走进经典
我沿着历史车轮辗过的痕迹,来到历史文化的一角访你,访你那至高无上的精魂。经典,你一用你宛如仙子的翩跹起舞的美,深深吸引了我,叫我如何不爱你。
走进经典,脚下回响着踏出的一步步空荡的蹙音,走过一个王朝的历史兴衰。品读《史记》,在汉武帝的辉煌功绩中感叹尘世浮萍。你的金屋何在?那首哀怨的《长门赋》,是否引起你最后的留恋,而佳人不再。“高处不胜寒”,年轻时骄傲的汉武帝,如何在垂暮之年,因“江充巫蛊案”而使那胸有成竹的信心击溃。走进经典,让你顿悟人生的玄奥哲理——平淡唯美。
走进经典,仿佛走进一个精神的空灵世界。红楼迷梦,牵挂着多少儿女情肠。“天尽头,何处有香丘”林黛玉的泪化作点点辰星,点缀在我们心灵的天幕上,为她哀怜,为她悲愁。到底为何与她心爱的人无缘携手走过一生?“执子之手,与子携老“这是何等遥远的梦想!“玉带林中挂,金簪雪里埋”曹雪芹区区一笔,便调零了一朵花的容颜。“一把辛酸泪,满纸荒唐言“,走进经典,体验世间的酸、甜、苦、辣、咸。
经典,宛同高山般巍峨,静静的屹立在这片肥沃的土地上,虽无声却有魂。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”经典的魂存在人们心中,心不同读出的魂也不同。“一千个读者,便有一千个哈姆雷特。”走进经典,你便是经典的主人。你执着经典这盏明灯,在文学世界里畅游,赏花开花落,看云卷云舒,了悟“拈花一笑”的神理,净化为都市喧嚣所污染的心灵。走进经典,走进一访净土。
“红楼格雨相望冷,竹箔银灯独自归。”无论是李商隐的闺中女儿泪还是刘三变的委婉缠绵的乡愁苦思,都化为甘霖,降在离人游子的心田,最恰当的抒怀莫过于此。经典,让你寻找“同是天涯沦落人”的思想知己,不管相隔千年,经典中所记载的情未变。
我们在当代驻足,西方的意象让我们眼花缭乱,而传统的经典随着五千年的历史长河渐渐远逝,而我坚信,逝去的只是历史的沉淀,而留在我们心中的是经典无声的教化。经典的经典语言会化作黄钟大吕般的绝响,在我们年轻人心中激荡,并熏陶这后来之人,薪尽伙传,留下无声的光。
我沿着历史车轮辗过的痕迹,来到历史文化的一角访你,访你那至高无上的精魂。经典,你一用你宛如仙子的翩跹起舞的美,深深吸引了我,叫我如何不爱你。
走进经典,脚下回响着踏出的一步步空荡的蹙音,走过一个王朝的历史兴衰。品读《史记》,在汉武帝的辉煌功绩中感叹尘世浮萍。你的金屋何在?那首哀怨的《长门赋》,是否引起你最后的留恋,而佳人不再。“高处不胜寒”,年轻时骄傲的汉武帝,如何在垂暮之年,因“江充巫蛊案”而使那胸有成竹的信心击溃。走进经典,让你顿悟人生的玄奥哲理——平淡唯美。
走进经典,仿佛走进一个精神的空灵世界。红楼迷梦,牵挂着多少儿女情肠。“天尽头,何处有香丘”林黛玉的泪化作点点辰星,点缀在我们心灵的天幕上,为她哀怜,为她悲愁。到底为何与她心爱的人无缘携手走过一生?“执子之手,与子携老“这是何等遥远的梦想!“玉带林中挂,金簪雪里埋”曹雪芹区区一笔,便调零了一朵花的容颜。“一把辛酸泪,满纸荒唐言“,走进经典,体验世间的酸、甜、苦、辣、咸。
经典,宛同高山般巍峨,静静的屹立在这片肥沃的土地上,虽无声却有魂。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”经典的魂存在人们心中,心不同读出的魂也不同。“一千个读者,便有一千个哈姆雷特。”走进经典,你便是经典的主人。你执着经典这盏明灯,在文学世界里畅游,赏花开花落,看云卷云舒,了悟“拈花一笑”的神理,净化为都市喧嚣所污染的心灵。走进经典,走进一访净土。
“红楼格雨相望冷,竹箔银灯独自归。”无论是李商隐的闺中女儿泪还是刘三变的委婉缠绵的乡愁苦思,都化为甘霖,降在离人游子的心田,最恰当的抒怀莫过于此。经典,让你寻找“同是天涯沦落人”的思想知己,不管相隔千年,经典中所记载的情未变。
我们在当代驻足,西方的意象让我们眼花缭乱,而传统的经典随着五千年的历史长河渐渐远逝,而我坚信,逝去的只是历史的沉淀,而留在我们心中的是经典无声的教化。经典的经典语言会化作黄钟大吕般的绝响,在我们年轻人心中激荡,并熏陶这后来之人,薪尽伙传,留下无声的光明。
走进经典
这时,大屏幕上出现了几个大字:“走进经典——古诗抢答赛”。这是什么?这就是我们正在举行的古诗抢答赛。
王老师说:“今天让我们走进经典,开始古诗抢答赛吧!大家听好,规则是这样的:本次比赛分三个环节,分别是必答题、抢答题和风险题。必答题是由每一组的一位同学来答题,答对一题能得10分,共有三题,满分30分;抢答题是主持人报出一道题目后,说一声‘开始’后,才能开始答题,答对一题加10分,如果答不出来,超时,答错都要扣掉10分,答题完毕后还要说一声‘回答完毕’即可,共有九题,满分九十分;最后一道风险题,是有四个分值:20分、30分、40分和50分,选出一名代表来答题,选择一个相应的分数,答题,但不可选择其他组所选择分值的题目,队员可补充,如果答错,答不出来,超时都要扣去相应的分值。规则就是这样,大家开始答题吧!”
必答题开始了,在第一组、第二组、第三组答题的过程中,我们仔细倾听他们的回答方式和题目,我们各个摩拳擦掌,到了我们组时,夏泽平站了出来,开始答题:“请背出《xxxxx》这首诗”。夏泽平思索了一会儿,可还是答不出来,十分的丧气。“请背出《小儿垂钓》的后两句”。夏泽平不假思索地背了起来,“答对!”王老师笑道。我们欢呼了起来。“请背出一首贺知章的诗”。夏泽平马上背起了《咏柳》这首诗,又加了10分。
抢答题开始了,大家摩拳擦掌,准备抢答。第一题的题目报完之后,许多人马上站了起来,王老师叫到了陈宇聪,回答完毕后,给我们加上了10分。到了第七题的时候,王老师报完了题目,还没有说开始,我们组的沈鲲扬就站了起来,扣了我们组10分,大家都向他投向失望的目光。抢答题结束了,我们组的分数十分不理想——40分。
风险题开始了,我们选择了40分值的题目,可是被第一组抢去了,我们被迫无奈,只能选30分了,请背出《xxx》这首诗,夏泽平背了下来,请背出三句描写菊花的诗句,大家似乎商量好了的,夏泽平一句,沈欢一句,我一句,OK了,可是因为在这个环节中,我们答错了一题,竟然要扣掉20分,我们只拿了10分!我们气愤极了。
正当我们再抱不平时,王老师说:“有什么好嫉妒的,这只是一次比赛,没什么大不了的,要是不服气的话,下个星期再比试一次,不能看书,堂堂正正地比!”我们兴致高昂地说:“好的啊!我们才不怕呢!”
