聆听
繁重的学业,不知封闭了多少学子的心境,他们似乎将耳朵关闭了,这个世界中美丽的声音失声了。风声、雨声也消失了,只剩下读书声。我则不然,当我发现这些情况时,我觉醒了,于是试着从学业的匆忙中走出来,去聆听生活,去感受美好的气息。
就在这时,我发现了早晨——悦耳动听的早晨是如此可贵。
早早起床站在阳台上,舒展我的身心再闭上眼,整个身心就进入另一个世界。
起先是宁静,“万籁此俱寂”般的静。世界似乎是真空,没有传声的介质。整个大地像蜷缩成一团的婴儿,安详地睡着,不动声色。
然后渐渐地,晨风引来了微光——淡雅却温柔的太阳光。她像母亲一般轻抚着孩子——大地。于是,早晨醒了,乡村醒了,一天也醒了。几只麻雀悠闲地掠过长空,停息在电线上、树梢头、屋顶上……它们犹如情歌对唱一般,你一言我一语。树叶沙沙地伴起奏来,然后就是人的声音了。有人打开大门,那是一声宏亮而沉钝的声音,之后又会有人打开后门,放出鸡鸭。禽儿们抖抖身子,或“叽叽”或“嘎嘎”地欢呼起来。接着,几辆摩托车与人家做早饭的碗勺声就全面地揭开了晨帘。
由静到响的声音犹如一曲合奏,而听者就是我——认真聆听的我。有了这样的感受,我才认识到,人类需要聆听,因为那是摆脱一切琐事,让人飘忽而升华的途径。
聆听,让急切的心和缓下来,让消沉的心腾跃起来,让复杂的心清静下来,让匆忙的世界停歇下来!而打开这个可以使人沉醉的优美世界,就需要聆听,也只能是聆听。
聆听是一种助听器,让你听见未知的声音,让你听见最优美的声音,让你听见与自然脉脉相连的心跳声。那一刻,你的灵魂会全然地脱离肉体,飘临到一个舒适而义最简单的意境中去。也许,那就是可以解脱一切尘俗的天堂。
当粗俗的人踏上风尘的社会时,当你迷茫时,请聆听吧!你会知道初生的你是如何呼吸的,你会知道初生的世界是如何淌血的!
晚风临
夜色浓
屋后听风
蛙儿放肆唤
蚊儿可劲儿鸣
一丛芦苇染月色
伴夜的清风
涤荡于半池春水
涟漪幻梦
清水溏前幽光晃
素衣袖长
哪处窗静不得音
柔柔白光
伊人允约蓝桥栏
此情未央
莫说惆怅华容黄
怜蓉儿
悦也无恙
然
悠悠月夜影
幻留水泱泱
曼风落面
似闻微微晚凝香
美不思凉
不思量
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聆听坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅,耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里,我低头默默地喝着果汁,不做声。妈妈看出了我有心事,便说:“是不是学校有什么烦恼?讲讲看!我们是好朋友,我愿意听听看,也希望我能给你帮助!”这番话是我心中涌过一股暖流,我开始诉说我的烦恼。妈妈是个很好的听众,静静地聆听着,眼中有一丝少有的认真神情。我的苦水儿倒完了,妈妈思考了一会儿,语重心长地说:“其实,从小学跨入初中,难免会有一个过渡期,新同学之间有好相处的,也有不好相处的。也许那个女孩儿就有一些警戒心理。你不适应幻境,别人也一样。”我似懂非懂,塞了一块蛋糕在嘴里,继续聆听,“处理好人际关系,这也是一种能力,我的话,也只能启发你而已,事情还是该你自己解决呀!”是吗?我可以自己解决吗?“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀!”妈妈的话似乎给了我一些启发,现在我的心情没那么沉重了,钢琴曲也变得更加悦耳动听了,心情是前所未有的舒畅。“我相信你会处理好,加油吧!”不知道哪儿来的一股力量,也许是妈妈给的勇气吧,我勇敢的面对现实。试着从她的兴趣着手。现在,我们已经成为很要好的朋友了,这都要感谢仔细聆听我、给我建议的妈妈。此后的每一次,妈妈都认真聆听我的烦恼,我的趣事;我也认真聆听妈妈的见解。正式我们之间这种充满爱与温暖的互相聆听,才使我们一步步成为无话不说的好朋友。噢!原来聆听如此神奇!550字 初二 记叙文
