体验
“大家听好了,明天我们就要去实践基地,大家切记要带好生活用品、药、水杯……”老师正滔滔不绝地讲着,我们学生呢,此时正趴在桌上玩“有缘无缘”,听到明天要去实践基地,顿时沸腾了。趁老师不在意谈起了明天谁要睡谁旁边,要带些什么零食、水果和那边的饭菜好不好吃啊,有些什么活动,活动好不好玩呢等等。
这一天仿佛过得异常快,漫长的一夜被缩短成了几分钟。大家都早早的到了学校,提着行李,心早已飞到实践基地去了。在车上,我们一遍遍地问老师到实践基地了吗,那边好吗……不厌其烦。
终于,车子到达了实践基地,大家都等不及开营仪式,迫不及待地要到寝室去了。
等我们套好被套,叠好被子,吃完午饭,就展开了活动。我们二班甲第一节课是沙雕,走进沙雕房间,我看见许多桌子和椅子分散在教室四周,中间是一个大大的框,框里面是堆得高高的沙子。老师先给我们看了一个短片,介绍了,然后就给我们示范怎样堆沙子,怎样把沙子弄平整,怎样在沙子上刻图案……然后便是我们自己动手做沙雕,其实沙雕很难做的,我和同学花了一整节课才做完自己的沙雕,而且不是很美观,不过也没关系,自己动手做的总是还不错的。
最使我产生兴趣的是探究世界奥妙的那堂课,在那堂课上,我看到了许许多多立体的东西。还记得有一个望远镜和许多镜片,只要把镜片放到望远镜上,就能看到立体的、镜片上的图片,栩栩如生,仿佛一棵树就在我眼前,几个行人就在我面前爬山,一切都不可思议,我们慢慢地欣赏着,竟忘了探究它的神奇奥妙。还有一个针雕,只要先把它的针弄出来,然后在一面印上一个手印,另外一面就会奇迹般地显示出你手的轮廓,以及凹进去的深浅。这些都十分神奇,使人琢磨不透。
最后一节串珠课也不错,老师耐心地教我们怎么把珠子串在一块儿,串好了然后该怎么办。虽然我在前面串的珠子总是要出差错,但是后面毕竟也进步了不少,串好的杯底有些松,可它到底也是我亲手制作出来的,算是不错了,接下来我又教会了几个同学怎样把珠串好。课快要结束的时候,我去老师那儿买了一个小兔子,一方面可以留作去实践基地的纪念,一方面今年是兔年,买个小兔子喜庆喜庆,还有一方面就是它比较好看,做装饰、做玩具玩也未尝不是一件好事。
此外,我们还有小机床、给小青蛙涂色、泥塑等课程,看了武林外传这部电影,烧了一次烤,这些都无不使我们留恋。三天的时间一忽儿就过去了,大家都不想回家去,因为在这儿实在是太好了,可是没办法,我们也就依依不舍地回家了。实践基地,我们永远不会忘记你!
不再让花季流泪
不再让花季流泪
今天中午,学校组织我们在阶梯室里观看了交通安全宣传教育片《流泪的花季》,看着屏幕上交通事故带来的惨剧,同学们私下里纷纷议论,说交通事故太惨了,表示以后一定要遵守交通规则。
影片讲述的是四个不幸的小女孩。林青重,刚刚上小学的花季的年华,,父母因为不守交规相继死于车祸,使他成了无依无靠的孤儿。诗琪,有个幸福美满的家,一次意外的交通事故,失去了爸爸和妈妈,她只能和爷爷奶奶相依为命,再也听不到爸爸妈妈的声音,看不到爸爸妈妈的笑容。罗侠,12岁的小女孩,正是快乐欢蹦乱跳的年华,可是一场车祸她只剩下一条腿,另一条腿只能是沉重的拐杖,失去了童年的快乐。张思思三姐弟,因为车祸夺去了父母的生命,他们不仅成了孤儿,还失学去打工,小小年纪,为弟弟妹妹撑起一片天,他的心愿“我想有个家,一个不需要多大的地方”
有人说,幸福的家庭是相似的,而不幸的家庭却各有各的悲伤。但影片里的四个女孩,她们的命运却是多么的相似:一切都是因为车祸,摧毁了她们原本幸福快乐的家庭,断送了她们原来美好的未来。我含着泪水看完了四个女孩的悲惨故事,那催人泪下的真实故事深深地刻进我的脑海里,挥之不去。她们原来可以像我们一样,成为一个幸福快乐的花季少女,可就是因为“车祸”夺取了她们美好的未来,将她们快乐的人生早早画上了一个句号,一个永远永远的句号。人生最宝贵的莫过于生命,为了生命,请自觉遵守交通规则。而“车祸”,已经成了危及人们生命安全的“第一杀手”。其实,绿灯行,红灯停,遇到拐弯“一慢、二看、三通过”,这样浅显的道理,连幼儿园小朋友都懂。问题出在我们走了很多年的路,由于习惯使然,至今还没有学会怎样遵守交通规则的问题走。
《流泪的花季》像哀乐,奏响在每个因交通事故而夺去生命,而又支离破碎的家庭之中,《流泪的花季》像警钟,敲响了沉睡在对交通事故无动于衷麻木不仁的梦中人,《流泪的花季》像利剑,深深的刻在了我们的心上,《流泪的花季》像镇山之斧,震动了沉睡的大地,震撼人们的心灵,《流泪的花季》像哽咽的喉咙,无法述说、无法比拟,人们啊,看看吧,铁的事实,血的教训,就在我们身边,就在我们眼前。