嘉兴市秀洲实验小学六年级:1183477051
相似题目
-
走进经典我沿着历史车轮辗过的痕迹,来到历史文化的一角访你,访你那至高无上的精魂。经典,你一用你宛如仙子的翩跹起舞的美,深深吸引了我,叫我如何不爱你。走进经典,脚下回响着踏出的一步步空荡的蹙音,走过一个王朝的历史兴衰。品读《史记》,在汉武帝的辉煌功绩中感叹尘世浮萍。你的金屋何在?那首哀怨的《长门赋》,是否引起你最后的留恋,而佳人不再。“高处不胜寒”,年轻时骄傲的汉武帝,如何在垂暮之年,因“江充巫蛊案”而使那胸有成竹的信心击溃。走进经典,让你顿悟人生的玄奥哲理——平淡唯美。走进经典,仿佛走进一个精神的空灵世界。红楼迷梦,牵挂着多少儿女情肠。“天尽头,何处有香丘”林黛玉的泪化作点点辰星,点缀在我们心灵的天幕上,为她哀怜,为她悲愁。到底为何与她心爱的人无缘携手走过一生?“执子之手,与子携老“这是何等遥远的梦想!“玉带林中挂,金簪雪里埋”曹雪芹区区一笔,便调零了一朵花的容颜。“一把辛酸泪,满纸荒唐言“,走进经典,体验世间的酸、甜、苦、辣、咸。经典,宛同高山般巍峨,静静的屹立在这片肥沃的土地上,虽无声却有魂。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”经典的魂存在人们心中,心不同读出的魂也不同。“一千个读者,便有一千个哈姆雷特。”走进经典,你便是经典的主人。你执着经典这盏明灯,在文学世界里畅游,赏花开花落,看云卷云舒,了悟“拈花一笑”的神理,净化为都市喧嚣所污染的心灵。走进经典,走进一访净土。“红楼格雨相望冷,竹箔银灯独自归。”无论是李商隐的闺中女儿泪还是柳三变的委婉缠绵的乡愁苦思,都化为甘霖,降在离人游子的心田,最恰当的抒怀莫过于此。经典,让你寻找“同是天涯沦落人”的思想知己,不管相隔千年,经典中所记载的情未变。我们在当代驻足,西方的意象让我们眼花缭乱,而传统的经典随着五千年的历史长河渐渐远逝,而我坚信,逝去的只是历史的沉淀,而留在我们心中的是经典无声的教化。经典的经典语言会化作黄钟大吕般的绝响,在我们年轻人心中激荡,并熏陶这后来之人,薪尽伙传,留下无声的光明。800字 高二 散文
-
走进经典这时,大屏幕上出现了几个大字:“走进经典——古诗抢答赛”。这是什么?这就是我们正在举行的古诗抢答赛。王老师说:“今天让我们走进经典,开始古诗抢答赛吧!大家听好,规则是这样的:本次比赛分三个环节,分别是必答题、抢答题和风险题。必答题是由每一组的一位同学来答题,答对一题能得10分,共有三题,满分30分;抢答题是主持人报出一道题目后,说一声‘开始’后,才能开始答题,答对一题加10分,如果答不出来,超时,答错都要扣掉10分,答题完毕后还要说一声‘回答完毕’即可,共有九题,满分九十分;最后一道风险题,是有四个分值:20分、30分、40分和50分,选出一名代表来答题,选择一个相应的分数,答题,但不可选择其他组所选择分值的题目,队员可补充,如果答错,答不出来,超时都要扣去相应的分值。规则就是这样,大家开始答题吧!”必答题开始了,在第一组、第二组、第三组答题的过程中,我们仔细倾听他们的回答方式和题目,我们各个摩拳擦掌,到了我们组时,夏泽平站了出来,开始答题:“请背出《xxxxx》这首诗”。夏泽平思索了一会儿,可还是答不出来,十分的丧气。“请背出《小儿垂钓》的后两句”。夏泽平不假思索地背了起来,“答对!”王老师笑道。我们欢呼了起来。“请背出一首贺知章的诗”。夏泽平马上背起了《咏柳》这首诗,又加了10分。抢答题开始了,大家摩拳擦掌,准备抢答。第一题的题目报完之后,许多人马上站了起来,王老师叫到了陈宇聪,回答完毕后,给我们加上了10分。到了第七题的时候,王老师报完了题目,还没有说开始,我们组的沈鲲扬就站了起来,扣了我们组10分,大家都向他投向失望的目光。抢答题结束了,我们组的分数十分不理想——40分。风险题开始了,我们选择了40分值的题目,可是被第一组抢去了,我们被迫无奈,只能选30分了,请背出《xxx》这首诗,夏泽平背了下来,请背出三句描写菊花的诗句,大家似乎商量好了的,夏泽平一句,沈欢一句,我一句,OK了,可是因为在这个环节中,我们答错了一题,竟然要扣掉20分,我们只拿了10分!我们气愤极了。正当我们再抱不平时,王老师说:“有什么好嫉妒的,这只是一次比赛,没什么大不了的,要是不服气的话,下个星期再比试一次,不能看书,堂堂正正地比!”我们兴致高昂地说:“好的啊!我们才不怕呢!”嘉兴市秀洲实验小学六年级:1183477051900字 六年级 叙事
相关推荐
-
走进民歌民谣,传承经典文化据市直五小的小记者快乐一心报道:五一班的第六届读书会在周一的班会课上隆重举行,这次的主持人有孔老师亲自选定为酒衷豪、吴泳翔、慧心如兰和快乐一心,这是历届读书会主持人最多的一次。NO。1吴泳翔家里周五晚上,四位主持人和他们的妈妈们齐聚在吴泳翔家里,四位小主持共同商量着读书会的主持词和各个环节内容,商量好之后,要直接在电脑上打出主持词。因为读书会共分为四个环节,正好四位主持人每人负责一个环节。只见酒衷豪和吴泳翔飞快地打出了前两个环节主持词和内容,而两位女主持人这时却迷上了吴泳翔家里的两只可爱的小鹦鹉,逗着小鹦鹉玩得正开心。于是就“娇气”地对两位博腕酒衷豪、吴泳翔说:你们打字快,我们说的内容告诉你们,打字重任就由你们两位男生担当……周六晚,四位主持人又一次聚在吴泳翔家里,进行认真详细的彩排,四位热心又用心的妈妈充当了导演和观众的角色。第一场彩排,笑场;第二次,配合不协调;……终于,挑剔的妈妈们点头了,彩排顺利通过!NO。2五一班教室“在这春暖花开的三月,在这春风暖暖的三月,我们以轻松愉快的心情,迎来了我们班第六届读书会”,听,读书会已经开始,相信大家和我一样着急欣赏读书会的精彩现场,大家快随着我的镜头,Let’sgo!第一个环节是走进民歌名谣,首先由主持人吴泳翔和快乐一心为大家带来了民歌《编花篮》,有了他们打头阵,同学们个个踊跃参加,尤其是刑延龙和丁一笑介绍的民间故事:《白鹿村的由来》和五龙救唐王,把我们带入了曲折动人的故事里,这两个故事都是关于李世民的传说,看来“洛阳”和“唐王”很有缘哦。接下来的吟诵环节是五一班的特色节目,深受同学们的喜爱。第一个上场的是青青草媛,她声情并茂的吟诵把我们带入了如诗如画美丽的世界。而酒衷豪吟诵的《短歌行》抑扬顿挫,委婉动听,大家的掌声自然热烈而持久……接下来的游戏名七暗七和智力冲关环节同学们积极踊跃,游戏中正确的同学赢得了大家的掌声,错误的同学自然要为大家表演一个节目,此时现场喝彩声、欢笑声、掌声一片,似乎房顶都快被同学们掀起来了。NO·3快乐一心家里读书会结束了,快乐一心不光对吟诵更加喜欢,没事就吟上两句,对洛阳的民歌民谣也产生了兴趣。听,她正在用洛阳话为我们表演民谣:月亮地,明晃晃,打开后门洗衣裳,……你看排场不排场!虽然她的洛阳话不那么标准,可她说有洛阳特色的洛阳话是一定要学会说的。而快乐一心挂在嘴边的河南民歌《编花篮》,委婉动听,更让我们进入了美丽的田园风光。我们现在来采访一下快乐一心:请问一心,这次的读书会你有什么感想?快乐一心:通过这次读书会,我知道了洛阳有很多的民间故事和传说,了解了一些河南的民风民俗。洛阳作为自己的家乡,我希望能更多的了解家乡,为别人介绍自己的家乡。第六届读书会专题报道到此结束,让我们记住精彩的读书会——走进民歌民谣,传承经典文化。下次再见!1200字 高二 叙事
