有时,我也想哭
童年时的我们拥有很多,青春的我们却缺少很多,面对失去的东西,我不知道该如何去做,如何去想,如何去说?
小时候的我很天真,应为,我不缺少什么,长大后的我很忧郁,因为,我不知道有些事该如何去做?矛盾、坚持、懦弱一直缠绕着我,我迷茫了……因此,也学会了“伪装”
自己在人前总是一脸什么都不怕、坚强、乐观的人,但是,人后的懦弱只有我一个人懂,不知为何自己不愿在人前展示出自己的软弱,甚至是闺蜜面前,我也是一副大姐姐的摸样,久而久之大家也就以为这样的我是真实的,但是,有谁去了解过我的内心,理解过我的恐惧,陪伴我度过孤独,没有,任何人都没有,父母总是任为我的独立性很强,所以也不会管我,同学呢?因为我是班干部。所以我也在承担着责任,心累的时候只有在自己的房间才能找到那一丝丝的温暖。我,从不奢求别人会懂我,因为,我是那么的坚强,可是,我却希望有一个人能在我哭泣的时候跟我一个肩膀、一个拥抱,仅此而已。世间变了,我再也找不到温暖,因此,伪装后的哭泣只有我一个人懂。
当黑夜降临时,我是那么的恐惧,从小的我就讨厌黑暗,但却没有人了解。每当考试失利时,我多想倒在妈妈怀里大哭,可是迎接我的不是拥抱而是所谓的责任、所谓的未来。
有时我也想哭,再坚强的我也有软弱;又是我想哭,在开朗的我也会有忧郁;有时我也想哭,因为我想要一个拥抱。
哭泣的孩子不是因为软弱;哭泣的孩子不是因为害怕;哭泣的孩子不是因为胆小。只是这些借口刚好给了他们一个理由。
初一:哦卖嘎
捡垃圾的老校长
放学了,同学们像撒了缰的野马,一窝蜂地跑出校门。
我背起书包正要走,突然看见花圃里有个人影,走过去一看,原来是老校长正在捡垃圾,我呆住了……
校长在我的心目中有着神圣的地位。一想到校长,眼前就浮现出他矫健的身躯,慈祥的面容,忙碌的身影,国旗下慷慨激昂的讲话,想到他那令人敬畏的目光。可是今天,工作繁忙的校长,怎么还来捡垃圾?校长怎么干起清洁工的活儿呢?……一连串的问号浮现在我的脑海里,使我百思不得其解。
强烈的好奇心驱使着我去解开这个不解之谜。我疑惑不解地问:“校长,您怎么来捡垃圾呢?”
校长抬起头,用手背擦了擦额头上的汗珠,和蔼可亲地说:“怎么,难道我就不能捡垃圾吗?”
“可是……可是您是一校之长,每天得操劳那么多繁琐的事,怎么干起清洁工的活儿呢?”我像丈二和尚——摸不着头脑,把心中的不解之谜说了出来。
“‘学校是我家,卫生靠大家’,只要我们师生都行动起来,就能创造一个整洁的校园环境。再说,清洁工也很忙,我捡垃圾,不但能帮他,还能活动活动筋骨。你说,这不是一举多得吗?”校长说完,爽朗地笑了。
我心悦诚服地点了点头,感到校长这几句朴素的话似乎包蕴着意味深长的哲理,没等我细细体味,校长又弯下腰埋头寻找垃圾起来。望着两鬓斑白的老校长,我被他这种以身作则的精神感动了。
我想:我应该帮校长把花圃捡干净。我刚想跨进花圃,突然看见我穿的新鞋,猛然想起今天是我的生日,爸爸和妈妈正等着我吃生日蛋糕呢?怎么办?我犹豫了。“捡”还是“不捡”像两个小人在脑海直打仗。我念一想:校长年纪怎么大了,都能顶着烈日,不辞辛苦,以身作则,难道我作为学校的主人就不能为校园的清洁做一点贡献吗?我毅然抬起脚,跨进花圃,俯下身子和校长一起捡了起来。那些垃圾真狡猾,都躲在草丛里,很难捡,我们仔仔细细地寻找了起来。
突然,从西北方吹来一阵狂风,顿时,飞沙走石,乌云铺天盖地地袭来,一场暴风雨即将来临。校长关切地对我说:“小同学,你先回去吧。”我望着黑沉沉的乌云,踌躇了起来:走吧,垃圾还没捡完;不走吧,下雨了还会弄脏这双新鞋。不行!我得把垃圾捡完。
经过我们的齐心协力,终于把垃圾捡完了。看着整洁的校园,我们露出了欣慰的笑容。
虽然我没过上一个热闹的生日,还弄脏了新鞋,又淋了雨,但一想到我和校长为学校的整洁出了一分力,所有的疲劳都烟消云散了。
