别开生面的辩论会
550字
六年级
记叙文
今天下午，风和日丽，我们相约在竹林小院，在这里，开展了一场别开生面，饶有趣味的辩论会！主题：小学生是否可以拿手机？
在辩论会开始前，我有幸被选为反方辩手的组长，在我的安排下，主辩手和副辩手终于选定了，此时，真可谓“万事俱备，只欠东风”啦！我方观点：小学生拿手机不好。
“辩论会开始！”随着老师一声令下，我们的“战争”也爆发了。首先是陈述观点。正方表明了小学生拿手机可以方便父母找自己，保证自身的安全，而我方也陈述出了小学生拿手机会影响身心健康和学习。
接下来是自由辩论的十分钟！
自由辩论场面1：
在我方辩手攻打反方辩手时，战况可真激烈！首先小胡出战，别看他个子小，本事可大着呢！果然，他一出场，就搞的对方鸦雀无声……
自由辩论场面2：
在讨论“小学生拿手机会伤害身体”时，对方辩手竟“大义灭亲”，把自己最好的朋友——我方辩手小王拿手机的事例给供了出来，形成一个完整的例子，是我方人员大吃一惊，不知该从何应对，唉——，难道要打败仗吗？看着对方辩手高傲的样子，我们也不示弱，给对方一种“居高临下”的感觉。
自由辩论场面3：
时间所剩无几了，我忽然想起一件发生在我二年级时的事例：一次算数练习中，我的同桌用手机来计算。这件事绝对能驳倒对方，我自信满满地站起来，讲出了“利剑”般的事例，想杀他们个“措手不及”。但有些失望！我立刻被驳倒，我不灰心，准备下一次的进攻。
……
这真是一场别开生面的辩论会啊！，它让我懂得：世界上的何东西，都有利与弊！我们必须准确应用，尽量避免一些伤害。这次的辩论会让我终身难忘！
别开生面的运动会
1000字
六年级
记叙文
江苏省如东县实验小学602班 瑶瑶
金风送爽，丹桂飘香，今天，我们学校又无比欣悦地迎来了一年一度的秋季田径运动会。
早上8点整，我校的歌舞队、彩旗队、街舞队及运动员代表队在嘹亮欢快的《运动员入场进行曲》中，秩序井然地走进了操场。随着张斌校长大声宣布：“如东县实验小学第八届‘吴良材杯’小羚羊体育节现在开幕！”霎时，鞭炮齐鸣、鼓声震天，整个操场都沸腾起来。此时此刻，这欢声雷动的场景真不亚于2008年北京的鸟巢啊！
不一会儿，扣人心弦的运动会开始了！首先，比赛的是重量级项目——铅球。我焦急地等待着裁判员比赛的哨声。这时，我们班的同学纷纷赶过来，为我加油，为我呐喊号运动员请做好准备号运动员……”此时，我的心怦怦直跳，简直就像十五个吊桶打水——七上八下。我拿起铅球，心里想着体育老师平时在课上讲的注意点，将铅球举过头顶，鼓足力气，向远处扔去。唉，怎么回事儿？竟没能扔多远，还没平时上课时扔得远呢。但，我没有气馁，调整了一下心态，总结了这次失败的原因是：太紧张了。“失败乃成功之母！”于是，我再次举起铅球，用尽全身的力气向前扔去。在同学们的呐喊助威声中，我不负众望，扔出了5.1米的好成绩！
比赛在热火朝天地进行着，运动健儿们如同八仙过海——各显神通。只听见操场上，一会儿这边响起一阵阵的欢呼声，一会儿那边又响起一阵阵呐喊声……整个操场成了沸腾的海洋。最令我记忆犹新的是那米的接力赛，只听到黄老师“砰！”的一声枪响，我们班的李斌同学像一只离弦的箭一样冲了出去。不一会儿，他就快速而准确地将接力棒传给了下一个同学唐世龙。唐世龙甩开“飞毛腿”，大步流星地奔跑起来。快要跑完时，他远远地就伸出了接力棒准备传给下一位同学——王佳俊的手上。谁知两人竟擦身而过，没能顺利交接好棒。就这样，我们班在第三棒开始时被其他班的运动员远远地甩在了后面。只听到一声“快！”接力棒这回稳稳地交到了王佳俊的手上。王佳俊立刻像脱缰的野马奋起直追，啊！他追上了前面一位同学，又咬紧牙关追下一位……最后，他将棒子传给了我们班的“神行太保”周黄宇。只见周黄宇在我们拉拉队声嘶力竭的呼喊声、呐喊声、加油声中奋不顾身地冲向终点，急似流星，越跑越快。遗憾的是，由于先前出现的小失误，我们班虽然明显缩短了与别班的差距，还是没能取得这次男子米接力赛的好名次。但是我们班同学齐心协力、奋勇拼搏的精神真值得表扬！当然，我们还要从中汲取教训，不管做什么事情，都应注意每个细节，全力以赴地去做好。
多么别开生面、扣人心弦的运动会啊！通过参加这次运动会，我还明白了一个道理：我们的人生道路就像运动场，需要足够的勇气和不断的拼搏，才能带我们跨越胜利的终点线。