-
走进高中走进青春终点是不可言喻的静,起点是无端莫名的痛苦。于是在上苍的安排下,一步一个脚印、一步一滴眼泪、一步一点坎坷地奔走在生命的跑道上。从童年的小学到朦懂的初中,一份一份地艰辛汇聚在一起,伴着那份成长的渴切,我步入了青春的高中。陌生的环境、陌生的人群,让我有所陌生的畏惧。不想静默逝去,只因为我热爱辉煌、向往辉煌。于是,面对陌生的大集体,好胜而又自信的我暗下决心:我要用我的智慧谱写辉煌一高中。那份真切的执着伴我分分秒秒。时间依旧在慢慢长流。不明白每天三角路线的意义,有点朦胧,有些乏鼓掌。渐渐地,心中总升起一股莫名的冲动,于是,慢慢地,那条路线在脚下弯曲了。才体会到潇洒的味道:空旷的教室里约束不了我纷飞的思绪,寂静的长夜安抚不了我叛逆的灵魂。幻想未来、幻想美好、幻想悸动,告诉自己那份幻想很美。可是,当一份份不如意的试卷映入眼帘时,当的一盆冷水浇灭了一切。我蒙了:我怎么了,这几个礼拜我是怎么过的。曾经的辉煌与我擦肩而过,我没能抓住它。我害怕、我渴切。在不该挥霍的时光里,我挥霍着错误与悔恨。于是,我寻找答案,我经营思绪,与高中结下的第一盘棋我输了,而且很惨。最终我找到了源头――一切源于叛逆。叛逆何来?朋友说:“你步入了青春。”青春?这是怎么样的一个概念,有人说:“青春似流星一样短暂、保护青春,就是保护未来。”失败让我明白了这句话的含义。对于茫茫宇宙来说,天空偶而的一道流星是微不足道的;在岁月的长河中,青春同样是微不足道的。短暂的青春美丽与否,就在于你是否好好利用。当你感叹它的短暂时,青春便也带着她的美升为永恒的瞬间。那瞬间的美丽将成为美的主题。终于,我意识到不该用青春去赌明天,青春是短暂的,智慧是无限的,只有抓紧时间学习知识才是把握青春的最好方法。青春是美丽的,更美丽的是我们正处一起青春的高中。我想告诉所有的高中生:把握青春、把握高中,未来在你手中。让美丽的青春填写高中的光彩,让我们骄傲地告诉全世界:“青春、高中、我无悔!”700字 高二 叙事
-
走进军营走 进 军 营今天我们走进了国防苑。在国防苑,我们训练了三天,这可是我一生中的难忘经历。在这三天里,有喜,有忧,有笑,也有泪。第一天军训时,最让我不能忘怀的是我们的教官,他对我们要求很严格,军姿训练时,只要谁做得不好,谁就会在一声“啪”的响声同时吃上“皮鞭炒肉丝”。“啪、啪、啪”,突然背后传来三声皮鞭抽动的声音,我以迅雷不及掩耳之势向后转了一下头,原来是许楠鹏犯戒了!我的心立刻绷了起来,全身定住不动,生怕尝到皮鞭的滋味。时间飞快,没学完几个动作,一个早上过去了。队长郑重地对我们说:“你们四个班的同学注意,你们是一个整体,一个人受到批评,整个集体受罚。过两天后,如果我改口称你们为同志,就说明你们能吃苦了,成功了;如果我依然叫你们同学,说明你们训练失败了,白学了!”经过一天的训练,夜幕降临时,几位同学为我们挣得了几百个俯卧撑。“同学们,还债的时候到了,俯卧撑在,准备。”队长严厉地说。“一、二、三……五十一、五十二、五十三、五十四……”我们一边做,一边沉重地吼着。过了好长一段时间,我们才还清了欠队长的“债”。此时此刻,我已经筋疲力尽了,真想回寝室好好睡一觉……回到寝室后,睡觉时,我们时刻警惕着,怕队长突然吹集合哨。第二天的训练依然很艰苦。我这个从没吃过苦的孩子被“折磨”得感觉腰、四肢都已经断了,浑身疼痛。我默默流下了眼泪。虽然我咬咬牙,总想忍住,可我总是忍不住,只好让自己睡一觉,休息一下。突然,集合哨吹响了,原来是队长宣布我们能吃苦头了,称呼我们为同志了。我们的训练成功了!训练虽然很苦很累,但也充满了欢乐。早上,队长让我们每班派两名同学去挑战自己,完成一个任务——从四楼迅速下滑。我代表四班的男生,狄紫薇代表女生来到食堂前的草地上,只见洪梦菲与陈宇健也跑步来了。我们戴上安全帽,绑好安全带,拿着手套和两块布来到四楼。咦,谢教官与徐教官也在楼上。他们为我吊上绳子,教我怎样下滑,队长则在楼下拉着绳子的另一端保护我。我的心提到了嗓子眼上了,我连忙深呼吸几口气,调整好心态,匀速下去了。“收——放——收——”队长在楼下指挥着我,我用力地用脚蹬墙;可身子总是摇摇晃晃。终于,我成功地完成了任务,心里像抹了蜜一样甜。军营生活有苦,有累,但我们不怕苦,不怕累。回去时,坐在车上,望着国防苑,我们竟然有几分不舍900字 高二 叙事
-
走进阳光烈火烧过青草痕,阳光下,看看又是,一年春风,那些磨砺早已过去。因为走过很多段路,而学会了感慨是非曲折。记得冬季时,冰冻三尺的寒冷,冻死过乞马,冻死了无数株期待再活一季的植物,寒冷冻灭了那么多的希望,那么多的梦想,而春天来了,绿了江南岸的风把哈尔滨的江冻轰然拂倒。这是光与热的力量,这是阳光的力量。因为跌倒畏惧疼痛,而学会佯装苦楚,学会保存惨烈的记忆,甚至拒绝爬起,拒绝路人的好意。就像曾经失败,于是逃避应有的各种努力与坚持,那是记忆的一小段背景,其实走进阳光之后就会发现,其实它什么都算不上,无论是谁,我们总是而朝光亮,那些阴影全是由脚踩过后留下的记忆。这是我们留给生命的印记。这是光的力量与伟大,也是阳光给予我们的恩惠,带着无数憧憬及前行的希望。子在川上曰:逝者如斯失,不舍昼夜。也许我们是因为时光易逝而惧怕衰老。当草与花朵向着阳光生长,树木挺起腰杆面向阳光汲取养分,阳光就是它们生长的不竭动力。因为,时光逝去留给我们的不仅仅是衰败与苍老,它更像一位魔术师,带给我增长的阅历与硕果累累。我们所怀念的稚嫩与年轻都被尘封进泥土,以向上的姿态开出一个花季。向着阳光努力地生存是一种态度,不畏惧困钝与苦楚的态度是一种历炼,“千磨万击还坚劲”的韧性。走进阳光它是积极向上,乐观自信的心态,不怕背后阴影的黑暗而更爱光亮纯粹的眼前。阳光光芒万丈,也还会把夜晚留给月光。走进阳光,我们更习得它宽容博大的胸怀,它更像父亲,春天的柔和是细致的关怀;夏日的骄烈是狂野的斥责;秋日的高爽是生命的撷拾;冬日的冷寂凛冽是精心的考验,真诚的磨砺。尽管有黑暗尾随在身后,但似乎我们得到的更多:是锲而不舍的坚持也是崇尚生命乐观向上的品质。走在经历烈火焚烧的焦黑的草地上,我惊叹于阳光下仍有嫩绿的生命绽开新芳。走进阳光,反而让纯朴的生命力更受关注。就是这样,烈火烧过的青草痕在阳光下更为耀眼夺目。它敢于直视黑暗,才敢于走进阳光。走进阳光,万物更充满生机。800字 高二 散文
-