从学校回来,我画了一幅画——在姹紫嫣红的花圃里,一位两鬓斑白的老人正弯着腰,一丝不苟地捡着垃圾。这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。
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有时,我也想哭天灰蒙蒙的,我漫无目的地走在雨中,任由细雨打湿我的衣物。一步接着一步,心里无比惆怅。广播里还在播放着音乐,细雨伴着风吹入我的脖子,头缩了缩。衣物随风摆动着,沉重的记忆如潮水般涌入脑海,“你怎么这么自私啊?还说是朋友呢?!”“**,我说你怎么这样啊?”“你这个胆小鬼,怎么这么没用啊?!我们还当什么朋友啊?”一句句带刺的话,让我有些承受不住。我一直以为,我是只坚强的小强,我可以承受住很多很多,可谁曾想,我终究不过是只懦弱的蜗牛。人为什么总要伪装呢?不想笑,何必勉强?做自己,不是很好吗?我常常这样想。我试着用真实的自己与他人交往,得到的却是伤痕累累的自己。于是,我也学会了伪装。我可以笑着面对所有人,笑着面对所有事,也许,你会说我无情。但没有人知道,在笑着的下一秒,我心中无尽的苦涩。笑得太多,会累的。“唰唰唰。”头顶的树枝不停摆动,落叶如一只只无家可归的蝴蝶,随风舞蹈着落下。“真美、、、”我儒动那有些干裂的双唇,伸出双手,接住一片落叶——黄色和黑色交错着,无声地诉说着它那沧桑历史。我的眼圈红了,眼底闪着泪光,仰头望天,希望借此不让泪水留下。可那积蓄已久的悲伤似乎早已按捺不住,泪水终是沿着眼角留下,一滴接着一滴。我缓缓蹲下,把头埋入膝盖,任泪水浸湿我的裤管。哭累了,站起身,嘴角扯出一抹苦涩的笑,“亲爱的**,你不是小强吗?干嘛要哭?再苦再累,不都挺过来了吗?现在这么点苦,你、、都熬不住了吗?坚强起来吧,不要再让他们嘲笑了。”我这样对自己说。人生路上,困难不断,也许,我们会受伤,也许,我们会哭泣,但最终,我们总会变得坚强。笑就了,脸会麻木,心会很累的,我只是个普通不过的人,有时,也会想哭的。初二:也许无奈600字 初二 书信
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哭哭,是什么?是羞愧?是无奈?是感动?我认为,哭,是世情感的宣泄。悲伤似阴,笼罩着幼小的心灵,痛苦腐蚀了脆弱的心灵。哭吧!我看到了挨了老师批评而哭的小女孩;我看到了在角落抹着眼泪的少年;我看到了考试名落孙山的大姐姐抱着她的洋娃娃一同哭泣。哭,也可说是光明。让泪光将你心中的火点亮,让心中光明。心会被照明。在这光之下,人仿佛也升腾起来,来到一个没有黑暗的世界,那里的一切都闪烁着光芒,非常明亮!哭,也算是开始。泪水是一切的开端。在泪水之中,你又重新长大,又重新开始了!心在泪水中永远是一个起点,我在那儿跑,泪一来又重新开始那永无止尽的路途……哭,也是一种爱。如果父母亲为你而那么劳累不堪时,你可以哭,但要偷偷地哭,不能让他们看见。当然,你也要做出一些行动为他们付出,为他们而努力。哭是每个人来到人间后发出的第一声。哭不代表软弱,哭后你将会更开朗,你的笑会更美丽。只有哭,才是真正面对人生路,才能把脚下的人生路走好。哭400字 说明文
