学校的绿化带
250字
五年级
写景
如果你来到我们的学校，我一定会带你去一个地方，那就是我们学校的三楼的绿化带。
那是一条绿茵茵的走廊，旁边种满了花花草草。抬头便可以看到一些植物。
在春天和夏天的时候，那儿有很多花都开了。
就说风雨花吧，当一场雨过后，就会长出许多风雨花来，过一两天后，就都开出了花。一排都是花，可漂亮了
如果授了粉的话，它会结果实，有一次，我弄到了一颗有种子的果实。
我也不知道为什么，我在学校最喜欢去的地方就是绿化带。我开心的时候去那里，把我的开心事说给那里的植物听。那样我会更开心。我不开心的时候也会去那里，把我的伤心事说出来给那里的植物听，这样我可以放松心情，可以开心起来。
我喜欢去学校的绿化带。你呢？
五年级:彭钰
老师不在的大课间
600字
六年级
叙事
当下午第二节下课的铃声敲响时，我就投入了作业的“拥抱里”。谁知我忘记了时间，就连大课间的铃声都没有听到。
当我写完了数学的作业，抬头一看，我就立刻被吓了一身冷汗，只见教室里的人只有五六个人了，我才想到：“呀！现在是大课间，同学们都出操场了。”出于紧张，我就连绳子都没有带，一溜烟的跑下楼。到了操场上的队伍里，我原本紧张的心情一下子就放松了下来。想：“还好赶在了跳绳音乐响起的之前下来了。”
我向四周望了望，只见别的班站的特别的整齐，而我们班却是像一团在操场上的散沙，同学勾肩的勾肩、搭背的搭背、聊天的聊天；有的甚至在人群中追逐、打闹、互相逗弄对方。我想，走过来的无论是谁，肯定会对我们班产生一种厌恶的感觉。
突然，激情四射的跳绳音乐响起了。可是，我们班的同学们并没有被这音乐所“干扰”，依旧是我行我素。没有半点要注意的样子，潘天乐目视前方，一动不动，好像正在练习自己的“千里眼”；夏益锋正在追赶着一个同学，奋力冲刺，仿佛要秀出“飞毛腿”；徐甘霖与一位同学开始了“口水大战”，口水横飞，展现出自己的“伶牙俐齿”；别的同学们与这几位同学也差不到哪里去。说的说、打的打、闹的闹，忙的不可开交。最后，连台上的史老师也忍无可忍，把自己从一忍再忍的境界拔了出来，当着全校师生的面特别的给我们班登上了“光荣榜”。
听了这一次老师的批评，我感到羞愧万分，为什么我们班今天特别的不听话，在全校的师生的面前丢了脸？我觉得这是我们每一个同学自身的原因，如果我们班的每一个同学都能自己管理好自己，那我们班就不会像今天那成为一个被老师批评的班级，而是一个被全校认可的优秀班级。
六年级:黄健翔
展开阅读全文
相似题目
-
学校的绿化带我们学校的南边有一片绿化带。绿化带靠着一面墙，墙上是用油漆图成的画面：绿色的小树正在茁壮成长，白色的小鸽子在天空中翱翔。五颜六色的小花开得正旺。多美的一幅画啊！绿化带不仅墙上的图案美，真实的植物也美。几棵大树高高地挺立在绿化带中间，有杨树、柳树、桃树……春天里，桃树长出了粉色的花朵；柳树长出了绿色的枝条，一阵风吹来。柳树姑娘扬起她夹满发卡的长发；杨树发芽了，刚出的叶子特别嫩。在树根下还有一片绿色的小草，前几天看还刚发芽，今天一看，都长得很长了！小草可能正迫不及待地从大地妈妈的怀里钻出来，东张西望，看看这个五彩缤纷的世界有没有什么好玩的东西。这片草地又绿又软，让人想在上面打个滚儿。围绕着小草的是一排小花，它们百花争艳，五颜六色的小花红的像团火，白的像片云，绿的像翡翠……花儿们的美丽和清香，招引来好些蜜蜂和蝴蝶，在花丛中飞来飞去。看！我们的绿化带多美啊！所以，下课时我们都会去欣赏一下这校园美景。400字 四年级 写景
