志明地点学校活动目的以“感恩节”为契机,通过活动让同学们懂得“滴水之恩,涌泉相报”的真正内涵,认识到既要孝敬父母、尊敬师长、关爱他人,还要自觉主动地勤奋学习、热爱学校、回报社会。活动过程:1、介绍了感恩节的由来,感恩节的意义2、开展活动:诗歌朗诵、自编自演的小品、制作爱心卡、说一句感恩的话3、齐唱手语歌《感恩的心》活动启示通过本次活动,同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情怀,无论对待父母,朋友,亲人,快乐也好,悲伤也好,都能以一颗感恩的心去面对。少先队活动记录主题遏制艾滋·履行承诺时间第十周主持人卢志明地点学校活动目的在广大少年儿童中从小树立预防艾滋病的意识,让少年儿童了解艾滋病的传播方式及危害,从而掌握科学的“防艾”知识。活动过程:1、收看艾滋病宣传教育视频2、召开主题班会3、出一期预防艾滋病的黑板报4、下发“遏制艾滋·履行承诺”活动倡议书活动启示通过这次宣传教育活动,认识到依法防治艾滋病是全社会共同的责任,我们应该正确地对待艾滋病和艾滋病病人,共同来传递关爱,共享健康!少先队活动记录主题伸出我的手,献出我的爱时间第十一周主持人卢志明地点学校活动目的教育学生对身边的残疾人,不歧视,不讥笑,把他们当成自己的兄弟姐妹,给予力所能及的帮助,与他们交朋友,尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。活动过程:1、了解什么叫残疾?2、体验残疾人的生活?1200字以上 叙事
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B少先队志愿者服务活动方案少先队志愿者服务活动方案为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬中华传统美德,传播志愿服务理念,推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、区文明委的工作部署,并结合我校工作实际,特制定本方案。一、活动内容志愿精神:奉献友爱互助进步1、少先队志愿者服务队工作类别①环保卫生:校园卫生监督管理、校外流动摊贩监督,废品回收义卖。②交通安全:校门口车辆停放的指挥、各班路队的指引和疏导、各楼梯口和走道的检查监督③礼仪服务:礼仪示范、礼仪提醒、礼仪纠正2筹建形式自荐——辅导员推荐——填写申请书——少先队考核确定——备案3、岗前培训:大队部将队员进行岗前培训,任务是强调队员自正其身、方能言行示范。二、招聘对象:三、四、五年级有热心、有爱心、有耐心的少先队员。三、招聘程序:①张贴海报,校园广播宣传,组织报名。②张榜公布志愿者名单。四、组织机构及职责大队长(一名)负责全面工作副大队长(两名)一位负责环保卫生工作管理,另一位负责交通安全、礼仪服务管理。小队长(三名)分别带领三个部门的队员开展工作。志愿者口号:让我们的微笑成为校园的名片志愿者基本条件:三-六年级少先队员㈡具备参加志愿服务的基本素质和能力㈢遵守学校规章制度㈣积极参与各项活动,服从安排。五、志愿者誓词:我愿成为一名光荣的志愿者,我承诺、尽己所能、不计报酬、帮助他人、服务校园、服务社会、践行志愿者精神、传播先进文化、为构建和谐社会贡献力量。志愿者服务活动方案(学年度)为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬中华传统美德,传播志愿服务理念,推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、区文明委的工作部署,并结合我校工作实际,特制定本方案。一、活动主题认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,以“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”为主题,精心部署,广泛发动,认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动,推动志愿服务活动持续健康发展。