爱学习的“洋娃娃”
短短的乌发总有几根垂到额前,圆圆的脸蛋、大大的眼睛,笑起来总是肉嘟嘟的,天真可爱,像洋娃娃一般,十分惹人喜爱。她,就是我们班的“可爱1号”——郑秀华。
她的学习成绩也如同她可爱的脸庞一般,受人百般称赞。每一次考试,她总是名列前茅,每次她也都不忘笑一笑,让大家在与她同享快?返耐?币材芸吹剿?苍檬狈峭?话愕目砂?<堑迷谇岸问奔涞目际灾校淮砹艘坏捞羁仗猓?蠹叶级运?飧龀杉ū硎臼?致?猓淳锲鹆诵∽欤?宦?獾厮担骸罢饷醇虻サ奶馕叶蓟嶙龃恚?蠢次一挂?嗉优?ρ剑
爱学习、爱思考是能使她获得这样好成绩最重要的一点,同时思考时也是她最可爱的一面。记得有一次,老师留的作业中有一道题十分复杂。我想,不妨直接去请教老师,也就不必再费太多精力去寻找解题的方法了。正想着,我远远地瞧见了正坐在座位上认真思考着的“洋娃娃”。只见她左手撑着脑袋,右手夹着一支笔,似乎在冥思苦想着什么。看着她思考时那可爱的脸庞,我忍不住“扑哧”一声笑了。她斜着脑袋微笑着问我:“你笑什么呢?这道题你会做吗?”“没...没什么。我不会做,这道题太难了,我打算一会儿去请教老师。”她的脸由晴转阴,严肃地说:“你留下来跟我一起解题吧,这道题应该是在我们所掌握的内容范围内的。我们可以自己解决的问题何必要麻烦老师呢?”没想到她严肃时更是可爱,我笑着问:“为什么要自找苦吃呢?这么浪费时间。”她生气了,瞥了我一眼,说:“亏你还是好学生呢,你现在只是刚看到题目,没有用心去思考就放弃了,当然做不出。我们一起认真思考,不用老师帮忙也一定能做出来的。”这个可爱“洋娃娃”的话,我怎会忍心拒绝呢?一分钟过去了,两分钟过去了......十分钟过去了......我早已耐不住性子去向老师请教了。半小时过去了......突然,她一拍脑袋,说:“我想到该怎么做了!”说着,便提笔“刷刷”地写起来。写完后,我拿出手中的答案一对,真棒,完全跟老师讲的一模一样!她“哈哈”笑着说:“还是我厉害吧!”她笑起来真可爱呀!
这就是我们班可爱的“洋娃娃”,你想认识她吗?她学习的那股认真劲永远值得我学习!瞧,“洋娃娃”正对着你笑呢!
猪八戒给同学上课
在翔翔小学的开学典礼上,徐校长对大家说:“这个学期我们学校来了一位新老师,他的名字叫猪八戒,以后他会教五三班的语文,因此也是五三班的班主任。”校长话说完,就只见一位有着啤酒肚、圆脸的五大三粗的男子走上来,向大家示好。同学们看见了,都在疑问:这老师到底好不好呢?同学们带着种种疑问回到了班级里。
第二天上学的第一节课就是语文课,五三班的同学们非常期待这第一节语文课。“叮铃铃,叮铃铃”上课了,同学们一个个挺胸抬头,端正地坐在位置上,猪老师也准时地站在讲台前讲课。
过了一会儿,猪老师发话了:“同学们,今天我要给大家来上《杭州的美食》这一课。”咦?今天不是要上《窃读记》吗?怎么讲美食了?同学们也没有反抗,就迷迷糊糊地继续听下去了。“杭州的美食有许多:西湖醋鱼、龙井虾仁、东坡肉等。”说完猪八戒就打开PPT给同学们观看。同学们看了,也抵挡不住美食的诱惑了,也活跃了起来,还说要跟猪老师一起去校外品尝。
同学们每天上完课就都想着美食。渐渐地,一个月的学习过去了,要月考了。
……
同学们考完后,猪老师就把卷子放到了办公桌上。
一天,徐校长找猪老师有事,走到猪老师办公室,发现猪老师不在,于是就回去了。在回去时,无意中看到了同学们做得考卷,看到考卷,上面居然有同学写到:《窃读记》的作者是苏东坡,表达了作者对东坡肉喜欢的思想感情。校长气得大发雷霆,差点没气出心脏病来,还一直说要给猪八戒辞职!辞职!
