另一只耳朵
记得生物学家托马斯·刘易斯说过一句话:假如有任何新的技术来传播信息,我们好像一定会用它来进行大量的闲聊,我们之所以没有灭顶于废话中,只是因为我们还有音乐。音乐是宽容的,它包容了一切:世间的浩瀚,人生的神奇,心灵的秘密。然而大多数音乐却往往如此:左耳朵进右耳朵出,歌星们致富了,报纸扩版了,“八卦”杂志增多了,却根本未曾抵达过心灵的深处。
那就让我们身上的另一只耳朵也竖起来,试一试进入,去细微处体察,也在朦胧中感受。这另一只耳朵,捕捉的并不是录音机的声音,而是自己感觉的波长,波源在自然中。至于什么叫民谣,布鲁斯音阶是什么,电子乐有多少种分类,根本不重要。这另一只耳朵,就长在人们心中。
夜深人静,独坐窗下,一杯清茶,耳听八方,捕捉自然的演奏。或许自然天生就是一位绝好的指挥家,他把世上所有的动植物都排列得井然有序。风打林叶是最好的钢琴曲,风霜雨雪是最好的伴舞者,虫鱼鸟兽是最好的演奏家。它们在同一片蓝天下歌舞升平,自得其乐。不需要掌声和呐喊,有这一个舞台,就已经足够了。因为它们知道,企图更大的发展空间,是要冒很大风险的。然而,自己领空的下方,是不是还有枪弹对准它们?既而留下无尽哀怨和悲啼,于是便有了悲歌。
人们在没心没肺却又兴致勃勃地向自然进军的同时,可曾用两手抹一抹脸上的血污,可曾用两耳倾听一下自然的呼吁?有人说:“雪落有声,需要的是听雪的心境。”自然之音,只有在心静身静时才能感受到它的存在;只有在无所欲无所求时,才能弥漫周身。泛泛的人生,遍布的欲望,妄求自然之音,如何可得?平和的人说画眉“如思如慕地歌唱”,说“听取蛙声一片”,而他们只会用两字来概括:噪音。
人之所以有两只耳朵和一张嘴,是因为人们听的比说的多。如果能用不同的方式去听,用不同的记忆去响应,用不同的心境去接纳,或许能得到更多。
四个人
从前,在公元三百年前有四个人,他们分别叫“某个人”、“任何人”、“还有人”和“没有人”。
他们各人都有各人的缺点,“某个人”视力不好,但听力很好。“任何人”视力很好,但听力不怎么样。“还有人”的脚曾受过伤,所以他要用拐杖。“没有人”的视力和听力都很弱。
有一天,他们四个人要去采集仙果,于是四个人一起出发了。他们不管有多苦都不退缩,遇到了困难总是一起解决。过了十年之后,他们终于来到了一个小村庄。虽然这儿的房屋不怎么样,但总比他们在外面露宿要好的多,于是“某个人”决定留下来。
剩下三个人在这儿住了一天,又去寻找仙果,他们穿过荆棘的时候全身都是鲜血,冬天,刺骨的寒风把他们的衣服给刮破了,他们都忍住了。又过了十年,他们来到了一个牧场,这里是个环境很好的地方,“任何人”动心了,他想了想留了下来。
现在还有“没有人”和“还有人”,他们依然在努力的向前进,去寻找仙果。转眼间十年又过去了。他们终于找到了仙果。吃过仙果后,他们突然间变年轻了,并且越活越年轻,所有的病也全好了。
这个故事说明了:在困难面前某个人不会坚持,在好事面前任何人都会动心,也许没有人能做到这件事,可是还有人依然在努力。
