好想与你同行
500字
二年级
记叙文
八年级李倩云
她，又是她，那个令我好想与她同行的陌生的熟悉人。再一次与我擦肩而过，冲我抿嘴一笑，空气中又凝聚着她熟悉的味道……我的思绪飞到了从前。
记得那年的夏天，太阳烤着这片大地我独自走在大街上，强烈的阳光将要把我蒸发。就在这时，我迎面走来一个女生，长头发大眼睛还穿着连衣裙和高跟鞋。不知这么的，我的眼光停留在她的身上，她与我擦肩而过，冲我抿嘴一笑，空气中凝聚着她的味道。于是我停住脚步，回过头，望着她的身影。第六感告诉我接下来好像有什么事发生。
说时迟，那时快，女生高跟鞋的鞋跟断了，只见她不紧不慢地蹲下身，企图想将高跟鞋修好。但是她又站起身来，想必鞋跟是修不好了吧！站在一旁的我，也像热锅上的蚂蚁一样，替她拿主意。是穿上坏高跟鞋继续走，还是再买一双新鞋，还是……我又抬起头望着她只见她脸上没有一丝焦急，她犹豫了一阵做出了决定。但这个决定是我意料之外的！她竟然提起那双高跟鞋，赤着脚继续走。我呆了，那双手还悬挂在半空中。我痴痴地望着她的身影消失在人群中……
不管别人用怎么的眼光看，不管别人用怎么的话语说，不管别人用怎样的态度做，她都置之于度外。这时我想到一句话——走自己的路让别人说去吧！
此时此刻我又见到了她，那个令我好想与她同行陌生的熟悉人。
虽然互不相识，但我相信在这个繁华的都市中仍有一丝执着存在！
好习惯让人受益一生
500字
五年级
应用文
对于习惯这个词，我的理解很广泛。总的来说就是一种十分强大的“潜力量”：它不仅可以使人懒散，走上犯罪的不良之路，它也可以改变一个人，使人一生受益。有句话说：“江山易改，本性难移”，长期形成的不易改变的行为和生活方式被我们称为习惯。习惯是在幼小时养成的，因此我们更应该有个受益终生的好习惯，一个主宰人生的好帮手。习惯的好坏决定着你的成功与失败，习惯可以变好，也可以变坏，它既可以帮人，也可以毁人，一个好习惯甚至可以改变人的命运。是好人，是坏人都在一个行为、一个动作、一声言语之间。
对于我来说，好的习惯可以成为我打开梦想大门的工具，它也许会带给你不少正能量的忙，但它从来都是善良的，从不会制造出坏的习惯。坏的习惯有很多，它也可以转化为受益的好习惯。随地吐痰、乱扔垃圾都是坏习惯，是由不良的行为构成的。你只有注意平时的一举一动，时时反问自己：“你违背了好习惯了吗？你违背了自己的内心了吗？”那么就可以将一个贻害终生的坏习惯转变为一个受益终生的好习惯。但好的习惯并不是一朝一夕养成的，它需要坚持，更需要不违背内心的准则。
金无足赤，人无完人。虽然人人都有缺点，都有坏习惯，但经过自身的不断学习改进和总结，也会变成优点和好习惯。好习惯会时时刻刻提醒你，帮助你。好习惯和坏习惯往往在一念之间，是好是坏就用行为与自我的内心来证明吧！
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与友谊同行()转一路走来，十多载。在这蹉跎岁月里，我们在人生之路上遇到了许多指路明灯——朋友。人生因为有朋友而快乐，人生因为有朋友而努力，人生因为有朋友而坚强，人生因为有朋友而辉煌。“是你的陪伴，温暖了这个孤单季节。”小时候的我独自一人住在姥姥家。离开父母的陪伴与哥哥的关爱以及一直所熟悉的生活环境，我变得孤独，寂寞。每天对着大树发呆，站着遥望远处的村庄，陪伴我的只有泪水。是你，改变了我的生活。“我们玩扮家家好不好？”不知何时，你已站在我的身旁，满脸笑容地望着我，像太阳般温暖。那一刻，你的形象深深地印在了我的脑海里。以后的日子，你一直陪伴着我，陪伴着我走过小学进入初中，陪伴着我成长。是你的陪伴让我走过了那个孤单的季节，感谢生活中有你，谢谢你！“梦想的喜悦，是我们青春所有纪念。”还记得快要中考的那段时间，我一直忙着复习。生物、地理会考后，由于淋了雨，我生病发起了高烧。