两人三足
激烈的二人三足赛
“呼声声哨响在爱山小学的上空回荡,“加油”“加油”的呐喊声在爱山小学的校园里响起。哦!原来是爱山小学的趣味运动会开幕了。
现在是四年纪的比赛,比的是二人三足,顾名思意就是把两个人的腿绑在一起跑步。这个项目可是我们期待已久的了。今天终于可以跟其他班级一决高下了。轮到我们班比赛了,我们的队员的心跳加速,扑通;扑通的;而且比赛的时间越来越近,就跳得更加快了。可是为了班级的荣誉,大家都用准备活动压价自己的紧张情绪,有的活动手腕。有的做拉身运动。比赛只剩下一分钟了,我们全体队员把手重叠在一起,每一队都协调,取得第一名。
时间到了,随着我们裁判员老师一声令下,我们我们的先锋周晨和林亦丰像两匹骏马,昂首奔驰,率先冲了出去,拉拉队马上喊起了“加油彩带也飘扬了起来。他们两大步地向对面跑去,他们的动作非常协调,步调一致,一路遥遥领先,一会儿,就已经把棒送到了对面的两位队员手里,她门也不甘示弱,刚接到棒,顾不得三七二十一便冲了出去,不一会儿,又把棒送到了下一位同学手里,那一组同学又冲了出去。终于轮到我和边鹏程了,我的心跳不火箭的速度还要快,因为我怕我会掉棒,有力得一蹬,想离了玄的箭,飞了出去,我们嘴里不停得喊我们听到啦啦队们在边上还加油,我下定决心一定要拿第一。我和边鹏程步调一致,非常协调,可速度不快,我们两越跑越有劲,在我们的脚上的步条,没有一样,离重点不远了。我们举起棒,把棒顺利地传给了下一位同学的手里,她们也顺利得跑了过去,我们两终于松了一口气,悬着的心也放了下来,我们班整个过程都非常顺利,但同学们警惕丝毫也没有放松,而其他的班级摔交的摔交,掉棒的掉棒,各种问题都接连出现,而我们班什么问题都没有,这可是我们班的大好机会,我们的队员加快速度,脚底生风,瞬间已经到达了重点。
王老师告诉我们以一分钟19秒的成绩取得3个第一,当时,我们激动得流泪,在胜利的背后,我们出的汗水多得数不胜数,在体育课上我们一丝不苟,在课外活动中我们认真联系,最后才取得这辉煌的成绩,这让我明白,团结就是力量,一个人的力量如滴,集体的力量大无比。
两位“小客人”
两位"小客人"
前些天,我家来了两位"小客人":金脖子和黄豆豆.金脖子和黄豆豆都长着小巧玲珑的小脑袋,一双小豆豆眼,像两颗黑色的小珍珠.他们尖尖的嘴巴总是爱啄来啄去的,可爱极了!小爪爪是嫩黄色的,后面还有个突出的小趾,毛茸茸的,真是漂亮.
金脖子和黄豆都的区别就在它们的脖子那里,金脖子那里有一道淡淡的金色的圈圈,不细看还看不出来,而黄豆豆则全身是浅浅的黄色.
刚开始,我给这两只小鸡喂食时,它们俩好象有点怕我,使劲往后退.当我把小米一撒完,黄豆豆和金脖子就寻着声音的方向到处啄,边吃还边发出"叽叽"的叫声,好象在对我说:"谢谢你,谢谢你!"但有时,它们也会发生"战争".黄豆豆因为自己没有吃着,就去啄金脖子,金脖子也不甘示弱,要啄回去.我可不能让它们闹内战,只能先把金脖子放一边,让黄豆豆吃饱才行.
有一次,还发生了让我吓一跳的事:我在一边画画,两只小鸡在窝里玩耍.不知怎么回事,突然背后传来一声悲惨的鸡叫声,我连忙身一看,哎呀!黄豆豆掉地上了,似乎没法站起来.我吓了一跳,赶快把它轻轻抱起来,抚摸着它说:"我的黄豆豆,你怎么这么不乖,独自乱跑,从上面跳下来很危险呀,知道不?"它望着我,只是叽叽的叫,仿佛是说它想出去玩一会儿,总呆在窝里很闷.我想了想,应该让它们放放风,于是,我把它们从窝里拿出来,放在地上玩.
哎!我的小鸡真是既可爱又麻烦!