走进自然自然就像一本书,它包含了许多的知识和无穷的奥秘,等着我们去探索,研究。走进自然,你会看到许多绿色,为大地穿上一件绿衣,它们是草。草虽然很不起眼,但是它顽强的生命力让我震撼。它弱小而平凡,任何地方都能够瞧见它们的踪迹。无论人们怎样践踏,无论遇到什么风险,它总是毫不畏惧。即使是秋天,草已枯黄,可一到春天,它们又会破土而出,这不禁让我想起了白居易的诗:“野火烧不尽,春风吹又生。”走进自然,我理解了自然。走进自然,你会闻到一股香气,你知道这香气是谁的杰作?对,它们源于它们的制造者——花儿。花儿五颜六色,给大地的绿衣裳绣上了一朵朵小花。要是没有它们,那大地岂不是会变得很单调吗?它们总是默默地开放自己,默默地凋谢自己。在不远处,我看见一些清洁工人正在打扫卫生。他们默默无闻,为人类做出贡献。我想,他们所具有的品格,不正是野花们的品格吗?他们散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。它们凋谢后,又回到大地,回报大地对它们的滋润,这让我又想起龚自珍的一句诗:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”走进自然,我了解了自然。走进自然,你会听到潺潺地流水声。是的,这是小溪的杰作。它们有目的的奔流着,不分昼夜。它们坚持不懈,奔向大海的怀抱。每一个石头,每一堆泥沙,都能阻止它们的前进。但是它们不怕,一直向前,最终能到达目的地。我们中学生,不正是要学习它们那不怕艰难险阻,勇往直前的精神吗?古话说得好:“千淘万路虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”走进自然,我读懂了自然。走进自然,亲近自然,让我们一起去探索自然吧!指导老师:杨辉550字 高二 散文
-
走进“唉,唉,唉…”我朦朦胧胧被这些声音吵醒了、我从那暖和的被窝里探出个头来,揉揉那双睡眼。接着又听见一阵从远处传来的声音“唉、又要过会以前那苦日子啦、悲哀啊~”还沉浸在暑假快乐生活的我、“砰”的一声,我又躺下了、闭上那双“ 沉重”的双眼皮…仰望天空、又是那片蓝蓝的天空,又是那熟悉的操场,又是那和蔼的老师。…带着那朦胧的睡眼,拖着我那沉重的脚步来到了将要在那里辛苦奋战一年的课室、睁眼一看熟悉的课室不见了,一张张陌生的面孔,一本本崭新的书堆满了整个书桌、顿仿佛时来到这个陌生的地方。艰难的挪出脚步,踏入这扇貌似十尺高的门。朝阳穿过窗子射进平凡的教室洒在平凡的我们身上,不远处黑板上几个大字赫然映入眼帘——九年级了!看着这陌生的既又熟悉的环境,我深深的叹了一口气,又一次眺望了一下,这才醒悟,我已经是一名初三的学生了。在我觉得,幼儿园里的我们或许就应该是一株株刚萌芽的芽苗,那样脆弱,却又满载着成才的希望;而小学时候的我们或许就应该是在阳光下嬉闹的小树,天真、无知,却无法去否认他们是多么快乐;初三呢?从踏入3班门槛的时候,我已经不是那以前那贪玩的小女孩了、我长大了,我要为我人生踏出第一步。 那一棵成长的小树也应该要开花了!实话说,我真的有点儿害怕。害怕那有限的光阴在“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”;害怕“理想主义和现实主义,就是我们的天和地。”在我桌上就刻了这一句话~“just do it”—就去做吧。这也是在动员大会上,某位老师对我们说的一句话,既然选择了就得去做 并且要比如何一个人做得都好。初三虽然枯燥,无味、辛苦的、但我相信风雨之后会有阳光的。那阳光一定一定会很耀眼的。700字 初三 叙事
-
走进我寻觅,带着激动,带着自信,带着快乐,与你们一同拼搏到底!50字 初三 叙事
-
走进时间弹指而过,就仿佛眨眼瞬间,三年时光从指间溜走,迎来了将要到来的初三。最近发现,班级里不吵了,只是传出沙沙的声音,我知道,那是纸张自由的歌唱。忽的,眼睛瞥见了我的同桌,我皱了皱眉,将她摇醒。昨天晚上干吗了?怎么这个时候犯困?我语气中含着责备,又带着一丝疑惑。只见她揉了揉眼睛,打了个哈欠,才慢慢对我说:哦,昨天晚上熬夜复习英语,大半夜了也没睡。她一边说着,一边连打哈欠,伸手拽过英语书,又埋头苦背去了。听了她的话,我心头一颤,走进初三,也就走进了繁忙,每天除了学习,没有任何事可以拐走我的心思。随着学业的繁重,我渐渐明白,走进初三,意味着:只有学习才是硬道理。伴随着初三越来越近,考试已经成了家常便饭,同学们也不像以往那样,一提考试就头疼。最近的竞争着实厉害。前天的数学卷子刚发下来,我前面的两个人已吵得不可开交。我一问缘故,才知道,原来两人只差一分,却互不相让,吵个不停。不就一分吗下次超他就好了。我本意想劝他们,谁知两位不约而同的说:差一分也是差啊!是啊,走进初三,也就走进了竞争,日后的竞争,也许会更为激烈。我心头颇为感触,初三,竞争的黄金时刻。蓦然,心中忽的想起一句诗悄悄,是离别的笙箫是啊,走进初三,也就走进了离别。转瞬已过三年,同学们彼此之间的感情愈来愈深,可惜,只剩下一年的光阴可以相伴。最近,常常听到几位好朋友聚在一起,憧憬着未来同学聚会的场景,常常看到同学们无意中说起:希望高中我们还可以三年友谊虽深,可有怎经得起岁月荏苒?蓦的,心头泛起一丝伤感,走进初三,就意味着走进离别。600字 初三 叙事
-
走进我第一次失眠了。花了整整一夜时间将黄蓓佳的新作《亲亲我的妈妈》看完,合上书久久不能入睡,睁着眼睛一直到天边露出鱼白色,突然发现自己的枕边已湿了一片。不知道是不是为黄蓓佳笔下的新人物——赵安迪凄惨的生活深表同情。赵安迪是一个男孩,是一个被老师唤做“赵安迪”、被爸爸叫成“安宝儿”、被一个有轻微抑郁症的母亲称作“弟弟”的十岁男孩。赵安迪在爸爸的葬礼上,第一次见到了妈妈舒一眉。因为妈妈的下岗,所以变的抑郁,苦闷。许多时候,他总是冷漠的对待赵安迪。可怜的“弟弟”只能在表姐可儿,姨夫宝林和朋友的照顾下渐渐成长。很久以前就想为黄蓓佳写点什么,但又不知从何写起。她是一位普通的作家,但毫不夸张的说我是读她儿童文学长大的。从《我要做好孩子》起一直到《漂来得狗儿》,每一本书都流露出她对少年朋友的关爱。在《我飞了》这本书的后记中她写到:“从金铃,到肖晓,到杜小亚,到单明明,他们离开的姿态是一样的,我的手一松,他们就像小鸟一样扑棱棱地从身边飞起来,眨眼就不见了踪影……”是呀,生活在每一天中,每一天的幸福都又何尝不是一只小鸟?它离去的比小鸟还要快,它从未想要在哪棵树上停留,哪怕是短暂的一秒种。每当拿到她的一部新作,我都会废寝忘食的读完它。虽然,在废寝忘食的过程中少不了妈妈的责骂。记得属于我的第一本书就是她的《我要做好孩子》,至今这本书还时常被我在忙里偷闲中翻阅。书中的主人公金铃是个善良、天真,胖的叫人喜欢的女孩。老师生病了,她会用不多的零花钱为老师买上一支康乃馨,放在老师的枕边。为了做一个让老师、家长满意的“好孩子”,她做出了种种努力,并为保留心中的那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起满怀信心的走进升学考试的考场……今天,我穿梭在大街小巷,从书店里好不容易找到黄蓓佳的文字,突然发现她的文字是那么可贵。现在为孩子写书的人已经很难发现,更别提什么适合孩子的深度文学了。大多数早已被一些校园文学所代替,在花花绿绿的大千世界中,像韩寒,张小娴这样的作家到底能给我们带来什么?谁也说不清。更多的作家是为了在赢取某些利益,为了吸引更多的眼光。虽然黄蓓佳的文字没有什么华丽的辞藻,没有社会,娱乐圈里的太多修饰。但是,就是这种朴实展示出了她最母性的一面——关心儿童,就像关心自己的孩子一样。她是儿童文学界的杰出代表,是她让我爱上了文学,是她让我爱上了读书。即便是初三,面临中考的那段时间,我也总是被她的文字所吸引,我会将老师、家长的“不能”“禁止”抛止脑后,捧起一本书静静地品读,将自己融入她的作品里,和书中的人物一起承担痛苦,一起分享快乐,一起体验真情,体会生活中的酸甜苦辣。1000字 高三 叙事
