《恰同学少年》观后感
少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
——梁启超
怀着对革命领袖的无比崇敬,怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念,我看完了《恰同学少年》这部电视剧。在剧中,我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾,深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。
长沙,这块充满神秘色彩的土地,是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展,反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在进行革命活动中,青年毛泽东结识了很多同志,并积极引导他们与广大工人农民相结合。他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味,他和他的同学们满怀崇高理想,一起登岳麓山,一起玩橘子洲,一起到湘江游泳……,他们关心国事;他们忧国忧民;他们爱憎分明;他们蔑视权贵,视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土,严厉地痛斥他们的行为。1916年暑假,毛泽东与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”,办《湘江评论》、《新湖南》,发动学潮,1919年底毛泽东领导了有名的“驱张”运动,最终迫使张敬尧退出湖南。
“问苍茫大地,谁主沉浮?”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中,毛泽东都是主要的组织者和领导者,他与他的同学们对理想、对事业充满信心,为追求民族独立富强自由民主进步,从同学少年时起,以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案。……真可谓“惟楚有材,于斯为盛。”
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”青年毛泽东和他的同学们在青春年少时期,正是风采、才华旺盛之时,他们书生意气,挥斥方遒,是何等的萧洒;他们指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯,又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。
古人云:“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”“莫等闲,白了少年头,空悲切!”“少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向,包括两个方面,一是理想,二是实现理想所必备的意志和毅力,两个方面缺一不可。因此,胸怀远大理想,具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力,应当是中国青少年报效祖国,有所建树的首要任务,也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
一代伟人虽已远去,但他留下来的精神财富却永放光芒。我们不会忘记,一个从同学少年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演说的语重心长:世界是你们的,也是我们的。但是,归根结底是你们的。你们青年人,朝气蓬勃,好象早上八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。神采飞扬的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”我们是早晨八九点钟的太阳,希望寄托在我们身上。努力吧,同学们!
吉林吉林昌邑区吉林市第五中学初二:strar
《恰同学少年》读书笔记
每当我看见毛泽东,他总是高高在上,身后的万丈光芒十分耀眼,这让我觉得他遥不可及。但当我看了《恰同学少年》后,却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛泽东了,而是一个在我心里可以让我们领略和学习的毛泽东同学!
意气风发,豪气冲天,一个学生毛泽东。
那是一个爱国思想和白色恐怖并存的岁月,一个民主新文化和封建旧习惯斗争的年代,毛泽东和他的同学风华正茂,书生意气,激扬文字。热爱祖国,热爱人民,怎样救国,怎样救民,这一切都在少年毛泽东的脑海里回荡:“我现在还找不到,但将来一定会找到!”于是,勤奋学习,积极交流,关注国事,直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动,徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....,一个个比我们的研究性课题更能提高自己能力的活动都发生了。那,为什么我们自己却不曾尝试过?为什么毛泽东同学行,我们却不行?并不是我们不可以,而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气.坚持和青春的热血。毛泽东同学在学生时代已经给我们立了个楷模,相信学习,服务人民,实现自我价值,奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。当成功的你回过头来,看者那条你曾经走过的道路,看者那一滴滴的泪痕和血迹,你耻笑当日那个胸无大志的你。因为当年的你差点被懦弱夺取今天的成功!
喜欢文字,强身健体,一个能诗会武的毛泽东。
是书生还是武将,还是两者具备?少年毛泽东博览群书,才气过人。虽不是稳重的乖学生,却是众人眼中不可多得的人才。同时,毛泽东为了磨练意志,每天都做冷水浴,野外露宿,还喜欢长途步行。游泳更是他经常进行的活动方式,“自信人生二百年,会当水击三千里”是当时他在江河中搏击的写照。他认为日本人之所以称我们为“东亚病夫”,那是因为我们中国人的身体的确很差。为了粉碎这个可恶“东亚病夫”称号,毛泽东同学在学校自发性组织起学生志愿军。因为他相信:文明其精神,野蛮其体魄。再放眼到当今社会,身体羸弱者比比皆是,虽然现在的学校都已经把体育列入中考范围,并要求学生每天跑1500米,但又有多少同学重视过体育锻炼,又有多少同学考试不及格?同学们,健康才是一个人.一个国家的最基本。正如《少年中国说》:少年强则国强,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球......,少年为一国之希望,身健方能气雄!
一心教书,却成了革命烈士,一个领袖毛泽东。
毛泽东认为少年为一国之本,所以一心希望投身于教育事业中,培养祖国的花朵,破旧立新。但从“男儿蔚为万夫雄”这节中就已经看出毛泽东必将成为非凡大器。所以,当革命在呼唤他时,当人民需要他时,毛泽东义无返顾的站了出来,为革命,为人民奉献自己的力量。最终他与人民一起缔造了中华人民共和国!再看看现在,不少人不看好劳动委员这一职务。也不会有多少人希望去担当这一职务。因为他们认为这是吃苦不讨好的职务。可我却认为这是光荣的职务,只要你融入在班集体中,融入这份工作中,才能体现自己的价值,才能找到属于自己内心的快乐!即使你仍然默默无闻,但你却早已获得了最大的成功。而这份成功就叫做----奉献。
恰同学少年,我们拥有的是一段才刚刚拉开序幕的热血青春,也是最摇摆不定之时。时间流转至今,我们所面临的社会更加纷杂,诱惑更加繁多,然而所拥有的机会也是不少。该如何选择自己的志向?是停留在自己的小小世界里幻想浪漫和安定,还是修身储能,博采众长,为整个世界做出贡献?
上一辈革命烈士恰与我们同为学生,同为少年。而我们也将与国家一同进步,一同成功,令下一辈的少年与我们恰同学少年!