人是不能改变历史的,只有珍惜眼前,懂得得感恩,才不会有遗憾,才会觉得生活是多姿多彩的,才不会让自己美丽的花季“流泪”。
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体验人的一生之中有无数次的体验,有的体验价值连城,有很大的意义;而有的体验毫无意义,没有任何的回忆价值。我的体验虽然微不足道,甚至有的人根本不放在眼里,但是我却认为有很高的纪念价值,至少对我来说是很有意义的。现在的小孩在家里都是小皇帝。 小公主……是大人们的心肝宝贝,掌上明珠。事事都顺着他们。依着他们,把他们惯得像一朵花。今天我这个“小皇帝”要来改头换面一下,帮父母来担当“买菜工”这项“责任重大”的工作。今天,我大清早就一骨碌起了床,开始在厨房里叮叮当当的敲响了交响乐。填饱了肚子,我就来到了采荷一区的农贸市场里,盘算着今天丰盛的晚宴。“卖冬瓜喽,1元钱一斤。”我闻声来到冬瓜摊前。“这冬瓜新鲜不新鲜?”“当然新鲜,这是我早上5点刚摘的!”“那好,老板给我来1块钱。”“好嘞!”就这样,我轻松的做成了第一笔交易。第二次,我有了经验,也不那么的害怕了,壮着胆子来到了蛏子摊位前。“老板,这蛏子怎么卖?”“8元一斤。”由于我刚才连续问了几家店,心里有了底。我小心翼翼地试探着他。400字 四年级
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体验体验"两分钟"复旦科技园小学四三班王天成朋友,你曾经认真的体验过两分钟的存在吗?我体验过,就在今天。在今天的作文课上,老师先让我们在稿纸上不间断地写"上海市巨人学校"这七个字,直到喊"停"为止。一声令下后,我飞也似地写了起来。可写的手酸了,脖子疼了,还不见老师叫"停",怎么回事呀!"停"!两分钟时间到!"啊!不会搞错吧!这"姗姗来迟"的"停"让我感觉像过了十分钟。接下来是定格做"木头人"。老师先请每位同学想一个有创意的动作,而后把这个动作写一写,最后做一做。我做了一个跑步的姿势:双眼凝视前方,右手握拳,身体摆出正"l"的姿势。我像尊雕塑般站定在教室的一角。除了心脏在跳跃,大脑在思维,血液在流淌,眼珠子在骨碌碌转外,我的手脚全都静止了,"。。。。。。。75,76。。。。90,91。。。。"我默默地数着。我的眼开始泛晕了,手臂渐渐下垂了。腿也打起颤了,不行,得坚持住。就在我快撑不住的时候,老师终于喊"停"了。哇!好漫长的两分钟呀!最后,两分钟是自由活动。可我刚离开座位,才与徐若伟说了两句话,老师居然请我们回座,真是太快了!同样是两分钟,可带给我的体验却那么不一般,时而漫长,时而讯捷。看来,老师说得对,时间的长短与人的心理感受,外界的氛围是密不可分的。体验相关作文:记一次查字典比赛家乡的桥我有一个坏弟弟助人为乐读《特别的生日》坚持就是胜利观《加菲猫2》有感春天查看更多gt;gt;550字 四年级 记叙文
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体验体验不冷不热的风亲吻我的脸,我体验到它的温柔。光秃秃的树枝发出了几颗小芽,我体验到它的生机。枯黄的小草换上了翠绿的新衣,我体验到到她对生长的渴望。我体验到鱼儿欢快的心情;我体验到花儿芬芳的气息;我体验到羊肠小道的蜿蜒曲折;我体验到老鹰抓小鸡的幼稚乐趣.看:那茁壮的大树,何不像守卫森林的战士?听:那可爱的燕子,何不在告诉人们春天的来临?闻:雨后的泥土,何不在散发大自然的味道?我体验到了:大自然之春是何等美丽!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。250字 四年级 诗歌
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体验体验 tǐyàn(1) [learn from one's personal experience;experience]∶在实践中认识事物;亲身经历体验生活(2) [experience and observe;inspect]∶体察;考察[1]体验,也叫体会。是用自己的生命来验证事实,感悟生命,留下印象。体验到的东西使得我们感到真实,现实,并在大脑记忆中留下深刻印象,使我们可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程,也因此对未来有所预感。体验或者说用户体验也被视为以人为本的创新2.0模式的核心,被列为AIP“三验”(体验、试验、检验)之首。250字
