文体中心馆打球
250字
四年级
叙事
今天晚上，妈妈在文体中心馆里面练球，我练完篮球就来找妈妈。我真是又饿又渴呀！妈妈说：“你喝了，就喝那大杯子里面的水吧！”我拿起一看，杯子里面一滴水也没有了。妈妈就说：“要不我给你钱，你自己去那边路边买杯酸梅汤和肉夹馍吧，我这会走不了呢！”我一想外面那么多的车和人，又是晚上，要是有坏人怎么办呀？于是我赶紧说：“我不敢去呀，我还是等你打完球吧。”
等呀等呀，妈妈终于练完球了，我们一起去买了吃的和喝的。回家的路上，妈妈说：“你已经是个小男子汗了，胆子要大一些了，为什么还象小时候那样呢，这也不敢去那也不敢去的。”我立马说：“我虽然是个男子汗，但是还是有一点小嘛，等我大了我就不怕了！”
法轮大法
200字
四年级
状物
昨天中午，我和李林悠然张雅涵等人一起走，走到了校门口我发现在那粉红的墙上，有一个包，透明的正方形的小塑料包。打开一看，啊，里面写的话，全都是赞美法轮大法的。说什么在孤独寂寞的时候，不要忘记法轮大法好。在暴风雨来临的时候，不要忘记法轮大法好。我看啊，法轮大法一点儿都不好。因为法轮大法害死了多少人啊！因为那些炼法轮大法的人太迷信，相信有天堂，并且说天堂是最美好的地方。结果他们几百人一起到天安门广场去焚烧自己，说要把自己带到天堂去！我真恨那些宣传法轮大法的人，他们不知害死了多少人啊！
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叙事
250字
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打球体育课上，焦阳炙烤着操场，老师让我们打一场排球比赛。大家看上去都兴奋极了，架好球网，分好队，拿出排球。一场激烈的排球比赛就要开始了。我们队的获胜希望最大。我们的队员不论身高、速度、力量、技术，都占有绝对的优势。我队最高的队员，比对方最高的队员高一头多，班里50米的第一、三名引体向上做得最棒的人，扣球、拦网的好手也都在我们队里。连啦啦队的加油声都“一边倒“地倾向我们。可是，我们没料到的事发生了：在我们正以五比一的大比分领先的时候，对方阵营中突然出现了一个高大的“外援“——体育老师。我们的优势一下子没有了。原先必得分的扣球总被一股大力堵了回来，前面几乎牢不可破的双人拦网也明显弱不禁风了。老师轻轻的一扣都让我们防不胜防！我们原来有条不紊的进攻，井井有条的防守也被打乱了，可对方原本零散的攻防却被老师调整得滴水不露。助战声也明显地转为劣势了。比分，渐渐吃紧，“十五比十五“，“十五比十六““十六比十六“……但是我们不灰心，继续坚持着，不断找对手的弱点。我们试着向不同的地方打，左侧、右侧、前场、后场。我们还用不同的力量打，轻些，重些，再重些……我们终于发现了对方致命的弱点：体育老师这一中心人物，已经被我们累得够呛了。我们向对手挑起了“耐力赛“。我们把球往离老师尽量远，又无人防守的死角打，老师把球救回来，我们又打到远处。我们故意把对方调到前场，再用力往后场打，消耗老师的体力。我们打得一会儿轻，一会儿重。老师终于被累得走不动了！我们成功了！老师无可奈何地走到了一边休息。场上局势瞬间又转向了我们。我们原来的优势又回来了！对方由于老师下场而士气低落。比分差距越来越大，“十八比十六“，“十九比十六“……我们以二十一比十七的比分胜出。大家都笑了，我的心里也美滋滋的。700字 四年级 状物
