流水
不息的流水,是鲜活的精灵。它用那无形的躯体,启迪着清澈透明的真、善、美。
流水潺潺地从山际走来,滋润着自然的秀美。若是春天,流水会托着缤纷的落英,夹着泥土的芬芳,在水面上打着旋,一圈一圈的,从幽谷中轻歌而来。适逢夏季,风还会将那漫山遍野的绿扯碎了,化作粉末,揉入那轻快的流水声中。秋日的流水总是平缓的,可正因如此,这落寞的秋反倒是增添了几分祥和。流水的脚步总是冬日里最轻盈的,它从不畏惧严寒,顺流而下,终年如此,好似那水的尽头就是春天。这般的流水,想必是自然的精髓吧。
流水悠悠地从时间的长河中掠过,荡涤着艺术的灵动。艺术好似这河中的一颗珍珠,因流水的冲洗而熠熠生辉。艺术就似流水,从远方走来,由清泉汇聚成激流,由激流汇聚成江河,积少成多。艺术亦是源源不断的,从未终止过它那流水般的传承。从水墨的白描到油彩的写生,由有形的勾勒至无形的渲染,流水将艺术一脉传承,让灵动留在了时间的每一个角落。
流水滔滔地从人们的内心涌过,充盈着情感的真挚。它起源于高原上的圣洁的没有一丝杂质的雪,如流水般清澈见底,四季常清,终年流淌。流水从人们的心底奔涌而出,水花四溅。那水花翻腾着,飞溅着,在阳光下闪耀着,落在他人的身上,烙下了一滴滴晶莹的回忆。无论水速或急或缓,河道或蜿蜒或直率,内心的情感都如那雪山融水,没有遮蔽,没有伪善,只有真挚伴随着水声,永不停息地流淌。
流水静静地从人生流过,闪耀着生命的光辉。流水反射着明亮的阳光,人生的河面仿佛镀上了一层耀眼的金色,光彩照人。这光芒仿佛来自流水深处,它不及日光的耀眼,也不如月光的皎洁,而是一种安逸祥和但却能让人感受到温暖的光芒,满怀流水的淡然与清幽。流水孕育着光辉,任凭生命沐浴其中。它宛如万物的母亲,孕育了一代代生命;又似点点星火,点燃了人们绚烂的生命之火,闪闪发光。
自然因流水而秀美,艺术因流水而灵动,情感因流水而真挚,生命因流水而闪耀光辉。流水,一直是真、善、美的引领者,从未逝去。
流水人生
在群山中穿行了大半天,还是没找到出路。
队长也急了,不知如何是好,只得让大伙儿原地坐下休息。
“怎么办呀?”一个女生有点害怕,竟欲哭出声来。
四周一片沉默。其实我们每个人都差不多,又是急又有一丝的害怕。
举目望去,大树参天,繁茂的枝叶将白昼的光亮尽是遮去了,偌大个林子一片阴沉。地上有厚厚的积叶,或许是昔日秋风留下的足迹,却还未腐去。在突兀的石快缝中,密密的长着碧绿的小草,偶尔蟋蟀轻轻鸣唱飘飘而来。
这次登山是我们男生提出的,结果却迷了路。也难怪,这绵连的山,密密的林,好像到处都一模一样,况且我们谁也没来过这里,自然没人认得路。
就这样坐了十几分钟,没有人再说话,就安静地坐着。草间虫鸣,枝头鸟唱,原觉得仿若是天籁的声乐,此刻只搅得我心烦意乱。我们仿佛是一群困兽,静静地等待救援。然而,这茫茫大山,人所罕至,救援者是不会来的,除了自己再没谁可以依靠了。
“这样坐下去不行,没有人会来救我们的,我们要靠自己!走,总比坐在这儿多一分希望!”
“恩,我同意。”队长首先站起来,“这样下去不行,走,总能走出去!”