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《恰同学少年》观后感怀着对革命领袖的无比崇敬,怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念,我看完了《恰同学少年》这部电视连续剧。在剧中,我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾,深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。长沙,这块充满神秘色彩的土地,是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展,反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在进行革命活动中,青年毛泽东结识了很多同志,并积极引导他们与广大工人农民相结合。他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味,他和他的同学们满怀崇高理想,一起登岳麓山,一起玩橘子洲,一起到湘江游泳……,他们关心国事;他们忧国忧民,指说江山社稷大事;他们爱憎分明,激浊而扬清,对黑暗现实的批判常形之于文字;他们蔑视权贵,视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土,严厉地痛斥他们的行为。1916年暑假,毛泽东与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”,办《湘江评论》、《新湖南》,发动学潮,1919年底毛泽东领导了有名的“驱张”运动,最终迫使张敬尧退出湖南。“问苍茫大地,谁主沉浮?”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中,毛泽东都是主要的组织者和领导者,他与他的同学们对理想、对事业充满信心,为追求民族独立富强自由民主进步,从同学少年时起,以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案。……真可谓“惟楚有材,于斯为盛。”“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”青年毛泽东和他的同学们在青春年少时期,正是风采、才华旺盛之时,他们书生意气,挥斥方遒,是何等的萧洒;他们指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯,又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。古人云:“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”“莫等闲,白了少年头,空悲切!”“少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向,包括两个方面,一是理想,二是实现理想所必备的意志和毅力,两个方面缺一不可。因此,胸怀远大理想,具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力,应当是中国青少年报效祖国,有所建树的首要任务,也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。“天若有情天亦老,人间正道是沧桑。”如今,新的历史时期赋予中国青少年新的历史使命。作为新时期的青年法官,要干好人民司法这分工作,光光懂得审案还是远远不够的,简单的、机械的就案办案也是不科学的。只有树立社会主义法治理念,从中国的国情出发,从有利于提高党的执政能力,巩固党的执政基础的政治方向出发,牢牢地把握好司法的政治方向,积极地投身构建社会主义和谐社会的伟大实践,才能最终实现公平正义、安定有序、团结和谐的社会主义法治的价值目标。一代伟人虽已远去,但他留下来的精神财富却永放光芒。我们不会忘记,一个从同学少年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演说的语重心长:世界是你们的,也是我们的。但是,归根结底是你们的。你们青年人,朝气蓬勃,好象早上八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。神采飞扬的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。啊!永远的青年!1200字以上 六年级 叙事
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《恰同学少年》观后感天穹高高鸿雁飞,书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出,大地茫茫风雨骤。咏长夜攀北斗蝶恋花梦难求书翻千秋史谈尽古今愁美哉潇湘伟少年踏浪湘江竞风流名与利莫问候书并剑到心头挥毫万山红举臂托飞舟美哉中华伟少年他日神州竞风流——题记少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超长沙,这块充满神秘色彩的土地,是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展,反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。本剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景,展现了二十世纪初以毛泽东、陶斯咏、蔡和森、向警予等一群风华正茂的青年一代的学习生活和他们之间的纯正的情感经历。与此同时,也塑造了孔昭绶、杨昌济、徐特立等一批优秀的教师形象,深刻阐明了“学生该怎样读书,教师该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实问题。毛泽东的勤奋好学与不凡天赋,深深打动了学贯中国的导师杨昌济,在他的关怀与教导下,毛泽东如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识,并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。然而,过于峥嵘的个性与严重的偏科现象也使他一再触犯校规,在对待如何处理毛泽东的偏科行为引发的教师争执中,惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性,放手让其发展,毛泽东成了校长特许的“特殊学生”。共同的学习生活中,毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊,周南女子中学的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起,一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。然而,动荡的时局却不断打破学生们纯净的校园生活——在反对袁世凯签订21条与复辟称帝的斗争中,湖南军阀汤芗铭以武力逼走了孔校长,毛泽东也险遭逮捕——残酷的现实使毛泽东对教育救国与改良主义信仰产生了动摇。新任校长张干僵化的教育理念和禁止学生参与社会活动的规章更激发了毛泽东与他之间的矛盾,张干下令将在“驱张运动”中为首的毛泽东开除出校,幸得杨昌济等教师据理力争,使张干被迫收回了成命。