惯性
150字
初三
议论文
一只蚊子屁颠屁颠地飞向它向往的光明，这是一个不解的谜，为什么蚊子那么向往“光明”，而更遗憾的是：那光明是炽热的白炽灯。他就这样义无返顾地扑上去，为了博得“勇敢者”的称号，有时换来的是人们不屑的一笑。
它们卑微的躯体，也会有一个很有归属感很有新意的火葬场迎接，这在平常人的思维里，变成了贱的代名词。
写到这里，又有一些思维惯性者在重蹈前人的覆辙。
想
50字
五年级
散文
相似题目
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惯性星期天，我和爸爸乘公共汽车去公园玩。一路上，路边的花草十分美丽，它们和大树、蓝天、白云组成了一幅美丽的图画。车到了下一站，一位身穿黑夹克，脸有点黑的年轻人上了车。他没有座位，只好手扶着椅子站在车上。这时车子急刹车，那位年轻人往前一倾，只见他赶忙扶着椅子，才没倒下。到了公园，我突然回想起来，刚才公共汽车刹车的时候，为什么那位年轻人的身子向前倾，而不是向后倒呢？我问爸爸，可爸爸却说：“这个问题还是你自己来解决吧！”我想：爸爸一定知道答案，想让我自己来解决，我决心把问题弄明白。回到家中，我不停地想，可怎么想也想不出来，我又想：为何不自己试试呢？于是我上了公共汽车，站在车上，刚好车子刹车了，我感觉有一种外力把我向前推，我差点摔了一个跟头。我下车回到家，查了电脑，发现这种“外力”叫惯性。前进中的汽车，在突然刹车的时候，车上的人会由于惯性的作用向前倾，这就是人为什么向前倾而不向后倒的原因。当我把我的发现告诉妈妈的时候，妈妈笑着说：“你这个小机灵鬼，可让我长见识啊！”我在一边笑着，心里一边想：生活中有许多我们要探究的秘密，只要你有一双会发现的眼睛，一定会把这些“？”改成“！”的！450字 四年级
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惯性一切物体都有保持其原有状态的性质，这个物理学的惯性看似是描述物体，但仔细深究会发现它是针对一切提出的。社会也有惯性，思想文化一旦成型，整个社会的思想意识形态也会固定——无论好坏，一概接受。当其中弊端一一出现时，想改也改不回来了。强大的舆论压力及民众个体的惯性会推动已腐朽，败坏的社会躯壳继续前进。当今之中国，被绵延近两千年的孔孟“明哲保身”思想影响，民众的封建意识依旧被巨大的惯性所保留，“学而优则仕”，“重男轻女”。“华夏夷防”……众多糟粕让社会改革举步维艰。就比方说人，人都有惰性，不愿花费过多力气而安逸地躲在一旁，有了惰性，也有了因循守旧，不思进取，一劳永逸。惯性还让人表现为固执，明知是“无用功”，却要执意前行，浪费时机心力。惯性还让人沉湎于过去的美好，忘记了现在，终日以昔日英雄自居，殊不知却是原地踏步，犹如坐井观天般无知。想要改变意识形态，需要另一个更优秀更容易被大众接受的思想内涵来反抗惯性，如同运动中的物体靠摩擦力降低速度，从而使惯性消失一般。众多仁人志士感慨在中国改革太艰难，太辛苦。的确，两千年并非一朝一夕就能彻底消化的。西方现代的文明民主法治建设有着深厚的文化渊源，可向上追溯至古希腊的雅典城邦时代，随后还有文艺复兴，光荣革命，共和宪政等一系列呼唤民主、追求自由的行动，海洋性文明的特征可见一斑。反观中国，强大的农耕文明惯性至今仍未消减，让人唏嘘感慨。修身齐家治国平天下，什么都需要惯性的推动，也许我们走的只是那么一小步，但可能它就是改变社会的一大步。600字 高一 议论文
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惯性心理惯性会影响我们的行为和生活思维惯性有时会扼杀创造力生活中的经验会形成惯性思维好的惯性有助于我们轻松解决问题要打破思维惯性努力创新天性是很难改变的一种惯性纵容他人的惯性会导致依赖和懒惰改变惯性不会轻而易举名言：总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。——亚里士多德习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德习惯能造就第二天性。——西塞罗习惯支配着那些不善于思考的人们。——华兹华斯人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。——奥斯特洛夫斯基习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了。——泰勒习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯美德大多存在于良好的习惯中。——佩利任何事物都不及习惯那么神通广大。——奥维德当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代。——伊拉斯谟大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。——拉布吕耶尔乍富不知新受用，乍贫难改旧家风。——俗语习惯成自然。——俗语习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——佚名习惯比天性更顽固。