大家都站起来,我走在前,大伙儿跟着。
树木粗壮的干,一个连着一个被甩在了后头。不知过了多久,忽然隐隐有“嗡嗡”的如蚊蝇的声音穿过树木,远远传来。再走一会儿,声音渐渐清晰了,我示意大伙儿静下来。“轰隆……轰隆隆……”的声音清晰地荡在耳边。
“水,是水!”有人叫了出来,跟着是一阵欢呼。
我们兴奋而不能自已。来时听村里人说,这村中唯一的小河就是这山中出来的,那儿源源不断送来清澈清凉的水,他们在这条河里担水,洗菜,洗衣,小孩到了夏天还在这河里游泳,这水是他们的骄傲!同时,若是进山的人们迷了路,只要找到山中的溪流,顺着这溪流水,就能回到村中了。
我们大半天下来的疲惫之意顿时消失无踪了。一路欢呼,我们飞一般地穿过一个又一个林隙,直朝声音的源头奔去。沉闷绝望的气氛,在这一刹那,土崩瓦解。声音越来越大,越来越清晰了,“轰隆……”,如九天霹雳乍响,如浩瀚辽原万马奔腾,令人心神荡漾。
穿出最后一棵大树的遮蔽,阳光倾泻,耀得我们极不自在。待到睁开眼,我们都惊呆了。
水,从高处泻下,宛如一幅巨大的白幕,挂在山涧上。清澈的流水,静静地流淌,但在山涧之上,忽然化作白色,倾泻而下,仿佛永不疲倦。
饥饿、劳累早消散无影,望着这一幅流水,只剩下惊叹和神往,身轻飘渺,仿佛也成了这流水的一部分。
水不断冲下,将下面变成了深潭。虽然水极清,却也未能够看到潭底。水雾迷朦,随风飘舞,在阳光下,变成一道虹桥,横在山涧上。飘飞而下的雾,撒在我们脸上,透来丝丝清凉。
望着这一溪流水,我忽然想到了什么。
我想,溪流不是从来就有的,那是流水选择的路,因为它们从来不会去等待什么,等待只能使它们成为一滩死水,然后慢慢干涸。路是走出来的。它们选择了主动,也创造出这灵动的精灵,这一溪清澈的流水。我想,人何尝不是如此,人生何尝不是如此,在困难面前,在分歧面前,我们如何能等待。
我想,瀑布也非从来就有的,那儿从前只是一条陡峭的山涧而已。是水的选择,为它增添了色彩,也让自己得到了辉煌,那亦是水创造的。人,也该为自己创造辉煌,同时为他人增添光彩。
深潭不是从来就有的,水的坚持造就了它。一个人,走在自己的人生路上,必定会有无尽的坑洼,许多的分岔,要有所作为,那就得坚持!
我们沿着溪流往回走去,静静流淌的水流轻轻地跳跃,如此温柔,如此美丽也如此快乐。一刹那,我觉得它不止是水而已,它仿佛是人的一生。那么多相似,那么多类同。
流水如人生!
相似题目
-
流水走到溪边,掬一捧流水,手中的这汪水,藏着整个世界的奥秘。是的,这水很平凡,既没有“飞流直下三千尺”的壮阔,也没有“半亩方塘一鉴开”的静谧,它只是周而复始、年复一年地流淌,不紧不慢、不追不赶,淡泊明志,宁静致远......还在为那已写了一半却不知该如何下笔的残篇苦恼吗?好想告诉你,写作需如流水。一篇佳作,并不是一堆华丽词藻的堆砌。没有灵魂的文章,即使有再多精美的词句,也是苍白的。也许你没有王勃的文思如泉、笔走如飞,也写不出那“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的千古佳句,但你的思维应该是流动的,你的句子应该是清新明快的,你所选的事例应该是鲜活的,这样,读你的文章,才会少几分雷同的反感,多一些耳目一新、清凉惬意的赞赏。还在为一堆眼花缭乱的音符发愁吗?好想告诉你弹琴需如流水。弹一首曲子,绝不是看到“f“(强音符号)就一阵狂敲,看到“p“(弱音符号)就没了声音。想想那高山流水、急流缓溪,悬泉飞瀑,山涧深潭,这才是一首曲子,节奏慢时缓缓流淌,节奏快时昂扬向上,看到“f“要根据情感适当强调,看到“p“要按照曲调稍稍减弱。通过一首首曲子与作曲者进行心灵的沟通,用飞快滑动的手指体会音乐的乐趣,用那流水般的琴声带给这个世界美的享受。还在为朋友的离去而困惑、为棘手的事情烦忧吗?好想告诉你,处事需如流水。想想流水是怎样面对岩石的?——用坚韧与不懈迎接困难和挑战。想想水中怎能映出高山、蓝天、花草与鸟兽的?