假如我有一支神笔
今天的语文课上,王老师给我们上了第二十三课《神笔马良》,在课文的最后一个自然段,马良把大官淹进了大海,真是大快人心啊!要是我有了一支神笔,我也一定会像马良那样帮助有困难的人。
我得到了神笔第一件事就是帮助地球。我会给天空画上蓝天白云,让小鸟在天空中自由自在地飞翔,我还会给小鸟们画上一棵棵茂盛的大树,在树上画一个巢,给小鸟们一个温暖幸福的家。我接着会给大地画上绿绿的草地和茂密的树林,让国家的保护动物生活在这里繁殖后代,比如熊猫、狮子、老虎等各种陆地上的动物。我最后会给在水中的小鱼画上清澈的河水,让它们在水中开运动会,扭秧歌,给它们一个更美好的家园!
假如我有了神笔,我会为国家出力。我首先要帮助残疾人,我会给残疾人画一条残疾人公路,这条公路和别的公路有些不同,它是专给残疾人的,上面有一条自动向前向后的路,只要站在上面,它就会自动向前或向后走动。我还会画一所美丽的学校给失学儿童们,我会在校园里画上明亮的教室。美丽的花坛,在花坛上画上已有多年历史的松树,给花坛增添一道亮丽的风景线,让他们快快乐乐地学习知识。
假如我有神笔,我还会给我们家乡出力。我们家乡常有水灾,所以我会画一些防洪工程,为我们家乡防洪。我会再画一些公路和立交桥,让我们的国家发达起来,不再让别人小看我们。最终我会画一幢幢高楼大厦,和丝厂、绸厂,机械厂,让那些失业的工人重新找到工作。能够挣钱让自己的家庭过得更加幸福美满。
假如我有一支神笔,我一定会做更多的好事帮助别人。
班里吹来一股“小说”风
班里不知从哪吹来一股“小说”风:大家都想出一部自己的小说。
上回吹来的是一股“写书”风,大家都说要写一部书,但两篇作文纸就打住了,那股“写书”风就不知去向。
这次吹来的“小说”风,不知是不是说说玩的。可同学们好像“假戏真演”了,编得入了迷。就不说写字快、想象力丰富、文笔好的杨飞,就连写作不算出色的王雨也赶上了这股风,编了1、2、3、4、5……将近8张纸呢!我也赶呀赶,抓住了“风”的边缘。我也开始编,但不像王雨编得栩栩如生,不像马骏编得情节丰富,也不像杨飞编得感觉身临其境。
班里吹来的一股“小说”风也有好多同学抓不住就放弃了。这股“小说”风好比冬天里吹来春风,带着暖意。我相信,在很多人的眼里,这股风是永远刮不走的。
相似题目
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假如我有一支神笔昨晚我做了一个奇怪的梦,我梦到我有一支神笔,我要让我的家乡变得很美丽。首先我来到护城河边,啊!水又臭又脏,我连忙在神笔上抹上蓝色,我把神笔在水上画了一条弯弯的线,顿时护城河的水不臭了,河水也清澈见底了,小鱼、小虾在河里快乐的游来游去。我又来到一个小村庄,这里的房子只有三层,我又在神笔上抹上白色,在房子上又增添了几层,房子变得很大了,人们也高兴地笑了。我又来到了马路边,这里的车都驾驶得很慢,原来是路太窄了,于是我用神笔在路上轻轻一画,两旁的房屋都往后退了,路宽了许多,车也驾驶得快了,我开心极了。突然我被一阵叮铃铃的声音给惊醒了,原来刚刚只是一场梦呀!250字 六年级
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假如我有一支神笔假如我有一支神笔我就画出很多钱让妈妈不要在外面打工了让她天天在家陪我假如我有一支神笔我就画出一座非常大的图书馆让小朋友们都在里面看书让她们在里面尽情的玩假如我有一支神笔我就画出很多学习用品寄给山区的孩子让她们学到更多的知识假如我有一支神笔我就画出很多漂亮的衣服送给那些流浪的孩子让她们感到温暖假如我有一支神笔我还会画出一个老师让他专门给我上课我还要让他给我讲故事150字 二年级 诗歌
