娘娘腔的王聪
300字
五年级
记叙文
今天在我们班里经常说这句话：我靠！你是谁？
是因为原来娘娘腔的王聪，更变成了娘娘腔，他竟然扎了一个小辫上面还一个蝴蝶结。猛一看他就是女人。我们看见差一点晕过去，我们问扎个小辫干什么？他说了一句话一下把我们给整晕了，他说：学校不是要旗鼓手吗？我想当，可是只要女的，我不能不这样办.。说完我们呵呵大笑，笑声惊天动地。他说：你们笑什么，这有什么可笑的，这是一种追求，这是一种理想。你们不许笑我的理想。我们笑的上气不接下气，这时他又扮着娘娘腔调说：快打120，这几个同学快不行了。我们笑的更欢了，原先没有笑的同学也被他逗笑了。
他还说：以后我要争取在联欢会上，上台表演小品我就扮娘娘腔，说着还摆摆手，你说我们班有这么一个娘娘腔加搞笑鬼，肯定会乐翻天。说不定哪天还会有人乐破肚皮勒，乐破肚皮勒！
学会留心
550字
初三
记叙文
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出大千世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。
我们往往被电视中的生离死别、轰轰烈烈的爱震撼、吸引，却在不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情抚慰；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神，正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹的雍荣华贵，只是默默地散发沁人心脾的幽香，旷我之心，怡我之神。大爱希声，真正的爱是不需要用华丽的词藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。
学会留心，才能体会真正的爱。
我们也常常被动人心魄的绝美所服，向往那“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，陶醉于那气势雄浑连绵不绝的大山，好像只有如此这般的伟大才能叫做美。但只要你留意生活，你也能在平凡的事物中发掘不平凡的美。黄昏时分，在西边的天空那一抹亮丽的红，那一团燃烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴翠绿，那一颗滚动的水晶珠；夜暮之中，那一弯浅浅的月，一颗颗闪闪的星……这一切的一切，不都很美吗？
学会留心，你会发现到处都是美的风景。
成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在向你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明媚的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受到春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！
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娘娘腔我的同桌是个男生，可在我心目中他是个千金大小姐。比如早读下课，你猜他是怎么让孟张昊到他位子上去的。他是这样说的：“小孟孟来呀，张张，昊昊，来嘛，不来人家会讨厌死你的。”听完后，我想：我的妈呀，堂堂七尺男儿，竟跟小女孩一样，说这些肉麻的话。他的娘娘腔很厉害，把鸡皮疙瘩都集中到我身上了，我回家该洗个澡。还记得有一次，我俩违犯班级公约，被罚扫地。我弯腰在清洁区扫着，无意碰到了同桌，他放下扫帚，摸摸被我碰到的地方，然后娇滴滴地说：“小汤汤，你碰到我了，快点扶我到旁边休息。”我只好把他扶到一边，我继续扫，边扫边问：“你认为当女人好吗？”他回答我：“难道像我这样不好吗？我觉得我很有魅力哦。”听完后我差点没当场晕过去。放学了，同桌要跟我一起走，早知道我宁可和洪志诚走。快到同桌家门口时，他先跟我说声“拜拜”，又翘起右手小拇指说：“强强，对不起，不能再陪你走了，明天见。”说完，他扭着屁股进家门了。哦，上帝，我可不希望明天再见到他，保佑我，阿门。哈哈，同桌终于复活成男子汉了。数学课下课，我在写作业时，正巧碰到他的胳膊，我怕又听到那些肉麻的话，就埋着头写，心里总有一种害怕，就主动出击：“何道明，我刚才碰到了你，对不起。”何道明一脸严肃地说：“男子汉大丈夫，碰到一点有什么关系，怎么跟女人一样啰嗦。”得，我倒成了女人了。550字 五年级 叙事
