秋 心650字

秋 心

650字 高一 散文

泼一瓢甜丝的雨线,或许加之一段凄楚的愁绪,便就拧成了一个季节。有三秋桂子,是味儿,间十里情柔,是心儿。无需太多的笔墨去描绘,萧条的心境,淡黄的颜色,几粒雁影,一如蓬莱,便成就了一幅山水季节。

轻烟老树寒鸦,小桥流水人家,一点飞鸿影下,青山绿水,白草红叶黄花。元曲里的秋,唱的便是旷远与安静。有漠漠轻烟上小楼之味,已是极佳,谁料又添烟中老树,徒然一派沧桑,偶然栖息了几只歇脚的老鸦,于是只剩了凄楚,成了悲凉,凝了许诸情绪。一片山黄,两滴嫩绿,是水,亦或是眸子?是水,流的便是别离,黯然销魂者,为别而已矣,正是这时间的流,憔悴了容颜,就下了思念。是眸子,望见的许是一白一黄罢,是青丝,或黄花。谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗……

人生若只如初见,何事秋风悲画扇?清词里的秋,婉晚的尽是愁,不见漫地梧桐叶,只有两三杯淡酒,一二回梦里神游,是饮也忧,梦也忧。于是梦至南唐,愁成一江春水,无语东流。一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。后主的墨里,这秋是阑珊罢,未央的,只是远山远水无尽相思,是林花谢春红,太匆匆,是朝来寒,暮来风。九月人间是萧景,水也梧桐,地也梧桐。

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。这方是令人渴求的,有烟笼寒水月笼纱之趣,是雾里寻露,露里寻人,于是放减了秋心,觅得许些清静,便是古时候的感觉。在雾里觅回唐日,于这诗意的秋里,去见见那深山老林中的隐士,触摸一方天地,尝尝那隐逸感,小砌茅庐,留一池残荷,听听雨疏风骤,品品雁过留声。

秋日,是静下来的人生,正如一枚枯衰的黄叶,许多残损的脉络,也便成了一条又一条的道路。人生几何,去日苦为多,唯有淡泊宁静,方是心安。也正如此,干干净净的来,干干净净的离开。我羡慕无情的人,秋水白云,聚散转眼之间,正如这秋,来便来,去也就去了!

秋,有了心,便成了愁,我,有了秋,便有了归宿与安静。一方天地一方心,一方心语一方人。

盼望以久的万圣节

450字 六年级 叙事

接着我们就展开了一场惊心动魄的“鬼抓人”游戏。我带上那流着鲜血的面具,开始像鬼一样的尖叫起来。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后 面,我拍了拍那个女生的肩膀,而“土薯人”却学着鬼的冷笑。这个女生颤颤巍巍地转过脸来,我们一齐尖叫起来,这个女生吓得脸色发白,“啊”的一声捂住脸飞 似的逃走了,而我们却幸灾乐祸地在冷处暗笑,庆幸自己成功地吓走了一位女生呵。另一方面,杨老师正披着一件披风,哪位同学上来她就把谁头蒙上,谁一但被抓 住,其他的鬼魂也会来帮助这个“大魔头”一起把这个不幸的家伙扔在门外,并派两名“护魔鬼卫”守住这个“监狱”,不让他再次进来。

玩着玩着,不知从什么地方冒出了一个“要糖队”,专门向老师或同学要糖果,而且阵容越来越大,在小学部中循环。我叫同学都去加入这一行列, 并说要想法向别人讨糖果吃。这个队的“领魔”带着我们这群“小魔”毫不留情地闯入一个教室,“领魔”高喊一声:“口号!”“小魔”们便一起高声呐喊起来: “给我糖!给我糖!给……”这个场面真是壮观:老师把一把糖果扔在教室中间,所有“小魔”一拥而上,挤的挤,推的推,抢的抢。最终我抢到了一颗牛奶糖,没 抢到的只好灰溜溜地离开了。回到班级里,我数了数今夜的收获,嗯,非常好,一共得了十五粒糖。

可惜快乐的时光总是那么短暂,愉快的万圣节结束了。

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