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留只耳朵听天空阴沉沉的,风穿过大树的枝叶,发出一阵沙啦啦的响声。放学了,每个学生拖着自己劳累的身体,无力地向前走着。等待着我们的,只有小山一般的作业和繁重的学业任务。我呆呆地望着天上自由飞过的鸟儿,世界是灰暗的,只有它们是彩色的,是快乐的。自从读了初中,不论是野餐还是出门游玩,我们的快乐生活一去不复返了,单单是在学校里的脑力活动就已让人疲惫不堪了。有时候,你甚至会怀疑人生,人活着的意义是什么?是写作业,还是读书?还是这种单调乏味的生活:吃饭,上学,写作业,睡觉?连有趣的手机似乎也与我们再无关联。朋友,你可曾经因为上述的这些事情哭泣过,烦恼过,忧愁过?你可知道,被作业阴云笼罩的心,太需要自然的雨露来滋润了!请你稍稍停下手中紧握的笔吧!无论你此时有什么重要的事情。大自然的怀抱永远是温暖的,是生机勃勃的,这一点毋庸置疑。走到楼下,请来感受大自然,来融入它。看,那一路的狗尾巴草,毛茸茸的真的好像狗尾巴;摘下一朵蒲公英,轻轻一吹,帮助种子们和柳絮一起去旅行;再爬上那颗弯曲的柳树,摘一条柳枝,在河面上随着其它柳枝一起轻轻掠过水面,留下一道道水纹……你会发现,这个早晨竟是如此美好,如此的愉快。大自然不同于学校,它是多姿多彩的,永远充满了乐趣。所以,朋友,你若放下手中的笔——即使只有半个小时,你也会发现大自然中无限的乐趣,发现生活真正的意义。融入大自然——即便只有半小时!如此,回家后写作业也不觉得那么乏味了,拿起笔,写下的每一个字都带着大自然的流畅。留只耳朵听,倾听大自然美妙的声音——阳光,河水,一切都是那么美好,那么开朗。这是一个如梦似幻的世界……650字 初一
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天使的另一只翅膀常常偷偷的站在那棵高大的榕树下,张开双臂,向往地望着金色的夕阳,做着起飞的动作。每每这时,微微的和风、红红的晚霞都使我沉醉,而归巢的鸟儿更牵引着我羡慕的目光,直到它们消失在袅袅炊烟中。终有一天,梦中神仙告诉我,每个人都是拥有着一只翅膀的天使,只有两个人互相拥抱才能够飞翔。于是,带着一个简单的行囊,带上我所有的希望,我开始了寻觅另一只翅膀的旅途。茫然地俳徊在川流不息的人群中,站在不知该走向何方的十字路口,我用整颗心寻觅着,可以与我一同追梦的人。但城市闪烁的霓虹花了我的眼,嘈杂的声音乱了我的耳,繁乱的思绪搅动了我的心海。但我仍相信,那只翅膀真的离我不远。又回到了那个梦开始的地方。叶落了,铺满了这条幽僻的小路,这里是我可以依赖的巢,唯一的巢。轻轻地捧起我梦的精灵,让泪水湿润它们干涩的灵魂。听,是它们在哭泣吗?不,那是我期待着的脚步的声音。是否真的是上苍的安排?是否那只青鸟带走了我内心的呼唤?是否真的等到了?在原本遮着迷雾的天空里,我望见了快乐的太阳、快乐的空气,快乐的小草,快乐的一切一切。那片悠悠的云彩仍旧悠闲的游,而天空已不再如从前一样阴霾。即使不是蓦然回首的刹那,即使没有目光相对心灵相碰,但这所有已足以让烟火更美丽,也足以让我感谢上苍为我安排的相遇。那段日子,我们快乐着,也真的飞翔了。朋友说时间可以改变一切,岁月能带走永恒,我相信了,在这颗古老的榕树下,我感受到了淡淡的花香,也听到了洞箫悠扬的声音,吹洞箫的人得到了心爱的人,但也失去了最爱。当仙女的魔棒失去法力之时,我的另一只翅膀飞了,而我也得到了自己的快乐,就如身边飘零的黄色蝴蝶也有回归大地的快乐。不知那吹洞箫的人是否依旧忧伤?天使的另一只翅膀不会在花季中出现,若雨打湿了翅膀,它又如何飞翔?650字 六年级 抒情散文
