多乎?少乎?400字

多乎?少乎?

400字 六年级 叙事

家长和学生的观点总是不同的,如作业多还是少,老师也是大人,总会让我们学生多做一些力所不能为的事,比如一个暑假学生不知要写多少钢笔字,和成堆的作文本,在孩子口中也会经常出现几句话“天亡我也”、“太不仁道了”,也是情有可原的。

还有学生的荷包里的money是多还是少,学生和家长的争论还是满天飞,我也是这样的一个人,为了让荷包鼓鼓,不怕费唇舌磨嘴皮,可父母的态度却非常坚定不肯动摇,好说歹说,才让几个硬币进我荷包。家长也许是怕我们乱花辛辛苦苦挣来的钱才如此铁公鸡吧,我们也不要怕他们。

本人是一个活力少年,每次在教室都玩得气喘吁吁,老师也经常说我,我就这件事又引发了一个问题:是多运动运动还是坐在教室里整天对着书本、课外书“发呆”呢?小生认为还是要多运动一下,如果整天夹在书本和课桌中间不担保哪一天不出事情了,如果多运动一下也可使身体放松,达到劳逸结合,上课才会更有精神,难道不是这样吗?

虽然只有我一人认同这些观点,虽然是人轻言薄,可这几个观点却是我们同龄人共同的心声啊!

打羽毛球

150字 一年级 叙事

今天的天气挺不错的,我就决定去打羽毛球。

我和我爸爸来到操场上,望那阳光明媚,我们先在绿荫下做了一伙,就开始打起了羽毛球。

我没使劲浑身解数来打羽毛球,爸爸的技术一点不比我的差,我们大战了五百个回合,最终还是我惜败。

我们又在旁边歇息了一会儿,又有两个小孩带着羽毛球拍和羽毛球来打羽毛球,全民健身的趋势已经逐步上升。

我和爸爸顾不上歇息又开始打起了羽毛球。

“接招!看我的大力扣球!”

展开阅读全文

相关推荐

六年级
叙事
400字
栏目热门