折纸飞机
一张纸有什么用呢?可以剪窗花,可以写作业,可以做告示牌,还可以写日记、作文……
今天我们就要折纸飞机,我以前折的飞机一会儿盘旋几圈,一会儿青云直上,最后再来个倒栽葱,把我气得直跺脚,而站在我身边的小朋友则哈哈大笑,滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了,不知道我的飞机会不会飞的很远,很好。
老师开始教我们折飞机了,她告诉我们先把长方形对折,再把纸展开,两侧对折,把大三角踒回去,第二步完成了,第三步两边对折,再留一条“小尾巴”机头就做好了。开始做机翼了,把做好的机头往里折,再往外翻,一架飞机就大功告成了。
盼星星盼月亮,我终于能自己学着老师的模样做个飞机了,我听老师的一声开始,我便做起飞机来,我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了,原来我忘了,刚好同桌也做到这步,我看见她像看到救星一样盯着她,希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”,因为我希望它飞得很好。
第一轮比赛是个人比赛,老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”,一上场两位选项手都不甘示弱,尤其是杨佳玉一手插着腰,神气十足,满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来,不过还真像她说的那样,飞到第二排就倒栽葱了,真是不幸呀!果新凯更是不幸,才飞到了第一排。
这次比赛真好玩,可惜没有叫我,不然我一定会拿第一名的。
老师点评:有自信!此文章层次分明,脉络清晰,有头有尾,很完整,将自己以前折的飞机描写的生动形象,如“青云直上、倒栽葱”赋予飞机以生命,使文章充满活力,文章重点放在了自己折飞机忘记步骤时的情景,还有比赛时的场景,都描写的形象生动,将当时场面尽现读者眼前,而且文章最后表达了自己的感悟,很有自信,凡事都要对自己充满信心,“相信自己,一切皆有可能!”加油!
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可爱的小粉鼠
今年是鼠年,我们院每家每户发了一只小粉鼠,小粉鼠长着两只圆溜溜的大耳朵、大脸,还有那双大大的眼睛好象在和我说话,红红鼻子像小丑一样,旁边长着几根长长的胡须,脸蛋粉粉的,像一个害羞的小姑娘,胸前还系着一个蝴蝶结,它胖胖的身上长着一双小小的手和一双大大的脚丫子,脚丫子上写着loveyou(爱你),身后长着一条又细又长的尾巴,真叫我爱不释手。
我喜欢这只小粉鼠,喜欢它那可爱的样子,喜欢它的颜色,它要是真的就可以和我做游戏了,那该有多好呀!
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折纸飞机今天,我们在教室里玩了折纸飞机。老师给了我们一张纸,让我们折纸飞机,可是我不会折纸飞机,我就左顾右盼,终于找到一种折纸飞机的方法,我赶紧折了起来,很快就这好了。同学们选了两个人去比赛。开始比赛了,第一位是张浩鹏,他走上舞台,先做了一个准备动作,左手伸直,右手抬高,好像一位羽毛球运动员,他用力往高处一抛,纸飞机越来越高,一下子就飞到了灯上去了,只听同学们哈哈大笑,我猜想张浩鹏在心里想,哎,早知道不飞那么高了。第二位出场的是钟忆宁,他先对着飞机哈了一口气,这是让它飞得更高,钟忆宁用了全身的力气把纸飞机往前一扔,结果栽到张浩鹏的身上了,同学们哄堂大笑。真是一节好玩的写作课。250字 二年级
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折纸飞机一张纸有什么用呢?可以剪窗花,可以写作业,可以做告示牌,还可以写日记、作文……今天我们就要折纸飞机,我以前折的飞机一会儿盘旋几圈,一会儿青云直上,最后再来个倒栽葱,把我气得直跺脚,而站在我身边的小朋友则哈哈大笑,滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了,不知道我的飞机会不会飞的很远,很好。老师开始教我们折飞机了,她告诉我们先把长方形对折,再把纸展开,两侧对折,把大三角踒回去,第二步完成了,第三步两边对折,再留一条“小尾巴”机头就做好了。