读《谁的青春有我狂》有感
350字
初一
读后感
今天虽然寒风呼啸，但听了老师讲了吴子尤的一些事迹后，我热血沸腾。回家后，我搜索了一些关于他的一些资料，让总是爱哭的我又泪水满眶。但他又让我振作起来，他让我学会笑迎生活，笑迎困难。
80后的吴子尤，算是个天才，年纪轻轻就出版了一本名叫《谁的青春有我狂》，在我和他同龄时，我还看动画片，比起别人，我有点鄙视自己。
吴子尤喜欢笑，在上帝送他一个金灿灿的肿瘤，他仍然坚强地生活下去。他非常乐观，没有被病魔压得气喘不过来，而且坚强地面对。虽然他没有战胜病魔，但他已经超越了一切！最后，肺炎夺走了他的生命，结束了他的一生。唉！天妒天才。
吴子尤坚强、乐观，比起我，曾被病痛彻底“打垮”。小时候体弱多病，一发烧就是一个星期。医生打针时，因为疼痛而哭；喝药时，却因为药苦而哭；发烧难受时，更因为这样儿大哭。
吴子尤虽死犹存，他一直鼓励我，在人生道路上要学会坚强、乐观。如果生活有一百个理由让你哭泣，那么你就要有一千个理由笑迎生活。
广东广州增城市石滩二中初一:刘智昌
天涯若比邻
1200字以上
初三
散文
这是迟到的祝福，一篇迟到的生日贺文，给兰宁。
我没有在题目上标明它是贺文，是出于一点小小的人性化考虑——其实，我在是没有什么特别要好的朋友的（希望这句话不至于让太多人伤心）。每当我在发表区或是其他地方看到类似于贺文的东西，就会无端地羡慕，甚至嫉妒。而我的作文一向是不大受关注的，所以，这篇贺文大概不会造成多大的伤害吧。
之前已经说过，我，在其实是没有多少朋友的。虽然这里每天或许都会充斥着很多类似于“我们能成为朋友吗？”类似的讯息留言，回复当然会是答应。而这段友谊也仅仅限于这样一段对白，再无其他。于是，世上或许又多了一对在网路中连对方ID都记不太清的朋友。
而兰宁不同。她会真正让你把她记住，不得不把这样一个人记住。
是在08年的暑假认识的吧，聊天室。忘记是怎样开始交谈，最终是应允要写一篇《论好人短命》的文章。暑假过去，文章写完，就再也没放在心上了。后来去过她的作文本，每篇都有很多人看，很多人评论，曾经偷偷地嫉妒过。不只嫉妒她，也因她嫉妒给她评论的人：原来她不只和我是朋友，原来她并不像我这样寂寞。然而后来，我终于明白了她人气如此之高的原因：你怎样对待别人，别人也会以同样，甚至更高的报答回报你。而我，只知“孤芳自赏”，等待所谓伯乐来发现千里马。真可笑，从来没有认真地帮别人评论他们的作文，怎么会有人来关注你呢？单方面对人好的人，已经不多了。
的确不多了。但仍然有，我身边就有一个，兰宁。
我不知道她的真实姓名，但我知道她有个妹妹；我不知道梅州在哪里，但偶尔的机遇我知道她和快乐女声那个我并不喜欢的刘惜君大概生活在一个城市，并从此对刘惜君少了些批判的态度。不是我天生敏锐，是她教会我关心周围的人。
快中考的时候，后排的女生号称看人很准，会读心。她说；“你是那种只管自己，对周围的人都无所谓的人。”我惊讶，因为在我印象中的自己并非如此，然而淡漠却是真的。自认为事事都做得恰到好处，没有得罪过任何人，但不远不近的距离感，或许一直存在。
中考后的假期很空虚，大概这就是所谓“失重的感觉”。兰宁生日那几天其实上过，但总是匆匆一瞥便强迫症似的关掉了网站。论坛、专辑的留言板或许有很多人在狂欢，但与我无关。还有我刚离开的初中的班级，QQ再也没有人有联络，尽管头像一亮就是十几人。留言板上，我对兰宁，也对自己说：“找点儿事做吧”。我需要这样，但她，或许不需要。我在替自己赎罪，之前的我，已经透支了太多熟悉，或是不熟悉的人的关心。
可我还是不愿再去改变，其实我试着变过。我试着给专辑名单上的人一个个评论作文，也收到了回报。但这交易式的作为却让我无可忍受，或许是习惯了单方面的享受吧。总之，几天后，不到三天，我的耐心告罄。作文本重归平静。
兰宁，其实这篇文我原想用第二人称的。但我又不单单是想写给你看，还想写给很多很多人看。它是一篇不合格的生日贺文，它不仅仅是迟到的，甚至都已经写了一千多字了都还没有一句“生日快乐”。哈，对，你上次说什么时候去上学呢？快了吧，你就要离开这里了。
