琴声悠扬
我喜欢听马头琴那浑厚而悠扬的琴声,也使我喜欢听草原歌曲。在学琴的过程中,我曾经有过烦恼,曾经想过放弃,而我一想起马头琴那深沉而高亢的音色,雄浑的低音,委婉而辽阔,如站在广袤的草原上,让我的心胸豁然开朗,一切的烦恼和不如意都消失的无影无踪了,也更加坚定了我学习马头琴的信念和决心,学琴的收获和喜悦中让我更加坚持不懈。
让我深深地爱上了马头琴,与马头琴真正结缘,是在2009年暑假的一天,爸爸领我去草原玩,当我们在蒙古包里吃着手把肉时,一阵浑厚、辽阔的琴声使我陶醉。我不解地问爸爸:“这拉的乐器什么呀?我从来没有见过啊!”爸爸说:“这是马头琴发出的声音,它是蒙古族独有的乐器。”我点了点头。此刻,一个要学习马头琴的念头便在我的心中萌生了。
回到家以后我便央求爸爸在少年宫给我报了一个学习班。从此,我便走上了我的马头琴求学之路。起初,由于我对马头琴的喜爱和冲动,我在马头琴班学习得可认真了,经常得到老师的表扬,回到家里我就算是再忙,也要挤出点时间来练习马头琴。可是时间一长,我心想:老师天天教我什么时候教我学曲子呀?再说,我每天都背着马头琴去少年宫学琴,马头琴和我一样高,还挺沉的。从家到少年宫很远,爸爸、妈妈没有时间接送我,每周我都要自己坐公共汽车去学琴和回家,有时等不到公共汽车还必须走着回家。但是,爸爸的一句话让我坚持了下来,爸爸说:“老师是先教你基本功,等你的基本功扎实了就会教你曲子的。在学习的道路上是没有什么捷径的。而且一个人如果要想有所成就,都要经过一番磨练的,如果你不经历一番风霜苦,哪得腊梅吐清香啊!”于是,我鼓起勇气继续学习起来。我不在怕琴重,不在怕路远,冒着风霜雨雪不懈向着自己的梦想前进。果然,功夫不负有心人,我的马头琴也在每日的勤学苦练中从入门到学会第一首曲子,当我给爸爸、妈妈拉第一首曲子时,爸爸、妈妈的脸上露出了满意的笑容。此时,我有了一种成就感,我的左手手指从最初的磨破到现在都起了一层茧子,它们见证了我学琴的历程。
辛苦的学习让我有了收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力,现在我对马头琴更是情有独钟,它让我陶醉,让我在悠扬的琴声中享受到了马头琴带给我的乐趣,它让我在勤学苦练中享受到成功的快乐!
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琴声悠扬再一次折返到那卖艺人前,我的心里不无感慨,又认认真真地听到了一回二胡曲,确实动听。是宛转悠扬的小调,在人群熙攘中少了悲苦凄凄,多了轻快明越。也难怪母亲始终记着,要我来给他们一些散钱,我攥着手中的纸币想。不过一刻钟前,我和母亲循着人流,往桥上走去,忽的听闻了一阵拉弦声,我们被人群夹着前进,在桥头看到了端端坐着的一人。是位上了年纪的老人,黑发中掺杂了银丝,面目安详,背脊挺得笔直,坐在小凳上把着自己的一把二胡,二胡平滑的木材在灯火照映下闪出了异样的光泽。他拿着琴弓,一提手,左右轻缓挥动起来。那二胡音色着实好,仿若是一匹丝绸,直直而下顺畅万分,其间点点的沙哑牵动了桥上数十人的心。一曲毕,众人停滞的脚步又流动起来,我也想迈步走了,却被妈妈拽住。“拉得真好啊,”她道,我点点头,不明所以,她又开口,“这也算是一种付出。”我又点头,停在半当路已经惹得很多人不便了,我只想快点离开,“那我们是不是要有所回报?