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有时,我也想哭大家或许并不了解我,我是属于女孩子的外表,男孩子的内心那种类型。生活中的我不像其他女孩子那样娇弱,我认定大大咧咧就是我的性格,在我的字典里是没有“不可能”三个字的。我呢,是“女汉子”!可是“女汉子”也有委屈的时候。刚上六年级,老师就把我选为卫生组长。既然老师和同学们支持,那我就尽职尽责,好好地工作,把班级的卫生工作做好。可是,事与愿违。我这个很负责的组长偏偏碰到了几个不听话的组员。好景不长,那些不听话的组员带动起全组组员,导致全组集体罢工。我知道后顿时火冒三丈,但一想到自己的职责,只好一忍再忍。到了下午放学后,其他同学都走了。我们值日生要打扫卫生时,许多组员都对着我起哄说:“组长,我走了啊!”“呵呵,大组长,我也走了啊!”“你干完你的活了吗?”我问道。“我不就是拖地吗?你看我干得多干净啊!”他向我摆出一副满不在乎的架势。我低头看了看地面,遍地的垃圾让我的气一下子就上来了。我没好气地对他们说:“咱们老帐新帐一起算,你们中午不干活也就算了,可现在你们又不干。如果你们还要走,只要你们跨出班级这个门,我到明天就让你们吃不了兜着走!”尽管我态度很坚决,可是当时还是有个别人把我的话当作耳旁风,脚底抹油——溜了。我并没有上前再去阻止,走就走了,我自己一个人干下去。我边干活边心里想:凭什么当组长的就必须干活,凭什么么多他们就可以走,这么多的活我什么时候太能干完。”我恨死他们了。当时我的眼眶不由自主的湿润起来,可自己想一想自己是卫生组长,我又强忍了下去——其实,我真想哭一场。550字 初二 记叙文
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有时我也想放弃人生中,即使摔倒了,也要爬起来。在经历了那么多次崎岖和坎坷后。有时,我也想放弃。暮春,当我再次站在火棘树下,散落的树叶,“窸窸窣窣”地作响。飘落在肩上,飘到了过往……幼时,我便被家人送往钢琴教室学习,希望我争取考个十级。学习钢琴像人生一样。事事顺利,一帆顺风。那,不可能。有个曲子我将近弹了四个月,也没有半点进展,我想放弃了。傍晚,在这残阳如血的夕阳下,百般思想。我独自一人在公园散步。不时所想。矛盾:放弃,我真的应该放弃吗?放弃真的有这么难吗?如果我放弃了不就意味着我这近几年来的心血全都白费了吗?我要怎么办,我到底该怎么办?正在犹豫不决间,一对母子映入了我的眼帘。那个母亲两只大大的眼睛,最显眼的是披着过腰的长发。正当我想往前走时,我被一幅画面吸引住了:那个孩子东倒西歪的学着走路,只听见“扑通”一声,那孩子摔倒了。当他的母亲想去扶起他时,这个普通的小生命竟然自己站了起来。虽然不稳。但还是坚强地站了起来。会心一笑。好像什么事情都没发生过似的……那个小孩和母亲走了,我也又陷入了沉思:连一个小孩子都有从地上爬起来的勇气和信心,难道我做不到吗?忽然,在这时我的耳边响起了一句话:人要学会走路,也要学会摔跤,而且只有经过摔跤,他才能学会走路。是的,我想通了,我选择了不会放弃。即使跌倒了,也要笑着爬起来,也要坚强地爬起来。550字 五年级
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有时我也想平淡无奇更多时候,我希望自己是众星捧起的那一弯月,傲立鸡群的那一只鹤,高高在上的那一轮日。但是,高处不胜寒。高处的风,太冷、太猛、太凛冽。有时,夜阑人静,我却只想平淡无奇,当天边,那一颗默默无闻的星。装点夜空,散发自己的光和热,多一颗不嫌多,少一颗不嫌少。只想平淡无奇,悄悄地,悄悄地,走出学堂。来到大自然,我平淡无奇,像那一根草,在群草中埋没;像一朵花,在百芳中遗忘;像一棵树,在丛林中迷失。我蹲下身,看着这一切。只想平淡无奇,悄悄地,悄悄地,来到古代,来到唐朝,看李白醉生梦死,观诗仙醉酒当歌。那飘飘欲仙的青莲居士啊,是何等豪迈。大笔一挥,那洞庭烟波、赤壁风云、蜀道猿啼、浩荡江河,全都飞扬起来。酒入豪肠,七分酿成了月光。余下三分啸成剑气,口一吐就半个盛唐;手挥笔停,六分筑成了繁星。余下四分吟成山水,墨一点就一片江山。