在火红的色彩中读梅里美中篇小说《卡门》
500字
初二
议论文
学校举行了一次别开生面的活动。这次活动目的是想让我们体验父母的劳累，父母对我们的爱是深深的，纯纯的，世界上独一无二的。
给妈妈洗脚：晚上的时候，我让妈妈坐在沙发上，打来一盆温水，轻轻地抬起妈妈的脚，脱掉袜子，将双脚泡进水盆里，用双手往妈妈脚上泼水，认真而轻轻地搓着妈妈的脚背、脚后跟。洗完后我用毛巾擦干拉她的双脚。我顿时想：妈妈为我付出了这么多，为了我成天的奔波操劳，而我却一次又一次地伤妈妈的心，我应该吗？现在想来，我真的恨自己的无知和懵懂，当初为什么不站在妈妈的角度想问题，为什么不静下心来好好地与妈妈说话呢？哎，在以后的日志，我会加倍的关心体谅妈妈。
帮妈妈洗衣服：虽说现在科技发达拉，洗衣服可以让洗衣机来帮忙，可是这次我要用双手完成这次“帮妈妈洗衣服”的任务。我首先把衣服倒入大盆里，放入大量的水，再加上一些洗衣粉，浸泡5分钟；之后，一点一点地洗，洗干净后再用干净的水冲洗；最后把衣服晒在凉台上。OK，看看自己的双手已经成了刚出炉的“熊掌”，腰也很疼……说不出的痛。再想想妈妈，冬天的时候，我穿的棉袄，不能用洗衣机洗，妈妈只能用她那饱经沧桑的双手，而她从不说一句怨言，从不表现出累的一面……
通过这次活动，我终于明白家长对孩子的一片苦心，明白了他们的累与痛。我们当子女的要尽自己的能力，帮助父母，理解父母，献上自己的一片感恩的孝心！
妈妈和我
1000字
五年级
叙事
妈妈-总是在我们最需要帮助和关怀时出现。总是以她自己的方式来诠释对我们的爱。在我的家庭里，妈妈总是和我一起成长。我们所走过的每一个日子里。都有见证我们成长的痕迹。
“快去写作业，还有时间看电视？你都初一了，还有功夫玩呀！你要知道，你可玩不起呀！”别问了，又是我那个碌穆杪璺⒒傲恕Ｎ壹?磺樵傅墓氐舻缡樱朴频刈叩绞樽狼埃?吹蕉鸦?缟降氖椋?叶季醯耐吩文垦！Ｕ嫦牖氐酵?暄剑∥艺馐庇智椴蛔越?叵肫鹆斯?サ氖拢盒∈焙颍?易苁锹杪枳?谝黄鹂吹缡樱?运嫘腋Ｑ剑?ldquo;干什么呢？”在他*的厉喝下，我又回到了现实。妈妈看我整天发呆，不禁长叹一声：你知道吗？我和你爸爸为了你每天起早贪黑，拼命工作，要的就是你能明白我们的苦心，考出好成绩让我们高兴高兴。这样，我们脸上也有光呀！可是你，你怎么这么不争气呀！……”你听，妈妈自创的《唠叨经》我可受不了，在妈妈这一连串的攻击下，我又开始与书本作斗争。现在的我就像是被关在笼子里的小鸟，想飞却飞不高，内心受着极大的折磨。
最近不知道是怎么了，妈妈总是抱着一本书，我也曾偷偷看过，那本书叫《家长必读》。我想：难道妈妈要使对付我的方法再次升级。唉，看来我又要受老妈的折磨了。
这几天不知道怎么了，妈妈对我的态度渐渐好转，也不怎么唠叨了，对我也是笑容满面。我一看妈妈那个样子，我心里更害怕了，难道妈妈要我“自首认罪”？可我偷着看电视，被妈妈发现了，妈妈不但不说我什么，反而要我再多看一会，吓得我关了电视就往里屋跑，坐下来乖乖的学习。
有一天，妈妈要我转到一所更好的中学，那个中学的录取分数线较高，所以我要更努力的学习，一口气考上那所中学。在考试的前几天，妈妈天天坚持陪着我学习，看到妈妈瞌睡的不行还要坚持的样子，我也下决心要好好学习。
考试那天，妈妈亲自送我到学校，临走时，妈妈说她先回家，到时候来接我。我也没在意，考试时，我很快就做完了题，检查了几遍就走出了考场。在外面，我看见了站在烈日下的妈妈，她的脸晒得通红，额头上的青筋暴起。那布满皱纹的手里还拿着一瓶饮料。那一双不在炯炯有神的眼睛，看见了我，就一下子来了点电。我知道，妈妈在那么热的天里是不舍得给自己买一根雪糕的。可我走过去时，妈妈递上来的确实一瓶饮料。我再回家的路上问妈妈为什么不回家，妈妈说：“我知道你有早答完题就交卷毛病，所以就决定等你，害怕给你说了你担心。本想在凉快的地方等但怕你找不到我，所以就站在门口等。”听到这里的我早已热泪盈眶，在那一瞬间，我明白了母爱原来在烈日之下。