——它懂得宽容,以爱和博大的胸怀拥抱世界。它流淌着,拂走灰尘、带走泥沙,给万物带来清凉,多么无私的奉献!它从不会被杂物弄得浑浊,它示人以可贵的诚信!也许你已不再困惑,眼前的路逐渐清晰,不过,我还想告诉你那最重要的一条:做人更需如流水。流水一样清澈的眼睛,流水一样宽广的胸怀,流水一样圣洁的心......这一切的一切造就出一个流水一样的你,一个平凡却又伟大的你。扬手将这捧水洒向天空,阳光下的水珠闪烁着七色光彩,旋即又奔向浩浩荡荡的队伍......望着远方水天相交的地方,我不禁感慨:多么伟大的造物主啊!800字 初一 散文
-
流水你,从远古翩翩而来,带着几分笑容,越过世俗的尘埃;你,滋润着每一寸干涸的土地,哺育着世间的一切生灵;你,恬静而飘逸,灵动而温顺,从你的口中不时飞出美妙的歌声;你,虽不及西子那倾国倾城的容姿,却拥有水晶般清澈的心灵,苍穹般宽广的胸怀。你--流水,你是穿越时空的精灵。你承载着千年的历史;你铭记着不朽的神话。你晶莹透明的躯体盛开着朵朵永久不败的文学之花:还记得孔子在你面前那意味深长地诉说?还记得诗人们对着你高声地吟咏?流水,你凝聚着华夏儿女的聪明智慧,展现着华夏历史的辉煌篇章!流水啊,我想,纵然有千言万语也诉不尽人们对你浓浓的情意。你--流水,你是伟大而无私的母亲。你用甜美的乳汁将我们哺育。哪里有你的足迹,哪里就充满勃勃生机;哪里有你的身影,哪里就呈现出一片繁荣。你张开双臂,将山川大地纳入你的怀抱;你放声高歌,让世间万物都为之陶醉。没有你,大地将是一片荒芜与萧瑟;没有你,地球将是一望无际的沙漠,干涸的河床渴望你温柔的抚摩……流水,生命的源泉,没有流水的日子真是无法想象!你--流水,你是高雅的舞者。你踮起脚尖,迈出华丽的舞步,轻盈的旋转,跳跃,但你并不像世间万物彰显你的高贵,你默默地舞蹈,舞蹈……那一圈又一圈美丽的涟漪,是你迷人的笑靥;那欢快活泼的波浪,是你青春活力的最美的体现!你的舞蹈,荡涤了万物的污浊与疲惫;你的舞蹈,给人留下一串串思索……550字 六年级 叙事
-
流水不息的流水是大自然神奇之物,潺潺流水激发人们对大自然的无限向往之情,悠悠流水引发人们对历史的长河中无数英雄的缅怀,滔滔流水让人们感悟到生活的时起时落……从古至今,多少人们都在说:时光如流水,一去不复返。许多人在中年时就后悔:我当初为什么不多学点知识呢?在老年时:我当时要再努力一些就好了!年少的我们不知道时间的重要性,大把大把地浪费青春,下面,我给大家讲一则小故事吧:美国著名教授简金斯曾经向他的学生做过这样一个实验,他拿出一个腌菜用的空坛子,放在讲台上,第一步,他慢慢向坛子里放高尔夫球大的石头,直到一颗也装不下为止,他问:“装满了吗?”“满了。”学生们说。第二步,他又拿出一些小石头放入坛子里,这些小石头滚入大石头的缝隙里,直到一颗也装不下为止,他又问:“装满了吗?”“满了。”学生们说。第三步,教授拿出一些沙子倒入坛子里,不用说沙子填满了石头的缝隙,这下,坛子真的什么也装不下了。我们先不考虑教授对这一现象的拓展延伸,我们可不可以这样思考:把大石头比喻成每天甚至一生中最重要的事,把把小石头比喻成一些不太最重要的事,而把沙子比喻成可有可无的事,如果我们一开始只放沙子,那么一颗石头也容不下,也就是说把小事情放在首位,那他什么有价值的事也不能做,注定了他一生庸庸碌碌,一事无成。相反,我们先确定好目标再一步一步地去实施,就象先放大石头,再放小石头,最后再放沙子一样,这样人生才会充实。就如高尔基所说:我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思素和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调,以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。也就如马克思所说:任何节约归根到底是时间的节约。时间如流水,一去不复返,让我们珍惜时间,从现在开始。700字 初二 叙事
