“大话”标点
700字
六年级
议论文
“大话”标点【2】
（原文再续，书接上一回）
话说唐省四师徒被“《》”兄弟捉到猪冒戒口中那个“世外桃源”的洞里后，孙感叹也慢慢醒来了……
猪冒戒看见孙感叹醒来，孙感叹连眼睛还没完全睁开，他就张开猪嘴，又开始了“唾沫攻击”：“你这臭猴子，怎么保护师傅的，还说自己什么‘齐地大圣’，我看你是打不过那对在装有文化的兄弟吧……”猪冒戒还没说完，孙感叹大吼一声：“Stop！老孙现在就把师傅救出去……”正当这猪冒戒为自己的“激将法”洋洋得意时，在小声喃喃地说：“哈！这孙感叹也不过是只没脑子的笨东西，美猪我才是天才，天才中的天才，超级无敌巴闭帅气＊々％的美猪天才……”
可世事往往会出人意料，一句对白也没说过的句僧终于张开了嘴：“师兄，你的激将法好象有点过分啊！”孙感叹一听，呆住了：自己上当了，我可是最厉害的“齐地大圣”啊；猪冒戒脸色“刷”地黑了，“遭了糟了，这笨蛋咋变得这么聪明了；早在一旁吓得说不出话的唐省，下巴也掉了下来：句僧啊句僧，咱们这回要死了……
孙感叹马上“瘫”了下来，倚靠绑着自己的木桩，拍了拍嘴巴：“老孙我不锈钢不坏之身，什么也不怕，你这死猪想利用我下辈子也不要想！”说着“呼噜呼噜”睡着了（睡得真快啊）。猪冒戒急得满身猪腩肉都颤起来，嘴巴超速抽筋，手指在疯狂地抓着自己的身体，终于，在心理生理情理有理没理之下，晕了……唐省见猪晕了，也凑个热闹，我也要晕了……
师徒四人晕了两个，睡了一个，剩下的那个也好象没什么用……
“《》”趁着四师徒“讨论”的美好时光，一边嚼着“美好时光海苔”，一边读着“大话三国”……终于读完了。
“《》”兄弟见只有句僧没晕，便商量着：“先吃他吧。给他安个什么‘莫须有’的罪名好呢？”“依我看，汝的想法不错，不如就说他‘上厕所没洗手’，好吗？”“大哥，汝果真聪明。现在本席宣判，句僧同志因为上厕所没洗手，影响了公共环境，污染了大地，是生态环境手到严重破坏……判于死刑！”
句僧一听，破口而出一句：“俺生当作人杰，死亦为鬼雄！怕什么！”“《》”兄弟一听：“好诗！”
欲之后事如何，请听后回分解。
密切关注“大话”标点【3】之句僧舌战群儒
我挨打了
600字
初一
叙事
今天，我挨打了……
早上我正在写字，看见妹妹抱着几本书从外面走进来。我连忙截住她，问:“你拿这些书干什么？这可是我前几天辛辛苦苦才整理出来的，这些书是要卖的！你别拿进屋，省的你一看完就乱扔，搞得我还得重新整理！”
“没事，放心吧，我自己会整理的！”妹妹用敷衍的语气回答我。“你说的话现在谁还相信啊！”我用稍微厉害的口吻说，“上次你就说你自己整理，结果不还是我给你收拾干净了吗？”妹妹一时间无言以对，不服气地在嘴里嘀咕着什么。我猛的抱起书，迅速的把它们扔在了用来装废纸的箱子里。妹妹生气了，一下子把我书桌上的书全部扔在地上。还带着哭腔说:“你干嘛把书扔了！那是我辛辛苦苦才找到的，我恨你！！”我一看我的宝贝书全被扔在地上，也恼了:“行啊你，现在都敢扔我的东西了，你小小年纪就能以下犯上，非给你点颜色瞧瞧！”就这样我们厮打了起来。别看我说的那么厉害，其实我才舍不得打她呢，因为她毕竟是我妹妹呀。就是因为这样，我才每次打架每次都受伤，还都不是轻伤。这次也不例外，妹妹一个左勾拳，一个右勾拳，还用指甲挖我，我只能躲避，却不曾反击。但肉毕竟是长在我身上的，她把我手弄烂了，流了血，疼的不得了。我真的忍不住了，一下子就踢了她一脚，但我只用了三分力气，绝对没有使出全劲，因为我不想她也受伤。我只动嘴却不敢对她下狠手，结果我又受伤了，本来我没有哭，但是大姐一来我就感觉特别委屈，伤心的哭了起来……