那几天的复习进程被打乱了，看着没有做的作业越堆越高，没看完的东西越来越多，我急得像热锅上的蚂蚁，却又无能为力，因而越来越消瘦。是你，带着你记的笔记跑到我家，对我说：“你别担心，笔记我帮你抄了一份，以后我来辅导你。”那一刻，一股暖流流过全身，看着你，我的泪水止不住地流。你安慰我说不要难过，我们一起努力，一起上高中，一起考大学，再做一辈子的好朋友。后来，我们都考上了高中，虽然现在不在一起，但是我们记着我们的诺言。感谢生命中有你，谢谢你！“我的左手旁边就是你的右手，我一直在你的左右。”进入高中，一切都是那么的陌生，怀着惴惴不安的心情进入新班级。军训发鞋，我的鞋大了却又不敢上去换。是你，消除了我的不安。“喂，你的鞋可以和我的换一下吗？”清脆的声音传入了我的耳朵。转头看着你微笑的脸，那一刻，我知道我的高中生活一定会丰富多彩。谢谢你第一个和我说话，让我如此轻松；也谢谢你的笑容，很温暖。感谢生命中有你，谢谢你！朋友，一生的珍宝，感谢我生命中遇到的所有朋友。愿友谊长存，愿友谊之花常开！800字 二年级
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与时间同行时间，请等等我，我在看电视时，你走那么快干什么，难道想放弃我？时间，请等等我，我在睡懒觉时，你跑那么快干什么，难道要偷偷溜走吗？时间，请等等我，我在玩娃娃时，你跳那么远干什么，难道想逃离你的主人吗？时间马车！请你房慢速度吧！让我喘口气再追，总不能让我追一辈子吧！也许时间注定我的命运，在永不停息的追逐中度过，何时才能坐上时间的马车？没有人给我回答。时间啊！虽然你不回答，但我要追上你，与你同行。我要追赶时间，我要和时间赛跑，让我与时间同行。时间啊！不管你是否等我，我定会追赶着你，与你同行。200字 二年级 议论文
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与你同行，真好夜里，我笑着醒来。脑海中是梦的碎片，我拼凑着梦的碎片。心里满是幸福。与你同行，真好！我们有着共同的梦；我们有着共同的愿望；我们有着共同的期待。在同一片蓝天下，我们共同沐浴着风儿为我们带来的凉爽；我们共同感受着太阳妈妈赠予我们的温暖；我们共同注视着同一朵白云。与你同行，真好！在梦的道路上，充满了险阻，充满了荆棘。但与你同行，我无畏无惧。有你在，我什么都不怕！遇到困难，我会灰心；但有你的鼓励，我不怕；遇到了伤心事，我会哭泣；但有你的安慰，我不怕；受到了老师指责，我会一言不发。沉默不语，但你会逗我笑，我不怕！与你同行，真好！是否还记得那次？很可笑的一次经历，竟发生在考场上。那次，是数学测试。我们搬着椅子来到了操场上。“快过来，快过来，坐在这里，我们坐在一起，”我向你说道。你朝我走了过来，我们如愿坐在一起，很开心！我们奋笔疾书，很快就把一张试卷做完了。在你翻卷子那一刻，我看到我有一道题和你不一样，我告诉了你。但你说你的不错，我们又各自算了一遍。但我们都始终认为我们自己的没有错，我们各执己见！最后竟吵了起来，班内的人都看向我们，还好老师不在。我们闭上了嘴，决定不在理对方。我们一天都没说话。第二天卷子发下来，结果是我的错了，你的是对的。我看了你一眼，没有说话，你也没有说话。没想到过了一会你给我写纸条说道：“对不起，我不该和你吵架的，我们和好吧！”最后我们重修旧好。我们有着共同的梦，我们都希望成为一名服装设计师。我们都想别人因穿着我们设计的衣服而开心。这是我们共同的愿望，我们共同的梦！我们将会一起携着我们的梦走向成功！我们不分彼此，我们是最好的伙伴。原谅我的霸道，原谅我的不讲道理。你是一个多么好的女孩，我们将一起同行，走向属于你我的未来。与你同行，真好！高一:苏珂650字 四年级 叙事