我给你一点钱,你去给那个老爷爷,好吗?”妈妈已经开始在包里搜罗起硬币来,好多人都善意地投来目光,一段曲后,竟没多少人想到予以回报。那时尚小的我被如此多的人注视,只想快些离开,扯着妈妈不管不顾地走,她许是翻找了好久也探不到,给了我一张十元的面钞也不再强求,“那待会一定要去。”我回头看那老人,他什么也没听见似的,指节分明的手调试着琴音。心不在焉地游玩一小会儿,我折了回去。老人笑眯眯地拉着琴,又一批观众驻足,这次结束之际,有几个年轻人上前,我跟着他们,弯腰轻轻把钞票放进他面前的帽子里,他不停地道着谢,附上祝福语,到我时,他抬眼望着我,“谢谢,祝你学业进步。”我看着他逐渐加深的笑纹,好像一点也不在意方才我和母亲在他面前的动作。我看见他羽绒服帽檐皱起的绒毛被风掀起,脸涨得通红,心里发虚低下了头,只觉得自己之前的挣扎实在可笑。妈妈牵着我走了,在高挂的灯笼,和湖中低垂摇曳的莲花灯的朦胧灯火里,我被照得迷迷糊糊,不禁回头看,他依旧在桥头大树阴影下,笑着擦拭琴弦琴弓,笑得快要看不见眼珠。时隔多年,我又想起来,觉得他实在乐观,那样笑着轻松拉着二胡,以板凳为座,以树影为台,必定不是戚戚地乞讨,也很难让人认为他是以此为生,倒像是一种生活。若他在苦难中,那么苦中作乐,潇洒无束;若他衣食具备,那么乐中寻源,拉着小曲让自己和听众都乐在其中,何而不为?现今一回首,无论自身是喜是忧,好像一想那老人笑着拉出的琴声,就都明快了。1000字 初一
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琴声悠扬最快的脚步不是跨越,而是继续;最慢的脚步不是小步,而是徘徊。——题记悠扬清脆的琴声在空中蔓延,一个个音符从指尖流淌出,发出悦耳的声音。正当我沉醉在音乐的殿堂里时,连贯而又紧凑的音符使我有些跟不上节奏,吃力地看着那一个个黑色的小蝌蚪,节奏越来越乱,我的思绪也乱了起来。双手顿在半空中,停滞、懈怠、思考,脑海中思绪翻涌,却不知从何下手。心中急促不安,便从头再来。可是,一到这个密集的地方,就会重复失败,焦急和恐惧一点一点渗入心中。马上就要参加比赛了,可是整个曲子还不能完整地弹下来,心中嘈杂,甚至想到过放弃。第二天,去钢琴老师家里上课,在弹曲子的时候,密集的部分总会节奏混乱。一首曲子拖拖拉拉的弹了出来,我心中很不是滋味,感觉自己在钢琴的路上停滞前行。一抬头,对上了老师慈祥的眼光,本以为老师要批评我,我沮丧地垂下了头。而老师却轻轻地把手放在我的肩上,说道:“最快的脚步不是跨越,而是继续;最慢的脚步不是小步,而是徘徊。只要你在继续前行,也是很大的跨越。音符紧凑密集的那一段,可以慢慢来,先弹准每一个音,最后再加快速度。”老师的话,温暖了我的心田。我仿佛穿越了一场时空隧道,跨越了心中的那份障碍。在老师的建议下,我看准了每一个音符,先是放慢速度,后来慢慢提速。过程中,我的手指酸痛难忍,手心里渗出了一层水珠,额头上布满了细密的汗珠,坐久了的身子也有些许僵硬。最终,也不知在多少次的尝试与失败下,我完整而又连贯地弹出了整首曲子。手指在琴键上宛如一个个精灵在跳舞,美妙的旋律从指尖泻出,穿过我的耳畔,更流淌进了我的心中。一曲终了,失败、挫折早已走过,留下的尽是成功与喜悦。可是,每一次成功的背后都充满了艰辛与挫折。面对挫折,以前的我会放弃,而现在的我,会坚持地走下去,就像苏轼一样大声地喊出“谁怕?一蓑烟雨任平生!”仔细想想,失败与成功,挫折与喜悦,人生亦然。在人生的路途中,最快的脚步是继续,最慢的脚步是徘徊,我会带着它,在追梦的路上琴声悠扬。而它也将伴随着我,砥砺前行。800字 初一