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假如我有一支神笔神笔马良的故事相信每一个人都知道,我也想拥有这样一支神笔。假如我有一支神笔,我要画出一个没有战争和疾病的美好世界。假如我有一支神笔我要画出许多一百元的钱,把它塞进插上翅膀的信封,让它飞到灾区人民的手中,尽管只是微不足道的钱。假如我有一支神笔,我要画出楼房,让穷人不用钱就可以住进去。假如我有一支神笔,我要画出很多汽车,送给别人,让大家开着汽车在马路上自由奔跑。假如我有一支神笔,我要画出很多语文、数学书,送给读不起书的孩子们让他们人人有书读。假如我有一支神笔,我要画出很多好吃的和大家一起分享。啊!我真想拥有这样的神笔。250字 三年级
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假如我有一支神笔假如我有一支神笔,我会画一种魔粉,撒向天空,天空的雾霾立即散去,让大自然的花更香,草更绿,树木更茁壮,让人们呼吸新鲜空气,让世界充满生机,让世界更加美丽。假如我有一支神笔,我会画一种魔药,让蒋欣澜的外婆起死回生,因为她的外婆去世了,让蒋欣澜和她外婆在一起去度过每一个阳光明媚的早晨,让蒋欣澜不再伤心,让蒋欣澜她家更幸福。假如我有一支神笔,我会画一本书给穷人,让他们能懂得知识,让他们长大很出名,为她家增光。假如一个穷人当上了老师,就能让更多的人知道更多的知识。假如我有一支神笔,我会画一个机器人,它每天跟着我,夏天我做作业时,它就用蒲扇给我扇风;我爬上的时候,它给我背行李;我遇到难题时,它引导我解答出来;我放学回家时它和我问好,并请我坐下给我按摩;我洗脚忘记拿拖鞋时,它就帮我拿。300字
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假如我有一支神笔假如我有一支神笔,我一定要在爸爸下班回家之前为他画一张按摩椅,让爸爸舒舒服服,不再那么疲劳。假如我有一支神笔,我要为自己画一对翅膀,飞到那遥远的贫困山区,为那里的孩子画一所美丽的学校,再画很多的学习用品、美食和衣服,让那里的孩子不再饥寒交迫。假如我有一支神笔,我要帮助那些残疾的人,给他们画上双脚,让他们可以自由地行走。我还要为盲人画出一双明亮的眼睛,让他们看见自己的家人,重新感受世界的温暖。假如我有一支神笔,我要画好多好多的飞机、坦克、大炮、航空母舰,让我们的国家更加强大,让那些外国人只能对我们望而却步。假如我有一支神笔,我一定要画出更多、更美、更好的东西,来帮助所有需要帮助的人。250字 三年级
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假如我有一支神笔我拥有一支神笔,这是我的一个梦想。当我在马路上看见那些乞丐冷得瑟瑟发抖,我就想有一支神笔。在地板上画出一件件厚厚的棉袄,再多画几见衬衫,这样他们就不会着凉了,这也足以让他在那路上能安稳的坐着,不会打着喷嚏,吹着冷风了。但这还不够,乞丐晚上睡在地板上,冷风吹过,地板凉凉的。我再多画了一个地毯和厚棉被,让乞丐在晚上能睡个安稳觉,就再也不会被冷风冻醒了!我走在一条小巷上,看到一个孤寡老人在窄小的屋子里收拾东西,不小心摔跤了,假如我有一支神笔,我一定会在小巷里画一座又大又宽的房子,让老人有足够的地方睡觉、放东西。我还会画一些生活用品让老人能用上干净的东西。换上合适的衣服。这样,老人在收拾东西的时候就不会摔倒,还能生活在宽敞的空间里,多好!在电视上,我看到了那些孤儿院的小朋友没有爸爸妈妈,不像我们有自己的爸爸妈妈,还拥有很多的玩具。要是我有一支神笔,我一定要让孩子们和我们一样拥有自己的玩具。我就可以画出各式各样的玩具,琳琅满目,摆在孩子们的面前。小朋友们想挑哪个就拿哪个,和他们分享玩具,使他们能在快乐中成长。看着他们那灿烂的笑容,是那么的可爱啊!假如我拥有一支神笔,我将做很多很多的好事,帮助更多需要帮助的人。500字 五年级