兰宁，我也要走了，而且再也不回来了。我讨厌写作文，真的。我想写的，是我自己看到的，听到的，想到的最真实的东西。我无力把它们变成一篇思想积极、布局巧妙、语言优美的真正的作文。是不需要阴暗面的，这里有很多怀着梦想想要提高自己作文成绩的孩子们，他们需要一片净土。只写心情的不是作文，但华丽的文笔会让他们认为那才是自己应该奋斗的方向。知道吗？我，来到，作文成绩一点没进步过。甚至退步。除了我那该死的自私的个性，我想和错误的方向也有很大关联。
现在，我长大了，所以，我该离开了。呵呵，我说的离开，不是真正的离开哦——如果是真正的课堂作文，大概还会发在。我的意思是，给自己找个新家（不知这和我来的第一篇文算不算是首尾呼应呢？）。到成人的世界里，体味新的生活。或许是或许是榕树下一类的网站吧。哈哈兰宁，你知道吗
放假我在这边一直在泡图书馆。借阅证分成人和小孩两种，不能通用。有一次我跑去少儿阅览室看哈利波特还被请出来了呢。虽然那时心里抱怨了好一阵，但现在还是想通了。15岁，就算是成人了呢！享有被社会平等看待的权利，而区别于作为弱势群体受特殊保护的孩子，多么有成就感的一件事啊！
亲爱的兰兰，生日快乐。
再见啦。
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读《谁的青春不迷茫》有感第一次接触刘同的书是因为偶然看到表姐在看，于是就死缠烂打得求她把书借给我。凭我的三寸不烂之舌，表姐终于肯把书借给我了。那些个月我基本每天都待在书房，仔细地品味着刘同的书……刘同，一个文字上性情的舞者，就像他说的：理性的时候知道自己什么时候该感性，而感性的时候理性的知道自己的底线在哪……相比他而言，我就差了不仅仅只是“十万八千里”可以说的，也罢，这就是我吧。自从看了表姐给我的书以后，我就特别喜欢刘同的文字以及刘同，感觉在面对他的文章时与我对话的不是别人，而是灵魂深处那个沉默的自己。因为他所表达的方式以及他的感情就仿佛是我早已想到只不过没有能力用文字描述的。看见他我就好像看见了另一个真实存在的自己：喜欢自由，爱旅行，向往童真与简单…这是他或者说也是我。说到童真，我就想到自己都奔初二得人了还跟个孩子似的。看完他的书时，有种感觉就像是看了一本写满了自己心情的日记，虽然这本书说的是献给处在青春迷茫期的我们，但全文我却找不到任何应对青春迷茫或者不解的建议或答案，如果硬要问我为什么，我想我能告诉你的就仅仅是因为我知道我的青春不迷茫，而我也早已经想好这辈子要怎么走完这条漫长且属于我自己一个人的路途…体味刘同文章附带着的清新的笔触时，每每看到某些语句竟然会有种想哭的冲动，呵呵，这个我也不懂为什么了……我想这也许就是人们常说的共鸣吧…看书的过程中隔壁班的有个朋友把书借走了然后顺带把我在书上写的感受看了一遍，回来直接把我给剖析得那个透彻。奇了怪了，我就随便写了几句话，竟让人看到了我深埋在心底的自己，这个朋友真厉害，分析能力太强了！初二的夏又这样莫名的回到了原点。时常会听到有人抱怨不明白路途前进的方向，人生的意义。我想这样也好吧，至少我们就应该在该迷茫的时候迷茫一下，这才叫青春。而按照刘同的说法，如果自己都知道了未来的路怎么走，那人生就不叫人生了，叫认命。或许说我也早该认命……谁让我那么早就明白这些。是不是每个处在这个阶段的孩子都喜欢思考，对待感情又十分认真？我想，习惯于前者的人一定早于习惯于孤独，因为孤独的人有种习惯叫作自我对话，而于后者，我想说，只要我们对感情认真起来，我们就输了，而我也就常常处在这种输掉的境地……我很庆幸，我在比作者早了十年的时间里就明白了很多东西，关于友情，爱情，亲情，人和事。虽然我现在还没有强大到能撑起一片蓝天，还不够成熟，不够洞悉世事，但我一直在努力！这本书给我感受最深的便是它让我深刻的明白时间的力量真的很强大，强大到可以该变一切。不懂是谁说过这么一句话：时间就是把杀猪刀，宰下去，刀刀生痛。我想生痛的不是我们被伤得有多深，而是我们不得不在时间的荒洪里选择对回忆的遗忘。这一年我们在这里，做这样的事，但我们不能保证十年后我们在哪又做着什么，即使我们现在定下了海誓山盟直至海枯石烂，但终究这里存在着期限，长一点也不过就是山无棱，海水竭，可这真的有么？只要过了这个期限，一切曾经我们珍视的美好在时间面前都会显得惨白无力。时间让曾经以为自己舍不去的曾经暗淡直至风化，它改变了很多。同样在别人的时间里我在改变，在我的时间里我以为自己停留在了过去，但事实上我错了，我也一直在路上，只是我还对一些人一些事念念不忘罢了。我想我也该走了，不等了，我有理由相信时间已经改变了一切，刘同说：失恋不会死，一年是期限，我也该给自己一个期限。我也该懂真正能陪自己走到时间的尽头的也只有自己了…刘同执着于简单、真挚，我也一样，难免这可能会让人感觉到有些傻气，傻就傻了，人活得太聪明会累死的，没事就别把自己搞得跟个哲学家一样，老想些人生的深层次，你看他们，哪个不是被自己纠结死的。嘻嘻，开个玩笑。活着就是要有点玩世不恭的好…再说，矫情出来的矜持都不叫矜持，它让我感觉，不说了。也许只有在重走青春后，我才能大吼出：我的青春不迷茫！初二:雨琦之翼1200字以上 初二 读后感