随着袁世凯的倒台,孔校长又回到了一师,在他的主持下,一师开展了全面的学生自治运动,毛泽东也当选为学友会负责人,一师上下又迎来了朝气蓬勃的时代。徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校……一系列社会实践极大地丰富了毛泽东的书本以外的知识,锻炼了他的社会活动能力,也使他更认识到,靠教育、靠改良救不了中国。1917年底,在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙,意欲洗劫全城,城中却空无一兵可资防守。危急时刻,毛泽东以惊人的胆略,率领二百名赤手空拳的一师学生军,上演了一场精彩绝伦的“空城记”,一举将三千溃兵全部缴枪。长沙城保住了,生死较量中,青年们也各自找到了自己真正的感情归属。1918年,毛泽东、蔡和森等从一师毕业了,杨昌济也受聘于北大任教,他告诉孔昭绥,自己已完成了在一师的使命,为中国的未来培养了蔡、毛二位“海内人才”。随着杨昌济北动的列车启动中,师生依依挥别中,“衡山西,岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范雄壮的校歌声中再度响起,仿佛正预示着这批优秀青年们即将迎接的更广阔的天地和更波澜壮阔的人生……红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!1200字以上 初二 议论文
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《恰同学少年》观后感看了《恰同学少年》这部电视剧,我被深深地打动了。不仅因为剧情的跌宕曲折,更因为一代革命家少年时代的豪情壮志。他们忧国忧民的高度社会责任感使人钦佩,他们敢作敢为的胆量让人赞叹,他们勇于破旧立新的的精神令人折服。 少年时期,是一个人个性形成的重要时期。少年时的志趣思想,往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的少年时代,给了我们大学生无限启示,告诉我们应该心怀祖国、志向远大,先完善自身继而立足世间。 伟人的少年时代以天下为己任。他在作文中多次谈论天下大事,提出自己的看法,虽然因“过于张扬”而被老师批评,但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的肯定,也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦,假期无处可去住在山上的亭中,也不能改变他的达观,携友一同读书游山,淋山雨而叫好,给我留下了深刻的印象。正如他曾经所说,与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅如此,因为他光明磊落的为人、沉着缜密的思维和独特的领导才能,团结了一群有志于改造贫腐的旧中国的青年。在少年时代,他们游走于工厂乡村,成为当地先进思想的宣传兵;成年以后,他们更是各显所长,在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负,他们的气魄与胆量,他们的志趣与胸怀,无一不令人深深为之折服。 反观自身,恐怕许多人有愧于心。生活在改革开放、物资丰富的新社会,我们物质上充裕,却难免精神上的贫乏。衣食不缺的我们无须为明天的生活发愁,却反而常常失去理想,更缺乏社会责任感。在大学甚至是中学,虚荣攀比的现象屡见不鲜;因为失去奋斗的目标与动力而沉溺于网络的人也比比皆是;怠于努力而寄未来的希望于歪门邪道者也大有所在。虽然生活中少有如剧中刘俊卿之辈,但刘俊卿却是当代大学生精神弊病的集中和写照。在剧中,他的所作所为让人厌恶,生活中,他所代表的思想问题却不得不让人警示。 但与其说这部电视剧为我们敲响警钟,不如说它向我们提出了要求。梁启超曾说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可争辩的真理,也是这部剧集的最好见证!正是因为有了湖南一师的那群优秀少年,才有了之后的富强中国!我们大学生应从中有所感有所思有所悟有所行。在当今以和平和发展为主题的时代,我们不可能也没有必要成为革命家,但放眼天下,我们依然应当有用于国家与社会;远观未来,我们更有属于我们的时代任务,即使对于个人,我们也应不断自我完善,立志树节,选择正确的人生道路。1000字 初一 读后感
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《恰同学少年》观后感看了这部电视剧后,我的心情久久不能平静,因为他们的话语让我激情澎湃,他们的行动让我热血沸腾。我不忍心错过任何一集,哪怕是一秒,因为每一集都会告诉我们一些现代人正在遗忘着却是那最为宝贵的道理,那里面老师的很多话,都让人回味无穷。在那时,我们中国是一个多么贫穷的年代啊!如果没有像毛泽东他们那样的有志之士,我们有怎样谈强大发达啊!就连普通的衣食住行都成困难,我很清楚的记得蔡和森和刘俊卿那次因为吃饭而引发的争吵,他们两个把饭倒掉了本无关蔡和森的事!但蔡和森却愤怒了,因为他想到的是有多少人在忍受饥饿啊!他捡起了窝窝头,没有多说什么!这时,徐特立老师走了过来,他无声的和蔡和森一起吃了起来!所有的学生被感动了,徐老师用无言的批评让刘俊卿羞愧。那时我真的被感动了!我的鼻子酸酸的,泪水在眼睛里打转。想到生活实际中,学校的食堂,每天都有一大桶饭菜被倒掉,菜不好吃就倒掉,悯农这首诗我们三岁的时候都会背,可见粮食的来之不易。饭从哪里来呀?米饭首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的装好,用货车运到各大商场,米的过程就这么麻烦,何况菜呢?我们中国人口是全世界人口最多的,但是我们的国土才排第三,如果人人都这样浪费,后果不堪设想。想到这里,我们就更应该珍惜每一滴水,每一口粮食……刘俊卿不仅如此还花钱买了一双贵鞋,这样奢侈的行为让我很看不惯,但是我们身边经常有人在攀比谁家更有钱啦?谁的衣服是名牌的?什么饭店的菜最贵啦?我们应该学习毛主席、蔡和森……他们也是贫困出生,他们却知道省吃俭用……一个又一个的精彩片段实在是太多了!完全无法用语言来全部描述。祖国的未来在我们手上,我们要好好学习,学习毛泽东刻苦学习的品质,学习徐特立珍惜粮食的品质……做一个有用之才。长塘里小学六年级:zyj微笑650字 六年级 观后感
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《恰同学少年》观后感看了《恰同学少年》这部电视剧,有很多想法……纵观历史,任何一个国家在其发展与崛起的时候,它的年轻人都有一种特殊的精神风貌,这种风貌极富时代气息,正所谓“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”西班牙崛起时候的斗牛精神,美国的西部牛仔,前苏联的青年布什维克,中国的五四运动……民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长紧密结合的。那么,“和平崛起”时代的中国青年,该具有怎样的一种精神风貌呢?把个人奋斗融入到民族昌盛中,把个人命运注入到国家崛起中,这样的青年,必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感。作为一个人,要有尊严,有灵魂;作为一个民族更要有尊严,有灵魂。这就是民族的品格,民族魂。有人说:一个中国人是条龙,一群中国人是虫。作为中国人当然不希望听到这样的声音。《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说:“记住,我们两个就是中国。”是啊,无论走到哪里,我们华夏儿女有一个共同的名字--中国。我们有自己的民族品格,民族魂!350字 高二 观后感
