庆祝元旦
联欢会
西宁市 六(二)班 贾昌盛
今天是星期六,我早晨去学校开2009元旦联欢会.
来到教室同学们拿起彩带乱喷,黑板上窗户上喷地到处都是五颜六色好像一朵朵盛开的鲜花.这时广播里音乐响了起来,我们就手舞足蹈并发出不同的叫声,老师悄悄的来了,其中有一个人说:"老师来了!"我们马上回到了自己的座位静静地坐着,老师笑着说"怎么不跳了?本来今天就是玩的时候,不必那么害怕."说着我们便向老师喷彩带,老师便忙撑起雨伞遮挡彩带,瞬时红雨伞变成了花雨伞,我们遍大笑,第一项是刘程昊表演的抬拳道,他打拳时"嘿""哈"的叫,还在不断的提腿.
第二项是猜谜语,我们争先恐后举手,我猜的谜语是:有一位车夫的车掉进了坑里,打一个国家的名字.同学们一个个回答,没有一个是对的.老师说"还是你告诉大家吧!"我说"那就是南斯拉夫."说罢班里就一场哄堂大笑.
最后我们唱歌,老师唱了小鲤鱼的歌,大家也不有自主的唱起来.
这一天是多么快乐和开心那!
骄兵必败
数学老师给我发来信息,告诉我的数学成绩,收到后我感到不可思议:你孩子的成绩为七十八点五。
妈妈知道后,迅速打电话给老师并问问老师我的错误。我一直在哭,觉得自己很不应该,不知道自己错在哪,分扣在哪?妈妈打通了电话,老师告诉我:我的应用题错的一塌糊涂;图形题班上只有四个人错,而我却是当中一个;还有一些计算错误的,老师还告诉我“骄兵必败”。我觉得很难为情,要是老师在十四号报到我的分数怎么办,一向分数中等的我,一下落到了倒数的地步。
晚上,我好好的反省了一下,并且告诉自己以后不能再骄傲了,上课不能讲话,考试的时候要细心检查,不能粗心,上课要注意老师所讲的重点,要掌握正确的学习方法:上课好好听讲,注意力集中,学会把重点记录在课堂笔记本上,加深印象。
我相信,虽然这一次我的成绩失利了,但是只要找到自己的错误,并且好好改正,我的数学成绩一定会提高的。
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学校庆祝元旦的作文,庆祝元旦的作文篇一:学校庆祝元旦的作文星期三,老师说了,星期五我们为了庆祝元旦大家可以把零食或者表演的玩具带来。大家听了都兴高采烈,说:“太好了。”星期三的晚上我们都准备了一番,星期五的早上打架高高兴兴地来到学校里,一个上午打架高高兴兴地来到学校里,一个上午都很开心,一直都在谈下午的活动是怎样的呢?一个同学不争论的说:“到下午就知道了,再说时间过的很快。”说的对时间过的很快,一眨眼下午就到了,我们的主题为:庆祝元旦,大家把零食拿出来放在桌子上,有些同学还把玩具拿出来,老师把带玩具的同学请到上面来,开始玩悠悠球比的是迟久和招术,后来刘鸿彬赢了。还有人带陀螺,后来不知谁胜谁负。还有的同学比的是转书,后来闫文举赢了……一天过去了,不过这天下午的乐趣我会深深的印在我的心里!本站用户作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于元旦作文,希望大家能够喜欢。篇二:学校庆祝元旦的作文教室里张灯结彩,像一片欢乐的海洋。同学们兴高采烈地谈论着即将开始的庆元旦活动。在热闹的气氛中,罗宇轩、杨阳、邱毅哲三位主持人走出来,他们用悦耳动听的声音讲了一段精彩的开场白,拉开了联欢会的序幕。瘦小机灵的张梦迪率先表演。瞧,他在同学们的欢呼声中表演了神奇的 纸牌魔术 。