-
学校的绿化带如果你来到我们的学校，我一定会带你去一个地方，那就是我们学校的三楼的绿化带。那是一条绿茵茵的走廊，旁边种满了花花草草。抬头便可以看到一些植物。嫩黄的迎春花悄悄地绽开了它害羞的花苞，带来了新的一年的新气象，随着清脆的铃声响起，我才猛然发现：我也不知道为什么，我在学校最喜欢去的地方就是绿化带。我开心的时候去那里，把我的开心事说给那里的植物听。那样我会更开心。我不开心的时候也会去那里，把我的伤心事说出来给那里的植物听，这样我可以放松心情，可以开心起来。我喜欢去学校的绿化带。你呢？200字 五年级 写景
-
学校的绿化带我们的学校坐落在鸭绿江边的一个小山村里，这里群山环绕，绿树成荫，鲜花盛开，是个风景优美的地方。我们的学校在村子的最东边，每天早上，同学们都会三个一群五个一伙，结伴来到学校。在美丽的校园里，我最喜欢校园大门口两旁的绿化带了。春天融化的雪水环绕着绿化带，滋润着泥土，让小草探出头来，让小花生根发芽，让大树长出绿叶，绿化带变成了绿色的世界，让人们十分喜爱。夏天花儿竞相开放，小草越长越高，树上的枝叶越来越茂密。小昆虫都赶来了，蝴蝶在花丛上空翩翩起舞，蜜蜂在花丛中飞来飞去采蜜，蜻蜓也来凑热闹，在空中飞舞着。秋天，大树的叶子落了，落叶有红色的、黄色的、绿色的……五彩缤纷，像一只只蝴蝶在空中飞舞，舞出美妙的旋律。大部分花草凋谢了，菊花却盛开了，每一朵菊花的颜色也各不相同，菊花和落叶令人眼花缭乱。冬天雪精灵给树木披上了银装，给大地铺上一层厚厚的棉被，让整个绿化带变成了冬的王国，雪的世界。学校的绿化带，一年四季是如此美丽，有时间你也可以来欣赏一下这里的美景，我在这里等你们哟。400字 五年级
相关推荐
五年级
写景
250字
-
院中的绿化带我们的院子中有条小路，两旁有一年四季都很美丽的绿化带。绿化带中有一条绿茸茸的地毯，上面站着桃树、桂树、玫瑰花、月季花……春天的时候，桃花在枝头绽开了笑脸，迎着太阳灿烂地笑着，那一朵朵粉嫩粉嫩的小花真讨人喜爱。玫瑰也盛开了，火红火红的，像穿了一条高贵的红裙，真是“万绿丛中一点红。”月季花也开满了枝头，有十几朵呢！秋天的时候，桂花的清香弥漫了整座小院，到处都能闻到，特别是那金灿灿的小花，那么耀眼，仿佛是秋天里一颗璀璨的明星。每当我上学、放学的时候，它总是默默地看着我，也许在叫我好好学习。每当我拿着奖状回家的时候，它像是在祝贺我取得好成绩。每当我失落的时候，它似乎在鼓励我不要丧气，下次继续努力。每当……小院伴随我成长，我喜欢小院，更喜欢小院中的绿化带。300字 五年级
-
放学路上的绿化带每天放学时，我看着这重复的绿化带，心里不但不觉得烦，反而越看越喜欢。可能是因为每棵树都是不同的，每一棵都能带给我新的感受。每天，看着这些不枯萎的树成天绿着，感到它们挺美。可一年四季，它们都不会有变化。除非冬天，上面会覆盖上一层厚厚的白雪，它们才有些变化，否则它们是不会有变化的。这就是放学路上的那条路上的绿化带，既有变化又没有变化。150字 五年级 记叙文
-