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别开生面的辩论会“话不说不清，理不辩不明。”刘老师满面红光地走进教室，激动地对我们说：“今天我们将举办一场辩论会，没有对与错，只要能言之成理就可以”。同学们听后立刻炸开了锅，围绕着辩论会的题目——小学生是否可以使用手机，大家你一言，我一语热烈地讨论着，“我认为不可以”，“不，应该这样！”终于，刘老师敲了敲黑板，对大家说：“同学们，辩论会正式开始，下面有请正方同学发言。”正方的于谦率先站起来说道：“我认为小学生可以使用手机，因为现在的知识量非常大，有些知识只用字典或书籍根本查不到，而在手机上，只要输几个字就可以轻松查到我们想要的信息。”话音刚落，反方的李怡就毫不示弱地说：“虽然如此，但我们也不能忽视了手机的危害，长时间玩手机不仅浪费时间、影响学习，而且也会对我们的视力造成不可挽回的伤害。”不愧是李怡，说得对方一时间哑口无言，我们都对他投去了赞赏目光。短暂的沉默过后正方的雷鸣义正言辞地反驳道：“手机现在是我们通讯、学习的工具，只要我们控制好使用时间，就对我们有利无害。而且现在的手机有儿童锁定模式，这样家长就可以放心让孩子使用手机。”正当正方得意洋洋时，我方张楠胸有成竹地说：“说得容易做起来难，现在的学生自制力弱，玩起手机游戏的时候什么都不管不顾了。你知道有多少小学生因为迷恋手机而误入歧途吗，又有多少家庭因为孩子沉迷网络而支离破碎？所以我们小学生应谨慎使用手机。”此言一出，连主持人刘老师也拍手叫好，我们更是频频鼓掌。大家你一言，我一语，都争得面红耳赤，不可开交。这时，刘老师大手一挥，对同学们语重心长地说：“虽然手机有许多坏处，但好处也不少，在自控能力强的人的手里好处就多，在自控力差的人的手里坏处就多。所以，我们要适量的使用手机，趋利避害，最大程度地利用它的好处，把握好这把双刃剑。”同学们听了连连点头。这场别开生面的辩论会为我们的思想插上了自由飞翔的翅膀，让智慧在雄辩中得到了碰撞，使表达在争锋中得到了提高，真是一举多得！800字 六年级
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别开生面的辩论会这次我们辩论的主题是“小学生要不要多看电视”。根据观点的不同，老师把我们分为正反两方。正方主张的观点是：小学生要多看电视。反方主张的观点是：小学生不要多看电视。双方各推举出四名代表坐在前排准备发言。我是反方的一员，并有幸成为反方的二辩。经过同学们激烈的讨论之后，辩论会正式开始。只见正方一辩胸有成竹地说:“我认为小学生要多看电视。因为同学们能从电视节目中开阔视野，增长知识，陶冶情操，丰富课余生活……”他话音刚落,我方一辩也毫不示弱,立马反驳道:“我认为小学生不要多看电视。因为现在的电视节目内容庞杂,很多节目不适合小学生看,如:言情篇、鬼怪篇、武打篇等等。还有，长时间看电视容易引起近视。”同学们听完我方的理由后，，全都啧啧称赞。正方队员听完我方势不可挡的理由后，也不甘示弱，二辩提出了新的理由：“同学们放学后看电视，可以使劳累了一天的大脑得到放松，提高学习效率。”我也振振有词：“现在的电视节目大多都是打打杀杀，一遇到恐怖的情节，学生的大脑也会随之紧张起来，这样不但不会使小学生的学习效率得到提高，而会适得其反，所以，我建议小学生还是少看电视为好……”我的话音刚落，教室里响起了震耳欲聋的掌声……就这样，正反方辩论者唇枪舌剑、互不相让，辩论的高潮一个接一个，教室里的掌声也此起彼伏，使教室里充满了紧张的气氛。伴随着下课铃声，辩论会也结束了。最后。老师作了总结：电视是要看的，但不能多看，要有时间限制。一场别开生面的辩论会结束了，它不仅锻炼了我的口语能力，也使我明白了怎样看电视才是最好的．550字 六年级 抒情散文