妈妈对我严厉，是为了让我做的更好；妈妈对我温柔，是想让我在更好的环境中学习。在这世上，我一个人同时拥有了一个女人两种不同的爱，我知足了，我会把“我爱你”这三个字永远埋藏在心里。
五年级:施哲风
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500字
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在火红的色彩中——读梅里美中篇小说《卡门》给妈妈洗脚：晚上的时候，我让妈妈坐在沙发上，打来一盆温水，轻轻地抬起妈妈的脚，脱掉袜子，将双脚泡进水盆里，用双手往妈妈脚上泼水，认真而轻轻地搓着妈妈的脚背、脚后跟。洗完后我用毛巾擦干拉她的双脚。我顿时想：妈妈为我付出了这么多，为了我成天的奔波操劳，而我却一次又一次地伤妈妈的心，我应该吗？现在想来，我真的恨自己的无知和懵懂，当初为什么不站在妈妈的角度想问题，为什么不静下心来好好地与妈妈说话呢？哎，在以后的日志，我会加倍的关心体谅妈妈。帮妈妈洗衣服：虽说现在科技发达拉，洗衣服可以让洗衣机来帮忙，可是这次我要用双手完成这次“帮妈妈洗衣服”的任务。我首先把衣服倒入大盆里，放入大量的水，再加上一些洗衣粉，浸泡5分钟；之后，一点一点地洗，洗干净后再用干净的水冲洗；最后把衣服晒在凉台上。OK，看看自己的双手已经成了刚出炉的“熊掌”，腰也很疼……说不出的痛。再想想妈妈，冬天的时候，我穿的棉袄，不能用洗衣机洗，妈妈只能用她那饱经沧桑的双手，而她从不说一句怨言，从不表现出累的一面……通过这次活动，我终于明白家长对孩子的一片苦心，明白了他们的累与痛。我们当子女的要尽自己的能力，帮助父母，理解父母，献上自己的一片感恩的孝心！500字 初二 议论文
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美在大梅沙不必说深圳那闻名中外的世界之窗，不必说那秀丽的东湖公园，更不必说那梧桐山，大梅沙这一海滩，就足矣紧紧吸引你的目光，让你流连忘返。湿热的空气从鼻腔缓缓流进肺部，汗珠在一根根头发间调皮地游走着。我光着脚丫，一脚深一脚浅地踩在柔软细腻的沙滩上，感受略微发烫的细沙在我的脚底下流动。游人如织，却遮挡不住纯净的蓝色映入眼帘，更阻挡不住我向海水走去的脚步。远远望去，不能说海天一色，蔚蓝的天空从上而下由深入浅，海水从上而下蓝的由浅入深。“掬一捧蓝天可以洗脸”用来形容这里的天空真是合适不过。海与天被乳白的轻云和远处朦胧的小岛轻轻分开。云悠哉地飘在不远的上空，一簇簇，蓬松地像软软的棉花。它飘得那样低，是在欣赏大梅沙的姿容么？时不时一阵阵海风携着浪花涌来，轻云便不情愿地移动了下，又执着地停留在这片海滩的上空。不少游人将自己埋在沙堆里享受日光浴，调皮地孩子们按捺不住自己的兴奋，在一股股海浪里嬉戏，在沙滩上不顾会跌得满脸沙子奔跑着，在成长中释放他们的天性。孩童不懂“大浪淘沙”，将远处干燥的沙子装进桶里，使出浑身解数将它们抛在近处的沙滩上，想堆成沙丘。可是晶莹剔透的海水轻轻拂过他的脚面，一切又夷为平地。他固执地一次次尝试，却终究被浪花的力量打败。远处一股又一股的浪花翻腾着涌向岸边，和沙滩呢喃细语。洁白的浪头在耀眼的阳光下闪闪发亮，仿佛是一片片洒落在海面上的金属碎片，和金黄的沙滩融为一体。几只海鸟偶尔盘旋在人群的上空，自然与和谐便仿佛成了这里最美的风景线。我小心翼翼地踩进海水，感受盛夏里可贵的清凉。环顾四周，深呼吸。站在大梅沙，忘却了烦恼，忘却了时间，久久，不愿离去……江苏南京玄武区十三中红山分校初二:张思月650字 初二 写景
