我由“走马观花”而想到800字

我由“走马观花”而想到

800字 五年级 说明文

翻开厚厚的成语词典,“走马观花”这个词语映入了我的眼帘,出于好奇心,我继续看了下去。

走马观花释义——走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。 今译:大略地观察一下。看到这样的字眼,一件往事又涌现上心头……

那是在四年级的暑假,我对着资料龙飞凤舞了几天后,所有的暑假作业便做完了,因此,我每天不是吃就是睡,不然就躺在沙发上看电视,过着的生活用一个词语来形容就是醉生梦死。一天,我正对着电视机看得出神,突然,一个身影冲到了电视机前,“啪”地一声把电视机关掉了。我抬头一看,原来是哥哥。他从书架上取出一本《爱的教育》,严肃地对我说:“妹,你不可以再这样看下去了,既浪费了时间,又影响视力,现在,我给你布置任务,在今天之内看完这本书,看完才让你看电视。”我接过那本《爱的教育》,耷拉着脑袋,回到自己的房间阅读起来。

“这什么书呀!就像外星文一样。”我在房间里对着书小声嘀咕着。突然,我想出了一条“妙计”。

我右手的食指和大拇指不停在书角摆弄着,恨不得马上把它翻过去,双眼飞快地对着文字浏览,看到有不懂的,干脆不看了,翻书的声音“哗啦啦”地响。半个小时后,我就把这本书“看”完了,我蹦蹦跳跳地走到哥哥面前:“哥,这本书我看完了,可以看电视了吧?”哥哥不可思议地望着我:“这么快?”“当然。”“那我来考考你,在‘体育课’的那一章里面,谁是最瘦弱的?”最瘦弱的?我好像记得那一章里面有一个人叫加伦耶,应该就是他了吧。“是加伦。”我回答道。顿时,哥哥的脸变得铁青铁青的,生气地说:“你根本没有用心去读这本书,只是走马观花地浏览一遍,你给我认认真真地把它读一遍!”我羞愧得不敢看哥哥的眼睛,把头低得低低的,重新回到了房间里。

我再次翻开正文的第一页,全神贯注地、一个字一个字地阅读,碰到不懂的,就把它反复地读。遇上好词好句了,就把它工工整整地抄在摘抄本上。这次,我看了整整一天,直到夜幕降临、脖子酸痛,我才满意地合上了书。

读完它后,我真的受益匪浅。我学到了里面的写作技巧,积累到了里面的优美词句,享受了一顿丰富的精神食粮,而且更重要的是,我懂得了——成功就在学海的尽头,如果你用“走马观花”这种态度来对待学习,只会离它越来越远。

我的思绪拉回了词典当中,提起笔,我把“走马观花”这个成语重重地圈了起来……

聆听雨声

700字 初二 写景

“又下雨了”我自言自语道,百般无奈地望着玻璃窗外一道道滑落的雨痕。听着窗外细微的雨拍打着屋檐,是那样微弱,又是那样连续不断。我撑起一把伞,独自向老巷走去。

细雨朦胧,百万条雨丝笼罩着整条老巷,显得是那样神秘。深邃。雨拍打着屋檐的搁板,发出“咚咚”的响声。这条老巷已经很久了,如同一位历经风霜的老人,守望着这座村庄,风雨依然。因为村里经济发展,把村里的平房全盖成高楼,连房前的地板都是五颜六色的。雨顺着墙边滑落到地上,形成一个个小水潭,红的,蓝的,绿的,惟独找不到原来那独特的清澈感,除了老巷。因为老巷偏僻所以没有重建,保留了原有的历史气息。在这座村庄所有的回忆,都可以在老巷找到。两旁闪烁的霓虹灯,有些刺眼,使我不得不快步走进老巷。

雨稍稍大了点,拍打着我的伞,‘叭叭“声在耳边萦绕不断。一直都很喜欢这条老巷呢!看着墙上早已与雨融合的青苔,踏着脚下凹凸不平的石板路。雨滴在地上,是深沉的,雨滴落在小水潭上,是轻快的吗?整条老巷,演奏着深沉的哀乐。他亦在为老村庄的改变而惋惜,是天上的雨在老巷的墙上缓缓滑动发出的“嘶嘶”声吗?那是一位老人的眼泪正在填满他脸上皱纹的声音啊。雨的滴落,在老巷里听起来是那样清晰,却又是那样低沉沙哑。巷外的车声,已经听不见了,只有雨声,在着空寂的老巷里徘徊着……我撑着伞,细细聆听着雨声,倾听着老巷低沉缓慢的诉说。

经常来这里,尽管这条老巷不长,但至少在这里,在此刻,无喧闹的车声,无刺眼的灯光,无浑浊的气味,只有被雨冲刷后青苔的清新,这是属于老巷的气味:只有雨滴落的声音。雨敲击着石板,“咚咚”的深沉,那是老巷的诉说,雨跌落在墙边,沙沙的缠绵,是老巷的呢喃。我站在老巷里,聆听此刻的雨声,这般不舍,这般惋惜。我撑着伞,作为他唯一的听众,我细心地聆听着。

走到老巷的尽头,雨停了。我收好了伞,巷外,繁华继续,巷内,是否雨声依然呢?

广东佛山南海区二中初二:黑键

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