二、活动时间:重点开展3月5日“学雷锋志愿服务行动日”、3月12日“全民义务植树护绿行动日”“全市志愿者服务行动日”等节点开展活动。三、活动内容:1.围绕绿化美化开展志愿服务行动。以“创优美环境”为要求,组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生,推动建立清洁卫生的长效机制。要创建文明校园,积极开展创建“五有五无”校园活动,即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。结合3月份学雷锋、保护母亲河、植树节、消费者权益日、中小学生安全教育日等公众主题活动日,宣传生态文明观念和环境保护知识。组织师生深入校园及所在社区的公共绿地开展植树、认养绿地、捡拾白色垃圾、低碳环保宣教教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。2.开展网络文明志愿服务行动。以关爱未成年人健康成长为重点,增强青少年的道德判断能力和审美能力,强化法制意识,教育青少年自觉抵制不良信息的诱惑,规范网上行为,培养文明上网的良好习惯。加快发展和壮大网络文明志愿者队伍,为未成年人成长创造良好的文化条件,推动形成积极、健康向上的网络文化环境。3.开展关爱留守儿童志愿服务行动。以“大手牵小手爱心助成长”为主题,着力开展关爱留守儿童“牵手行动”志愿服务,动员教师、机关企事业单位以及社会各界志愿者,以农村留守儿童为重点,针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。开展亲情陪护、学业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。4.开展岗位学雷锋志愿服务行动。以创“优质服务”为要求,以办“人民满意教育”为宗旨,组织教育服务“窗口”志愿服务队伍,立足本职岗位,深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”,通过开展文明引导、微笑服务、政策解读和各类便民利民志愿服务活动,树立文明“窗口”形象,展现教育行业风采。5.开展公共秩序维护志愿服务行动。利用红领广播站、学校宣传栏等宣传乘车礼让、文明过斑马线等文明礼仪教育,营造浓厚的文明交通氛围;组织志愿者深入主要路段、重点路口开展维护秩序、劝导不文明交通行为等志愿服务活动,形成文明行车、文明乘车、文明走路的良好交通环境。6.开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动。以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向,积极组织志愿者深入本校所在的社区,为孤寡老人、空巢老人提供生活帮助、情感陪护、心理疏导等志愿服务。7.开展关爱残疾人志愿服务行动。以“弘扬人道主义精神,关爱残疾人”为宗旨,大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观,以“志愿助残阳光行动”为活动主题,以日常生活为重点,依靠青少年志愿者开展志愿服务活动,使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖,积极面对人生、融入社会。四、活动要求:1.加强领导,精心组织。要将开展“百万志愿者学雷锋行动”作为弘扬新时期雷锋精神、加强公民思想道德建设的重要载体,要紧密结合本校实际,深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性,加强领导,精心组织实施,认真做好志愿者行动的安排,广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动,推动学雷锋活动常态化、机制化,形成“践行雷锋精神,争当先进模范”的生动局面。2.扩大影响,营造氛围。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度,充分发挥报红领巾广播站、黑板报、宣传栏的作用,开设专栏、专版,普及志愿服务理念,让本校师生了解和参与志愿服务工作。把社会志愿服务活动列入学校工作管理内容,加强督促检查,促进各部门认真抓好落实。举办各类学雷锋座谈会、优秀志愿者和道德模范及身边好人先进事迹报告会等宣传活动,营造“我为人人,人人为我”的良好的舆论氛围。1200字以上 高中 叙事