-
走进微山湖今天,眼光明媚,空气清新,爸爸妈妈带上我和他们的同事们一起去微山湖游玩,一路上,大家欢歌笑语,很快就到了地方。我们租了一艘大船,坐了上去,我坐在甲板上,看着湖面上的美景,一会儿,船开了,湖面泛起美丽的碧波,湖水在阳光的照耀下,显得特别银亮,就像湖面上撒了一层银粉。船越开越快,船的后面也泛起了巨大的波浪,活像一只海鸥在追赶着船儿。船儿的速度很快,浪花都贱到了甲板上,弄得我一身都是水,还有一只小蜗牛被浪花冲了上来,我把它捧在手中,珍惜的看着它,它非常可爱,于是我把它扬了起来。今天上午玩的很尽兴,下午返程了,我一定要好好地休息一下,明天还要去爬泰山呢!250字 四年级 叙事
-
走进国学经典作文国学,博大精深,积淀几千年的优秀传统文化,让国学走入课堂,让经典文化滋润孩子们纯洁善良的心灵。小编收集了走进国学经典作文,欢迎阅读。第一篇:走进国学经典国学是中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用。“长袭宿收,风神凝远,制行峻洁,望而知其为贵介公子”。国学是中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想,是中华民族共同的血脉和灵魂,是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族,要想自立于世界民族之林,必须具有自己独特的文化,而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓,构成了我们精神生活的客观环境,维系着中华文化之根。“国学”一词,最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲,它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容,形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分,其内涵源远流长,博大精深。国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著,它是万亿卷帙的古代文献,体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干,又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉,为青少年汲取知识,了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。国学是中国传统文化的精髓,它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力和民族的复兴也起着重大的作用。作为炎黄子孙。每一个青少年都应该了解和熟悉国学,让古人的思想和智慧时常充盈在心田,通过学习国学知识,提高自己的理解力,形成积极向上世界观。每一个中国人都应该了解和熟悉国学,根据国学所倡导的精神指引,“正心”、“修身”、“齐家”,成为一个品质高尚、行为规矩的人,对国家和社会都能起到积极、正面的作用。推广国学关系到民族素质的提高,关系到中国青少年的健康成长。国学的精髓是“天人合一”,体现了人与自然、人与社会的和谐关系,这又是构建和谐社会不可或缺的组成部分。第二篇:走进国学经典“虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”正是借学校开发“国学”校本课程的契机,从此义无反顾地走上了一条学国学、教国学、用国学的国学经典之旅。要想教好“国学”,必须先自己学好“国学”。“国学课程向我提出的挑战,激发了我从未有过的对知识的渴望和对古典文学的兴趣。国学,使我有机会再次接触祖国的优秀传统文化,其中的经典华章丰厚了我的文化底蕴;儒、释、道以及诸子百家不同思想流派启迪了我的多角度思考。我和学生一起背诵《论语》《孟子》《老子》,一起咏诵《岳阳楼记》《劝学篇》《陋室铭》。我进入《大学》《中庸》《学记》探求教育大智慧,与仁慈的孔孟、睿智的老庄对话,感悟人生的哲理……中华古典文化向我开启了一扇门,那是一扇文化的门,一扇道德的门。何时登堂入室,可能需要我一生的努力,却是我无悔的选择”。“阅读经史子集,使自己一度浮躁的心沉静下来,思绪也变得清晰起来,有一种从未有过的彻悟感。产生了“学犹不及,有恐失之”的危机感。”为了上好每一堂“国学”课,我认真查阅相关资料,要求学生背诵的自己一定先背过,需要讲解、示范的,自己必须研读透彻。有一次,为了查找“朋友”二字的经典出处,,以便帮助学生理解其中的含义,我进图书馆,搞清楚了字形的发展脉络。为了让学生体悟到“交朋友的学问”,我潜心吟诵《吕氏春秋.本味篇》和《史记.管仲列传》等章节,在课堂上亲自背诵给学生听。我深信,只有量的积累才会换来质的飞跃。我坚持利用一切可以利用的时间,整体背诵《论语》《孟子》等传统文化经典篇章。在背诵过程中亲身体会着积累与陶冶的快乐。老师的发展必然带动学生的发展。我以激情唤起激情,自开设国学课以来,我在指导学生背诵国学经典的同时,还向学生介绍古代文化其它的经典篇章。如今学生对古典诗、词、曲、赋、文无不涉猎,学生诵读古代文化精典的潜能得以迸发出来。据统计,仅仅过去不到一年的时间,学生除已背诵的国学内容外,已人均背诵古诗二百余首,背诵古文十多篇。有些学生甚至可以把《论语》《孟子》《老子》的部分篇章,学习的目的全在于应用。我注意通过教学实践的探索,及时把自己学习的体会转化为学生的学习行为。通过教学实践,我初步形成了较为成型的“国学”课教学程序,即复习导入——配乐诵读——故事理解——联系生活——课外拓展——总结升华。1、复习导入。开始上课,首先要求学生背诵前边所学过的国学内容,然后选择运用优美动听的音乐为衬托,设计声情并茂的导语把学生引入新的学习意境。2、配乐诵读。和着悠扬的乐曲,教师领读、范读、指名读课文,同时鼓励学生试着背诵。在这个过程中,关键是让学生充分地读,在读中记忆,读中理解,读中感悟。3、故事理解。为了培养学生的兴趣,帮助学生了解课文的含义,教师应用多媒体技术播放相关的动画故事,使意义深奥的经典文字变得生动活泼起来。4、联系生活。如果学生对课文内容理解得较好,教师就要引导学生联系生活,力求古为今用。5、总结升华。课文全部学完后,要求学生背诵课文全文,体验学习成功的快乐。6、课外拓展。教师可以适当补充相关的古代文献,引导学生在课下不断拓展学习古文化的视野。我虚心听取同事意见的基础上,还探索和总结出了“国学”教学的基本方法,即诵读法、情景法、故事法和联系生活法。其实,“诵读法”是我国传统教学中最普遍的方法,中国古人数千年的学习都是注重朗读与背诵。,只是由于当今某些令人眼花缭乱、不求实效的教学方法充斥课堂,使人有些感到不合时宜了。实践证明,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,“书读百遍,其义自见”,学生在反复诵读的过程中,明显的训练和提高了记忆力,并且为随着年龄的增长进一步理解和内化为自己的思想,打下了牢固的基础。