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别开生面的辩论会上午第二节课，我们在教室里举行了一场史无前例的辩论会。辩论会的主题是：开卷是否有益。正方的观点是开卷一定有益，辩手是屈晨丹、范宗林、曹徐舟；而反方的观点是“开卷不一定有益”，辩手是何锦顶、王禹翰、徐宇航。正方开门炮：我方认为开卷一定有益，因为作家高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。我方认为开卷一定有益，如果那些名人不喜欢读书，又怎么会成为伟大的发明家、科学家呢？反方同学也不甘示弱：请正方同学想一想，如果我们光看武侠小说或言情小说的话，便会走火入魔，看到武侠小说里的轻功，有些人抱着试一试的想法，从六楼跳下去，难道这就是你们说的开卷有益？正方同学说：现在，家长都给孩子零花钱，我们可以买自己喜欢的、好看的书啊，不看黄书不就行了。反方同学说，像少管所的孩子，他们不是没看书，而去看那些武侠小说、言情小说，所以走上了犯罪的道路。这话震住了正方同学，他们哑口无言了…….经过十来个回合的较量，最后经主判官和观众的投票，辩论会反方取得了胜利。从辩论会中，我懂得了读书也有坏处，刘向以前说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”读好的书可以使人聪明，读坏的书也可以使人变坏。如果你用正确的方法读书，读使人受益的书，那你一生都会受益匪浅。450字 五年级 叙事
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别开生面的辩论会“我反对”我方辩手大声反驳着。你也许会问：“这是怎么了，是在打官司吗？”NONONO，这是我们五(3)班再开开卷是否有益的辩论会呢辩论会呢！对方的观点是：开卷有益，我方的观点是：开卷未必有益。辩论会开始了，我方人马经过一上午养精蓄锐，讨论钻研，已是兵强马壮，跃跃欲试。对方也是准备充足，每个人手里都拿着辩论用的台词，可谓是装备精良。对方说：“我们的观点是开卷有益，古人云‘读书破万卷，下笔如有神。’……所以我们认为开卷有益”话音刚落，我方辩手海萧立即站起来说：“如果看书看得是漫画书，上课看，下课也看，这样会影响学习成绩的！”“我反对”正方辩手田萌萌说“可我们有克制力呀！”我说：“不一定，我们都想猫一样，是非常好奇的，一但看上黄书，便会沉迷于此，误入歧途。”我方李帅、海萧、张寒卓等人轮番上阵，把比赛推入了高潮，同学们欢呼声、掌声不断。好不热闹。过了一会儿，我们正处下方，对方辩手王毅然说了一句话，被李帅抓了个正着，说：“你举个例子。”这不说不知道一说吓一跳，班里顿时陷入了沉静，我们向他投去了敬佩的目光。邵老师也是一会儿帮正方说话，一会儿帮反方说话。看来辩论会开得挺成功，连老师都参与进来了！到了下课时间，我看辩手们都面红耳赤的，一群十足的“小辣椒”！如果还开辩论会就好了，我定发挥好，打正方个理屈词穷，让他们的唇枪舌剑在我们巧舌如簧的口中不堪一击。500字 六年级 叙事
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别开生面的辩论会——开卷是否有益星期五的早晨风和日丽，太阳公公也来凑热闹。我们班要举行别开生面的辫论会——关于开卷是否有益的辩论会。主持人神采奕奕的走上讲台，说道：“人们常说开卷有益。但也有人说开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”所以，我们来展开一次辩论会。辩论会开始了，首先正方小枫一马当先，滔滔不绝地说：“开卷有益，诗圣杜甫曾经说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。”反方小张反驳道：“开卷未必有益，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情类的小说，整天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课“丢”一边，导致学习成绩一落千丈。因此，开卷是否有益得看开什么卷。”正方小枫回马枪说：“高尔基曾经说过‘书是人类进步的阶梯。最后，反方又来一个下马威说道：“汉带刘向曾说过：书犹要也，善读之可以医愚。是药就有两种药，一种是药到病除；一钟是毒药，置人于死地。”就这样，辩论会进入了白热化的阶段。一本你喜爱的书就是一为朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书就像人类精神的营养品，只是得看你看什么书了！400字 六年级 记叙文