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少先队改革方案宣讲视频心得体会为进一步贯彻落实《少先队改革方案》,2017年起我们将重点通过以下几方面的工作推动少先队工作进一步向前发展。一、完善少先队组织架构长期以来我市少先队只在学校设立大队部,区、市、省虽然均聘任了专职总辅导员,但绝大多数尚未设立各级少先队总部。今年年初,经中心申请、少工委批准,我中心将在位于杭州西湖边的总部二期改扩建工程项目中专门拿出约10000平方米建筑,设立中国少年先锋队杭州市总部(3月10日已经发文批准)和浙江省总部(已接口头批准通知)。同时我们也将在今年少工委全会上对县市区成立少先队总部提出建议。各级少先队总部将在少工委领导下负责聘请本级少先队辅导员,统筹学校少先队组织、社区少先队组织和少先队专业性组织三大组织体系开展校内外少先队活动,通过专业辅导员队伍具体落实少工委工作部署;在原有少先队校外总部的基础上,进一步加强社区大队、居住区中队和楼道小队建设,进一步增加和扩大少先队专业性活动组织建设。二、扩大辅导员队伍改变原来由中心活动部部长担任市总辅导员的传统,从2017年起推荐中心副主任(相当于正处级)担任市总辅导员,提升总辅导员规格,并实行少先队工作总辅负责制;在原有学校少先队体系为主的辅导员队伍基础上,增设社区少先队总辅导员,下设各社区大队辅导员和各居民小区中队辅导员,加强校外少先队辅导员队伍建设;为进一步丰富少先队活动内容,丰富少先队活动形式,将增加聘任中心各专业部门部长和教师分别担任杭州市文艺、美术、科技、体育等方面的专业活动总辅导员和辅导员,各自负责组织和指导校内外少先队组织和开展少先队专业性活动,进一步提高少先队主题活动的专业性水平,增强少先队活动的吸引力。在即将召开的市少工委全会上,将建议市少工委增加杭州市各级各类总辅导员和少年宫主任出席市少工委全会,共同谋划和决策全市少先队工作。三、增强少先队文化自信中心将在即将成立的少先队总部内,筹划建设少先队辅导员工作室、少先队文化和历史陈列室、少先队员之家和少先队辅导员俱乐部、少先队活动大厅等设施和场地,向少先队员和国内外人士充分、自信地展示中国少先队文化,增加少先队员和辅导员横向交流机会,增强少先队员和少先队辅导员的组织归属感和文化自豪感,为各类少先队组织开展活动提供场地和活动策划支持;并积极扩大中国少先队的国际影响力,充分确立少先队组织的文化自信。四、扩大社区少先队组织覆盖2009年我中心就在全市范围开展了社区(农村)青少年俱乐部建设,依托社区(农村)青少年俱乐部同步建立了社区(农村)少先队大队、中队和小队组织,并通过组织报批等途径,先后将此项工作列入了杭州市未成年人思想道德建设十件实事、杭州市社区教育五年规划和杭州市和谐社区建设五年规划之中。2012年又报经杭州市委主要领导批示同意,推动市委成立了“社区青少年俱乐部推进工作领导小组”,由市委宣传部分管部长任组长,共青团、民政、教育、妇联、老干部局、青少年活动中心等单位为成员,领导小组办公室设在我中心,中心分管副主任任办公室主任。在此基础上,又逐级推动了杭州市各区、县(市)先后组建相应的组织机构,逐步推进“市、区、街道、社区”四级管理体系。社区(农村)少先队大队辅导员一般由社区(农村)文教委员担任,经市(区)青少年活动中心少先队校外总部培训合格后持证上岗,学校少先队大队辅导员作为社区少先队工作的顾问或者兼职辅导员,积极参与社区少先队工作,区和乡镇街道、社区团委、关工委、妇联积极发挥组织优势,物色推荐社区内热心家长、“五老”人员、志愿者参与、协同社区文教干事、校外辅导员等组织开展活动。因地制宜整合资源,多元化多渠道开发社区少先队活动阵地。在社区利用社区公共文化、体育设施、社区内学校、小区物业用房等场所,配备文体用品、少儿读物等,作为开放场馆和活动阵地在寒暑假向社区少先队员开放。