暑假生活-重返幼儿园
300字
三年级
写景
总评：幼儿园给了作者成长的一点一滴，孩提的时光，多数在这里度过，重返幼儿园自然别有另一番美丽心境，因为那里留下了孩童时代的足迹，陪伴作者渡过了孩提欢乐的时光；在作者的笔端下，现今的园景与对往日的记忆相互交融，情趣昂然。希望作者在今后的习作中注意语句的简练与流畅。
点评人：我是雨欣
今天我感觉很有意义，它是我们(在海军幼儿园)毕业三年（后）返园的大日子，因为（我）又见到了我们三（当）年以前的老师和同学们。真的让（从重返幼儿园的那一刻起，似乎）时光（开始了）倒流，让我再回到幼儿时代，重度那美好的时光。
（一提起笔写幼儿园，往日的情景便让作者的感动之情油然而生。）
回到海军幼儿园，（阔别三年，）幼儿园变化真的很大，多了许多蓝色的壁画，门口壁画上那朵朵云彩好像在欢呼：“欢迎06级的小朋友回来啊！”
潇湘故居友谊
900字
初二
议论文
友谊，一个美丽的话题。
友谊，像一道绚丽的彩虹，美丽在人心。
友谊，像一缕温暖的阳光，温暖在人心。
友谊，像一阵和煦的春风，轻柔在人心。
——题记
一、
山溪·友谊
有纯洁的朋友，就会有纯洁的友谊，这是不可否定的事实。
人间有友谊，那也是不可否定的。
涓涓流淌的小溪，那也是友谊的象征。
在通向了大海的岔路口时，溪流便要分开。它们从不同的发源处而来，然而它们都有着共同的一个目标：那就是通向大海，通向那广阔的天地。
我们每一个人都拥有朋友，朋友，让我们的生活更加充实。
我也拥有许多的朋友，他们有的活泼开朗，有的文静……虽然我们有着许许多多的不同点，但是，我们不可否认：我们成为了好朋友。毕竟，不同在友谊中是不重要的（I
don’t
think differences are important in a
friendship）！
纯洁的友谊将天长地久，然而污浊的友谊将瞬间而逝。
友谊是我们一生中必不可少的，它让我们的生活绚丽多姿。
友谊有时像一盏明灯，照亮我们前进的道路。
友谊有时像一口井，让我们我自己的烦恼与欢乐往里面倾诉。
友谊有时像一根绳子，把你从黑暗的深渊拉出来。
总之而言，友谊，朋友是我们一声中必不可少的东西。
“君子之交淡如水”，我们的人生中需要纯洁的友谊！
二、终曲
席慕蓉《山溪,咏着友谊之歌》——
这里布满乱石,
充满坎坷,
到处都是陡峭的坡,
遍地是崎岖的道
这里虽然通向大海,
但永远没有平坦的通途,
喧闹的山溪奔来了,
他们歌唱着,喘息着,
队伍越来越大,
步子越来越快,
没有什么力量能够阻挡它们……
在这支奔腾的溪流里,
已无法分清哪一股从东山来,
哪一股从西山来,
既然流到一块,
就推搡向前,携手前进,
奔向共同的目标:
大海,使它们陌路相逢,
这是一种没有虚伪和阴谋的会合.
山溪懂得:他们脚下原没有路,
只有合力冲击,才能叫山石闪避,沙土让道
山溪懂得:他们原是弱小的,
只有挽起手才会有尼亚加拉瀑布的伟大和壮观
已说不清是谁容纳谁,谁负载谁,
在这不停的追逐中,谁也不能没有谁.
山溪的纯净,决不是它不含沙土,碎石,残枝,败叶,
而是它的通达,理性,无私和容忍
每个人都是一股细流,
奋斗的路犹如这千回百转的山道,
当我们眺望大海的时候,山溪,为我们咏起了这首友谊之歌!