-
流水水是万物生长的希望;水是自然界中的精灵;水是人类的母亲。水,您多么像我们的母亲啊!在我们的生命中多么重要。当我哇哇坠地是,您就用温暖的身体抚摸着我柔弱的身躯。长大后,我用您擦桌子,拖地板,洗碗。您变得越来越浑浊,我可爱的家却在您的帮助下焕然一新。在学校里,我口渴时,您用甘甜的乳汁帮我驱赶走了燥热,收被墨汁弄脏时,您用冰凉的双手将墨汁抹掉,您的全身却沾满了墨汁。是谁教会了我默默奉献呢?是您!是您教会了我像蜡烛一样默默奉献。水啊,你是自然界中的精灵。当你在石子围成的音乐厅里时,你是中声部的演唱家。你缓缓的流动着,撞击着四周的小石子儿发出“叮叮铛铛”的声音,让寂静的森林中增添了快乐的气息。当河道越来越宽时,你发现前方便是你期待已久的大海,于是你跑得更急了,你鼓足勇气冲下了山崖。你在蓝天为你织出的会场下发出你最豪迈的声音。你不怕疼的撞击着粗糙的山石。年复一年,日复一日,转眼间多少春秋过去了,山石也被你打磨得无比光滑。水,你是万物生长的希望。面对沙漠迷失方向的人们,你是他们求生的希望;面对对生活失去希望的冷,你是一曲心灵之歌;面对即将枯萎的树木,你是它最急需的养料;面对热带雨林里德动物,你是它们唯一的希望。你一直在默默奉献。是你给我们生命,让我们明白奉献的意义。水啊,因为有你我懂得了默默奉献;因为有你我懂得了“水滴石穿”;因为有你我懂得了奉献永远是快乐的;因为有你世界才会变得如此纯洁。蒙自第二小学六年级:赵枳懿600字 六年级 诗歌
-
流水叮咚,叮咚!点点清泉,汇成清澈溪流,流向大海,流向长江,流向心中那美丽的梦!幽幽深情,深情的呼唤,使我信念动摇,但是!大海的气息;长江奔腾的声音;使我毅然离去,奔赴那蔚蓝色的梦!缤纷落红,妩媚的召唤,使我默默心动,但我仍静静留过,流向大海;流向长江;流向心中永久的梦。匆匆流去,任何困难,都无法阻挡我坚毅的步伐,勇敢无畏,使我冲破重重困难,我看到了,我看到了!是得我看到了:大海蔚蓝的美丽;长江奔腾的雄伟。啊!大海!啊!长江!历尽千辛万苦,终于融入你的胸怀!叮咚,叮咚!又是一滴清泉,汇成那蔚蓝色的梦!江西省石城县龙岗初中初三:赖家宝250字 四年级
相关推荐
-
流水犹有桃花流水上,称觞山色和元气。善手明徽高张清,三元一会经年净。龙雩集舞泛祥风,千群面缚出蕃城。仙史高台十二重,丹景山头宿梵宫。50字 初二 诗歌
-
流水总愿意在那大地的怀抱静静倾听春风的笑看那粉色的桃花掩面倩笑流淌着的是那甘甜的清泉或许总认为自己太小不明人世烦恼给风伴奏的是那天真的笑细雨洒在早已宽壮的肩上每走一步都觉得如此烦恼阴暗的天是对无知的嘲笑还有聪明的你可知道惠济六中初二:韩明巍100字 初二 抒情散文
-
流水如果说,水是万物之源,那么,流水就是万物的精灵,鲜活而又秀美。流水,自古以来就是高贵,贞洁的象征体,潺潺的流水,洗刷了人们的世尘,冲来了清净与无暇,又欢快的向远方去,略有一番“奔流到海不复回”的滋味,虽比不上黄河长江磅礴的气势,也不及西湖之水宁静而温和。可她们却活泼调皮,不缺乏活力,仿佛一个刚从鸟笼中逃出来的小鸟。尽情、欢乐、自由。在她们看似漫不经心的奔跑中,却始终保持着一个明确而坚定的目标——大海,她们不忘自己的使命,在欢快中成长,笑对人生,她们从不疲倦,这使我想起了《林中小溪》中:“当最后一滴水还没有流完,当春天的小溪还没有干涸的时候,水总是不疲倦的反复说着:‘我们早晚会流入大洋’”是的,我坚信她们会成功!在水的流淌中,我仿佛看到了日升月落,时光流逝,没有任何东西可以抵挡住她们的去路。在水的流淌中,我仿佛看到了新陈代谢,沧海桑田,这是大自然鬼斧神工的创造力与神秘规律的结合!我愿融入流水,与她们一样快乐的奔向大洋!350字 初二 日记
-