挖掘社区教育资源,发动了社区内的商店和单位共同建立“社区DO都城”少年儿童职业体验点,让少先队员在假期到社区企事业单位和社区服务中心、居住小区物业公司开展各类实践活动。同时,也在社区设立少先队争章项目,由社区大队部负责组织开展假期校外争章活动。2015年,团中央、全国少工委在浙江杭州召开了全国校外(社区)少先队工作现场会,罗梅副书记和教育部领导都发表重要讲话,要求积极推进社区校外少先队建设。截至2016年底,全市社区少先队建设总数达580家,2016年前往社区报到的少先队员有56334名,共组织开展社区俱乐部集体活动5097次,124446人次参与。2017年力争全市社区青少年俱乐部和社区少先队建设率提升到62%,示范点达62家,建设总数达到655家,并计划最终实现全覆盖。除此之外,今后还将积极扩大在农村以村为单位建立少先队组织。五、不断创新传统活动《方案》中强调要“牢牢把握发挥少先队的优良传统,突出少先队活动实践性原则”上下功夫,并且还同时要积极“改革和创新少先队教育和活动方式”。1993年11月26日,作为“跨世纪中国少年雏鹰行动”的实施措施之一,全国少工委办公室、国家教委基础教育司联合媒体发出通知,提出少先队教育要以全面提高少年儿童整体素质为目标,特别要加强以生活能力、劳动能力、创造能力培养为目标的“五自”(自理、自学、自律、自护、自强)学习实践活动。2002年,团中央书记处书记赵勇同志编撰出版《体验教育》一书,指出:开展体验教育是根据时代发展的要求和提高德育工作针对性、实效性和主动性的需要;体验教育是在总结少先队50多年来形成的优秀教育思想基础上提出的对少年儿童思想道德教育的明确指向。实践证明“五自”教育和“体验教育”都是符合少先队员认知特点、广受队员欢迎的重要活动内容和活动形式。1.不断创新活动形式2005年,中心创立了“流动少年宫”活动项目,结合“五自教育”的内容,以“实践体验”的方式,将智能机器人、海陆空模型制作、迷你机床、科学小实验、陶艺、手工制作、电脑数码益智游戏、平衡车、感统游戏、体适能活动、滚铁环、跳马、消防逃生体验、救护包扎等数十项趣味性强、参与性好的实践体验活动项目组成“流动少年宫”深入社区、学校、农村开展活动。2006年该流动少年宫被列入杭州市加强和改善未成年人思想道德建设十件实事之一,2007年在全省推广。2016年中国宫协在杭州召开流动少先队现场会并启动了部分会员单位在全国开展了此项活动。截止2016年底,中心累计举办了流动少年宫活动1900余场次,全省90万名少先队员参与了我中心举办的此项活动。参与少先队员60%以上属于农村儿童(包括留守儿童和外来创业人员的子女)。除此之外,中心把实践体验性列为中心开展所有教育活动的基本原则,不但创新完善传统活动的形式和内容,坚决克服青少年活动的形式主义和“假大空”现象,避免空洞说教,坚持以少先队员为主体,避免将青少年活动异化为领导活动、家长活动和辅导员活动。2.积极创建专门阵地除了开展流动性实践活动之外,中心还积极创办“五自”教育和实践体验教育相结合的专门活动阵地。2008年中心创办的全国首家少年儿童模拟社会体验馆“DO都城少儿社会体验馆”建成开放。该馆以现代真实社会生活为模型,通过模拟设计,在馆内设置了100多个行业和工种,设置了市政府、工商局、财税局、公安局、法院等政府管理机构,让少年儿童在这个小社会中通过角色扮演,模拟成人世界的社会生活,体验应聘、打工、纳税、消费、社会管理等多种社会生活环节,体验工作的辛苦和劳动回报的喜悦,了解各行各业的职业道德和规范要求,了解社会结构功能及运行规则,掌握简单的行业相关知识技能,学习承担社会责任,培养公民的基本素质,使孩子以积极主动的姿态,潜移默化的接受思想道德教育、法制教育、安全教育、劳技教育、职业教育等诸多教育,加快促进青少年学生的社会化发展。杭州市少工委将体验馆列为校外争章实践基地,开展生活自理、自救自护、劳动技能等兴趣争章活动。截至2016年底,该场馆共接待128万余人次的少年儿童参与体验活动,被中国科协、中国宫协等命名为全国科普教育基地和体验教育示范基地,引发了少年儿童全国体验教育实践探索的热潮。2015年,中心开始自筹资金1.5亿元筹建全国首家以“五自教育”为主题的杭州(国际)青少年“5S”(五自)争章实践营地,2015年9月正式开工,项目被列为浙江省重点社会事业建设项目。