忘记与铭记
曾经的曾经,我听老师说过,“忘记也是一种美好”我也曾试过要忘记一些不开心的事。可等我想要这样去做的时候,我却不能够做到,不知道是为了什么,好像它永远扎进了我的身体,想要甩也甩不丢,
记得那是一年级的时候,我第一次考上了全班的第一名。回到家后,妈妈比我还要开心,抱着我就去
买奖品。我认为这样真的很好,可渐渐的,我发现妈妈注重的是我的成绩,而不是喜欢我
,后来的几次我都很努力地去考,每次考完后我也会得到我应有的奖品,我开始有点厌烦这种生活了,有一次学校要考试来分家长会的成员,被选中的学生家长就能够得到学校的邀请成为家长会的成员。就是因为那一点点的讨厌,让我在考试的时候故意空着很多的题没做,结果,正如我的愿啊,妈妈没有被选上啊,我开开心心的拿着成绩单回家去。但让我想不到的是,回到家后,妈妈七汹汹的对着我走来,“我哭了”就因为那一点点的讨厌,我被妈妈打了。在我的记忆里,那是我第一次被妈妈打。
我开始恨妈妈了,在以后的每一次考试里。我都故意考不好。尽管知道回家后会挨打,我也不会犹豫啊,可是在小升初的时候,我也明白了
这次的考试对我的人生有多重要,那一次,我没有在恨妈妈了,我的努力,让我考上了我们县里的重点中学,妈妈的那种笑又在我的身边开始徘徊了。
后来,我爱上了写作,一到语文课的时候,总是希望老师能够布置我们回家写作文,可她每次好像都是两个星期才写一篇作文,我开始意识到这样下去不行的,于是,我决定自己每天都要写一篇作文。在拿给老师修改,可要是老师不愿意拿该这么办呢?我想了好久,就硬着头皮去找了高老师。她一听,我要拿作文给她修改,比我还要开心,原来她也是一个作文爱好者,就这样,我写得好的作文,她都会给我修改,然后就给我投稿,说真的,我的作文能有今天这样的成就。都得好好谢谢我的高老师啊。
我也明白了,忘记和铭记并不重复,我只想要忘记那些不开心的人和事,而去铭记那些我永远都不会忘记的人和事,忘记妈妈为了我的成绩而打我,在乎的只是我每一次的成绩是否会给她带来荣誉,在乎的只是我的一切是否会给她带来一丁点的利益;而我要铭记妈妈的笑容,铭记高老师对我的好,铭记那一次的考试啊
。
我相信,只要我学会忘记与铭记,也许我的烦恼就会很少很少的啊
。
孙悟空三考张小敏
孙悟空首先摇身一变,变成了一位年幼的小女孩,站在张小敏放学回家的路口上,哇哇大哭,张小敏听到哭声,便停下了急促的脚步。张小敏关心地问:“小妹妹,你怎么啦?”孙悟空边哭哭啼啼地答道:“我要找”妈妈。”
张小敏说:“别害怕,我带你去找妈妈。”
张小敏接着说:“你妈妈长的是什么样子?”
孙悟空想了一想,说:“我妈妈长得很漂亮,一付瓜子脸,中等的个子,在你们学校当老师。”
张小敏抬起头,看看即将下雨的天,毫不犹豫地说:“好,哥哥带你去学校找妈妈。”
在张小敏牵着悟空的手的时候,孙悟空心想,这真是一个好孩子,不过,我还要难他一难。他偷偷地拔了一根毫毛,变出了一个看门人站在校门口,他对走的气喘嘘嘘的张小敏说“你这么晚还回学校干什么?”张小敏说:“我来帮这个孩子找妈妈。”“这不是张老师的儿子吗?哎呀,真不巧,她妈妈刚送一个学生去中华医院看病了。”“呜呜,我要找妈妈。”
张小敏又拉着孙悟空的手,直奔中华医院。
来到中华医院急诊室,小女孩左顾右看,大叫:“妈妈不在?我要妈妈。”
张小敏赶紧安慰哭着的孩子,问护士小姐:“有没有一个老师带着学生来看病?”