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一场别开生面的辩论会在小学中六年的难忘生活中，有许多令人印象深刻的事。比如：参加辩论会、参加运动会……但是令我记忆犹新的，那便是一次别开生面的辩论会。那天是下课的时候，老师迈着轻快的脚步，拿着几本教科书，嘴里一直在微微笑着，仿佛吃了蜜一样甜。正坐在教室里安安静静地等待着老师来上课的同学们发现了老师的异常，当老师走进教室时，同学们争先恐后地问老师发生了什么事，老师见瞒不住同学们那双机灵的眼睛，便对大家说：“今天我们不上课，我们要举办一次别开生面的辩论会。”话音刚落，教室像炸了锅一样，欢呼声似乎传遍了全校一样。老师拍了拍教桌，示意同学们安静下来，同学们便立刻安静下来。老师说：“我们的主题是‘网络对小学生的利与弊’。”说完，老师就帮我们分了组。辩论会正式开始了，正方选手小红站了起来，说：“我认为网络对小学生利大于弊，因为小学生可以通过网络渠道查找一些自己需要的信息。”她的话音未落，反方选手刘飞“刷”地一声站了起来，反驳道：“我认为她说得不对，我觉得网络会浪费许多小学生看书的时间，导致学习成绩下降。”话音刚落，机灵鬼小明也赞同道：“除此之外，网络也会伤害我们的身心健康，许多人受网络的诱惑，甚至导致每天睡眠不足，还会影响视力呢！”还没等小明坐下，正方代表吴刚再次反驳道：“网络可以让小学生了解国家大事，这不是利大于弊吗？”这时，满脸丧气的正方选手们立刻喜笑颜开。反方选手一脸无奈，刚才的神气样早已飞到了九霄云外……最后老师说了一句话：“网络对于小学生有利也有弊，我们不能只认识网络的一面，要全面了解网络，才能更好地利用网络。”激烈的辩论会可谓唇枪舌战，教室不时地发出笑声和辩论声。这场辩论会可真是让我印象深刻啊！650字 六年级
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一次别开生面的辩论会一天下午，老师说明天就会开展一场辩论会，内容是上网是否有益。让我们回家找相关资料。第二天一早，我回学校了，一路的风景显得格外迷人，路边的野花正在绽放，小草对我点头。小鸟正在树上唱着一首优美的歌曲。看到如此美的景色，想到将要举行的辩论会，我的心情无比喜悦。“丁零零……”上课铃响了，老师走进课室，高兴地说：“社会由于科技的飞速发展，人们用上了电脑，但上网是否有益呢？今天我们展开一场辩论会。”说着，在黑板上写着几个大字“上网是否有益”。并让我们正反方的同学围在一起议论。过了五分钟，老师大声说：“辩论会现在开始，请正方的同学先说。” 话音刚落，我方的小好胸有成竹地站起来，响亮地说：“我方认为上网既可以开阔视野，又可以与网友倾吐心事，减轻压力，为何无益呢？” 小好刚坐下，反方的小田“腾”地站起来，理直气壮地说：“与网友聊天，虽然可以缓解压力，但是会上当，被网友欺骗，”听了他们的反抗，我们毫不示弱。小天马上站起来，不慌不忙地说：“并不是每个人都是坏人，大部分的人是善良的。而且上网还可以玩游戏，放松自己呢！” 反方的小花连忙说：“上网玩游戏，会让人上瘾，长期坐在电脑前对眼睛不好，还会影响学习，记忆力也会下降。”……我们都不甘示弱，纷纷提出自己的见解……最后，老师语重心长地说：“其实每个事物都有两面性，有好也有坏，上网当然不例外，但上网的利比弊多很多，我们要正确利用网络的积极作用。“丁零零……”一声清脆的下课铃结束了这场别开生面的辩论会。同学们满面春风地离开了教室。这场辩论会让我难以忘怀，因为我懂得了每个人都要正确地利用网络，提高自己的安全防范意识，不沉迷于网络游戏，遵守国家法律法规，不进营业性网吧消费。600字 六年级 记叙文