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色彩在写作中的重要性同学们看过黑白电视吗？看过的一定会说：“比彩电差远了。”为什么呢？因为它缺少五彩缤纷的颜色。写作文的时候，如果把事物的颜色写清楚写具体，你的文章就会生动逼真。宋代苏轼也曾说过这样的话：“凡文字，少小时须令气象峥嵘，色彩绚烂。”古诗《晓出净慈寺送林子方》里面有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”两句，分别用“碧”和“红”准确地写出了莲叶和荷花的颜色。而且“碧”得广阔，仿佛与蓝天连在一起；“红”得鲜艳、别致，几乎可以和太阳相媲美。这两种颜色令人赏心悦目，观之不够，怎能舍得离开呢？作者非常巧妙地借此表达了对朋友依依惜别之情。由此可见，准确运用表示颜色的词语是很重要的，这是写好事物颜色首要要求。事物的颜色是多种多样的。老舍先生的《林海》中有这样一段话：“多少种绿颜色呀：深的、浅的、明的、暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！”只是“绿”颜色，以让大作家老舍先生感到种类多，要借助画家之手才能描出，再加上红、黄、蓝、紫……事物的颜色有几千种？几万种？不会有人说得清。所以要把事物的颜色写具体，有时要在颜色词前面或后面加上修饰、限制成分，如：大红、浅黄、淡绿、深紫、红彤彤、黑得伸手不见五指等。当遇到事物色彩不容易简单描摹的时候，就需要在颜色词前面或者后面加上比拟成分。如：鱼肚白，茄子紫，鹅黄等。萧红的《火烧云》中有一段话是极好的例子：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没有见过的颜色。”朱自清的散文《春》中是这样描写花的：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”郑振铎的散文《燕子》中写小燕子“一身乌黑光亮的羽毛”。这个句子在“乌黑”后边加上“光亮”这个词，让读者感到这种颜色所包含的生命与活力的存在，同时也告诉我们颜色是有亮度的，该写的时候也得写上。例如：“一道刺眼的白光”、“黄得发亮”等等。写事物的颜色是为表达中心思想服务的，所以我们要明了颜色的“象征”意义。比如红色象征热情、活力、吉祥，绿色象征和平、生命、友谊，黄色象征成熟、高贵、富裕，白色象征纯洁、高尚、庄严，灰色既可以象征沮丧，也可以象征稳重等等。如《十里长街送总理》一文就突出了“灰、黑、白”三种颜色，来象征人们的悲痛心情和总理的高尚品格。写作文的时候，如果我们能根据中心的需要来写事物的颜色，那么可以自豪地说，大家已经达到了较高的写作水平。五彩斑斓，丰富了生活的绚烂多姿，成就了一篇篇美丽的诗篇。900字 初二 议论文
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最美的色彩油菜花是花么？估计油菜花绝对没有想到自己一个粗布衣裳的乡下丫头，会有一天成为我们眼中最美的色彩，成为一种金黄色的时尚符号。油菜只是一种乡村常见的庄稼。油菜花很少出现在古代诗词里与桃李争艳，油菜花有时甚至不如荠菜花，辛弃疾的一句“春在溪头荠菜花”让荠菜花名声大振。油菜花少人歌咏，但是这并不能阻碍她美丽的本质。很多不种田的农人搬进城里，但油菜花进不了城，只会在乡村寂寞地开放着。人们钟情于玫瑰，很轻易地把她忽略。油菜花却不去理会身份的高低贵贱，她不张扬，选择在桃李开花之后开放，一开就是一大片。油菜花生长在乡野，浑身散发乡土气息，唐代的齐己写过这样的诗句：“吹苑野风桃叶碧，压畦春露菜花黄。”