“有,当然有,但是那学生需要做手术,我们医院只是一个小卫生所,做不了那么大的手术,只好把他转到长江医院去了。”早已化做护士的孙悟空的毫毛又将张小敏难了一下。张小敏看看医院墙上的大钟,发现已经晚上七点了,他忍着饥饿和疲劳,又带着小女孩转去长江医院。
到了长江医院,终于在手术室门口找到了孙悟空变成的妈妈。
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忘记与铭记席慕容说:"生命是一条奔流不息的河,而我们都是那渡河的人。"在我看来,在河的两岸,一岸是忘记,一岸是铭记。在这个打字多于写字的年代,我们需要铭记,铭记那笔纸之间的温情。古人云"字如其人"是告诉我们要写端正的字,做一个端正的人。而在这个电脑一统天下的时代,若用字来看人,那我们中的大多数也许代号都是"五号,宋体"吧。因此,现在"提笔忘字"越来越大众化。在近期中央电视台组织的"汉字听写大会"中,我发现一些中学生会忘记一些常用字,家长甚至老师也会犯一些"低级错误"。这是怎么了?与我们朝夕相处的汉字如今却变得陌生了。古老文明最有力的见证却被英文和表情符号驱逐。使我们都被这个高速发展的时代同化了。当电子版代替了手写体,我们忘记了,忘记了那抽屉中已泛黄的信笺,忘记了那笔下所散发的幽幽墨香……不,我们要铭记!铭记那信笺上真情质朴的问候,铭记那端正的笔体中所显现的端正的中华民族灵魂。在这个无声交流日渐风靡的时代,我们需要铭记,铭记那促膝长谈的温暖。恩格尔说:"任何一次历史的伟大进步无不是以一次文化的倒退作为代价的。"我们不得不说这句话适用于现在这个时代。我们有智能手机,平板电脑,一切都日趋智能化,而我们却退化了,几乎丧失了人际交往的能力。我们把朋友、家人之间的交流置于一个虚幻的世界,殊不知真情就在这时被悄悄疏远。你是否有这样的朋友,不见面时"聊"得火热,一见面却无话可说。同学聚会变成了"刷屏聚会"。唯一的交流就是网上的八卦和有趣的段子。这不是太可怕了吗?想想自己已经多久没与家人坐在一起说说笑笑了,想想那被键盘隔离的亲情、友情……用最真挚的感情来交换一次科技的突破,我们是如何在这个不等价的交换中沦陷的?我们需要铭记,铭记这一份险些被遗忘的温暖……请在周末回去看看许久未见的家人,不要把你的爱编辑在短信里,请给你远方的朋友写一封信,在"快节奏"里下"慢工夫",享受这种"慢生活"。我们需要铭记,铭记纸笔之间的温情与促膝长谈的温暖,铭记真情。别不舍得花时间下"慢工夫"。因为这一份"慢工夫"维系的是人与人之间的真心。800字 高三
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忘记与铭记生活中,有很多事情值得我们铭记,也有很多事情需要我们忘记。记住别人给我们的帮助,以便于以后报答他人;忘记别人给我们的伤害,做一个宽宏大量的人。我们可以控制自己,不要让痛苦的事情蒙蔽了你的眼睛,要做一个快乐的人。忘记与铭记,人生的一大选择,希望你可以选择正确。曾经有一条快乐的小鱼,它虽然贫苦,但它生活得很快乐。它在海里热情的帮助别人,对它的救命恩人,有着无限的感激。虽然已经过了很久了,但它至今还记得它的救命恩人的模样。它没有找到它的救命恩人,但从那时起,它就做了一个像它救命恩人一样的好人,它学会了铭记。从前有一个乞丐,他生活贫苦,常常一连几天吃不上饭,靠饮水充饥。很多人看不起他,辱骂他,踢打他。后来又在一次车祸中丧失了右腿。但他并没有被击倒,他忘记了一切痛苦的事,还是一个快乐的流浪汉。终于他以一颗热爱生活的心,感动了人们,好心的店主收留了他,他学会了忘记。 忘记与铭记,我们生活中常见的选择,只要记住,要记住别人给我们的帮助,以便于以后报答他人;忘记别人给我们的伤害,做一个宽宏大量的人。400字 六年级 叙事
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忘记与铭记生活之中总会遇到些许痛苦与困难,它们往往会带给我们伤痛,但“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只有战胜困难与挫折,我们才能走向成功。同时,我们也一定有被别人帮助过的经历,对于恩情我们应该“滴水之恩涌泉相报”。总之,我们要向孔子学习,以德报德,以直报怨。在学习中会遇到许多烦恼,每天三点一线的生活,在书本中挣扎前进,在漫长而焦躁的等待中迎来中考,在娱乐中等到成绩,然后一切又不可避免地回到原点。花开花落岁月匆匆,又是一季,去年人面桃花落在脸上,凉在心里,窗外依然是熟悉的风景,看风景时人却换了几批了。我们要做的,就是彻底地忘掉忧伤,拾起笔,再书写一段传奇。学习中虽然不乏痛苦与枯燥,但我们应该往好的地方想。虽然我们失去了几年可以玩乐的光阴,但我们留下了梦想。我们要铭记这几年的生活,这将会让我们永生难忘!我们的学校依山傍水,环境优美,它给了我们最好的学习环境。每个上学的早晨,清风拂面,春暖花开,阵阵暗香袭来,只感到心旷神怡、无比闲适。我们的学校就是那么让人沉醉。亲爱的校园,我要记住你的容颜,更要记住你培养我的恩情。我们应该学会忘记痛苦,铭记恩情。被困难阻挡了,我们应该反思自己的不足,然后忘掉所有的不愉快;对于恩情,我们就应当铭记一生。只有学会忘记与铭记,我们才能在人生的道路上披荆斩棘,创造辉煌!500字 六年级 散文