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一场别开生面的辩论会今天，我们开了一次别开生面的辩论会。今天辩论组的题目：《诚信与善意的谎言》。正方是诚信，反方是善意的谎言。首先，是正方来亮观点，正方队长小明用了强有力的声音说：“诚信比金还贵，钱是买不了诚信，所以说人要讲诚信！”我们反方被这突如其来的“下马威”给震住了，他们正方说得振振有词，我们反方的心猝然紧张，到我们反方反驳了，我们紧张得都说不出话来了。当我们平复心情之后，小红说：“如果对方做了错事，你斩钉截铁直接对他说的话，他不就会很伤心吗？”正方小光说：“但最后当他得之真相不是也会更伤心吗？”于是，一场唇枪舌剑的战斗开始了，正方和反方的人都不甘示弱，教室里的气氛比一锅煮开的粥还要热烈。正方的小张说：“诚信是金，但谎言什么都不是，那讲诚信不是更好吗？反方的人一听这话，哑口无言，大家你看着我，我看着你。我灵机一动，站起来说：“讲诚信未必是最好的，有时反而会使别人内心惭愧，就算要讲诚信，也不能直攻要害，应该先动之以情，等对方有心理准备后再说也不迟呀！”啊，正方无从下手，正当我们反方感到高兴时，正方小洪说：“如果他一直没有心理准备呢，难道要一直等到他有心理准备为止吗，要等到猴年马月呀！”啊，我们反方被这句咄咄逼人的话震住了，到最后，我们不得不放弃，让正方反败为胜了！最后，虽然我们反方输了，但我感觉虽败犹荣，因为我又累积到新的知识，下次我一定不会输的！500字 六年级 记叙文
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一次别开生面的辩论会上周星期三下午第二节语文课，我们班进行了一次别开生面的辩论会——《开卷是否有益》。“叮铃铃”，上课铃响了。语文老师说：“我们这节课将要进行一个以《开卷是否有益》为题的辩论会，现在先请你们围绕这一主题自由发言。”同学们立刻各抒己见、议论纷纷。一会儿，老师郑重地说：“请正方和反方推选出代表，稍后就进行辩论比赛，‘花落谁家’敬请期待！”。正方的卢敏仪自告奋勇，落落大方地走了上讲台来勇挑重担。反方的范楷也不甘示弱，一马当先地走上了讲台，挑起了大梁。班上立刻响起了雷鸣般的掌声，掌声拉开了辩论会的帷幕。卢敏仪先发制人，胸有成竹地说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，中国五千年的悠久历史、灿烂文化，成千上万的文人豪士的智慧结晶，很多都在书本中体现，怎么不会开卷有益呢？”她说得振振有词。话音刚落，掌声像排山倒海似地涌来。反方中号称“铁齿铜牙纪晓岚”的范楷不负众望，镇定自如，口若悬河地说：“有很多人知道世上有千奇百怪的书，心术不正的人看了这些书的糟粕并学习了，就会危害社会，所以开卷有时候是无益的”范楷说得天衣无缝。可是对于“娘子军”的正方来说，简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，“嗖”的一声卢海琳站起来反驳说：“书有两面性，一是书是全世界的营养品，要学习正面的东西，不好的要引以为戒，更何况……”正方的同学欣慰的笑了。突然，眼睛炯炯有神的陈文迪的眼里闪着智慧的光芒，说的话一针见血：“如果有人看书看得走火入魔，一命呜呼了怎么办？……”就是这样，辩论会你一言，我一语。大家针锋相对，辩论得面红耳赤。台上代表们唇枪舌战，难见高低。同学们在台下听得聚精会神，津津有味。不知不觉辩论会快结束了，总之是各有各的理由。后来老师总结说：“不管什么书都会有好也有坏，我们只要吸收有益的部分，排斥不良的部分。这样阅读水平才会越来越提高，我们的知识就会越来越多。”五年级:欧阳彬伦650字 五年级 叙事
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一次别开生面的辩论会正方是我们女生观点是“开卷有益”；反方就是他们男生观点是“开卷未必有益”。我本以为这次辩论赛我们正方死定了，因为我们女生都以为开卷未必有益，但是我们还是得为我方辩论，为的就是打败反方！到了后来我反而觉得开卷是有益的，便有了自信继续反驳下去，似乎我们是最后的赢家，我们势在必得!女方代表是我们公认的好学生陈珂，只见她一说话就把那些男生给镇住了，她说：“我以为开卷有益，高尔基曾经说过，‘书籍是人类进步的阶梯’。多读书就会增长知识和智慧，爱迪生不就是一个很好的例子吗？他读了很多书，从中受到启发，又进行了大量的实践，才发明了我们现在人人都需要的电灯!”反方张欣宇慢悠悠地站了起来说：“我认为开卷未必有益，据调查显示，全国大多数人都是看了不良的书，才会做出伤天害理之事。”我急忙站起来说：“我认为开卷有益，至于刚才张欣宇说得，我觉得是人的问题而不是书的问题。书让我们懂得了什么是道，什么是七情六欲，是书让我学到了知识，是书让科技这么发达，是书让世界如此美好，如果开卷无益，那还要书干嘛呢？”“叮铃铃!叮铃铃!”下课了，辩论赛结束了，但我们还会暗地里辩论的。400字 五年级 叙事