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留只耳朵听四季当我们埋头学习时,别忘了留只耳朵倾听四季,倾听一下四季之美。听——小河解冻了,小河旁的柳树仿佛在用春风来梳头,花朵也在竞相开放,有紫的、红的、粉的,五颜六色的,花上成千成百的蜜蜂飞来飞去的。小草从土里钻了出来,绿油油的,在太阳的照射下,发出一些绿色的光,等一走到近处,却发现它又在远处绿着,真是“草色遥看近却无”啊!树上的鸟儿成天的在欢唱着,好像是在欢迎这春天的到来而高兴呢!这是春天。听——池里的荷花开了,树也非常地茂盛,人们都在田里浇水,担心自己在秋天收获的东西比别人差,有些时候会闹大旱,而有些时候会下大暴雨,让植物痛快的洗一个澡。干旱时,知了爬在树上一直喊:“热热热。”可一到雨季就躲在树上“发抖”。夏天就是这样的季节,充满着激情和活力。听——到了秋天,人们收获了丰收的喜悦。果园里,飘来了一阵果香,果树上硕硕累累,有穿红袍的苹果,葡萄披着一件紫色或绿色的大衣。田野里,到处都是丰收的景象,稻田给大地铺上了金黄色的地毯,高粱举起欢庆的火把。人们挥洒着汗水,收获着属于自己的劳动成果。听——冬天来了,一阵东风北风把小动物们给吹困了,它们躲在洞里冬眠,等待来年的春天舒活舒活筋骨。天上飘下来的鹅毛大雪给屋顶上、地上覆盖上了一层白棉袄,松树上的雪让松树变成了日本看护妇。留只耳朵听四季,听春天的生机勃勃,听夏天的激情火热,听秋天的硕果累累,听冬天的静谧安详。人生就像四季,春天就像少年,播种希望,耕耘梦想,夏天就像青年,用辛勤的汗水来浇灌梦想。秋天就像中年,收获用汗水浇灌的人生。冬天就像老年,享受自己的劳动成果。留只耳朵听四季,听的也是人生。650字 初一
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留只耳朵听建议失败的时候会失落,会失去了前进的动力。这时,不应该沉浸在悲伤中无法自拔,应该留一只耳朵,听一听他人的鼓励,听一听他人的建议。进入中学,学习压力慢慢变大了,虽然回家的时间比小学时早很多,但做完作业,夜也已经深了。而早上,在街道上还只有零星几个人时,校园里早就传出了阵阵书声。每天,我都在努力的学习,都说努力就会有回报,可为什么我没有?这是一次大型的考试,试卷看着就非常难。考场上一阵哗然之后,就只剩下笔和试卷磨擦时发出的细微的声音。开始答题了,但我的大脑中好像一切相关知识都被橡皮檫擦掉了,什么都回想不起来了。我既着急又担心,“叮铃铃”,考试结束的铃声毫不留情地摇响了。在考完后的几天,我还是一直牵挂着考试的成绩。当得知成绩公布了,我赶紧打开电脑查询考试成绩。天气阴沉沉的,乌云霸占了整个天空,等着那一霎惊雷的信号,瓢泼大雨就要侵袭这个世界,莫名给人一种不祥的感觉,一如我忐忑不安的心情。我打开电脑,颤抖着的手点开了查询成绩的网页,我的心拧成了一团,我睁大眼睛看,结果并不理想。我想到明天去学校同学们一定会在讨论成绩的事。我趴在窗台上,看着外面正在淅淅沥沥下着的雨。我听见了轻微的脚步声。回头看,原来是妈妈。她从我的表情里看出了失落,也看到了电脑上显示出的成绩。妈妈对我说:“没事的,一次失败不代表永远的失败啊……”我沉浸在失落中,并没有认真听妈妈的话。到了晚上,我躺在床上,看着天花板,想了想,其实妈妈说得很对,应该不要灰心。我又回想起妈妈说得那一大段话:在生活中不能只听自己的这一种声音,应该听听不同人的建议,应该留只耳朵听一听不同的声音。650字 初一