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假如我有一支神笔星期天,我在家看《神笔马良》这篇故事,看着看着,我就入迷了。假如我有一支神笔,该多好呀。假如我有一支神笔,写作文就不愁啦!上作文课的时候,老师在黑板上一写下题目,我就拿起神笔,在作文本上唰唰唰地写起来,不一会儿,一篇作文写好了。我交到老师那里,老师看着看着,哈哈地笑起来,大声地说:“好文章!好文章!”老师读给大家听,大家都夸我写得好。我把文章寄到出版社,文章发表啦!我得到了一大笔稿费。哇!太爽啦!我最怕做奥数题了,有了神笔就什么题目都难不倒我啦!我参加奥数竞赛。一拿到试卷,我就拿起神笔写了起来,不一会儿,我就写好了。我把考卷交给老师,老师拿起红笔批改起来,她惊讶地说:“这位同学,你可真聪明呀,居然考了100分。”我笑了笑,便走出了教室,再回头看看教室里的考生,他们还在埋头思考呢。假如我有一支神笔,我也像马良一样画很多画。我会在沙漠的天空上画很多白云,让它变成雨下到地上,再画一些树苗插在沙漠里,让树苗在沙漠里生长。我会为人们画很多宇宙飞船,让每一个人都可以像杨利伟、费俊龙、聂海胜那样到太空去旅游……假如我有一支神笔该有多好呀!我把我的想法告诉妈妈,妈妈笑着问:“你知道白胡子老爷爷为什么会把神笔送给马良吗?”哈哈,我知道啦,是马良刻苦学画的精神感动了白胡子老爷爷。我也要刻苦学习,让白胡子老爷爷也送我一支神笔。500字 五年级 叙事
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假如我有一支神笔相信大家都看过《神笔马良》这个故事吧!当然,我也不例外。自从看了这个故事以后,我成天都在想:要是我也有一支像马良一样的神笔,那该有多好啊!有一天中午,我正躺在床上想入非非。在我进入甜蜜的梦乡的时候,一位白发苍苍的老爷爷从窗外飞了进来,我惊讶地张大了嘴。他慢悠悠地走到我跟前,把一支闪闪发光的笔放到我手上,和蔼可亲地说:“这就是你梦寐以求的神笔啦!有了它,你一定要多做好事,不做坏事!”说完,又飞出了窗外。我半信半疑,用笔画了一个苹果。哇!一个红彤彤的苹果便呈现在我眼前。我心花怒放,高兴得一蹦三尺高!我画了一个飞行器在天空无忧无虑地飞着,忽然,一股热浪迎面袭来,我感觉到身上火辣辣的,低下头一看,原来是我飞到了一个干旱的地区。这里因长年不下雨,所以土地干裂、小河干枯,植物也无法生长,人们的生活非常困难。我见了,大笔一挥,顿时,乌云滚滚,倾盆大雨接踵而至。人们欢呼雀跃,喜笑颜开,我也心满意足的笑了。我又飞到了一所大医院的上空,一眼就望见了许多痛不欲生的病人。我想:这些人们太可怜了,我一定要想个办法帮助他们。我一挥笔,画出了一把“万能手枪”对着医院打了一枪。这时,病人们的病立刻斩草除根。看着他们开心的笑容,我也快乐无比……“快起床啦!”妈妈惊醒了我。噢!原来是场梦啊!我恍然大悟。但我相信,只要我好好学习,我的梦就不将会是梦!仑苍中心小学五年级:1281976792500字 五年级 抒情散文
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假如我有一支神笔假如我有一支神笔,我就会用它为自己画一本会讲故事的书。只要我翻到哪一页,那一页就会发出优美的声音,为我讲述一个动听的故事,同时还会有一幅幅精美的插图展现在我的眼前,令我百听不厌。假如我有一支神笔,我就会用它为那些贫困山区的人们画出许许多多美味可口的饭菜和漂亮的衣服,让他们过上丰衣足食的好日子。假如我有一支神笔,我就会用它为那些上不了学的孩子画出许多崭新的学校,让他们也能背上书包读书学本领,长大为我们的社会服务。让他们和我一样拥有一个属于他们自己的欢乐童年!假如我有一支神笔,我就会用它为我们的家乡上海画出许多四通八达的道路和地下隧道,让我们享受快捷、高效的交通带来的舒畅。假如我有一支神笔,我还会用它画出一座连接宝岛台湾的友谊之桥,让两地的小朋友能彼此交流往来。假如我真的拥有这么一支神笔,我一定会向马良一样不停地画,让所有善良的人愿望都能实现!让家乡上海变得更美!让祖国变得更加繁荣富强!350字 五年级 叙事