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一场别开生面的辩论会2008年12月15日 星期一今天，我们班举行辩论会，同学们个个都神采飞扬，红光满面，兴奋地心里一蹦三尺高。正方辩论队长是杨淼深，反方辩论队长是张航，他们都憋足了气，想到时候大显身手。老师是主持人，她给我们讲辩论规则说：“我们先请各方队长把自己的观点说出来，同学们再开始自由辩论，但每个同学发言不能超过一分钟。”我们辩论的事例是：冯刚的爸爸当冯刚一考试过后就要骂他，骂完他还总会说：“我爱你，才会这样严格要求你。”让大家辩论一下冯刚爸爸的做法对不对。正方队长先发言了，他说：“我同意冯刚爸爸的做法，因为只有在严格的要求下，才能进步；只有不断的进步，才能获得更大的成就。”反方队长发言道：“我不同意冯刚爸爸的做法，因为爸爸的每次训斥，会使冯刚在考试时就会有很大压力，心里一直想是不是爸爸又该骂我了，心就没有在考试上，当然不会取得好成绩了。还会想到爸爸已经不爱我了。”现在我们同学可以自由辩论了，有一个同意正方观点的同学发言得很精彩，她说：“我同意正方的观点，因为他爸爸的训斥 是在帮他找出现错误的原因，主要问题还是出在冯刚自己身上，如果冯刚理解这句‘我爱你，才会这样严格要求你’的话，那么他就会把压力化为动力。”这时，鼓掌声哗啦啦地响成一片。还有一位反方队员发言道：“你们被爸爸妈妈打骂时，你们的自尊心何在？”顿时，教室里鸦雀无声。我也举起了手发言道：“我同意反方的观点，因为他爸爸光训斥他，会使他失去对学习的自信心，心里也对考试充满了讨厌，让他在考试上无法静下心来做题。”有同学说：“我同意反方，因为……”。也有人说，“我同意正方，因为当大家争论不休时，“叮铃铃，叮铃铃 ”讨厌的下课铃响起了，我们的辩论会还没有分出胜负，但也只能这样了。我觉得这次辩论会是我参加过的最精彩的一次！ 我想，下一次的会更精彩。辅导老师：李晓婕650字 五年级 记叙文
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一场别开生面的辩论会作文一场别开生面的辩论会2008年12月15日星期一今天，我们班举行辩论会，同学们个个都神采飞扬，红光满面，兴奋地心里一蹦三尺高。正方辩论队长是杨淼深，反方辩论队长是张航，他们都憋足了气，想到时候大显身手。老师是主持人，她给我们讲辩论规则说：“我们先请各方队长把自己的观点说出来，同学们再开始自由辩论，但每个同学发言不能超过一分钟。”我们辩论的事例是：冯刚的爸爸当冯刚一考试过后就要骂他，骂完他还总会说：“我爱你，才会这样严格要求你。”让大家辩论一下冯刚爸爸的做法对不对。正方队长先发言了，他说：“我同意冯刚爸爸的做法，因为只有在严格的要求下，才能进步；只有不断的进步，才能获得更大的成就。”反方队长发言道：“我不同意冯刚爸爸的做法，因为爸爸的每次训斥，会使冯刚在考试时就会有很大压力，心里一直想是不是爸爸又该骂我了，心就没有在考试上，当然不会取得好成绩了。还会想到爸爸已经不爱我了。”现在我们同学可以自由辩论了，有一个同意正方观点的同学发言得很精彩，她说：“我同意正方的观点，因为他爸爸的训斥是在帮他找出现错误的原因，主要问题还是出在冯刚自己身上，如果冯刚理解这句‘我爱你，才会这样严格要求你’的话，那么他就会把压力化为动力。”这时，鼓掌声哗啦啦地响成一片。还有一位反方队员发言道：“你们被爸爸妈妈打骂时，你们的自尊心何在？”顿时，教室里鸦雀无声。我也举起了手发言道：“我同意反方的观点，因为他爸爸光训斥他，会使他失去对学习的自信心，心里也对考试充满了讨厌，让他在考试上无法静下心来做题。”有同学说：“我同意反方，因为……”。也有人说，“我同意正方，因为……”当大家争论不休时，“叮铃铃，叮铃铃”讨厌的下课铃响起了，我们的辩论会还没有分出胜负，但也只能这样了。我觉得这次辩论会是我参加过的最精彩的一次！我想，下一次的会更精彩。辅导老师：李晓婕750字 初中 叙事