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体验在假期间的星期六,我想让妈妈教我腌粉,妈妈高兴地答应了。她对我说:“你先把锅洗干净;再放些水煮一会儿;然后去箱子拿一块米粉放进锅,用锅盖盖好。等一会儿,把盖子打开,将铲子把米粉搅散,再把盖子盖好。过五分钟后,把盖子再次打开,拿一双筷子夹住其中的一根米粉,米粉马上就断了,说明它已经熟了;要是不断,说明还没熟透,还要再煮一下。等你把米粉煮好后,将它夹进一个碗里,但不能留有粉汤,最后加上陈醋、酱油、麻油、辣椒一起搅拌均匀,这样腌粉就做好了。”听了妈妈的话,我便按照她说的去做,弄了老半天,总算把粉煮好了,因为煮得太少时间,看起来硬邦邦的;接着,就要调味了,我却不是油放多了,就是陈醋放少了。当妈妈品尝时,只见她脸上露出了难看的面色,对我说:“女儿,还不错,就是太咸了,油腻腻的,而且粉有点硬。没关系,以后弄好就行了。”我听了妈妈的话,点点头吸取了一点技能。等在下一次腌粉的时候,我的技术一下子提高了许多,妈妈可欢喜了左夸右夸的,我的心里更是甜滋滋的。通过实践,我体验到了妈妈给我做的每一道菜都是她辛勤的杰作,妈妈就是我的榜样,以后要让妈妈多教我煮更多的菜,以减轻妈妈的负担,做一个乖女儿。450字 四年级 记叙文
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体验一个忧郁而迷惘的哲人步行至一片海滩。夜色将至,昏黑的海滩上耸立着一块黑黝黝的礁石,孤零零地挺着千疮百孔的身躯迎接狂啸而来的海风。哲人凄然地凝望着礁石,替它感到悲哀,长叹道:“可怜的朋友,你每日都经受着阳光曝晒,风吹雨打,忍耐着浪头的拍打,潮水的冲刷,外加那大海的咆哮,这样的日子怎么捱呢?且待我明天把你带回家做块安闲的假山吧!”说罢,转身而去。入夜,哲人做了一个梦,梦中,海滩上的礁石在对他说:“感谢你的一番好意,我心领了,但请你不要移走我。”哲人困惑不解地问:“为什么?你喜欢这儿吗?难道我眼中的痛苦对你来说完全无关紧要?”礁石沉默半晌道:“不,恶劣的环境确实使我痛苦,生活在海边,意味着日日曝晒于烈日,年年任风雨侵蚀,更别说被浪潮冲击拍打的滋味,被大海咆哮怒吼的惊悚。这其中的艰辛与苦涩,一言难尽。可我,真心喜欢这里。”哲人更不解了:“喜欢?怎么可能?”礁石平静地说:“对,我喜欢这里,确切地说,是喜欢体验这里的一切。阳光烫得我发热,我却可以体验甜蜜的期待,期待凉爽的到来;风吹雨打固然痛楚,我却可以体验忍耐,忍耐将给我带来无比的豪气和成就感;翻滚的海浪毫不留情地撞击我冰冷的身体,我却能从中体验到大海的有力与壮阔,感悟出生活中的艰辛与挫折,以及我自岿然不动的骄傲……更何况还有气候宜人、风和日丽的时候呢,那时体验就更美好了。这些丰富的记忆与深刻的体验不管好与坏、甜与苦,都充实着我的生命,都是我可贵的珍宝,都给予我生活的启示。所以,我,爱这片海湾,因而不愿离去,你明白吗?”哲人若有所思地咀嚼着礁石的话语,恍然大悟,喃喃自语道:“我懂,我懂……”不过第二天,哲人仍带着工具来到海滩,但不是为了掘石,而是为了刻字。他肃然地在礁石上铭刻了这样一句话:体验,只有经历过,才能知道它是何其珍贵。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 五年级
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体验体验四季春的体验春姑娘讲着一个动人的童话,引来了回归小鸟那婉转的歌声。在着生机勃勃的季节中,大地唤醒了小草、小树、小花,冬眠的青蛙......这一切的生命。河边的依依垂柳,都抽出了那丝丝嫩绿的新芽,长出了娇嫩的“长发”迎者那柔柔的春风,映着清莹的的河面梳妆。飞舞在“春”的气息中,映下风韵的身姿。夏的体验五月过了,太阳增大了它的威力。及尽全力炽热的“烤”着大地。树木“热”得都伸开了自己那独有的“伞盖”。花儿也都开始相互“争宠”都尽力把自己那婀娜多姿的身影展现在世人面前,这是,绿叶而甘当着幅“图画”的背景。当作家们吹玫瑰、赞百合的时候,谁又会去在意那绿绿的叶子呢。