揭开青蛙捕虫的秘密
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”稻田里、池塘边-处处都有青蛙在欢快地蹦跳。很多人都见过青蛙敏捷捕捉各种在田间的害虫的英姿。蝗虫、中华蚱蜢、螟峨、棉铃虫等形形色色的跳将、飞将,只要它们一露头,青蛙就会立刻逮住它们。
青蛙为什么能那样迅速、敏捷地捕虫呢?下面让我们来揭开这个秘密。
将青蛙仰放在蜡盘上,用手掰开它口部的上下颌,可以发现它的舌很特殊,不像常见的哺乳动物那样舌根生在咽部,而是生在口腔底部的前端,舌尖却伸向口腔里面。用镊子将舌夹出后看到舌很长很宽,舌尖还分叉,并且较薄;用手摸一摸,舌尖布满了粘液。
舌具有这些特征有什么好处呢?害虫大都“身怀绝技”,有的善跳,有的善飞,还有的善钻、善挖。青蛙捕虫就必须迅速而准确,不然,蝗虫一类的就会跳开,螟蛾类的又会飞走。这就使青蛙要尽可能地不惊动害虫,在距它们远一些的地方”干掉“它们。青蛙的舌圆满地解决了这个问题。捕虫时,青蛙猛然跃起,舌突然翻出口外,形似流星,疾如闪电。出其不易地将害虫粘在粘液上。未等猎物反应过来,青蛙舌尖迅速翻回,把牺牲者送入大而阔的口中,口腔上方布满的细小的齿可有效地防止其溜掉。咽部蠕动,食物下送,它又怒视耽耽地盯着别处了。一切完毕不过几秒钟,令人惊叹不已。
搞清了口部复杂结构的作用,再让我们了解一下“身手不凡”的后肢。是什么力量使它能飞快跃起呢?观察后肢的外部形态,可以看到它十分粗大;用剪刀剪开肢部皮肤,剥下后能看到长长的后肢骨上附着一块块丰满发达的肌肉。就是它们的收缩或舒展使青蛙具有很强的跳跃能力。
在青蛙捕虫的过程中,完善的神经系统也起了很大的作用。青蛙感觉灵敏:突出的大眼使其视野开阔,便于发现害虫;复杂的视神经系统与大脑能在青蛙看到快速运动后的害虫零点二秒内判断出它的运动速度、方“向、角度等。紧接着将“出击”,这一命令通过遍布全身的神经系统传至各有关器官,不失时机地捕获。
总之,青蛙捕虫的过程是一个各器官、系统紧密配合,共同协作的过程。
科学的统计表明,一只田间的青蛙一年从春季至秋季大约可消灭一万多只害虫,这是一个多么可观的数字。对那些危害青蛙以蛙为食的人来说,该是翻然醒悟的时侯了。为了农业的丰收,环境的保洁,为了人们的幸福,让我们每一个人都担负起保护青蛙的责任吧!
躺在我胸前的夏天
云在这里哭泣
宣泄的那么彻底
你弄湿了我的头发,我的楝子花
我知道我一直是你沉默的知己
我还安慰过秋天、冬天和春天
你的心情深沉而忧郁
这正是你的美丽
然而很多人都不理解你
就是晴天也不知道你是什么颜色的
他们躲在空调房里;电扇底下
嘲弄着你的热度
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捕鸟今天,我来到了乡下,那里的草长又绿又高。这里不仅有草,还有鸟。别看上去挺轻松的,听听过程你就知道多不容易了!我刚刚到就立刻冲出车中,跑向家中,拿出一个大竹笼和一根十厘米长的木棒,和一条很长的线。我把绳子和木棍绑在一起,然后再篮子下面放一根玉米,等鸟自头罗网。一分钟过去了,十分钟过去了,一只鸟也没来。我生气的喊了一声:“怎么还没有?”我刚要过去时一只鸟飞了过来,然后我又躲了起来。我拉住绳子一拉,“啊!”鸟飞走了!爷爷告诉我说,捕鸟要有耐心,不能心急。于是爷爷准备好东西继续等鸟上钩,可是我等了好久,和上次一样,一只鸟都没有。我不禁有些烦躁,开始玩弄地上的小石头。咦,这石头竟然是红色的,我轻轻地将其捡起,擦去上边的泥土,放入一旁的水潭进行清洗,渐渐地,石头变得又红又亮,我把它放入口袋,一不小心,动作幅度太大,将一旁的木棍推到了,我情不自禁的叫出了声。爷爷看到这番情景,脸上露出生气的表情,我心虚的看了一眼爷爷,目光四处飘浮,瞥到了不远处的篮子,我不由得眯起了双眼,想看清楚那是否与我心中所想一致。