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与你同行从小就听老师说过一句话：“考试并不是全部，但却是检测学习质量的最好方式。”所以，每一次考试，我都会十分重视。而我的心情，也总是随着分数的高低兴奋或是沮丧。记得那时上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待着成绩的公布。当念到我的成绩时，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，审视着每一道错题。不知怎地，每道题看起来都是不认真所致，一股懊恼、自责的情绪油然而生。不仅不知如何面对老师，更不知如何面对父母。踏着沉重的步伐回到家中，门一开，就看到了父亲期待的眼神。父亲看到我的满脸愁容，那眼神也渐渐从期待变为失望。我不敢再去看他。询问过我的成绩后，我们沉默了许久。最后，他开口了：“只是一次月考，下次努力吧。”我抬起头看看他，内心充满了愧疚，仿佛辜负了他的信任。我的眼泪从眼眶中掉落了下来。我开始觉得，要是没有你的存在，该有多好。努力过后，又迎来了期中考试。我还是像往常一样，忐忑不安地等待着成绩的公布。终于听到了我的名字，看着老师善意的笑容，我确信老师没有念错成绩。急切的走向讲台，拿回试卷，看着成绩，我的脸上露出了灿烂的笑容。在同学们的祝贺声中走出了校门，匆匆走回了家。门开了，我看着父亲的眼睛，高兴而又自豪的报出了自己的成绩。父亲的嘴角露出了微笑。父亲拍拍我的脑袋，说道：“好样的，但不要骄傲，争取下次保持。”我又笑了。这时我觉得，你的存在真的很重要。考试，虽然我对你又爱又恨，但我明白：你的存在使我进步，你的存在使我成长。与你同行，共同度过我的学生时光！初二:程鑫华550字 初二 叙事
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与你同行悄悄的，你走了，正如你悄悄的来，你挥一挥衣袖，不带走一片云彩。——题记黄昏，傍晚，我走在街头，脑中炸响着灵转学的消息。在于一个人擦肩而过时，突然有点儿发蒙，这个女孩儿，怎么，有点儿像灵?她有点矮，有点胖，一头短发，一副黑色眼镜。这不正是灵吗?以前，我是副班长，灵也是;我是乐天派，灵也是;我擅长理科，灵也是。她很乐天，很开朗。正因为如此，她走路时总是一蹦一跳。后来很长时间，她相貌没多少改变，无非是更乐天，更开朗了，更爱蹦蹦跳跳了。记忆最深的，一是她每天都来415寝室“打劫”吃的，不达目的誓不罢休!二是她总是说她是果郡王，我是雍正，慧是甄嬛，三人形影不离。想着想着，不自觉得跟着女孩走了一段。灵已经转学四天了。五天前，我们还在讨论“六一”送对方什么礼物，我本想送她一只杯子，意为做一辈子朋友。灵走的那一天，我早早地回家准备“六一”礼物了知道消息已经是一天后了。就这样，我都没与她道别，后悔之前的早早回家。这些，成了我心里永远的愧疚和遗憾。灵要是没转学多好，要是前面的这个女孩就是灵多好。正黯然神伤地跟着，想着，女孩转弯了，突然又站住了，转身对我说：“你跟着我干吗?”我这才发现自己失礼了，鼻子一酸，解释说：“对不起，你长得太像我一个同学了。”这个女孩愣了一下，转身正准备走，又转过来对我说：“要不我们聊聊?”前面不远处有个公交站牌，有简易的长凳，女孩走过去坐下，我也跟了过去。看了她的坐姿，才发现眼前的女孩是文静类的女孩，而灵则是典型的快乐女孩，相似的只不过是样貌罢了。公交站人来人往，不是聊天的好处所，两人似喊非喊、答非所问地聊了会儿。最后女孩问：“你同学叫什么名字?转到哪所学校去了?”我如实相告，女孩起身说：“回头我遇见她或转到她那所学校会跟她说一声，说你过得不错，也是个珍惜友谊的人，你看行吗?”以往，觉得分别是友谊不能承受之重，当听到女孩说“转学”时，口吻轻松，就好像说我去散个步或我去买本书，我不由地笑了：“行!”灵，送你首歌——长亭外，古道边，芳草碧连天晚风拂柳笛声残，夕阳山外山天之涯，地之角，知交半零落一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒情千缕，酒一杯，声声离笛催问君此去几时还来时莫徘徊当你不能再拥有，你唯一可以做到的，就是令自己不要忘记。——后记800字 初一 叙事