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恰同学少年风华正茂“诚实正派,尊师守纪,全力以赴,务实创新!”每次跑早操时,响亮的口号声在我耳畔响起,心中有着说不出的安稳。我们班有33位同学,每个人在班级中都扮演着不可或缺的角色,33位同学,33种性格,33种声音,33张面孔,每个人都是最独特的那一个。是缘分,将每个人联系在一起,同舟共济。班主任是一个班级的“首领”,它像一位辛勤的园丁,用心栽培着每一棵茁壮成长的树苗,每个班委便是辅佐“首领”的青龙白虎。俗话说:好的老师是成功的一半,我们的班主任便是一位诲人不倦,无微不至的“首领”。在我们班主任的引领下,我们班也会更加团结努力。除了辛苦的班主任,最尽责的便是班长了。“准备候课”、“上下楼梯注意安全”这是班长口中出现频率最多的词汇。一个好的班级是需要全班同学一起维持的,但是人无完人,即使是班委也要时刻约束着自己的行为举止,成为同学们心中的一面旗帜。有时忽然聊起与课堂无关的话题,班委便轻咳一声,把自己以及同学们的心拽回来,每一位班委都设身处地的为了班级付出与贡献着。课余时间,总有几个调皮活泼的同学,弄得大家哄堂大笑,学习压力也仿佛随着一声声的欢笑消失得无影无踪。在学校,每个人都有自己不同的兴趣爱好,“追星族”、“漫迷”“书迷”更是数不胜数,志同道合的同学比比皆是,每个人都因有好闺蜜,好哥们而喜悦,与老师们成为良师益友更为幸福。在生活与学习中都离不开他们的鼓励与支持。在我们这个温暖的大家庭中,我收获了友谊,收获了处事的方法,收获了学习技巧。能够在我们的班级中,我也倍感幸福与幸运,我们一起经历过那么多的冷暖,解决了争执,学会了关心谅解,我们一起哭过,一起笑过,为难题蹙眉,为满分眉开眼笑,我们以同样的深情爱着我们共同的班级。多幸运能够在这里与每个人相遇,一起携手走过,数个个春夏与秋冬。恰同学少年,风华正茂。750字 初二
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《恰同学少年》读后感怀着对领袖的无比敬佩,怀着对时代风雨的好奇,我读完了《恰同学少年》。它讲的是在二十世纪旧社会时,毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族,为了理想,为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。恰同学少年给了我太多的感慨,我感慨毛泽东的胆识,蔡和森的睿智,刘俊卿的懦弱。我觉得造成他们不同的原因有很大一部分是他们周围的人,他们的父母、老师和朋友。想想看,如果没有一位有新思想的好妈妈,蔡和森也许只是一个吃家产的少爷;如果没有一位帮他的好妈妈,毛泽东也许只是一个小学徒;如果没有孔昭绶对“天才”的格外照顾,也就没有毛泽东后来的伟绩了。如果没有蔡和森的支持,也许王子鹏永远只能当一个娇气的大少爷。一个人的能力固然重要,但没有了身边的人的支持有何成大器?俗话说得好:“一根筷子易折断,十根筷子抱成团。”再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。而独杆司令是无法获得大的成功的。“得民心者得天下”不也正是这个道理吗?就拿纣王来说吧,纣王没才?不,他很聪明,那他为什么会失去他的天下呢?因为他的残暴使那些协助他的人纷纷远离,于是,他失去了他的天下。回首历史长河,有谁的成功没有别人的帮助?再拿现在来说吧,为什么现在那么讲究人缘?为什么那么多人都在拉拢自己的人际网?因为没有人可以十全十美,没有人支持你,是不可能成功的。所以,让我们有感恩的心去对待身边的每一个人吧!550字 初二 议论文
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初二观后感:《恰同学少年》观后感_1200字少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超怀着对革命领袖的无比崇敬,怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念,我看完了《恰同学少年》这部电视剧。在剧中,我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾,深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。长沙,这块充满神秘色彩的土地,是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展,反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在进行革命活动中,青年毛泽东结识了很多同志,并积极引导他们与广大工人农民相结合。他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味,他和他的同学们满怀崇高理想,一起登岳麓山,一起玩橘子洲,一起到湘江游泳……,他们关心国事;他们忧国忧民;他们爱憎分明;他们蔑视权贵,视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土,严厉地痛斥他们的行为。1916年暑假,毛泽东与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”,办《湘江评论》、《新湖南》,发动学潮,1919年底毛泽东领导了有名的“驱张”运动,最终迫使张敬尧退出湖南。“问苍茫大地,谁主沉浮?”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中,毛泽东都是主要的组织者和领导者,他与他的同学们对理想、对事业充满信心,为追求民族独立富强自由民主进步,从同学少年时起,以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案。……真可谓“惟楚有材,于斯为盛。”“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”青年毛泽东和他的同学们在青春年少时期,正是风采、才华旺盛之时,他们书生意气,挥斥方遒,是何等的萧洒;他们指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯,又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。古人云:“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”“莫等闲,白了少年头,空悲切!”“少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向,包括两个方面,一是理想,二是实现理想所必备的意志和毅力,两个方面缺一不可。因此,胸怀远大理想,具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力,应当是中国青少年报效祖国,有所建树的首要任务,也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。一代伟人虽已远去,但他留下来的精神财富却永放光芒。我们不会忘记,一个从同学少年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演说的语重心长:世界是你们的,也是我们的。但是,归根结底是你们的。你们青年人,朝气蓬勃,好象早上八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。神采飞扬的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”我们是早晨八九点钟的太阳,希望寄托在我们身上。努力吧,同学们!1200字以上 初二 观后感