——佚名是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——佚名有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——佚名经典素材——小虎鲨的遭遇：（经验会成为惯性）小虎鲨一出生就在大海里，很习惯大海中的生存之道。肚子饿了，小虎鲨就努力找大海中的其他鱼类吃，虽然要费力气，却也不觉得困难。有时候，小虎鲨必须追逐良久，才能猎食到口。这种困难度，随着小虎鲨经验的长进变得越来越小，猎食的挫折并不会对小虎鲨造成困惑。很不幸，小虎鲨在一次悠游追逐时，被人类捕捉到。离开大海的小虎鲨还算幸运，一个研究虎鲨的单位把它买了去。关在人工鱼池中的小虎鲨，虽然不自由，却不愁猎食。研究人员会定时把食物送到池中，都是些大大小小的鱼食。有一天，研究人员将一大片玻璃放到池中，把水池隔成两半，小虎鲨看不出来。这一天，研究人员把活鱼放到玻璃的另一边，小虎鲨等研究人将鱼放下之后，就冲了过去，撞到玻璃，痛得头昏眼花，什么也没吃到。小虎鲨不信邪，等了几分钟，看准了一条鱼，咻！又冲过去，撞得更痛，差点没昏倒，一样吃不到。休息十分钟之后，小虎鲨饿坏了，这次看得更准，盯住一条更大的鱼，咻！又冲过去，情况没改变，小虎鲨撞得嘴角流血。想不通到底是怎么回事，小虎鲨瘫在池子里。最后，小虎鲨拼了最后一口气，咻！再冲，仍然被玻璃挡着，撞了个全身翻转，鱼就是吃不到。小虎鲨终于放弃了。研究人员又来了，把玻璃拿走。然后，又放进小鱼，小鱼在池中游来游去。小虎鲨看着身边的鱼食，却不敢去吃，可是又饿得眼睛昏花，不知道该怎么办。猴子的实验：（组织惯性会延续）有研究人员曾做过一个实验：将5只猴子放在一个笼子中，并在笼子中间吊一串香蕉。只要有猴子伸手拿香蕉，研究人员就用高压水喷所有的猴子，直到全体猴子不敢动那串诱人的香蕉为止。接着，研究人员用一只新猴子替换出笼子中的一只猴子。新来乍到的猴子并不知晓笼中的“游戏规则”，一来便动手去拿香蕉。结果它触怒了笼中的4只“老”猴子。于是，他们代替原先由高压水喷头行使的惩罚任务，群起教训新来者，直到它屈从于笼中的规矩。实验人员不断将经历过高压水惩戒的猴子换出来，直到笼子中的猴子全为后进入者，但它们同样不敢去碰香蕉。高压水喷头浇注的“组织惯性”束缚着进入笼子的每一只猴子，使它们将本是盘中美餐的香蕉奉若神明。美国铁轨之间的标准距离：（历史的惯性）美国铁路两条铁轨之间的标准距离是四点八五英尺。这是一个很奇怪的标准，究竟从何而来的？原来这是英国的铁路标准，因为美国的铁路最早是由英国人设计建造的。那么，为什么英国人用这个标准呢？原来英国的铁路是由建电车轨道的人设计的，而这个四点八五英尺正是电车所用的标准。电车轨标准又是从哪里来的呢？原来最先造电车的人以前是造马车的，而他们是用马车的轮宽做标准。好了，那么，马车为什么要用这个一定的轮距标准呢？因为如果那时候的马车用任何其他轮距的话，马车的轮子很快会在英国的老路上撞坏。为什么？因为这些路上的辙迹的宽度为四点八五英尺。这些辙迹又是从何而来呢？答案是古罗马人定的，四点八五英尺正是罗马战车的轮距。如果任何人用不同的轮宽在这些路上行车的话，他的轮子的寿命都不会长。我们再问：罗马人为什么用四点八五英尺作为战车的轮距呢？原因很简单，这是两匹拉战车的马的屁股的宽度。故事到此应该完结了，但事实上还没有完。下次你在电视上看到美国航天飞机立在发射台上的雄姿时，你留意看，在它的燃料箱的两旁有两个火箭推进器，这些推进器是由设在犹他州的工厂所提供的。如果可能的话，这家工厂的工程师希望把这些推进器造得再宽一些，这样容量就会大一些，但是他们不可以，为什么？因为这些推进器造好后要用火车从工厂运到发射点，路上要通过一些隧道，而这些隧道的宽度只比火车轨道的宽度宽了一点点。从一定意义上说，今天世界上最先进的运输系统的设计，或许是由两千年前两匹战马的屁股宽度来决定的。历史惯性的力量是多么的强大，要冲破由惯性形成的规则又是多么的艰难。汽车惯性：（惯性与交通安全）在一般情况下，汽车在行驶中，如遇到危险情况，驾驶员踩刹车减速或停车就可能避免交通事故。但是，遇到紧急突然情况，如行人或骑车人在车辆临近时横穿马路，尽管驾驶员采取紧急刹车的措施，也难免会发生撞车、撞人的事故，这就是惯性的作用。驾驶员从发现危险到采取紧急刹车再到汽车完全停止，需要经过两个过程，即“制动停车过程”和“制动停车距离”。这就如同你在奔跑中突然停下来，受惯性的作用，不由自主地还要向前冲一段距离一样。汽车行驶速度越快，惯性力越大，制动停车距离越长。因此，汽车不是一刹车就能停止的。检测结果表明，当汽车以每小时40公里的速度行驶前进时，从司机发现情况急刹车到制动有效，车会向前继续行驶18。82米远才能停住；而在雨、雪天气，由于路面较滑，会向前继续行驶达24米。在日常生活中，有许多人不懂得汽车惯性的道理，以为汽车只要一刹车就会立即停止，于是便毫无顾忌地在行驶着的汽车前横过马路或从停着的车的车头车尾突然走向车行道上，结果被汽车撞倒了。对于这种情况，汽车驾驶员也无可奈何。如果出现类似的交通事故，横穿马路的人往往要负主要责任。