秋的体验秋,是丰收的季节,金黄的世界。迎面的秋风拂来,给人带来了丝丝的凉意。秋天的天空是那般的蔚蓝,是那样的纯净,让人不忍去玷污它,它就像一面镜子一样,照亮了整个世界。的确,秋的天空就是一面明镜,它看到了农民伯伯在田间地头辛劳耕作的情景,所以给他们带来了收获的希望与喜悦。当你独自徘徊在田间那幽静的小路十,你就会发现,满载激情的庄稼和农作物在向你点头,招手......冬的体验冬,是一年中最后一个季节,也是一个最孤寂的季节。秋日 过后,大部分的生物都逐步走向了死亡。他们不是惧怕,而是在翩然地奔赴着下一次的轮回。冬,是安静的。它静的几乎听不到任何一种带有活力的声音。冬,是冷酷的。凛冽的大风弄死了一切“生命”。冬,同时又是慈祥的,他将洁白的“被子”一次又一次地盖在了“母亲”的身上。四季就如同生命乐章中那一谱谱美妙的乐曲,给人带来无数的生机,希望,与喜悦......600字 五年级 写景
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体验我去过许许多多的好玩的地方,其中,最好玩儿的地方就是欢乐之都职业体验馆。那里可以体验“我们”的未来,让我们知道那些人有许多辛苦,欢乐之都就像一个巨大的磁石,紧紧的`“吸引”着来这里玩的同学们。首先,我们体验了两项集体项目,是考古和酒店服务员,其中,考古特别不容易,因为真正的考古学家需一至十年才可以挖掘出一件宝物来,而且还要在特别恶劣的环境下工作,就像我在走进模拟金字塔的时候的心情一样,我总害怕有什么毒蛇、毒蝎子、毒蜘蛛什么的,进入最里层,我看到了一个个沙坑,我迫不及待的跑了进去,准备开工了,可是,考古家在工作过程中原来也很需要互相配合,因为我们在挖掘的时候很不配合,所以最后导致了一个人的坑挖好了,可以这个人挖出来的土又跑到另一个人的坑里,最后,什么也没挖出来,看来配合默契也是在考古中必不可少的因素。之后,我们又尝试了几项别的职业,也是格外的辛苦的。我们通过这次体验,我知道了农民伯伯有多么辛苦,知道了粉刷匠有多么的劳累,甚至还知道了一个道理就是:一次大大的付出,可能是一个很小的回报,可是,多次的付出,不放弃,就会有一个巨大的汇报,不仅知道了这些,我还攒了25元乐币的工资,用工资买了一个红色的粘粘手,我真高兴。这次职业体验给了我很多快乐,让我长大了许多,太好了。500字 五年级 叙事
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体验洗袜子的污渍大战东营方洲教育乔宇泰指导教师:王春秀啊,今天玩的真爽啊!咦?怎么感觉有点别扭,原来是袜子湿透了,又黑又湿的。那就自己动手洗洗袜子,趁机来场污渍大战吧。说干就干,我开始准备起来,我请出盆子宰相,接来水太傅,抬来洗衣粉大将和肥皂元帅,一切准备就绪,随着洁净太宗皇帝----手的一声令下,开始工作。盆子“喝”了 500克 水,“吃”了一勺洗衣粉,袜子被请入战场。五分钟过去了,泡泡弟弟已在水面上嬉戏了。我知道时机成熟了,要趁热打铁,说着我拿起肥皂搓了三四下,然后给袜子做起按摩----搓。我想这时肥皂沫一定与污渍打着仗呢,要不然黑沫怎么节节败退,一股股往外流呢。嗯?怎么还有臭味呢,前方阵地都捷报频传了。我想了良久,原来袜子里面还没洗呢。想罢我将袜子翻过来,余匪就在这藏着呢,给袜子“水中送皂”,把反面的污渍叛匪全部消灭。战役结束,请水太傅清理战场,把污渍清理出去,袜子在清水中涮了又涮,真干净,真香啊。善后工程队开始工作,双手在双脚的配合下,把沉重的洗衣粉和肥皂请回储物架,把盆子水倒掉,并送回家----盆架,最后把战利品袜子送回晾衣架宾馆,收工。第二天袜子干了,我穿上自己洗的袜子,想着昨天的污渍大战,心里想吃了蜜一样甜。450字 五年级 叙事
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体验在前几天的时候我体验了爸爸妈妈回张店看我的辛苦。在这次体验中,时间、路程以及经过等等都与实际相同。我要在这篇日记中写出在整个过程中的表现、感受、体会(爸爸妈妈的辛苦)和我做完这件事之后的感想。我觉得我在过程中的表现还可以,因为我能赶上班车了。再说说感受。在赶班车的过程中我觉得很累,但是赶上了班车之后我无比的高兴,原因就是我赶上了班车。这样我就感觉不累了。体会呢?我就是一个字:累。因为你赶一次不累,你赶多了就累了。感想,就是:觉得爸爸和妈妈很辛苦,因为爸爸妈妈有时候都是星期一赶,星期一班车是7:10分发车,而双休日则是7:30分,如果赶7:10分的会更累一些,我赶7:30分的就累,别说7:30分的了。300字 小学 叙事