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两人三足“两人三足”是一个亲子游戏项目。今年十月份,我校冬季运动会上,妈妈作为家长代表和我一起参加了“两人三足”比赛。游戏规则是:家长和自己的孩子为一组,自己的右腿和家长的左腿用一条红色的绳子紧紧地绑在一起,形成两人三足,为一组选手。一共八队,每队十二组,八队选手各派出一组,从出发点到赛道二十米处再绕回来,到达起点后,第二组再接力跑……以此类推,哪一队最先跑完,哪一队就获胜。我和妈妈被分到了第六队第一组,伴着裁判红旗的落下,游戏开始了,操场上的气氛一下子沸腾了,叫好声、加油声混成一片。我俩刚开始配合不太默契,刚起跑我便发现左右两队已经领先了一步。心想,前两个项目我们班都是第一,我和妈妈又被老师安排在第一组,可不能因我们拖了班级后退。我心一急,紧跑几步,谁知跟妈妈乱了节奏,她的脚还没落地,我的另一只脚就抬了起来,结果差点摔倒,眼看又有人马上就要超过我了,我急得像热锅上的蚂蚁。同学们见了,急忙喊:“加油,加油!”我听到了他们给我的鼓励,努力跟妈妈保持平衡,妈妈似乎也明白了我的心思,我们一起喊着“一二一二”的节奏,终于先回到了起点。这个游戏,让我明白了:和别人合作时要团结一致,心往一起想,劲往一起使才能成功。500字 四年级
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两人三足1带子不能松,要系在脚腕上,不打死结;2两个人协调地向前走;3不能跳。“这有什么难的,太简单了!”大家纷纷议论开来。苏老师让我们男生女生分开来,走到门外去。我和一个跟我差不多高的女生分到了一组,还有几个女生和男生分组,一肚子不情愿!比赛开始了,一队一队同学以最快的动作冲了出去,轮到我们组时,我们商量好先动里面的脚,再动外面的脚,可我的队友竟走了外面的脚,差点儿就把我拌了一跤,我难受地跳了两下,不过后来就顺利了,一直走到了底。刚开始那个紧张劲儿就甭提了!后来,我们就悠闲地在那里欣赏着别人的丑态了。看,那个组摔跤了!瞧,他们真慢!突然,前面有两个人风一般地过去了,原来她们合作得特别好,才取得了胜利。游戏结束了,我们都在回味着刚刚的情景,苏老师说了秘诀:“两个人靠得紧一点,成功的机会就大一点!也可以减减口号!”通过这次的游戏让我明白了合作是非常重要的!听了我的介绍,你想不想玩这个游戏呢?其实当你亲身体验后,一定会有意想不到的感觉!350字 四年级 状物
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两人三足看了《两人三足》这一个题目,你们一定会觉得非常好奇吧!两个人怎么只有三只脚呢?让我来告诉你吧,那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候,两个人一起行动,在行动前,两个人把中间的脚用绳子捆起来,变成一只脚,这不就成了两个人三只脚了吗?然后,进行接力比赛。星期一的活动课上,我们就进行了一次练习。上课开始,老师将我们带到操场上,把我们全班分成两队,划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动,紧张是怕自己开不好这一个头,从而影响后面的同学,激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备,大喊一声:“开始!”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫:“加油,加油!”有的在说:“要快,别急!保持平衡!”跑到目的地,我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳,一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去,我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子,替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了,就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急,绳子没有结好,走了两步就散了。