开始做机翼了,把做好的机头往里折,再往外翻,一架飞机就大功告成了。盼星星盼月亮,我终于能自己学着老师的模样做个飞机了,我听老师的一声开始,我便做起飞机来,我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了,原来我忘了,刚好同桌也做到这步,我看见她像看到救星一样盯着她,希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”,因为我希望它飞得很好。第一轮比赛是个人比赛,老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”,一上场两位选项手都不甘示弱,尤其是杨佳玉一手插着腰,神气十足,满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来,不过还真像她说的那样,飞到第二排就倒栽葱了,真是不幸呀!果新凯更是不幸,才飞到了第一排。这次比赛真好玩,可惜没有叫我,不然我一定会拿第一名的。500字 四年级 状物
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折纸飞机一张纸有什么用呢?可以剪窗花,可以写作业,可以做告示牌,还可以写日记、作文……今天我们就要折纸飞机,我以前折的飞机一会儿盘旋几圈,一会儿青云直上,最后再来个倒栽葱,把我气得直跺脚,而站在我身边的小朋友则哈哈大笑,滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了,不知道我的飞机会不会飞的很远,很好。老师开始教我们折飞机了,她告诉我们先把长方形对折,再把纸展开,两侧对折,把大三角踒回去,第二步完成了,第三步两边对折,再留一条“小尾巴”机头就做好了。开始做机翼了,把做好的机头往里折,再往外翻,一架飞机就大功告成了。盼星星盼月亮,我终于能自己学着老师的模样做个飞机了,我听老师的一声开始,我便做起飞机来,我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了,原来我忘了,刚好同桌也做到这步,我看见她像看到救星一样盯着她,希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”,因为我希望它飞得很好。第一轮比赛是个人比赛,老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”,一上场两位选项手都不甘示弱,尤其是杨佳玉一手插着腰,神气十足,满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来,不过还真像她说的那样,飞到第二排就倒栽葱了,真是不幸呀!果新凯更是不幸,才飞到了第一排。这次比赛真好玩,可惜没有叫我,不然我一定会拿第一名的。老师点评:有自信!此文章层次分明,脉络清晰,有头有尾,很完整,将自己以前折的飞机描写的生动形象,如“青云直上、倒栽葱”赋予飞机以生命,使文章充满活力,文章重点放在了自己折飞机忘记步骤时的情景,还有比赛时的场景,都描写的形象生动,将当时场面尽现读者眼前,而且文章最后表达了自己的感悟,很有自信,凡事都要对自己充满信心,“相信自己,一切皆有可能!”加油!700字 一年级 状物
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折纸折纸是一个有趣的游戏,可以让父母与孩子在度过快乐时光的同时增加智慧。但折纸不是一开始就能折会的,要持之以恒才能折会。我小时候跟爸爸妈妈一起折纸,折得不大好。一直到现在,我才折得不错了。记得有一次,我刚开始折纸,并不是那么喜欢。但在爸爸妈妈劝说下,我只好答应了。爸爸妈妈先打开手工书,我看到里面一些精美的作品,便马上喜欢上了折纸。爸爸妈妈跟我一步一步地做着。虽然我折不了,但也目不转睛地看着。爸爸握着我的手,把纸向里折。我看着专业的手法,心里惊讶不已。一张普普通通的纸,在爸爸的手里,两下功夫就变成了一只小鸟。有时候又变成轮船,或者飞机,神奇极了。我发誓,我一定要学会折纸。以后我只要有时间,就会去折纸。渐渐地,我也开始可以像爸爸一样,把一张普通的纸,折成活灵活现的小鸟,还会煽动翅膀。折纸能提高我的动手能力。希望大家也都能来折纸,让我们的童年更加丰富多彩吧!350字 一年级 记叙文