油菜花最平民化，她交往的都是一些农作物，清代的王文治说，“日暮平原风过处，菜花香杂豆花香”。 她的淡淡香气，她的一色黄，还原我们对乡间的依恋和流连。油菜花不知道什么是忧愁。开花的时候，也不涂脂抹粉，很本色的，只是一例的黄。因为她朴实，甘于寂寞，从不炫耀自己，所以虽是一例的黄，却成为我眼中最最美丽的色彩。油菜花活得简单，活的超凡脱俗。她从不把自己当风景，却无意中成为一道春天亮丽的景观。秦观说：“小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄”，菜花的黄丰富了春天的色彩；在农人眼里，油菜花的黄，是一种纯净的无欲无求的美色；在蜜蜂的眼里，油菜花的黄，就是自己的甜美的幸福无边的生活。菜花黄的时候，你不想去看看那纯美的色彩么？长满油菜花的土地是我们最初的出发地，走了很多年后，才明白，黄黄的油菜花才是我们生命的终点,油菜花纯纯的黄才是我们生活的本真,才是我们追逐的最美的色彩。我们常常在寻找中迷失，在迷失后又继续寻找。我们走了很远，以至于忘了为什么要出发。还好，那些金黄的油菜花还在，迎着春风开放，好像就是为了迎回我们这些流落到城里的人。我们常常在寻找中迷失，在迷失后又继续寻找。我们走了很远，以至于忘了为什么要出发。客居的城市的人是很难找到精神家园的。那么，我们就这样流浪么？去寻找属于我们的那片最美的色彩吧！在我们的家园中，我们就是黄黄的油菜花，在春风中轻轻摇曳，简单、朴实、纯净而又诗意盎然。800字 初二 记叙文
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门里门外父母的关怀无处不在，不说其他，只需说我卧室的门里门外。晚上，我躺在床上睡觉，耳朵却注意着门外的脚步声：轻轻急促的，是妈妈。缓缓低沉的，是爸爸。先听到急促的脚步声，我知道这是妈妈要把衣服放进洗衣机里洗；而后，又会响起缓缓低沉的脚步声，我知道这是爸爸要把洗好的衣服晾起来。有时，我尚未睡着，会听到急促的脚步声，越来越近，一会儿门外射进一小束灯光，一个黑影蹑手蹑脚地走进来，在床的右侧站定，我知道那一定是妈妈。妈妈的视力不太好，在黑暗中更是看不清，她只好慢慢地俯下身子，盯着我看，看我睡着了没有。一会儿，妈妈就会说：“快睡呀，怎么还没睡？”见我没说话，又说：“冷吗？冷的话就再盖上一层。”我从不回答，应为无论我冷不冷，都会被再盖上一层，妈妈是边说边盖的。给我盖好了被子她就走了出去，将门轻轻合上，卧室的门坏了，轻轻关是关不紧的，所以总有一束光从门外射进来。这时，爸爸看见了，准会再推开门走进来，在我旁边站着，看见我还没睡着，会说：“还没睡啊！快睡！”我会回答：“哦，马上睡。”妈妈看见爸爸进来会在门外说：“你非要把她吵醒啊，快出来。”爸爸也不说话，带着沉重的脚步走出去，将门重重地一关，这样才关得紧。我总会盯着门望几秒钟，再想想刚才的画面，总会觉得温暖，门里门外的声音和画面还只在重复不断的上演，带给我温暖与感动！550字 初二 写人
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生活中的“色彩”有色彩的生活是传奇的，没有色彩的生活是真实的——题记不同的人在生活中追求不同的色彩。爱慕虚荣的人追求“金黄色”。这种颜色自古就象征着富贵，在封建社会甚至只有皇室专用。这些人为了拥有金黄色经历了红色、绿色、黑色，不择手段地触摸到了金黄色，但他们的下场终究会是——灰色。狂妄自大的人是“桃红色”。初露锋芒便毫无遮掩之意，大肆展示自己的才华，却忘了自己的不足。桃红色没有粉红色那般可爱，没有大红色那般热情，却显得有一点点浓妆淡抹，这桃红色的生活会让人迷失自己，最后生活变成——白色。不思进取的人追求“绿色”生活。绿色给人一种舒缓的感觉，没有红色给人的一种强烈的视观感受，因此并不会引起人们的注意。