时光流水时光如流水,一去不复返。——题记在生活中,你难免遇到一些你厌恶的事,但你要记住一点,时光是匆匆的,你要把握好时机,不要到最后才感到懊悔,只要你把握好时机,胜利就是你的。不要让年华虚度,要把我们的青春用到有用的地方。例如;读读书﹑看看报。不要整天迷恋网在络游戏之中。到后来,害的还是自己。时间有限,不要总是停留不前。我们应该为了自己的目标而前进,为了自己的目标而奋斗,为了自己的目标而学习!在哪跌倒,就在哪爬起来,继续前进。不要在乎别人怎样说,你的青春应该由你来自主。迈这你的步伐前进!同样在生活中,时间也是紧迫的,做事要干净利落,不要拖泥带水。当然效率也要高。时光匆匆,我门要好好把握。——后记湖北省襄樊市32中初二:范家博250字 初二 议论文
-
落花——流水落花飞,飞下情丝万缕。流水漂,漂去尘梦难圆。时光逝,望眼来世相守。情难消,梦难断,唯有痴情增日月。50字 初二 诗歌
-
流水我背着沉重的书包拖着沉重的脚步走在回家的路上来自各方面的压力让我几近窒息曾经以为明晰的前路此时早已迷蒙一片书包里是沉重的教科书沉重的知识让我找了沉重的教辅书一切都是沉重的我没有发现苦做的舟只发现沉重的书拖着我缓缓沉向学海的海底谁来告诉我怎样才算轻松的活过为什么一切都在变的沉重压在书生稚弱的肩上改变不了哪怕我们是杜撰者也改变不了沉重的现状所以我开始尝试背负着沉重过流水的幻想生活200字 初一 抒情散文
-
流水它,缓缓的向前行进。上午,它前进着。中午,它一刻一刻也不休息。下午,它仍然前进着……它,就是流水。流水,也就是小溪、小河。当然,许多人可能都见过它。它或许清澈见底,像一片蔚蓝的天空;它,或许有些污浊,像被泼洒上了蓝黑墨水。无论如何,它只有一个目标:向前流淌,回归大海妈妈的怀抱。流水,可以供人洗衣服,洗手等。虽然它对人们的贡献不算很大,可是人们缺少它也是不可以生活的。这条“蓝龙”在行进的过程中,可能会遇到一些困难,它回避了吗?我曾听过这样一个故事:流水留经山谷,到了一个下坡时,一个锋利如利剑的大石头挡住了它的去路,并大声对流水喊到:“伙计,快离开吧,我会把你劈得粉身碎骨的!快绕道而行吧!”流水什么话也没有说,只是默默向前进军。不一会儿,结果怎么样呢?利剑石头不见了,只能看见一个光秃秃的小石头。人们可能没有注意到它的这个特点,可是它的这个勇往直前、毫不畏惧的精神怎么不动人心?它不正像我们祖国的一些人吗?他们完全藐视困难,把打败困难、抛弃困难只当作一种平平常常的事,难道它们的精神不可贵吗?我希望所有的人就像流水这样,知难而进,永不放弃。“困难不可怕,关键是你用什么态度去看待它”。吉林延边敦化市实验二小五年级:张子键450字 五年级 散文
-
流水叮咚,叮咚!点点清泉,汇成清澈溪流,流向大海,流向长江,流向心中那美丽的梦!幽幽深情,深情的呼唤,使我信念动摇,但是!大海的气息;长江奔腾的声音;使我毅然离去,奔赴那蔚蓝色的梦!缤纷落红,妩媚的召唤,使我默默心动,但我仍静静留过,流向大海;流向长江;流向心中永久的梦。匆匆流去,任何困难,都无法阻挡我坚毅的步伐,勇敢无畏,使我冲破重重困难,我看到了,我看到了!是得我看到了:大海蔚蓝的美丽;长江奔腾的雄伟。啊!大海!啊!长江!历尽千辛万苦,终于融入你的胸怀!叮咚,叮咚!又是一滴清泉,汇成那蔚蓝色的梦!江西省石城县龙岗初中初三:赖家宝200字 初三 抒情散文
-
流水流水静静心中平淡,你我走在河间的小路上,你我沉默不语,心中虽有无数话想说,可到了这时,彼此间却早已知心,小河静静的流,柳条随风飘扬,晶莹的露珠从小草的叶间流下,你我走在小河的岔口~我们将各奔东西,风轻轻的吹,你终于随风而去留下的是泪水湖南省醴陵市第一中学匡亮高二:路客。。湖南省醴陵市第一中学匡亮150字 高二 抒情散文
-