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2019年一场别开生面的辩论会作文一场别开生面的辩论会五今天，我们开了一次别开生面的辩论会。今天辩论组的题目： 诚信与善意的谎言 。正方是诚信，反方是善意的谎言。首先，是正方来亮观点，正方队长小明用了强有力的声音说：“诚信比金还贵，钱是买不了诚信，所以说人要讲诚信！”我们反方被这突如其来的“下马威”给震住了，他们正方说得振振有词，我们反方的心猝然紧张，到我们反方反驳了，我们紧张得都说不出话来了。当我们平复心情之后，小红说：“如果对方做了错事，你斩钉截铁直接对他说的话，他不就会很伤心吗？”正方小光说：“但最后当他得之真相不是也会更伤心吗？”于是，一场唇枪舌剑的战斗开始了，正方和反方的人都不甘示弱，教室里的气氛比一锅煮开的粥还要热烈。正方的小张说：“诚信是金，但谎言什么都不是，那讲诚信不是更好吗？反方的人一听这话，哑口无言，大家你看着我，我看着你。我灵机一动，站起来说：“讲诚信未必是最好的，有时反而会使别人内心惭愧，就算要讲诚信，也不能直攻要害，应该先动之以情，等对方有心理准备后再说也不迟呀！”啊，正方无从下手，正当我们反方感到高兴时，正方小洪说：“如果他一直没有心理准备呢，难道要一直等到他有心理准备为止吗，要等到猴年马月呀！”啊，我们反方被这句咄咄逼人的话震住了，到最后，我们不得不放弃，让正方反败为胜了！最后，虽然我们反方输了，但我感觉虽败犹荣，因为我又累积到新的知识，下次我一定不会输的！550字 五年级 叙事
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辩论会星期五上午，我们作文辅导班举行了一场辩论会，辩论的主题是“开卷是否有益”。每个同学都在认真思考自己能不能钻对方的空子，让对方措手不及，哑口无言。老师宣布辩论会正式开始。我们按照高矮个排好，辩论正式开始了，我方正方小明首先开口说出台词，反方小崇开始说：有些同学喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度会让我们走火入魔，课上只想着书，成绩就会一落千丈，被书中一些情节所吸引而模仿书物走向犯罪道路。正方说：古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，做诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的……我们进行了一场唇枪舌战，互不相让。最后有老师说：我们在读书时，一定要选择适合我们的书，这样才能‘开卷有益’。”今天真开心！五年级:金闪刺作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 叙事
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辩论会今天我们班开了个“开卷未必有益”辩论会。我们是正方开卷有益，他们是反方开卷未必有益。比赛规则是：1：声音哄亮，吐字清晰。2：反驳必须在对方回答完进行，否则扣该方1分，如是不是按对方观点反驳也要扣该方1分。3：正确反驳得2分，反驳有误扣1分，不能反驳扣2分，被对方扣答扣该方4分，给对方加4分。开始老师让讲：“骆驼和小羊的故事，”鲁云云抢了先。我想：一定不会输给你们的！我想了个大概就举起手说。各为自己队拿下5分。他们队扯了个头，“看《武侠小说》无益”。这个例子对我们无利。这时马越杰说：“可以积累好词好句。”这亏你想得出来。王世广反驳：“那都是虚幻的，好词好句都不好。”老师说：“都好词好句啦，还不好吗？”我们队以得2分。他们说不出来，老师让他们换话题。这也太便宜他们了吧。的拉上“上课看《漫话》书无益”。