我心中的路600字

我心中的路

600字 初三 书信

这世上本没有路,走的人多了也便成了路。人生的路却非如此,每个人的人生旅途都是独一无二的。每个人的方向都不尽相同。

或许,大众化的路比较好走,当你呱呱坠地时,你的未来可能已经规划好了的。你会在无边无际的学海中行舟,你逆流而上的汗水会引来阵阵喝彩;你随波逐流的泪水会换来声声责骂,喝彩或是责骂都来自父母,但其根源仍有你来掌握。你的人生似乎非常自由,成功;但是也别忘了,这是已被规划了的,你不过是一个命运的傀儡。但你的回首路途的时候,你依然可以说:“啊!我走过。”

多少人倒在了这条路上,不计其数。但为什么不走走你自己的路呢?

走自己的路,坚定的信念,这就是该做的,剩下的就让别人来评价吧!那不是你的事,就像武则天的无字碑一样。没有人可以威胁你,没有人可以改变你;你的人生在你手上,你不需要循规蹈矩,因为你的人生你做主,没有什么不可以,一切都是有可能的。你不再处于被动状态,你会积极争取人生。

但是你可能会受到质疑,因为你走的不是大众化路线,有人会认为你定将失败,不用害怕,只要你自己有信心,那么就请准备好行装,继续前行吧!

这条路必定坎坷不平,但你又能怎样,你只得将这些坎坷填平,但要在你经历过之后才可以。不然一切都是徒劳的。你的努力毫无用处。这条坎坷的路入口会很窄,也许另有你的一个人才可以进入,但它的出口却是无限光明,出口后的世界亦是海阔天空。当你回首时,便可自豪的说:“啊,我创造过!”

人生的路尽在自己,只要相信自己的决定,记住,人生并不是已经规划好的,而且也是无法规划的。任何评论都不听,只需做好你自己。

数字伴畅想

500字 六年级 书信

“2”是一只美丽的天鹅,是无可挑剔的美。于是,我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;有了“知否,知否,应是绿肥红瘦”的雨后海棠;有了“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕”的田园景色……

“3”是一只耳朵,是聆听。聆听着无限忧伤,聆听忧伤的倾诉。于是,我们有了“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄”的悲凉无奈;有了“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的伤感情愁;有了“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白洲”的失望悲切……

“4”是快刀,是豪放。于是,我们有了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情壮志;有了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟;有了“数风流人物,还看今朝”的豪言壮语……

“5”是奔跑,是活力展现。于是,我们有了“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机勃勃;有了“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;有了“一水护田将绿绕,两山排闼送春来”的静景与动态……

…………

“8”是两颗紧紧相连的心,是深情厚谊。于是,我们有了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚的友情;有了“此去经年,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”的离愁别绪;便有了“海内存知己,天涯若比邻”的情意浓浓……

“9”是气球,是自由,是旷达。于是,我们有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不媚权势;有了“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的不慕荣利;有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自适自乐……

我们欣赏数字,我们欣赏语文,我们欣赏数字中的语文。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初三
书信
600字