流水水是万物生长的希望;水是自然界中的精灵;水是人类的母亲。水,您多么像我们的母亲啊!在我们的生命中多么重要。当我哇哇坠地是,您就用温暖的身体抚摸着我柔弱的身躯。长大后,我用您擦桌子,拖地板,洗碗。您变得越来越浑浊,我可爱的家却在您的帮助下焕然一新。在学校里,我口渴时,您用甘甜的乳汁帮我驱赶走了燥热,收被墨汁弄脏时,您用冰凉的双手将墨汁抹掉,您的全身却沾满了墨汁。是谁教会了我默默奉献呢?是您!是您教会了我像蜡烛一样默默奉献。水啊,你是自然界中的精灵。当你在石子围成的音乐厅里时,你是中声部的演唱家。你缓缓的流动着,撞击着四周的小石子儿发出“叮叮铛铛”的声音,让寂静的森林中增添了快乐的气息。当河道越来越宽时,你发现前方便是你期待已久的大海,于是你跑得更急了,你鼓足勇气冲下了山崖。你在蓝天为你织出的会场下发出你最豪迈的声音。你不怕疼的撞击着粗糙的山石。年复一年,日复一日,转眼间多少春秋过去了,山石也被你打磨得无比光滑。水,你是万物生长的希望。面对沙漠迷失方向的人们,你是他们求生的希望;面对对生活失去希望的冷,你是一曲心灵之歌;面对即将枯萎的树木,你是它最急需的养料;面对热带雨林里德动物,你是它们唯一的希望。你一直在默默奉献。是你给我们生命,让我们明白奉献的意义。水啊,因为有你我懂得了默默奉献;因为有你我懂得了“水滴石穿”;因为有你我懂得了奉献永远是快乐的;因为有你世界才会变得如此纯洁。蒙自第二小学六年级:赵枳懿550字 六年级 散文
-
流水落花流水落花春去也,天上人间。繁华之后的凋零盗走了诗人的眼泪。一切的喧腾是短暂的代名词。明年花叶能再发,可人去梁空巢已倾,物是人非事事休,欲语泪先流。去年今日此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。殊不知此花非彼花,一年的轮回只会给后人留下有点轻薄之意罢了。那无声的泪水能为她流多久?正所谓泪干春已尽。春意阑珊,落英缤纷,流水落花。一池鱼雁无消息。过尽千帆皆不是,正伤心,却是昔日杵臼之交。飞花逐水流,落花的有意,流水的无情编织了一个唯美的神话。落花的坚持遭到世人文辞的践踏,可有谁能够真正理解这份执着。爱就用自己的一生一世,生生世世的追逐,千年轮回的拒绝。她依然坚定不移,她相信她一定能感动上天。而流水呢?千年的花语也抵不上他奔向大海的决心,成就事业者何须在乎儿女情长,他不停息的脚步折服一代代的迁客骚人。也许落花与流水本不该相遇。没有鹊桥,一个远去,一个追逐。落花,残春也。短暂的一生,飘绕的烟云一去不复返。花自无言鸟自休,花落无声,累洒花枝见血痕。碧云天黄花地,北雁南飞。一看落花,心伤了,心醉了,看她逐水而去,我们流泪了。回到现实,落花流水成就的意境是否在历史的变迁中演化为飞鸟,飞出文学的宫殿。而后人用落花流水来形容惨败。让其凋了朱颜。不是世人的误解,是文化在积淀过程中走了岔路。我们后人接受了这条另辟的新路,却与她的原意越走越远,本是伤春语,偏解伤心事。一个军队的惨败胜于一春的凋零吗?或许更重吧。可一春的失去有谁来弥补,有谁把落花流水还给春。晚了,在诗歌里同情落花,呵责流水,许下心愿,比翼双飞。而在现在的认知里打得你落花流水,是英雄。像美国十七年才复生一次的蝉,躁动一个夏季又沉睡十七年。一时兴起,总觉得落花流水只属于春,只属于春的伤逝,而与战败无关。与我心中把花落流水还于春。六年级:1986504960700字 六年级 叙事
-
流水落花流水落花春去也,天上人间。繁华之后的凋零盗走了诗人的眼泪。一切的喧腾是短暂的代名词。明年花叶能再发,可人去梁空巢已倾,物是人非事事休,欲语泪先流。去年今日此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。殊不知此花非彼花,一年的轮回只会给后人留下有点轻薄之意罢了。那无声的泪水能为她流多久?正所谓泪干春已尽。春意阑珊,落英缤纷,流水落花。一池鱼雁无消息。过尽千帆皆不是,正伤心,却是昔日杵臼之交。飞花逐水流,落花的有意,流水的无情编织了一个唯美的神话。