文一街小学六年级:姚心仪
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未来的洋娃娃时间过得飞快。不知不觉中,已到2028年,科技发展日新月异,就连小朋友的玩具也更加智能化。比如女孩子们最爱的洋娃娃,也具备了更多的功能。这种洋娃娃可爱极了。她拥有一头卷曲的头发,一双水汪汪的大眼睛每隔三十秒钟就会自动眨巴几下;她的瞳孔还能根据光线调节大小,一张柔润的樱桃小嘴能随着语音功能自动开合;她拥有着光滑的皮肤,触感跟真人一样真实,每个关节都能灵活的自由活动;她美丽的衣裙华丽无比,闪烁着耀眼的光泽,每天都自动更换颜色。你可能说:这还不够特别!那——你就错了!她还有很多功能可能超越了你的想象。下面,我就来给你介绍一下她更特别的地方。功能一:动作表情的语音控制功能。这种洋娃娃体内安有语音控制芯片。你用语音发出指令,她就会马上执行。比如你说一声:跳个芭蕾舞吧!她就会踮起脚尖,扭动起她灵活的关节,自动播放出芭蕾舞的音乐翩翩起舞;当你说:给我唱首《小燕子》吧!她就会张开小嘴唱起动听的歌曲;当你说:停止!她就会立刻自动停下来。你还可以让她做出各种表情——高兴、难过、伤心、沮丧…就像电影里的太空狗“长江七号”一样,有趣极了!功能二:思想交流功能。未来的洋娃娃不再只是一个倾听者,她还拥有自动对话的功能,比现在手机上的SIRI更智能。当你孤独时,可以和她聊天谈心;有疑难问题时,她可以像百度和作业帮一样帮你解答。她还能在对话中感受你的情绪,对你进行安慰和鼓励。功能三:体温调节功能。这种洋娃娃真人一样的皮肤竟然具有自动调节温度的功能。炎热的夏热,她会降低自己的皮肤温度,你抱着她时,会感觉很凉爽。寒冷的冬日,她会升高体温,让你抱着她时,像抱着热水袋一样暖和。这样是不是很神奇?功能四:提醒功能。我们还可以给这种洋娃娃输入定时提醒功能。她能在每天早上定时叫你起床,出门时提醒学习用品是否带齐。放学后,提醒你及时完成作业,注意写字姿势。晚上提醒你准时上床睡觉,睡前刷牙,等等。功能五:自动报警功能。这个洋娃娃还具有遇险报警功能。如果家里出现燃气泄露,火灾,陌生人闯入等危险情况时,她还能自动连接报警系统并提示位置,厉不厉害?怎么样,这种洋娃娃功能多吗?很期待吧!放心,十年后她就会上市了,耐心等待吧!800字
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未来的洋娃娃每一个小女孩都有好多可爱的洋娃娃,当然,我也不例外.高兴的时候,我会和她和他一同分享;伤心的时候,我会向他诉说心中的苦闷。而她,只会眼巴巴的睁着大眼睛,我多么希望她能够和我沟通、交流……在2936年的一天,阳光明媚,微风吹拂着大地,一架“卡通”造型的迷你航天飞机在地球上着陆。从上面走出来一位活泼可爱的青春女孩,那就是我。这次,我专程从金星赶回地球,是为了把我的新发明—智能洋娃娃,献给更多的小女孩。我改乘“弹力车”(一种可以跳跃,海陆空三用的太阳能汽车)来到了在太平洋海底“蓝色梦幻”会议大厅举行的新产品交流会。小发明家们一个接一个地介绍自己的发明。轮到我了,我落落大方地走上讲台,开始了对“智能洋娃娃”的介绍。“嗨!大家好!今天我向大家介绍我发明的智能洋娃娃。它具有很多特点,下面由我向大家一一介绍:1.突破了以往洋娃娃倾听者的形象,可以和我们互相的交流。原因是她植入了人体的听觉细胞、语言细胞,而且还植入了人类思想的芯片,这样她就可以根据听到的话来做出判断,并做出相应的回答。这对青少年的外交能力是一个很好的锻炼。2.扮演多种“角色”。这种洋娃娃的控制中心——大脑,是一套复杂的集成电路。洋娃娃的大脑可以根据不同的环境做出正确的判断,支配洋娃娃的各个器官去运动。