营地占地1100亩,其中含水面近50亩,大草坪50余亩,丘陵地900余亩。2017年1月,营地一期工程进行了试运营,受到参加活动的青少年学生喜爱。杭州(国际)青少年洞桥营地是目前全国唯一一个专门为继承和发扬共青团中央、全国少工委“体验教育”和“五自教育”理念而设计建设的青少年综合性实践基地。营地充分利用山水环绕、地势错落的特点,设计了各类生存体验情境,是青少年学习生活技能,训练生存技能,接受国防教育的实践基地。营地通过高度信息化的管理手段,营造了“自由、平等、公正、法治以及爱国、敬业、诚信、友善”的良好教育氛围。目前,营地设有“生活自理”类奖章16枚,“生存自护”类奖章27枚,“军事体验”类奖章26枚,每一类奖章达到一定数量后,可颁授象征“自理”、“自护”、“自强”能力的“丹顶鹤”、“梅花鹿”和“东北虎”勋章,通过衔接雏鹰争章呈现活动成果,并将“五自”教育从少先队员扩大至团员青年。项目将于4月正式对少先队、共青团组织集体开放,7月面向全社会开放。2017年,营地将继续开展二期建设,预计再新征建设用地25亩,新建活动用房10000平方米。3.优化机制扩大范围雏鹰争章是少先队活动的重要激励机制,《方案》强调要以“雏鹰争章为基本载体建立人人可行、天天可为的少先队员激励体系”。为此中心将在原有基础上继续梳理、完善校外争章体系,构建更加切实可行、更加有吸引力的雏鹰争章活动体系。多年来,中心发挥作为市少先队总辅所在单位的指导作用,坚持在全市组织开展少先队争章活动,并在活动中努力完善活动体系,不断丰富活动内容。在总结多年学校少先队基础性争章活动经验的基础上,2005年专门制定了“杭州市少先队校外争章活动细则”,鼓励全市少先队员自主参加校外争章活动。经过十年的实践完善,将校外争章归为:自理、自护、服务、国防、美术、科技、文学、音乐、体育九大类,兴趣章、技能章、特长章三个级别,并通过分级管理,分别由社区少先队大队、区少工委、市少工委授权的各级青少年宫组织实施。同时,综合队员校内及校外争章的成果,严格资格制度,通过组织校内外争章成绩优秀的队员参加综合实践活动“火炬金奖挑战营”,将综合实践活动的过程作为综合奖章评审内容,侧重少先队员知识、技能在实际生活学习情景中的综合运用。在各区县少工委评选产生银奖的基础上,通过进一步选拔推荐,现每年有1400名队员可以参加市级金奖综合考评活动,最终产生全国三星级奖章队员(火炬金奖队员)500名。由于金奖考评机制公平公正,获得金奖队员素质优异,金奖获得者已经成为杭州市各名校争相优先录取的对象。今后我们将在加强总部和扩大辅导员队伍建设的有利条件下,进一步整合更多社会资源,通过申请、评估、购买服务等多种手段,积极扩大社会化争章基地数量和覆盖面,不断丰富内容、完善机制、增加覆盖,为进一步引导少先队员走进社会、了解社会、融入社会做出努力。六、锻炼培养少先队员自主能力《方案》提出要“充分尊重少年儿童的自主性,大力倡导少先队员在辅导员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动,注重自我教育、同伴教育,鼓励队员自主实践,锻炼队员们的自主意识、自主能力。”青少年社团是青少年开展各类实践活动的自主组织,建设并利用好社团组织开展实践活动,对培养青少年自我管理、自主实践具有重要价值。除了学校社团之外,杭州市级及县(市)区中小学生社团大多建在各自青少年活动中心(青少年宫)内,并由中心(青少年宫)负责提供场所、组织管理、专业指导、活动开展、落实经费等事项。目前,杭州市青少年活动中心负责管理的全市性青少年社团组织有:杭州少儿艺术团、杭州少年书画院、杭州少年文学院、杭州少年科学院、杭州青少年体育俱乐部、杭州少儿英语俱乐部、杭州哥哥姐姐志愿者服务队、杭州少先队爱鸟俱乐部等社团组织,有的还在学校设立分支机构。中心每年围绕“创新创意”、“实践体验”两大原则,以社团成员自主开展活动、自主完善组织建设、自主完成评价作为社团评优的重要指标。今后,中心将在不断增加聘用少先队专业活动辅导员的基础上,积极鼓励创立新型青少年社团化自我组织,市级社团成员要在现有1万名的基础上,到十三五期末争取进一步增加到3万名以上。