破窗户理论：（心理惯性影响行为）将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常，原样保持不动。打开的那辆车在3天之内就被人破坏得面目全非，而另一辆车则完好无损。这时候，实验人员在完好的这辆车的窗户上打了一个洞，只一天工夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。这就是着名的“破窗户理论”。其结论可以归结为：既然是坏的东西，让它更破一些也无妨。对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，大家就会去加大其损坏程度。这与道德似乎没有多大关联。人们也曾经用这一理论在一座城市里做过类似的实验。在一条街道上，先是扔了一些生活垃圾。没过几天，这条街道就被铺天盖地的垃圾覆盖，碎纸和塑料袋乱飞。同时，人们把另一条街道打扫得干干净净，并维护了好几天。这之后，每当街上出现脏物时，总会有人自动把它扔进垃圾箱；如果碰到外人往地上乱扔垃圾，还会有人制止。既然这是人类的一种心理惯性，我们就有必要把它引入到自己的生活中来：让自己的人生干干净净，不要在上面乱扔垃圾，更不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户。物理学中的惯性现象：（惯性与日常生活息息相关）惯性是指物体总有保持自己原来状态（速度）的本性，不能克服和避免。惯性是物体本身的固有性质，一切物体都具有惯性。我们生活中到处都有惯性现象，比如：离开手后的铅球继续向前飞。洗手后甩一下手可以把手上的水甩掉。衣服上有尘土了，可以拍一下，尘土就掉下来了。百米赛跑到终点了，人仍然会向前冲一段距离，才会停下来。跳远的时候，都是先助跑一段距离。射出去的弓箭，能继续向前飞。踢足球的时候，球离开了脚也能继续向前跑。打篮球的时候，篮球离开了手，也能继续向前飞。汽车刹车以后也要向前冲一段距离，等等。实际很多的交通事故都与惯性有关，所以交通部门要求前排的乘客和司机要系安全带，并对车辆要求限速。神秘的绳结：（打破惯性思维）传说马其顿亚历山大大帝进兵亚细亚。当他到达亚细亚的弗尼吉亚城时，听说城里有个着名的预言：几百年前，弗尼吉亚的戈迪亚斯王在其牛车上系了一个复杂的绳结，并宣告谁能解开它，谁就会成为亚细亚王。自此以后，每年都有很多人来看戈迪亚斯打的结。各国的武士和王子都来试解这个结，可总是连绳头都找不到，他们甚至不知从何处入手。亚历山大对这个预言非常感兴趣，命人带他去看这个神秘之结。幸好，这个结尚完好地保存在朱庇特神庙里。亚历山大仔细观察这个结，许久许久，始终连绳头都找不到。这时，他突然想到。“为什么不用自己的行动规则来打开这个绳结？”于是，他拔出剑来，一剑把绳结劈成两半，这个保留数百载的难解之结，就这样轻易地被解开了。地震仪与惯性：（古人也懂得利用惯性）记录地震波的仪器称为地震仪，它能客观而及时地将地面的震动记录下来。其基本原理是利用一件悬挂的重物的惯性，地震发生时地面震动而它保持不动。世界上最早的地震仪是我国东汉时代的着名科学家张衡发明的，它利用惯性原理，以摆和杠杆机械为主的结构模式，测定地震和方向，即候风地动仪。据史书《五行志》记载，公元92年以后，几乎连年发生地震，地震地区大至数十郡，地裂地陷，江河泛滥，房屋倒塌。张衡鉴于地震的频繁，创造了候风地动仪，以测定地震的方位。候风有候气的意思，古人以为地震是由地气所引起的，因而以此为名。地动仪由精铜铸成，外形像一个大酒壶，中间的圆径八尺，仪器内部中央立着一根铜质都柱，外部周围铸着八条龙，头向下，尾朝上，按东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向布列。龙头和内部信道中的发动机关相连，每个龙头嘴里衔有一粒小铜珠。地上对准龙嘴处，蹲着八个铜蟾蜍，昂着头，张着嘴。当某处发生了地震，都柱便倒向那一方，触动牙机，使发生地震方向的龙头张开嘴巴，吐出铜珠，落到铜蟾蜍嘴里，发出“当啷”声响，人们就知道哪个方向发生地震。仪器制成不久便测出顺帝永和三年二月初三在陇西发生的地震，可见仪器灵敏度相当高。近代的地震仪在公元1880年才制成，它的原理和张衡地动仪基本相似，利用惯性原理和弹性原理。1200字以上 初一 抒情散文
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关于惯性的作文：当一切成为惯性关于惯性的作文：当一切成为惯性“面包会有的，一切会好的……”军训场上，余光带过那似乎已不属于我的双脚，忽然无端地想起这么句似曾相识的话，更无奈的告慰自己。许多时候，我们只能无条件地接受，正如十五年前被莫名其妙的抛向这个世界。但至少，我们可以选择心情，选择属于自己的精神家园。大雁般的节律“手要挥动有力，手、脚伸出时保持平行，踏出脚时先从脚尖，再到脚掌……”我发现这种变化的节律已快从我的经验中淡却了。但大雁，无论有多少大雁，却可以轻松甚至是虔诚地面对那种遥遥无期可止的节律，也许真像舒婷所表白的那样：也爱你坚持的位置。儿时每到秋天，天空的颜色是干燥的淡蓝，偶尔有一、两朵云的点缀，很干净。这时，忽然在最宁静的西北天空，闪出黑点来，接着画出一条线。渐近渐清晰，是一行大雁飞来了。