陆佳鑫、王婧和葛格也发挥了表演才能,三人合演了小品 那还用说 。他们那滑稽的动作,精彩的对白,逗得同学们个个捧腹大笑。最受大家欢迎的是“踩气球”这个游戏。主持人介绍了游戏规则,谁能让气球完整无缺地保持到最后,谁就是最后的胜利者。主持人刚说完“谁愿意参加?”同学们已经迫不及待地举起了手。我的同桌――郑聪林把手举得高高的,身子向前倒,桌子成了30度倾斜,桌上的零食已经被“吓倒了”。终于,主持人被他的热情所感染,叫了他的名字。他兴奋地像离了弦的箭一样,冲了上去。游戏开始了,随着“啪啪”的气球爆裂声和同学们的加油声,选手们的竞争更加激烈了。最后只剩下葛格和丁一两位同学了。他们互不相让,转来转去,小心翼翼地保护自己的气球。这时同学们的加油声也越来越响,有的同学甚至跳到了桌子上大喊大叫,欢叫声把教室屋顶都快掀翻了。一只气球终于在同学们的期待中“啪”的一声炸裂了,葛格凭着她的灵活机智胜利了,她的脸笑得像盛开的鲜花,手捧奖品喜滋滋地回到座位上。节目和游戏就在这轻松、愉快的气氛中结束了。900字 叙事
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关于庆祝元旦简笔画篇一:万圣节南瓜灯简笔画万圣节南瓜灯简笔画南瓜灯是庆祝万圣节的标志物。传说有一个名叫杰克的人非常吝啬,因而死后不能进入天堂,而且因为他取笑魔鬼也不能进入地狱,所以,他只能提着灯笼四处游荡,直到审判日那天。人们为了在万圣节前夜吓走这些游魂,便用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克,这就是南瓜灯的由来。节日起源万圣节前夜起源于与邪恶幽灵相关的庆祝活动,所以骑着扫帚的女巫、幽灵、小妖精和骷髅都是万圣节的标志物。蝙蝠、猫头鹰和其他夜间活动的动物也是万圣节的普遍标志。起初,这些动物让人觉得非常可怕,因为人们认为这些动物能和死者的幽灵进行交流。黑猫也是万圣节的标志物,并且也有一定的宗教起源。人们认为黑猫可以转生,具有预言未来的超能力。在中世纪,人们认为女巫可以变成黑猫,所以人们一看到黑猫就会认为它是女巫假扮的。这些标志物都是万圣节服装的普遍选择,也是贺卡或橱窗上很常用的装饰。万圣节未点燃的南瓜灯外国小孩子最喜欢用南瓜灯当成面具,去捉弄人!南瓜也是万圣节的标志性象征。南瓜是橘黄色的,所以橘黄色也成了传统的万圣节颜色。万圣节南瓜灯图片欣赏【更多相关内容推荐】万圣节的由来英文版万圣节面具制作万圣节的故事什么时候是万圣节万圣节南瓜灯万圣节英文手抄报万圣节电影推荐万圣节是什么节日万圣节礼物制作万圣节吃什么食物篇二:主题名称:过年啦主题名称:过年啦一、主题说明前段时间过圣诞节,幼儿看到走廊上、教室里的变化就已经很兴奋。现在到了中国人自己的节日,幼儿更加开心和感兴趣了。当教师在教室里布置彩带、福字;当走廊里贴上窗花、挂上灯笼;当幼儿园门口多了一棵新年树??幼儿对这些充满了好奇,问个不停,“过年啦”这个主题就开始了。一提到“过年啦”,小班的孩子就想到某项事物,如“放鞭炮”“拿红包”等。新年是中国的传统节日,这一主题内容离幼儿的生活很近,他们在周围环境变化中就能充分感受到过年的气氛。该主题的开展重在情感的激发,通过让幼儿直接参加节日活动,体会过新年的欢乐。