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忘记与铭记我们每时每刻都在忘记,也在铭记。忘记与铭记是相对的。军训到来的这天,我感到很高兴,忘记了很多愁恼;而宣誓时的这一刻,我感到很兴奋,铭记了很多终身受用的词语。在训练场上,我们应忘记疼痛与烈日下的曝晒,我们更应该铭记军训的原因与教官们所留下的一滴滴汗水。在训练休息的时候,我们应忘记教官们的过严要求,不平易近人;而应铭记教官们的严格要求为了谁。我们应忘记班主任的严肃与严厉,我们应铭记班主任同我们在一起时为我们加油鼓气的情景。现在,我们是一名高中生,我们应该忘记一切不痛快,自卑之事,应该铭记一名高中生的伟大使命与个人理想。 军训是为了强健我们的体魄,磨炼我们自强不息的意志,使我们在军训中找到属于我们个人的独特人格。我们要铭记中国未来的发展需要我们的品质与智慧。中国的进步也需要一批有军魂、有智慧、有品质的高才学子。不管在人生道路上,还是在学习生涯中,我们既要忘记,也要铭记。忘记人生道路上,学习生涯中的一切不快乐的事情,铭记一切有价值,有生命力的东西。军训场上,我们应尽可能多的将要忘记的事转化为有用之事,铭记在心。让铭记之事永远浮在我们脑海的最高处。让铭记之事作为我们的不懈动力,推动我们在人生道路上匀速运动,当到人生高峰的时候,铭记之事为我加油,将我推过人生高峰。站到人生辉煌的舞台上,跳自己想跳的舞蹈,唱自己想唱的歌。拥有一群热爱自己的"粉丝",拥有自己的一张独唱专辑。550字 高一 叙事
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忘记与铭记一块石头跃入水中,溅起了无数小水滴,漾起了一圈圈的波浪,它所能造成的只是暂时的记忆,过了几秒,石头渐渐沉入水底,水面再次恢复平静,这便是忘记。一片叶子飘至水面,上面印着一个很淡的名字,它随波逐流,尽管它没有惊天地,泣鬼神,但却被岸边的人们永远的铭记了。能够衡量它们的只有时间。随着时间的推移,该忘记的早已淡忘,而该铭记的却无论如何也抹不去。正如这篇文章,它只不过 是写的文章里的千千万万中的一篇罢了,但如果它获的了诺贝尔文学奖,那我就该铭记了。有些东西我们应该铭记,但我们却忘记了。正如中国几千年来的屈辱历史。充满斗争的唐朝,被金兵侵占的宋朝,短暂的元朝,懦弱的明朝,腐败的清朝。这些朝代早已成为货真价实的历史。没当常识课上的清朝,大家都会很愤怒。外国人凭什么签那么多条约?凭什么火烧圆明园?他们在我们的领土上肆虐的杀人放火,这些屈辱的历史我们不能忘记。中华等着我们振兴。忘记与铭记犹如失败与成功。这一次,你失败了,你忘记了;下一次失败,你再次忘记了。如此反复,你终于铭记了,这时,你也成功了。正如石头与水,石头多了,水渐渐被填满了,当你在扔石头下去,它也就不在水底了。对于忘记来说,铭记太难了,对于铭记来说,忘记太难了。忘记的东西记起来了,不一定是珍贵的,而铭记住的东西被忘记了,那一定是最珍贵的。由于人的感情太复杂,有些东西去可以记住,在不经意间,它被忘了;有些东西你极力去忘记,可你就是忘不了。一个人,能达到想忘就忘,想记就记,那一定快活似神仙。至少我做不到。岁月消逝,石头和叶子都渐渐多。在这条河的左岸便是忘记,右岸自然就是铭记了。我现在所拥有的只是树叶与石头罢了。我正努力造桥,桥造成后,我就能随心所欲地行进在忘记与铭记的两岸了。650字 初三 散文
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铭记忘记思绪轻轻飘地飞入时光大门于是无数的熟悉的节目在重播回味这一切的一切有多少辛酸的泪,快乐的笑无奈人生的旅途如此复杂的心情铭记我的好忘记我的不好不再指责我不再批评我不再放纵我不再束缚我我的人生多么漫长的路回头一笑写下一曲曲无名歌谣用泪点缀那张张雪白的纸用心歌唱那幕幕动人的戏会心一笑告诉你我在铭记,忘记铭记我的过去,忘记我的曾经思绪沉甸甸地似乎留在我的脑海里当我再一次面对曾经时我该怎么笑啊铭记中的我如何的我忘记中的我怎样的我一切的一切是一首诗一首饱经风雨的心情诗用那笨拙的双手轻轻地描绘很淡很淡的记忆不知何时收笔一笑而过思绪等待我成长的继续250字 初二 议论文