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读《我为歌狂》有感事在人为——读《我为歌狂》有感高一（3）班翟轶奇在欣赏了《我为歌狂》一书后，我有很多的感想。本书写了南华高中的学生在创立一个乐队的过程中受到了很多的挫折，但他们不放弃，凭着对音乐的热爱和顽强的毅力走过一个又一个里程碑，体现了他们永不放弃的信念。这种坚韧不拔的精神很值得我们学习,同时也体现了事在人为的道理。“成事在天”很早以前就被许多人信为真理，因而当他们遇到挫折时就会感叹自己命运不好，甚至诅咒“上帝”。如果相信“成事在天”，那就等于承认人的一切都是被“上帝”安排好了的，那么人从出生开始，他一生所要走的路也就不可更改了。既然这样，“上帝”为何还要赋予人能思考的智慧头脑和能创造的灵活双手呢？这岂不是自相矛盾了吗？如此，“上帝”，未免太玄虚了。那么，信奉“成事在天”，感叹命运不好，不正是自欺欺人吗？成事既不在“天”，也不在“地”，那究竟靠的是什么呢？古苏格兰有位国王曾经带领自己的部下反抗外族侵略，历经六次失败后，几乎绝望了。但当他看到一只蜘蛛在六次失败后第七次终于结网成功后，得到启发，振作起来，在第七次战斗中，赶跑敌人，收复了家园。这虽然是个传说，却个我们深刻的启示。如果那位国王信天命，那么在这多次失败后，必定认为自己命中注定不能胜利。因为他没有丧失信心，他不想听从命运的安排，敢于把命运发来的险球扣回去；他不相信自己就是平庸，试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄中去。把不满表达成上进，把委屈升华成不屈，把失意改写成冷峻，认定只有经过顽强斗争才能胜利，结果终于胜利了。这不正告诉我们：事在人为，只有自己，才是命运的真正主宰吗？要想“成事“，必须靠自己的努力和奋斗，等着“上帝”施恩，将是竹篮打水一场空。“事在人为”包含两层含义。首先，无论在顺利时还是困难时，都要对自己充满信心，否则就谈不上“为”；其次，就是要“为”，要实干，既不能空谈不做，也不能浮夸，要一步一个脚印地干。自然，不付出些代价是不行的。因此，当我们在遇到挫折时要坚信着：暮色里的地既然能用荆棘筑成，那么晨霭的路也必能以鲜花铺就。就如人生的小舟，不会永远被暴风雨摧残。我们要握紧自己的拳头，迈开自己的双脚，用自己的力量去拼搏奋斗，永远告诫自己：事在人为！800字 初三 读后感
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读《谁会放弃》有感读《谁会放弃》有感谁会放弃？寒假里，我读了一本书：《谁会放弃》。故事讲了一个美国教练，执教了一个很烂的球队。第11场比赛大到中场时该队落后了30分。球员垂头丧气。教练提了一系列问题，要他们不要放弃。“各位，假如今天是迈克尔•乔丹在落后30分的情况下，他会放弃吗？”球员答到：“他不会放弃！”教练又问：“假如今天是拳王阿里被打得鼻青脸肿，但比赛还没结束，他会放弃吗？”球员答到：“不会！”是啊！谁会放弃呀？乔丹吗？阿里吗？他们都不会放弃。他们一定会坚持到最后。在通往成功的路上，如果我们选择中途放弃，我们肯定不会成功；那些成功的人，肯定没有放弃。我想起了一个故事：从前有三个人去爬山，第一个人看见山非常陡峭，只登了几步便退了下来，第二个人爬到半山腰，看见顶峰，也退了下来，只有第三个人，历经艰辛终于爬上了顶峰，前面两人都感到自己退下来是对的，第三个人却说：“顶峰的美好风光你们是看不到的。”谁会放弃？你吗？350字 六年级 状物