同时也将积极推进现有组织不断实现自主化、民主化管理,不断增强少先队员的自我服务、自我管理和自我教育水平。七、努力增加免费服务《方案》要求少先队组织和校外活动场所要“大力开展公益性、普惠性夏冬令营等假日活动”,“推动少年宫、青少年活动中心(营地)提供公益服务”。中心是财政适当补助(差额)事业单位,除了开展一般性兴趣小组培训活动收取成本费用以外,从2005年开始,对所有困难家庭学生参加兴趣培训活动实行了免费政策;对全市18周岁以下困难家庭子女参加中心DO城和儿童乐园活动发放免费活动券;所有场地设施在周一至周五期间对全市中小学校集体组织少先队、共青团活动免费开放;中心儿童乐园、动漫游艺体验馆、游泳馆、健身馆等活动阵地,非节假日对全市少先队集体活动免费接待;“Do都城”少儿社会体验馆非节假日对一二年级队员组织集体活动实行免费;儿童乐园每年暑假享受通过社区少先队组织向全体社区少先队员发放免费活动券;每年暑假实施“蒲公英”行动计划,和区县市少年宫一起面向农村青少年组织100场免费夏令营活动;每年暑假组织开展“外来务工家庭新春游园会”、“雏鹰展翅遨游——小候鸟游泳特色夏令营”、“为爱筑巢,小候鸟归来——小候鸟Do都城免费暑期活动”、“ 蒲公英创意一日营”等关爱夏令营活动,丰富来杭与父母团聚的留守儿童的假期生活;每年免费为500名以留守儿童为主的“农村儿童乐游Do都城”活动;每年组织哥哥姐姐大学生志愿者深入部分农村开展为期15天的“暑期快乐直通车”农村青少年志愿服务活动;暑假面向学校推荐免费举办少先队文艺、科技骨干、队干部知识技能培训班等,每年吸引1000多名少先队骨干队员参加。1200字以上
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[教育计划]少先队庆“六一”活动方案[教育计划]少先队庆“六一”活动方案少先队庆“六一”活动方案(一)活动主题:庆“六一”表彰先进,发展新队员暨文艺汇演主题大队会。(二)活动内容:1、表彰先进学生和先进班级。2、举行隆重的入队仪式,发展新队员。3、、文艺汇演,欢庆“六一国际儿童节”。(三)组织机构:组长:黄东山、副组长:李翔云、策划:周满霞组员:全体行政、评委、全体班主任。(四)参与人员:洛王小学全体师生、部分家长。(五)活动目的:1、表彰先进学生,和先进班级,使之成为全校师生学习的榜样。2、举行隆重的入队仪式,使新队员感受到少先队的光荣,使全体少先队员受到共产主义教育。3、各中队组织队员开展形式多样的表演活动,使全体学生度过一个愉快而有意义的“六一”。(六)活动时间:XX年5月31日(七)活动地点:学校操场(八)活动要求:1、表彰先进本学期来少先大队部坚持每月每个班级评选5名星级学生,每月评选“特色班级”,评选“文明星级班级”。目的是调动学生和班主任老师不断向上的积极性,培养和发现更多的优秀学生。在这个盛大的节日里,就各班实际,评选特色班级、星级班级。每班评选10名优秀学生,1名优秀干部,7名优秀少先队员,上报学校表彰。并且每班评选10-20名单方面表现出色的学生,以班级为单位进行表彰。2、发展新队员少先队是中国共产党的预备队,我们要把更多的学生吸引到少先队的队伍中来。各中队辅导员要积极向少先队大队部推荐表现积极的学生加入少先队组织。3、新队员名额一年级,每个中队30人,二、三年级每班20人左右;四五六年级,不受名额限制。只要年满7周岁,表现好的学生就能加入少先队。4、文艺汇演“六一”儿童节是全世界小朋友共同的节日,一年一度的“六一”儿童节是孩子们最快乐的日子。为了欢庆“六一”儿童节,每个中队要精心准备一个节目。要求节目内容丰富,形式丰富多彩。让孩子们走上舞台,度过一个愉快又难忘的“六一”。(九)评委及评奖规则一、评委:经学校行政研究决定,推选以下音乐素质高,责任心强,非班主任的年轻教师担任评委:胥艾、鄢方红、冯云、范桃清、张迎、黎琼芳、张小芳、方红。二、评分标准:(采用10分制)1、出场、入场整齐规范有创意。(1)2、服装、道具整齐、合理。(2)3、动作整齐,规范。跟上音乐节拍。(3)4、演员表情自然、大方,有感染力。(2)5、节目内容健康,节目设计有创意。(2)三、评委分工:8位评委,由鄢方红老师和陈理老师总分,其余6位评分。