得过且过的人希望永远依偎在“绿色”的怀抱中，不向往向更高的层次发展。绿色也许会永远成为那种人生活的主打色。脆弱忧郁的人生活是“蓝色”的。似乎天生“蓝色”就有一股忧郁气质，让人有一点点的感伤。不坚强的人只会留眼泪，有时我甚至怀疑难道蔚蓝的大海是由眼泪聚集而成的吗？蓝色的生活让人感到有一点压抑。但是否所有的人都能使生活中充满色彩呢？其实大多数的生活都如一杯白开水，平淡无奇，但却有着丰富的内涵。所谓“平平淡淡才是真”，在生活中顺其自然，平凡地过着每一天，体味着生活的乐趣。每一个人的生活是什么颜色并不重要，重要的是为什么要选择这种颜色，以及体味这种颜色给自己带来了什么？未来的生活就是一张白纸，希望我们都能用自己喜欢的，有意义的方式去描绘他。550字 高三 议论文
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风中的的色彩乘着风一路走来不经意回头间看见了风中的色彩红色没有激情没有震撼，有的只是一颗小小的稚嫩的心，在不可思议中期待。粉红没有娇柔没有妩媚，有的只是一刹那间回眸的笑容留下灿烂与可爱天蓝没有忧伤没有遗憾有的只是一不小心错过那朵飘忽不定的云彩的精彩白色没有苦涩没有苍白有的只是一时间净化整个心灵的威严寻着风向回过头来开始寻觅远方的色彩为了下一次不经意回头间领略飞虹的七彩。200字 初二 议论文
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美，在生活中在生活中，美是一种必不可少的东西。有了美，世界上才处处有温暖。一个初春的季节，不断有冷风吹过。枝头长出绿色的嫩芽，仔细看，有的小嫩芽还不敢探出头。有一天放学，天气依旧像恶魔般地让人冷得受不了。回家的路上，我看到一个穿着校服的大姐姐。她看起来穿得很单薄，戴着一副厚厚的眼镜，眼眶里满是泪水。只要有人给她钱，她就会一边磕头一边感道谢。这时，我发现大姐姐前面有张纸，读完后才知道她乞讨的原因。原来，大姐姐目前上高中，妈妈和爸爸离异，爸爸最近得了大病，需要很多钱治疗，所以希望好心人可以帮她度过难关。有位小男孩看了看那位大姐姐，对妈妈说：“妈妈，那位姐姐好可怜哦！”那位妈妈说：“孩子呀，这些都是骗人的，不要相信！”听到这些话，那位大姐姐泪如泉涌，默不作声。那个小男孩看见大姐姐哭得如此伤心，动情地对妈妈说：“妈妈，我求求您了！您就给那位大姐姐一点钱吧！下个月不要零花钱好不好？”那位妈妈看到小男孩认真的样子，情不自禁地从口袋里掏出100元钱递给了那位大姐姐。男孩这才破涕为笑。过了一会儿，献爱心的人越来越多，大姐姐手中的钱也越来越多，她连连向那些好心人道谢。当然，那天我也献了爱心。因为，大姐姐的孝心感动了我。美，在生活中。它需要我们去发现，去品味。那位大姐姐，那个小男孩，还有那些好心人，他们的举动都很美！四年级:樊星瑶500字 四年级 叙事
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读《不一样的卡梅拉》有感作为一名地地道道的南昌女孩儿，21世纪出版社出版的图书陪伴我长大。可能和年少时养成的性格有关，至今我依然对儿童读物有着特殊的情怀。尤其是绘本，有着越陈越香的魅力。这几天，我读了一套被誉为畅销传说的小鸡绘本《不一样的卡梅拉》。该系列目前共有13本， 故事讲述的是一只聪明善良的小母鸡卡梅拉不甘心过着只有下蛋、睡觉的人生，而勇敢地去寻找大海，经过一番波折后邂逅了她的爱人——印第安小公鸡皮迪克，并且把他带回了家，生下了他们的两个孩子，哥哥卡梅利多与妹妹卡门。而孩子们又继承了妈妈独特的性格，他们和小伙伴一起经历了找星星、寻太阳、收养小黑猫、第一次遇见喜欢的女孩儿，大家齐心协力打败大怪兽……精美的插图、喜人的情节，站在成人的角度品读它，我也仿佛同这群可爱的小鸡一同成长，深深地沉浸其中了。