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琴声和我一幢楼的小h总是在九点多的时候拉起他的小提琴,虽然他已经是8级小提琴手了,但我依然听不出他那小提琴音乐有什么好听的。一天,我在床上看完书准备睡觉了,一关灯,就听见楼下的小h拉起“优美”的曲子。我觉得,如果是摇篮曲的话也行,至少可以助我入睡。可是,他拉的那首曲子,音一会高一地低,一会快一会慢,我也是学过葫芦丝的,却依旧不知道他的下一个调是什么调。我躺在床上一直与这首曲子作斗争。“哒!哒!哒!哒!哒!哒!”一个个音节响起,一般在快高音后是低慢音,我在心里了这样的赌注,接下来却是“哒~!哒~!”是慢高音,我永远也推测不到他下一个调子。第二天,我与他一同上学,我对他说:“嘿,你昨天拉得曲子好吵!我都睡不着觉了。”可他却一脸不屑地说:“我妈让我干的!要说找她说去。”我当然不敢跟***妈对着干,只能忍下了。直到有一天早上,我们又一同上学。他看我还是有一点点困,便哈哈大笑:“今天晚上你听不到我的琴声了,小提琴坏了!”到了晚上,我发觉真的听不到他的琴声了,却怎么也睡不着,我把心放平,房间里十分安静,却依旧睡不着,一直挨到十二点才睡。我竟然有些怀念那“优美”的琴声了,它就像我的守夜人,没了它我就没办法睡觉了,总希望能听到小h的琴声。隔了数日,我又和他一同去上学,他说:“陈文杰,你等‘死’吧!我的琴又修好了!”我却有点惊喜了,又可以听见那熟悉的琴声了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。650字 四年级 记叙文
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琴声玉手轻挑,只见那芊芊玉指在琴弦上飞快的弹奏着,琴声尖利,高昂,却不突兀。——题记清晨,我如同往常一样在公园散步,忽然动听的琴声徐徐响起,渐渐如潮水般四溢开去,充盈着公园内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞,舞姿优雅高贵;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放,飘逸出音乐的芳香。琴声似乎是从远处的树林里传来的,周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着公园,平静如水的湖面,隐没在淡淡的晨雾中,只见一位长着标志的瓜子脸,淡淡的眉毛,眼睛很大却总是眯成一条缝,小小的鼻子上框着一副浅蓝色边框眼镜的女孩,坐在长椅上弹琴。听着她的琴声,似悲,但又使人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。我感觉她弹奏的非常好听,其中一首曲子,他的手指头像蝴蝶一样,扬扬飞起,在钢琴键盘上跳舞,一下这个音,一下那个音,一下弹奏柔和的音,一下弹奏狂躁的音。