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我的恰同学少年从陌生到熟悉,从熟悉到知己,初一让我学到了太多太多……军训那几天,可以说是地狱一般,我们坚持了下来,有的就是靠着素不相识的同学的鼓励!我越来越发现,友谊这个东西,难得又易得.毛主席在师范时,结交了蔡和森等好友.初一来,我们也在芝麻开花,节节攀爬.我们经历了多少的酸甜苦辣,一次一次,在绝望的深渊中,是一位又一位的同学伸出的手!我还清楚地记得开学那一天,整个教室,都是陌生的面孔.可那神情是那么亲近.我感到的是友谊的火花!我认识的第一个人:唐丁.我突然发现我们班热情四射,人与人之间主动交流没有什么放不开的.不到一周,同学,老师都熟了!还是军训那天,一位同学病倒在地上了.同室室友扶他到寝室休息,两个人对对方都是那么陌生,可都有那颗善良的心.在月考时,我们大获全胜,友谊更深了!携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠.矛盾是友谊的调和剂,一年以来,我们班走过.考试,文艺演出,班会演出……太多了,欢笑与泪一起同行着!初一是风华正茂的开始,40班的同学们,展翅高飞吧!到中流击水,浪竭飞舟!400字 初二 议论文
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扬振兴中华志恰同学少年时滴答,滴答,滴答……秒针清脆的声音在书房里回响,我的指尖摩挲着《辉煌与梦想》的书页,陷入深思。历史长河滚滚流过,华夏大地上,一代代中华儿女不知经历了多少屈辱与奋争,中国,终于能够巍然屹立在世界东方!身为祖国的未来,我们的责任无比重大。那么我们该为国家,为社会做些什么?我一遍遍追问自己,却仍旧疑惑……眼前渐渐模糊,蒙眬中,是谁,长衫飘飘,正缓缓向我走来?这位青年人的眼睛炯炯有神,口中说道:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球!”他一定是梁启超了。我赶忙迎上前:“先生,请问我们少年,该怎样为国家做些贡献好?”他打量着我,笑而不答,一步一步,与我擦肩而过……我呆立原地,仍旧未悟。雪花开始在空中旋转飘飞,不一会地上便堆积了厚厚的一层雪。寒风凛冽,夜色如墨,大多数人都已经进入梦乡。那边是谁家的窗内,依然亮着光?我好奇地悄悄走近。只见狭小的屋内,没有任何装饰,没有火炕、壁炉,也没有勤奋的学生应得的奖牌。有的只是一方小书桌,和低低地挂着的那一串鲜红的辣椒,在窗外漫天白雪的映衬下,个个发亮,像一团希望的火在燃烧。书桌旁,一位少年正聚精会神地读书,全然不顾翻书的手已冻得僵硬。隔一会儿,他就顺手摘下一个辣椒,放进嘴里,嚼着……嚼着……他的头上逐渐渗出细密的汗珠,书页的翻动又逐渐灵活起来。哦,他就是鲁迅吧。我抿嘴思索,若有所悟。小屋渐渐消失,一所学堂赫然出现在眼前。一位老师站在讲台上发问:“你们都是为何而读书?”弟子们有的呆怔无言,有的冥思苦想,有的一副成竹在胸的模样。“我是为了我爸妈来读书的。”“我读书是想将来做官。”“当然是为了以后挣大钱。”……一时间教室里炸开了锅,年轻的学子们七嘴八舌地交流答案。在老师的示意下,刚才一言不发的一位学子站了起来。教室里立刻安静了,大家都想听听这个平日颇得老师欣赏的同学是为何而读书。只见他缓缓抬头,目光坚定:“为中华之崛起而读书!”声音如洪钟,如振鼓,似要穿透教室,穿透历史……“好!”教室里,不知是谁带头喝彩。一片热烈的掌声中,他看见敬爱的老师向他投来赞许的目光……看来,这便是周恩来了。我微笑点头,恍然大悟。梁启超的《少年中国说》告诉我们,我们青少年的成长和祖国的前途未来紧紧联系在一起;鲁迅吃辣椒驱寒读书的故事,启示我们抓住时间,刻苦学习;周恩来的“为中华之崛起而读书”更是为我们树起了一面奋发图强,立志报国的旗帜!振兴中华的使命,即将肩负在我们少年的身上,只有努力学习各种知识,才能长大后成为祖国的栋梁!就像这本《辉煌与梦想》中为我们做出了榜样的一位又一位爱国人士,就像梁启超,就像鲁迅,就像周恩来……扬振兴中华志,恰同学少年时!让我们学习他们的精神,抓住青春的时光,点亮心中的梦想,汇成中国的辉煌!1000字 初二
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《恰同学少年》观后感_450字作文网专稿 未经允许不得转载自从寒假看了《恰同学少年》这部电视剧后,我脑海里便经常想起毛泽东说的一句话:“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遵”这句脍炙人口的话。这部电视剧是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景,展现了20世纪初以毛泽东,蔡和森等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和情感生活。“衡山西,岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”雄壮的第一师范校歌响起,令人热血沸腾。在这部电影中,我印象最深的是1917年发生的一件事,当时在护法战争中被击溃的三千北洋兵败外长沙意欲洗劫全城,当时长沙中无一兵一卒,情况千钧一发。我很失望:难道北洋兵就这样横行霸道吗?令我振奋的是事情有了转机,毛泽东惊人的胆略,率领二百多名学生,上演了一出精彩绝伦的“空城计”,三千溃兵全部缴枪!看到这儿,我的心剧烈地跳动,我为有这样一个伟大的祖国而骄傲。“衡山西,岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范的校歌哥再度响起。内蒙古包头市东胜街小学六年级:渠凯月400字 六年级 观后感
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观《恰同学少年》有感在20世纪的湘西,有一群人,正准备书写着历史的传奇。《恰同学少年》是有一部红色革命青春偶像剧。讲述的是一群风华正茂的少年在湖南省第一师范求学的经历。毛泽东,蔡和森,杨开慧,向警予等青春时期的人生路带给了观众们无数感动,同时也给亿万青少年树立了榜样,激励了他们的斗志。一次偶然的机会,《恰同学少年》从我眼前掠过,从此,它就刻在了我的脑海里。原来毛泽东是这样一个人,意气风发,张扬不羁,博览群书,雄才大略,就像一团熊熊燃烧的火焰。原来蔡和森是这样一个人,风华正茂,锋芒内敛,足智多谋,颇有才气,从容而不失自信。他们的阳光,他们的智慧,他们的汗水,他们的艰辛,我重新认识了他们,原来他们的成就得来谈何容易?现代社会缺少的就是这中青年,敢想敢做,敢于追求的人才:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。怅廖郭,问苍茫大地,谁主沉浮?350字 初一 观后感