唉,真是功亏一篑,让人感到万分惋惜。接着,我们又进行第二轮比赛。这一回,我们一队全体人员决心一洗前耻,大家齐心协力,在比赛中,人人不敢马虎,我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场,由于两个人配合得非常默契,所以我们超常发挥,打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组,由于我们不再马虎,人人认真对待,始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开,这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。这一次练习真惊险,还真是非常有趣!650字 六年级 叙事
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两人三足我们或许是那时候开始认识的。用一根看似结实的绳子把腿绑在一起就以为从此密不可分了。我们或许是那时候变得陌生的,把绑得很紧的绳子解开就以为可以散场了。是的,让我们走到一起,把我们紧紧锁住的,只是那根细细的绳子。于是我们小心翼翼,怕它松开抑或断掉。虽然心里知道,它总有一天会断掉,我们也总有一天会分开,却仍在坚持,固执得一定要亲眼看到它给我们松绑。校园里的樱花又开了,还记得我们的约定吗?你一定已经忘记了吧!毕竟,一份尘封几个年头的记忆,的确需要努力才能想起。我也不知道为什么,一看到这些樱花便会想起我们幼稚的梦想——长大了要买一个周围开满樱花的房子,我们隐居在那里,写些与心情相遇的文字,过着清静悠闲的日子。现在想起,只觉得可笑,全然没有曾经的美好。我们谁也没有看到那根细细的绳子是什么时候断开的,只是倏然间感觉到自己自由了,不必再小心翼翼地挪动脚步,怕一不小心让对方摔倒了。我们跑了起来,不受绳子的束缚。只是,你我向着不同的方向跑去,希望从此远离对方,希望所有的一切都可以随着绳子的断裂而烟消云散。是吗?真的可以忘记吗?每天,我们不得不看到对方,即使尽量把目光避开,也仍会撞上。我们无能为力,只能默默祈祷,祈祷时间能冲淡这一切。是说说过的?那些离开的人离开的事终有一天会卷土重来。十年后,茫茫人海中彼此相认……500字 初一 记叙文
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两人三足今天,我们在教室玩了一个游戏,叫做“两人三足它游戏规则是——把一个成员的一条腿和另外一个成员的一条腿用绳子绑在一起,然后在十分钟内走到终点。 比赛开始了,我们个个都跃跃欲试。我和曾小苏被分到一组。刚开始我们还不适应,两人三足走起路来笨手笨脚的,脚上好像绑着一块石头。过了一会儿,我们配合得很默契了。我们一个劲地向前走,可时间只剩下短短的四分钟了。我的额头的汗珠像水滴一样落了下来。时间过得越来越快,我们不禁加快了速度,其他同学也不甘示弱,和我们拉短了距离。眼看就要到终点了,时间也快到了,周围的同学不禁站起来大声为我们加油。顿时,场面热闹非凡。我也在心里默默的想:一定要加油,加快速度,冲到终点,加油!我和曾小苏喊着口号:“左右,左右”,一步一步地走向终点。 终于,在最后的一分钟内,我们冲到了终点,赢得了胜利。我们的周围响起了热烈的掌声,老师也为我们祝贺…… 在掌声中,我们的两人三足比赛落下了帷幕。通过这次比赛,我悟出了一个道理:胜利只属于懂得团结、拼搏、奋进、努力的人。400字 四年级 记叙文