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打球一个人的特长的发挥，不能靠别人的发现，而是要靠自己的努力表现。一种特长的培养，不是靠誓旦旦，登临山去发现，而是靠脚踏实地地，一点一滴做起。我喜欢打羽毛球，这是我的爱好，也是我的特长。很小的时候，我便爱看别人打羽毛球。每当有人打羽毛球时，我都会在一旁看得津津有味，有时还会觉得身临其中。一次体育课上，老师让每一个同学都说出自己的爱好和特长，其他同学有的说唱歌，有的说跳舞，说得滔滔不绝！而我，什么都不会！终于轮到我了。我的脸如烈火一样红，一般烫，心跳得厉害。我慢慢走出来，头脑一片混乱……“老师，她会打羽毛球！”不知谁喊了一声。老师便温和地问了我一声，我便毫不犹豫地应了。后来老师告诉我，我的球技不错，她还鼓励我多打，多练，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然会是我的特长！我终于有了自己的闪光点了。我爱上了打羽毛球，我决定永远将这一特长保留。我决心为“她”而疯狂。每当一有体育课或活动课，我便叫上我的伙伴们一起打羽毛球。每当有校运会或比赛时，我便会第一个自告奋勇地去报名参加。每当放假，我都会拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一顿。了解自己的特长，我很自豪，也很开心。如绿叶依附树木，如阳光眷念湖面，我爱做运动，尤爱打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。600字 四年级 记叙文
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打球今天我在遛狗的时候，偶遇了我的老朋友，于是我与她约定拿上球拍去广场较量一番，本来我心里还很偷笑，心想我最近才学的打羽毛球，还参加完比赛，攒了一些经验，她一定打不过我。到了约定时间，我拿起球拍，准备潇洒地发出第一球。可是没想到我拿惯短的那支拍子，没有适应这个，所以导致根本没有接住球，没有耍帅还成了一个笑话。不过我心里坏坏了一笑，这样也好，用自己的第一个动作蒙蔽了对方的思想。到时候再一鸣惊人还能取得个好成绩。令我没想到的是，这家伙这么长时间都没有打羽毛球，居然发球能发的如此之远。我往后移动了好几步，还要跳起来才能打到他的球，很是吃力。果然呀，对方不容小觑。不过中间打的还是挺爽的，你一球我一球，保持了好几次球都没有落地呢。不过时间要能不像我觉得的那么短就好了，最终我们在美丽的夕阳下约定，以后每天都一起打球，而我们的约定要像着红红的太阳一样永不泯灭。350字 四年级
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打球晚上，吃过晚饭，一家人闲得没事干。我无意间看见我的篮球，突然想到去打篮球，就对爸妈说：“咱们去打篮球吧。”爸妈同意了，我们来到了篮球场我先爸爸请教了几种打篮球的方法结果一个也么投中，我带着遗憾离开了篮球场。四年级:zsfsfd100字 四年级 叙事
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打球体育课上，焦阳炙烤着操场，老师让我们打一场排球比赛。大家看上去都兴奋极了，架好球网，分好队，拿出排球。一场激烈的排球比赛就要开始了。我们队的获胜希望最大。我们的队员不论身高、速度、力量、技术，都占有绝对的优势。我队最高的队员，比对方最高的队员高一头多，班里50米的第一、三名引体向上做得最棒的人，扣球、拦网的好手也都在我们队里。连啦啦队的加油声都“一边倒“地倾向我们。可是，我们没料到的事发生了：在我们正以五比一的大比分领先的时候，对方阵营中突然出现了一个高大的“外援“——体育老师。我们的优势一下子没有了。原先必得分的扣球总被一股大力堵了回来，前面几乎牢不可破的双人拦网也明显弱不禁风了。老师轻轻的一扣都让我们防不胜防！我们原来有条不紊的进攻，井井有条的防守也被打乱了，可对方原本零散的攻防却被老师调整得滴水不露。助战声也明显地转为劣势了。比分，渐渐吃紧，“十五比十五“，“十五比十六““十六比十六“……但是我们不灰心，继续坚持着，不断找对手的弱点。我们试着向不同的地方打，左侧、右侧、前场、后场。我们还用不同的力量打，轻些，重些，再重些……我们终于发现了对方致命的弱点：体育老师这一中心人物，已经被我们累得够呛了。我们向对手挑起了“耐力赛“。我们把球往离老师尽量远，又无人防守的死角打，老师把球救回来，我们又打到远处。我们故意把对方调到前场，再用力往后场打，消耗老师的体力。我们打得一会儿轻，一会儿重。老师终于被累得走不动了！我们成功了！老师无可奈何地走到了一边休息。场上局势瞬间又转向了我们。我们原来的优势又回来了！对方由于老师下场而士气低落。比分差距越来越大，“十八比十六“，“十九比十六“……我们以二十一比十七的比分胜出。大家都笑了，我的心里也美滋滋的。650字 四年级 叙事