雁飞行时讲究队列、阵容，有条理、守纪律，像出操的士兵，像凯旋的将士。雁作为一种候鸟，既神秘莫测，又普普通通。一年一度的南来北往，飞越万水千山，是一种潇洒，更是一种生存的无奈，也许这仅是生存的职责。迁徙。我在军训的队伍中，随着队伍来回地练习着齐步走，脚由长时间练习站军姿的酸痛变成在来回的步履中的麻木，当身体由挺拔变成一种惯性，当从盼望着时间早些结束到只是顺从甚至无奈地走好每一步，我竟想到了那涅磐的凤凰。一只真正有过飞翔经历的大雁，会不会因为那见证过磨难的结实且满面疤痕的双羽而产生我此刻的豪情？地球上最永恒的对他物的情感，并不在于对金钱的热衷，对生活的热爱亦非亲情、友情抑或是被传诵千年却毫不褪色的爱情……而通常，只是对生命的理解与感恩。如此而已。生命是单纯与脆弱的，只是在那已成为惯性的生生不息中，才映射出她的美丽与光芒。用生命的长度，换取生命的宽度，在站在队列中的最后一刻，绝非偶然，我想到了这句话。700字 初三 叙事
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对惯性的认识对惯性的认识利川市铜锣坝中学902班·杨如兰指导教师：学习了初中物理后，我简单谈一下自己对惯性的认识。一、惯性的定义及生活实例惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。任何物体在任何时候都具有惯性。生活中有很多有关惯性的实例，例如我们坐车时，遇到刹车身体就回向前倾斜或突然启动时身体就回向后仰，纸飞机脱手后会继续飞行，用“拍打法”除去衣服上的灰尘等。二、惯性的大小只与物体的质量有关，和速度没有关系根据直观经验，很多人都会认为：速度越大，惯性越大。因为速度越大，物体由于惯性向前滑行的越远。这里需要注意：惯性是物体具有保持原来运动状态不变的性质，而惯性的大小是指物体保持原来运动状态不变的能力大小，物体运动状态越容易改变说明物体的惯性越小，运动状态越不容易改变，说明物体的惯性越大。例如：对着粉笔灰吹气，粉笔灰会马上飞起，对着铁钉吹气，铁钉不动。这说明物体质量越大，维持原来运动状态的能力就越大即惯性越大。但是速度越大运动状态不一定容易改变。三、惯性力惯性力是指当物体加速时，惯性会使物体有保持原有运动状态的倾向，若是以该物体为坐标原点，看起来就仿佛有一股方向相反的力作用在该物体上，因此称之为惯性力。因为惯性力实际上并不存在，实际存在的只有原本将该物体加速的力，因此惯性力又称为假想力。惯性力的引入是为了弥补在非惯性参考系中物体的运动不满足牛顿运动定律而引入的假想力。设想有一静止的火车，车厢内一光滑桌子上放有一个小球，小球本来是静止的；现在火车开始加速启动，在地面上的人（显然他选用了一个惯性参考系——地面）看来，小球并没有运动，但是在火车上的人看来，小球沿着与火车运动方向相反的方向在运动，且加速度和火车的加速度大小相等，方向相反，对小球进行受力分析，小球只受到了重力和支持力的作用，且这两个力在竖直方向上是平衡的，根据牛顿第一定律，除非有外力施加，物体的运动速度不会改变。因此，小球无论如何都是不会运动起来的，但是事实上车上的人确实会看到小球在动。这是牛顿力学的一个局限。为了弥补这个缺陷，我们引入了“惯性力”这个概念，在处于非惯性系中的物体上人为地加上一个于该非惯性系数值相等，方向相反的加速度，因为这个“加速度”是由于惯性引起的，所以将引起这个“加速度”的力称为惯性力，这样就可以从形式上解释火车上的人观察到的现象。这只是为了能在非惯性系里面运用牛顿运动定律研究问题，事实上惯性是物体本身的性质，而不是力。这样，利用惯性力可以解释为什么变速运动时，阻力小于作用力而反作用力却与作用力相等。四、惯性在生活中的运用生活中，惯性的应用很广泛。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。利用惯性的实例：1跳远运动员的助跑；2用力可以将石头甩出很远；3骑自行车蹬几下后可以让它滑行；4利用盛水容器，泼水浇菜；5烧锅炉时，用铁锨往炉膛内添加煤；6撞击锤柄几下，套紧锤头；7摩托车飞跃断桥。防止惯性的实例：1小型客车前排乘客要系安全带；2车辆行使要保持距离；3运输玻璃制品，装玻璃制品需要包装且要垫上很厚的泡沫塑料；4骑自行车的速度太快，容易发生事故。以上说明：惯性是有利有弊的。五、总论诚如卢梭所说：“社会就是书，事实就是教材。”惯性现象在实际生活中随处可见，有利也有弊，所以，我们应合理利用好惯性，让生活更加美好。湖北恩施利川市铜锣坝中学初三:杨如兰1200字以上 初三 议论文