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折纸纸能摺出很多形状可以摺成纸飞机也能摺成小动物但我什么都不会摺我只会摺基本的形状但很多人会折纸我目前正在练折纸我希望能成折纸高手摺出飞蝶手枪和很多的怪东西然后再做折纸展让大家赞不绝口100字 一年级 诗歌
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纸飞机今天,我做了一个有意思的事情——折纸飞机我准备了一张彩纸,一把剪刀和一把尺子。现在就开始啦,先把纸对折一下,然后按照痕迹这两个三角形,再翻过来向中心折一个长方形。现在去试飞啦!不知怎么回事,他怎么也飞不起来。后来我又改变了一下“尾翼”和“侧翼”,居然成功了!通过这件事情,我明白了不管做什么事都要动脑思考,不然是不会成功的。150字 一年级 叙事
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折纸_作文折纸导读:本文是关于一年级作文折纸,感谢您的阅读.今天中午,我吃完午饭就让爷爷教我折东西,我会折好多东西,可是已经忘了一大半,我让爷爷折一次给我看,我就跟着他学,不一会儿就想起来了。我们折了很多东西,足有20多种,有钢琴、青蛙、飞机、火箭、小鱼、兔子船、小船、军舰、尖顶的帽子、官帽。。。。。。我折得很开心,我们折了那么多,没地方放,我决定,下次去婆婆家的时候送给弟弟和别的小朋友。上次他们让我折了很多东西,把我累死了,很晚才回家,下次可不用那么累了。我喜欢折纸,因为我一折纸就会忘记许多烦恼。200字 一年级 叙事
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折纸折纸今天阳光明媚,我去老师家学作文。上课了,老师说:“我们来折纸,好吗?”“好。”我们异口同声地回答。老师首先发给大家每人一张纸,让我们自己折一样作品。我心里想:要折什么呢?船、新闻八卦还是女孩的头像。正当我犹豫不决的时候,老师说:“要是你会折很多作品,还可以来拿纸。”我听了,立刻去向老师再多拿了两张纸。开始折纸了。我先把长方形纸对折,变成小正方形,接着再对折,变成了更小的长方形,接着在前后左右都把角折到中心线,再把剩下的纸往下面折,前后都一样,然后从中间撑开,变成了一个正方形,再把下面的角往上面折,后面也是,变成了一个三角形,接着从中间撑开,然后把手放在上面,往两边掏开,最后变成了一只小船。我还做新闻八卦和女孩头像。过了一会儿,大家都折好了。老师让大家把自己的作品放上讲台,让大家观赏。讲台上的作品五花八门,有照相机,有小船,有仙鹤,还有衣服……老师看了我们的作品,笑呵呵地说:“你们的手真巧啊!”我们听了心里美滋滋的。400字 四年级 状物
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纸飞机我轻轻地展开纸张,光滑的纸面让我的心里十分舒畅。它的棱角分明,黄色的纸面,鲜艳夺目,它散发着亮光,美极了!我开始对折,很快,就在我的巧手下诞生了一架特别的纸飞机。我看着纸飞机,觉得自己棒极了。说它特别,因为它不像别的飞机一样,它的机头是平平的,钝钝的。两边的机翼是对称的,就像是一堆堆金灿灿的金子一样,亮闪闪的。我轻轻地抚摸着我的纸飞机,抑制不住心底的兴奋,想赶快放飞它。纸飞机载着我和爸爸妈妈去看看埃及的金字塔,在湛蓝色的天宇下,缓缓北去的尼罗河边,一望无垠的黄沙上,一座座巨大的正方形锥体建筑物在夕阳的照耀下反射出金黄色的光辉。我还想去我们中国的首都--北京,辽阔的土地上,东西横卧着一道绵延起伏,气势雄伟,长达一万多里的长墙,这就是被视为世界建筑史上的一大奇迹的万里长城。我还要去看看法国巴黎的圣母院,去欣赏奥地利维也纳的美妙音乐。如果我能生活在人类登月第一人——尼尔。阿姆斯特朗和世界上第一位女航员--瓦莲金娜。捷列什科娃的时代,我一定要和他们一起去宇宙,看看神秘的星星,月亮和美丽的漂亮的银河,去探索一下火星和木星。我要实现这些愿望,我一定要好好学习,积累许多知识,扩展学习兴趣,还要锻炼身体,有一个健康的身体。450字 六年级 状物