二、内容与要求感知春节、元宵节的热闹景象,喜欢参加各种形式的节日活动,体会过新年的快乐。?情感和态度方面1、喜欢参与节日装扮活动,体验“过新年真高兴”。2、在和同伴、家人一起过新年的情境中,体会大家一起过节的快乐。?表现表达方面1、尝试用多种材料和工具,运用点画、拼贴、挂串等方法,自由想象、表现新年物品,体验乐趣。2、感受音乐活动的乐趣,乐意在音乐游戏中用唱歌、拍打节奏等形式表现、表达过新年的快乐。?认知和能力方面1、知道今年的属相及过新年的主要方式。2、知道过新年自己长达一岁了。能察觉新年物品的名称、大小、形状、多少、颜色等,尝试对物品进行对应、分类、排序。三、主题环境创设:1、门饰:门口张贴福字、彩带。2、室内吊饰:悬挂自制鞭炮、红灯笼和彩灯。3、室内墙面环境:A.、创设主题墙“过年啦”,粘贴、摆放红包、中国结、辣椒串、生肖动物等物品,重温过年的热闹场面。B、将幼儿在主题活动中的美术作品,如:纸鞭炮、糖果、彩灯等布置在主题墙上。c、创设“过年真开心”背景,将幼儿过新年的照片布置在背景上。4、角色游戏中融合过新年的内容,如娃娃家贴上窗花、超市增加年货等。四、资源利用:1、请家长用照片记录下幼儿在新年中的活动。(年夜饭、逛街、走亲访友等)2、请家长为幼儿准备一盏自制花灯,参与幼儿园的元宵活动。3、建议家长给孩子说说过年的风俗习惯,并参与新年的民俗活动。五、实施时间:(第18周——第20周)活动一:新年好活动目标:1.初步了解过新年的一些庆祝活动。2.学唱歌曲《新年好》,感受过新年的欢乐气氛。活动准备:课件《新年好》。活动过程:一.谈话:1.教师打开课件【片头】,呈现小朋友布置新年树的画面。教师:画面上的小朋友在做什么?新的一年就要到了,你和爸爸妈妈会怎样庆祝呢?2.教师点击播放【视频欣赏】,演示人们过新年时的庆祝活动。3.教师:新的一年到来时,人们会挂红灯笼,开展文艺表演,穿上喜庆的衣服。小朋友们还会互相赠送礼物、贺卡表示祝福,十分热闹喜庆。二.学习歌曲:《新年好》1.教师:瞧大家都在庆祝新年,多热闹呀!咱们也来学唱一首歌,庆祝新年,好吗?2.教师点击【歌曲欣赏】,请幼儿整体欣赏歌曲。3.教师带领幼儿跟唱歌曲。4.幼儿学唱歌曲。三.表演歌曲1.教师可自编简单动作,带领幼儿一边做动作,一边演唱歌曲《新年好》。2.请幼儿在新年那天为家人表演歌曲《新年好》。活动二:新年卡片活动目标:1.感受朋友之间互相挂念、互相祝福的美好情感。2.尝试用拓印、绘画的方法自制贺年卡片。活动准备:1.课件《新年卡片》。2.卡纸数张、彩色颜料、彩色笔。活动过程:一.欣赏故事:《祝你新年快乐》1.教师:小朋友,新年快到了,有一只叫陶陶的小老鼠正在忙着给好朋友们送祝福呢!我们一起来看看吧!2.教师点击【故事欣赏】,幼儿欣赏故事。二.讨论1.老师:想一想,小老鼠陶陶给朋友们送了什么新年礼物?2.教师:他分别送给小花猫、小鸟、山羊和小白兔什么样的卡片?为什么?3.教师:过新年送贺卡是表达对朋友的祝福的一种方法。小老鼠陶陶考虑得很周到,他分别在贺卡上画上了好朋友各自最喜欢的东西。三.制作新年卡片1.教师:快过新年了,你也想像陶陶一样做个漂亮的卡片送给好朋友吗?你想送给谁呢?让我们一起来用自己的小手、小脚做好看的新年卡片吧!2.教师请幼儿用小手、手指或者教师提供的物体蘸上自己喜欢的颜色,印在贺卡上,制作成贺卡的图案。3.