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玉林文体中心广场作文国庆这一天晚上，我们一家人来到刚刚落成的玉林文体中心广场游玩。踏进文体中心广场，庄严肃穆的升旗台、引人入胜的音乐喷泉、造型独特的大剧院、庄重大方的会议中心等映入眼帘。美丽的文体中心广场把四面八方的人汇聚在一起，他们在尽情地玩耍：有的在拍照，有的在跳舞，有的在瞻仰国旗，有的在骑自行车，有的在欣赏喷泉……音乐喷泉是广场最受欢迎的地方，聚集了最多的人。穿过拥挤的人群，站立在喷泉边，美丽的喷泉展现在我的眼前：喷泉伴随着音乐响起，突然向天直冲，像一群飞天小人一样，越飞越高；到达最顶端的时候，停顿了一下，然后飞流直下，如同我们小朋友最爱的惊险刺激的过山车。喷泉洒落的水珠溅在人们身上，凉丝丝的，让人十分惬意。随着音乐的变幻喷泉造型变化多端，真是好看极了！漫步在文体中心广场，我感受着广场的美丽和热闹，更感受到玉林如同我们伟大的祖国一样，一天比一天更富强、更美丽：经济越来越好，高楼大厦逐渐增多，马路变得四通八达，城市中的小广场、游乐设施等供人游玩、休闲的地方随处可见。为了祖国更加繁荣昌盛，也为了家乡更加美好，我一定要倍加努力，将来为建设祖国贡献一份力量。团长点评：即使是常见的身边场景，也描写得比较到位。500字 六年级 叙事
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打球我今天早上，妈妈说很冷，所以，我和妈妈去楼上打球，妈妈说：打10个球赢就好。我说：打20个球赢就好。妈妈同意了，我很高兴，没想到，我前面一直输了3个球，我一下子认真起来，拿回了1个球，可是，上帝好象站在妈妈那一样，妈妈一直赢，赢到8球的时候，我才赢2球，后来，我输到了第18球时，眼泪快流出来了，就乱打一通，把最后2球输光了眼泪就流出来了，然后，我们就下去写作业了。150字 二年级 叙事
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打球今天，好朋友约我去健身馆玩。那里有很多体育项目，有羽毛球、乒乓球、桌球……我们的第一个活动是打羽毛球。我一开始不怎么会，就让好朋友教我打。他教我的时候，我总是接不住。他一个球飞过来，我接不住，我一个球飞过去，他接住了，我还是接不住。不管怎么样，我就是接不住。可是后来情况有了好转，我慢慢地能接住一个或是两个球了。又过了一会儿，我几乎能接住所有一飞过来的球了。我们打了好一阵子，身上出了很多汗，累了，便坐下来休息。开始下一轮了，可我的好朋友似乎太累了，于是我就和他的爷爷打。他爷爷打得很不错哦，而且人老心不老，他的动作特别敏捷，跑起来也飞快，就像大哥哥大姐姐一样。我们的球在空中“嗖”地一下飞过去，又“啪”地一下飞过来，全场十几个打球的人，都没有我们俩打得时间长。最后一直打到爷爷是在打不动了，又换奶奶陪我打了，我们打得特别高兴。接着我们又去打了一会儿桌球。这是我第一次接触桌球，第一次拿到这么重的球，第一次拎着这么长、这么重的球杆。叔叔们一把球摆好位置我们就分组开战了。我们组先打，小姐姐好意让我先发球，可我不会只好让她先打。“啪”！母球被打了出去，撞开了三角球阵。可惜我们这组都是新手，没人会打，而好朋友那一组，虽然他自己不会打，可他爸爸却是个老手。所以，不管我们怎么努力，都赶不上他们的分数。不过，至少这次我还打进了几个球呢。今天的球打得可真痛快呀！550字 五年级 叙事