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纸飞机在那个万般无赖而又炽热的下午我忽然想起许多年前,同样的一个下午。一股莫名其妙的冲动,迅速涌上心头我拿出一张洁白的纸,凭着记忆深处那段模糊的印象;让它在手中轻盈的飞舞……我迅速调好角度,它那样轻盈的飞了起来,一次又一次,我竟想个孩子一样高兴那小小的船舱中,可否载着我童年的回忆?显然,这只是我童年的一段模糊的印象罢了,只是有感而发,并不见佳。我追求的并不是十分压韵,只要写出那种心情而已。泰戈尔的诗永远都是那么优美!他的就不压韵。200字 六年级 状物
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有趣的折纸有趣的折纸肥城市安站镇中心小学四(2)刘煜今天下午,李老师给我们做了一个实验——一张纸无论大小厚薄最多只能对折九次。刚刚公布结论,同学们就异口同声地喊道:“不可能的事!”我心里也起了疑云:“这怎么可能?纸小还有可能,纸大的折上五六十次都有可能。”李老师见我们都不相信,撇了撇嘴,说:“不信就试试。”于是,我们纷纷拿出纸,有些人拿的报纸,可能想纸大可以多折些,有的人拿出了餐巾纸,可能是想纸越薄越好折吧!”我先拿了张又厚又小的白纸,心想:“我就不信了,就拿厚纸折,好了后看李老师怎么说。”谁知,这纸就像故意和我作对似的,刚折到第三次就再也不肯低头了。我看着这张顽强的纸,心想:“看来厚了是不行,再换个薄的?”我又拿了张餐巾纸,这次可比刚才顺利多了,我一口气折到第八次。到了第八次,那纸又和我耍了脾气——再也按兵不动了。我又请来了咱班的大力士余祥来帮忙,只见他脸涨得通红,拼了命的把纸向下按,最后索性用牙咬,可他连牙都咬出了血都没让那纸服帖一点……李老师让我们把折的纸打开,不看不知道,一看吓一跳,那些纸上一个个方格旁布满了皱纹,活像个饱经风霜的千岁老人。我虽然还不知道为什么,但我却懂了一个道理:科学无处不在,看你能不能发现它!(指导老师:董立)450字 四年级 状物
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纸飞机的话打开你的窗吧,让我飞出去,让我飞出去;打开你的门吧,跑出屋子来一起玩吧。仰起头,朝远看,屏住呼吸用力把我掷向蓝天,请睁大眼睛,看我无忧无虑地乘风而翔,请闭上眼睛,随我迎着太阳放飞你的梦想。我高兴地来了,顶着大风去迎接挑战;我愉快地去了,敢于降落在任何地方。让你的心像风一般,自由自在地欢呼和蹦跳;让你的心像勇敢的雄鹰,朝着目标,飞向梦的远方……二年级:哲轩作文网专稿 未经允许不得转载150字 二年级 状物
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折纸知了我的表姐是一个“折纸高手”,她的作品可谓是栩栩如生,就连美术老师都和她不相上下,在她们年级可是“无人不知,无人不晓”的“大明星”呢!别看她这么厉害,可从来没有骄傲过哦!她还常常教导我说:“骄兵必败。”这个周末我要去向她请教折纸。周末到了,我迫不及待的走到她家门口,见门没关,便走了进去,屋子里悄然无声的,仔细听,有一点点微弱的声音。一看,原来表姐正在折纸啊!我大叫一声“姐。”表姐吓得从椅子上跌下来,那表情跟丢了魂一样。表姐说道:“你干什么呀!吓死我了!”我捂着肚子笑着说:“姐,你也太专心了,不会被我吓到。”表姐从地上爬起来对我说:“做事必须要认真、仔细,不能……”好好好,算我说错了,行吧?我打断了表姐的话,“姐,我是来向你请教折纸的。”表姐二话不说就同意了。折纸开始了,表姐先给我了一张纸,然后让我照着她说的做,她顿时专心致志的给我示范了起来,嘴上还不忘了解说:“先把这个折起来,再往上……”我按照表姐说的一步步得做了起来。先把这张纸折了起来,然后折成一个三角,再把两角往上对折起来,再向后翻,再往右折……十几分钟后,表姐折好了,我一看,哇!果然名不虚传,再看看我的,完全是一团废纸,要不这里破,要不那里做错,我十分伤心,“只要你坚持不懈地努力,一定可以折好的,我相信你!”我回头望瞭望表姐,她正笑眯眯地看着我,心中顿时流进一股暖流。从表姐的言行中,我知道了她之所以折纸高超是有原因的,表姐的谦虚、专心让我佩服。折纸让我明白了做事要仔细认真,持之以恒,这样才能做好,折纸还增进了我们姐妹的感情,折纸还真是让我受益匪浅。老师点评:文章以折纸为线索,赋予折纸背后“专注、谦虚”的意义,使文章有一定的意义,真棒!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。750字 初一 叙事