经过一番思想斗争后,我决定与她聊聊,觉着,可以有共同爱好的人更容易成为朋友,我走到她身旁,问:“小姐姐,你喜欢音乐吗?”可是,她却像没有听到似的,拿起手机,在上面写到:如果你也喜欢音乐,那,加个好友吧。我毫不犹豫地拿出手机,扫了她的微信,她在里面问我:你喜欢音乐吗?如果喜欢,以后每天清晨来到这个公园,我弹琴给你听,可好?我一看信息,别提多高兴了。隔天清晨,我如约来到了公园,她也在,走近她身边,她开口:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清流;音乐,也是陶冶性情的熔炉。”当时,我有点懵,她随即解释到:“其实我耳朵听力不好,几乎正常人能听到的声音,我听不到。”那你为何弹琴能弹这么好?我在手机上给她发消息,她想都不用想地说:“每个爱音乐的人,都有自己的方式。我给你弹首歌吧?”我点了点头。她灵巧的手指在钢琴的键盘上弹奏起来,弹出一曲曲美妙动听的乐曲,那乐曲有时奔放、明亮,有时委婉、细腻,真是令人神往,让人陶醉……花落无痕,但它曾经美丽过,吾人无听也,既弹弦献之也。800字 高三 散文
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琴声记不清从什么时候开始,对面楼上的窗口里,会飘出一阵阵悦耳的琴声。琴声时而轻快时而低沉,有时还会跳过那些繁杂的名曲,弹上一会儿流行歌曲。那个窗口有大片的紫藤垂下,紫藤是寂寞的。我虽不曾见过那家窗户的主人,但我想,既然是喜爱紫藤的人,那么,那人大概是个女子,眉眼中都透着淡笑的女子。即使有了初步的判断,我还是在想,这个弹琴的人是谁呢?每周周末,我坐在窗前开始做作业时,对面的琴声就差不多开始响了,有时40分钟,有时1个小时。春天的日子多雨,那雨就和这琴声的节拍,在玻璃窗上翩翩起舞;夏天的正午是闷热的,琴声就会变得轻盈起来,似乎是想驱散炎热;秋天的傍晚是静溢的,那琴声也柔和起来,还带着一丝小心翼翼,是怕打破了这宁静吧?冬天是寒冷的,却还能听见那熟悉的琴声------叮咚,叮咚,叮叮咚咚。。。。。。这琴声陪伴我走过了很久。我赞美这个弹琴的人,锲而不舍啊。一天,一段熟悉的乐曲却使我大感意外。是蔡琴的那首《被遗忘的时光》,这首歌很老了,是谁会喜欢这首歌呢?像我一样是个怀旧的人?我并没有去敲那扇门,只是轻轻的哼唱起来,:“是谁在敲打我窗,谁。。。。”任记忆在琴声中晕染开来。。。。我感谢这个弹琴的人。一周周末,熟悉的琴声并没有响起我渴望知道弹琴的人是谁的愿望更强烈。但我忍着,没有去敲开门。一周,两周,三周,一个月了,琴声没有响起。又一个月,琴声还是没有响起。不知有多久,久违的琴声又响了。很奇怪的是,这次的琴声断断续续的,很不熟练,弹琴的人换了吗?我终于忍不住,敲开了门。琴声霎时停止了,一个大约四五岁的小男孩开了门,我蹲下身问道:“是你在弹琴吗?”小男孩天真的笑了,点点头:“以前是妈妈在弹,妈妈弹好教我的。你是对面一楼的姐姐吧?妈妈说她以前弹琴时都可以看见你在学习啊。。。。。”我已经忘记那天小男孩后面的话了,只记得听了他的话以后,很很敬佩他的妈妈,那琴每周都在弹,需要有多大的毅力。恐怕是对儿子的爱坚定了妈妈的决心吧。我钦佩她。琴声一直响着,叮叮咚咚的敲打着心扉。800字 初一 散文