落花的坚持遭到世人文辞的践踏,可有谁能够真正理解这份执着。爱就用自己的一生一世,生生世世的追逐,千年轮回的拒绝。她依然坚定不移,她相信她一定能感动上天。而流水呢?千年的花语也抵不上他奔向大海的决心,成就事业者何须在乎儿女情长,他不停息的脚步折服一代代的迁客骚人。也许落花与流水本不该相遇。没有鹊桥,一个远去,一个追逐。落花,残春也。短暂的一生,飘绕的烟云一去不复返。花自无言鸟自休,花落无声,累洒花枝见血痕。碧云天黄花地,北雁南飞。一看落花,心伤了,心醉了,看她逐水而去,我们流泪了。回到现实,落花流水成就的意境是否在历史的变迁中演化为飞鸟,飞出文学的宫殿。而后人用落花流水来形容惨败。让其凋了朱颜。不是世人的误解,是文化在积淀过程中走了岔路。我们后人接受了这条另辟的新路,却与她的原意越走越远,本是伤春语,偏解伤心事。一个军队的惨败胜于一春的凋零吗?或许更重吧。可一春的失去有谁来弥补,有谁把落花流水还给春。晚了,在诗歌里同情落花,呵责流水,许下心愿,比翼双飞。而在现在的认知里打得你落花流水,是英雄。像美国十七年才复生一次的蝉,躁动一个夏季又沉睡十七年。一时兴起,总觉得落花流水只属于春,只属于春的伤逝,而与战败无关。与我心中把花落流水还于春。六年级:1986504960700字 六年级 叙事
-
年华似流水当叹息流逝的岁月,才明白似我非我当想象未来的日子,也才明白似我非我。生命只有一次,失去了不再有,流逝了不再回头,只有善待今朝,才能转化、深化、净化自己的生命。胎儿降生了,她是那样的神秘。从天外轻盈地飞了回来,化作柔风和云者从地里悄悄地冒了出来,化作花草和芽苗从山见喧闹地奔了出来,化作溪流、河川、和波光潋滟的湖泊。她还化作一千一万种生命的形式,化作歌声,化作微笑,化作温暖和殉丽的色彩……初升的太阳带给我希望,绿色的山川带给我力量,寒冬的腊梅带给我坚强。娃娃哭了,流泪了,她的泪水湿润了在林间草地上争夺斗艳盛开的鲜花。娃娃不哭了,她微笑了,她的微笑带给蜜蜂争先空后地采着花粉,蝴蝶在翩翩起舞,蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会。当红日照射在树林之间,一株株小树像身着新装的儿童,精神饱满的蕴。在学习,在奋斗,在向着收获和成功的明天而尽情燃烧心中那熊熊篝火。秋的天使,飘然而致,穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫。她趁着太阳来不及叠起天使馈赠的雾衣之时,就挥动神笔,将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一气,而后,一往情深地挥洒在万物上。当雾退云消,初升朝阳惊奇地发现。哦!迎接她的竟是一派赫然金黄!我走在乡间的田野上,看着那一串串金黄的稻穗。心情别是一般滋味,一片片的稻穗就像铺了一层金黄的地毯。在那微风的抚摸里舞动着,闪耀着夺目的光彩。落了,落了,深秋的枯叶,洒满山野来了,来了,初冬的脚步悄然来临。美丽的公主舞动着她那洁白的面纱,送来了一个银装素裹的世界。有时,寒风也开始叫喊,用他那冰冷的嘴唇热情的把人们的脸颊吻得通红……在流逝的叹息中,在成长的旅途中,我需要翅膀,我需要飞翔,我需要超越,我需要我的避风港。当岁月沧桑的时候,阳光对青山说:“再给我一点绿色吧”青山对阳光说:“再给我又搂温暖吧”当云消雾散的时候,天空对微风说:“再给我一朵云吧”微风对天空说:“再给我一丝清新吧”当岁月流逝的时候,我对时间说:“再给我一次昨日重现吧”――我会珍惜那逝水的年华!700字 高三 议论文
-