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观《恰同学少年》有感这些天来,我天天都在看《恰同学少年》这部电视剧,故事主要讲述了毛泽东等一群风华正茂的青年学子在长沙第一师范里渴望知识,追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最后那一集了。一支溃败的反动军阀部队想占领长沙城。吓得老百姓们四处逃散。就在这时,以毛泽东为首的一支一二百人的学生军将反动军阀团团围住,他们先用此起彼伏的呐喊声来吓住敌人,这样敌人就以为他们有好几千人,接着他们又把点着的鞭炮放在油桶里,来虚张声势。敌人心虚了,便要求谈判。毛泽东挺身而出,决定亲自前往,但是大家都担心毛泽东会出什么意外,议论纷纷,最后才决定由毛泽东、萧子升和蔡和森他们三人乔装改扮后,一起去同敌人谈判。他们昂首挺胸大步走近反动军队。当毛泽东和副官握手时,副官怀疑毛泽东他们不是长沙城内的正规军队,所以心里很不服气,握手时他就暗暗用力,想给毛泽东一个下马威。毛泽东也毫不示弱,最后副官被毛泽东攥得龇牙咧嘴,只好松了手。开始谈判了!毛泽东说:“我给你们两个选择:1、缴枪后退出长沙城,2、死!”反动队长说:“能不能给我们留一些枪,回去我们也好交代。”毛泽东严肃地说:“不行,全部缴枪!”当反动军队准备交枪时,那个副官不服气地说:“反正我不交!”毛泽东瞪着眼睛说:“那你就试试!”当我看到这里,我真对毛泽东的临危不惧,大义凛然的品质钦佩不已。可是就在反动军队已经交了两个小队时,被绑在第一师范的三堂会会主马爷跑了出来,他一边跑一边大声喊道:“不要相信他们!他们只是一群手无寸铁、手拿破烧火棍的学生军。”反动队长疑惑地说:“那怎么有枪声?”马爷说:“他们把鞭炮放在油桶里糊弄你们呢!”反动队长冷笑着对毛泽东说:“戏演的可真不错啊!”远处的学生都呆呆地看着毛泽东他们,不知所措。这时我也为他们捏了一把汗,紧张的心提到了嗓子眼儿。只见毛泽东神态坦然自若,慢慢地端起杯子,喝下一口水,一副满不在乎的样子。就在这千钧一发之际,郭亮带着一小队长沙城内的警察来帮助学生军,他们从远处对准马爷开了一枪,马爷应声倒下,嘴里还喃喃地说:“他们还…还真有…有枪啊!”这下敌人被镇住了,只好乖乖地缴枪投降了,这时我才长长地嘘了一口气,悬着的心终于落了地。看了这惊心动魄的一幕,我真为毛泽东机智勇敢的精神所折服。他在青年时期竟有这样非凡的胆识与才能,真是我们学习的好榜样。河北省涿州市东城坊中学七年级16班 康勃900字 初一 观后感
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观《恰同学少年》有感追忆往昔峥嵘岁月,今又为何感到迷茫?江山代有人才出,上下求索。俱往矣,数风流人物还看今朝。不知道这些年如何混过来的,但自从我看了电视剧《恰同学少年》,我就知道,我的是生活变了。遥想风华正茂的少年,指点江山,激扬文字,是何等的酣畅与潇洒,难忘教书育人的先生们,自闭桃源称太古,欲栽大木竖长天的开明高尚与坦荡无私。我不只一次怀疑现实,怀疑中国当前的教育制度,怀疑当代的同学少年。如今艰难探求,却恐迷失在这茫茫人海。理想似乎离我们青少年越来越远了,作为在蜜罐中泡大的一代,是否失去了什么呢?邓颖超说过:“希望你们不是贪图安逸,坐享其成的一代,而是艰苦创业,造福人类的一代;不是因循守旧,墨守成规的一代,而是勇于创新、开拓前进的一代;不是满足现状,不思进取的饿一代,而是向往明天,创造未来大一代。”故我今日之少年若昏昏噩噩,贪图安逸,碌碌无为,那么谁来担负起民族振兴只大任,谁来完成先烈们的革命思想?人的一生不可虚度。诚然,我们处的时代是一个和平年代,我们不需要用刺刀和子弹去筑造新中国,不必用鲜血换来一个崭新的世界,但我们必须明白:国家仍很贫穷,民众仍很愚昧,思想观念仍很落后,物质上的利益正蛊惑国民的心智。所以说我们要做的事情有很多,社会上的一切不公平与不合理都必须被改变。梁启超有言:故今日之责任不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球!咏长夜,攀北斗;蝶恋花,梦难求;书翻千秋史,谈尽古今愁。名与利,莫问候;书并剑,到心头;挥毫万山红,举臂托飞舟。最后我想借孔昭绶校长在“明耻大会”上所致辞结尾:同学们,我们必须拿出十倍的精神,百倍的努力,励精图治,发奋图强,振兴中华!650字 高三 观后感
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四年级观后感:看《恰同学少年》有感这部《恰同学少年》的电视,真令我回味无穷、终身难忘。两个字“精彩”!这部电视主要写了毛主席遇到事情非常镇定、果断等精神,是多么值得我们学习。当可恶的敌人想占领长沙城时,老百姓们个个都惊慌失措,不停地逃命。在这兵荒马乱的时刻,镇定的毛主席并没有逃命,而是挺身而出,命令学校里的二百名学生,一起手拿棍子和敌人斗智斗勇:毛主席穿着大人的衣服,装作大名鼎鼎的将军,赤手空拳的跟敌人谈判,毛主席说得那些话让敌人们吓得毛骨悚然。最终,毛主席打了一个漂亮仗。他用智慧换来了3000把枪,这些枪都是多么来之不易的呀!毛主席那种强烈的爱国之心感动了我。毛主席非常喜欢学习,每天晚上,学校里的灯都熄了,可他点着蜡烛,在图书馆里不停地看书,一边看还一边做着笔记,他那种认真劲,真令我佩服!佩服!令我印象最深的事:杨老师借给毛主席一本厚厚的书给他看,希望他能学到更多的知识,没想到毛主席竟然把整本书上的内容全部抄了下来。他那不怕吃苦的精神,使我对他刮目相看。我不由得暗暗下决心:要好好学习,有了智慧才能为人们做出贡献。剧中最令我气愤的一个人是刘俊卿同学,他出生在贫穷的家庭里,他的爸爸是卖臭豆腐的。有一次,开学了。刘俊卿的爸爸挑着行李给刘俊卿送去,学校有规定:不能让家长入内,孔校长问刘俊卿挑担子的人是谁,刘俊卿为了死要面子,却把自己的亲身爸爸叫成了挑夫。真可恨啊!后来,刘俊卿成了叛徒,带着一帮敌人去抓校长,在这惊心动魄的场面,心地善良的刘俊卿爸爸知道这件事后,坚持要穿上校长的衣服,急忙逃跑,敌人看见是校长的背影,就开枪打死了他的爸爸,校长却得救了。一个勤奋学习的毛主席,同样出生贫穷和一个叛徒的刘俊卿,真是鲜明的对比。看了《恰同学少年》这部电视,我悟出了一个道理:我们每个人都要努力学习,一步一个脚印,踏踏实实地走下去。并且要有一颗爱国之心,还要学习那些死在九泉之下的烈士们,勇敢地跟敌人拼搏,保卫我们的祖国。同学们!为我中华唱起那首庄严的歌:“起来,不愿做奴隶的人们……”800字 四年级 观后感