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飞吧,纸飞机折一只纸飞机,然后放飞。看它随风启航,在湛蓝的天空中自由自在的滑翔,不畏狂风,不畏暴雨!然后又晕了方向似的不停旋转,划出一圈圈可爱的弧度。最后,悄无声息地停在路边。——题记折一只纸飞机,然后放飞。也许我的手不能有力地把它送出窗口;也许没有一股风能护送它飞很久很久;也许羽翼薄如蝉翼不足抵挡强风暴雨;也许顽皮的树枝会拦下它不许它飞翔;也许……‘也许’太多,不待我多考虑,一阵风儿吹过,小小的纸飞机忙随着它,跃出窗口,奔向蓝天白云的怀抱。我的心紧紧地跟随着它。看它掠过房顶,躲过树杈,越飞越高,越飞越远。突然,那洁白的身影开始向下斜飞,不断旋转,不断下降。最后,那抹白色悄无声息地停在路边,等待着下一阵风。无疑,纸飞机是脆弱的。上帝很大意,给了它洁白的羽翼,却忘了给它独自飞翔的能力。上帝也曾弥补——让风带它飞翔。无奈风也很粗心,一不留神便丢下了它。但它有放弃过么?它牢牢抓住一切机会,哪怕前方困难重重。其实,我们都是纸飞机,但大多时候,失去飞行能力的我们只能放弃,因为没有勇气去迎接未知的困难,因为怕跌落在地时的疼痛难忍。天上的景色该有多美,飞翔的感觉该有多美,哪怕只有一次飞翔,你也可以骄傲地形容!我想起去年的乐器比赛。我学习古筝已有好几年,对于比赛我却没了底气。我彷徨过挣扎过迷茫过,但最后我依然没有勇气参加。大赛后,我偶然遇到了一名小参赛者。我小心翼翼地问:“你比赛中紧张吗?”她很兴奋,小脸儿洋溢着自豪,叽叽喳喳地描绘着当时的场景:“不紧张!当时……”我以为她是因为获奖才这么开心:“你获奖了么?”“获奖?没有啊。”“那你为什么这么开心?”“因为我很享受比赛的过程!”她语气中透着自豪。恍惚间,我感到仿佛错过了什么。我的思绪又回到了洁白的纸飞机上。一阵风又起,它重振起薄薄的不沾一点灰尘的羽翼,紧随着风儿。看呐,它又起飞啦!750字 初一 状物
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童年的纸飞机放学了,我背着书包走进小区。远远的,就看到小朋友们又在玩纸飞机,他们叫着笑着,各自追着自己的飞机在风中奔跑。那天真快乐的样子,也唤醒了我心底里的那些快乐时光。八九岁,正是玩飞机的好时光。那时,我们的飞机都是用广告纸叠的。说起广告纸,还有一段有趣的故事。一天下午,我和小伙伴们又想玩纸飞机了。刚好,看见有个人在小区里贴广告,洁白的墙壁被他贴上花花绿绿的花纸,看上去很碍眼。于是,那人一走,我们就一拥而上抢着撕,光滑硬实的广告纸,很适合做纸飞机。正撕得欢快,没想到那个贴广告的突然又折了回来,看到自己辛辛苦苦的“成果”被一群小屁孩撕得几乎一张不剩,他生气地大嚷着冲我们跑过来,眼睛瞪得像两个大火球,似乎要喷出火来。我们吓得尖叫着,像小老鼠般四散逃窜。现在想起当时的那可怜样儿,就忍不住笑上半天。后来,小区的大妈阿姨们还夸赞我们是“清洁小卫士”哩。不过,最让我们快乐的是飞机大战。那天,大战又开始了,我和亮子一组,我们先比谁的飞机飞得远。亮子往他的飞机上猛吹一口气,然后扬起胳膊向前掷去,纸飞机如同200米冠军一样冲向终点,大约飞了两栋楼远。于是,我也朝我的“胜利飞燕号”呼了一口气,它像一位常胜将军保持着它那高贵的身份,不紧不慢地飞了出去。我们跟在后面追着看,我的飞机竟慢慢悠悠地飞过了三栋楼。我高兴地欢呼起来,而亮子却气得像霜打的茄子。但他马上又不服气地对我说:“来,进行下一场比赛,我们比谁的飞机飞得高!”比赛又开始了,我左思右想,决定这次让亮子赢一场,于是便不用力气,只是将我的“胜利飞燕号”轻轻向上一抛。结果,亮子的飞机比我的飞高了一层楼。他高兴得蹦了三尺高,笑得像一个刚吃过奶的小娃娃。童年的纸飞机,承载了我们多少欢乐的时光啊。这时,一个纸飞机慢悠悠地飞过来,落在了我的脚下。我捡起它,把它掷向蔚蓝的天空,就让它载着我们美好的童年时光继续飞翔吧!750字 初一
