中学生的心理
做为一个中学生,应该是快乐。高兴的,可我却不是这样的,我觉的自己很孤独,感觉生活是那么的枯燥无味。
我一直认为没人能理解我的心,的确是的,没有一个人可以了解我。我总觉得自己不如别人,我知道这是自卑的心理,可我无法摆脱这种沉重的心理压力。所有人多会认为我一个孩子回有什么呢?单他们都错了,其实孩子们的心里的事是最多的,我们天真无邪的心灵是不能受到任何伤害和打击的。我就是就是千万个中最不幸的一个,就让我好好发泄一下自己的内心吧!
从小我就是一个人,没有兄弟姐妹,见到别人都有兄弟姐妹,我就回觉的自己好孤独呀!爸爸妈妈都很疼爱我,但他们总不管我心理想些什么,要干什么。因此我总是一个人待着,我没有伙伴。朋友,漫漫我就养成了很孤僻的性格,不愿和别人说话,不愿和别人一起玩耍,以后我便都是一个人独来独往。我的心理有什么事也从来不和任何人说,就连爸妈也很少说话,我自己也总觉得缺少点什么,可我怎么也不知道自己缺少点什么。知道今天我才渐渐明白自己去少的是人与人之间的交往,我努力去适应找会自己的缺点,但效过都不是很好。初中生活确实让我改变了不少,我和许多同学交往,由于我长时间的孤僻,和同学相处总不是很好。但毕竟我有了人际关系,可我有缺少亲人之间交流。家长们从来都不懂我的心,从来都不会明白我的心理想些什么,从来都不会知道我需要什么,从来不了解我想干什么,从来都不关心我的心理,从来不去从我的心底去想想我的感受,从来都不会从心理方面来开导我。教育我。
我爱读书
我爱读书
泽国小学六(3)班蔡越
我的性格有些古怪,有时开朗有时孤僻,因此,我的朋友对我也时冷时热。只有它,是我永恒的好友,那就是——书。书,充实着我的灵魂;书,陶冶着我的情操;书,让我与伟人对话;书,让我从目不识丁的毛头娃成了能行文断字的“小文人”。著名作家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而我却要说:“书籍,为我的人生铺设了一条金光大道。”
记得五、六岁的时候,我钟情那精彩纷呈的漫画书,时不时地要父母给我买上几本。我渐渐长大,对那些写童话的拼音读物产生了浓厚的兴趣,每天都爱不释手。到了五年级,我已经不满足于看那些书了,于是,一本本世界名著在我眼眶里打转。现在,我还准备看《哈利波特》呢!当然,书要读得进还要用得出。上课时,只要有关那些书,我都能侃侃而谈;下课和同学聊天时,丰富的知识又使我大显身手;写作文时,文思泉涌,一泻千里,真应了那句话:“读书破万卷,下笔如有神。”
书,不仅让我知识丰富,还让我明白许多奥秘。我从《夏洛的网》里找到了生命的真谛,从《堂吉诃德》里看到了人性的光辉,从……书给了我的数不胜数,它将使我终生受用。
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心理暗示很奇妙的,这个世界“心里暗示”远比“事实”来得重要。举个小小的例子来说吧。昨晚逛地摊,买了两件T恤,自个和旁友都觉得不错。今个早晨我就美兮兮的套上了一件,路上是边走边低头看露出在外衣外的新衣裳,喜滋滋一阵后心思重重起来。因为看得过多,这件T的下场浮在脑袋了——穿上三四次后必进入冷宫。讲句实话吧,若这件30块钱的T,我花数百从商场买了它,估计我是两三年都会舍不得扔(这种情况当然是针对我这样的平民阶层来讲的,有钱人毋须鄙视)。而这一舍不得,使得花上数百买件类地摊货变得不是啥坏事了。能肯定的是,数百的这件衣服肯定受到优待,不管是洗、放还是穿,都不再是30块的洗、挂、穿了。而两件衣服呈现的最大不同点就在于,穿数百的T头抬得高、胸挺得够挺,更说不准的是啥事都可能是事半功倍。并且使得只穿3次的衣服利用率提高到10次,大大降低衣柜中的衣服数量。更加能说明“心里暗示”的重要性的是,如果有人把这件地摊上的T装在商场的包装袋,估计大多数人也都会当成数百的来穿吧。当然,这个例子只是其一。能说明心里暗示重要性的例子是举不胜举。包括医学上的、教学上的、生意上的……甚至于做人上的。所以,千万不要因为自己穷而堕落,千万不要因为自己无能而颓废,更不要因为自己失败而放弃自我。人是能很好的进行自我调节,发挥你的潜能,做自己的心理医生。然后,成功的那个肯定就是你。550字 六年级 抒情
