电脑打水印
250字
四年级
叙事
今天晚上，爸爸教我在电脑上打水印。在电脑上打水印，尽管看起来似乎很神秘，但只要你认真，学起来并不是很难。
首先打开电脑，进入word文件编辑系统。在输入您的文章把文件编辑好后，点击“格式”栏，选中“背景”中的“水印”。水印分为图片水印或者文字水印，您可以根据自己的需要进行选择。选完后填好文字、字体、尺寸、颜色和版式，再选择斜体或水平格式以及半透明水印效果。这样您就可以点击确定了。
哇噻！有水印的文件就完成了。打印出来后，文件正文的文字在上面，半透明状的水印文字或图案隐藏在后面，好看极了！
啊！看着自己的劳动成果，心里头美滋滋的，一种幸福感油然而生。
梅花颂
450字
六年级
记叙文
‘‘已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。’’正如毛泽东在卜算子.咏梅中所说的那样。在百花凋凌的时候，梅花傲然挺立，与风雪斗争。
在数九隆冬的季节之中，梅花含羞待放，散发出缕缕幽香，让人心旷神怡。天寒地冻的冬季，雪花漫天飞舞，所有的花都低头折节，但是唯有梅花坚强的怒放着。再加上它那沁人心脾的清香与冬天相融，很乍眼。它那坚强不屈和默默奉献的精神很惹人喜爱，值得我们去好好的学习。梅花是由五片花瓣和一个花蕊组成的。梅花还有好多的颜色，有白色的，有淡黄色的，还有淡粉色的梅，兰，竹，菊’’花中四君子。‘‘梅，松，竹’’岁寒三友。这其中‘‘梅’’都排在第一位，可见梅花在花中的地位不一般了吧！虽然梅花不是国花，但它却是中华民族的精神象征。梅花的花，艳而不娇；梅花的香，清淡优雅；梅花的姿，沧古清秀。是啊！梅花有着许多花的优点，所以它才能在恶劣的环境中长的那么旺盛。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。这就是梅花的特点，在逆境中成长。墙角数枝梅，凌寒独自开。正因为他那自强不息的精神，才使得冬天变得生机勃勃。
记得四川的大地震，人们都多么的坚强。那些为祖国而光荣捐躯的烈士的精神，难道不是梅花的精神吗？在海外的华侨和游子们又何尝没有梅花的精神呢？我也要做一个有梅花精神和品质的人。
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电脑我的小房间里有一台精致的电脑，那是暑假的时候爸爸妈妈买给我学习用的。我的电脑呈银白色，主机扁平而又结实耐用。显示器色彩鲜明，图像清晰，我还给它配了两个小“耳朵”——音响。就连一向自以为自己的电脑是最好的哥哥也越来越羡慕我了。我对这台电脑爱不释手。每当我打开“windows”的时候，就想迫不及待地去探索里面无穷的知识和奥秘，流连其间好像在知识的海洋里尽情地翱游，使我美不胜收。记得有一次，中午我又上网了，那时午饭已经做好了，妈妈便叫我吃饭，可是我由于对电脑太感兴趣了，就没听到，然后妈妈又叫……最后妈妈生气了，走到我面前对我大叫：“李哲，快点吃饭，你是不是想尝尝我的‘紧箍咒’呀？”听到这句话我不得不关机了。但是我依然想着网上的一篇作文，就这样我不紧不慢地走进饭厅。这时只听见“哈哈……”的笑声，我才缓过神来，原来我走到了卧室。我的脸顿时“唰”的一下红了。到现在我想起来了都会笑。看来把电脑说成知识的海洋、隐形教师都不是吹的。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文通俗易懂，趣味性强。450字 四年级 记叙文
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打电脑步便叫同儿组向区三却今天是星期天，天气不错，我一大早就起了床。我来到楼下，吃好早饭，就到哥哥家去了。步便叫同儿组向区三却我来到哥哥家，就走到哥哥的电脑房间里面去。我乘哥哥不在，就打开了写字板。我想：“我已经很久没有练习打字了，今天我就在这儿练习练习吧！”步便叫同儿组向区三却接着，我去找一篇文章。我在哥哥的书桌上找到了一本《十万个为什么》。我粗略地看了一下内容，看到其中有一篇文章题目是“鲸鱼不是鱼”。我想这一篇文章好，可以让我知道为什么说鲸不是鱼的问题。我把书翻到那一个部分，快速看了起来。啊，鲸真的不是鱼！好，就把它在电脑上打出来，再拿到学校里去考一考同学，看他们是否知道这一个内容。步便叫同儿组向区三却我开始看着文章打字了。“鱼类尾鳍上下两叶是直立的……”有一个字我用拼音没有打出来。怎么办？难道不打了？这不象样！对了，可以去查字典，查到了这一个字的读音以后再在电脑上把它打出来。于是，我到哥哥的书桌上找来了《新华字典》。我用字典很快把这一个字的读音查了出来。我笑了。我立刻在电脑上把这一个字打了出来。现在好了，全部打好了，我检查了一遍，看到没有错误，与书上的文章全部相同。现在，我先把它保存起来。然后，我在打印机上装上一张纸，在电脑上点了一个打印。电脑自动为我把文章打印出来了。步便叫同儿组向区三却“啊，我打好了一篇文章了！”我高兴得叫啊蹦啊！哥哥正好走来，知道了我打印了一篇文章，还对照了一遍，笑着对我说：“弟弟，你真不简单，现在已经会打印文章了！”我得意地说：“那当然！”“哈哈”，我们一起笑了起来……步便叫同儿组向区三却点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。步便叫同儿组向区三却步便叫同儿组向区三却步便叫同儿组向区三却步便叫同儿组向区三却750字 五年级 叙事
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