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娘娘腔看了这个题目，你一定很想知道这个娘娘腔是谁，别急别急，下面就听我细细道来吧!“哎呀，人家不要啦!”听到这个声音，你一定在想:这是哪个女生的声音啊?No,No,No!这是我们班音!他长着一双炯炯有神的眼睛，像乌黑发亮的黑宝石，鼻子高高的，像悬的惊叹号，嘴巴小小的，像一颗红樱桃，可惜就是有一个大缺点，说话娘娘腔!就说有一次下课，他找我来问一道数学题:“哎呀，这题怎么写呀?”X一手拿着数学书，一手翘着兰花指问我。“自己想去!”我不耐烦地说道。“可是人家不会啦!”着嗓子喊道。我和同学们呆楞了一下，随即就哈哈大笑起来。坐在她后面笑着说道:“What are you弄啥嘞?”笑得把刚喝进嘴里的水喷了身，一本正经的说We are 伐木累!你为什么一定要逗我笑呢?你是上天派来捉弄我的吧!我跟你上辈子什么仇，什么怨啊!”而我则笑得倒在地上，半天起不来，指说:一句话，眼睛翻来翻去，好像在找地上哪儿有缝，好钻进去。看来这病真得治治啦!我和想了一下几个方案:方案一，每用一次娘娘腔说话，就打一次。最后结果:✘。原因: 太暴力。方案二:用这样的方式说话，不管怎么说，大家都不要去理。最后结果:✘。原因:太无情。方案三:自己说话不娇气，让他在我们的影响下，改掉这个坏毛病。最后结果:。呼!终于把杨建业这个坏毛病治好了，真不容易呀!点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。600字 五年级 写人
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聪聪我家楼下值班室的老爷爷养了一只小狗，我们都叫它聪聪，因为它很聪明。每当我来看它时，它总是把头抬得高高地望着我，脚直向前扑，好像恳求我带它出去外面逛逛，因为整天被困在值班室很无聊。聪聪长了一身黄白相间的长毛，眼睛又大又圆，像两颗闪亮的黑宝石，两只耳朵又大又长，耷拉在脑袋两边，弯曲的尾巴毛茸茸的，真像一朵怒放的白菊花。我喜欢聪聪，聪聪也喜欢我带它出去玩。有的时晚上我和妈妈出去玩很晚才回来，值班室的老爷爷已经睡着了，妈妈就去敲值班室的窗户把老爷爷叫醒，这时，聪聪就会以迅雷不及掩耳之势的速度冲向窗户，而且“汪汪”地叫个不停，直到把老爷爷吵醒。聪聪说来也怪，平时除了猪肝，其它都什么都不爱吃，难怪它长得胖乎乎的，成天活蹦乱跳。有一次，我看见聪聪在吃饭时样子很可爱，只见它狼吞虎咽地吃，好像旁边有其它狗跟它抢吃似的，它边吃嘴里还发出一种奇怪的声音，吃完后还会用舌头在嘴边四周舔几下，好像还在回味着这顿美餐。大约三个月前，政府到处在打狗，一天，聪聪自己跑出去玩，不幸丢了，而且再也没回来，我想它可能被打狗的人抓走了吧。每当我上学经过值班室时，我就会想起聪聪，我真希望有一天聪聪还能出现在我眼前。450字 五年级
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聪聪她,叫李聪,小名聪聪.聪聪,不管上学,还是放学,走路总是这样背着书包,目不斜视,急匆匆地回家.聪聪为什么这样匆匆?她睡过了头,赶着路怕迟到吗?不是.她赶着回家去,为的是开炉烧饭,爸爸妈妈等着要吃饭吗?也不是.你别看她年纪小,可挺懂事的.聪聪也是一颗星星,她有自己运行的轨迹.她常说:"时间如流水,匆匆流去;珍惜时间,行动就要匆匆,着叫与时间赛跑.是啊,上学路上东逛西荡;放了学东张西望,短短的路程,一走就是个把钟头,这不是浪费了时间吗？愿我们所有的人,都像聪聪那样匆匆地与时间赛跑吧!200字 五年级 记叙文
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娘娘腔_看了这个题目，你一定很想知道这个娘娘腔是谁，别急别急，下面就听我细细道来吧!“哎呀，人家不要啦!”听到这个声音，你一定在想:这是哪个女生的声音啊?No,No,No!这是我们班男生XXX的声音!他长着一双炯炯有神的眼睛，像乌黑发亮的黑宝石，鼻子高高的，像悬在空中的惊叹号，嘴巴小小的，像一颗红樱桃，可惜就是有一个大缺点，说话娘娘腔!就说有一次下课，他找我来问一道数学题:“哎呀，这题怎么写呀?”XXX一手拿着数学书，一手翘着兰花指问我。“自己想去!”我不耐烦地说道。“可是人家不会啦!”XXX扯着嗓子喊道。我和同学们呆楞了一下，随即就哈哈大笑起来。坐在她后面的XXX笑着说道:“What are you弄啥嘞?”而XXX则笑得把刚喝进嘴里的水喷了XXX一身，一本正经的说道:“XXX，We are 伐木累!你为什么一定要逗我笑呢?你是上天派来捉弄我的吧!我跟你上辈子什么仇，什么怨啊!”而我则笑得倒在地上，半天起不来，指着XXX说:“你把我心脏病快吓出来了，赔钱赔钱!”XXX这时脸红得跟猴屁股似的，半天憋不出来一句话，眼睛翻来翻去，好像在找地上哪儿有缝，好钻进去。看来这病真得治治啦!我和XXX想了一下几个方案:方案一，每用一次娘娘腔说话，就打一次。最后结果:✘。原因: 太暴力。方案二:用这样的方式说话，不管怎么说，大家都不要去理。最后结果:✘。原因:太无情。方案三:自己说话不娇气，让他在我们的影响下，改掉这个坏毛病。最后结果:。呼!终于把杨建业这个坏毛病治好了，真不容易呀!600字 小学 写人
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