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聆听在这个世界上我们常常聆听。譬如在大自然中我们寻觅那“明月松间照,清泉石上流”的韵致,寻觅那“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的空灵,寻觅那“红树醉秋色,碧溪弹夜弦”的意境。聆听轻风喁喁低语,聆听松涛娓娓吟唱,聆听蛐蛐细细鸣叫,聆听山林中鸟儿欢啼。那脆灵灵的音符好似一颗亮露滴落,使你的心中也流淌出一挂清粼粼的飞泉。虫鸣鸟语,溪泉琮琮,人也焕发了童贞,胸中的块垒随溪水逝去,工作的疲惫被溪水洗去,心灵的尘垢随溪水流去,身心如沐,愉悦清朗,潇洒通透。聆听,涵养了你的性情,旷达了你的胸臆,给你智慧的灵光和启迪,你的思维也流转自若,鲜活水灵。聆听是一种怡情忘机的人生态度,充满着潇洒的生活意趣。有时候,我们失去了许多快乐,并不是无法引起快乐,而是缺少一颗平常心,缺少爽朗清静的心情,缺少毫无掩饰的童稚的天真。有位睿者说:“当我们明心见性,达到内外如一、心物合一的境界,我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水,可以听到它演示的清净义,请汲来柔润自己的心田;细致地看一朵花,可以听见它宣说的庄严义,请掬来美化自己的生命。这就是奇妙的无情说法,万事万物,无时无地不在百般譬喻,殷勤示教,你听见了吗?”心情浮躁的人不会聆听,利欲熏心的人不会聆听,心胸如豆的人不会聆听,老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄,过于功利,过于狭隘,过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵,好奇的天真。他们所能听到的只是铜臭的撞击、生活的噪音。在这个世界上我们需要聆听。譬如聆听父母的忠告,聆听老师的教诲,聆听朋友的劝慰,聆听婴儿的啼哭,聆听妻子的关爱……聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇;聆听是一种主动的生活姿态,一种亲切的对待,一种由衷的信赖,一种美妙的心境。一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢,遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听,只会浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。因此,学会聆听才不自满,才不孤独,才开眼界,才见学问;学会聆听才善于思考,富有创意,从容冷静,虚怀若谷,这个民族才变得生机勃勃,充满魅力。900字 初三 记叙文
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聆听聆听重要吗?是的,他很重要。我们要通过聆听去感受大自然的美妙;我们要通过聆听去感悟老师和父母的教悔;我们更要通过聆听去感知朋友。水声可以卖钱吗?有人会说:“不可能!”可是,我要说水声真的可以卖钱!美国的一位商人曾将长白山的水声录了下来,然后刻成碟,标上“大自然美妙的乐章”的题目,从而大赚其钱,为什么只有他赚到了钱呢?是因为他真正利用了聆听,真正感受到了大自然的美妙。为什么同样犯了一个错误,老师都在进行着同样的教训,而再犯的可能却不一样呢?这是因为有的学生能听进去,而有的学生却听不进去。人若没有了尊严,就失去了生命。因此我说有些人完全没有感悟到聆听所赋有的魔力。