我在书中寻找先贤的遗迹700字

我在书中寻找先贤的遗迹

700字 初三 散文

掀开泛黄的书卷,溯流而上,驶进历史的长河,我在书中找寻先贤的遗迹。 

——题记

             濮水边

一位长者在濮水边垂钓,任凭秋风吹起他那宽大的袍袖,吹散他那飘逸的须髯。身后的两个楚国使者垂手而立,静静地观看长者钓鱼。其中一位忍不住开口言道:“先生,你果真不给楚王效劳吗?”长者头也没回,只是淡淡地说:“乌龟在泥坑里摇着尾巴多快乐啊。你们别打扰我了。”两个使者对视,败兴而返,长者依旧悠然垂钓。

他是逍遥自在的庄子。濮水滔滔而逝。从庄子鄙弃名缰利锁,曳尾于涂的淡然中,我读出了傲杀王侯的潇洒。

             易水寒

寒风呜咽着吹皱了一江秋水,不知何时,易水边已经涌满了燕国百姓,太子丹紧紧握着他的手,语重心长地说:“燕国的未来全在你手上了。”他沉默不语,只是轻轻点头,他眼望着波涛汹涌的江水,不禁吟出了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的动人诗句,吟罢,他消失在瑟瑟秋风中……

他就是舍生取义的荆轲。易水无言东去,却冲刷不掉他遗留的痕迹。透过他的背影,我读出了令人战栗的悲壮。

           茅屋中

时值隆冬,瑞雪纷飞。一座茅屋顶上积满了厚厚的雪,但屋内确实暖意融融,谈笑风生。一个手执羽扇的儒雅年轻人和一个大耳垂肩有王者之风的贵胄相对而坐。贵胄抱拳:“久仰先生,刘备特来拜访。”年轻人不卑不亢,微微一笑:“岂敢。”一场智者的对话在寒暄中开始了。深谙天下局势的青年以“三分天下”这一高瞻远瞩的定论给刘备送上了一份丰厚的见面礼。他生在茅屋,胸怀天下,为酬三顾知遇之恩,鞠躬尽瘁,死而后已。

他是运筹帷幄的诸葛孔明,卧龙岗上茅屋不复存在,但他的智慧、他的忠贞,却在华夏子孙的心里永存。他高屋建瓴的“隆中对”,使我读出了雄才大略者的智慧。

翻开的书页如一只只小船,载着我寻觅先贤的遗迹。庄周淡定自若的坦然,荆轲义无反顾的悲壮,诸葛亮胸怀天下的智慧,使我真正明白了“穷独善其身,达兼济天下”的情怀。

我在书中寻找先贤的遗迹,感悟他们独特的人生追求。

我在书中成长

900字 六年级 演讲稿

各位老师,各位同学们,大家好!我为大家演讲的题目是“我在书中成长”。

书,是炫彩人生中的阳光,是四季常青的智慧之树;而读书,则是一种充满期冀的栽种:植下一片葱郁的绿荫;植下一抹黑暗的曙色;植下一个人生的憧憬;植下一叶生命的寄托。人生中,有惊涛,有骇浪,有暗流……只有读书才能不断修正自己的方向,激励自己坚强的意志;才能使人沉淀烦躁的情绪,浮现出心灵中的那块净土。歌德说过“书是人类进步的阶梯”从小到大,我读的书多如繁星,有:《文言文》、《我的同桌是班长》、《三字经》、《论语》、《女生贾梅》、《十万个为什么》等等的书籍,使我从中明白了深刻的人生道理。从《尊重自己的价值》这本书中,让我懂得了一个不珍视自己的人,也不会得到别人的珍视,只有欣赏自己,并坚守自身的人,才能创造出精彩的人生。在校园中,我也能与同学们和睦相处,互帮互助,同学遇到困难我也会帮助他们。从《我很重要》这本书中,让我懂得了人生的价值不在乎别人给予你多少,而在乎你自己能创造多少。从《大师的启示》这本书中,让我懂得了成功者之所以成功,是因为他们从失败中一次又一次地站起来,把每次失败

踩在脚下。每当我遇到困难时,我都会勇敢的再起来,勇敢的面对挫折,不怕气馁,最终取得了成功。从《用谦虚镶嵌才智》这本书中,我懂得了没有谦虚的辅助,才智的威力就会伤害别人。人生的道路,只有谦虚的点缀,才能在成功的路上越走越远,闯除前程锦绣的未来。我在学习上,每当遇到好成绩,我总不会骄傲,最终取得优异的成绩,俗话说“虚心使人进步,骄傲使人落后”

书是我们成长道路上的启明灯,是引领我们一生的文明之烛。从呀呀学语到蹒跚走路;从引借思想到独立思考,我渐渐地感受到读书不仅是学习和积累的过程,也是充实人生的过程。失去它,思维就如同苍茫的沙漠,掩息所有波澜;生命也会像漠地中摇着愚昧的狗尾草那样荒凉!唯有读书才能为我们提供丰富的精神食粮,停止读书就是固步自封。

我爱读书,因为读书使我情趣高雅,读书使我视野开阔,读书使我增长课外知识,遨游在书海中,感到无比的快乐。在人生的海洋中,书承载着人们的探索,在波涛中漂流;在人生的旅途中,书引领着人们走出误区,步入辉煌。读书吧!读书是促使我们从幼稚走向成熟,从肤浅走向深刻的源头。读书吧!让我们以浓彩重墨来书写自己的人生篇章吧!

我的讲话完啦,谢谢大家!

东凤中心小学六(6)班:梁梓倩

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