生活准则900字

生活准则

900字 六年级 议论文

自从我们呱呱坠地的那一刻起,父母给了我们生命,拥有在这个多姿多彩的世界上生活的权利。从那时起,我们就注定要在这个世界上生活,没有任何人可以剥夺我们的权利。我们在这个世界上生活的时间也许很漫长,也许很短暂,但是无论生命的长短,我都应该健康,快乐,充实的生活下去。这是我们就需要一个生活准去则约束自己。

在我的身边就有这样一个实例。他是一个长得很高大的男生,来自新疆,学习也很不错。可是同学们都不喜欢他,因为他的性格骄傲、孤僻,很少和人交往,而且他对人的要求非常苛刻,总是用轻视的眼光去看人,给人一种谁也不如他的感觉。不过,他和我做了几年的同桌,相互之间有了一定的了解,加上我的成绩和他不相上下,所以我和他之间这总是会有一些对话,但这些对话中大部分都是在讨论学习上的问题。尽管这样,他还是把我当作班上唯一可以交流伙伴——虽然有性别、性格和民族上的差异。我们班也只有我愿意和他交流了。有一次,我和他边走边讨论一道数学难题。突然有一个低年级的小男孩迎面跑来,撞到了我们,一下子打断了我们的思绪。他开口就问∶“你是几班的?走路不长眼吗?你们老师是怎么教你们的?没告诉过你们在楼道里不能跑?你知道那样有多危险吗?万一撞伤人怎么办?走,带我去找你们老师。”“算了。”我阻止了他。

从这件事里我看出了同学们不喜欢他的原因——不懂得宽恕。这个原因让大家都对他避而远之,是这个原因让他待人苛刻,也正是这个原因让他只有我一个朋友。这时,我为他定了一个宽恕的生活准则,同时也是为我自己定的,告诉我自己要去宽恕别人,因为我也有一点任性。

宽恕的力量是无穷无尽的,它还可以把一个淘气包变成班长。书上有这样一个故事:一个男生很淘气,总是在窗台上跳上跳下,有一次他的行为被校长看见了,大家都为他捏了一把冷汗。可以想不到的是,校长不但没批评他,还说看他精力旺盛的样子就知道是个好班长的料。他惊呆了,从此以后,他一直以好班长的要求来要求自己,到最后,他真的当上了班长。

这就是宽恕的力量。宽恕要从身边的一点一滴做起,

比如:懂得谦让,不去和别人争抢,不和别人在一点小事上斤斤计较,尽量去体谅别人,与别人闹矛盾先想一想自己的过错,并主动道歉……

我们制定的生活准则也许是陪伴我们一生的好伙伴呢!所以,一定要把它重视起来。

六年级:刘蕊

《边城》续写

900字 高二 散文

又是一日端午,边城依旧如故。

吊角楼下的河水悠悠荡荡,映着哪家门前上了的灯。

柔和的月光给水上大舫覆上了一层轻纱。

铺着青石板的小路上行人来来往往,脸上莫不挂着喜气。偶尔两三个小孩从大人身后中穿窜出。手中拿着一串艾草,稚嫩的声音让人心口一暖。

今年赛龙舟,鼓声依旧,鞭炮也和着鼓点扒扒的响起,比赛激烈,可似乎是少了点什么,少了一个身影,河中那个健壮的身影。

几位妇人,拿出家里破旧的板凳一起坐在谁家大门口,手里做着一些好看的剪花,她们时不时的抬头,唠嗑今天白天的趣事,谁家捉的鸭子最多,谁家孩子玩鞭炮被伤着了,谁家姑娘未婚嫁,谁家的哪条船听说快回来了,概括边城大大小小全部事宜,闲话中时不时有翠翠的名字。

而在茶峒的渡口上,那条河也还是天保兄弟放排下江的河,船也还是翠翠送人过渡的那条船,渡口的石板依然是青青的亮色,依然一级级的沉默着,开开阔阔得看河上风景。翠翠正坐在石板上,石板大约是由于白天受过多的太阳照射,此时依然有点热热的感觉,翠翠摸着石板,想起了爷爷,她觉得眼前有些模糊,于是便用手使劲的揉眼睛。

吊角楼上的歌声愈发热闹了,配合着小斑鼓与月琴的调调,让人心头不免多了些许惆怅。

码头边已无一人,但翠翠不想离开这里 ,总相信祖父会来找她,同她一起回家,“可是,会吗?”翠翠心想,她永远也不可能等到爷爷了,而那个为自己唱歌的人也许“明天”回来,也许永远都不会回来了。

她想着,才发现不知道什么时候被洗的泛白的衣服上尽沾着泪水,翠翠吸了吸鼻子,目光停在水面上,水面的绿豆颜色在此时已看不清楚了。

像是有水汽,朦胧的很,平静的水面被风掀起一大片涟漪来。她又忆起三年前的端午一只鸭在水上游走,有个人从水里钻出,浑身湿漉漉的。涟漪一圈圈扩散开来,将倒映在水面的通明的烛光给生生的打破了,圆圈也愈来愈大,水面波动也愈来愈强,忽地,哗啦一声,一个人影从水面窜出,他甩了甩头,用手捂在脸上,将水珠抹开,吊角楼挂着的红灯笼随翠翠的心情摆动,空气中泥土,气味弥漫开来,翠翠心头的虎耳草也到处飘散,水中那汉子先开口倒:”靠这么近,你就不怕大鱼吃了你?”翠翠凝视着汉子,笑了。

高中语文课本必修五上有 沈从文所著的《边城》截选部分,文章里的乡土风情描写的特别生动,我看完了《边城》的全部内容,我不想有悲剧,虽然有些悲剧结局会给文章带来意想不到的好的艺术效果,但我还是想把我心中的《边城》画上个不错的结局。因我是第一次写名著续写,文笔也没有原著来的简练和动情,不足之处,还望指出,最后,向经典致敬!

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