中秋节的电话800字

中秋节的电话

800字 初三 书信

今天是中秋节,我却无心去欣赏明月和品尝月饼,我只知道,“十一”长假只剩下明天最后一天了,作业再不做我就完了。

我独自躲在房间里,打开音乐,然后一头扎进作业堆里,去证明勾股定理,去填满语文练习本上那一片又一片的空白,去把那些英语单词串联成句子……

突然,妹妹在楼下鬼叫着要我听电话,是虫子打来的。

虫子说,懒猫啊,想不想出去呀?

我苦笑着回答,你还真有闲情逸致啊,作业多得气死人你还有时间玩啊,我现在可是在拼死拼活啊!

她说,你别跟我提作业了,我这两天做作业做得快发疯了,我现在可不想管它们,大不了明天晚上开夜车,你也别写了,出去逛逛吧!

我听出了她话里的不快。

我说,我是很想出去啊,可我还有四本练习本、一篇作文没完成呢,我看你还是自个儿玩吧!

虫子说,我看你惨了,居然还剩那么多没完成,这回有你受的了。不过我也不比你好到哪去,算了,不出去了,我也来和你一起拼命。

呵!我说,加油啊!

挂了电话之后,突然想起了去年的中秋节。没有作业,和虫子一起骑着车到处乱逛。我说林俊杰好可爱,她就说我无聊,要崇拜歌星不如崇拜作家,然后说了一大串我不认识的作家的名字,说他们好厉害。说完我们就像两个疯子似的大笑,笑完之后再感慨我们的学习和生活。想起来那晚真是幸福。

我甩了甩头,拿起笔,想要再回到作业堆里去,这才发现我已经无法静下心来写作业了。

最后,我拨通了虫子的电话。

我说,虫虫啊,在干嘛呢?

虫子说,噢,是懒猫啊,找我干嘛呢,不知道我正在跟作业拼命吗?

我说,我想通了,不写作业,咱们出去。

出去?虫子说,刚刚你不是不想出去吗?怎么这么快就变卦啦?你不是还有很多作业没写吗?

我说,不知道啊,就是突然不想写了,哎呀,你别问啦,我就是想到外面透透气。

虫子说,那好吧,我在我家等你,你快来啊。

骑着自行车,风吹在身上有些冷,已经秋天了,记得去年这时候天气还很热呢。到了虫子家时,看到她正在写作业。

我问她作业写得怎么样了?

她说,还差英语和作文。其余的总算被我K掉了。

我说,你把数学作业借我抄吧!

她大笑说你想得美。

月夜里,我们的笑声一直在回荡……

动手实干

700字 六年级 书信

读《高大的身影》有感

陶行知爷爷是我国的一位伟大的人民教育家,他毕生从事教育事业,热爱儿童。特别倡导创造教育,认为第一流的教育就是培养学生的创造能力。他认为培养学生的创造能力就得放手让学生去干,解放孩子们的双手,说到这儿,我想起了陶行知爷爷和一个小孩子的故事。

有一次,一位朋友的夫人在陶行知家做客,在谈话中,那位夫人气呼呼地说他的儿子把自己新买的手表给拆开了,并且弄得乱七八糟。夫人特别生气,把她儿子狠狠收拾一顿。陶行知听了以后风趣地说:“坏了,恐怕中国的爱迪生被你扼杀了。他和那位夫人一起来到了朋友家,只见那位夫人的儿子正在聚精会神的看蚂蚁搬家,那位夫人刚又骂他,就被陶行知阻止住了,陶行知走过去和孩子聊了一会儿,他了解了孩子为什么要拆表。他和孩子来到了钟表店,花钱让修表师傅修表时,让孩子在一旁观看,那孩子看的很认真,临走时陶行知还买了一个旧闹钟作为礼物送给孩子,让他回去拆装。陶行知后来在孩子的母亲面前说:“孩子拆表示因为好奇,孩子的好奇心其实就是求知欲,原本是有出息的表现,而你一打他,就把他的求知欲打掉了,与其这样,还不如引导他去探索、创造培养他的兴趣!”这不就是陶行知爷爷在给那孩子实践的机会与学习的机会吗?

想到这儿,我想起了我小时候的一件事,那时候我爸爸经常修自行车,我经常呆在一旁观察,很感兴趣。我很想动手。可我爸爸的却说:“你还太小,不要把衣服弄脏了。”后来我又去求妈妈,妈妈终于答应让我试试。于是我拿起工具,来到自行车旁,头脑里不停的回想着爸爸修车的动作。当我浑身是油,满头大汗的时候,自行车终于被我修好了。后来我在放学的路上,还帮助一位同学修好他掉了链条的自行车呢。听着他说谢谢的时候,我的心像吃了蜜一样甜。

陶行知爷爷说过,要想具有创造力,就必须解放双手,培养兴趣。我以后一定“读万卷书,行万里路”,实际上就是要学陶行知爷爷行知合一,去亲身实践体会,得到的才是真正属于自己的见识和智慧。

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