放学路上的绿化带一棵松树、一棵槐树、下面再种上北海道黄杨做铺设，还有偶尔出现的刷白漆的路灯和电线杆。这就是绿化带上的不断重复的景色。每天放学时，我看着这重复的绿化带，心里不但不觉得烦，反而越看越喜欢。可能是因为每棵树都是不同的，每一棵都能带给我新的感受。每天，看着这些不枯萎的树成天绿着，感到它们挺美。可一年四季，它们都不会有变化。除非冬天，上面会覆盖上一层厚厚的白雪，它们才有些变化，否则它们是不会有变化的。这就是放学路上的那条路上的绿化带，既有变化又没有变化。200字 五年级 叙事
-
我爱校园的绿化带我们在学校里度过了许多美好的时光，我们的校园坐落在美丽的观音山海滩旁的小山丘上，学校名称叫厦门市观音山音乐学校，学校规模很大。我最喜欢学校的绿化带了。进了校门往右走，就可以看到几颗大树，风一吹，树枝就摇摆起来，像是在欢迎我们的到来。绿化带的东面有几颗大王椰子树，大王椰子树真整齐啊，像一支训练有素的军队。大王椰子树真高啊，直接窜到了学校的4楼，像几个巨人一样保护着学校。大王椰子树的枝干真粗啊，需要两个成年人张开双臂才能围大王椰子树一圈。绿化带的南面是一个小花坛，那里花可多了，红叶似火的三角梅，洁白如雪的茉莉花，还有国色天香的牡丹花。唐代诗人刘禹锡有一首形容牡丹的诗：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”我们校园的牡丹就是花开时节动校园。所以牡丹多么引人注目啊！一阵风吹过，三角梅就翩翩起舞，像无数红色的蝴蝶，从远处看又像一团熊熊火焰。茉莉花，虽没有牡丹那样艳丽，也没有像三角梅那样火红。但茉莉花清纯而淡雅，像一位亭亭玉立的仙女。我校还有许许多多美丽的景色，希望大家有机会来观赏啊。400字 五年级 写景
-
学校假期的枯燥使我那迫切想与同学们见面的心再一次浮躁起来。如今好不容易，我熬到了开学，却又开始了对假期‘枯燥’无比的怀念。带着与同学们见面的急切心情，我急忙让老爸将我这“温室”的花朵移驾到花园。刚踏入那久违的花园，便想起了学校的酸甜苦辣。酸最使大家害怕的课程、非作文课莫属了，憋半天憋不出几个字来，来看看我班同学是如何写作文的吧。首先，让我们把镜头给猴子班长，只见她确实人如其名的抓耳挠腮的构思，手中的笔不停的转动，可就是不见有几个字映入眼帘。半晌，笔依旧在转，在作文本上亦依旧纯洁的等待着残酷的命运之神的降临。甜在咱班，好想最‘甜’的也就只有她了。每天一颗棒棒糖不离口也不离手。她即是咱班的犀利姐，飘逸在风中的短发、一件不怎么搭调的短袖，配一条七分牛仔裤、一双拖鞋硬生生的扣在脚上，似与脚脚同生共死。她的甜可不止这些，她最甜的地方在——嘴。常挂在嘴边的礼貌用语：‘对不起’、‘谢谢’、‘我不是故意的’。诸如此类（彻底的谋杀了一个初中生该有天真与活泼，可时代，不理会任何东西。）苦学生最苦的不是作业太多，而是体育课被霸占的痛苦。曾有某位学姐用过形象的比喻：体育课，我们短暂的天空，一旦谋杀，尔等将痛不欲生；一旦掠夺，尔等将生不如死。怎么样？比喻够贴切吧！辣在此，最辣的班主任，她就像辣椒炸弹、把我们炸的老老实实的。但我们不老实时，她就会爆炸。例如：一次，全体老师在我班隔壁的校长室开会、好嘛，一个个像打了兴奋剂似的，‘根本停不下来’。于是，老班爆炸了。放学集体反省30分钟。所以，咱必须做乖孩子，要听话哈！点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。750字 五年级 写景