例如:如果你做功课偷懒,她会像老师一样教导你;你遇到困难,她会像朋友一样帮助你……所以说,这对塑造我们人格和培养高尚情操等方面都是有好处的。3.外观栩栩如生。在智能洋娃娃的制作过程中运用了培育移植法。就是从人的一些身体器官中提取一个基因,经过培养发育成为个体,然后组装在洋娃娃的身体上。洋娃娃的衣服可以根据你的心情变换颜色。高兴了,是粉色;伤心了,是紫色;遇到困难,又会变成蓝色。有了这个智能洋娃娃,不仅可以同我们游戏玩耍,更重要的是她在对我们为人处事这一方面有很大帮助。”听完了我的演讲,台下想起雷鸣般的掌声,大家都认可了我的作品。不到几天的时间,地球上的孩子几乎人手一个智能洋娃娃,他们的生活变得更加快乐。而我呢,又要去探索新的发明了。800字 初一 记叙文
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我爱学习痛苦就是痛苦,快乐就是快乐,痛苦时怎么会有快乐呢?小时候的我总是这么认为。慢慢地慢慢地我长大了,生活中的某些事情让我有了痛苦时快乐着的滋味,这滋味很美好,很美好…上幼儿园时的我很爱画画。每每轻松地、不费吹灰之力画的一幅画,总能得到亲人、老师的赞赏,而且还得了许多奖。听着他们对我的表扬、看着他们脸上喜悦的表情,我心中美滋滋的。那时没有付出汗水便获得收获的我天真地认为:学习是一件非常快乐的事。每当看见哥哥看着作业本发呆、愁眉苦脸的样子时,我还笑他傻:学习——还不是小菜一碟吗?慢慢地,我长大了、入学了。每次放学回家做作业时,爸爸妈妈总是站在后面看着我做,时不时冒出几句话“这个字笔顺不对,重写”、“那个字写错了,重写十遍”、“这一题怎么忘做了?”搞得我头都大了。于是我便开始有点厌烦学习了,这时我才知道哥哥并不傻,学习根本不是小菜一碟。我笑我小时候的天真:学习,怎么会很快乐呢?每当这时,爸爸妈妈就会对我说:“你不是想保送进二中,然后进清华、进哈佛吗?这个态度,怎么行呢?”为了重新激起我对学习的兴趣进而去实现我远大的理想,爸爸妈妈给我买了两书架的书,还熏陶我:兴趣是最好的老师,好老师是一部好书,好书最能开发和培养人良好的兴趣。书是前人智慧、经验的结晶。读书,就是可以在有限的时间内汲取人类数千年的成就,使得我们有可能“站在巨人的肩上”,成为令人瞩目的成功者…。这么说,读书可以使学习变好。于是,我便开始读书。在学校、在家中,在课间、在假日,我尽量利用空余时间读尽量多的书。看了一本又一本。如“四大名着”、《中华上下五千年》、《中国古典故事文库》、《中国神话故事》、《世界上下五千年》、《希腊神话故事》、《格兰特船长的儿女们》、《钢铁是怎样练成的》…等等,我都看过。但是,因为我太小了,所以有很多读不懂。可是我还是坚持读下去,因为我记得有本书上曾说:“思考好比播种,行动好比果实。播种愈勤,收获亦愈丰。一个善于思考的人,才能品尝到金秋的琼浆玉液,享受到大地赐予的丰收喜悦。”800字
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我爱学习妈妈说我以前不爱学习只爱玩儿!但是现在我爱学习了!是什么让我爱上学习的呢?那就接着往下看吧!首先我有几个非常有趣的老师,她们的课既生动、有趣,又非常好玩。先来说说我的班主任冯老师。她教我们语文,她每次上课都情绪高涨,手舞足蹈。有一次给我们读课文,读到精彩部分,脸都涨的通红;在教我们学写字的时候,为了让我们记住这个字怎么些写,她总是解释的很搞笑,比如在教我们写羡慕的“羡”字时,她说:“有一个人,他有大半头羊,次次都想这大半头羊是自己的就好了!”所以我就记住了。她在课堂上还爱跟我们讲笑话,每次都逗得我们哈哈大笑,眼泪都笑出来了!再来说说我的英语老师BELLA,她总是那么风趣幽默,大部分时间总是笑眯眯的,有时也会生气地走进教室。