全书人物个性的塑造十分鲜明。母亲卡梅拉果敢、智慧，敢于打破常规;父亲皮迪克担任着保护家庭的重责;儿子卡梅利多继承了母亲更多的冒险精神，他喜欢将好奇付诸行动;女儿卡门沉着睿智，总能在关键时刻想出好点子;讲义气的好朋友小绵羊贝里奥，还有见多识广的长辈鸬鹚佩罗等等，他们同样有着富有正义感的好品质。虽然农场里偶尔会发生一些恼人的小麻烦，但通过大家的团结努力最后都会得到解决。孩童在幼儿初期就能初步掌握分辨行为的“好”与“不好”的本领，并能选择出故事中自己喜欢的角色，这对他们正面的“三观”及性格的形成有一定的辅助作用。我认为卡梅拉系列非常适合亲子共读。它的经典性体现在插图和文字同样精致，6岁以下的儿童常被图画所吸引，这一时期可在家长的指导陪同下共读，多加交流引导，为孩子插上想象的翅膀，从小培养对阅读的热爱;6岁以后即可逐渐自主识字阅读，由被动向主动发展。高年龄段的儿童往往会得出与低年龄段儿童不同的感悟，学有余力的孩子还可试着写一写读后感。绘本故事作为儿童最喜爱的一种书籍，一本成功的绘本更拥有百看不厌的魅力，加之中文版的封面、排版、开本和用纸的考究，《不一样的卡梅拉》绝对是儿童书柜里值得收藏的系列丛书。《不一样的卡梅拉》同样适用于幼儿园教学。一个个故事中蕴含了丰富的科学领域、社会领域甚至艺术领域的知识，我觉得最大的特色就是糅合了许多脍炙人口的寓言故事和科学常识。幼儿教师可首先研读提炼灵感，再延伸至主题活动或区域活动的策划。如：“蒙特哥菲尔兄弟与热气球”、“伽利略的天文望远镜”、“我是怎么来的?”，“阿里巴巴和四十大盗”等都可以作为活动素材，教师按照课程目标来设计具体教案，并在区域活动时为幼儿朗读故事并提出问题增强印象，相信一定能得到幼儿的喜爱。卡梅拉的故事源于现实，影射着每一个童年。有这么一句话：“每一个大人都曾是小孩子。”那些小小的梦想曾经也存在于孩提时期的我们心中，却随着成长被渐渐遗忘。希望我们不要因此而忽视了孩子们简单纯真的梦想，而是应当积极给予鼓励、理解与支持，也许有一天，它们会迸发出巨大的能量。500字 二年级 应用文
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藏在角落里的美风肆虐地吹着苍桑的杨树，发出沙沙的响声。落叶伴着萧瑟的秋风，无情地划过我的脸颊。秋叶的边缘已露出萎黄的老态，有着莫名的伤感。我沿着小径继续走着，蓦地，一株藏在墙角的蒲公英映入我的眼帘。风依然放肆地刮着，蒲公英在风中跳着“摇摆舞”，眼看着它那绒绒的、洁白的种子，就要被吹散了，但它依然担着自己的责任，用生命保护自己的孩子。这让我想到自己的母亲，想到她那缕缕的白发，仿佛她的每一根白发都是为我操劳付出的代价。想到这里，我不禁鼻子一酸，眼眶里闪动着轻微的涟漪。母亲今年尚不足40岁，但她眼角的皱纹却让她那明亮的大眼睛失去了光泽。岁月的刀痕，在她白皙的手上留下了永久的烙印。她，多少次用干瘪的双手为我擦拭不争气的泪水；她，多少次用干裂的双唇亲吻我粘着笔墨的脸颊；她，多少次用庞大的身躯保护着瘦弱的我。母亲忙碌的身影，总是在我眼前回放。但她时刻不忘给予我一个温暖的拥抱。母亲，你最辛苦，因此你也最美丽。这时的风刮得不紧不慢，仿佛能刮进人的心里，我不禁打了个冷战。回过神来再看看角落里的蒲公英，一边保护着身后的“宝贝”，一边有心无力地看着离她远去的“心肝”，心里该是什么样的滋味……风住了，杨树停止了呻吟，我心中的潮水也渐渐停止了波动。望着那不起眼的角落，第一次觉得，是那么美、那么美……500字 初三
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