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假如我有一支神笔这周星期五晚上,我刚看完神话故事<<神笔马良>>后,我就开始幻想着我手中正拿着一只能说会道的神笔。假如我有一只神笔,我不会给我画吃的。穿的。喝的。还有金子,我只会给贫穷的人们画他们需要的东西,给社会画些对社会有用和对大自然有益的东西。假如我有一只神笔,我会画一张魔毯,叫它把我送到最贫穷的地方,然后我坐在飞舞着的魔毯上,挥舞着神奇的神笔 给他们画出绿绿的树木,小草,而且小草上面还长着千奇百怪,五颜六色,各种各样的小花非常好看,我还会给他们画许许多多漂亮的衣服和裤子,当然也少不了我们歇息的地方---楼房。假如我有一只神笔,我会飞到沙漠,在那里画上一座座高楼大厦和一座座博物馆,好让外地的游客到“沙漠博物馆”观看文物,让他们流连忘返。假如我有一只神笔,我要给我们地震灾区的人们画上一座座坚固无比的楼房,好让灾区人民过上幸福。安宁是生活。我虽然知道这是幻想,可是我相信只要我们一起齐心协力就会把梦变成现实。350字 五年级 叙事
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假如有一支神笔假如有一支神笔假如我有一支像“神笔马良”那样的笔:画出的东西就会变成真的东西,魔力无穷。我拿着这支神笔第一个画的是一栋栋漂亮的房子,送给乡村里那些没有房子的贫困人们,让他们也住上新房子,过上美好幸福的生活!第二个画的就是清清的河水让人们都喝上干净、凉爽的纯净水,少生病。第三个就是画一棵棵顶天立地的大树,有了这些大树,地球上的空气就会变得新鲜,就再也闻不到城市里有臭味的尾气,让我们亲近大自然、享受大自然。第四个就是画一个机器人,帮助我们打扫卫生,这样扫地的人再也不用挥汗如雨地扫地了,同时也改善了城市的卫生,这样城市里就不会脏、乱、差了;第五个就是画一个高科技的灭蚊器,各种蚊子自己就飞进灭蚊器里面了,这样可以让蚊子不再传染病毒使受害者被染上病毒了;第六个就是画一种很奇妙的电池,可以永久使用,这种电池可以让人们不用更换电池了,节约能源。第七个就是画一种飞机,不用人手来驾驶只需想,如果你想往左飞,飞机就向左飞,如果你想往右飞,飞机就往右飞,可以自由地带人们旅游太空,探索宇宙。要是真的有这种神笔那该多好啊!我一定好好学习,长大后争取实现我的愿望。450字 三年级 写景
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假如我有一支神笔假如我有一支神笔假如我有一支神笔,神笔会给人们带来许多帮助.同时也会给他们带来快乐。假如我有一支神笔,我会画一个只有笑声,没有哭声的世界。然后再去灾区,如果他们没有房子住,我会画许多的房子给他们住。要是那里的小孩没有地方学习,我会画许多所学校,让那里的小孩好好学习。如果沙漠没有树、水,我会画许多的树,再画上无边无际的大海,这里就不再是沙漠,而是带有大海的森林。要是我看到有小朋友在放风筝,可是没有风,这是我会挥动我的神笔画几道风,让风筝高高飘扬在空中,当我看到那些小朋友在高兴的放风筝时,我想到了只要帮助别人,自己才能得到快乐……假如我有一支神笔……250字 三年级 写景
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假如我有一支神笔假如我有一支马良那样的神笔。我会给盲人画双明亮的眼睛,这样他们就能看见美丽的世界了;我会画一辆不喷尾气的汽车,这样就不会污染大自然的空气了;给光秃秃的沙漠画上绿荫荫的树林,这样就会让沙漠不再干旱;给贫困家庭画许多钱,这样他们就能让孩子也读得起书了;我会给哑巴画一个清亮的嗓子,这样他们就能与外界任何人交流了……我如果有一支神笔就好了!150字 三年级 写景