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心理历程人生中总会有许多的不如意,面对人生中的低潮,我该怎么办?你会怎么办?坎坎坷坷可说是命运的本色吧,又正如那首歌所唱的,“不经历风雨怎能见彩虹”。也许命运中早就被上帝布满了陷阱,正在等待时机成熟的时候,把自己给套进去,哈哈,这应该算是一个和深奥又有些滑稽的道理吧!这些话出自一个像我这样的中学生之口,听起来可能很可笑,但那应该是一个大人的想法,一个历经沧桑的成年人应该很容易的感触到一个这样的道理,可成年人的感触是在经历沧桑闯荡得出来的。这就是区别,与孩子思想的区别!孩子的思想在大人眼里叫做幼稚,不,那应该是单纯!幼稚和单纯是有很大区别的。就从说出口的字面意思上说,就有很大的区别!不是只有大人才能感触到人间的种种心酸,孩子也有思想,只是很单纯,但那并不代表孩子就没有思想,在我认为父母不应该漠视孩子的思想,孩子也是有感情的,而且孩子的感情会比大人的感情更丰富!作文在经历半年的初中二年级的学习,每次考试后的失意,足以让我幼小的心灵遭到一次次的创击。父母的望子成龙,望女成凤的思想从亘古开始就已施加给了孩子莫大的压力!可父母还在自以为负责的说“希望你好好学习,别让我们失望。”怕孩子让父母失望,但父母在说此话的时候又注意到孩子失望的眼神了吗?他们就不怕孩子失望吗?我不知道,更不想知道,因为那些理由已不能再算是理由了。自己是不是太自大了,一个十三岁的女孩做出这样冷酷的批判。很无情吧,哈哈。550字 六年级 叙事
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尽职尽责的中学生打球是我的最爱,而我又想完成作业,做一个尽职尽责的中学生,我到底选择谁呢?“去打球吧,看你的朋友在外面玩得多委开心,打得多么激烈,难道你不想参与一份吗?”对,我还是去打球,打完球后,我再去做作业,这样不会耽误学习时间的。“不行,你不能去打球,你得先完成作业再去打球,你的老师不是说过任何事都要以学习时间的,但是打完球后,肯定会出了多少学习成绩吗?让你父母、老师高兴吗?”对,我答应过爸爸妈妈,认真学习争取考出好成绩,让他们高兴。“难道你不想成为万人敬仰的球星吗?到时候你想干什么就干什么,你的父母也会以你为荣,甚至你的老师也会把你当成他的偶像。外面的那个球会把你捧上天的,所以你现在去打完球后,再做作业。”突然“砰”的一声,那个球落在了我的手上,难道是天意吗?“是,是天意,是老天想让你成为一个万人敬仰的球星,所以你放心地去打球吧。”“不!你想想,有哪一位球星可以轻易而举地成为万人敬仰的球星呢?还有他们付出了多少汗水和努力才有今天的地位,做球星也有一定的风险。如果你真的成为一位球星,但是你没有文化,也是一位文盲球星,被人取笑的。”“去打球,再做作业。”“不,先完成作业,再去打球。”作业的代表人和打球的代表人,他们各有自己的理由,辩论得非常激烈。经过激烈的斗争后,我决定了先完成作业再去打球,这样才不失为一个中学生,不失为老师眼中的好学生,不失为父母心中孝顺的好孩子。550字 初一 记叙文
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论中学生置身与课桌上,听着外面那嘈杂而凌乱的雨声,望着桌上这堆积如山的作业,这一摞摞厚厚的试卷,不禁思绪万千……“今天做2小时语文,2小时英语,4小时数学就行了”繁杂的雨声与这命令声响成一片,组成了初中进行曲。什么是“就行了”?什么是"就行了”!难道我们真的是为考试而学习吗?我深知:现在是竞争年代,什么是都离不开竞争2字,所以就必须要学古人悬梁刺股吗?所以就必须要学韩愈洗澡时都在读书吗?所以就必须要学屈原洞中苦读吗?我想,不是吧,不是这样吧!我们难道就没有拥有快乐,享受快乐的权力吗?我们难道就要从此与告别?从此就要过苦闷的日子吗?试卷,成万上亿的题,化作一把把尖利的刀,一点一点得虐杀着属于我的一切,每每在操场上、在公园里、在大树下匆匆走过时,总会看见那些孩子在一起喜笑颜开的场面,总会看见那些孩子在一起玩老鹰捉小鸡的场面,总会看到……那时,我才真正的懂得了什么是心如刀绞般,什么是百感交集……回想着我以前,做完老师布置的家庭作业后,一边摇着扇子,一边津津有味地看课外书的情景,会想我以前陪爸爸妈妈爬山时的情景,回想着……可这已经成了过去式了,怎能又将它挽回呢?只能怪我在它还没走的时候不珍惜罢了!现在,当钟敲过12下,你还可见那盏孤零零的灯,还可见灯下头上戴着奋斗、正奋笔疾书的身影,有时至于崩溃,可念一想,人生终有几回搏,此时不搏何时搏?现在不拼,将来怎能过上幸福安稳的日子呢?这一切的一切,都是那么矛盾,都是那么……550字 初一 散文