两个朋友好不容易碰到一起,自然有许多说不完的话,他说的时候你听着,渐渐地他会把你视为知己,把他所有的心事都愿意与你分享,而你呢,只需要去静静的聆听,无论是喜怒哀乐,还是悲欢离合。聆听都会使你感知朋友,更会使你和你朋友的感情更进一层。聆听很简单,可是有谁真正利用他了呢?聆听也很重要,可是又有谁真正明白他了呢?“滴答,滴答”钟声!我知道了时间的流逝再也无法挽回。“铃铃,铃铃”下课的铃声!我知道了这一堂课我学会了什么。“喔喔,喔喔”公鸡的叫声!我知道了昨天已经结束,新的一天又来临了。我将随着这公鸡的啼叫声,再次去聆听他的美妙!点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂,趣味性强。600字 四年级 叙事
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聆听聆听,是一种良好的行为习惯。我已经成为了一名班长,但在我刚上任的那段时间里,也没起到什么作用。快到半期了,老师发现班干部的工作没有起色,一天放学后,把我们几位班干部留下来开班会。老师先让我们想想我们在上任时所做的工作,而且要互相指出不足之处,希望怎样改进,当然在别人在做自我批评时,要求认真听,然后再发言。一开始每人举手,僵持了半晌才有一两人颤颤巍巍地举起手。清洁委员张迪首先站起来说了自己所做的工作和不足之处。说完后,其余几位干部帮助指出不足的地方。接着其他几位干部也陆陆续续地举手发言。我想了许久,终于缓缓地举起手。老师点了我的名字,我站了起来谈了我近段时间所做的工作说完,其他同学纷纷指出我工作的不足。张欣玥首先站起来说:“钟若兰正如她所说已经改了很多,但是她仍然存在着许多问题。就比如说张迪和牛彬臣做工区清洁时,作为副班长的她也可以帮忙做。还有我和陈鹏宇上课是整顿纪律我觉得她也可以帮帮我们管。”确实。这都是我平时做的不好的,也是我从未注意到的。那天,他们给我提了很多意见,说我都有点不好意思了。虽然那些话听起来有些刺耳,但我深深地懂得“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的道理。那次的班会让我很感动,收获也很多,这都是倾听的结果。从聆听中我知道了我的不足之处。让我自我更新,超越自己;也让我学会了尊重别人。自从那次班会之后,我努力地工作,肩负起一个班长的职责,不断改进工作方法。上课了,纪律委员要是没管纪律,我就让他们上去管,自己有时也会帮忙管;教室脏了,我也聆听,就是集中精力认真听。当然,在我们的人际交往中,聆听也是必不可少的。当别人讲话时,我们应该认真去聆听。善于聆听别人讲话是一种高雅的素养。因为认真聆听别人讲话是对别人的尊重。而在认真聆听别人讲话时,也应该注意“三到”:眼到、口到、心到。生活中的万事万物都需要我们停下时代的脚步来“聆听”。天空上的鸟儿快乐地翱翔, 细细地聆听它们快乐的歌声,会被它们深深地吸引住。水里的鱼儿玩的那么欢,当细细地聆听他们的心声时,会知道它的快乐和忧愁。当春天的第一株小芽钻出大地,细心地去关注它时,似乎听到小草生长的快乐。当秋天的第一片落叶缓缓飘落,只要你细心的去聆听,你会听到秋姑娘唱着丰收的赞歌,农民伯伯得到了这一讯息,就会知道该收获了!你是否会有过这样的举动,当你走进校园时,听见同学们的朗朗读书声、小鸟那“叽叽喳喳”的啼叫声和风吹柳树发出的“沙沙”声时,你是否曾停下脚步去认真聆听呢?我想几乎没有几个人会这样做。我们难道不应该来聆听这一切美好事物的声音吗?我们要学会聆听,做生活中的细心人,成为时代的佼佼者。聆听其实是一种享受,一种快乐,更是一种幸福!1200字 六年级 记叙文