四、统分规则:评委用乒乓球拍亮分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取四人总分为该节目的实得分。五、宣布分数:表演下一个节目时通报上一个节目的分数。六、评奖标准:取总分前四名。分别颁发特等奖、一、二、三等奖。七、奖金:特等奖:50元一等奖:40元二等奖:30元三等奖:20元(十)活动程序:第一项:全体起立,出队旗,鼓号队奏乐。第二项:唱队歌。第三项:请鼓号队退场。请学校领导讲话。第四项:表彰优秀学生。第五项:新队员入队仪式:(新队员入场、给新队员佩带红领巾、新队员宣誓、新队员退场。)第六项:文艺汇演正式开始,请主持人致开幕词。第七项:请即将毕业离开母校的六年级同学,为大家表演军事化的队列队形。第八项:宣布获奖节目名单。第九项:辅导员总结,呼号。第十项:退旗,全体退场。(十一)全体准备,分工明确全体师生积极参与作好准备工作,具体分工如下:1、大队部准备工作:制订“庆六一”大队活动方案。培训好鼓号队,组织新队员入队,收集各中队的节目,作好串联,设计安排好大队活动程序,培训主持。另外大队部还可以精心准备一至两个有代表性的节目。2、各中队准备工作:各中队辅导员根据平时对学生的观察,积极推选进步学生加入少先队。各中队召开主题班会,民主评选“全能星级学生”10名以及单方面“星级学生”30名,迅速将名单上缴少先队大队部。各中队师生共同努力,精心排练质量高,有品味的节目。注意活动时教室、公共区的卫生,以及本班学生安全。3、后勤准备工作:负责音响,包括电源,音箱,扩音器,无线话筒。负责奖状。4、校长室工作:负责“庆六一”横幅和领导讲话。5、教导处工作:宣布受表彰学生名单。6、办公室工作:负责写受表彰学生班级以及优秀节目,优秀小演员的奖状。1200字以上 高中 叙事
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2014-2015学年第二学期少先队工作计划2014-2015学年第二学期少先队工作计划一、指导思想在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,以扎实开展社会主义核心价值观教育为重点,强化校园各项常规制度。围绕八礼四仪,狠抓学生良好习惯的养成教育。以体验教育为基本途径,以少先队活动为载体,大力推进和谐校园、文化校园、绿色校园、平安校园建设,全面开展丰富多彩的少先队活动。二、工作思路稳抓常规,追求创新,加强实践、讲求实效。三、工作目标(一)进一步提高辅导员的思想、业务水平,举行多种形式的交流会、培训活动、中队会评比、班主任技能竞赛等方式,提高青年辅导员的专业技能水平。(二)坚持“二个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设。(三)加强学生日常行为规范教育,培养学生良好的行为习惯。(四)加强法制、安全教育,促进学生健康成长。(五)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。四、具体措施(一)继续加强队员行为习惯养成教育强化行为习惯养成教育。强化学生的礼仪及文明礼貌教育,形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期,大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度,让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间监管力度,重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动,在校园内追跑、打闹,高声喧哗,肆意践踏花草等不文明行为。本学期,将以红领巾广播为平台,针对校园里学生的各种不良行为,进行点评,强化良好习惯的养成。(二)以常规工作为抓手,加强少先队基础建设。1.加强少先队小干部队伍建设,充分发挥少先队干部的作用。