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古韵悠扬古韵悦抒(新年巨献)二泉映月残月如刀,夜色似墨。独坐黑夜,拉二胡者将自己隔离在一片孤独之中。冷冷的弦,淡淡的月,瘦瘦的人。一双颤颤的手——十指如柴。轻轻抚过那过满泪水的胡弦。一生的坎坷凝结在两根纤细柔软的手上,如同泉水,从指间流淌而出。满腔的仇怨与心酸,汇成一滴滴的泪珠,钻进那跳跃的弦流。悠闲散步的月亮,一不小心,绊了一脚,滑过弦,涓涓叩响盲者的耳膜。缓缓踱步,一泓生命的月泉,波澜在你的脚下,荡漾在听者的心弦。夕阳西下,寻常巷陌,用悲凉愤慨的心,拉开无边的夜幕,拉响久已忘怀的沧桑。曾经凋零的希望,在月光的不断摩擦下,又摇曳起来。黑夜是空的,黎明终会刺破这层薄纱。三叠九折,一曲终了。岁月无痕,人生如梦。只有月华如水,淹没了奏者和听者的双眼。阿炳啊,明月装饰了你的弦韵,你装饰了别人的梦,可谁来装饰你枯竭的思念?十面埋伏寒风萧萧,冷与凄凄。十万大军在娴熟的手指间奔腾而来。金戈铁马,刀光剑影。楚汉争霸的最后一搏,悄悄拉开了序幕。其实,早在鸿门,一句“竖子不足与谋”,所有的结局早已注定。三千里江山,顷刻间,竟被一道短短的防线层层包围。四面楚歌,声声刺剜着热血沸腾的心。西楚霸王挥舞长剑,仰天长啸。曾经的豪情万丈,早已荡然无存,悬挂在眼角的泪,晶莹剔透。电闪雷鸣,天哭地泣。面对乌江的滔滔流水,留给江东父老永远的叹息。胜者为王,败者为寇。历史早已定格在这一瞬间。秋风撕裂了岁月的伤口,泪水打断了琴弦。铮铮乐音,戛然而止。唯有后世百代的沉思:是谁抒写了千年的遗憾?高山流水一座山,一江水。席地而坐,两手一划,青山拥着抚琴者躲开红尘,避开喧哗,低吟浅唱。记忆还旋在浮躁中,潺潺的流水已开始清澈地于高山之间。宁静淡泊,儒雅至极。飘逸的弹者温柔的十指,和着绿水歌唱,唱出一股悠扬的神韵,一种恬淡的灵性。仁者乐山,智者乐水。所谓知音,便是两人心灵相通,轻轻一点,就会产生美妙的共鸣。孤傲洒脱,奏者将听者融于小桥流水的画卷中……怎样的心绪,就会奏响怎样的音符。心灵穿过时光隧道,寻访知音的足迹。鱼需要水,鸟依赖巢,人必需知音。知音犹如鹰之两翼,折断一翅,鹰就永远不能搏击长空。知音已绝。心事赋琴,琴又有谁听?伯牙与钟子期,又谱写了怎样的一曲知音赋?时光已穿梭至今,唯有那古韵仍旧悠扬……800字 初三 散文
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琴声依旧音乐是一种美妙的东西,它能表达一个人的喜怒哀乐,悲欢离合,甚至,它能改变人的心境,我永远不会忘记一首不知名的钢琴乐曲。我家旁住着一位姐姐,她的钢琴造诣很高,据说还获得过全国大奖。我很佩服她,每天放学回家,总能听见她在练琴,优美的琴声不绝于耳,我常常会写完作业后去听她练琴。可有一天,当我兴冲冲地来到她家后,才发现,这次她弹的琴,不是她一贯的欢快的风格,而是一曲不知名的忧伤乐曲,就连整个屋子,也都渲染了这股气氛,令人心头总有一种压迫感。她知道我来了,琴声停了。她眼圈红红的,似乎是哭过。她问我:“你觉得这首乐曲怎么样。”“挺好听的,可姐姐你为什么会弹这种悲伤的曲子呢?”她抚摸了一下钢琴,说:“心情不好,这首曲子只有像我这种心情的人才能听得懂的。”我似懂非懂地点了点头。这是我第一次听那首曲子,后来听人说,那年姐姐高考落榜了。后来我并没有在意那首曲子,直到我那次的段考失败。