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读>有感眼睛是人生路上的一盏明灯，让我们欣赏人生路上的风景，让我们亲近光明，远离黑暗。“你有想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人。”这句话是>里面可爱的小温迪所说。她把死后捐献眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快乐的事，她是多么善良。当她听到捐献眼睛角膜时，并不像作者那样又哭又闹而是以它为荣。这是多么热爱生活的女孩儿，她可以画出栩栩如生的马儿，她可以体会盲人的痛苦，就像不让自己绘画一样。可不幸的是，善良的她却在一次交通事故丧生了。这种悲哀不是所有人都能体会的，她母亲按照她的遗愿将她的眼睛角膜捐给盲人，但她那处处为别人着想，以帮助别人为乐的高尚品质会根植于后人的心中，并世代相传。是啊！任何人都无法逃避生、老、病、死，但在人生的尽头，若能将身上仍然可用的器官用来挽救、延续他人的生命是何等美好的事情啊！它体现了生命的美好，人性的真善美。350字 四年级 读后感
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读韩寒《青春》有感韩寒的书读起来有种酣畅淋漓的感觉。对于很多社会事件，我们往往也有和他类似的观点，只是没有说出口或因为诸多原因无法说出口，而韩寒这么多年来依然坚持着观察这个世界，对一些事件口诛笔伐。就凭借韩寒多年来的始终如一，我觉得做到这点也是很难的。我和韩寒几乎是同龄人，至少都是八零后。知道他的名字是我读高中的时候，当时他一度很火，我记得中央电视台还做了一期访谈节目，印象很深刻。节目里把他和那些所谓的三好学生邀在一起访谈，现在想起来有些可笑，三好都是我们人为订的标准，那些所谓的三好最后都远走异乡，谁还留在了中国。反倒是韩寒，一直留在内地。我看过他的《三重门》，那是我们那时候很重要的一本青春小说，曾经红极一时。也许韩寒看待事物的独特眼光就注定了他的与众不同，让我们能在他的文字中找到发泄口，帮助自己倾吐不快。我只希望韩寒能坚持做自己，越走越远。350字 二年级
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读《谁的本领大》有感《谁的本领大》今天学习完了，虽然我知道了风和太阳的本领都大，但我还是认为太阳的本领大些，如果世界上没有太阳，那么万物就不复存在，人类也就没有生存的条件。回到家中，我把自己的看法和妈妈说了，妈妈说：“再优秀的人或物它都有自己的缺陷，如果把所有的缺陷都用在现实中，那还会有什么发展吗？如果太阳一天到晚的照射，河流干了，大地上的生物不见了，那我们人类还不是没法生存下去，所以不管任何时候，一个事物的存在我们都应该正确的去对待，要充分发挥它的优势，这样对我们来说是有利的。像我们人一样，每个人都有自己的优点和缺点，如果我们在合适的环境中把自己的优点发挥到极致，可想而知你会把事情做得很好，反之肯定会是一塌糊涂。” 妈妈说完我笑了，我觉得自己想法真的很简单，只是片面地去看待了太阳的优点，而忽视了风的优点，所以我们应该正视自己，这样才能客观的分析和看待周边的人和事。350字 五年级 读后感
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读《我和善有》有感这个假期，我读了《我和善有》、《童年不游戏》等课外书，其中令我印象最深刻的是《我和善有》这本。这本书主要讲的是：一个男孩和一只黑狗一同被抛弃，又一同被财主汪序尧收养。财主汪序尧还分别给他们起了名字：男孩叫善存，黑狗叫善有。有一天，红军部队来到了这里。他们杀了作恶多端的财主，将财主家的东西和田地都分给了穷苦的乡亲们，因为他们要求人与人平等对待。就这样，善存和许多乡亲都参加了红军，和他们并肩作战。但等待他们的第一场战斗便是痛苦与残酷的。团长牺牲前托付善存把一包首饰交给红军的大部队。于是，善存和善有就开始了他们艰难的历程……听了这个故事，你是不是觉得情节很耐人寻味呢？如果财主不剥削穷苦人家的东西，也不会被红军杀掉；善存和善有不为了帮助红军解放老百姓，也不会吃那么多的苦！读完这本书，我一直在想，我们现在的美好生活都是先烈们用鲜血和生命换来的，我们没有理由不去珍惜！所以我要努力的学习，长大以后做一个对社会有用的人！350字 高一 读后感