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对惯性的认识利川市铜锣坝中学902班·杨如兰指导教师：学习了初中物理后，我简单谈一下自己对惯性的认识。一、惯性的定义及生活实例惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。任何物体在任何时候都具有惯性。生活中有很多有关惯性的实例，例如我们坐车时，遇到刹车身体就回向前倾斜或突然启动时身体就回向后仰，纸飞机脱手后会继续飞行，用“拍打法”除去衣服上的灰尘等。二、惯性的大小只与物体的质量有关，和速度没有关系根据直观经验，很多人都会认为：速度越大，惯性越大。因为速度越大，物体由于惯性向前滑行的越远。这里需要注意：惯性是物体具有保持原来运动状态不变的性质，而惯性的大小是指物体保持原来运动状态不变的能力大小，物体运动状态越容易改变说明物体的惯性越小，运动状态越不容易改变，说明物体的惯性越大。例如：对着粉笔灰吹气，粉笔灰会马上飞起，对着铁钉吹气，铁钉不动。这说明物体质量越大，维持原来运动状态的能力就越大即惯性越大。但是速度越大运动状态不一定容易改变。三、惯性力惯性力是指当物体加速时，惯性会使物体有保持原有运动状态的倾向，若是以该物体为坐标原点，看起来就仿佛有一股方向相反的力作用在该物体上，因此称之为惯性力。因为惯性力实际上并不存在，实际存在的只有原本将该物体加速的力，因此惯性力又称为假想力。惯性力的引入是为了弥补在非惯性参考系中物体的运动不满足牛顿运动定律而引入的假想力。设想有一静止的火车，车厢内一光滑桌子上放有一个小球，小球本来是静止的；现在火车开始加速启动，在地面上的人（显然他选用了一个惯性参考系——地面）看来，小球并没有运动，但是在火车上的人看来，小球沿着与火车运动方向相反的方向在运动，且加速度和火车的加速度大小相等，方向相反，对小球进行受力分析，小球只受到了重力和支持力的作用，且这两个力在竖直方向上是平衡的，根据牛顿第一定律，除非有外力施加，物体的运动速度不会改变。因此，小球无论如何都是不会运动起来的，但是事实上车上的人确实会看到小球在动。这是牛顿力学的一个局限。为了弥补这个缺陷，我们引入了“惯性力”这个概念，在处于非惯性系中的物体上人为地加上一个于该非惯性系数值相等，方向相反的加速度，因为这个“加速度”是由于惯性引起的，所以将引起这个“加速度”的力称为惯性力，这样就可以从形式上解释火车上的人观察到的现象。这只是为了能在非惯性系里面运用牛顿运动定律研究问题，事实上惯性是物体本身的性质，而不是力。这样，利用惯性力可以解释为什么变速运动时，阻力小于作用力而反作用力却与作用力相等。四、惯性在生活中的运用生活中，惯性的应用很广泛。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。利用惯性的实例：1跳远运动员的助跑；2用力可以将石头甩出很远；3骑自行车蹬几下后可以让它滑行；4利用盛水容器，泼水浇菜；5烧锅炉时，用铁锨往炉膛内添加煤；6撞击锤柄几下，套紧锤头；7摩托车飞跃断桥。防止惯性的实例：1小型客车前排乘客要系安全带；2车辆行使要保持距离；3运输玻璃制品，装玻璃制品需要包装且要垫上很厚的泡沫塑料；4骑自行车的速度太快，容易发生事故。以上说明：惯性是有利有弊的。五、总论诚如卢梭所说：“社会就是书，事实就是教材。”惯性现象在实际生活中随处可见，有利也有弊，所以，我们应合理利用好惯性，让生活更加美好。湖北恩施利川市铜锣坝中学初三:杨如兰1200字 初三 议论文
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运动会的剪影随着冬姑娘珊珊来迟的步伐，一年一度的校运动会也拉开了帷幕。天气转寒，但这并不能阻挡同学们的热情。赛场上的同学们奋力奔跑，场下的同学也拼了命似的喊加油，大家都在为了班级的荣誉而挥洒汗水。刘宇捷是我们班男生中的体育健将，不出所料，他在运动会中拿到了许多奖项，印象最深的是他跑100米的时候。哨声一响，他就像一只屁股被点燃的火箭咻的一声就飞出去了，仅用了13点72秒就跑完了100米，领先第二名有半圈之多，可见刘宇捷的速度之快。值得一提的是学校男子100米的记录是12。71秒，刘宇捷与学校记录仅仅相差0。1秒，希望刘宇捷同学好好吃饭，勤加练习，争取在来年的运动会上，破了记录，了却我的心愿呀！这次1000米女子赛跑，我们班的詹雅琪拿到了第一，这出乎大家的意料之外。在比赛过程中，从开跑到第三圈，她都被其他选手远远地落在身后，似乎参加比赛就是来充数的。可没想到，到了最后一圈的冲刺阶段，她突然爆发，后来居上，不仅赶上了在她之前的选手，还凭着顽强的毅力和良好的身体素质拿到了女子1000米的冠军。长绳一直是我们班的强项，这次七年级长绳比赛，我们稳定发挥有惊无险的拿下了第一名，还领先了二班五十多个。最令我印象深刻的还要数星期五一百米接力赛了。那天天气很冷，还有一点小雨，地面有点湿滑，三个班的选手却全然不顾，仿佛战胜了对手，我们就是这个操场上最靓的仔！哨声一响，同学们你不让我，我不让你的奔跑起来了。几轮接力下来，三个班之间有了明显的差距。遥遥领先的时一班，紧随其后的是三班，穷追不舍的是二班。到最后同学们的呐喊加油声响彻云霄，最后几个接力的男生犹如脱缰的野马，想要力挽狂澜，但无力回天，只能屈居第二！历时两天半的运动会终于在同学们的恋恋不舍中目光中落下了帷幕。得意或失意，皆是热血青春的一抹亮色。这是运动会上的剪影，也是年少时光的定格。750字 初三 叙事
