与爱同行650字

与爱同行

650字 初一

人世间处处充满爱,爱到底是什么呢?

爱在字典中的解释是对人或事物有很深的感情。我认为爱是温暖的,可靠的。世界处处充满爱。我很庆幸我身边有许多爱我的人:我的同学、父母、老师,甚至陌生人。

我的同学很爱我,我也爱他们,我们生活在一间教室,我们是一个集体,一个大家庭。在这个大家庭中,我们互相帮助,互相关心。在我文具弄丢时,是他们第一时间尽自己所能帮助我;在我身体不舒服时,是他们第一时间关心我;在我遇到困难时,是他们第一时间与我共同面对,我们之间充满爱。

我的父母很爱我,我也爱他们。是他们含辛茹苦养育我,用爱的露水浇灌我这颗嫩绿的幼苗。当我遇到挫折时,他们用爱来疏导我;当我情绪低落时,他们用爱来陪伴我;当我兴高采烈时,他们用爱来呵护我,我们之间充满爱。

我的老师也很爱我,我也爱他们。我们之间保持着亦师亦友的关系。不论学习还是生活,老师总是关注着我,帮助着我,是他们带领我走进知识的殿堂,是他们陪伴我迎接生活的风浪。他们为我付出了很多很多,我也爱他们,我们之间充满爱。

还有很多陌生人也在关爱着我们。例如环卫工,他们为了让城市更整洁,让我们的生活更美好,在东方还未吐白时,就用双手打造美丽洁净的市区。再如警察,正是出于对人民的关爱,他们坚守岗位,默默付出,让我们的生活稳定安宁。这样的人还有很多很多,他们为为我们、为社会贡献出自己的那份爱,让我们生活更加和谐美好。

世间处处有爱,这些人爱着我,我也深深地爱着他们。只要世上有爱,世间就是温暖的,让我们一起行动起来,为社会、为他人奉献出自己那份微小却能温暖人心的爱吧!

与爱同行

800字 初一

爱是什么?是阳光,温暖了冰冷、麻木不堪的心灵?还是清泉,洗净了所有污浊的灵魂?或者是一滴水,滋润了一方土地?或许又像是古文中“只愿君心似我心,定不负相意”,“愿得一人心,白首不相离”,“执子之手,与子偕老”等对爱情的向往与坚定;是“慈母手中线,游子身上衣”中父母对儿女的慈爱与千缕愁思;是苏轼对弟弟“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿;是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献,伟大而又无私;是荷花“清水出芙蓉,天然去雕饰”的高洁朴素,平凡中透着伟大。

爱其实无处不在,只要人人都肯推开心中那厚重的城墙,冲破那层密密的冷漠枷锁,都无私的献出一点爱,爱就会像蒲公英一般飘向各地,温暖了自己,也温暖了他人,何乐而不为呢?想来我也曾经是个被温暖的人吧!

那是个多情的夏日,以前温润如玉的蓝天,此时竟变了颜色,阴沉沉的,像极了打翻了墨瓶,天空顷刻间染上了满地的墨花,一块浓,一块淡。操场静默无风,满脸沉重,好像在祭奠着什么。而我正坐在凳子上,搓着这份已经被我折磨的奄奄一息的数学试卷。又看了看周围阴沉的天,躁动的心更加无处安放。脸上不动声色,心里早已盘算着,如何给数学老师交代。其实数学试卷发下来的时候,我的心里便已经料想到去办公室喝茶的场面了--数学老师早就说过:数学考试一旦低于60分以下,就要去办公室喝茶。

这个数学老师我一向有些畏惧。他常说“数学注重实践,要多做卷子。”他还特别喜欢拿同学比较。一向对卷子没有什么好感的我自然对他敬而远之。

怀着忐忑的心来到办公室,一路上沐浴着同学们同情的目光,我鼓起勇气推开了办公室的门,喊了声“报告”。数学老师脸上变漫起了一层笑容:“来啦!”不知为何,看着他的笑容,我的心里莫名就是一阵颤栗。我觉得笑面虎完美的诠释了此刻的数学老师。

“来,我们来谈谈你的学习。”“完了”,这是我此刻唯一的想法。

……

一盏茶时间,我从办公室出来,此刻心中却温暖万千,耳边一直闪着数学老师的话:“我不奢求什么,只要你能尽力而为。学习成绩好坏并不是最重要的,重要的是你是否为之倾尽全力。老师相信你能做得更好!”

爱是一泓清泉,缓缓的流进我的心田。

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