组织学生的诵读,我采取多种方式,个别读、小组读、男女比赛读、齐读、摆背诵擂台等等,一句话,千方百计激励学生熟读、背诵熟了,目的也就达到了。“情境法”则是顺应小学生的天性,运用多媒体技术创设出学习古代文献的意境、情景。优美的古典音乐,色彩鲜明的画面,生动有趣的动画,使学生的身心融入到国学学习中来,精神得到陶冶,生发他们对国学的热爱。《高山流水》《渔舟唱晚》、《阳关三叠》《春江花月夜》《十面埋伏》等中国经典名曲,祖国的山水、人文景观,都是创设意境、情境的良好素材。学生在悠扬的乐曲中诵读,很容易陶醉在美的享受中。小故事往往含有大智慧。小学生特别喜欢听故事。基于这两点,“国学”课上恰如其分的引用一些小故事,既调动了学生的学习积极性,而且可以化难为易,化繁为简,“润物细无声”,可以达到师逸而功倍的效果。结合学习内容,有机的引用诸如《高山流水》《管鲍之交》《曾子杀彘》《两小儿辩日》《两个铁球同时着地》《狼来了》等小故事,学生听得兴趣盎然,讨论的热闹非常,效果很好。国学,博大精深,积淀几千年的优秀传统文化,让国学走入课堂,让经典文化滋润孩子们纯洁善良的心灵。1200字以上 高中 叙事
-
走进实验室时光荏苒,光阴委婉,时间这个神秘的东西,总是对我们很友好的。下面是小编整理的走进实验室作文,欢迎大家阅读!【走进实验室】时光荏苒,光阴委婉,时间这个神秘的东西,总是对我们很友好的,结束了三年的高中生活,漫漫长的假期又让我们换了一副新的面孔,新的学习生涯便从我们踏入湖南科技大学的校门那一刻正式开始,面对新的校园、新的生活,我们总是很懵懂的,什么也不懂,就开始了9月14日的机电工程学院的两大实验室之行。面对一切的未知,我们似乎都是那么的无知,但就是这么一次小小的参观就给我们留下深刻的印象,让我们产生求知的畅想。第一个参观的就是湖科大的难加工材料研究实验室,一眼看上去以为是个材料加工场,乡里望去,才发现别有洞天,我们开始有序地跟着学长们走进了实验室,给我们讲解的老师已经在里面等候多时,他脸上热情洋溢的微笑,顿时,让原本有些凝重气息的实验室便得温暖,驱散了我们心中的忌惮;里面形形色色的仪器吸引着我们的眼球,虽然不知道有什么作用,但仍旧觉得十分新奇,老师和学长们会声会影的讲解,让我们对机械这一行业有了初步的了解。原来,不管什么机器的制造,他们上面的每一个零部件,都需要精密仪器的多重加工才可以完成,成品的机器也要经过严格的测试才能够达标,所有步骤都需要一丝不苟。还有的是,室里有一个庞大的不明物体,成功的抓住了我们的眼球,当时,我们以为是飞机的机翼,询问学长之后,原来真是我孤陋寡闻,那并非机翼,而是一台发电机,虽听不懂它的发电原理,但也让我警悟,世上还有许多未知等着我们去探索、去发觉,人类的智慧真是伟大的,追根溯源,从蒸汽时代,到电气时代买再到现在的信息时代,人类的科技发展已经达到了一个令人敬畏的高度,难以想象,未来建辉你变成怎样,是否会有机器人的大量上市,仍值得我们去追求。时间优势也会很无情,当我们意犹未尽知识,我们已经结束了第一个实验室的参观之旅,随着组织的脚步,我,噩梦一会儿就来到了第二个目的地——工程训练中心,远看平平凡凡,没有什么独特之处,可当我们走进去了之后,才发现里面别有一番天地,众多的汽车零部件,便让我们由中金如汽车工厂的感觉,跟着老师的步伐,听着他们一个一个地跟着我们介绍着汽车零部件的名称是,老师对知识的无私风向以及他们的热情现代着实让我们对新学校的生活产生了无限的畅想。想象着四年后的我们能否退却志气,走向成熟;能否将老师、学长、学姐的教导牢记在心;能否成为当年所期盼所要成为的那类人,能否做到问心无愧……一切的畅想已经从心中开始萌发,我想,如果想让自己的梦想便得壮大,必须要刻苦学习,就像我们班助说的那样,时间的掌握权在于自己,大学生活有的是时间,可关键在于我们怎样利用时间去衡量我们梦想的足迹,去踏上永不松懈的求学之路,我想到了李嘉诚的“鸡蛋论”。鸡蛋,从外打破是食物;从内打破是生命;人生亦是,从外打破是压力,从内打破是成长,不能蜗居于室,我们要适当给自己是呀,我们要为了自己的大学而奋斗,而拼搏,活出精彩的自己。【走进实验室】这是我第一次走进实验室,讲课的老师是我的同学李沛洋的爸爸李老师。第一节课讲的是“奇妙的水”。李老师首先让我们回忆了四首熟悉的诗,然后他讲了水的分布广、用途大,地球上有四分之三都是水,人体里有四分之三都是水,水无处不在,人类离开水将无法生活。我们做的第一个实验是,把糖和盐分别放在两个试管里,加上一半水,溶化后,我发现清清的水是糖水,浑浊的水是盐水。第二个实验是把酸和碱分别放进两个试管里,滴进一二滴紫色的石蕊,变成红色的水就是酸性的,变成蓝色的水是碱性的。最让我感兴趣的实验是“水能灭火,也能生火”,大家都知道水能灭火,但是水还能生火,我还是头一次听说呢!李老师拿出一块棉花,用小药匙挖了一些淡黄色的过氧化钠放在棉花上,他说:“在过氧化钠上滴两滴水,就会燃烧起来。”话刚说到一半,火就着起来了,李老师说:“这是因为今天下雨,空气很湿润,空气里的水分足够让过氧化钠燃烧起来了。”第二节课讲的是“力”,有万有引力、拉力、浮力、压力、摩擦力,这些都是自然界的力量,还有人的力量也很大,有知识的力量、爱的力量、团结的力量和勇气的力量。最后,我们玩了背摔的游戏,张老师说:“要信任妈妈,就不会害怕,这是信任的力量。”我感觉李沛洋的爸爸真是一个博学家,他不但懂古诗,还懂很多物理化学知识,我也想像他那样做一个有学问、受人尊敬的人!【走进实验室】水是生命之源,万物依水而存。在地球上有70%的覆盖面是海洋、湖泊,在我们的生活中水是何等的重要!可潮起潮落、秋去冬来,各种自然因素使部分水不仅无法供人类使用,更会危及人类。11月15日,我们文海小学六年级全体师生一起前往浙江水利水电学院, 参观水利仿真实训中心,在参观中学习,在学习里分享乐趣。当我们到达目的地时,布满阴霾的天空竟展开了笑颜,用明媚的阳光迎接着我们。“浙江水利水电学院”几个大字赫然出现在我眼前,高大的楼房上从上而下的条幅随风飘动,几枝残桂还弥留着一丝清香。伴着校园里如诗如画的美景,我们来到了水利仿真实训中心。几块青绿色的大理石砌成了水利仿真实训中心华贵而内敛的大门。一位慈祥的教授将我们带进了室内。室内的风光着实令我大吃一惊,几座连绵起伏的“群山”,山上流淌着清澈的“江水”,正对面的墙上六个红色的大字格外显眼“献身 负责 求实”。教授告诉我们,我们眼前的就是仿真水利工程,著名的三峡水电站就是这样建造的。我不禁点点头,好像看到了真正的三峡水电站一样。教授说水利工程的宗旨是:兴水利,除水害。为了更好地利用大气降水、江河湖海的流水囤积,使水资源不受季节、气候的影响,人们在江河上建起了水库。水库中有各种各样大大小小的建筑,主要有四类:拦河大坝、溢洪道、闸门和渠道。水库可以防洪、发电、灌溉、航运,有一水多用的效果。……听了教授的讲解,我对水利工程有了更深的了解,水利工程原本在我心中的神秘面纱被慢慢揭开了,我对水利工程的工作人员也不禁肃然起敬,我想到了走进大门后看到的六个大字:献身、负责、求实。正是有了他们献身、负责、求实的精神,才让水患远离我们,才有了我们的幸福生活。离开了水利水电学院,告别了和蔼可亲的教授,我的脑海中久久回荡着教授绘声绘色的讲解和六个鲜艳的红色大字——献身点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 六年级 记叙文