教师请幼儿在卡片的背面画上接收卡片的人的头像,如爸爸、妈妈的头像,完成贺卡的制作。4.请幼儿将卡片送给自己想送的人,表达新年的祝福。四.【资料包】:整体欣赏、第一步、第二步。附录:故事:祝你新年快乐新年快到了,小老鼠陶陶想寄卡片给他的好朋友。陶陶画了一条又肥又大的鱼送给小猫咪;画了一个萝卜送给小兔子;画了一片小草送给小山羊;又画了一棵苹果树送给小鸟。第二天早上陶陶听到敲门声,打开一看,小猫咪、小兔子、小山羊和小鸟从图画纸后面伸出头来,开心的说:陶陶,祝你新年快乐。活动三:我给雪人穿新衣活动目标:1.欣赏并学唱歌曲《雪人,雪人,我问你!》。2.尝试用涂色的方法为雪人quot;穿新衣quot;。活动准备:1.课件《我给雪人穿新衣》。2.幼儿人手一份画有雪人的图画纸,供涂色用。3.彩色笔若干。活动过程:一.欣赏歌曲:《雪人,雪人,我问你!》1.教师点击课件【雪景欣赏】,展示雪景图片。引导幼儿观察讨论,谈谈对雪人、雪景的了解。2.教师点击播放【歌曲欣赏】,请幼儿欣赏。二.学唱歌曲:《雪人,雪人,我问你!》1.教师随课件范唱歌曲,幼儿听清歌词。2.教师以问答的形式,帮助幼儿理解记忆歌词。篇三:过新年游戏方案中班学习活动教材《寒冷的冬天》——过新年游戏方案迎新年班级环境整体布置:新年到了,教室里的新年气氛使得孩子们异常的兴奋,一颗颗好奇蠢蠢欲动的心想要去体验。为了能让孩子们更好的去体验去感受新年给我们带来的快乐,故我们将新年中的一系列活动融入与游戏的各个角落。让孩子们快乐体验游戏的同时积累更多地生活经验。区域名称一:巧手坊内容:卷爆竹、剪窗花、新年衣服、围巾、帽子、裤子、手套材料:1、红色彩纸、双面胶、针、丝线等2、手工纸、剪刀、双面胶等3、背景图片(衣服、围巾、帽子、裤子、手套)、大量压图小花、双面胶等。玩法:1、卷爆竹:孩子们可根据游戏材料(红色彩纸)的大小,从一边开始往里卷,接口处运用双面胶将其粘贴上。最终成为红色圆柱行的“爆竹”。最后将卷好的一个个爆竹串成一串爆竹装饰与教室。2、剪窗花:将手工纸对折两次变成小型的三角形,用剪刀在小三角形的三条边上分别剪去小的几何图形,要求整体的三角轮廓不能断裂。最后展开手工纸镂空部位形成对称对称性的窗花。3、新年衣服、围巾、帽子、裤子、手套:孩子们在教师提供的简笔图画(衣服、围巾、帽子、裤子、手套)上,用格式各样的压图小花按照自己的意愿随意的装饰粘贴这些简笔画。区域名称二:宝贝屋(娃娃家)内容:大团圆年夜饭材料:1、仿真家具:餐桌椅、娃娃床、冰箱、液化气2、仿真塑料锅碗瓢盆、刀叉酒杯、水壶3、仿真青菜、萝卜、鱼、虾、肉、蛋、饮料、酒、花生玩法:孩子们进入宝贝屋“娃娃家”,他们自行分担角色,自我调节。选出角色“爸爸”“妈妈”“客人”,这三种角色是必要的。另外“哥哥、姐姐”“爷爷奶奶”等可根据游戏需要来安排。客人进入宝贝屋,双方有礼貌的进行简短交流,主人就会安排客人休息,自己便会端茶送食物。“爸爸”或者“妈妈”其中一人便会上集市买菜,等到客人来的差不多一桌时,主人便会拿出饮料酒水、端出煮好的丰盛食物,客人们举杯庆团圆(餐桌上的内容可根据幼儿已有经验自行调整发挥)。区域名称三:点点幼儿园内容:和爸爸妈妈、爷爷奶奶共庆新年背景:创设一个舞台表演场景材料:1、幼儿若干名:一名扮演老师、若干名扮演家长与小朋友,其人数相等。