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聆听在海边,我聆听,聆听海与波浪嬉戏的欢笑。在树林里,我聆听,聆听树叶和树枝悄悄的话语。在雨中,我聆听,聆听雨滴奏出沙沙的音乐。在云朵上,我聆听,聆听鸟儿叽喳的歌声。……50字 六年级
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聆听我踏足新疆,聆听辽阔的大西北的声音。西北的风声,是苍茫的。风像一头未经驯化的野兽,想来即来,想走便走。若遇到猛烈的风暴,不一会儿便是黄沙漫天。风尽情怒吼着,咆哮着,宣泄着;呼呼地打在人脸上,岩石上,打在一切阻挡的事物上。抬头一望,发现自己身处于飞沙走石之中,眼前除了沙石还是沙石。这声音,这景象,定会让你产生一种苍茫股孤独感,无助感,念于“天地之悠悠”,自我之渺小。西北牲畜的叫声,是沧桑的。大概因为缺水吧,骑上骆驼,骆驼像是为了节省口水似的,叫也不叫一声。走上崎岖的小道,一路上只有单调得可怜的“叮铃叮铃”的驼铃声和“噗噗”的蹄子踏上沙子的声音。快到目的地,骆驼突然发出一声低沉的嘶吼,声音像是从内心深处发出,也融进了西北的风沙,带有一点浑浊不清。这如闷雷一般的声音,似乎诉说着生平的艰辛,令人难忘。不单单是骆驼,西北的风沙把原本长绵的羊叫扯得皱巴巴的,把原本温和的牛叫变得沙哑。然而,西北的人们。笑声却是爽朗乐观的。饿了,走进一家家庭饭馆,入耳的,是一声带有新疆口音的—“要什么?”,刚坐下,便有几张菜单递过来。点一个菜,服务员便极快、极响亮地用他那口新疆普通话重复一遍。“在这里吃饭送葡萄?”“哎,送的,我们家的葡萄亚克西!”。话里透着满满的自得。不一会儿,食物端上来了。正要吃,帘子哗啦又被撩起,有人进来了。这人点完菜,还与服务员聊了几句。看得出是位老主顾。“最近怎么样?”“亚克西,又买了十几只羊!”“亚克西!”“哈哈哈哈!”客人与服务员朗声笑起来,笑声中透着西北特有的豪爽,自信,与坚信生活更美好的信念。正是这种信念,这种豪气,使得西北人民在这片土地山扎根,一代代地繁衍生息。每当我遇到困难,便会在脑海中聆听这来自西北的声音,从中找到生活的勇气,生命的坚强!700字 初二
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聆听“叮铃铃……”我长舒一口气,打开试卷。这再熟悉不过的开考铃声,在我耳畔已回响了不知多少次。思绪飘回童年,那时才上小学。听得父母教导的我早已对考试形成某种特殊的敬畏感。每每听见这声音,心头积攒多日的紧张如被打开闸门的江水般奔腾得一干二净,只剩下认真做题的专注。做完了,还要用小手指指点点着题目反复检查上几次,口中念念有词。待听见那交卷的铃声,忐忑、自信、考完试的愉悦雀跃着蹦上心田,便盘算着若是考好了,该向父母要一份披萨还是一块蛋糕。小时候的考试铃声,是紧张中带着童稚的欢愉声音。耳畔的铃声还在响着,我跨入高年级。所谓不曾努力过的青春不算青春,考试接踵而来,有时平常的一个周中便要应付两三场。焦头烂额之余,紧张却丝毫不曾去掉半分:做题、看书、复习手中的笔在试卷上潇潇洒洒地舞着,眼中便只有那笔的倩影了……交卷铃终于如约响起,如同刚经历过一场长跑,我瘫在座位上,脑海中一遍遍放电影一般飞过的,尽是那一阵阵高调而有力的铃声。如今的考试铃声,是紧张中带着努力而后的疲惫的声音。铃已经停了,我的思绪却越飞越远了。若是在将来,我有幸参加了中考、高考,我会以何样的心态面对?我知道那是决定着命运的一次考试,可那又如何?十年寒窗过后戾气尽抹,余下的眸子中晃动着清澈却深沉不见底的秋水,风掠过带来一阵寒凉,或是最终抚上嘴角的暖意。拿到卷子,写名字,开始做题……一切规章制度已烂熟于心。结束的铃声那么熟悉地飘过,将试卷从教室这头吹到那头,就像十几年前和几百年前那样始终如一。窗外,木棉开得分外明艳。将来的考试铃声,是紧张中涵盖十年之后的淡然。我听着熟悉又遥远的铃声,一年一年地确是长大了。我不知它迎来送走了多少学生,一副旁观者的姿态欣赏我们的奋斗厮杀或苦苦挣扎,只知道我们聆听着它,代表着一学期下来微薄努力所得的或多或少的收获,将在面前几页白纸上开花结果。这就够了。750字 初二