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在忘记与铭记的两岸席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所作出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所作出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道——忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!650字 初二 散文
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一半是忘记, 一半是铭记你们从遥远的蒹葭中飞奔而来,你们从旷远的历史长河中呼啸而来,满身的古墨书香气味弥漫着缥缈无奈的尘世。哦!你们一个叫忘记,一个叫铭记。带着未知的探索徘徊于人类的精神边缘,一次次的忘记,又一次次铭记。风烟一过,万物又是那么和谐,那些所谓“四大皆空”的禅学,近得那么的触手可及,似乎每一片离人泪般的落叶都因带着来世的期望而那么从容不迫,也许,今世的忘记注定来世的铭记。我道你们本是一体。记忆是为了那一时的疏忽忘记。历史教育我们要学会记忆,但我们也学会了一笑而过。那些战火纷纷的年代,那些凄惨的社会景象让我们有了一道记忆的口子,就让痛苦随着任性的思想而逐一褪去吧!习惯了在孤寂中生存,但却无法释怀,也许就像一部电影中所说得那样:“你这种遏制生命的自由不是真正的自由 。我这种遏制自由的生命不是真正的生命。”万物的起源皆有因。谁又能从中找出一项定律来制约我们的思想,让该忘记的瞬间消失,该铭记的永驻史册。忘记的前世或许是铭记,而铭记的目的也许是为今世的忘记。万物皆矛盾,如果我们能将善恶对错绝对区分,那么记忆已毫无价值,忘记也许也不复存在。朦胧的世态教我们用平常的心去对待复杂的事。水可冲刷掉沙滩上的印记,而石头会记忆永世的誓言。方式不同,存在的时间就不同,广博的大地学会了忘记也学会了记忆;潺潺的流水学会了忘记,也学会了记忆。忘记了前世的纷扰,记忆着今世的喧嚣。也许我们也该释怀,学会如何在痛苦中忘记与铭记。铭记、忘记本属于人们的本能,但我们一时疏忽大意就会将它们颠倒错置。在理性之光的照耀下,我们或许能够学会如何把握。你们承载着悠久的历史,深深的足迹也纵横几千年,邈远的岁月带着转动的水车将源源不断的片断之水灌入又带出,那些挥洒自如的水珠在阳光下显得那么耀眼夺目。你看到了吗?那水珠的一半写着忘记,另一半刻着铭记。700字 初二 散文
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铭记时间随着季节的变化而流逝着,当你做错事后,时间会帮你找出错误,并让你铭记一生,时间是不可能让你后悔,它只有让你从这次后悔的经历中醒悟过来。小时候,玩游戏对于我来说,无疑是一件很好的事。但玩游戏如果不按时充值进去,就玩不了游戏了。而那时妈妈刚给我的零花钱用完了,急于买游戏币的我,在房间里走来走去,不时唠叨着:“怎么办,怎么办,再过一会我就玩不了游戏了。”就在我万分焦急的时候,脑海里突然冒出了一个想法—偷钱。我并没有立刻去,因为偷钱毕竟不是好事,在房间里我在那焦虑的想着:“如果偷了钱被妈妈发现了怎么办?”经过了一番思想斗争,最后我还是决定去赌这一把。我先悄悄的走出房间,窃听着外面的动静。原本想直奔妈妈房间,走到房间门口时我犹豫了一下,并没有直接走进去,因为那时我想了一下:“如果妈妈突然走过来不就完了吗?”而为了保险起见,我走到客厅假装去倒杯水,边倒水边用余光窥视妈妈的举动,专注做事的妈妈并没有发现我有什么不对劲。这时我心惊胆战开始去偷钱,为了不让妈妈听到动静,我蹑手蹑脚的走进妈妈房间,一眼就看到了放在桌子上的钱包,当我拿到钱包时,我的手在不断的发抖;心里就像有一只小兔子在那不断的乱蹦乱跳;额头上不断的冒出一粒粒像小雪球一样的汗珠;而耳朵在不断的窃听着外面的动静。生怕妈妈突然闯进来。平定了心情后,我就从钱包里小心翼翼的拿出一张50元。放好钱包,我迅速回到房间。一到房间我就长长舒了一口气。心里暗暗自喜:“好险没有被发现”第二天…为了去买游戏币,我找借口跟妈妈说去书店看书,我就带着50元去买游戏币。回来的路上一直在不停的想:“妈妈会不会发现少了钱呢?”当我正准备上天桥时,看到有个乞丐在天桥上乞讨,就在这时有一个打电话的妇女拿了一块钱给他,而在她拿钱时不小心掉出来一张一百元,当时因为他正在打电话并没有注意到。而乞丐盯着这掉在地上的一百元,他好像在犹豫:“我到底要不要拿呢?”突然间,他拿着一百元,起身就去追那位妇女。刹那间,我停下了脚步,我的内心在想:“乞丐为了自尊都会把钱还给失主。”而我竟然去偷钱。回想着路上发生的那一幕…我对我偷钱无比后悔,但世上并没有后悔药可吃,重要的是我要从这次后悔的经历中醒悟过来。铭记着这次经历,让自己能在以后的人生道路上不再有这种行为,做一个诚实的人。900字 初二 议论文