-
家乡的绿化带我家附近有一条引人注目的绿化带，一年四季，它都是那么生机勃勃，吸引了许多人们。春天来临，它的衣裳是那么艳丽。绿化工人在绿化带里栽下了玫瑰花。玫瑰花竞相开放。她们在太阳公公的怀抱里茁壮成长，绽开美丽的笑脸，笑着向路人打招呼。“哇！好漂亮的花呀！”原来是一群放学的小学生们不由自主地凑过去闻闻花香，啧啧称赞道。成群结队的白蝴蝶开始了它们忙碌的工作。一会儿飞到这儿，一会儿飞到那，进进出出，忙得不可开交。玫瑰花见白蝴蝶翩翩起舞，笑得更甜了。夏天来了，茶花姐姐们出世了。她们竞艳斗妍，在绿色战士的保护下开放了。瞧！她们多淘气呀，有的像可爱的小天使，有的像高贵的小公主，有的像害羞的小姑娘似的。花瓣重重叠叠。秋天，桂花、菊花开了。桂花娇小玲珑，惹人喜爱。老远就能闻到它的清香，使人神清气爽。在翠绿的叶子的衬托下，绚丽非凡。菊花白得像雪，红得如霞！冬天虽然天气寒冷，看梅花开放了。她洁白无瑕，高贵典雅，不畏严寒、默默无闻的精神震撼了许多的诗人。高洁坚强的梅花有着傲骨凛寒的品格。家乡的绿化带是那么迷人，它具有无穷的魅力吸引着我们。正是“此坛只应天上有，人间能得几回见。”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。550字 四年级 写景
-
美丽的绿化带远远望去，仿佛一条描红绣绿的毛毯。一阵阵春风轻轻地吹来，摸抚着我。看，榕江上，一叶叶小舟在河面上轻轻地移动着，像一片片绿得发亮的叶子；碧绿的河水好似一块翡翠，美丽极了！近看，一棵棵高耸又挺立方的树木威风极了。花丛中，一只只蝴蝶，一群群蜜蜂在花丛中飞舞，有的忙着采蜜；有的在花丛中嬉戏；有的在花蕊中像一位学识深渊的老博士钻研着什么；还有的在花间来回穿梭着。花丛中有数不清的小花，红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金，美丽极了！草地上绿油油的小草也不甘示弱，争着展出了自己的绿衣裳；河边的柳树姑娘展开了自己的“柔发”被春风吹得摇来摇去，柳树姑娘听了人们的赞美，她骄傲地抬起了头，我禁不住想起一句诗：“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”绿化带是那么的美丽，那么的可爱，充满生机啊！300字 四年级 写景
-
美丽的绿化带一个天气晴朗的星期天，我兴致勃勃地来到沿江路绿化带玩。远远望去，仿佛一条描红绣绿的毛毯。一阵阵春风轻轻地吹来，摸抚着我。看，榕江上，一叶叶小舟在河面上轻轻地移动着，像一片片绿得发亮的叶子；碧绿的河水好似一块翡翠，美丽极了！近看，一棵棵高耸又挺立方的树木威风极了。花丛中，一只只蝴蝶，一群群蜜蜂在花丛中飞舞，有的忙着采蜜；有的在花丛中嬉戏；有的在花蕊中像一位学识深渊的老博士钻研着什么；还有的在花间来回穿梭着。花丛中有数不清的小花，红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金，美丽极了！草地上绿油油的小草也不甘示弱，争着展出了自己的绿衣裳；河边的柳树姑娘展开了自己的“柔发”被春风吹得摇来摇去，柳树姑娘听了人们的赞美，她骄傲地抬起了头，我禁不住想起一句诗：“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”绿化带是那么的美丽，那么的可爱，充满生机啊！350字 四年级 写景