2、扮演家长的小朋友用小头巾和小围兜打扮一下自己。3、蜡笔、纸张、剪刀若干自制新年礼物4、歌曲磁带《新年好》玩法:孩子们进入幼儿园区域,共同商讨分配角色。一名幼儿担任“教师”,其余,分担“孩子”与“家长”的角色。“教师”组织教学活动(儿歌,歌曲、操节、舞蹈等展示)“家长”一旁做为观众对孩子表现表示鼓励。“教师”言语引导感言“欢迎爸爸妈妈、爷爷奶奶,与我们一同迎新年”等等。孩子的节目表演完成“教师”组织幼儿动手制作礼物环节与亲自互动环节。区域名称四:贝贝图书馆内容:新年新气象材料:投入相关内容的图书或音像资料1、有关窗花的剪纸书籍2、中国结的编制方法3、有关新年食物的书籍玩法:孩子们进入图书角选出自己喜爱看的书籍自行阅读观看。又不懂的可交流、可提问(要求交流声音轻轻的)。或者可邀请老师进入图书角帮助讲解。区域名称五:美容美发店内容:新年新妆容材料:1、梳妆台、镜子、热水器2、梳妆工具:梳子、头绳、头花装饰物、吹风机、洗发精、口红、眼影等等玩法:孩子进入美容美发店,自由分配角色。一名幼儿扮演老板(可兼美容美法师)等待客人进入。客人进入美容美发店自由与工作人员交流提出要求新年妆容。工作人员根据客人的要求一步一步地完成。《关于庆祝元旦的简笔画》1200字以上 叙事
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庆祝元旦_400字E度网专稿 未经允许不得转载元旦是让人快乐的节日,尤其在九年级的学生,是一个非常珍贵的节日!我是一名九年级的学生,我们盼啊!盼啊!终于盼到了元旦休息,因为除了元旦就没有别的休息日了,在大礼拜就休息两天,其他的日子真实度日如年!非常的艰苦!每天都是学习和读书,其他的就是吃饭睡觉,每天都这样的循环!每天晚上都是11-12点睡觉!有的同学甚至凌晨1-2点!第二天有的同学上课,不是迷糊什么都听不懂,就是上课打瞌睡!我们慢慢的等候!元旦那天!老师并没有留很多作业!我们都快快乐乐的庆祝!我们教室有一台电脑,我们把在家里下载的歌曲存进u盘,带到学校听!在教室里快乐的享受!庆祝相当的热闹!但时间过的太快了!放学的时间到了!同学们把教室的卫生做了一遍!听了老师说的话,我们纷纷背着书包放假去了,我们总共休息了4天半!唉!又上学了!又得过着循环的日子!在元旦我们很快乐,但到学习的时候也得学习!初三:小伟黑客350字 初三 日记
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庆祝庆祝昨天早上,妈妈骑车带我从图书馆回家的路上,我们来到万和城,只听见震耳欲聋的烟火声响起,又看到一颗火炮飞上天空,发出“砰”的一声巨响,把我吓了一跳。原来是木雕工艺品开张了,为了吸引更多的游客,商家就放起了烟花。烟花一颗接着一颗地炸开,一下红,一下绿,一张张花花绿绿的彩纸像天女散花一样从天而降,飘飘悠悠地落到了马路上、草坪上、停车场上……地面像铺上了一层五彩斑斓的地毯。我想起一大早,清洁工人把扫得干干净净,被这烟花一放,辛辛苦苦的劳动全白费了。哎,又要麻烦清洁工人啦!我想:这些商人为了招揽顾客乱放烟火,破坏环境,使空气中弥漫着硫磺味,真是损人利己。如果是我,我会用许多其它办法来庆祝,我会找盘烟火磁带播放,我会用音响播出喜庆的乐曲留住顾客的脚步,我也会请乐队吹奏乐曲……为了保护环境,让我们换一种方式来庆祝吧!指导老师 毕珠叶350字 四年级 记叙文