-
走进毛泽东上周,通过观看了纪录片《走近毛泽东》,我纵览了伟人毛泽东的一生,对毛泽东的各个方面有了一定的了解。伟人之所以伟大,是因为当他与别人共处逆境时,别人丧失了信心,而他下决心实现自己的目标。毛泽东正是这样一位具有崇高理想和坚定目标的伟人。但毛泽东的伟大,远不止如此。从政治上讲,毛泽东是中国历史上一位伟大的改革家。毛泽东把一个支离破碎的、半封建、半殖民地的旧中国改革为一个新兴的、基本统一的、人民当家做主的人民共和国。从军事上讲,毛泽东是中国历史上一位伟大的军事战略家。毛泽东指挥一支长征后不到三万人的军队,转战南北,通过“辽沈”、“平津”、“淮海”三大战,彻底打败了蒋介石领导的八百万军队。现在仍然是美军西点军校教科书的《论持久战》和《抗日游击战争的战略问题》就是毛泽东军事理论的代表着作。从民心上讲,毛泽东是中国绝大多数低层民众的“大救星”。毛泽东一生坚持自己的理念:“为人民服务”。至古帝王为自己,顶多为了江山社稷。毛泽东却为了不让“资本主义复辟”,不让“工农群众再吃二道苦”,始终高举“为人民”的大旗,发动文化大革命,遏制正在萌芽的资本主义、修正主义、官僚主义的苗头,这是任何一个帝王所望尘莫及的。从胆略上讲,毛泽东是中国最有骨气的领导人。毛泽东一身正气。敢于对苏、美两霸说“不”!敢于扞卫民族利益和国家利益。敢于勒紧裤带,顶住苏美“外科手术”式打击的威胁,搞出了“两弹一星”,让后人在毛泽东撑起的“核保护伞”下过太平日子。从廉洁上讲,毛泽东是中国最廉洁的领袖人物。毛泽东一生廉洁。两袖清风,廉洁勤政。作为最高领导人能够艰苦朴素过一生,最奢侈的食物也就是一碗“红烧肉”。痛恨贪官污吏,亲自批出尚方宝剑,痛斩高级贪官张子善和刘青山。而且要求自己的子女和后代廉洁奉公。从教育上讲,毛泽东是比孔夫子更伟大的教育家。毛泽东重视教育。明确指示学校:“教育必须为工农兵服务,必须与生产劳动相结合,必须培养德智体全面发展的学生”。在国民经济十分困难的情况下,坚持“义务教学”。在毛泽东时代,大学全免学费,而且师范、石油、铁路、航空、邮电等大学还给大学生发工资。这样的免费教育体系在今天已经成为千古绝唱。从经济上讲,毛泽东是务实的经济学家。毛泽东重视国民经济发展和改善人民生活。毛泽东时代的中国既有“帝国主义封锁”,也有“修正主义”压迫。在这种特殊环境下,毛泽东坚持发展经济,亲自写下了指导国民经济发展的《论十大关系》,把一穷二白的旧中国,一举改造成为一个“既无内债、又无外债”逐步走向繁荣的新中国。//毛泽东甚至对农民的种地也亲自提出了着名的“土、肥、水、种、密、保、管、工”八字方针。即使在文革动乱期间,毛泽东都一再向全国发出“抓革命、促生产、促工作、促战备”的最高指示重视发展经济。从民主上讲,毛泽东是中国历史上最重视民主运动的领导人。毛泽东历来重视民主和支持民主。早年参加了着名的“五四运动”等民主运动,在党内坚持“民主集中制”的原则。坚持“从群众中来,到群众中去;要相信群众、要依靠群众”的民主作风。在文学艺术领域坚持“百花齐放、百家争鸣”。从外交上讲,毛泽东是高明的外交家。毛泽东重视外交战线和改革开放。对待苏联的无理要求,毛泽东敢于说不。毛泽东在关键时刻,利用着名的“乒乓外交”,打开了中美合作的大门。创立了“第三世界”的理论,成为第三世界崇拜的领袖。第三世界国家用轿子把中国抬进了联合国,驱逐了台湾代表,恢复了中国安理会成员的资格,种下了一棵为子孙后代遮风档雨的外交大树。从民族利益上讲,毛泽东不愧为民族之魂。毛泽东高度重视国家的统一和主权的完整。毛泽东坚持在少数民族地区开展“民族自治”,同时有果敢的维护国家统一。面对西藏叛乱果断命令解放军进藏平叛;面对印度对中国的领土入侵,果断的开展了中印边境反击战;即使面对陈兵百万,拥有数万辆坦克,数千架飞机的苏联强大军事压力面前,就是一个小小的珍宝岛也不轻易放弃。毛泽东说:“宁肯再次上山打游击,也不放弃一寸土地”。他既明确发出了“我们一定要解放台湾!”的时代最强音,也在晚年向蒋介石伸出了和平统一的橄榄枝。从才华上讲,毛泽东集“文学家、思想家、军事家、哲学家”为一身的多才领袖。毛泽东博学多才。既是伟大的诗人,又是一位伟大的思想家,还是一位伟大的军事战略家,更是一位伟大的哲学家。我认为尽管毛泽东也犯了错误,但他终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说,错误毕竟是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。从我们中国人民的感情来说,我们永远把他作为我们党和国家做出无数贡献的伟人来纪念。中国特殊的历史成就了毛泽东,中国的历史离不开毛泽东。不管后来者怎样评价毛泽东,但谁也无法否认,他是一位伟大的巨人,他是一个不朽的传奇!无论如何,毛泽东个人对20世纪中国的影响是决定性的。1200字以上 观后感
-
走进三毛如果有一个浪漫、自在、流浪、洒脱,甚至传奇的形象,我想寄托在三毛身上当之无愧。仅凭那张穿着大朵碎花长裙站在风沙里,黑发飞扬的照片,足以看出她的灵性,漂泊与落拓不羁。这在一个女人身上是很难找到的。最初听闻三毛,只觉得她很厉害,但究竟厉害在哪里,我说不清楚。直到不久前偶然的看了一本《撒哈拉的故事》,虽然还是很模糊,但我对她,从潜意识里多了一份尊敬和崇拜。而现在,我已略微清楚,撒哈拉的插曲,只是她传奇的一部分。“我的写作生活,如果不是我的丈夫荷西给我自由,给我爱和信心,那么一本书也写不出来。”“我的人生观,就是我的爱情观。”看到这样的语句,没人心里不会为之一颤。她是那么想爱并浑身充满爱的人,她的一生,便是以她的爱情为背景所书写的一生,她在自己溢满爱的心间尽情奔驰,翱翔,挥洒她的笑与泪。是那么的奋不顾身,亦是那么的令人心驰神往。这也是最让我有感触的地方。“我是真的真的爱过你,说时依旧泪如倾,星星白发又少年。”这是三毛写初恋的著名词句,已足够是引起所有浪漫故事联想的源泉。三毛的初恋是自己追求来的。从最初的好奇、仰慕、至崇拜。而她更令我敬佩的举动,是在接下来的三四个月,他走到哪她便跟到哪。读到这里,我不禁笑了,这在当时的大时代,是怎样的一个女子呵!而接下来,没有鲜花和明媚的告白,但已足够浪漫。她走向他,从他的衣袋里拔出钢笔,摊开他紧握的手,在他的掌心写下她的号码,点个头然后飞奔而去。赴了今生第一个约会。但初恋往往是苦涩的,他无法许她一个未来,她遇到了第一个死角,被感情逼出国了,去了她牵系一生的西班牙。选择西班牙的原因,是那么的令人惊讶又在意料之中,仅仅是听到一张西班牙古典吉他唱片,她便开始向往遥远的西班牙的小白房子、毛驴那样的粗犷和朴质。在这儿,她遇到了陪伴自己走过一生的人,但两人的感情并不顺利。对三毛来说,荷西只是普通朋友,但荷西却许给了她六年之约,许了她朴实的未来。可他们当时还是分手了。“在马德里喊着我的名字倒着跑,除了大枯树和平原外,羽毛般的雪花隔着我俩在天空中漫天起舞”这种情景,不仅三毛忘不了,就算普通人闭着眼想象,此情此景,也叫人埋在心中,一生难以忘怀。