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学会铭记与忘记古时候,齐恒公要诛杀管仲,但宰相鲍叔牙却极力反对,说:“以前,管仲是别人的人,为了对他的主人尽忠,他才来刺杀你;现在他的靠山已经没有了,而且管仲是一个不可多得的人才,你就饶他一回,看他是否愿意归顺于你。”齐恒公纳了鲍叔牙的谏,不仅赦免了管仲,还破格把管仲提为宰相。一个要刺杀自己的人,尚可得以如此厚待,对于发生在我们之间的小矛盾,我们是否应该学会忘记呢?1840年,鸦片战争爆发,我国开始沦为半殖民地半封建主义社会。中国人民经过半个多世纪的浴血奋战,才赶走了侵略者,从而建立了新中国,中国人民从此站起来了。这半个多世纪的沧桑,不,应该说是耻辱,特别是抗日战争期间所蒙受的耻辱,难道能“一忘了之”吗?而今,小泉十一郎仍然参拜靖国神社,日本历史教科书上将“侵略中国”改为“进入中国”……这种奇耻大辱能忘记吗?不,我们一定要铭记。总之,有关集体、国家的利益的,我们要铭记;涉及个人利益的生活点滴小事,都可以忘记。350字 初一 议论文
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忘记与铭记_650字生活之中总会遇到许困难与挫折,它们往往会带给我们伤痛,我们要学会忘记这些苦难,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只有战胜苦难我们才能走向成功,同样,我们也会被别人所帮助,对于恩情我们应该滴水之恩当涌泉相报,总之,我们要向孔子学习,以德报德,以直报怨。学习会遇到许多烦恼,每天三点一线的生活,在书本中挣扎前进,在漫长等待中迎来高考,在娱乐中等到成绩,然后又回到原点,花开花落又是一季,去年人面桃花落在脸上,凉在心里,窗外依然是熟悉的风景,看风景时人却换了几拨,我们要忘掉忧伤,拾起笔,再书写一段传奇。学习虽然痛苦,但我们应该自娱自乐,往好的地方想,虽然我们失去了一年光阴,但我们留下了梦想,伤口总会痊愈,我们要向更遥远的地方看去,我们要铭记这一年的生活,这将会让我们永生难忘,我们的住处依山傍水,每个醒来的早晨,我面朝未名湖春暖花开,阵阵暗香袭来,我感到心旷神怡、无比闲适,我们的住处就是那么让人沉醉,难以忘怀,校园里让我记忆深刻的还有可爱的食堂,它是那么的高大威武,简直让我顶礼膜拜,食堂伤我千百遍,我待食堂如初恋。这就是食堂的魅力,永远无法令人直视,我为蝼蚁匍匐在食堂脚下。亲爱的校园,我要记住你的容颜,你的笑容是我穷尽一生去追求的幸福,我再次踏上征途,愿主与我同在。阿门。我们应该学会忘记痛苦,铭记恩情,被别人欺负过后,我们应该仰望天空,默默反思自己,把伤痕留给自己,让他内疚一辈子,对于恩情,我们应当铭记一生,只有学会忘记与铭记,我们才能成为一个善良的人,一个正直的人,一个脱离了低级趣味的人,为未来而奋斗吧,少年!六年级:赵雅文作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 议论文
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铭记苦与乐我久久被这句话感动着。避苦寻乐,乃人生之自然,多苦少乐,乃人生之必然,饮苦思乐,乃人生之坦然,苦中作乐,乃人生之超然。诚然。现实生活中,避苦寻乐是我们大多数人的共性。一提到苦,人们总是习惯逼避而远之。习惯的把它与苦难/烦闷联系在一起,情绪自然低落起来。殊不知,苦,也是一种财富。轻而易举的成功难免让人们觉得不安,只有浸润血汗,千辛万苦后的成就让人觉得塌实。人生的旅途本来就交织着苦与乐生活在其中的我们何必苦苦的逃避痛苦呢?泪光中的微笑往往更迷人,失败后的重新站器不是更人使人振奋么?冰心有一句话,美丽的花儿。人们只惊羡它们一时绽放的美丽。而它当初根儿,芽儿为此浸透的汗水。洒下辛酸的血雨。是的,为了短短的绽放,它需要用一生的时间来酝酿,何况人呢?所以,面对多苦少乐的人生。我们不要抱怨世事的不公,残忍,我们所能做的。就是欣然接受。有时,人生就像一个括号,左边代表苦,右边代表乐。我们要用一生的时间来填空,填上我们的经历。请你保持微笑,因为上天对每个人都是公平的。它不会把所有的不幸都强加在一个人身上,有时。