我那次段考的数学只得了73分,对那时自信满满的我来说是一次不小的打击,我那时竟冒出了放弃学习的念头。到家门口,我害怕进去,害怕父母那严峻的神情,害怕再拿出那张卷子,于是,我躲到了姐姐家。听明白来由后,姐姐笑眯眯地说:“我现在给你弹那天那首曲子吧,以你现在这种心境,是可以理解它的,这也正是它发挥作用的时候。”她那修长的手指落在琴键上,弹奏起那首曲子。那种熟悉的忧伤和压迫感随之而来,我惊讶地发现,这种感觉和我当时考试失意的心情相吻合,不觉得闭上眼睛,细细聆听起来。突然,琴调一转,开始变得雄壮了。我感觉到自己仿佛是一只小鸟,落在了人生的第一次低谷里,仰望天空,那里只有一线蔚蓝,也是一线希望,我正渴望振翅高飞,飞出这低谷。这时,琴调越来越高,越来越高,似乎心中的那只鸟已经起飞,准备冲向那一线希望,琴调终于欢快了,那只鸟儿也飞出了低谷。我的心释然了,心头那包袱也已落下,忧伤的心情早已抛到脑后,心头只有欢快。如今,琴声依旧,我不用去知道那曲子的名字,也再也听不见那首曲子了,因为,我和姐姐不会再有忧伤和低谷。800字 五年级 应用文
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天使的琴声“杉菜,你不要紧吧?可以起来吗?”类的语气掩着关切。“不要再学了啦,来什么鬼滑雪场,看吧,摔成这样子。”道明寺忙着扶她起来,“类,我们回去啦!”杉菜自己扶着滑杆站起来,“我不要,道明寺,刚才我已经有一点点感觉了,真的。类,我们再来好不好?道明寺,你放手,我就不信我学不会!”她执拗地挣开他的手,拿好滑杆,重新穿戴好。迎着她坚持的目光,类点点头,“好,加油。”然后自己先滑下去,杉菜重新跟着他滑开了,开始的时候还是险情不断,一次次的摔倒然后再起来,后来甚至已经累的脸红气喘却依然坚持再试,类看在眼里只是不着痕迹地指点她调整自己,过陡坡时携着她边滑边告诉她技巧,渐渐地她滑的越来越自如,甚至过弯道的时候也游刃有余了。两人越来越默契,相互鼓励而轻松自如滑过雪地的和谐身影,滑过雪地留下交错而过或是相偕而行的优美弧线,道明寺不知不觉地停住了——杉菜学会了滑雪,她会滑雪了,类只是在前面带着她,甚至没扶她一下,她竟然就学会了------“说真的,我们少爷才真是最好的滑雪教练呢!”不知死活的教练还在忍不住点头赞叹。道明寺慢慢转过头,红色的衣服映着眼中怒火一闪而过,随手把他拎起来,“你在说什么鬼话?你再说一遍试看看!你找死是不是,给我滚开啦!”挥拳把他打到地上。“对不起,对不起------”不明就里的教练忙不迭爬出他的视线。山坡下,杉菜停下来气喘吁吁却异常高兴地笑着对类说:“类,我现在才知道滑雪的感觉竟然这么美,你知道吗?那么自由自在,真的好像插上了翅膀在飞一样耶!而且我会滑雪了,对不对?我居然会了,对不对?”“是啊,你会滑了。”“耶!好棒哦,好棒的滑雪场,好棒的阳光,好棒的天气,好棒的微风,好棒的雪----好棒的类!我好高兴,说不定今晚会睡不着。我会滑雪了-----我居然会滑雪了耶!!”她兴奋地拉着类说个不停,呼吸着清寒的空气,仰望着天空,视线落下时看到在坡上的道明寺,高声唤道:“哟嗬!道明寺,我会滑雪了,快下来啊!”听到她欣然的声音,道明寺的心却莫名地不安起来,类的话不自主地响起,“阿寺,你太紧张了。”太紧张是因为太爱她啊,这有什么不对吗?800字 六年级 抒情散文