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2013年海南高考同题作文:恰同学少年恰同学少年作者:符正发看到2013年海南高考作文题:“同学间的人际关系”,我不由地想起不久前发生的两件事。其一,是复旦大学医学院硕士研究生黄洋,被同是研究生的室友林森浩投毒致死。两个同学都很优秀,因为生活中的一些磕碰和摩擦,最终导致“同室操戈,相煎太急”——一个同学的生命陨落了,另一个同学的人生也毁灭了。其二,是最近蹿红网络的江西农业大学“带饭哥”。图片中,两个被赞为“中国好室友”的大学生,用一根木棍抬了10盒外卖走向寝室,其中一个学生手里还拎着一份饭。网友叹其“带的不是饭,是感情”,是浓浓的同学之情、友谊之爱。青春岁月,是多么美好的人生季节啊!同学之情,是多么让人怀念的纯真情感啊!那么,是什么,让美好的人生季节,充满着杀气腾腾?是什么,让纯真的同窗之情,变成了复杂的“人之江湖”?也许,在学习和生活中,同学之间多了猜疑,少了信任;多了计较,少了宽容;多了隔阂,少了理解;多了妒忌,少了欣赏。反之,如果同学能够相互信任,相互包容,相互理解,相互关心,相互欣赏,定能换来团结友爱、其乐融融。学会包容和欣赏。俗话说:“金无足赤,人无完人”。每个人都有自己的优点,当然也有缺点。我们要学会欣赏别人的优点,包容别人的缺点,这是为人处世之道。打个比方,黑板上的一个白点,如果你把眼睛聚焦在白点以外的区域,那么,你看到的将是黑暗的世界;如果你把眼睛聚焦在白点上,那么,你看到的将是一点光明,一点希望,一点力量。相互帮助和信任。古语言:“得道多助,失道寡助”。生活中,你关心别人,自己会得到更多人的关心;你帮助别人,自己会得到更多人的帮助。同样的,信任也是一样。如果你处处猜疑,别人也不会信任你;如果你信任别人,换来的也将是信任。可谓“以关心赢得关心,以信任换来信任”。朝夕相处的同学之间如此,激烈竞争的生意伙伴之间亦然。值青葱岁月,让我们学会包容和欣赏,尽情绽放美丽的青春之花!恰同学少年,让我们相互帮助和信任,携手走过难忘的求学旅程!许杨柳老师点评:“学会包容和欣赏”“相互帮助和信任”是本文的观点,符合题意。文章举了两个事例,一反一正,论述不同的同学关系,并分析其原因,“也许,在学习和生活中,同学之间多了猜疑,少了信任;多了计较,少了宽容;多了隔阂,少了理解;多了妒忌,少了欣赏。反之,如果同学能够相互信任,相互包容,相互理解,相互关心,相互欣赏,定能换来团结友爱、其乐融融”,顺理成章地提出观点,分两段论述,结构清晰,而且每段开头引用俗语和名言,说服力强;文末句式整齐,再次点题,不仅突出了主题,也有文采。可以判为一类文。陈小娟老师点评:从包容和欣赏这一角度来立意,是正确的立意,而且它的事例很典型,能从现实生活中找到正面和反面的事例,引人深思;同时能从材料入手,假设推理,引用设譬,说理形象,是篇好文章。1200字 四年级
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少年雷锋影片观后感上个星期五,我们观看了电影《少年雷锋》,在看的过程中,我不止一次的流下了眼泪。片中的雷锋太可怜了!看完之后,我的眼圈已被擦得发红了,听到别人的欢声笑语,我却一点儿也笑不出来。 雷锋4岁时,爸爸被可恨的日本鬼子打死了,大一点时,哥哥在一家染店里活活累死了。保护妈妈和弟弟的责任就重重的压在了幼小的雷锋身上。后来,弟弟饿死了,妈妈也自尽了,他的一个叔叔也被抓走了,雷锋的家也被封了。雷锋白天出去讨饭,晚上睡在破庙里,终于有一天,他受伤昏倒了,一位好心的大叔救了他,他被送进了水塘小学念书,影片以他加入了少年儿童团而告终。 真没想到关心他人乐于助人的雷锋少年时代竟失去了那样多的亲人,经历了那样多的磨难,从雷锋身上,我学习到了他热爱学习,自力更生,忠于革命的优秀品质,我们要学习雷锋叔叔的那种精神:在马路上看到盲人过马路,要上前主动搀扶;在公共汽车上看到老人、小孩、病人、残疾人、孕妇,要主动让位;看见别人有困难,要主动帮助,这样才能继承雷锋叔叔的伟大精神,让雷锋精神永远活在大家的心中吧!让我们一起唱:我们要做雷锋式的好少年。前几天,我们学校组织我们看了一场使我现在还记忆犹新的电影,(影片的名字)叫《少年雷锋》。这部电影主要讲了雷锋小时候的悲惨生活和经历。在电影中(看电影的过程中),我几次留下感动的泪水。走出电影院,我等妈妈来接我,心中感慨万千,(:)雷锋小的时候多么悲惨,哪能和我现在的舒适生活作对比?妈妈已经来接我了。(删去)回到家里,妈妈去做饭,我又想到雷锋,他是多么的可怜、多么的不幸、多么的孤单、多么的悲惨啊!爸爸被日本鬼子活活打死,妈妈给地主家里干活,被汉奸刘绍礼xx了。妈妈悲痛万分,含辱自尽。哥哥到镇上的染坊学徒,被活活累死。留下了不幸的雷锋成了孤儿,吃不饱、穿不暖,还经常遭到地主的毒打。我想着想着,又一次流下了同情的泪水。妈妈把饭做好了,叫我吃饭,我才从电影的情节中走了出来。(然而,)吃着香甜可口的饭菜,我不禁又想起了雷锋,他每天吃的是什么?是剩菜剩饭,有时连剩菜剩饭都吃不上。我想着想着,又一次流下了伤心的泪水,旧社会有多少像雷锋这样的苦孩子,我深感我们的幸福生活来之不易。雷锋虽然他(删去)生活贫穷,但他有一颗报效祖国的心,他懂得幸福生活来之不易,他常常帮助别人,吃苦耐劳,经常做好事,他的精神值得我们学习。雷锋那么小就懂得报效祖国,我们(也)应该从现在起好好学习,长大了做一个报效祖国,对社会有贡献的人。雷锋,是一名为人民服务的解放军烈士。他虽然牺牲了,但他的英雄事迹代代相传。为了纪念雷锋叔叔为人民服务的精神,在这个星期四,我们看了一部电影,叫《少年雷锋》。 这部电影主要讲了雷锋出生在湖南长沙郊外一个贫苦人家,他的小名叫庚伢子,哥哥叫再伢子。 就在雷锋四岁那年,日本飞机投下的炸弹炸毁了村子。乡亲们被困山上,父亲下山为乡亲们找吃的,不幸被鬼子抓住活活打死。出殡的路上,庚伢子拾起浸着父亲鲜血的稻种放进了包里,这个血的教训他永远不会忘记。 不久,哥哥到镇上的染坊学徒,被活活累死。母亲到地主家里干活,汉奸刘绍礼xx了她,母亲悲痛万分,含辱自尽,留下雷锋孤苦一人,可狠心的地主还不放过他,遭到地主的毒打以后,雷锋又痛又饿昏了过去。1200字 六年级 读后感
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同学少年都不贱我回了一趟熟悉的小学校园,寂静的校园没有了往日的喧闹。我徜徉于树荫下,从一扇小窗眺望外面的街景,眼前的行人匆匆忙忙地来来往往。当时光的轮子无情地碾碎一个个春花秋月般的梦,当枯叶飘零依归土地时,我的心突然隐隐作痛。我想挣脱,却不能,心灵上的负债感催我在方格纸上摆布一行行无声的泪。一、存在不是荒谬的姑且称他为照吧。我的小学是一所真正意义上的打工子弟学校,由于学费便宜,入学手续简便,吸引了不少农民工子弟。照是其中的一个,照的书包永远开着大口,一绺儿头发无聊地搭在额头前,牙齿十分突出,两颗眼睛忧郁而有神。他总是独处一隅,什么都懒得搭理。有一回,我们穿着光鲜的衣服一同去公园,照依旧穿着那件破旧的校服,左顾右盼路的两旁,发现饮料罐或矿泉水瓶时,悄悄地拣起来并塞进书包里。我们去钓了一趟鱼回来,只见照无聊地坐在石凳上发呆,一个较为顽皮的同学跑过去要把他推进河里,他面无惧色:“掉下去我也不会死。”我阻止了他们,与照坐在石凳上闲聊。原来他的父亲是农民工,由于没有知识和技术,处处受嘲笑、欺凌,最后竟离家不知所踪。照也只好跟着他妈妈帮人洗碗度日,他没有家,也就经常来公园游荡。照突然说:“存在不是荒谬的,上天赐予我生命,我要好好活下去,无论多么艰苦。”不久,照因为交不起报考费,早早辍学务工。但他的思想、人格却震撼了我。二、另类义气伟是在破碎家庭里生长的孩子,他在香港打工的父母离异了,只有他尚未成年的姐姐照顾他。我到过他家,黑洞洞的既潮湿又阴暗,床垫直接放在地上,床垫旁边是一小堆狼藉的烟蒂烟灰,伟腼腆地解释:“这是我姐姐的男朋友留下的。”他给我讲他哥哥逃狱的事,他哥哥是这一带的小流氓头,判刑后在一次逃狱时被狱警开了一这颗子弹打死了他,同时也打碎了伟希望有一个家的梦。耳濡目染了他哥哥的言行,伟也十分讲“义气”。只要你找他,他一定觉得脸上有光,拍着胸脯要为朋友两肋插刀,天塌下来也要为你扛下来。有人挑衅时,他一撸袖子,把同伴推开,大声嘁道:“你站到一边去,我跟他单挑!”伟常说:“我大哥教我做人一定要讲义气。”我明白,那其实是对义气的误解的延续。伟徒然不知这一事实,并把错误视为信仰,以它作为自己的行为准则。伟本是十分聪明的,一粒不错的、饱满的种子,只是家庭方面没有为他提供良好的土壤。三、拼搏城是渔民的儿子。虽然他个子矮小,家景也不好,但他在我成长的道路上却是起着很重要的作用。小考的时候,我的心情十分的乱,感觉前途渺茫,手足无措,踌躇不前。城出现了,他的口头禅是:“拼搏”。说的时候满脸洋溢着灿烂的阳光。他劝我一起报考了全城区录取分数线最高的学校,最终我十分幸运地考上了,而他却因为0.5分之差被拒之门外!他坦然:“努力过不后悔,三年之后又是一条好汉。”……望着墙上毕业合影上的一张张天真无邪的笑脸,往事一幕幕浮现在我的眼前,他们之中有许多人已经辍学,过早地走向社会,去面对既精彩又无奈的人生。几年来的形影相随,如今烟消云散,我茕茕孑立。我仿佛看见乌鸦站在佝偻的古树之上,让人记住它的喑哑,一只血肉模糊、长着长长的指甲的手慢慢地向我伸来,我仿佛又被一张大网牢牢地套住了,挣脱不了,我有一种窒息的感觉。阳光被树荫筛过,摇曳着漏到地上,让我产生晕眩的感觉,我努力驱赶着不快的幻觉,挥手告别小学校园,满怀信心地踏上归家的路。1200字 初一 议论文