苦难只是喜乐的前奏。面对苦难,我们不妨品读一下,品味人生的艰辛,品味人生的无奈,也品味人生的多彩。暴风雨前的宁寂难免使人发慌,而雨后的彩虹却是上天对栉风沐雨后的大地最美的馈赠。也许,只有让我们经历磨难后。我们才能体会到安乐的可贵。听,多么欢快的节奏。多么悠扬的歌声,多么陶醉的乐曲,但它却是饱经风霜的贝多芬弹奏出来的,而那些无所事事的无知少年却在高谈阔论议论着苦难。没错,只有经历痛苦的洗礼,我们才能变得成熟。或许。人生就是一场赔本的买卖。我们都不可能成为赢家,我们用全部的精力去寻找成功,却往往得到失败的结局,但无论结果如何,那都已不再重要了。因为我们已一路走拉一,一路走来。朋友,当你仍苦苦的为自己烦恼着,苦苦地抱怨明明自己很努力了。但结果却不尽如人意。那么,请忘掉它把。因为你已经拥有了前进的动力,而这正是支撑你人生的支柱不是么?上帝对待每个人都是平等的,只是你的能力暂时没显露出来而已。记住,是金子总会发光,哪怕如同萤火虫尾部的弱小光亮,也足以让漫漫长夜所畏惧。相信自己把。800字 高三 议论文
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铭记“七十六年、12。13、八周、三十万”,南京,几个数字历历在目,沉重,挥笔不动……金陵之地,十朝古都也。受此大辱,实为国之痛,我辈当铭记。而人皆浸于双十二之乐、圣诞之欢、盼元旦之喜、春节之吉,只少数人吊唁。汝可知蜀之亡乎?其由乃君臣皆忘却前人之事矣。丞相本布衣,苟全性命于乱世,是由猥自枉屈,三顾丞相于草庐之中。丞相遂出山,辅佐先帝十六年,至白帝城托孤。丞相夙夜忧叹,五月渡泸,深入不毛,南中刚定,又北伐魏都。期间改革内政,养精蓄锐,数年安逸。后主亦罢后宫,留正宫。朝廷君臣悉深追先帝遗诏,铭记先人耻辱,国当兴盛。五丈原帐中最后一盏灯灭,丞相亡,国危矣。费祎蒋琬连逝,只皓专政。后主立后宫,久忘先主遗德,骄奢淫逸,国名存实亡。数年,钟会入川,邓艾渡剑阁,达姜油城,川军无斗志,不战自降。又取绵竹,直逼成都。后主自缚,见艾,艾曰“彼克制因何亡耶?后主不知。艾曰”皆因汝辈忘却前人之事矣!‘后主未懂,以至后司马昭问:“彼思蜀否?”后主笑:“此之乐,不思蜀也!”忘却前人之事,可亡国耳。反之则兴也。比起后主,文帝景帝未忘前人之事—始皇之暴,造长城,修灵渠,建宫殿,挖皇陵……国民苦难,百世之愿,而是便亡。文景吸取教训,减轻徭役,免除肉刑,农耕之时以身作则,以德化民,至国家安康。洪秀全铭记清政府之腐败,笼络人心,创拜上帝会,严格治军。使太平军融入无人之境,夺清之城犹探囊取物,清之将皆插标卖首。惜后入金陵小天堂,建太平天国,天王思想改变,只记起贪图享乐,止步不前,天京事变,国亡也。铭记,国当盛。忘却,国当衰。南京先辈,酹酒一殇。此不才所以铭记,而兴中华之职份也!点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。750字 五年级 议论文
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忘记与铭记朋友背叛了你,你要把他的名字写在沙滩上,让浪花洗去痛的尘埃;朋友帮助了你,你要把他的名字刻在石上,任风雨吹打,时间也不会使记忆风化。有时候,忘记是一种智慧,铭记是一种境界。正如契诃夫小说中的人物在戒指上的铭文:一切都不会过去。这不正是在教我们要学会铭记么?鲁迅这个伟大的文学家,用锋利的笔尖划出黑暗中的一道《白光》,用撕心裂肺的《呐喊》,惊醒了《彷徨》中的国人,用一生的奋斗挥洒出自己的《狂人日记》,在布满荆棘的《野草》中《朝花夕拾》……高举新思想的旗帜,把新文化作为目标,让生命燃烧在拯救国人的烈火中。大星陨落,换来了星空灿烂;株花凋零,得到了春天灿漫,那舍己为人,忠贞爱国的精神我们怎能忘记?穿越百年世纪,见证历史沧桑,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他穿梭文字里的激情点燃了多少人心灵的灯塔,他在人生中真诚的行走叩响了多少人心灵的大门。他穿越在文字和人生中的热情﹑忧患﹑良知将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉……感动中国的巴金曾说过自己生活的目标无一不是在帮助他人。是的,他是文学上的巨人,《雾》《雨》《电》的创作,《家》《春》《秋》的挥洒震撼文坛,他更是生活上的高标,乐善好施感动国人!你矮矮的身躯,创造出光辉的业绩,那瘦削的肩膀,承载着千年的使命。大师辞世,天地同悲;巨著行世,千秋共仰。这一切注定要被铭记!