流水如斯故乡村旁有条弯弯的小溪,清清的绕村流过,四季不息。春来了,溪边盛开金珍花,引得蜂飞蝶舞;冬天,水面结有一层薄薄的冰、晶莹剔透,你能看到溪水跳着、舞着,潺潺流向远方。自从小溪的源头龙王泉被填死之后,便只剩下一湾干涸的渠道。说它干也不尽然,每到雨季,总有一些积水存留下来,微风吹过,水面缬皱着,倒也汩量然、粼粼然。儿时,在溪水边常看到姑娘、村妇浣纱的身影。那时我喜欢一个人静静地望着溪水,独自倾听哗哗、的流水声,出神地望着、想着……想些什么呢?说不清,现在也记不得了。大概总有一些借助那水光波影而使童稚的忙乱灵有所感的东西吧?因为水是可爱的。随着年龄的增长,知道了智者乐水,仁得乐山这句话,不免感念圣人的高明。但也有些茫然,见过比故乡水溪气派得多的大河,面对浑浊的流水,思绪常被牵去很远,但儿时在溪畔与水心交神会的懵懵感觉,却很难再现。再以后,漂泊辗转,寄身他乡,难得见到如故乡水溪的一泓碧水,,和缕清波。偶尔行经名川大河,目光虽不免有种干涸的感觉。幸好,我的居处虽无水,案头却常有书。我发现书里的古人与水相会,留下许多观水佳话。你看:屈子行吟泽畔,魏武观海遗篇,陶公问津桃源,东坡赤壁作赋……骚人临水之际,是何等兴会淋漓!再看:范蠡五湖泛舟,达摩一苇渡江,宗泽三呼过河,荷苻坚投鞭断流……志士凭流之时,双是保等意气风发!人心灵对水的感受,或水对人心灵的昭示,常常因人、因时、因事、因势而大相径庭。此谓观水有术。水不同,人相异必不然,亦不必尽然。其实流水无言,古圣先贤却把如许沉重的人生感慨托寄给了它。然而,流水却是有情的。这情属于生命,属于热爱生活和用心去体味人生历史的人。俱往矣!诗人也好英雄也罢,千古风流人物终被滚滚的流水淘尽。留下的惟有与水神交的晶体。因为有了这些晶体,心中便常闪念着溪水的踪影。每每一些忧与乐萦回于胸时,它将会涤荡、滋润着我的心灵,使我从前人的情思中受到某些启迪,获得释然和解脱。溪水如斯,包含了多少难言的会心与默契。700字 初二 散文
-
书似流水书似流水。蔚蓝色的天空中,一群鸟儿一闪而过,来不及回眸,变从眼角悄然而逝。抬头仰望,时数不清的叶。有人说,书似一如瞬即逝的烟花。书似流水,像过客一般匆匆划过生命的一角。我说,书,如流水般,涌向未来,展望着明天。轻轻地翻开,精美的书壳。历史的长廊,在我的眼前浮现。生动的画面,在我的记忆中定格。我说,那是最美的画面。微微泛着的黄,一股浓重的墨香,夹杂着历史的气息扑面而来。我说,这是书的韵味。书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书带给我的一切一切,源源不断,如流水,向前,永不停息。我沐浴着这流水,用心聆听着,书中的每一声浅唱;用心抚摸着,书中每一个文字。我看见它们,正在阳光下,满含笑意。当夕阳的余晖在地平线上洒下最后一颗细小尘埃的时候,窗边系挂的蓝色风铃,发出阵阵幽幽的低鸣,无奈而惆怅。清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦:青灯照壁人未睡,冷雨敲窗被未湿!贾府繁华的外表下,竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望!书似流水,跟随着历史的脚步,悠悠的岁月,慢慢驶进。匆匆的翻过,书在与时光的并排流淌下,记录一个又一个光辉的故事,一个有一个催人泪下的故事。咸咸的泪水,浸润薄薄的纸张。我说,那是英雄们胜利的泪水。那是硝烟弥漫的战场,漫天的尘埃,迷了双眼。抬头看天,是青灰色的,琥珀色的月牙,在天边高挂。烽火在战场上蔓延着。到处都是家破人亡,妻离子散,血和泪,在面颊流淌,历史屈辱的一刻,是书重新把它们展现在了眼前。当东方露出了鱼肚白的时候,一位又一位的英雄,屹立在世界的东方,微微露出的晨光,映红了英雄们的双颊。那是舍生炸暗堡的董存瑞,在最后一刻,用生命换来胜利的彼岸。我还记得,冰凉的刀刃,架在了刘胡兰的脖子上,鲜血慢慢渗出,殷红一片,血色烂漫,她宁死也不屈服,坚毅的,有如巨人。书,如流水般,演绎着历史,把它们一一呈现在我的眼前。它记录了太多太多的故事,读不完,看不完。我愿,沐浴在这清清的智慧之水之中,永远……700字 初一 散文