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三人两足游戏“加油,加油”的声音仿佛要把天给震破了,还时不时地传来一阵爆笑声。你也许会问:不是在上课吗?哪来这么一群“野孩子”?哈哈,就听我细细道来。这天,老师走进教室和蔼地说道:“同学们,这节课我们要去外面做个小游戏!”顿时,教室里像炸开了锅似的,同学们七嘴八舌地问:“是什么游戏啊?”“是老鹰捉小鸡吗?”好一会儿,教室里才安静下来。但没想到老师却微微一笑,故弄玄虚地说:“保密。”来到操场上,老师才慢慢公布了答案:原来是两人三足游戏。接着老师把我们分成了单数和双数队。在一段短暂的练习后,第一轮比赛就正式开始了。看着前面的同学要么健步如飞,要么慢如乌龟,要么笑料百出,要么就摔倒在路上,真是各有各的姿态。快要轮到我们了,我心里竟有一种莫名的紧张,到底能不能走好呢?我有点担心。准备交接了,听到“啪”的指令声,就出发了:一二,一二……在有规律的节奏声里,我们一步步地向终点走去。过了十多秒,离终点线越来越近,下一组合的同伴也做好了交接的准备。终于到了,我们一屁股坐在地上“呼呼”地大口喘气。结果,毫无悬念,我们赢了!这是我的第一轮比赛,但接下来第二轮我就出丑了。赛前,我确定已是胸有成竹了,也有很大的把握。很快,我们再次出发,一二,一二……前面一段路走得很顺利,眼看着终点线已经越来越近,我俩有点激动,开始加速!“哎呦”!原来我们只光顾着加速,却忘记了节奏的统一,于是重重地摔倒了。这时,我觉得离我们只有几十厘米远的终点线一下子变长了,变得遥不可及。在这千钧一发之际,我用力拉了一把,同伴丁睿的手终于碰到了终点线。看着我们的做法,同学们笑得前仰后合,但是又有什么关系呢?Wewin!是啊,即使是一个两人三足的小游戏,也要团队协作,帮助和配合。每一件小事都不能自顾自,也正是要有团队精神,才会让团队里的每一个人来敬佩你,会让别人感到你有举足轻重的作用:你也是缺一不可的。750字 五年级
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两人三足接力赛今天,天气晴朗,老师带着我们去百花园玩两人三足接力赛,老师把我们分成了两队,我们是红队,另一队是蓝队。游戏开始了。我们个个开始手忙脚乱地系紧红绸带,一步一晃的向对面走去。同学们加油的声音越喊越大,越喊越紧张。突然,一阵哈哈大笑的声音传来。噢!原来是蓝队的两名选手被绑到了。我们的机会到了,我们齐心协力,加快速度,超越了他们队。他们也不甘示弱,一心想超过我们。我们队该第二批队员了,可是红绸带怎么也解不开,我们急中生智,想了个金点子。我们直接把红绸带从脚上脱下来,套在另外两个人的脚上。时间过得真快,该我了,我对搭档说:“我说一,咱们出被绑的脚,我说二,咱们出没有被绑的脚。”伴随着“一二,一二”的口令,我们胜利了!我们的队员手打着“V”字型,大声的欢呼:“我们胜利了!”而蓝队的队员却一个个没精打采,非常伤心。今天的游戏太好玩了,我真想再玩一次!300字 一年级 叙事
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两人三足走听了这个作文题目,你一定会想:两个人是四只脚怎么会是三只脚呢?告诉你吧,“两人三足”是上次体育课上邱老师让我们玩的游戏。你们想知道是怎么回事吗?那我就带你们去看看吧!那是在星期二的体育课上,邱老师刚带我们来到操场宣布了要玩“两人三足”的游戏,我就找好了搭档,然后两人并排站好,将靠近的两只脚绑在一起。刚绑好时,感觉不舒服、不适应,好像别人的份量都压在了自己的身上一样,而且脚被勒得有点痛。 试走了,不默契准会摔跤,我心里想。听,这是什么声音?哦,原来不出我所料,有人玩得不默契,摔了个狗啃泥.可再一瞧,有的人找到了窍门、方法。他们发现两个人走路一慢一快,没得统一,没法玩.于是,它们喊数字,喊“一”时,向外的两只脚抬起,喊“二”时,绑着的两只脚抬起,他们就这样练者,可是有的同学还是左摔一跤右摔一跤,依然没有逃脱摔跤的命运。我和邱莹呢,练着练着,绳子不知怎么回事竟然松开了,它好像要给我们自由,可是我们不要这份好礼,把绳子系好,又继续练起来。开始比赛了,同学们更来劲了,个个表现得既兴奋又紧张。我看着前面的同学,一会儿为他们鼓掌,一会儿又在心里偷着乐。到了我们这组,我心里一蹦一蹦的,很紧张,很想拿第一名,恨不得把绳子解开,变成一阵风嗖过去,再系上绳子浑水摸鱼。可是,这是不能变成事实的,最后我和邱莹还是一步步走向终点。在我后面的是瞿泳一组,我看见瞿泳跑得很快,刁素阳跑得很慢,瞿泳就把刁素阳夹在手臂中接着跑。看到这场景,我忍不住哈哈大笑。游戏结束了,我和邱莹的绳子打了个死结,怎么弄都解不开,只好手脚并用,像小狗一样爬上楼梯,可这样上楼梯很不方便,于是,我们解开绳子,让脚从绳子中收回,再向教室走去。回到教室,我静下心来回想着这场有趣的比赛,心想:搭档合作时要默契,要多动脑子,不然,是不能完美无缺地做好一件事情的.650字 六年级 叙事