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聆听我享受聆听。我爱在路边等候,享受汽车从我身旁驶过后那一串悠长的尾音;我爱坐在石凳上,享受孩童嬉戏时那一串银铃般的笑声;我爱蹲在草丛里,享受草里住户们微弱但优美的鸣叫声……我爱在海边聆听。别看一眼望去只有大片单调的蓝,但却有许多优美的声音——海浪一次次的排山倒海般涌来,然后“啪”地拍打在岸边的沙石上,一些些小水珠挣扎着从浪中分离开来,”嗖”“嗖”地跃向空中,然后优雅地翻滚着,“叮”的一声完美落地。这几种声音交织在一起,如一部交响曲,豪迈中透着细腻,有节奏而又动听。海的声音是豪迈的,大气的,又是轻快的,如泉水般明亮的。这,只有聆听者才能听到,感受到。我爱站在林间聆听。别看只是一片小树林,却汇聚着各种鸟儿,蕴藏着许多美妙的声音。鸟儿的歌声,自然是悦耳的。“叽叽”“喳喳”,就算是交谈声,也像是一部乐曲,有高低声,一唱,一和。每每群鸟齐鸣,声音自然是震耳欲聋,却依然动听,一个个悦动的音符如精灵般从鸟儿们的口中飞出,排山倒海般钻入我的耳朵,闯进我的心里,踏平了烦恼,挤去了不快。这会儿,若有一只鸟儿,耐不住性子,扑闪着翅膀,从我身旁冲上云霄,“嗖嗖”,那是它翅膀的振动声,有节奏,有韵律,似天籁之音,奇怪了,每每那时,我的呼吸也会随着它翅膀的舞动儿变得越来越悠长。这,只有聆听者才能听到,感受到。我甚至爱在饭堂里聆听。别看那里人声鼎沸,声音嘈杂,却能从中听出另一番趣味——饭堂里的同学常常三五成群,趁着排队的空隙,凑在一起讨论问题,涉及各个学科,各个领域——他们有的在探讨难解的数学题,有的在争论时事,有的甚至聊起了电竞……交谈声此起彼伏,仔细辩听,我常从中受益。这,只有聆听者才能听到,感受到。声音时时环绕在我们周围,或悦耳,或嘈杂……它们是我们生活的伴侣,隐藏了各种感情色彩,或自然,或愤怒,或幸福,或美好;我爱聆听,每一次聆听,都是一种享受,一种净化,一种感悟。这,只有聆听者才能听到,感受到。800字 初二
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聆听我喜欢水,各种各样的水,特别是它们的声音。说到水,我便想起了天蓝的海水。“听,海哭的声音。”每次站在海边,侧过身来,闭上眼睛静静聆听,“呼,呼---”,水声源源不绝,保持一种声音演奏着,却不让人厌烦。海风刮起,涨潮了,凶猛的海浪,一波接一波,狠狠地拍在礁石上,“啪”的一声十分响亮,又引来了一阵尖叫——人们的裤子被打湿了;退潮时,海水好像战败的士兵,垂头丧气,逐渐退后,声音从“趾高气扬”变成了“唉声叹气”。泉水则是另一种基调,来到山里,坐在小溪边,闭目聆听,就如歌中唱的“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响”,清澈的泉水,发出清脆声音,时而长,时而短,构成一章华丽的交响乐,长音好像敲击三角铁时发出的音调,尖锐悠长,短音则像锣的音调,响亮而有力,也是凭借这优美音乐的作用,登山竟无一丝炎热。雨水又是另一种情调。绵绵细雨时,它好像一名娇羞的小姑娘,不肯大声喧哗,只是用雨丝滴入水洼,泛起一圈涟漪,发出“嘀嗒”的声音;狂风暴雨时,它好像变成热情豪爽的小伙子,在电闪雷鸣后,一举冲出层层乌云,砸在树叶上,打在雨伞是上,拍在屋顶上,无处没有“哗哗”的声音。顽皮的孩子,穿上水鞋,在雨水洼中跳着,跑着,发出“喳喳”的声音,与孩子们的欢笑声和在一起,形成一股亮丽的乐章。瀑布也不同,它是激昂壮阔的。站在瀑布前,往上看,流水怒吼着,咆哮着,拍在石头上,“砰砰”的声音铿锵有力,仿佛有志把石头砸穿。我闭上眼睛,想到了万马奔腾,群马长嘶的宏伟景象。我聆听着,听到了水的声音,自然的声音。也只有聆听,才能听到水的声音,自然的声音。650字 初二