我慢慢站起来,脚步轻轻地走向竹篮,生怕我的脚步声吓到竹篮中的正在尖叫的“不明生物”。眼前逐渐清晰起来,哦!这是一只浑身长着灰色羽毛的小麻雀。我尖叫了一声,急忙叫来爷爷。我仔细地端详这只明显受到惊吓的小鸟,他那双黑溜溜的小眼睛充满恐惧的望着我,两只爪子扒着玉米,看来是因为偷吃啊!爷爷拿出一个破旧的鸟笼,轻轻地将小麻雀抓入笼中,在这期间,小麻雀一直在尖叫,我听着心找那个不免油然而生一股同情,看着鸟笼的门即将关上,我拉住爷爷的袖子,说道:“爷爷,要不我们把他放了吧。”爷爷奇怪的问道:“为什么啊,你抓了这么久,不就是为了这一刻吗?为什么要放了呢?”我指着天空说道:“因为大自然才是他们真正的家啊!”爷爷听后,笑着摸摸我的头,拉开了鸟笼的门。小麻雀惊喜地叫了一声,扑棱着翅膀慢慢飞出鸟笼,在我们头顶不停的盘旋,似乎是在向我们表达谢意。我们回到水潭边,收拾了一下捕鸟的工具,爷爷拉着我的手慢慢走回了家中。夕阳照在我们的身上,将我们的背影拉得很长。我回头望了一眼天空,心想:大自然是我们共同的家,我们应该共同保护他。900字 六年级
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捕蝴蝶捕蝴蝶湖南省新化县 石冲口小学五甲班 张宇豪时间如流水,金色美好的童年一晃而过,许多陈年往事都抛在九宵云外,唯有我捕蝴蝶那件事,今日回想起来,一下子就涌上心头,历历在目。那天放学回家,老师布置了一道奇怪的家庭作业——回家捕昆虫。放了学, 我来到小河边,只见五颜六色的蝴蝶遍地都是,蓝的、红的、白的、黄的……看得我眼花缭乱。我赶紧跑回家,找来一根小竹竿和一张小小的网、一条长长的绳子。我把网拴在竹竿上,用绳子绑住,结结实实。准备工作做好,就要出发了。这时,表妹跑过来说:“哥哥,我跟你一块去。”我爽快地答应了。来到小河边,我就乱捕,都扑了个空。表妹说:“哥哥,你这样乱捕,是捕不着的。”听了表妹的话,我决定先寻找捕捉对象,然后再捕。开始寻找捕捉对象,“那只好看,好,就捕它”我望着一只粉红色的蝴蝶说。表妹也表示同意。我悄悄地走过去,这只蝴蝶也太灵活了,在花丛里飞来飞去,搞得我晕头转向。好不容易定了位,我把网慢慢地罩去,腿也向前迈了一步,双手握紧竹竿,腰向前一倾,猛地向前一罩,没罩着。我气死了,随手把工具一扔,气乎乎地坐在地上,说:“我不捕了,原以为这么多蝴蝶,只要随手一捕,就能捕一两只,没想到这竟是这么困难。”这时,我记起了妈妈对我讲的话:世上无难事,只怕有心人。不行,我一定要振作起来,不能失败。我仔细吸取上次的教训,反复思索,功夫不负苦心人,终于想出来了。我对妹妹说:“蝴蝶在空中飞时,我们是捕不着的,它们就会从网底下溜走。我们要等到蝴蝶停在花儿丛上或者地上时,才行。”表妹满意地点了点了头。这招还真灵,我连续捕了几只蝴蝶,都轻松极了。这时,不知从哪儿窜出来一只蓝蝴蝶,它飞得最高,最漂亮,蓝色的翅膀里镶钳着几条黄里带红的花纹,十分漂亮。旁边还跟着几只白蝴蝶,寸步不离。我想:这只蝴蝶这么漂亮,又这么珍贵,想必是蝶中之皇。我把我的想法告诉了表妹,表妹说:“那我们去捕它吧。”我说:“好。”我小心翼翼地向它走去,把竹竿抬起来,慢慢地向前倾,我的腿也不断向前走,每走一步,都非常小心,生怕惊动了它。我的网越来越逼近它了。这时,它似乎已经察觉到危险临近,抖了抖翅膀,正想溜。恰恰这时,我已经把网闪电般地落下,就这样,这只蓝蝴蝶被网住了。可它仍然抱有逃生的希望,拼命地在网里挣扎着,可任它怎样挣扎,也无济于事。而此时此刻,我们在为我们的成功欢呼、跳跃。900字 五年级 叙事
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