然而,此刻或许你正处于同亲人朋友的矛盾烦恼中,或许正处于温饱与贫困的挣扎线上,或许正处于高考前的巨大压力中,或许正在为就业而迷茫,为前途而担忧,也或许正被病魔缠身,被失败重创……那么,朋友我要告诉你另一句刻在犹太王大卫戒指上的一句铭文:一切都会过去。这不正是在告诉我们要懂得放下,学会忘记么?生活就像偌大沙滩上的砂石贝壳,忘记如同一个纱网,滤去的是伤痛,那留下的便是幸福!在失望的日子里我们要始终向前看,认准一个目标,就像飞向火光的灰蛾,甘愿去做烈火的俘虏,要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福吧!更多的时候,忘记与铭记就像门与墙的关系,没有门的墙是阻碍,没有墙的门毫无价值,只有二者结合才能构成一个强大的整体。正如普希金所说:忧郁的日子里,不要伤心,不要难过,一切都将会过去,而过去了的终将成为美丽的回忆……的确,有些珍贵的事情我们会忘记,所以更要提醒自己学会铭记,而那些伤心的事儿就要懂得忘记。在这铭记与忘记中,让我们读懂生活这本书,走好人生这条路。900字 高二 议论文
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在忘记与铭记的两岸2005年高考全国卷III语文作文题《忘记与铭记》作文题为:甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限)。满分作文:席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道忘记该忘记的,铭记该铭记的。行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡?高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己独有的船上,知道忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!900字 六年级 日记
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作文:铭记与忘记,这是个问题高三作文:铭记与忘记,这是个问题原文哈姆雷特曾说过:“生或者死,这是一个问题。”而我却要说:“铭记与忘记,同样是一个问题。”你是否曾经留意过雨后的蜗牛,它为何如此缓慢?那是因为它背负了太多,它不懂得忘记。w你是否曾时常在午后,翻看儿时的收集,感到一种莫名的幸福?因为你知道铭记。w铭记与忘记,这是一个问题。w李太白忘记了人间的假丑恶,直挂云帆济沧海,驶向人生的彼岸;苏轼则铭记了人间的真善美,大江东去,流向人生的汪洋。w所以我们对于人世间的纷繁之事当忘则忘,当记则记。佛家强调“舍”,舍掉一切,空即圆满;儒家强调“取”,三人行必有我师焉;而道家则强调“舍繁取简”,大道至简。我们更应如道家所说学会舍与取,懂得铭记与忘记。古今多少名人志士为何会成就如此伟事?正因为他们懂得铭记与忘记。司马迁忘记了牢房的阴冷,铭记了自己身担的责任,完成了第一部纪传体通史 史记 。正是他的铭记与忘记使得千百年来人们依旧记着他,为他举行“风追司马”的活动。“将相和”的美谈,也是因为他们忘记了污言秽语,忘记了对方的不是,而铭记了大局之重,从而成就流传千年的“将相和”美谈。古代如此,如今也是这样。当连战访问大陆的消息传开,谁不为之激动不已呢?连战主席在北京大学作的演讲中曾说:“国共两党应忘记历史的不快,度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇,化干戈为玉帛,化刀枪为犁锄,一同努力奋斗。”在连战主席参观西安兵马俑时,得到了管理处馈赠的一份礼物:一块随秦俑出土的黄土。连战主席激动地接受了这份礼物。台湾如能忘记所有不快,铭记祖国人民对其的思念,就能早日实现祖国统一大业。所以,面对“铭记与忘记”这个问题,我们何不学习这些仁人志士,忘记假丑恶,铭记真善美。让清风吹走我们的愁怨,让顽石刻下我们的留念,让海水冲开我们的愁结,让星辰照亮我们的前程!细读两个对称的段落有一种营造出来的形式美。这种美感在现在的中学生中颇为流行,甚至有的老师指导作文时会教给学生一些套路。有些同学也不管三七二十一,上来就排比一番,以为这样必然会拿高分,这是一个很大的误解。作文分数的高低,完全取决于内容,绝对不会只是形式。这一部分谈到“铭记”给人的“幸福”感,很是温馨,内容与情味俱足。但也有不足:蜗牛不仅是“雨后”慢,是一直慢,也不是因为“不懂得忘记”。难道蜗牛忘记自己背负的壳,就会快了吗?这里谈的是“取”和“舍”的问题,这是一个明显的失误。900字 高三 叙事