-
我爱家乡的绿化带我家附近有一条引人注目的绿化带，一年四季，它都是那么生机勃勃，吸引了许多人们。春天来临，它的衣裳是那么艳丽。绿化工人在绿化带里栽下了玫瑰花。玫瑰花竞相开放。她们在太阳公公的怀抱里茁壮成长，绽开美丽的笑脸，笑着向路人打招呼。“哇！好漂亮的花呀！”原来是一群放学的小学生们不由自主地凑过去闻闻花香，啧啧称赞道。成群结队的白蝴蝶开始了它们忙碌的工作。一会儿飞到这儿，一会儿飞到那，进进出出，忙得不可开交。玫瑰花见白蝴蝶翩翩起舞，笑得更甜了。夏天来了，茶花姐姐们出世了。她们竞艳斗妍，在绿色战士的保护下开放了。瞧！她们多淘气呀，有的像可爱的小天使，有的像高贵的小公主，有的像害羞的小姑娘似的。花瓣重重叠叠。秋天，桂花、菊花开了。桂花娇小玲珑，惹人喜爱。老远就能闻到它的清香，使人神清气爽。在翠绿的叶子的衬托下，绚丽非凡。菊花白得像雪，红得如霞！冬天虽然天气寒冷，看梅花开放了。她洁白无暇，高贵典雅，不畏严寒、默默无闻的精神震撼了许多的诗人。高洁坚强的梅花有着傲骨凛寒的品格。家乡的绿化带是那么迷人，它具有无穷的魅力吸引着我们。正是“此坛只应天上有，人间能得几回见。”400字 四年级 写景
-
学校我用轻盈的脚步走进校门，晨光徐徐地拉开了校园的帷幕。高大的教学楼在晨雾中，犹如一位年轻的少女害羞得裹上了雪白的轻纱。伴随着同学们的欢声笑语和朗朗的读书声，校园里呈现出一派生机勃勃的景象。这个充满欢声笑语的校园里，每一处景色都很漂亮、雅观。但最美的地方应数校园西边的花园草坪了。草坪的中间有一座庄严而美观的升旗台，在阳光下，闪着耀眼的光芒。每逢星期一的早晨，我们就会在升旗台前，举行升旗仪式，进行爱国主义教育，那里的场面是多么严肃、壮观。升旗台的前方是花园。每个不同的季节里，都会有各色各样的花盛开。它们争妍斗艳，芬芳馥郁。春天的兰花，夏天的太阳花，到处都是。特别是太阳花非常奇妙，只要有阳光，它就会开放，像一位小姑娘面带笑容地欢迎您的到来。秋天的菊花，冬天的梅花，一年四季花香不断，令人陶醉。升旗台的后面是草坪，柔软的草坪是我玩乐的场所。一下课，整个草坪上人头攒动，唱歌、跳舞、跳绳、踢毽子、玩老鹰捉小鸡、翻跟头……真是摸爬滚打，无所不有。那欢乐的叫喊声响彻整个校园。啊！多么令人留恋的校园一角！四年级:爱之彩450字 四年级 写景
-
绿化带我们家的客厅窗户外有一片绿化带，很美。那片绿化带上窄下宽，是一个梯形的草坪，上面分成许多菱形的格子，每个格子都种有许多小草，中间种着一株树。那些树长得非常茂盛，枝干的数目不可计数，枝上又生枝，远远望去，像一座座绿色的铁塔。它们一个劲的生长，好像在比赛谁长得快呢。枝上长着无数叶子，一片紧挨着另一片，互不相让，都想把自己的生命力展示给我们看。每几片叶子之间都冒出来一朵小黄花，一阵微风拂过，那黄色的花朵在风中摇摇摆摆的，像一群黄色的蝴蝶在飞舞，真让人陶醉。这一片绿化带真美，它是许许多多的绿化工人辛勤劳动换来的，他们更美。250字 四年级 叙事