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两人三足接力赛你玩过两人三足接力赛吗可好玩了!你玩过吗如果没玩过,那就看看吧!叮铃铃,上课了。刘老师来了说:“今天我们玩一个游戏,叫两人三足接力赛。”我们大家听了后,都一蹦三尺高。老师给我们讲完游戏规则后。就开始选人了。选到的人其中也有我。游戏开始了。第一局时,我们组的前两名同学,由于获胜心切,心里紧张,结打了半天也没打好。走了一会又掉了,直到男生第二组回来才走完了全程。女生第二组是,我和何智明,因为第一组太慢了,我们只能得了0:2分。男生2分,女生0分。我们女生都埋怨第一组。第一组的两名女生委屈的眼泪都快掉下来了。第三组时,女生因为系带子,而慢了男生一步。我们大家都大声地喊加油,有的人甚至把书本卷起来大喊:女生加油,男生必败!第三组结束了,因为女生的体力不如男生,还是失败了。主要原因是因为女生不够团结,才失败了。其次是因为女生体力不如男生。这场游戏让我明白,只有团结,才能得第一。350字 四年级 记叙文
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两人三足接力赛咦,操场上怎么传来阵阵吵闹声?哈哈,告诉你们吧,那是我们在玩两人三足接力赛呢。老师把我们分成两个队,每队三个组,每组两个人,我和搭档叶彦博是快快队第一组。比赛开始了。我飞快地一把抢过红领巾,连忙弯下腰,把我的腿和队友的腿紧密靠在一起,红领巾从后向前,迅速绕了两个圈。原想打个活结,可是心一慌,手指就不听使唤。“不好,打结绕的圈太多,打了个死结!”怎么办?我用力地扯着红领巾,希望能解开。可是,红领巾越扯越紧。“唉,管不了那么多了,快走吧!”队友催促道。我直起腰,把右手搭在队友的肩上,队友也把左手搭在了我的肩上,我们迈开了步子。刚走几步,突然感觉被绑着的腿无法跨步,我跨出去的右腿硬是被拉回,身子站立不稳,差点摔倒,幸好搭档一把抓住。原来,我们迈出的步伐不一致,我迈出左腿,他也迈出了左腿。稍作调整,我低声说:“我数‘1’,你迈左腿,我数‘2’,你迈右腿。”他朝我点点头。我们重新合作起来,绝对的默契。“1、2”“1、2”随着我们一起数数,我们有节奏的走着,很快就到了终点,队友们一起为我们欢呼。可是,问题来了——那死结经过这么久的来回拉扯,变得更紧了,根本无法解开。我头上的汗开始不断地渗出,这可怎么办?眼看着邻队的第一组也快到了终点,我更是着急。“就这么整体脱下来,到下一组再整体套上去!”队友中不知谁喊了起来。“对啊!妙极了!”总算解决了难题。到我们队第三组时,对方队也是第三组,形势十分紧张。我们队是周云翔和朱星宇,只见他们迅速地系好红领巾,迈开步伐往前走。走着,走着,突然,结散了!他们慌慌张张地开始再次绑红领巾,可是越是慌张越是打不好。“不要紧张,要冷静!”我们为他们出谋划策。终于系好了,再次前进。“加油!加油!”我们大声喊道,“超过敌人,拿下胜利!”是我们的喊声鼓舞了他们,他们默契配合,全力前进,超过了敌人,走到了终点!“耶!我们胜利了!”我们拥抱着,欢呼着。这次比赛给我带来了快乐,也让我懂得了遇事要冷静,更要相互团结,相互配合,才能把事情做到最好。800字 四年级