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体验每一个人都会有很多的体验,令人难忘。有一些人士在生活中、社会中、学习中、绘画中体验到的。但,我的体验自己却不知道是在哪一方面发现的。/>/> 我喜欢画画、做数学题和说英语。画画:在我无聊的时间里,我是用画画混时间的。也不能说是混啦,这个也只能说是打发自以为无聊的时间。有的时候,自己画的不够好的时候,会发脾气,会把自己用时间画出来的画给撕了。但,妈妈总是会在我的耳边说:画画是要有耐性的,而且还要全神贯注的来画,这样画出来的画才好看。不要想着要画得有多好,要想就要像这幅画的画法,才是最重要的。从妈妈的话语中,我从中体验到了一个道理:就是我们在做什么事情的时候,要有耐性,还要全神贯注的。这样的话,自己做出来的东西在自己的眼里就会成为一幅优越的作品。/>/> 做数学题:我的奶子在转动的时候,就是我开始认真思考的时候。我喜欢做比较好玩的题目,因为我可以把它给立体化了,这是我自己最佩服自己的一处。还可以把这道题想象成为一幅美丽的画。从这次体验中,我开发了自己的想象力,这对于这个孤独寂寞的我来说,是一件多么幸福、快乐的事呀!/>/> 说英语:有的时候,我很羡慕外国的人。因为,他们每一个人都会说一长串一长串流利的英语,还可以用英语来对话,这些就令我佩服得五体投地了。所以,我一直在练习英语,一直在家里用英语说话,虽不是很流利,但多多少少还是会说一些的。从这次体验中,我明白了做什么事情都是要长长久久的,否则,将会一事无成。不能半途而废。/>/> 体验,人人都体验过。你体验过,我体验过,他体验过。但是,每一个人体验下来的感受却都是不一样的。我的体验让我知道了做什么事情的时候,都必须要有耐性,要全身关贯注的去做,开发自己非凡的想象力,让自己的想象力飞向遥远的远方。做事情要长长久久,不能半途而废。才是最重要的。/>/> 这就是我的体验。如此的美妙不凡。/>/>贵州贵阳小河区农科院附中初一:彭文800字 初一 写人
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体验从表姨家回来,我突发奇想——徒步回家,体验马拉松。表姨竭力劝阻,我却铁定了心。乡间和风轻拂,心里涌动着的豪情让我浑身充满了力量,像出征的将领只待战鼓擂响。我径直向家的方向跑去。马拉松并没有什么可怕的,也就几万米嘛,说不准我将来也能当一位国际巨星呢!我心里这样想着。空气中弥漫着的浓郁花香渲染着我的快乐,矫健的步伐也踏响了心中激情的节拍。但好景不长,没过一会儿,我的双腿就渐渐沉重起来,先是面红耳赤,气喘吁吁,慢慢地,汗水也开始从额头上不停地滑落下来,流进嘴里,咸咸的,涩涩的。我咬着牙告诉自己,千万不要怕困难,坚持一下会挺过去的。我仍旧想迈开大步,却只觉双腿像灌了铅似的,真是心有余而力不足呀!此时正值中午,原本和煦的阳光变得炙热起来,风儿也不再凉爽,它裹挟着热气一浪接一浪向我袭来。我觉得自己都快窒息了,喉咙也干得厉害。我不住地吞咽口水,可哪来的口水呀,它早已化成湿透了衣衫的汗水,只在唇齿间留下了一层黏黏的膜。我再也抬不动双腿了,一屁股坐在地上,大口大口地喘起粗气来。我真想一直这么坐着,再也不起来。我后悔当时的鲁莽,可这儿人生地不熟,不往前走又怎么回家呢?又一颗水珠沿着脸颊滚落到嘴角,是汗水还是泪水?此时,我感到了从未有过的无助,先前想当国际长跑巨星的妄想也消失殆尽。我只有一个担忧:怎么回家?我还能跑回家吗?“我会痛,我会哭,可我不会认输……”朦胧中,耳边传来徐怀钰的歌声。我的心为之一震,我累过了,也哭过了,却绝不能认输!王军霞、刘翔的身影一一在我眼前浮现,他们谁不是付出了艰辛的汗水才获得最后的成功的?想到这儿,我一咬牙,又站了起来,顶着烈日,再次踏上了归程。漫长的行程,也不知怎样在脚下走过的。过了好久,我终于见到了熟悉的村子,我仿佛被重新注入了活力,奔进了家门,一下子把自己摔在了沙发上。闭上疲惫的双眼,任凭自己大口大口如牛般喘息。我想克服双脚的隐隐疼痛,但此时虚脱后的酸胀和麻木却排山倒海般地折磨起我的五脏六腑来。我头疼欲裂,意识也似乎在波峰浪谷间不停地跳跃。我不知自己心间填满的到底是什么,是无限的后悔,还是经历煎熬后的万分解脱?我狠狠地责骂自己的鲁莽,内心却又不忍割舍今天这份充满艰辛的特别经历。对与错,得与失,在脑海中纠缠,渐渐地,我的身体也陷入了混沌之中……清晨的太阳在小鸟清脆的鸣啼中冉冉升起,它把金色的阳光洒满了大地的每一个角落。睁开惺忪的睡眼,呼吸着芳香的空气,心灵也澄澈了许多,昨天的事情也似乎得到阳光的润泽而不再晦涩。它已成了我人生旅程中一块特别显眼的里程碑,它让我懂得该怎样去生活,该怎样去用汗水绘就成功的笑颜。1000字 六年级 叙事