三、后记
我的每一位朋友，祝愿我们的纯洁的友谊天长地久吧！我们永远是好朋友！
山溪，就是我们纯洁的友谊的见证！
山溪，咏起了友谊之歌。
我们，咏起了友谊之歌，跳起来友谊之舞！
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暑假生活——重返幼儿园总评：幼儿园给了作者成长的一点一滴，孩提的时光，多数在这里度过，重返幼儿园自然别有另一番美丽心境，因为那里留下了孩童时代的足迹，陪伴作者渡过了孩提欢乐的时光；在作者的笔端下，现今的园景与对往日的记忆相互交融，情趣昂然。希望作者在今后的习作中注意语句的简练与流畅。点评人：我是雨欣今天我感觉很有意义，它是我们(在海军幼儿园)毕业三年（后）返园的大日子，因为（我）又见到了我们三（当）年以前的老师和同学们。真的让（从重返幼儿园的那一刻起，似乎）时光（开始了）倒流，让我再回到幼儿时代，重度那美好的时光。 （一提起笔写幼儿园，往日的情景便让作者的感动之情油然而生。）回到海军幼儿园，（阔别三年，）幼儿园变化真的很大，多了许多蓝色的壁画，门口壁画上那朵朵云彩好像在欢呼：“欢迎06级的小朋友回来啊！”变化最大的是（教学楼）每层的楼梯（的）弯处都可以看到了（添置了）几面哈哈镜。我来到（在）第一面镜子前，（我）对着镜子，把嘴一伸，立即（在镜子里）嘴巴（立即）变得又大又长，活像一个“猪八戒我又来到第二面镜子前，哎呀，样子变得更难看了，我的脸被拉得很长很长，肚子大得像鼓，腿像两根柱子。（；）我再来到第三面镜子前，顿时发现强壮的自己变得又高又苗条，看样子可以上电视走模特儿了呢！看着看着镜子中自己的模样不禁哈哈大笑起来。 （通过幼儿园门口的壁画和教学楼梯角里的哈哈镜描写，表达出自己的感情。从行文上看，这种采用移步换景的结构来描写幼儿园的变化，使得文章结构清晰。）（当我）回到了（往日的）班（级）上（里），现在见了幼儿园（到）老师们（时）再也没有幼儿园时（当年）的（那般）紧张（感）、恐惧，（当老师们见）看到我依然（还）有些“顶嘴”性质的呢（习惯时），让老师（他们都）很惊讶地说：“欧阳霖，你是小学生还是这样子？”没办法本性难移嘛！（走）进去卧室看着小床铺，我又（上前）倦缩在小床铺上美美地闭着眼睛，（往日的情景又出现在我的脑海里）。 想到我以前（那时）睡午觉，我最不老实。（，）上了三年幼儿园，一共睡着的次数不上十次。（每次）不是上厕所就是想着下午吃什么点心，最希望老师喊起床。以前老师一喊，我（总是）定是第一个爬起来，抢着去拿点心。印象最深的一次是吃水果，别人都顺着盆里拿，惟独我从盆底挑了一个最大的，付老师又气又笑地说我机灵。 （娓娓行文，侃侃倾诉，不管是现在的“本性难移”还是孩提时代的天真、淘气，都写得自然、真切。）三年了，小朋友都长高了很多，但是，（。）我们很快就混在一块玩，小朋友们玩得不亦乐乎：唱歌的唱歌,（、）弹琴的弹琴,（、）搭积木的搭积木,（、）看电视的看电视……我和几个（朋友）几乎跑了个没影，根本不用家长们烦，几个妈妈们（也）正好可以坐下来尽情地聊天。 （下划线标示的语句很好地反映了重返幼儿园的欢快心情，与主题相一致，较好地为中心的表达服务。）这次的聚会，大人小孩都开心，都挺留恋的，于是，大人们约定：以后尽量多举行这样的活动。1000字 三年级 记叙文
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