爱国小英雄
450字
二年级
读后感
前几天杨老师带领我们读了《小英雄雨来》这本书，读完后我深受感触。
本文作者是管桦，原名鲍仕普，1940年参加革命工作。这本书主要讲了雨来的爱国之心，小英雄雨来的爱国之心让我很感动，书中这样写“雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子闯在炕沿上。鬼子打累了，雨来还是咬着牙说没看见”。读了这一段我仿佛看见了雨来热爱祖国，痛恨日本鬼子的情形，他为了保护游击队员，宁愿自己挨打挨骂，也决不向鬼子屈服，为了保护李大叔的安全自己的安危又算得了什么呢?
虽然雨来受到这样的磨难，但他毫不畏惧，他利用游泳技术高的特点机智地逃过了鬼子的枪口。
读了这本书我还想到了我在生活上应该向小雨来学习的地方，在一些难题面前我总爱选择躲避或放弃，我应该像小雨来一样用自己的特长和智慧克服困难，达到自己的目标。
我在不想学习的时候，想到小雨来为了学好知识用红布包书皮的事情，我就会打起精神好好学习。
其实我还有很多地方应该向小雨来学习，我一定要改正。
我觉得这本书不仅讲了雨来勇敢的精神，还告诉了我们一个道理：做事一定不要害怕困难，要坚持坚持再坚持！
布偶。
1200字以上
六年级
读后感
布偶。
（题记）
一根无形的线，把我们活生生的拆开。
-1
布偶总在他人的摆布下生活，而我终于成为这场木偶戏女主角，才懵懵懂懂的知道，原来自己的世界是那么的可悲，自己只是停留在表面，不曾深入。直到那一天的到来。
-2
六年的小学生活将在下一秒钟都化为乌有，似乎有点梦幻，但是这就是生活。布偶在自己的世界徘徊、微笑。傻傻的布偶在一场戏里只是一个配角，在怎么卖力的演出，最终都是要结束这场表演。得到好评的也自然是操控布偶的主人。
我不清楚操控自己的主人为什么可以这么残忍，看着分离的痛，却面带微笑的谢幕。那么优雅的结束这场表演，我为自己的主人而羞愧。为什么他可以这么残忍，这么坦然的面对人间的分别。
-3
冰冷的面对这一切，我知道自己的主人不过是利用自己的感情，来让这场索然无味的表演多一点儿情趣。已经不知道是几时了，我开始变得淡然，面对这种感情多多少少也只是淡淡的一笑，抽搐了脸肌不清楚该用什么状态来面对。又一次分别，又一场戏。我不可以落泪，只是一场戏，都只是一场感情戏，不过是想利用我的表情，我的伤感挣那些钞票，虽然那时很美丽的东西，但是我不想花感情在这件事上，我不可以让他们的“阴谋”得逞。
如今，我只是一个任人摆布的布偶，手无缚鸡之力，谈何战胜着操控自己的主人，面对这一场场感情的“雨水”滋润了这一片未曾开荒的土地。
布偶的生活，简简单单。多半是伴着主人完成，这一场场戏。这一场场出卖感情的游戏，只是一场游戏。
我不懂，为什么要用自己的感情来换回这一些。为什么我只能是任人摆布的布偶，为什么我不能多一点本事，为什么？这一切是为什么？这早已定格的结局，左胸口又开始隐隐作痛。
-4
我恨你们。拿感情当作自己挣钱的把戏。
[故事的开头就是这样，现在进入高潮部分]
-1
如果我只是漫游在世界另一端的神人，我一定不会在乎这些事情带给我们的弊端，但是我只是一个布偶。
一个任人摆布的布偶，仅此而已。六年的学习，终于在不久的将来要得以体现。考试，考试…如果这次考试不合格，我就再也不可能成为布偶中的一员，我将化为灰烬漂流到那看不见的远方。
-2
主人照常的收拾好东西，来到我身边，训练我。我已经习惯了，可是这可能就会成为永久性的最后一次表演。多多少少的畏惧。
我会哭吗？假若流泪，那么我就成功了。可是我如果不哭，是不是就代表我要永久性的消失。这种普通的分别离情有什么好哭诉的，可是不哭是不是就代表我的生命就此告别这美丽的世界。布偶辗转反侧，想着。
-3
第二天清晨，一道浅浅的光闪过。有点茫然，到底谁是谁非啊。每个故事的源头都是悲剧，一个个数不尽的悲剧。什么时候才能两全其美，才能不受束缚的最自己最喜欢的事情。布偶的人生总是悲惨的命运中的一个光点。
又一次的训练。残酷的事实。
-4
还有一次决战，怎么才能胜利。必须成功，否则就将成为我在这世间的最后一次表演。可是面对这些情情爱爱已经累了，倦叻。
第三天。
决战到了。
主人一反常态，脸上挂满了违心的笑，我不清楚，更不明白，该怎么去面对这场演出。落泪吗？可是自己的感情路线确确实实的是淡了，我的泪水已经干涸了。甘泉的滋润又能带给我什么呢？搏一搏吧。
一个个熟练的动作在我的面前一点一点的重现，久违的泪水依旧留下。像决了堤一般，源源不断。我不清楚为什么自己还能落泪，这次我还能胜利吗？似乎已经成功了。花开亦有花落只是，相识亦有相逢只是。风吹柳絮，带走思念。我不清楚自己为什么还能这么轻松的谈这些东西。算了吧。
[曲终]
故事的节奏总跟不上时间的节拍。小小的布偶留下来了。但是它不再流泪。时间走的很快，布偶死了。因为它不再有泪。
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