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两人三足游戏一个天气晴朗的下午,我们班的这一节体育课要玩“两人三足”,这是大家都非常喜欢的游戏,所以每个人都心奋不已,非常期待!伴随着清脆的上课铃声,体育老师面带微笑地大步走进教室。老师先在教室里讲游戏规则,就是全体同学先分成两个小组,再用一根跳绳两两,把各自的脚绑住。开始后,大家一起喊:“一二一二……”,同时,脚也跟着喊的速度不算变换,加快或变慢,这个时候就看大家的心齐不齐,默不默契了。听完规则,我们用最快的速度集好队,整齐的向操场走去。到操场后,老师先把男女同学按照性别分组,再分成两人一组。紧接着,我们按照老师事先说好的规则,在指定区域练习,熟练的后可以再加一个人,以此类推加完为止。幸运的我被分到和好朋友张翼川一组,我负责用跳绳把我俩的脚踝绑起来,再异口同声地喊:“一二一二……”,边喊边配合着一起向前迈进。就这样,我们的步调越来越稳,越来越默契,照着这样的节奏慢慢向成功靠近。突然,有一小组摔倒了,大家都没忍住,一个个笑的连气都快喘不过来了。最后,几乎所有的小组都接二连三地倒下,一片狼藉。体育老师站出来组织好纪律后,让我们总结前面的经验和教训,继续练习。精彩的比赛马上就要开始了。我怀着高兴又激动的心情跳了起来,一蹦就是三尺高,把脚踝上的跳绳给弄散了。我连忙蹲下重新系紧,集中注意力准备比赛。正式比赛一共有两组形式,分别是两人比赛和男女生比赛,我们想好了计划,分好了组,等待女生。在一声响亮的哨声中,比赛开始了!首先比的是两人赛,我们大家都整齐的喊着一二一二的口号,女生也不例外。我和张翼川包括所有男生一起努力向终点冲去,最终男生组赢了。第二场比赛开始了。我们把全部男生的脚踝绑在一起,把全部女生的脚踝也绑在一起,大家异口同声地大喊一二一二,都用了九牛二虎之力,一脚一脚地整齐的努力向前迈进,大步流星地走到终点,配合得天衣无缝。可惜的是,女生在我们快到终点的一瞬间,神奇的赶上了我们,这场团体赛打了平局。通过两次比赛,最终还是我们男生胜利了,这真是一个辉煌的时刻!通过这场惊心动魄的“两人三足”游戏,我尝到了胜利的滋味,品尝到了幸运的甜头。这是一次快乐的游戏,也是一次胜利的纪念。800字 四年级
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三人四足游戏今天下午,作文课一开始,亢老师就兴冲冲地宣布,要组织我们玩三人四足游戏。听要玩游戏,大家喜悦地跳起来,欢呼着,高兴得仿佛要过年了,亢老师说道:“游戏规则是:每三个人为一组,并且要用绳子把三个人的四条腿绑在一起,哨声一响,开始往前走,哪一组到达终点用时最少的那一组获胜……”亢老师问大家:“谁想先来玩这个游戏?”话音刚落,大家纷纷举手:“我要玩!我要玩!”亢老师先叫的这三个人是:张唐予、张嘉欣、曹洪越,亢老师准备好秒表,苏老师也准备好随时拍照片。哨声一响,三个人就横七竖八朝终点冲去,为什么横七竖八,因为大家的腿都绑在一起,走起来可不就是歪歪扭扭,横七竖八嘛。一到终点,结果出来是8秒20分。欢呼声起来,简直能把教室天花板掀开!这时,亢老师又叫了第二组,又是好多同学举手,老师在这些人中选了三个分别是:何洋照、张旭海、曹宇轩。这三个男生,兴致勃勃,摩拳擦掌,仿佛胜券在握。老师又叫到黄子浩来帮忙绑绳子,这个能干的家伙,出手麻利,动作洒脱,三下五除二就把他们三个人的四条腿绑了个结结实实。哨声又一响,三位同学冲了出去,没走两步,何洋照摔倒在地上,半躺半坐的样子,其他两位同学也来不及把他拉起来,就这样别别扭扭地拖着他走向终点,一路艰辛啊!亢老师又急又无可奈何,劝他们放弃,操心安全,结果他们压根不停下来,直向着胜利冲锋!比赛结束后,亢老师赶紧挤过来,担心地问何洋照:“没事吧!刚才摔疼了吗?”大家伙也是着急地问这问那,谁知他嬉皮笑脸地说:“一点也不疼,谢谢大家关心。只要我们赢了就好!”最后的结果出来是14秒26分,成绩虽然不怎么令人满意大家高高兴兴地给何同学加油。比赛进行得如火如荼,比赛选手虎虎生威,啦啦队的同学们欢呼雀跃,喝彩声,加油声不绝于耳,真像煮沸了的一锅美味纷呈的火锅呀!在结束时,亢老师宣布获胜的是第四组,并且为他们举行了“隆重”的颁奖典礼,他们每人得到了一个精美的笔记本奖品,教室里又是一阵欢腾。老师宣布游戏结束了,好多同学依然沉迷游戏中,难以自拔。有几个同学竟然怀疑亢老师的手表走时不准,逗得大家哈哈大笑,老师也是笑岔气了。我感叹地说:“下次一定要拿第一,我很不服气哦!”800字 四年级