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运动会的掠影下午，夕阳的光辉照耀着人山人海的大操场，所有人都满怀激动的心情，在运动节这一天，释放出最精彩的自我。运动会持续了一整天，但其中令所有八年师生都热血沸腾的唯有教师的拔河比赛了。比赛开始前十分钟，一大半的同学已围在场地旁，那分割区域的红绳已完全没有作用。有些同学甚至越过红绳，为老师加油鼓劲。来的晚的学生进不去人潮之中，索性拿个板凳，站在上面看。教师们也纷纷入场，韦老师为了参赛，已经脱了身红色长衣，穿上运动裤，显得更加年轻而有活力了。张老师站在绳子的最末端，将绳子绑在自己身上，身子微倾，蓄势待发。在所有老师准备完毕后。裁判员一手握住绳子中点，一手拿着哨子。两旁的同学已耐不住性子，大声喊着加油。随着裁判员一声哨响。所有教师好似变了一副容貌，陆老师两眼闭着，身体与地面呈45度角，手臂被拉的笔直。韦老师眉目紧蹙，面部肌肉极度收缩，已是天昏地暗，眼中只有那个绳子了。邱老师双腿曲折，借助地面的摩擦力，使出自己全部的力量。张老师身体偏于一侧，脸上的肉在不断颤抖。同学们的吼声震动天地，希望自班教师的教师能够胜利。在持续一段时间的激烈斗争后，11至12班的教师输了，但这并没有影响同学们的热情。第二场中，我们班教师不负众望地扳回了一局。第三场，同学们激情高涨，有人甚至上前帮助老师。最后，我们终于赢得了比赛。原来老师们不也有着狂野的一面啊！平时，老师教书育人，正经稳重，但在运动会场上，都拼尽所有的力量，绽放最精彩的自己。每个人都有两面，关键是能不能控制自己，在何时何地，展现哪一面。在正确的时间，正确的地点，展示正确的一面，做正确的事。有人说：“不是不让你疯狂，而是要用对时候。”夕阳快落山了，夜色慢慢吞噬光亮，而这一次运动会，将是永远无法抹灭的火苗。700字 初三 叙事
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别让惯性思维绑架“二战”期间英美军方认为幸存的战机哪里弹痕多哪里就薄弱，只有统计学家沃德力排众议，提出应注意弹痕少的地方。军方“按图索骥”的思维便是一种惯性思维。在关乎存亡的二战中军方都会有惯性思维，日常生活中的惯性思维也俯拾即是。人们再熟悉不过的是笼中之鸟。关久了，它便不再努力挣扎着飞出去，它明白了自己的努力是徒劳无用的。即使某天笼门大开，它也无动于衷，因为在它的认识里，铁笼不可逾越。《河中石兽》中，寺僧认为石头会顺流而下;自认为高明的讲学家则认为石兽不是木片，“不能为暴涨携之去”，因而湮于沙中。他们做出的错误判断不也是惯性思维导致的吗？殊不知老河兵能具体分析，道出缘由，“石必倒掷坎穴中。转转不已，遂反溯流逆上矣”。最终石兽果然在上游被寻迹。法国生物学家贝尔纳说：“妨碍人们学习的最大障碍，不是未知的东西，而是已知的东西。”跳出惯性思维，“反弹琵琶”，就会像统计学家沃德一样，会有意外的收获乃至有大成就。一个小朋友掉进水缸里，其他人都想办法把人从水中拉出来，只有司马光一人机智地砸缸，通过让水从缸中流出来的办法使其获救。当所有的饭店绞尽脑汁扩大门面、升级装修来吸引更多顾客时，“美团外卖”、“饿了吗”等订餐平台出现了，它们不经营食品，而是通过送餐上门、服务到家的方式适应了快节奏的都市生活，赢得了客户好感。全新的营销理念发掘出了-一个新市场。用一种新的角度看问题受益的不仅是他人，更是自己本身。惯性思维本身无害，真正有害的是惯性思维“反客为主”，不加以自己的思考。假如没有沃德的鞭辟入里的见解，盟军岂不将蒙受更大的损失？如果人们都盲目遵循着思维的惯性，社会又如何进步和发展呢？正是一一个个面对惯性思维的束缚敢于说不的人，推动了社会的创新;正是一一个个于思想上激荡出火花的人们开创了社会的美好未来。可见，被惯性思维绑架是百害而无一利的。拒绝绑架，切换角度，独立思考，求实创新才是有助于自身和社会发展的思维方式。750字 高中 议论文
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别让惯性思维绑架“二战”期间英美军方认为幸存的战机哪里弹痕多哪里就薄弱，只有统计学家沃德力排众议，提出应注意弹痕少的地方。军方“按图索骥”的思维便是一种惯性思维。在关乎存亡的二战中军方都会有惯性思维，日常生活中的惯性思维也俯拾即是。人们再熟悉不过的是笼中之鸟。关久了，它便不再努力挣扎着飞出去，它明白了自己的努力是徒劳无用的。即使某天笼门大开，它也无动于衷，因为在它的认识里，铁笼不可逾越。《河中石兽》中，寺僧认为石头会顺流而下;自认为高明的讲学家则认为石兽不是木片，“不能为暴涨携之去”，因而湮于沙中。他们做出的错误判断不也是惯性思维导致的吗？殊不知老河兵能具体分析，道出缘由，“石必倒掷坎穴中。转转不已，遂反溯流逆上矣”。最终石兽果然在上游被寻迹。法国生物学家贝尔纳说：“妨碍人们学习的最大障碍，不是未知的东西，而是已知的东西。”跳出惯性思维，“反弹琵琶”，就会像统计学家沃德一样，会有意外的收获乃至有大成就。一个小朋友掉进水缸里，其他人都想办法把人从水中拉出来，只有司马光一人机智地砸缸，通过让水从缸中流出来的办法使其获救。当所有的饭店绞尽脑汁扩大门面、升级装修来吸引更多顾客时，“美团外卖”、“饿了吗”等订餐平台出现了，它们不经营食品，而是通过送餐上门、服务到家的方式适应了快节奏的都市生活，赢得了客户好感。全新的营销理念发掘出了-一个新市场。用一种新的角度看问题受益的不仅是他人，更是自己本身。惯性思维本身无害，真正有害的是惯性思维“反客为主”，不加以自己的思考。假如没有沃德的鞭辟入里的见解，盟军岂不将蒙受更大的损失？如果人们都盲目遵循着思维的惯性，社会又如何进步和发展呢？正是一一个个面对惯性思维的束缚敢于说不的人，推动了社会的创新;正是一一个个于思想上激荡出火花的人们开创了社会的美好未来。可见，被惯性思维绑架是百害而无一利的。拒绝绑架，切换角度，独立思考，求实创新才是有助于自身和社会发展的思维方式。点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。800字 初一 议论文