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体验爱玩是每个孩子的天性,而在今天,吴老师就让我们在大课间的时候去玩了一会。当吴老师请我们不做运动而叫我们到教室去的时候,我们的心中便充满了许多的不解与疑惑,而吴老师告诉我们要带我们去玩一会时,全满都沸腾了,大家都在猜测吴老师究竟会让我们怎么玩,接下来,吴老师让我们走上楼梯,可是这也在我的心中打了个问号,难道玩的地方不是空旷的吗?这种地方在教学楼里有吗?在经过一番短暂的步行后,我们走到了五楼。发现我们走进的地方上面还贴着”电视台录影棚“这几个大字,而里面则有几个教室,等待着我们的是写着3D影院的一个教室,难不成我们是去看3D电影吗?到了里面,只见里面的墙壁四周,镶嵌着6块屏幕,呈现在屏幕上的就是电脑的主页,还有一些老师在用触屏操作的方式以电脑的用法在那摆弄着,前面还有一块大屏幕,中间有着7张可以让人围坐起来的三角形桌子,我想,这也应该要让我们的每个小队围坐在一起吧,果真,我们小队选了一张靠前的桌子坐下了。但是大家又开始了议论,每个人都看到了“3D影院”四个字,于是便问:“不是看电影吗?眼睛在哪呢?”但是我们完全没想到,我们所体验的可比看电影高级多了。在经过章校长的介绍后,我们知道了每块屏幕都是一个触摸电脑,我们可以用触屏的方式来操纵。接着,我们便按照章校长的要求,开始轮番体验。总算轮到我了,我所体验的是要找到我们学校在地图上的位置。我首先打开了360浏览器,点击百度搜索条,想要输入三墩小学,但是队员们不同意了,他们告诉我应该先点击地图,我的眼睛马上飘到了搜索条的上面,上面分别有着“网页”、“音乐”、“视频”、“地图”等等选项,我则毫不犹豫的选了“地图”。可是又不对了,队员们都喊了起来:上面,最上面,我的眼光又落到了最顶端,只见那里有一个地图的选项,我立刻地按了下去。之后,我想用打字,可是却只有英文,在队员们的帮助下,我打出了三墩小学的缩写,sdxx,ok搜索!但是出现的却是杭州的地图,我马上找到了三墩镇,可是一点,又走到了余杭区。接着,在朱俊杰的”帮助“下,地图又飘到了上海,看来,这家伙还是很难操纵的。接下来,我们一起玩了电脑游戏,找到的电影……真是好玩!我不禁遐想了起来:假如语文课我们在这儿上,我们利用屏幕当白板,如果需要还可以进行搜索,并且在思考时还可以放出能使我们发出脑电波的音乐,使学习效率更加高。今天这次体验让我们更明确了”斗志“,我们要争取表现好,再到那儿去体验。900字 六年级 叙事
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体验体 验 体 验 “咕咕咕,”,我的肚子不耐烦的叫起来,妈妈还在擦地板,我突然有个想法:自己做饭。“自己做饭?”“行行行,你做吧。”妈妈轻蔑的、满怀嘲笑的口气说,我顿时沸腾起来,心里对自己说:我一定做给你看!说做就做。做什么呢?拌黄瓜?没有黄瓜。炒饭?早上刚吃过。红烧肉?别提了,我哪会做。炒土豆丝?嗯,就做它了!既简单又方便。先搞定土豆。我把土豆洗干净,去了皮,用插板插成土豆丝,“唰唰唰”,我耐心的插着土豆,时不时看看妈妈,“唰”哎呦,插到手了。我心疼的看着我鲜血直流的大拇指,看着被我染红的一小块土豆丝,一咬牙,不管了。继续干!妈妈看我把土豆丝切完了,大声想我喊到:“把肉切了。”切肉?一看到血淋淋的肉,就浑身起鸡皮疙瘩。但是,为了让妈妈认可我的实力,我屏住呼吸,把肉切了。葱花﹑蒜,都陆续准备好了。终于开始炒了!先是倒油,倒多少呢?说实在话,我可是一点撇都没有。我问妈妈,妈妈不耐烦地说:“行行行,你倒把我喊停。”接着放肉﹑葱花﹑蒜。该放土豆丝了。我用小盆一扬,把土豆丝放进锅里,手连忙抽回来,怕烫到手,顿时间,锅里沸腾起来,发出“呲呲”的声音,我一下子就慌了!妈妈焦急的告诉我:“炒呀,快炒呀!”