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庆祝八一“八一”建军节那天,我们雏鹰假日小队的队员们在老师的带领下,带着自己做的小礼物去慰问南空的解放军叔叔。到了军营,我们看见许多解放军叔叔,我们对叔叔们说“节日快乐”。接待我们的一位解放军叔叔把我们引进了会议室,我们坐好后,便一一的介绍了自己。有位同学在介绍自己时一紧张,没有介绍自己只说了祝福的话就坐下来了。卢老师说“你不介绍自己的姓名、班级和年级吗?”我便偷偷的笑了起来。过了二、三十分钟,我们结束了座谈,出来和叔叔们合影,我们望着镜头笑了起来……通过这次慰问,我的感触很深,今天的太阳很火热,温度很高,我们穿着短袖都嫌热,而解放军叔叔们却依然穿着长袖长裤,虽然他们也都流汗了,却没有一个人喊苦喊累,叫苦叫热的,我很佩服他们这种精神,我要向解放军叔叔学习!以后在学习的过程中,碰到困难我也要向解放军叔叔那样,不叫苦不叫累,努力学习攻克难关,做个德智体全面发展的好学生350字 四年级 叙事
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庆祝春天春天到了,春天到了!春天是一个万物复苏、鸟语花香的季节。春天的景物都在庆祝春天呢。小溪“叮咚、叮咚”的伴奏,小鸟用那清脆的歌声唱歌,一群小青蛙正在举办一个“合唱队”,呱呱呱、呱呱呱地唱着。它们怎么唱的这么整齐?原来是小燕子们停在电线上,电线像“五线谱”,小燕子像“音符”停在“五线谱”上,小动物们看着小燕子“谱”成的歌,唱的那么动听。不仅仅是这些,小蝴蝶在五颜六色的花丛中飞来飞去,害羞的“荷花仙子”藏在还没有展开花瓣的荷花里面,悄悄的听着外面那优美的歌声。这些“音乐家”谁也没有发现她。“荷花仙子”哪里知道,此时,外面的地上已经长满了绿茸茸的小草,有些小草之间夹着刚刚探出头来的野花,还有些些小草之间夹着些随风舞动的迎春花,迎春花、野花和小草,在春风的吹拂下,不停的点头,样子非常可爱。瞧!春天的景色多么美好呀!庆祝春天的活动还在继续,呱呱呱、呱呱呱……叮叮叮、咚咚咚……350字 三年级 记叙文
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元旦元旦快到了,2014很快过去了,迎来了崭新的2015年。这几天,我们学校也办了许多比赛,现在到了模范学生、组长组员颁奖的时候了,IAM,模范学生,当然还有其他五名学生也是。模范学生和其他人演讲完毕后,我们就开始了联欢会第一个,王杰和谷昊泽玩了一个杂技,只见王杰一个手臂就把谷昊泽抱在头顶那么高,然后就又放了下来。王子华和王子奇等人还将了几个笑话,王子华讲的笑话后面还告诉了我们一些道理。我还和尹佳楠、王瑞卿、王杰组成了“难听的四人组”唱了个《乡间的小路》,女生也不甘示弱,也四人唱了一个《澎湖湾》,联欢会很快就在我们的笑声与歌声中结束了。下午,上第二节课英语课,英语老师说要给我们看动画片电影,同学们高兴的一蹦三尺高,英语老师放了一部《狮子王》写一头狮子主人公——辛巴的,很快一节课就过去了,下节是我们最想上的---体育课,但由于同学们都想看下去,所以没有上。元旦,过的实在是太开心了!350字 五年级