上课的时候会给我们看英文版的爱探险的多啦,这可是我最爱看的动画片!最后说我最爱的数学课的老师柴老师,她非常非常温柔,也非常非常美丽,她又高又瘦,上让她的课我总是听得很认真,因为我最爱数学!让我爱上学习还有一个原因就是我有很多爱学习努力学习的同学,是他们给我做了好榜样。比如,这几天郭帅发烧了,他还坚持来上课,顶住了半天,到了下午他终于顶不住了,就被叔叔接走了。还有我的好朋友范范,他最爱看书了,他自己不仅买了许多书,还借了我的“最酷最酷的科学书”去看。他从书里学到很多很多知识,每当有同学不懂的事情都会去问他。我很羡慕他,从此我也爱上了看书。让我爱上学习的最主要原因就是我找到了学习的乐趣,学习让我更自信,更有智慧。我不再是那个幼儿园时什么都不懂的小孩子了,我现在是一个上知天文下知地理的小学生了,虽然不是很精通,但也略知一二。因为我学了英语,我参加了中央电视台举办的“希望之星”英语风采大赛;因为我学了语文,我会写了作文;因为我学了数学,在生活中我解决了很多数学问题认识了时间。因此我爱上了学习,我努力学习,得到了很多奖状、老师的表扬和鼓励、同学们的羡慕。所以我更努力的学习,更爱学习,这样就形成了良性循环!你们说我爱学习吗?800字 初三
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我爱学习我爱学习,学习中的知识像海边的贝壳一样多,又像天上的星星那样不计其数。其中去了解故事里的人物,我觉得是最有趣的事了,因为故事里的人物有许多的神态动作之类的。可以收集很多词语。痛苦就是痛苦,快乐就是快乐,痛苦时怎么会有快乐呢?小时候的我总是这么认为。慢慢地慢慢地我长大了,生活中的某些事情让我有了痛苦时快乐着的滋味,这滋味很美好,很美好…我在幼儿园就喜欢学习,每次都停老师讲有趣的事,我也似懂非懂的听着。我喜欢在幼儿园里面吧自己的小人书拿出来看。有的字不认识我就打个记号回去问妈妈。所以我的书上有许多记号也是在所难免的。有时我也很讨厌读书,我恨不得把书撕了。记得有一次我在幼儿园看一本漫画书。可是有许多字不认识,那时胆小不敢问老师,就只好在做记号,可是那些字我基本一个不识。我没有耐心所以把书扔到一边。后来回到家,妈妈知道后语重心长的对我说:“柯杰,长大想过好日子就要好好读书。不能耽误了学习,不可以遇到一点挫折就不读书了,只要你小时候乖乖读书,长大一定有出息的。”听完以后我的信心回到了我身边,继续抱着书看了起来。不认识的就去找妈妈问。上小学之后,认识了许多字,我的读书量也大大增加了,我爱读书爱到一天看不见书就没有胃口吃饭,所以妈妈经常为我买一些书,有一次我出去吃饭一本书也没带,我就硬拉我妈妈去买书。我妈妈让我自己去,我自己买了一本书坐在路边的椅子上,天渐渐的暗下来了,直到我的手机响了我才知道妈妈在找我。未来的路还很长很长,我要学的东西还很多很多。我知道在学的路上会有艰辛、会有痛苦、会有枯燥还会牺牲很多娱乐及玩耍的时间。但我更懂得“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能够随随便便成功…”。记得台湾女作家罗兰曾说:“我们的生活有苦也有乐。几乎每一件甜美的事物背后都必定随带着一些辛苦,换句话说,几乎每一件辛苦的事情背后也必定随带着一些安慰和快乐。当你觉得辛苦和不耐烦的时候,请你为它另一面的意义而忍耐。当你有机会安享你的收获时,你一定会领悟到当初所付出的并没有落空…。”“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。学习的确很苦,但苦中有乐!我爱学习!800字 初三 散文
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