最后这件事是大姐处理的――妹妹还是把那些书抱回来了。我坐在沙发上边哭边想:为什么？我怎么就那么笨呢？整天学习好有什么用？连妹妹都管不了，是我这个姐姐当的不好吗？还是别的什么原因……
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标点大战那是在一个静悄悄的夜晚，标点符号们趁字典妈妈熟睡时，悄悄地溜了出来。句号伸了个懒腰，首先开口了：“既然我们已经逃了出来，就成立个‘标点符号王国’，谁的本事大，就推他当国王，好吗？”“耶……”大家一阵欢呼，都同意句号的建议。句号轻轻咳嗽了一下，挥挥手，说：“请大家静一静！我认为啊，应该立我为王！因为有了我，一句话才算完整……”“谁说没有你就不完整呀！哼！没有你，我们俩也行。”只见双胞胎问号和感叹号不服气地站了出来。一向不善言辞的逗号，为了争得王位也迫不及待地开口了：“哼！如果没有我，人们读长篇大论，还不得被折腾死啊！”争论越来越激烈。间隔号指责着重号犯了肖像法，将着重号教训了一顿。着重号不服，一气之下将5个间隔号吞了下去，摇身一变，变成了省略号。破折号也跳出来横在中间……标点符号们个个眼里喷火，那阵势真是剑拔弩张。“胖大嫂”括号见了这个场面连声叫道：“要和平……要和平！”可是，尽管她喊哑了嗓子，也无济于事。这时，字典妈妈醒来了，见了这个场面，叹了一口气说：“唉！孩子们别吵了，咱们都是一家人，离了谁都不行。要以和为贵……，快回来吧！”听了字典妈妈的话，标点符号们羞红了脸，觉得字典妈妈的话有道理。终于明白了：自己只是大家庭中的一员，只能发挥有限的作用。只有团结起来，才能做出更大的贡献。标点符号们不好意思地相互望望，同时伸出了手，他们的手紧紧相握在一起。湖南邵阳新宁县解放小学六年级:yangled500字 六年级 叙事
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标点标点是很重要的，它经常出现在文章的各个角落。如果没有了标点符号，往往会出些乱子。即使有了标点，但用错也会惹出麻烦的。下边这两段话就是些很好的例子！古时候，有一间街头小店铺，过路的人经常在此店旁的树下大、小便，拉完了就赶路，使店铺周围臭气熏天，店里的生意就一天比一天差。店老板只好贴上不准在此店大、小便的告示。但是有一些人照拉不误，那是为什么呢？原来，他的告示是：“过往人等不得在此大、小便。”然而照样大、小便的读者读成：“过往人，等不得在此大、小便。”有一次，上语文课的时候，老师在黑板上写了一个句子，要小朋友加上标点符号。句子是这样写的：“我今天带了一个大便当做午餐吃。”小合加上标点后句子就成了：“我今天带了一个大便当，做午餐吃。”大同上台加标点，句子却成了：“我今天带了一个大便，当做午餐吃。”同学们读了以后，笑得东倒西歪。所以呀，标点符号是很重要的，大家一定要注意哦，否则就会闹笑话了！350字 六年级 读后感