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聆听我喜爱聆听雨的声音,无论什么季节的雨,我都喜欢。它给我的形象和记忆,永远是美丽的。春天的雨是温柔的。它会悄然无息的从天而降。这时,你一定要停下忙碌着的事情,打开所有紧闭的门窗,倚在桌前竖起耳朵细细聆听。春天的雨是复苏的声音——雨洒在草间,是蚯蚓在泥土中钻动的“沙沙”声;雨滴在池塘里,会有一曲“叮咚叮咚”的背景音乐,接着是青蛙跃出水面的“扑通”声和鸣叫时的“呱呱”声;雨淋在屋檐上,沾湿人们的衣襟,传来一阵迎接春节的喜庆声。可雨,是轻声至无声的,正如猫踏过泥泞,树叶飘落地面,恰似“随风潜入夜,润物细无声”。夏天的雨是粗犷的。流连在春雨的你可能会回不过神来。一切都是慌乱的,要么是人们在屋里踱来踱去的脚步声,要么是大街上人们呼喊的惊叫,可这丝毫没有影响到夏雨尽情的表演。它就像一群脱缰的野马在咆哮着,在夹着远处像狮吼般的雷鸣,近处的蝉声千转不穷,共同奏着一首热烈、豪迈的交响乐曲。秋天的雨是深沉的。从古至今有许多描写秋天的诗句,而那淅淅沥沥的雨声,使人静谧,使人怀想,使人动情,她倾诉着自己的思念,恰恰把你引向一脉悠长的情思。也许,这时会有人们辛苦劳作后丰收时激情的欢呼声,但这未免单调而尖锐,这时,冷静的秋雨往往会平缓这气氛,使人感到更高邈、深远。就像一首歌中的低声部,不明显却重要。北方是下雪的,但在南国,雨仍然偶尔造访大地,它既不倾盆飘泊,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显示出一种自然、平静。“滴答滴答”,清脆而冰冷,这悦耳的声音,是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊,这美妙的雨声,你一年四季都在我心里流淌。650字 初二
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聆听有风的日子我聆听风的絮语,有雨的时节我聆听雨的张扬,阳光撒满大地的时候我感受阳光的味道和温暖独处的时候,我喜欢静静地聆听,聆听寒来暑往,聆听斗转星移,聆听阳光的微笑,聆听花开的音符,那是一种妙不可言的盈润,那是一种怡然自得的欣慰。希望的种子在朝气蓬勃中聆听,聆听生命的呐喊;微绽的莲花在星光灿烂下聆听,聆听天籁之音的梵唱;皎洁的月光在飘香的大地上聆听,聆听收获的喜悦;琼林玉树在浑沌世界里聆听,聆听强者的忍耐。飘飞柳絮在江南的岸边聆听,聆听烟花三月的朦胧;千年胡杨在滚滚沙洲中聆听,聆听大漠孤烟的惆怅;孜孜学子在流芳百世的圣贤书中聆听,聆听四书五经儒家思想的智慧;万里长城在宇宙洪荒里聆听,聆听炎黄子孙团结拼搏后的繁荣富强。在美妙的聆听中,心情开始慢慢淡定,心灵开始渐渐纯净,放飞聆听的翅膀,让它翱翔到云端,你会发现聆听是一种轻盈的快乐,聆听是一份淡泊的宁静,聆听是以一颗睿智从容的心去面对日新月异的大千世界。喜欢聆听,宛如风喜欢在雨中舞蹈,犹如雨喜欢在风中吟诵我要站在日月之颠聆听浩然正气,我要躺在滚滚浪尖聆听潮汐起伏,我要躲在母亲怀抱聆听她无微不至的叮咛,微风徐徐,遐想绵绵,我在思绪的海洋里感受着聆听的妙处,沐浴着天地人三者之间和谐的春风。500字 初一 散文