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假如我有一支神笔假如我有一支像马良一样的神笔,我要为聋哑人画出一双可以听见声音的耳朵,让他们也可以享受美妙的音乐;我要为残疾人画出身体残缺的部分,让他们能够像健全人一样享受多姿多彩的生活;我要为困难的村子画上一所所希望小学,让那里的小朋友们都能像我一样坐在宽敞明亮的教室里学习知识;我要为沙漠画出一片片绿洲,让世界更加灿烂;我要为世界画出一片片资源,让我们的生活更加丰富;我要为贫穷的人们画上一沓沓钞票,让他们不再为生计奔波......但是,我知道这都是我的美好愿望。假如我真的有一支神笔的话,我最急想画的是能够预防甲型H1N1流感等疾病的疫苗,让全世界的人都能够健健康康、安安心心的过日子。我一定要努力学习,掌握更多的知识,让我的愿望都变成现实。300字 三年级 写景
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假如我有一支神笔假如我有一支像马良那样的神笔,我要为穷人画出一大堆的钱;为缺水的地方画出一条条小河;为山区的孩子画出一所所学校;为考古学家画出一个个指南针;为宇航员叔叔画出一艘艘航空母舰;为缺粮的地方画出一片片农田;为迷路的船只画出一盏盏引航灯;为坏人画出一颗颗善良的心;为饥饿的小狗画出一根根热乎乎的肉骨头;为孤儿画出一幢幢美丽的房屋;为沙漠画出一片片树林和一条条清澈的小河……(语文老师:邹红霞)200字 三年级 写景
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假如我有一支神笔时间过得真快,转眼就到了3636年。“Yeah!”随着一声欢呼,我从实验室走了出来,手里握着一支刻有“湛”字的神笔。随后,我乘着“无敌超音”车在一秒之内来到了世界最贫瘠的草原,我画了许多的食物和水给当地人,并画了一大片沃土和食物的种子给他们,他们高兴地合不拢嘴。接着,我来到了饱受战争之苦的阿富汗,我画出了许多武器和补给给战士们,成功地帮他们驱赶了敌人,他们给了我一个勋章。我心想,按照这样的速度发展,过不了多久,地球上就再也没有战争和忍受饥饿折磨的人了。突然,我身上的全宇宙安全警报响了起来,原来是“勇”带着他的邪恶组织来攻打我们的“盟星”:X星球。“勇这个坏蛋,又来攻打我们的盟友,我一定要抓住他”,我说道。我按下车上的切换按钮,车子立马变成了飞艇,不一会儿便达到了X星球的上空。我立刻穿上太空服飞到了车子的上方,我怀着必胜的信心画出了一百枚导弹。导弹飞快地落在了“勇”的基地里。轰!“勇”的基地变成了一片火海。最后,在我们的共同努力下,警方成功地逮捕了“勇”及其同伙。X星球的人民非常感谢我,给了我一个超级晶体,我高兴地说道:“哈哈……真是得来全不费功夫,这块晶体正好可以用来升级我的神笔。”随后,我乘着飞艇回到了家里,我躺在床上想:科技每天都在不停地进步,每天都在为人们做贡献,但是,工厂每天都在排出工业垃圾,这就要求我们既要为人造福,也要保护环境。550字 六年级
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假如我有一支神笔星期一下午,我正在看动画片,突然间,一道刺眼的白光射向了我,我摇身一变,手里多了一只笔。照一照镜子,我竟然变成了神笔马良的模样。我有一支神笔,它与普通毛笔无异,上方是一根黑色笔杆,下端嵌着一撮毛,这支神笔与众不同之处在于,它不需要上墨。笔有非凡的特异功能————“超能力”,只要挥动它,即使在没有纸的环境下,也能够画出栩栩如生的物品出来。假如我有一支神笔,会设计出一种震不倒、冲不垮的房屋,房屋的地基是深入地球表面的,这当地震来临时,当洪水来袭时,这种房屋可以让人们在灾难面前不再受到任何伤害,是人类的“蔽护所”。假如我是一支神笔。我会为沙漠画上一件绿油油的衣裳,这样就可以让旅人不再会迷路,这样就可以让沙尘暴不再肆无忌惮,动物们可以重新回到昔日的家园。