我还是不敢伸手,妈妈拿起炒勺,炒了几下,把炒勺递给我我也学着炒起来,看着土豆丝就快完成了,我真高兴,我越炒越起劲,突然,不小心炒出去了,这下可好,一块冒着青烟的肉不偏不倚的掉在我的脚上!我的脚顿时发起烫来,像针扎了一样疼!我受不了了,连忙把脚从鞋里抽出来,一看,通红通红的!我忍着剧痛,继续炒,妈妈告诉我放料酒﹑盐﹑鸡精,鸡精这东西我只听说过,还不知道是什么,妈妈让我放鸡精,我慌张的一撒,呀,搁多了!妈妈蹙起眉,说:“多了就多了,炒吧。”土豆丝熟了,我把它盛到碗里,端上了餐桌,两手端着沉重的脑袋,凝视着它,等着爸爸回来品尝我的大作,看我把土豆丝炒的,颜色发灰暗的土黄色,时不时还能看见黑色炒糊的,一看那颜色,就觉得不好吃,禁不住尝了一口,咦?还挺好吃!爸爸终于回来了。我让妈妈爸爸每人尝上一口。看着他们嚼着我的土豆丝,我的脸阵阵发热,心想:好不好吃呢?妈妈脸上露出赞扬的笑容,说:“嗯,挺好吃的!”我这才放心。做饭真累呀!可是妈妈每天都要做饭,我这才理解妈妈的辛苦!我突然感到很惭愧,妈妈每天那么辛苦做饭,我却挑三拣四,不吃这,不吃那,我一定要改过来!这是我第一次做饭,虽然做得不算太好,但是,我还是尝到了成功的滋味!因为我努力了,就是成功!XX-1-22900字 六年级 叙事
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“快”体验与“慢”体验体验,好比是我们用自己的一张嘴 ,人生经验和赤裸裸的心灵去品尝人生这一道独特的菜。至于这道菜是怎么个滋味?只有亲自品尝的人知道。但有一点,我敢肯定,口中的菜并不是口口同味,甜如甘泉,苦如黄莲,酸如未熟的杨梅等百味,总会在舌尖上散开直至沁入心脾。在今天,这个信息时代,拇指时代,世界变得越来越小。体验便成了一种快的过程。捧一杯清茶,读《桃花源记》,如身临其境,如踱步在“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”仙境般的世界。粉色的垂天的海洋,世外的暖暖的人情,整齐的桑田黍地,这一切的体验,随着醇醇茶香飘来。仰望苍穹,诵《岳阳楼记》,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这排山倒海的正气之声久久回荡在天地间,体验范仲淹那非凡的气概,震撼山河的抱负。手捧一本《三国演义》,乱石穿空,惊涛拍岸,江山如画,多少豪杰,足以让灵魂钻入书中,足以体验到战场的的卢飞快,霹雳弦惊。小雨淅沥,去观一场《泰坦尼克号》,海风般的浪漫,激起的浪花朵朵,足以让心灵甜腻了,足以体验到心灵交融,圣洁伟大而又绵绵不尽的爱情。这千种万种的体验,只需分针走上几圈,乃至更少,这乃是“快”体验。然而,这就像是一大团棉花,蓬蓬松松,看似迷烟,但轻似毛羽,很难把握其中的分量。与“快”体验相对的就是“慢”体验。古人云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”于是,我们需要放大镜,细细观察绿叶的条纹,触摸古树的枝干,感受时间的变迁,悠悠地体验自然。我们也需要慢慢体验爱。当你用朦胧的睡眼望着在厨房忙碌的身影,闻着从厨房飘来的饭菜香,你需要慢慢细细地体验这香味,更需要慢慢细细地体验藏在这身影里的爱。你同样需要慢慢体验朋友递过的一方手帕的温情,体验一起嬉闹的快乐,体验分享哀乐的滋味。也需要慢慢体验情人节的巧克力的香醇,体验玫瑰花的浓郁花香。慢慢地体验浓浓的亲情,纯洁的友情,浪漫的爱情。因为惟有时间能理解爱。慢慢地体验一切,你的心会“真”起来,你的情感也会“真”起来,触得到,看得见。“慢”体验固然是好,可以嚼尽人生的汁味。有时候,在有限的时间内,选择“快”体验也是一种智慧。或许,世间万物是不允许单调的,就像蓝天因有了白云而显得蔚蓝,红花因有了绿叶的衬托而显得美丽。那就让“慢”体验作为人生的主旋律,“快”体验作为小插曲吧。朋友,又“慢”又“快”,又“快”又“慢”地体验人生之旅吧。愿你的生活不是一潭死水,平静地可怕,也不是一卷洪水,泛滥地可恶,而是一片带有呼吸的海洋。900字 高三 议论文