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聆听“来呀,快来追我吧!”“我要加速喽,你等着!”“哈哈!”,用着曾经认为是世上最快的速度玩耍追逐,可厄运降临了,刹不住车的我径直撞向一个年轻的老师,她还未能及时反应,便遭了殃,顿时感到天旋地转,倒了下去,身边的吵闹声渐渐聚拢,听得出那害怕,忧心,再后来就浑然不知了……醒来时,已经在医院,头上有一种剧烈的疼痛被消毒过的白纱布覆盖着。护士小姐见我醒了,就叹了一口气,说,“唉,现在的孩子都太莽撞了,玩性太大,就出了事。”我一听便不高兴了,坐在床上生闷气。父母终于赶来了,母亲是一脸的担忧,父亲却是满面的严肃。他缓步走到床前,坐下来,语重心长地对我进行教导,我也静静地聆听着:“孩子,你知道这样有多危险吗,你能够清楚规章制度吗?生命可贵,诸如此类的事件,我不希望再次发生。”半晌之后,母亲爱抚地问我疼不疼,还不时地揉着我的小手。我猛地想起了什幺,焦急地对父亲问道:“那位被我撞伤的老师呢,她在哪里呀,伤得重吗?”“我们一起去看看吧,就在隔壁。”如离弦的箭,我飞快地扑进了病房,可眼前的一幕,让我愣住了,一种愧疚感油然而生,她的左臂被打上了石膏,骨折了!我的眼泪扑簌簌地落下来,老师醒了,可她却笑眯眯地招呼我过去,对我问道:“你的伤怎幺样了啊,没关系吧?”我哽咽了,竟说不出任何话,只有聆听着,“以后再也不能这样了哦,一定要做个好学生呐!”面对这简单的话语,我坚定地点了点头,感到自己突然间长大了很多,大声地喊道:“老师,对不起!”上天给予了我灵聪的耳朵,我便要仔细聆听,仔细感受,仔细感动。无时无刻不在聆听。梧桐的叶子凋落,飞舞如蝶,那沙沙的响声是它最后对生命母亲的赞言;生活的挑战,迎面而来,但气势磅礴的响曲下只需要一颗永不畏惧困难的心;一声声深沉的教导,博海滔滔,我聆听着那世上最美好的旋律!聆听着……750字 初一 散文
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聆听飘忽不定的心思犹如深冬的寒冷冰冻着尘封的心打不开思念的愁飘不尽思念的雨飘飘洒洒的季节让青春铺上积雪犹如黑夜的明亮明亮的像面镜子望穿镜中的自己纯洁的犹如白雪一阵阵悦耳之声唤起孩童时代梦犹如丝带的飘动悠悠地进入脑海勾勒青春的遐想……100字 初三 抒情散文
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聆听时间有如此多的声音,我喜欢去倾听,静静地,听出它们本身所蕴含的意思和它们最真挚的感情。——题记在倾听中了解事物的真谛,通晓时间的哲理,明了人生的道理,思索宇宙的奥秘。在静静的倾听中,脑海中的一切事物已被抛除,只留下你执着追求的那个声音,所有杂念都被清扫,只思考那个声音背后的真理。它代表着什么?我为何苦苦追逐它?它又有什么能令我着迷?而我又为了什么去倾听它?……心声是一种来自内心的呐喊,心声是心灵深处最真诚的声音,聆听心灵的呼声,感受心声,你才会知道你真正需要什么,你应该成为什么。我聆听水的心声,那清泉的叮咚是一首美妙的乐曲,那伴随着清泉的舞动,那随风荡漾的静美之歌,如涟漪清流,在空旷的山谷回荡。我感受着水那静美的心声,品读着水的品格:虽是涓涓细流,但却不自卑,永远是那样的明净;虽是一泓碧波,却不骄不傲。永远那样谦虚,永远那样执着,永远那样灵动,永远那样无所畏惧,永远那样静谧、和谐。聆听水的心声,我的内心也开始呐喊:“我要遵循水的品格去做人,做一个执着、谦虚的人,做一个有追求的人,做一个不亢不卑的人。”我聆听风的心声,那声音从遥远的大海吹来,带着海的气息,撩乱了我的发丝,撩乱了我的心坎。我聆听着风的心声,听她轻轻诉说着自己的经历,听她讲述着海的故事。我的心开始不安分。我开始向往大海,向往海的辽阔,海的雄壮;向往海的博大精深,还的胸怀。聆听着风的心声,我的内心开始震撼:“我要做一个如风般勇敢、大海一样胸怀宽广的人。”我聆听着云的声音,那声音从高高的天空飘来,带着太阳的气息,带着蓝天的活力,带着鸟儿的祝福。