左手与右手550字

左手与右手

550字 五年级 叙事

一只骄傲的左手和一只诚恳的右手,一直长在小男孩乐乐的身上。双手踏踏实实地做着它要做的事情。 但是,左手觉得自己可以去做很多事情,因此它想到右手简直就是一无是处。左手就“情不自禁”地对右手说:“你这种人还有资格留在这里?滚出去吧……”

右手非常伤心,想:“哼!少了我,主人怎么写漂亮的字呢?!主人怎么写漂亮的字呢?!主人怎么抓筷子、做手工啊?!我就让你尝尝苦头!”右手哭着走了,左手心中却窃窃自喜:“走就走呗,最好是永远不回来啊!”

暑假快要结束了,乐乐也要上学了。右手走了,究竟会给乐乐和左手带来什么苦头呢?

在新学期的第一项作业就是写一篇日记。可是乐乐没有了右手,只好叫左手拿铅笔写字了。左手写的字歪歪扭扭。老师批改乐乐的日记时,火冒三丈,把乐乐训了一顿。乐乐很难过,耷拉着脸放学回家了。

在吃晚饭时,左手根本都抓不稳筷子,只能用勺子了。但是,左手用勺子也很费力,弄得乐乐吃这一顿饭吃了半个多小时。

后来果真像右手说的一样,乐乐和左手“碰钉子”了:上美术课做手工时,左手不能做好一个美术作品,被美术老师批评了;乐乐打篮球时,左手抓不稳篮球,被队员嘲笑;刷碗时,一个左手根本忙不过来,且打碎了几个碗,又被妈妈说了一顿……乐乐因此很讨厌左手的无能,他很挂念右手。

乐乐回到房间,把左手训了一顿。左手终于知道了:它和右手是不可分开的。左手又找回右手,给右手道歉后,一起回到了乐乐了的身上了。左手与此同时明白了:有写事情是要大家一起才能完成;也有些事情要别人才能圆满完成,自己是不能逞强的。自己也不是万能的!

读奔跑的母亲有感

450字 五年级 读后感

巨人学校古城分部 指导老师潘兰湘 我从《读者》杂志上看到了一篇名叫《奔跑的母亲》的文章,使我深有感触。

“她知道,马拉松是一项极限运动,良好的身体素质是必不可少的。虽然她已经27岁,虽然没有充足的营养,但只要一想到7个孩子,她就充满力量。”当我读到这里时,我非常感动,我没有想到,一个27岁的瘦弱农妇会为了7个孩子去练马拉松。大家都知道,马拉松的赛程长达40公里,即使是专业运动员,能跑完全程也实属不易,可她硬是凭着7张稚嫩的脸决心去进行疯狂的,艰苦的训练,这种伟大的母爱足以使人落泪。

“比赛开始了,她一马当先跑在队伍最前面,这是异常危险的举动,可她为了7个孩子,她豁出去了。”这时,我惊呆了,在专业运动员都退让的情况下,她,一个业余运动员,居然一马当先,跑在前列,虽然她知道路途遥远,虽然她知道疲劳的可怕,虽然她了解马拉松的常识,但为了那7000英镑的奖金和7张渴望上学的脸,她依然选择了违反常规的跑法,因为她是一个母亲。

“当她获得了冠军后,人们众说纷纭,有人说这是贫困造就的奇迹,也有人说这是奖金和学费的诱惑。”但我认为,这确实是一个体育界的奇迹。但是,创造奇迹的,并非是一个运动员,而是母亲和她那颗伟大的,对孩子的爱心。

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