-
秋天校园的绿化带秋天到了，秋姑娘把五颜六色送到了校园。早上，老师带领我们来到校园的绿化带欣赏秋天美丽的景色。高大、挺拔的榕树的叶子变黄了，一片片黄叶在秋风中飞舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一层厚厚的黄叶，就像铺上了一层金黄色的`地毯`。美丽、高雅的桂花树上开满了一朵朵花，金灿灿的，就像天上的繁星，闪烁着金色的光芒，美丽极了。一路往前走，只见铁树的树木很奇特，一片一片的，树木摸上去，又硬又厚，四周长着像松针一样又尖又硬的小叶子。而另一边的美人蕉，碧绿的叶子衬托着黄里带红的花，真是惹人喜爱！秋天校园的绿化带的景色多么美呀！250字 二年级
-
放学路上的绿化带放学路上的绿化带每天放学,我都会走过那条路。快车道和慢车道被一条绿化带隔开了,那条绿化带不仅是做挡板用,还是为这条路增加了几分美丽。一棵松树、一棵槐树、下面再种上北海道黄杨做铺设,还有偶尔出现的刷白漆的路灯和电线杆。这就是绿化带上的不断重复的景色。每天放学时,我看着这重复的绿化带,心里不但不觉得烦,反而越看越喜欢。可能是因为每棵树都是不同的,每一棵都能带给我新的感受。每天,看着这些不枯萎的树成天绿着,感到它们挺美。可一年四季,它们都不会有变化。除非冬天,上面会覆盖上一层厚厚的白雪,它们才有些变化,否则它们是不会有变化的。这就是放学路上的那条路上的绿化带,既有变化又没有变化。250字 小学 记叙文
-
我爱校园的绿化带老实说，我喜欢校园的每一个角落，每一个风景，要说我最喜欢的地方那就数学校的绿化带（草坪）了。这块草坪一年四季都是最美丽的地方。春天，小草们从土里探出了头，好象带上了一顶顶“绿帽子”，远远望去，绿化带里一片嫩绿。再加上草坪中的树叶也发出了芽儿网 ，更是给校园增添了几份春意。夏天，大树的树叶非常浓密，我们都爱在大树底下做游戏。到了秋天，树叶有的是半绿半黄，有的是半黄半红，还有的是全黄色的。一阵风吹过树也从树上飘落下来，仿佛有无数的蝴蝶在翩翩起舞，为草坪铺上了一层金黄色的地毯。冬天，到处都是雪，学校的工人为小树穿上了一件衣服，小树摇摇锛偰源紓好像在说：谢谢您！我喜欢学校的草坪，更喜欢我的学校！250字 四年级 叙事
-
学校我的爸爸是老师。今天他总算答应带我去他的学校看一看。学校坐落在山坡上，校门口挂着一块牌：“福建行政学院。”一走进校园，就看见石碑上刻着：勤奋学习，天天向上。石碑被花围住，红的、白的、黄的花朵争齐斗艳地开放着。走到操场正中央，是个神圣庄严的地方—升旗台。抬头望去，一阵微风拂过，一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬。再看操场左侧，有一幢六层的教学楼，许多学生认真仔细地做卷子。午饭时间到了，爸爸领我到教工食堂。爸爸给我拿了一份快餐，里面有鱼、馒头、。苦瓜、炒蛋，我吃得津津有味。吃完午饭，爸爸带我到学校图书管参观，里面的书真多呀！有化学书。物理书。历史书。军事书。文学书``````今天，在爸爸学校里，我度过了一个快乐的上午。250字 四年级 叙事
栏目热门
-
1.0