假如我是一支神笔。我会画上一个机器人,它能打扫屋子,为人类分忧。我有时工笔细描,有时挥笔速写,有时一丝不苟,像小姑娘绣花那样细致。画完了以后,一阵耀眼的光芒出现在我眼前,机器人开始打扫了,一会儿,机器人就把房屋打扫得干干净净,就是我的“好帮手”呀!假如我是一支神笔,我会画出一枚小小的药丸,包治百病,让它来惩治四处四肆虐的病魔,让人类不再畏惧病魔,让健康永远陪伴人们,“幸福之花”永远开放。这时,我被人推了一下,是妈妈把我从幻想拉回了现实,原来,动画片还在播放,刚才的一切都是我的幻想,我真的手握神笔,我该多好呀!550字 四年级
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假如我有一支神笔假如我有一支神笔湖北省武汉市 武汉青山石化学校四班 陈晓宇晚饭过后,我和往常一样开始做作业,写着写着,错了一个字。当我打开笔盒拿橡皮擦时,发现笔盒里多了一支笔 。“这支笔怎么和神笔马良的神笔差不多呀,会不会就是那支神笔呀!”我一边自言自语着,一边连忙用它画了一只小鸟,没想到小鸟扑扇着翅膀从窗口飞走了。这真是一只神笔呀!我没心思做作业了,想着要用这支神笔干什么呢?对了,楼下的小弟弟不是双目失明了吗?我立刻画了一双大眼睛,送给了小弟弟,小弟弟的眼睛顿时明亮了起来。再干什么呢?我随手画了一扇门,这可不是普通的门!只要你想到哪儿去,只需要通过这扇门就能够到达。我不知不觉通过这扇门,来到了我最喜欢的动物园。我看到大熊猫那么稀少,立刻画了几十只肥嘟嘟的大熊猫,还画了许多嫩竹子给它们吃,又接着画了许多已经灭绝了的动物,外面画上笼子,供游人观赏。我又来到了江滩,那儿真是美极了。忽然,我看见有一个人把一张废纸随手一扔就不管了。我飞快地画了一个神奇的垃圾桶。垃圾桶立刻滚过去把垃圾接住了。原来这个垃圾桶一见到垃圾就会自动捡起来放进桶里,还会自动接住垃圾,并且它还是个“无底洞”,永远填不满……突然,我听到妈妈的声音:“醒醒!做作业怎么睡着了,太不像话了!”我抬起头看看妈妈,原来刚才全是一场梦啊!我回味着刚才的梦境,心想:假如我真有一支神笔,我一定要和马良一样,为人民做许多许多的好事![推荐给朋友][显示打印]550字 三年级 写景
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假如我有一支神笔马良有一支神笔,他用神笔帮村子里的人解决问题,让他们过上温饱的日子.如果我有一支神笔,我会干什么呢假如我有一支神笔,这该多好啊!假如我有一支神笔,我要给灾区人民画一幅画.画许多许多食物,画许许多多衣服、生活用品等。只要他们能过上好日子,能看见他们久违的灿烂笑容。我就开心了。假如我有一支神笔,我要画雨。我想让在干旱地区的不到雨水滋润的植物,在雨中尽情地喝雨露,尽情地和饱水。我仿佛看见了小草在雨中向我微笑着点头,我仿佛看见了花儿在雨中欢快地跳舞,蜜蜂在它身边载歌载舞,我仿佛看见了……假如我有一支神笔,我要画一个更美丽的地球。这个地球不再被污染,不再见到树木被砍光,不再有动物频临灭绝。让我们一起保护这个美丽的家园吧!假如我有一支神笔,我要给盲人花眼镜,我的这副眼镜是万能的,能治疗好失明。他们就能看到一个五彩缤纷的世界。我要让他们寻找昔日的乐趣;假如我有一支神笔,我要给哑巴画一个治疗这个病的仪器,我可以听到他们那清脆的歌声;我还要画一个时光机,我想回到以前的世界去看看。我可以请教李白,和他吟诗作对,我可以和司马光做朋友,向他学习,学习做人的道理。我可以……我还可以来到未来的世界,我想看看未来的我是什么样子的,我想看看我和同学们在二十年后会在母校聚会吗?我想……假如我有一支神笔,我要……虽然这一切都是我的幻想,但我想新,在不久的将来,我一定会用知识武装自己,拥有真正的“神笔”!550字 六年级 记叙文
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