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与你同行他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。??写在前面理智与情感战争，从亘古，到如今；情感与理智同行，由沧海，至桑田。每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏淬火后，它获得了爱与美的涅?，情与理的新生。与你同行爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。与你同行理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。一路走来，谁与同行？人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧??与你同行！点评：本文用诗一样的语言，表达作者自己对情感与认知的独到见解。2003年作文命题思辩性强，因此不少考生的文章显得思辩有余，但文采不足。本文却文采斐然。“写在前面”的话，形象精炼，寓意深刻，而且统摄全篇，只此一句话足以使本文熠熠生辉，何况正文中还有妙语连珠。文中既有句与句的对称，也有段与段的对比，整齐上口，言简意赅。而且文章视角独特，观点精辟。“汲着水”的理智，“负着火”的感情，尖锐对立，激烈碰撞，但就在这“水深火热”中诞生了智慧。发人之所未发，想人之所未想。如此精妙的议论，如此形象的说法，非一般考生所能及。文中“水”与“火”“不共戴天”，却又水乳交融，而且一路同行，贯穿全文，让人印象深刻，回味不已。以上文章由河南语文高考语文阅卷评价组成员、郑州一中语文教研组组长魏新磊推荐并点评。1000字 四年级 状物
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与你同行人生路上，难免会遇到不满荆棘的坎坷道路，难免会使自己遍体鳞伤，但在屡次失败又屡次奋斗中，这些荆棘又是有趣的，是富有挑战的。感谢挫折，是它，给了我一次次挑战成功后的喜悦，使我成长，愈战愈勇。自打我记事起，第一次遇到挫折便是学习溜冰的时候。那时，小区里许多与我同龄的孩子都会溜冰。每天傍晚，小区里就到处晃着他们溜冰的影子。每天，我都望着他们足蹬冰鞋快速滑过，渴望自己有朝一日也能像他们一样。终于，我得到了冰鞋。我迫不及待地穿上它们，迫不及待地站起来，刚想迈出第一脚，就“砰”地摔倒在地。我疼得龇牙咧嘴，却又不服输地站起来，飞快地迈出一脚，却连站也站不稳，又跌了一跤。一连几次，我都没能成功迈出几步，更别提像伙伴们一样了！跌倒的我听见伙伴们滑过身边时冰鞋在地上摩擦的声音，那声音在我听来，像是对我的嘲笑。“不行，我一定要学会！”我扶着墙，小心翼翼地站起来，又小心翼翼地向前滑动，耐住性子，没多久，我竟真的学会了！从此，小区里有多出了我飞驰的身影。那一刻，我是多么自豪与喜悦啊。是挫折，让我在学习中一次次遇到挑战而变得逐渐优秀，在生活中一次次遇到困难而变得逐渐强大。感谢挫折，是你让我在成长中获得坚强的力量与成功的喜悦。不论何时，不论何事，我愿与你同行。面对困难，我们只有坚强以对。500字 初二
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