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体验尝试小时候的我,天真无邪,坚定执着。大概在六七岁的时候,我被一颗强烈的好奇心控制住了,不得不去做一件我自己认为是伟大的实践尝试,你想知道这所谓的尝试是什么吗?让我来慢慢告诉你吧。“铃铃铃!铃铃铃!”听,这是什么声音?闹钟吗?不是,手机铃声吗?都不是,这是一部神奇座机的来电铃声。这时,妈妈走了过来,拿起电话筒,津津有味的聊了起来。这个时候,我好奇的心不由自主的跟我说:“主人!这是什么呢?”“难道电话里住着世界上所有的小精灵?如果不是的话,为什么每个人都像被灌了迷魂药似的,一到那里,整个人就活泼开朗起来,笑的像个孩子似的。”电话他就像一泓清泉,能冲去人们心里不可描述的悲伤。所以,此时此刻,我心里不禁起了一个念头:我要制造更神奇的电话,让人在通话的时候可以彼此看到对方,让所有人在通话的时候都快快乐乐。于是,我便拿起家里的电话拆了起来。一看,里面全都是一些小小的电池,根本就没住着什么小精灵啊!我疑惑不解的问妈妈:“妈妈,为什么我们家的电话里面没有住着小精灵啊!”妈妈强笑地说:“我的‘乖’女儿啊!你怎么把家里的电话给拆了呢?还问我里面为什么没有小精灵。”当时我已经意识到妈妈生气了,只不过没有大骂我罢了。我自言自语的咕噜着:“我这不是向人们一辈子都快乐幸福吗,这有什么错的。”妈妈看着我皱了皱眉,似乎摸清了我的心思,转怒为喜地说:“我有你个乖女儿真好。来,孩子,妈妈给你讲解。”我认认真真的听着妈妈的“教学课程”终于知道了这其中的奥妙。我照着妈妈的话,去收集了有关材料和小电池,准备“发明”这神奇的电话。先用一个比较薄的塑料盒做了两个盖子,再用较硬的木材做了一个电话筒,再在电话筒钻两个小洞,把电线从小洞伸进去连接电子,最后再把更多的小电池安装在里面,再盖上,这个既简单又好看的电话就做出来了。我骄傲的拿给妈妈看,以为妈妈会夸我聪明能干,没想到妈妈却说:“孩子,你这电话做的真漂亮,但是这不是真实的电话机呀,不能通话,但是别气馁,长大以后,好好学习科学文化,将来你当个科学家,就可以制造出更多的‘小精灵’,给人间带来更多的快乐,更多的欢声笑语,更多的幸福!”每当我想起这次勇敢的尝试,都会不由自主的笑起来。只有经过尝试,才能知道错的地方;只有经过尝试,才能获取经验;只有经过无数次的尝试,才能得到成功的希望。900字 初一 记叙文
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体验摆摊姐姐学了一项本领——做美甲。她很喜欢做美甲,于是我们有了一个想法——摆摊做美甲。既然姐姐这么喜欢,又做的那么好,那借这个放暑假的机会何不赚点钱呢!顺便体验一下工作的辛苦!我和姐姐都对这个想法有着美好的憧憬:我们做一次只要5元、10块,不贵吧?这样不怕一个人不来,只要有一个人来就会有很多人来……说干就干,我们先做了一张海报,上面写了“健康美甲”四个大标题,下面介绍了我们的美甲产品是水溶性的,健康的,无色无味的等等好处,右边写了价格规定:纯色的是5元,有贴饰的是10元。傍晚,经得妈妈同意后我们带着美甲工具、海报、一把椅子出发了。我们来到人流集中的夜市,那里人山人海,我们找了个空位坐了下来,开始招揽生意。可是每走过一个人,姐姐像被钉住了一样一言不发,我很生气地说:“姐姐,你是负责招揽生意的,你怎么不叫啊!”姐姐也没好气地说:“我不好意思嘛!你厉害你叫啊!”……我们你一言我一言,互相埋怨起来。妈妈见我们这样,就说道:“你们这样可不行,我们是一起出来摆摊做生意的,应该互相合作,互相鼓励,每个人都要想着我怎么突破自己来带动别人,而不是埋怨对方。”我们都觉得有道理,就不吵了,开始尝试着叫喊,可是好像没人理会我们。甚至有些人看不明白我们这是在干嘛!正在我们着急的时候,妈妈的朋友看到妈妈朋友圈发的我们摆摊的照片过来照顾我们的生意,这样我们有了第一个顾客。我们也引起了路人的注意,看到有人在做,有人会凑过来看了。果然看到有人在做美甲,一位年轻的阿姨还没等我们开口就过来说帮我也做一下,我激动得不行,感觉好像取得了天大的胜利一般。我十分认真地帮助姐姐,这毕竟是一个很好的开始。接着又有两位阿姨也要做,我快高兴地飞上天了,真想跳起来大声呼喊。姐姐做得很认真很仔细,修剪、选色、上油、贴花,尤其上油这道工序她前后要上五六次,每个客户都很满意。这一个晚上我们整整用了二个小时赚了35元钱。今天可真开心啊,不仅自己挣了钱,也让我体会到工作是很辛苦的,更让我明白了良好的合作很重要。在这里我想对爸爸妈妈说一声:你们辛苦了!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 三年级 叙事