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标点说人生逗号、句号、问号、感叹号等符号都是标点符号。它们不仅仅是在文章中表示一句话中间的停顿或一句话的完结等别的意义。它们各自还蕴涵着其它丰富的意义，只要你展开联想和想象，结合生活经历，就一定会领悟到它们的意思。我曾经看过这样一篇文章。是说美国心理学家巴尔肯在一次聚会上，叫每人写一篇简短的自传给他。有一个年轻人交给他这样一份自传，上面只有三个标点：“—”“！”“。”年轻人凄然的解释，一阵横冲直撞，落个伤心自叹，到头来只有完蛋。巴尔肯听了，不以为然，立即在自传上加了三个标点：“、”“……”“？”他热情地鼓励这个自暴自弃的年轻人：年轻时期是人生的一个小站，道路漫长，希望无边，岂不闻浪子回头金不换？一个标点可以表示人生的种种。或悲或喜，阴晴圆缺。每一个标点所表示的意义都不相同。只要你认真思索，总会发现其中的奥秘。逗号以前，在我的眼里逗号不过就是一个长了尾巴的小圆点。它也不过就是表示一个句子中间的停顿。现在，在我看来逗号在人生中所表达的意义也非同寻常。逗号可以是一次休整。在忙忙碌碌的生活中，给自己一个休整的时间。放松身心，准备好一切继续前行。它也可以是一个未完的续音，要逼我们自己去书写接下来的悲喜。省略号省略号，一个由六个小圆点排成的符号。表示着文中省略的部分。在人生中你也许会得到许多鲜花和掌声。把这省略些，这样你才不会骄傲自满。在面对别人的过错是，省略些，这样你才会拥有容纳世界的胸怀。问号一个弯钩下面加一点。这，就是问号，那个代表疑问的符号。在人生中，我们总难以避免这样那样的难题。只有靠我们的聪明智慧和耐心才能解决它们。对于我们的未来，一直以来它就是一个未知数，总会让我们产生疑问。所以，人生中也包涵着问号。人生百事，悲欢离合。正如不同的标点符号一样。给我们所带来的启示也不同。只有用平常心对待一切，我们的人生才会像句号一样圆满。700字 六年级 写人
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话说大红袍一说起茶叶，我的脑海中就会立刻浮现出西湖龙井、安吉白茶、六安瓜片、君山银针等等名茶。趁着这个假期我们来到了中国著名产茶圣地——福建武夷山的大红袍景区，来一睹它的风采。一进门，就能闻到一股淡淡的茶香味，顿时让人心旷神怡。两旁的石壁上不停地挂下来一串串水珠，水珠打在身上、脸上，凉凉的，十分舒服。左边是一条清澈的小溪，右边是一片大茶园，那嫩嫩的绿色充满了我的眼帘。此时正是大红袍的采摘季节。茶园中，一些穿着红色衣服的采茶工人和绿色的茶叶产生了鲜明的对比。他们正低头忙着采茶叶。只见他们右手拿着茶叶末端和树枝的连接点，手一扭几片嫩叶就被摘下来了。他们把茶叶装在大竹筐里再挑下山。我发现大红袍只要是新长的叶子都整个摘下来，而龙井茶只是摘叶尖的。走到尽头，在右边的石壁上，刻着朱德题写的“大红袍”三个字。字旁有一个石台，上面种着六棵活了上千年的御用古茶，2005年已经不再采摘了。站在山脚往上望，嫩叶已经不太明显了，树枝也显得有点沧桑了。据说1996年的拍卖会上，一两茶叶就卖出了20.8万元的天价！我的鼻子忽然闻到了一阵阵茶叶蛋的香味，我回头一看，香味是从一家打着“天下第一蛋”的茶叶蛋店里飘出来的。有许多人在那里排队买。虽然有点贵，但我还是忍不住买了两个，味道真好!吃完后唇齿间还留着大红袍特有的香味。这次游玩，我知道了大红袍的品种、采摘方法等许多知识，还吃了用大红袍烧出来的与众不同的茶叶蛋。这次游玩的收获可真不少！点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级 说明文