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别让惯性思维绑架“二战”期间英美军方认为幸存的战机哪里弹痕多哪里就薄弱，只有统计学家沃德力排众议，提出应注意弹痕少的地方。军方“按图索骥”的思维便是一种惯性思维。在关乎存亡的二战中军方都会有惯性思维，日常生活中的惯性思维也俯拾即是。人们再熟悉不过的是笼中之鸟。关久了，它便不再努力挣扎着飞出去，它明白了自己的努力是徒劳无用的。即使某天笼门大开，它也无动于衷，因为在它的认识里，铁笼不可逾越。《河中石兽》中，寺僧认为石头会顺流而下;自认为高明的讲学家则认为石兽不是木片，“不能为暴涨携之去”，因而湮于沙中。他们做出的错误判断不也是惯性思维导致的吗？殊不知老河兵能具体分析，道出缘由，“石必倒掷坎穴中。转转不已，遂反溯流逆上矣”。最终石兽果然在上游被寻迹。法国生物学家贝尔纳说：“妨碍人们学习的最大障碍，不是未知的东西，而是已知的东西。”跳出惯性思维，“反弹琵琶”，就会像统计学家沃德一样，会有意外的收获乃至有大成就。一个小朋友掉进水缸里，其他人都想办法把人从水中拉出来，只有司马光一人机智地砸缸，通过让水从缸中流出来的办法使其获救。当所有的饭店绞尽脑汁扩大门面、升级装修来吸引更多顾客时，“美团外卖”、“饿了吗”等订餐平台出现了，它们不经营食品，而是通过送餐上门、服务到家的方式适应了快节奏的都市生活，赢得了客户好感。全新的营销理念发掘出了-一个新市场。用一种新的角度看问题受益的不仅是他人，更是自己本身。惯性思维本身无害，真正有害的是惯性思维“反客为主”，不加以自己的思考。假如没有沃德的鞭辟入里的见解，盟军岂不将蒙受更大的损失？如果人们都盲目遵循着思维的惯性，社会又如何进步和发展呢？正是一一个个面对惯性思维的束缚敢于说不的人，推动了社会的创新;正是一一个个于思想上激荡出火花的人们开创了社会的美好未来。可见，被惯性思维绑架是百害而无一利的。拒绝绑架，切换角度，独立思考，求实创新才是有助于自身和社会发展的思维方式。750字 高中 议论文
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别让惯性思维绑架_初中议论文“二战”期间英美军方认为幸存的战机哪里弹痕多哪里就薄弱，只有统计学家沃德力排众议，提出应注意弹痕少的地方。军方“按图索骥”的思维便是一种惯性思维。在关乎存亡的二战中军方都会有惯性思维，日常生活中的惯性思维也俯拾即是。人们再熟悉不过的是笼中之鸟。关久了，它便不再努力挣扎着飞出去，它明白了自己的努力是徒劳无用的。即使某天笼门大开，它也无动于衷，因为在它的认识里，铁笼不可逾越。《河中石兽》中，寺僧认为石头会顺流而下;自认为高明的讲学家则认为石兽不是木片，“不能为暴涨携之去”，因而湮于沙中。他们做出的错误判断不也是惯性思维导致的吗？殊不知老河兵能具体分析，道出缘由，“石必倒掷坎穴中。转转不已，遂反溯流逆上矣”。最终石兽果然在上游被寻迹。法国生物学家贝尔纳说：“妨碍人们学习的最大障碍，不是未知的东西，而是已知的东西。”跳出惯性思维，“反弹琵琶”，就会像统计学家沃德一样，会有意外的收获乃至有大成就。一个小朋友掉进水缸里，其他人都想办法把人从水中拉出来，只有司马光一人机智地砸缸，通过让水从缸中流出来的办法使其获救。当所有的饭店绞尽脑汁扩大门面、升级装修来吸引更多顾客时，“美团外卖”、“饿了吗”等订餐平台出现了，它们不经营食品，而是通过送餐上门、服务到家的方式适应了快节奏的都市生活，赢得了客户好感。全新的营销理念发掘出了-一个新市场。用一种新的角度看问题受益的不仅是他人，更是自己本身。惯性思维本身无害，真正有害的是惯性思维“反客为主”，不加以自己的思考。假如没有沃德的鞭辟入里的见解，盟军岂不将蒙受更大的损失？如果人们都盲目遵循着思维的惯性，社会又如何进步和发展呢？正是一一个个面对惯性思维的束缚敢于说不的人，推动了社会的创新;正是一一个个于思想上激荡出火花的人们开创了社会的美好未来。可见，被惯性思维绑架是百害而无一利的。拒绝绑架，切换角度，独立思考，求实创新才是有助于自身和社会发展的思维方式。750字 高中 议论文