只想平淡无奇,悄悄地,悄悄地,来到宋朝,看苏轼对酒当歌,看苏轼欲乘风归去,又恐琼楼玉宇的矛盾,观苏轼人有悲欢离合,月有阴晴圆缺的释然,听苏轼谁道人生无再少的乐观进取,感苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物的壮阔豪情。中国已经等了他一千又一千年。东坡居士啊,你以宋朝人的身份,竟从唐代诗人的虎口中枪得诗神之称,这是何等气魄,何等气魄!我只想平淡无奇,悄悄地,悄悄地,用一分淡然的心,看庭前花开花落,观天上云卷云舒……550字 初一
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有时我也想逃避在面对各种困难和坎坷压迫下,有时我会选择勇敢地克服挫折,战胜挫折,但有时我却想逃避。风和日丽的一天,阳光和煦,我的心情也像融入了这和谐的画面,格外灿烂,可一个突如其来的消息,如同晴天霹雳——体育测验,从天而降。操场上到处遍布着同学们的身影,成群结队的,从高处看就像无数的蚂蚁。同学们都对测验充满了期待和紧张,有的垂头丧气,生怕测验取不到优异的成绩,有的兴高采烈,认为稳操胜卷,有的若无其事,仿佛跟自己没什么关系。在体育老师的三令五申下,同学们排好了对伍等待测验,我也极不情愿地插入了队伍,眼看同学一个接着一个的通关了,我心惊胆战起来,怀里像揣了一只活蹦乱跳的兔子,心脏急促而又不停地跳着,仿佛提到了嗓子眼,我急的像热锅上的蚂蚁团团转,就在我想要打退堂鼓时,体育老师不知是为了印证我的想法,还是其他什么原因,宣布道:“要是不想参加的话,我也就不勉强,但是与此同时,成绩为不合格。”说罢,还诡异地笑了笑。我听罢,内心更加纠结,已经从紧张变为纠结了,不经意间,突然发现,前面是我的朋友。我咽了口水,警惕地问他:“你不担心考得不好吗?”他摊了摊肩膀,做出一副无所谓的样子:“与其不考,还不如拼一把呢,重在参与。”不知不觉,谈话间,轮到我们了,我信心大增,硬着头皮,过五关斩六将,轻松通过考验。面对再难的考验,难免会想逃避、退缩,就是这样,我们才更要勇敢地去迎接困难,更加坚强地打败困难。550字 六年级
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有时我也想执著从小到大,我都是那么的乖巧、听话。妈妈、老师对我说的话,我一直都小心谨慎地默默记下,不犯错误,维护自己的形象。可谁又能知道,我并不喜欢这样。我最羡慕的人并不是年级第一,而是我们班那个学习很糟,最让老师头疼的学生。因为我知道,年级第一每天都要上各种课外班,有写不完的卷子,无穷无尽的复习,这样他才能拥有好成绩,成为“好孩子”。玩耍对于他来说仿佛是天边悠闲自在,却可望不可及的云。而学习不好的学生呢?他上课可以不认真听讲,作业不用一丝不苟地完成,放学可以尽情地玩耍,他可以打篮球、可以玩手机,考试和复习不属于他。每当考试将至,我便想着这些,我多羡慕呀。我虽学习不及年级第一,但仍要像他那样认真学习。爱迪生小学考试还不及格呢?为什么我就要听话,认真学习呢?直到那一天,我不再这样想了。我拿着作业本去找老师问一道题,在办公室门口,一阵说话声带着隐隐约约的哭声飞了出来。我扒在门边往里看,看见了班主任,旁边那个驼着背,低着头哭泣的女人是差生的母亲。“为什么你家孩子总考得那么差,他又不是智力有问题,你怎么管教他的?他学习不好就算了,还老闯祸,实在不行就开除。”他的妈妈低声下气地求着,而那个差生,手插在兜里,看着窗外,有些不耐烦。我缩回头,离开了办公室,我望着天边的云,不再羡慕他了。我不想让妈妈老师,一切信任我的亲人难过,更不想变成他那种样子,我也要为自己而听话,为自己而学习。虽然有时,我也不想那么听话。550字 初二