每月召开队干部例会,增强少先队干部在学校、班级工作中的作用,进行学习、工作、思想的指导,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来,培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感,提高自我教育能力和自我管理能力。2.重视每周的升旗仪式。根据每月的教育主题安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容,对国旗班学生进行严格的队列训练,确保升旗仪式的严肃性。3.充分发挥红领巾广播站的宣传作用。选拔优秀的播音员,根据每月的教育主题有针对性地进行播音。4.针对学生物品遗失情况较多,在校园内选择合适场所设立红领巾失物招领处,安排大队委轮流上岗,方便丢失了东西的学生可以随时到这个失物招领处认领自己的失物。5.加强行为规范的养成教育,严抓少先队文明礼仪规范,结合少先队各项活动进行常规检查评比,及时统计分数,努力提高少年儿童的思想品质。6.继续开展“主题中队会观摩”活动。要求在辅导员的指导、大队部的培训下,规范队会形式和队活动的程序,明确队活动的各项要求,培养队员才能,展现队员风采。7.开设“诚信超市”,锻炼队员自主管理能力、独立理财能力和培养队员的诚信意识。(三)积极深化少先队实践体验活动,提高学生道德素养1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。2.“雷锋精神伴我行”开展“学雷锋---做有道德的人”学雷锋文明活动。每个中队组成学雷锋志愿小分队,举行学雷锋活动启动仪式。利用国旗下讲话,向全体队员发出倡议,要求队员们从小做起,从身边的小事做起,以雷锋同志为榜样,做有道德的人,并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。3.开展关爱留守儿童的活动。4.结合清明节,对学生进行革命传统教育。开展清明节烈士墓祭扫活动,结合“看革命影片,读革命书籍,讲革命故事,开主题班会,学革命精神”开展系列主题活动。6.开展“康和实小是我家,我是学校小主人”的主题教育活动。结合校训“培养好习惯”,加强队员的文明礼仪教育,引导队员养成良好的行为习惯和道德习惯。7.庆“六一”举行校园十佳小歌手、小乐手比赛。为了活跃校园文化氛围,展现队员积极向上的健康风貌,提高队员综合素质与艺术修养,寓德育与活动之中,创造我校良好的文化氛围。8、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。五、主要工作安排(视具体情况会有变动)三月份1、举行开学典礼,隆重举行新学期第一次升国旗仪式。2、召开第一次大队干部会议,布置落实各项常规工作(包括红领巾监督岗、培训国旗班、国旗下讲话安排、红领巾广播安排、红领巾调解站、设立红领巾失物招领处、筹备“诚信超市”)3、关爱留守儿童系列活动之“挖野菜包春卷”实践活动。4、筹备康和实验小学“诚信小超市”(地点、管理人员、方案等)。5、针对学生物品遗失情况较多,在校园内选择合适场所设立红领巾失物招领处,安排大队委轮流上岗,方便丢失了东西的学生可以随时到这个失物招领处认领自己的失物。6、开展“亲近古镇,感受民风”黄桥古镇研学旅行活动。7、出好第一期黑板报:主题(文明礼仪伴我行)。四月份1、清明节,组织全校学生观看抗日战争题材的教育影片;组织4-6年级参加清明节祭奠革命烈士祭扫活动。2、开展“践行核心价值观,争做文明好少年”主题中队会评比活动。3、康和实验小学“诚信小超市”开张。4、开展校外辅导站文体活动。5、对一、二年级教室门口花圃实行承包制,发放花种,由相应班级承包种植看护。五月份1.庆祝“五一”劳动节,开展“我是劳动小能手”中高年级生活技能竞赛活动。2、邀请法制副校长开设法制专题讲座。3、筹备庆六一校园首届“十佳小歌手、小乐手”比赛。4、配合学校做好“5.12”应急疏散演练活动5、出好第二期黑板报。六月份1、庆祝“六一”国际儿童节,举行首届校园十佳小歌手、十佳小乐手比赛。2、开展“杏林驿站”帮扶关爱活动。3、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。4、少先队大、中队工作小结以及各项评优活动。5、学期结束,大队部制订少先队暑期工作。1200字以上 六年级