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恰逢时光夜凉如水,已是深夜。道路上却依旧车水马龙,一辆辆汽车飞驶而过,留下一道道虚华的影子。霓虹灯将本该黑漆漆的夜照的比白昼还要光亮。我站在窗前,踮起脚尖,努力将头伸出窗外,寻找着寂皎苍穹上的那一轮明月,却没有寻见。只能看到几颗寂寥暗淡的星挂在天边,不知道它们会不会寂寞。我又看了一圈,却还是寻不到我心心念念的那一抹佳影。我又跑到另一间屋子的窗前去寻,终于看见了。记忆里细细弯弯的像孩童明亮笑眼一般的明月现在却是暗淡的,甚至还不如街边的霓虹灯耀人眼球,我心里一阵失落。自己有多久没有这么认真地看过月亮了呢?一个月?一年?亦或是几年。小的时候我是最喜欢月亮的,当时背的最熟的,最爱的一句诗词就是“小时不识月,呼作白玉盘。”那时一看见月亮我便会吟诵这句诗。后来,学业的负担,社会的复杂慢慢将我的心占满,我再没注意过月亮。现在一看,这月亮早已变了,就像我的心,不再清澈,不再透明。这水一般流逝的时光啊,是你,带走了那个傻傻坐在窗边望月亮的女孩,是你,将疮痍带给了月亮。时光淹没了我的童年。“杨杨。”母亲又在唤我了,“还在发什么愣,快来吃苹果!”我慢慢地走过去,坐在母亲身边。母亲正在削苹果,母亲的手,青筋已经微微暴起,手指也不似从前那般细长滑腻,指腹竟有了薄薄的一层茧子,摸起来也粗糙的很。母亲把苹果地给我,眉眼带笑的望着我,借着头顶略略昏暗的灯光,我看到了母亲眼角的皱纹,细细长长的,母亲嘴角的笑纹也加深了许多,发间几根掩不住的白发,向我证实着母亲的苍老。我低下头,不言不语。咬一口手里的苹果,脆脆的,在我的嘴间却满是苦涩。我微微侧目,便看见了柜子上最显眼处我与母亲的合影,那年,我五岁,母亲二十七岁。照片里的母亲还梳着干净利落的短发,五官清秀,皮肤白皙,随略微发胖却是更添一份丰腴,哪里看得出现在这衰老之态。小的时候,我很喜欢赖着母亲,像个小橡皮糖,走到哪儿跟到哪儿。母亲虽偶尔会有不耐烦,却还是喜欢我跟着她的。那时的母亲,年轻有朝气,每当她送我去幼儿园时,总会有小朋友眼带羡慕地说:“你妈妈可真年轻。”每当那时,我小小的心里就会有一丝丝的甜蜜,一丝丝的得意溢出。我转头看向母亲,她正不知从哪儿拿了一本杂志,正细细地读着,我看着她灯光下日渐衰老的眉眼,没来由的酸了鼻头。母亲像是察觉到了我的目光,侧过了头。我赶紧靠在了她身上,掩饰住早已红了的眼圈。“怎么了?”母亲问道。“没事。”我的声音带着细微的哭腔。“你这丫头,哭什么啊。”母亲温暖的手拂过我的脸颊,拂去我的泪水,微微摇头,笑得眉眼弯弯。这风一般消逝的时光啊,是你,带走了母亲的青春,是你,带来了我的成长。时光卷舒了青春。时光匆匆,一回头早已是百年身;时光公正,从不为任何人停留一分一毫;时光比金,却又是世俗的钱财所买不来的;时光流转,一刻一钟都是生命的不息。时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了?还没好好看看你,眼睛就花了,柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了。转走了青春,淹没了童年。时间都去哪了?在消逝的时间夹缝里,我恰逢时光。1200字 初一 散文
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《寻找孝心少年》观后感_1200字作文网专稿 未经允许不得转载孝是中华民族的传统美德,孝心少年是我们学习的榜样。爱的指引,让他们永不放弃,孝旳承诺,温暖了我的心。狂妄的病魔无撕咬着人生病楚迷茫,时时牵绊着几个天真的孩子,人们用孝能感动天地,无知的我们认为止增笑耳,千里追寻让我们看到人生中的光芒,源于内心的震撼。黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐泌华,他们用单纯善良的孝行诠释着血浓于使得亲情,对于生活在蜜汁的我们他们无比可怜,对他们来说我们无比幸福。吴林香住重庆忠县马灌镇桂阳村的一名小女孩,在逆境中他始终微笑,虽然只有14岁,却勇敢地扛起一把出锄头,撑起整个家。姐弟“抢肉”,好吃的留给他们补养。外公三块鸡肉,外婆三块鸡肉,妈妈三块鸡肉;林香就这样一份份地盛他们碗里。小林想说:以前盛一大碗放在饭桌上,谁都不动筷子,都想让对方吃。不懂事的弟弟正要取走妈妈碗里的鸡肉,小林香一筷子敲掉了,地地哇哇大哭,外公赶忙走过来把碗里的鸡肉让给了小孙子。弟弟的无知衬托了姐姐的懂事,这给我们深深的敲了一个警钟,这样的年龄,小林香真该这么懂事吗?是什么让他变成这样,是一次次的灾难,一次次的挫折,让她越挫越勇敢。救下妈妈“我们都要坚强的活下去”。小林想在换洗她床单时,发现妈妈准备轻生,她夺过农药,无助地抱着妈妈在床上痛苦。小林香紧紧地抱住妈妈,一刻不曾松手。小女孩的坚强让我们明白,灾难是把双刃剑,可以让人变得懦弱,也可以让人更坚强,小林香的作为最好的诠释了坚强二字,下面的事例更能体现出血浓于水的亲情。邵帅一个阳光帅气的男孩,本应该洗浸在母亲的关心幸福的生活中,可是2010年突发事件缭乱了他本该平静的生活。2010年在北京打工的母亲,突发白血病,急需进行骨髓移植,否则性命堪忧,12岁本该坐在教室里读书学习,12岁还是依偎在妈妈身旁撒娇的年龄,但徐州男孩邵帅却在12岁的年纪勇敢挑起了保护身患白血病妈妈的重任,为了挽救妈妈的生命,他捐献了自己的骨髓,邵帅说:我的生命是妈妈给的,我就妈妈是天经地义,最终在医生的共同劝说下,妈妈同意了接受移植儿子的骨髓。为此,邵帅放弃了读书,休学照顾妈妈。经过儿子精心的照料,邵帅妈妈的病情已经稳定,邵帅也与8月10日入读中央美院附中。但对于少帅和妈妈来说,生活的路还很长,他们需要面对的还很多,但是我们相信,经过我们大家的帮助他们一定会渡过难关,迎接生命的美好。两则故事感动了世界上的许多人,许多公益人士纷纷伸出援助之手,关心他们的生活,他们的学业,同时也引发了更多人的思考,孝道底是什从幼儿园开始,老师便会教我们要孝敬父母,孝敬老人,那孝道底是什么?我们谁也说不清,可对于这批少年来说“孝”或许他们还不懂,但他们知道只有解决摆在眼前的这一个个困难,才能换取家人的平安,只有扛起重大的责任,家才能延续下去。我们要孝敬的太多太多,只要告诉自己,选择孝敬不要让迷雾遮住双眼,让污垢蒙蔽心灵。最美小心少年,带来的不是几个精彩的片段,几个感人的故事,而是精神的洗涤,灵魂的升华,让孝敬之花,开满整个中华大地。初二:兜兜1161200字 初二