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打球考完月考那天下午，才3点多钟，闲的无聊，心里突然想去打球。唉~可惜今天是星期六，学校器材室不开门，倒霉~操场上看着别人悠闲快乐的在运动，心里一阵懊悔~怎么女同胞那么少呢！算了，还是低声下气的借球去吧。大头那里空着个乒乓球拍，可惜没球，算了为了玩一会，自己买球得了。谁知买球回来，兔子又把我的鞋踩坏了，真倒霉~穿着拖鞋似的皮鞋走到修鞋的地方，瑶陪曼回家找球拍，兔子陪着我修鞋，n分钟后，鞋好了，球拍也找到了，兔子却想溜走，不过还是被我们发觉了。嘿嘿，那个打篮球的不是瑶院里的嘛~玩去了！兔子和我一帮，光头的家伙和假小子一帮，不过我和兔子都不太会打！只是很迷恋篮球罢了~刚打没多久兔子就被光头撞了好几次，我暗地里笑，后来兔子却怪我一直笑她，可是她明明自己也笑了嘛！随后她说有事，先走了。我死说歹说瑶才和我一起打球，因为她不想和光头一起打！曼也后来才去了，我们和男生一起抢球，耍赖(因为他们不让我们玩)。我只能从篮板边上投球才能投进，三分球我胳膊没劲儿，投不进。真喜欢打篮球的感觉，好爽！不要轻言说放弃，否则对不起自己--永不言弃！篮球我的梦！女生也是可以打篮球的。450字 三年级 叙事
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打球今天，我和妈妈前往妈妈朋友单位的乒乓球室练习。不过今天我遇到的对手，可是一位“高技术球手”。遇到这位“球手”，我仔细一看，这位长相可真不是怎么好看。身高和我一样，身体可细的要命，“腰围”还不到2分米。嘴巴成字母“O”，里面好像“杀机重重”。身后还拖着一条又长又细的黑尾巴。不过，“人”不可貌相，这位就是鼎鼎有名的自动发球机。我和这位“高手”站在球台两侧，它在蓝色挡球网的保护下，黑尾巴直入墙壁，眼睛（指示灯）骤然亮起。随着它“嗡嗡”的一阵小曲，耳轮中就听见“啪”的一声，就觉得一道寒光从发球机的嘴中直扑我来。球速好猛！我挥拍相应，哈哈，发球机的球也不过如此，我还是能接到的。正在我得意之时，第二个球呼啸而来。怎么？竟然还不是对准一个点发的！再看发球机，脑袋已经扭到了另一侧。我想移动过去接球，已经晚了，只好任球掉落在地上。我刚想去把球捡起来，下个球又来了，又是慢了一拍，乒乓球又擦肩而过。这位的球技简直太高了，球忽左忽右，忽左忽右。虽说我学了一段时间的乒乓球，但是没打3分钟，高手就“不陪我”玩了，原来我的技术太差，把发球机的体力（乒乓球）全部都给费完了。再看地上，真可谓是遍地开花啊，后来才知道发球机里有200个乒乓球呢！一屋子的地板上滚落的全都是乒乓球，望着着一屋子乒乓球我有些发傻，好像没有打落多少个乒乓球啊。没办法，只好一个个把球都给捡起来，放入发球机里。在旁边的操控台上把速度一下子给加到了最快，我这回要体验体验，到底什么叫打球的激情。这回发球机的面目真现了，只见它飞快地“摇”着头，乒乓球就像机枪扫射一般向我飞来。这回可谓是高速度，这速度恐怕邓亚萍才能发的出来。我在台子这边左右乱跳，打着的球到没有几个。耳中只能听见无数乒乓球在落地后弹跳声“乒乒乓乓”，这也许是乒乓球这个名字的来源吧。我丝毫不敢松懈，集中精力，认认真真的挥拍子打球，动作从来没有这么快过。200个乒乓球，2分钟之内被我全部打光了。就两分钟，把我累得吁吁直喘，冬天额头上都冒出了汗珠。我越练越起劲，自己捡球自己打，玩的不亦乐乎。最后我终于练成了能用200个球练习300个了，我已经是精疲力竭，再也打不动了。今天，我真的感受到了现代科技的先进。想想看，当时就是桌案和乒乓球拍，就练出了邓亚萍这样的优秀人才。作为新世纪的少年，难道我们不应该更努力吗？900字 高一 叙事
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