上课看的确没好处，可一定有把柄。我说：“上课看没听懂，下课可以问别人。”老师说：“是上课看没好处。”错了。鲁志新说：“上作文课上看，可以提高想象力。”一定是为捞4分。我给别人搭桥，我能不上吗？一节课追追平平。第二节，显得更加激烈。前方负责回答，后方是啦啦队。我、马越杰、王世跃发言权被驳。在一起商量时，我说：“我们像在打官司。”马越杰说：“本来就是，我们就是律师，后面是原告。”这人比喻很逼真。“官司”一定要胜。每次加分都会大叫。换到上课，数学老师一定说，屋顶盖都让你们掀开了。最后让说读书方法。我恨不得全说完，一个字也不留。老师一算，两队平了。我学到了很多。比方说，读书要换适合自己的，读一本坏书，如交一位坏朋友。550字 六年级 叙事
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辩论会星期五的下五第二节课，在教室里师生们举办了一场辩论会，当然辩论会可不是临时决定的，为了这一刻，我们做了一星期的准备工作。辩论会的规则：分正方和反方两派，正方代表着是真诚好，则反方代表真诚不好，我是反方的，也是组长，我将带领着五位辩论手冲锋陷阵。在老师刚开始说要开这个会时，我就信心十足，不是骄傲，听过一句话吗？‘过分的谦虚就等于自卑’，我给予自己很大的鼓励，开始了历史性的一次辩论。才开场，正方就以压迫性的问题击打我们，但我方人员也都不是摆设，又反驳了回去，我紧张呐！本来嘛，我把辩此都已经背的滚瓜烂熟了，可临场脑子却一片空白，不管它了，先认真听他们辩论吧！我的暂时先放放。我听的很仔细，无论是哪方提出的问题或解释，我都会去很积极的思考，想一想，如果那问题是我问的或是我来答的，我该怎么样去做。时机来的正好，我把我的问题提出来了：“正方，请你们说出真诚好在哪里？”这个问题我是很有心机的提的，为的就是给自己的辩词埋下很好的伏笔，一举消灭正方，果然，当我说出自己对不真诚好的观点时，正方无一人作答，趁这机会，我方穷追猛问，其实更让我感到高兴的是，辩论手孔祥钦和王小缝这俩人，他们出乎我的意料，竟然那么热情，甚至会想到，假如他们不在后果会怎样，我也就只答了一次，其次全都是某两人奋力作战呐！热闹的辩论会被突然发言的老师打段，老师说这场比赛让他很欣慰没想我们会把辩论会开到这种地步他还说来许多道理，我也记不清了，反正这场辩论会我很喜欢。550字 五年级 记叙文
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辩论会今天，我们五（2）班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。周老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。首先是选主辩手，最后老师选的结果是，正方：蒋环宇；反方：刘澳。蒋环宇先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”刘澳胸有成竹的站起来，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。因为现在有许多不健康的书充斥市场，不少青年正是因为受到这类书的毒害，而走上了违法犯罪的道路。”刘澳真不愧是我们班的第一“铁嘴”，一席话引起我们的啧啧赞叹，就连正方主帅蒋环宇也临阵“判变，听得连连点头，说：“我也同意刘澳的观点。”一时之间正方队伍乱了阵脚，好长时间竟无人“应战”，出现冷场现象。我们反方队伍好不得意。周老师见情形不对，连忙给正方助阵，发难地问：“既然开卷无益，那么我们都不用读书了？”刘澳从中发觉到了一丝漏洞，马上站起来强调说：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊！” “好哦！”反方全体为她鼓掌。……后来，周老师收了场，她首先肯定了辩论中刘澳出色的表现，接着她强调了：“‘开卷有益’，必须开‘益卷’，取其精华。在此基础上，勤奋读书，放开眼光，用我们的大脑，提高我们的道德情操和鉴赏能力，从书中汲取营养。”老师的话使我们终身受益啊！这真是一场精彩的辩论会。550字 五年级 记叙文