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两个人在两个人之间是否都有座看不见的桥。---------题记她,叫雨,今年14正值青春年华。他,叫铭,今年15正值青春年少。她和他被分到同一班并且是同桌,从此两人的命运线就注定有了交点。开学第一天,铭对他的同桌雨投以友好的微笑说:“嗨!我叫铭,我们是同桌说明我们将会是朋友哦!”可是雨面无表情且冷漠的点点头就不再理铭了。铭的笑容僵在脸上,但很快他从中恢复了过来,和周围的人建立起了友谊的桥梁。虽然铭对雨架设友谊之桥失败但他认为雨只是警觉性太高,对人表面有些冷漠,不会与人交流罢了。每天早上来到学校里,铭首先对雨道声:“早上好”,但收获甚微。老师叫两个同学之间组成互助小组,由于雨平时的冷若冰霜,没人愿意与她组成小组。而铭,因为他平时爱交朋友,有很多同学想和铭一起。但是铭却一改往日笑容,堆着一张有些与雨相似的扑克脸说:“我与雨说好了,我和她为一组。”雨将一切都看在眼里,记在心里,她原本坚硬的心地悄悄地松动了。雨对于铭的每日问候也不再冷漠以对了,有时对铭也会露出难得一见的微笑。渐渐地,班上谣言四起,说什么铭与雨恋爱了。当雨听见后,与铭好不容易才建起的一段友谊之桥慢慢坍塌。本就沉默寡言的雨越发的沉默。对待铭也是敬而远之,看见了也不打招呼只是远远的躲开。一天,雨走在回家的巷子里,突然从巷边窜出一个流里流气的混混,混混嘴里还叼着根牙签,垂到肩头的头发。混混恶声恶气地对雨说:“快点把钱交出来!”雨愣住了,不住地往后退,惊慌地看着混混,小腿也有些哆嗦。说时迟,那时快,从巷口冲来一人挡在雨面前,正是铭。雨呆呆地望着铭,嘴里几次想说话却说不出来。“雨,你别怕。”铭对雨叮嘱一句,就冲向混混,三拳两脚,混混已躺在地上呻吟。“铭......”雨总算找回了自己的声音了。“放心啦!他只会痛不会有生命危险的,我爸可是武术教练,我下手会注意轻重的!”说完,铭又露出他特有的阳光般的笑容。“雨,班里的传言我听到了,身正不怕影子斜,我们只是朋友而已!”雨重重点了一下头,雨与铭两个人之间的友谊之桥以悄然建起......800字 初二 议论文
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两代人时下,似乎人人都在谈“沟”色变。看着街头嘻哈热舞,令家长不知所措;中学生满头彩发随着哈韩哈日席卷而来时大虾、菜鸟这些“鸟语”也随之而来;当家长好不容易明白了UFO是什么时,“飞碟”又再让他们慌了神;当家长在讨论盒饭与凉粉哪个好吃时,中学生却在讨论“盒饭”与“凉粉”的斗争;当家长深情的唱着《同着的你》时,中学生已经开始唱起含糊不清的流行歌曲;让中学生觉得是美的艺术的超女,在家长们觉得是一群疯子;当家长在埋头苦翻孩子书包时,孩子却很愤怒的说:这是我的隐私,我有隐私权的!代沟悄然而生,它就像沟一样,隔开了一代一代的人,影响两代人之间的理解和沟通。一些中学生对父母总是嫌他们唠叨,脱口就是“你们不懂”或“你们的话已经过时了”等等,他们往往认为父母已经落后于今天的社会,不理解现在的孩子,只是从老一辈的封建思想来约束现在时代的儿童,从而让两代人之间的代沟越来越深……就好比吃饭,家长总是说什么筷子从碗上放要下来,不然就是对老人的不尊重,我不明白,这跟不尊重老人有什么必然的关系,简直是封建思想,还说是老时候的思想,要遵守,现在是新世纪了,还流传下来,把筷子放在碗上是一件很卫生的事,我真是不明白。这就是两代人之间不理解产生的代沟。但是我们也应该理解家长,毕竟时代不同,观点不同,他们那个时代多是现实主义观点,认为吃得饱穿得暖就行了,而现在追求的时尚恰恰是他们所不能接受的,角色的差异导致了双方各有不同的要求虽然,父母会对孩子有很高的期望,希望孩子听话、将来有出息而对孩子进行枷锁式的爱,不过,这反而是引起双方发生冲突的导火线,产生代沟的绿色通道。所以据专家说家长应这样做:1.适当降低子女的要求;2.不要给孩子过分的爱;3.不要按自己的好恶来评价孩子;4.多找孩子谈谈心。我认为:根据老子的思想,任何事物都有对立面,都可以互相化,我们不妨设身处地的想一想别人的感受,毕竟家长也曾是孩子,也许人多为别人想想,两代人的代沟也许会少很多很多……800字 初一 说明文