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铭记铭记忽然发觉,太多的东西需要我来铭记铭记这一年的花,此花并非山间野花,乃我院落之花。在我的印象之中,它好像只开放过一次,然而不知怎的,今年它竟怒放了,它的花朵似白云般大,它开放了,就总是美好的,是值得让我铭记的。铭记我院落的那些清涩梧桐,这几颗梧桐是六年前我父亲专程去采购的。还记得当初次与它们相遇时,轻轻问道:“你们如此细,能活吗"?没想到,短短两年时光,它们都长得越过了屋顶。尢其在今年,我在母亲的指挥下,用锋利的砍刀去除了它们身上的斜枝歪柳。不得不说,它们的茁壮成长也有我的一份功劳,也就值得让我铭记在心。铭记时刻陪在我身边的亲人。静心倾听,唯有此时才听到了那严此之中的关心,才懂得了“什么是亲人”。这一年,我曾令亲人伤心透顶,曾对他们恶言相机,曾让他们无颜已对,可最终,他们还是客纳了我的无知,野蛮,他让我真正体验到了什么是亲情,什么事血浓于水。铭记他们,会让我们重拾信心,走出不安与焦虑。铭记时刻诅咒我的敌人。这些人,在需要我的时刻像狗一样紧紧相随;而在我一无是处只是,视我犹如眼中钉,肉中刺。 恨不得用一口唾液把我淹死。我会铭记这些人,铭记他们,会让我用心去看人,也会让我读人之时读其心。铭记让我受伤的陷阱。说实话,年年有陷阱,今年尤其多。今年而且不仅仅是多,更重要的是他们更加隐蔽了。他们脱去了身上的"糖衣”,换上了先进的“隐身衣”这可让我饱受痛苦。不过我不怕,我会铭记了它们的味道,气息,好让以后的我不再被它所欺骗。铭记让我捧腹大笑的生活“小插曲”。生活的时间久了,难免会感到乏味,铭记了他们就会令我的生活出现了七彩霓虹。铭记落叶落地的世间。秋风吹过,枯黄的叶片随风而起,顺风而飞,风停叶落。铭记这个瞬间,就会使我明白生命的短暂,时间的飞逝,便会让我记得-----落叶归根。2011年需要让我铭记的还有很多。但无论怎样,我都会铭记那些“真,善,美”的事与物,是他们让我明白了人生真谛;同样,我也不会忘记那些“假,恶,丑”的事与物,我要读懂他们,从而读懂这个世界。点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。900字 高三 写人
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铭记我是三(四)班普通的一员,并无出众之处,但我以身为三(4)班的人深感骄傲。我们的母亲——胡老师。虽无血肉之亲,但师生之情犹胜血缘。在他的带领下,我们渐渐走向成熟。我们欢乐、我们兴奋、我们的心情何以用言语表述!?就在昨天胡老师的家中似乎出事了。她趴在桌上无助的抽泣,哭的我们心纠。他就像一位孤独的女娃,需要依靠。我们全班三十五人,三十五个幼小的肩膀拼成一个温暖的胸膛送给了她,任她哭诉;三十五人,三十五声稚嫩的声音凑成一句话:老师,这个寒冬你有我们!!!可是今天却发生了一件让我们愤怒几尽暴走的事。早饭时,三(3)班的班长刘超跑到我们班所在的地方对卢永恒指责着什么,卞露同学气不过就说了一句:‘你为什么要欺负我们三(4)班的人?’没想到就是因为这一言不合,竟骂起来了。更让人想不到的是这个班长,笼罩了这么多神圣光圈的班长,被诸多人仰视的班长——刘超,竟然无耻的伸手打了卞露同学身边的张鑫静同学一巴掌(本来是想打卞露的,卞露躲过去了,所以打在了张鑫静脸上)。那一刻,许多人不自控的站起来了——他们怒了。他们恨不得立即给这个狂妄的小子一次深刻的教训。可是就在这时,一个人影浮现在众人眼前——胡老师。‘胡老师现在不在,我们不能给他添麻烦,但是忍了吧,却实在咽不下这口气。’几经挣扎,我们选择了忍让。只是都没了食欲,纷纷起身离去。沉睡的火山,苏醒了!可是,这件事并没有因为我们的忍让而就此揭过——刘超竟然跑到我们班里骂人了,哦,不对,是喷粪了。面对咄咄逼人的刘超,却只有女生不顾形象的展开了反击,而班里的男生怂了,他们怕了刘超的依仗、怕了校外的几个混混。我不禁有些钦佩女生了。我冷眼旁观,对班里仅有的几个男生彻底失望了。我看不下去了,愤而起身走到站在门前的刘超面前猛地关紧了门,当时我在想:一定要砸扁他的鼻子,一定要……叫骂声没了,班里陷入了片刻的宁静。过了一会儿,那些怂了的男生此刻却叫嚣起来:‘如果他再敢来,我一定揍扁他。’说完双眉一挑,轻哼一声,仿佛在享受着众人的膜拜。他怎么可以说出这样的话;他怎么有脸说出这样的话;难道他没有看见周围人鄙夷不屑的目光吗?过了几分钟,班里剩余的几位主心骨到齐了。了解完刚才发生的事后,他们怒吼着、咆哮着:‘混蛋,竟然都欺负到家里来了。你们是干什么吃的,为什么不揍扁那个混蛋?下次他要是再敢来,一定要让他躺着出去,听到没有?’‘是’所有人满腔热血沸腾,隐隐有些期待。蓄势已久的火山,就要爆发了!江苏宿迁宿城区宿豫县皂河初级中学初三:张政900字 初三 日记