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折纸作品里的童心小时候的我,最喜欢折纸。绣球,船长的衬衫,纸船等都是我心爱的折纸作品,我还自己创造一些折纸作品,比如上面有小动物装饰的礼物盒啦、实用的书签和信封啦。这些属于自己的发明创造,总能使我有成就感,会心一笑。纸船:这是我最爱的的一个作品,这个纸船可漂亮了,两头都有一个小棚子。我总是喜欢模仿,比如唐代诗人柳宗元的诗句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的画面,我就折一个人,让他带上一顶青箬笠,站在船里,手拿着一个鱼竿。因为太喜欢这个场景,我还会折上个几条小鱼丢进渔夫的船里,这样就好似渔夫撑着装满鱼的小船丰收归来。小船,寄托了我许多的梦想,我在小船的背面写上我的一些心愿,虽说没有被放进海里,让它乘风破浪,而只是放在我自己装满水的脸盆里,让它在脸盆里绕了一圈又一圈,但是对我来说,我的梦想已经漂到了很远的地方,总有一天会实现。绣球:折绣球可以算是我童年成长中的一大进步,绣球需要很多小方块拼成,所以我必须非常耐心地折三十多个小方块,把它们一个接一个拼在一起才行。我以前总是非常不耐烦,这个折纸怎么这么久,还没有吃完呢?但是一天一天,我终于完成了一个绣球,对我来说,这绣球里装着我满满的童心、耐心,趣味和快乐,是我成长的见证。船长的衬衫:这个折纸作品是我在一本书上看到的,我就先折一艘纸船,撕去帆和头尾两端,展开就是完整的衬衣了。我小时候经常会绘声绘色地跟爸爸妈妈编故事:“一天,一位船长驾船出海了,但是在半路上很不巧,遇到了风暴,一下子船帆被撕破了,船的前后两端也被撞坏了……”我边说边把船帆和船的前后两端撕掉,然后展开,“大风暴过后,什么也没有剩下,只留下了船长的衬衣。”并充满自豪感抖了抖手上的衬衣,想让大家都看一看这奇妙的艺术作品。那时的我,是多么有趣啊!纸船里藏着一颗童心,绣球里装着一颗童心,船长的衬衫里叠着一颗童心。我童年的折纸世界是多么的好玩呀!750字 五年级
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纸我是中国古代的四大发明的产物之一,我是用来书写、绘画、印刷或包装的片状纤维制品,不错,我的名字叫纸。在我出生之前,甲骨、竹筒和绢帛是古代用来供书写和记载的材料。到了汉代,由于西汉的经济和文化迅速发展,甲骨和竹筒已经不能满足发展的需求了,从而促使了书写工具的改进,我也因此出生了。制造我的方法是一项重要的化学工艺,是中国人民长期经验的积累和智慧的结晶,“生出”了我,是中国在人类历史文化的传播和发展上,所作出的一项十分宝贵的贡献,是中国史上的一项重大的成就,对中国历史也产生了重要的影响。在我“小的时候”,制造我的原料主要是树皮和破布,当时的破布主要是麻纤维,品种主要是檀木和构皮。至于我是什么时候出生的,我早就记不太清了,只知道在西汉初年之前,中国内就出现了我的身影最初的我是用麻皮纤维或麻类织物制成的,由于工艺尚处于初期阶段,所以制造出来的我质地粗糙,夹带着较多的未松开的纤维束,表面不平滑,还不适于书写,一般只用于包装。到了东汉和帝时期,蔡伦在前人的基础上,总结了制造我的技术和经验,并推陈列新。他用树皮、麻头及敝布、渔网等容易找到且价格低廉的材料制造我,形成了一套较为定型的制造工艺流程:分离原料、打浆、抄造和干燥。这样制造出来的产品不仅便宜,而且质量更好了逐渐普及使用。为了纪念蔡伦的功绩,人们把这种产品叫做“蔡侯纸”。汉代以后,虽然工艺不断完善和成熟,但这四个步骤基本上没有变化,即使在现代,在湿法造纸生产中,其生产工艺仍没有本质上的变化。经过东汉蔡伦改进后的工艺,取材广泛不拘泥,产品便于携带,推动了全世界的文化发展,因此,它可以算得上是书写材料上的一次革命了!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章前后连贯,形成完整的形象。750字 五年级 说明文
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