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2018年满分作文及解析（陕西卷）：打破惯性思维2018年陕西高考语文作文题目“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。专家评析作文“幸存者偏差”取材于“二战”期间的真实事件。材料明白晓畅，饶有趣味，又耐人寻思;事理逻辑严密，又有“留白”;含意明确，又有开放性，引导考生从不同角度认识问题、深化思考，并联系社会生活中的相关现象，进行分析和阐释。本题强化了对考生信息加工、逻辑推理和独立思考等关键能力的考查，素质教育导向显著，也拓展了命题的选择空间，更好地引领教学与备考。满分作文打破惯性思维“二战”时的沃德无疑是伟大而令人叹服的。他是一个敢于打破惯性思维的勇者，他揭开了黎明的第一道曙光。“二战”时期，英美军方大力研究飞机上单横多的部位并加强保护，企图以此来提高战斗力。而沃德却另辟蹊径，力排众议，认为应该加强弹痕少的部位。按常规思维，弹痕多处必定是容易受到攻击的部位，所以应该加强保护。但进一步思考，这些部位虽然“伤痕累累”，但最终还是返航了，可以说明这些部位对于飞机执行任务的影响并不是很大。同时，那些没有能够返航的飞机，不是更值得研究一下吗？换句话说，那些毁坏的飞机已是“沉默的数据”，他们被英美军方忽略了，而这无形中隐藏着更大的危机。最终，事实证明，沃德的看法是正确的。惯性思维是思想的牢笼，思想被困于其中，也许会展翅，却不能飞翔。惯性思维是不知足的野兽，蚕食着我们的创新思维，鲸吞着我们的创造力。但幸运的是，我们的时代涌现出一代又一点敢于打破惯性思维的领航者。前有爱迪生，用测规则液体的方法测出不规则的灯泡的体积；后有“硅谷钢铁侠”埃隆·马斯克，他敏锐地看到事情的可能性，并且创造了“发生的机会”，首次将私人运载火箭送往太空，其载重已经超过我国水平。尽管这令人心酸，但我们是否应该反思自己，或是反思一下教育，在某种程度上压制了我们的创造力想象力，让我们在惯性思维中难以挣脱呢？诚然，万事万物“没有规矩，不成方圆”，但过分地安守于规矩，无异于作茧自缚。打破惯性思维也需要一定的理论知识和科学的方法，不然，再好的构想也只是空中楼阁水中明月。沃德在提出自己的见解前必然做了大量功课，作为一名统计学家，他肯定考虑到了那些未返航的失事飞机，再经过缜密的推理才得出结论的。不然，沃德也只会像研究永动机的学者那样湮没于历史的风雨之中。任何成功都不是靠运气来的，其中创新的成功都离不开打破惯性思维。毕竟无数先贤在我们之前就钻研过，若是多数人都想得到的方法早就被尝试过了，哪轮得到我们这些小辈呢。山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。人若毫无创新，囿于惯性思维，做时代的领航者，去揭开黎明的第一道曙光。1200字 议论文
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当寂寞已成为惯性当寂寞已成为惯性当那片灿烂的花海落尽，当那丛飒爽的绿叶没了颜色春的妩媚，夏的喧泄，秋的芬芳也不见了踪影，寂寞的冬，冬寂寞的心，不知是那位哲人说过：“要学会享受孤独。”忆昔日那些曾经一起携手走过季节，如今却是两手空空。不论之前多么的心伤，再多的泪水洒在记忆的画卷上，因为有心的踪迹，他就不会是白纸一张。此时身旁静了很多，是因为我的任性还是倔强？一切都是必然，寒冬里，寂寞也成为惯性。150字 四年级
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运动会彩排秋季运动会到了，老师学生们都兴奋不已，今天徐老师精心为我们进行了彩排。首先，运动会最主要的就是各班级的进场秩序，象征着每个班级、每个学生的精神面貌。我们排着整齐的队伍，跟着徐老师一、二、一地走出教室，顺着老师的手势，我们要做到立得正，站得直，走路必须昂首挺胸，像个军人一样，一边认真地喊出口号，一边用心地走好步伐。一支强壮的队伍，它就是一种力量。也希望我们的班级在这次的运动会中能取得优异的成绩。150字 三年级 记叙文
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运动会加油稿大全：青春的风采作文1、大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。2、一阵有力的助跑后你腾空跃起顿时——你舒展开矫健的羽翼然后——就会有个属于你的距离无论远近都是青春的风采无论胜负都是动人的旋律150字 小学 叙事
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听，那是风的声音诗歌一首我渴望长大，我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我，远方是需要勇气点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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白云上的世界科学家们发明了一种可以坐人的白云，上面可以造房子等多种功能。一天，人们上了天，在这舒适的白云上生活。可是，想不到的事发生了。。。。。。当人们快乐的生活时，那上面突然地震，把所有的东西都震了下来。一下子什么都没了。幸好，人们猜测到了这一点，做好了准备，带着降落伞飞了下来。科学家们又根据一种特点，发明了全新的白云。十全十美。150字 六年级 写景