三毛并不是很漂亮的女子,却是吸引人,浑身散发着神秘与异域风情的浪漫,她不如寻常女儿家的娇柔和小气,她甚至比男人更多了一份豁达与勇敢。也许正是她的乐观、倔强、好胜、豪爽,有时又有几分孩子气才让她的身边从不缺少异性的追求,但执着的三毛也因此伤害了不少人。一心一意的马德里那个日本同学,等了她22年的德国约根,好心的美国化学博士,都是痴心并执着于三毛的。但三毛却未因为这个而停下脚步,所以,受了画家的欺骗,与经历了好不容易找到了心甘情愿要嫁又可嫁的德国教师,却在结婚前突发心脏病去世这一个失去爱人之痛。三毛的心已是千疮百孔。三毛是至情至性的女子。在噩耗之后,她几次吞药剂自杀,所幸被发现。她的创伤她的痛苦,已经难以忘怀。在七年之后,她又飞向西班牙,重遇了荷西。那个个子高高,长满胡须的荷西,来实现他的六年之约。荷西的房间满是三毛放大了的照片,他是那样的朴实,也是那样的真实。她终于找到了专属的幸福。荷西并不像其他大部分人所倾羡的外国帅帅的美男子,有着跳跃的金色头发与高挺的鼻子,但他把脸包住的近分不出头发与浓密的胡子,已显示出了他异常的英俊,他与三毛,是属于大自然的眷侣,是那样的令人神往。三毛的随意又来了。她偶然在美国《国家地理》上看到有关撒哈拉沙漠的报道,那无垠的漠漠黄沙立即吸引了她的目光,而之后也证明,她丝毫不惧怕沙漠不可揣测的地貌与气候风险,她是真的心里种着专属沙漠的情结,在漫漫黄沙中勾勒着自己的浪漫。更令人感动的是,荷西为了她,放弃了最心爱的航海,而跑到沙漠中去了,他要为三毛安置一个家,在沙漠里等着和她结婚。“这是一种很平淡很深远的结合,我从来没有热烈的爱过他,但是我一样觉得十分幸福和舒适”这便是三毛最终找到的爱情。两人在沙漠中书写了属于他们的浪漫。荷西在婚后六年过世,死于潜水意外,三毛多次想要自杀,都被家人朋友劝阻。终究还是在医院里,用一根丝袜结束了自己传奇的一生。我之所以叫她女子,是我认为,女子比女人更伟大,多了一份坚韧与浪漫,神秘与美丽。那个女子啊。年轻而又坚强孤独的三毛她用进了自己全部的气力去爱,她敢作敢当,尽管来自一时的浪漫冲动,但事后也毫不后悔。她的冲动,让她只身赴西班牙,她的冲动,让她成为去撒哈拉沙漠的第一位中国女子。她并不像那种随意走走的海外行走,而是深入了沙漠生活,她的爱情故事,她的婚姻生活,她的惊讶与沙漠人的纯洁,却也心痛于纯洁中的无知,甚至带着一丝血腥。在经历种种坎坷挫折,最终能与爱人在似乎是世界尽头的风沙作伴,像传奇爱情小说的情节,却被三毛亲身实践。她的死使世上少了一位至情的作家,但对于她自己来说,未尝不是世俗的解脱,也许在世界的另一个尽头,她能再遇上荷西,相伴书写一篇又一篇传奇的篇章,继续自己的浪漫生活。我想,倘若我的人生能有三毛的一半,已足够精彩。就像廖辉英所说的“你的一生,称得上别人的好几世。生命的意义,或许你的诠释比较美丽。”1200字以上 高三 写人
-
走进正义我想在步入我的正文之前,为大家分享一个故事,这个故事让我看完之后深受感动,这个故事的主人公是陕西登封公安局长任长霞,整个故事的原文如下: “一个朴实憨厚的河南农民,因为在水库边洗脚,被涉黑团伙成员打断五根肋骨。在局长接待日里,这个农民试探着向登封公安局长任长霞诉说了自己的冤情,引起了任长霞的高度重视。再派人密访暗查掌握基本案情后,任长霞派专案组对这个犯罪团伙进一步侦查,经过几个月的努力,终于将气焰嚣张的涉黑团伙的全部成员缉拿归案。这是任长霞忠于职守偶惩治邪恶事例中的一例。2004年4月17日,登封14万群众自发地为突遇车祸因公殉职的任长霞送行,其哀其痛,其悲其壮,感天动地,这在千年古城登封前所未有。” 通过这样的一个故事,我们不难发现,一个受人爱戴的人是拥有着无限的荣光的,至于这荣光从何而来,我想就是那些一个个的好习惯慢慢积淀起来,慢慢的加在一起,成为了天大的支柱。 每一个人的心中都住着一个小人,这个小人或许会在某些时候帮助你做出些判断,有时候,这些判断是错误的,但是往往更多的时候,这些判断是正确的,只不过是我们人类擅作主张的认为它的错误的。 公平与正义是两者永远都分离不开的话题,千百年来,不管是古人,还是现代人,都对这样的话题争论不休,如何做到真正的公平,如何看待正义,如何在这两者之前相互转换,且游刃有余。 我不知道现在的我是一个怎样的我,对于任何的评价,我都感觉是片面的,我知道我在歌唱方面很差,甚至不如其他人,我也试着让自己的心静下来,享受这个唱歌的过程,以及唱歌所带给我的愉悦的心情,我尽管这样去想,我尽管这样去做,可还是毫无用处的。 我不知道现在的我为什么这么追逐名利,名利真的能够害死了人,我觉得是没错的,古往今来,有多少人不是死在了追逐钱财的路上,我觉得现在的人缺少一个定海神针,缺少一个主心骨,导致我们每一个人都生活在飘渺虚无的环境中,不过,我想我们生活在其中并不是我们每一个人的意思,同样的也不是我们大部分人,甚至是全世界人的意思,每一个人的想法都是有所不同的,所以才可以构成我们这个绚烂多彩的世界,我一直都相信这句话,我不知道这句话是否出自于我的嘴巴,我的心中,但是它慢慢的成为了一个定理,成为了一个永远都不会改变的结论。 公平的对待,必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。社会生活的方方面面,都有自己的制度和规则。医院有医院的规则,学校有学校的规则,交通有交通的规则,市场有市场的规则。制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人的利益制定的,而是为维护所有社会成员的利益制定的。每个人既能从制度和规则的正常运行中受益,又要受到制度和规则的约束。如果没有制度和规则的支持,就难以实现社会公平。 制度的正义,有的表现为惩罚违法行为、对非正义进行矫正,即矫正的正义;有的表现为对资源和利益的恰当分配、保证社会公平,即分配的正义;有的则通过制定严格的程序,让大家都来遵守,以保证正义的实现,即程序的正义。 我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度有保证。有了正义和正义制度,即使是处在社会最底层的人,也可以得到基本的生存保障,即使是处于社会最不利地位的群体,也能够得到社会的关爱,而不会成为被遗忘的角落。正以保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。我们由此可见,正义和正义制度具有非常强大的重要性。 在我国,我国逐步建立了具有中国特色的社会保障制度,形成了包括社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置等制度在内的较全面的保障体系。法律援助是国家的一项司法救济制度,是一项社会公益事业,是法律界的希望工程。建立和实施法律援助制度,是我国法律制度完善的重要标志,是社会文明进步的重要标志! 走进正义,让我们共同遵守正义,遵守正义的制度,让暖暖的春风不断的“沐浴”每一个人吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 初一