梦幻城堡周游纪450字

梦幻城堡周游纪

450字 六年级 记叙文

梦幻城堡周游记

今天放学,我与丹丹一起回家。我们有说有笑,突然,一个大洞挡住了我们的去路。仔细一看,洞口五颜六色的,在夕阳的照耀下闪烁着迷离的光点。好奇心驱使着我们向前走,调皮的丹丹忍不住先跳下去了,我也随着她跳下去了。

我们一落地,洞口就马上关闭。回头一看,这里可真美!绿色的街道,紫色的树,蓝色的稻田……站在这里,吸收着清新的空气。找人一问,原来这里是梦幻城堡,怪不得这么美丽了。

晚上,我们投宿于一家农舍。主人热情地招待了我们,带我们参观他们的房子。我们怀着好奇心跟着主人走上楼梯。没想到,我刚跨第一步,就跌倒在地。主人立刻表示歉意:“小朋友,对不起,我不记得带你去换溜冰鞋,这楼梯是仿用溜冰场的地板做的,所以很滑。”我恍然大悟:一家农舍居然设备那么发达!

然后,主人带我们上第二层楼。推开门,亲切地对我们说:“你们今天晚上就睡在这儿吧!”我们迫不及待地走进里面,仔细端详着每一样物品。

主人为了我们方便和娱乐,特地向我们介绍几种新奇的物品:“如果你们觉得闷,可以启动‘迷你墙纸’的开关。它的功能可多了!在适当的时候会变换颜色:当眼睛疲劳时,墙纸会变成绿色;当要进行工作时,它会变成蓝色,顿觉精力充沛。 在上面还装了一块留言板,你可以写下心情,写下愿望,墙纸会一一帮你解答。到了第二天,墙纸会自动刷新内容。”我们半信半疑,丹丹做了个实验。在上面写了个问题,果然,墙纸在下面做了个回答。

这时,主人又发话了:“如果你们觉得饿,可以从‘美味书包’这儿取食物。操作很简单,书包这儿的右下角有一个显示频,全世界的美味佳肴都输进里面。你喜欢什么,用手指按一下,食物就在书包里面了。”刚好,我们一个下午没吃东西,肚子饿得“呱呱”叫。主人为我们点了一个火锅,我们便津津有味地吃起来。

洗过澡,我们躺在软绵绵的床上,惬意地睡着了。早上,“智能闹钟”催促我们起床:“快起来,早餐好了。你们今天的行程是到儿童城玩到美食城吃午餐;可以的话,还可以去运动天地那儿做运动。”我们听到后,马上“弹”了起来。

吃过晚饭,我们从书包里拿出作业。一打开作业本,我们满脸愁。主人似乎看透了我们的心思,说:“你们一定在做作业方面遇到困难了吧!你们可以请教‘智慧老师’。它知识丰富,无论是语文数学还是英语,只要在话筒上读出问题,‘智慧老师’会认真作答。讲课生动有趣,还会动呢!”我们欣喜若狂,马上使用了“智慧老师”。作业一下子就完成了。

就是这样,我们在梦幻城堡里生活了一个星期。晚上睡觉时,我作了一个梦,梦见一只小精灵跳出来对我说:“梦幻城堡的旅游要结束了,你快坐上时光机,回到现实吧!”我哭了,对精灵说:“不要……我不要回到现实……”可是,没等我回过神来,已经坐在回家的小道上了。不一会儿,丹丹也坐在我旁边。原来,我们作了同一个梦。

回到家,我把我的遭遇告诉了爸爸妈妈。他们听了以后,也有同感,说:“是啊,只要通过我们不懈的努力,美好的生活正向我们走来呢!”

不错,虽然现实生活中没有梦中的美。未来不是梦,因为我们人类是呼风唤雨的使者,是宇宙的希望。相信通过我们不断进步,不断实践,会出现一个又一个的奇迹!

梦幻天堂中飞翔的青鸟——读《青鸟》有感

450字 初三 议论文

“青鸟”是书的题目,在书中是一种动物,但其并不是一种具体存在的鸟类。莫里斯·梅特林克说过:“青鸟”之所以是“青鸟”,不仅仅是因为它的珍贵和美丽,它还代表了人类亘古不变的幸福和单纯。我相信在我们每一个人心底都会有一片美丽的净土,那里承载着幸福,承载着那只美丽的“青鸟”。

我想,读完这本书,虽然书中没有提到,但我相信感触最深的问题一定是:“在我们的人生中,幸福是什么?幸福在哪里?”

“幸福是什么?”,世界上有这么多的幸福,为什么有很多人却没有感受到呢?因为人们往往只看重那些显而易见的幸福:“有钱幸福”、“私有幸福”、“满足虚荣心幸福”等那些所谓的幸福,在它们幸福的外表下,是一颗丑恶的心,他们根本不懂什么是真正的快乐,就像书中“宴席散去,不留痕迹;那些胖子幸福身穿的丝绒锦缎和花冠,在刮入舞台的带闪光的劲风中飘拂而起,撕裂成碎片,落到地上,而他们笑吟吟的假面具也落到脚边,露出惊慌的脸色。他们象破裂的气泡一样,眼看着萎缩下去,大家面面相觑,在不习惯的光线刺激下眨巴着眼睛,终于互相看到赤裸裸的本相:面目丑陋,皮肉松弛,神情凄惨”。而且人们却都容易忽略那些最微小但却是最美好的幸福,如:“母爱幸福”,“健康幸福”,甚至是几乎没人注意过的“空气幸福”,“阳光幸福”。我想这样一对比幸福的真正含义也就显而易见了。

“幸福在哪里?”,幸福同样更不是遥不可及。正如光明与孩子们告别时最后所说的:“回去吧,亲爱的孩子们,幸福的青鸟就在那里,在那间破旧的小茅屋里,在那温暖的炉火旁。和爱你们的爸爸妈妈在一起。”正是这样,幸福并是金钱、名利等物质生活的富裕,只是我们能做着你喜欢的事,和所爱的人在一起快乐地生活。那么为什么还要哀叹幸福可望而不可即呢?我想这便是《青鸟》这部作品的一个魅力所在:要教会我们去学会用一颗乐观豁达的心,去观察整个世界,去细细地品味人生,做到这些我相信我们将永远是幸福的。

同时,《青鸟》也寄托了一种美好的幻想:生命不会死亡或消失,而是会永远地延续下去,死去的人们会在另一个地方快乐地生活。

《青鸟》通过两个小孩寻找“青鸟”的故事说明了人类幸福是存在的,存在于生活各处。虽然我们可能因为总不能发现,便以为离我们很远,但其实幸福经过千难万险最终是可以找到的,即使会得而复失,也能再次找到。故事中的“青鸟”便象征着幸福,而小兄妹蒂蒂尔和米蒂尔对青鸟的不懈追寻也可理解成是人类对幸福的永恒追求。但是,“青鸟”不是一种可以永恒占有的东西,它带不走,却又永恒存在于人们所表现出爱心的每一个地方。读完此书,我对幸福又有了新的理解:幸福不易辨认又难于追寻。只有愿意与别人分享,才会得到真正的幸福。我认为在书中最具有幻想之处是各种动植物、思想情感、社会现象,甚至抽象的概念和未来的事物这些有形和无形的物质,都被拟人化了,而作者以此来给人以具体而形象的启发,书便不但具有童话剧的优美诗意,同时蕴含着深邃的哲理意味。让孩子在童话世界中遨游时同时领略深刻道理。

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