那声音萦绕在我的耳畔,告诉我美丽的蓝天其实并不遥远,只要你敢于如雄鹰般展翅高飞,再遥远的蓝天,我们都能抵达。聆听云的心声,我的内心开始不安:“我要做一个有理想、有抱负,并坚持为之奋斗的人。”我聆听小草的声音,那小小的身影,一点的绿色,躲在那灰暗的墙角,不细心的人永远都不会发现它。我不禁问道:“朋友,你为何长在这里?又为何默不作声?”她告诉我:“我只是为了给这个灰暗的地方一点绿意,我只是为了点缀这大地,即使有很多人会忽视我。我不要张扬,活着只为了体味奉献的美好。”聆听着小草是心声,我的内心不禁为之一颤:“我要做一个默默无闻,为这个人们赖以生存的社会无私奉献的人。”…………在这个不知尽头的探索、倾听中,你已经得到了快乐。是的,快乐就是你倾听的过程,它不可名状,无法用语言述说,无法用文字描写,更无法用画笔描绘,但你的心已经感受到它的美妙。在自然万物的声音中,你理解了一切。在你的倾听中,你已经不下意识地进入了一个属于你自己的空间,在那里无忧无虑,无烦无怨。在倾听的状况下,你领略了快乐的真谛,是任性,是洒脱,是不拘一格,是随心所欲,是……1000字 初一 抒情散文
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聆听有位智者说:“当我们明心见性,达到心物合一的境界,便能从细微的事物中获得智慧的启迪,”奇妙的世界,万世万物,无时无刻不在百般譬喻,殷勤示教,你听见了吗?听那蜜蜂嗡嗡飞舞的声音,正在向你讲述那默默无闻的奉献是多么崇高,正在向你展示那酿蜜的辛劳。我喜欢听那雪花悠悠飘落的声音。每当听到这种声音,我便仿佛看到了那漫天的雪花纷纷扬扬,如鹅毛,似白梅,给人以虚幻迷茫的意境。我喜欢倾听流水潺潺的声音。每当听到这种声音,我便仿佛看到那清澈透明的流水从远处曲曲折折的游来,时而急,时而缓,在阳光的照耀下,艳光四射,给人以远离城市的吵闹回归自然的感觉。一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族”。狂妄的民族不喜欢聆听,自大的民族不懂得聆听,他们的傲慢将它们的视线遮挡,它们坐井观天,日益闭塞。急功近利的民族不喜欢聆听,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。心情浮躁的人不会聆听,他们过于浅薄,缺少顿悟的耐心;利欲熏心的人不会聆听,他们过于功利,缺少舒展的心灵;心胸狭窄的人不会聆听,他们过于狭隘,缺少适度的宽容;老谋深算的人不会聆听,他们过于世故,缺少好奇的天真;聆听,涵养了你的性情;旷达了你的胸怀;给你智慧的灵光和启迪,让你的思维流转自若,鲜活水灵。聆听,是一种人生态度,充满着潇洒的人生乐趣。聆听,是心与心的碰撞,爱与爱的交流,情与情的交融。聆听,是一种主动的生活态度,一种亲切的对待,一种美妙的心境;因此,学会聆听才善于思考,才富有创意,才从容冷静,才虚怀若谷。朋友,请不要让你的耳朵闭塞,去开放你的耳朵,来聆听世界万物的心声!650字 高二
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聆听你听见了吗?那春雨滴落的“答答”声,那微风吹过的“沙沙”声,那天空炸开的“轰隆”声,还有那荷叶摇曳的“哗哗”声。可是你听得到么?机车前进的“轰轰”声,工厂运作的“隆隆”声,屠杀动物的哀号声,扎破山石的爆炸声。千百年前的盛唐西湖畔,听到了那白衣书生挥挥衣袖间的吟诵声:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”,听到了那“映日荷花别样红”摇曳时的“哗哗”声,,更听到了那“三月春风似剪刀”舞动时的“哗哗“声。可现在,你听得到吗?你听到的真的是他们,是事实吗?努力地去听,可最后仍是一场徒劳。无奈地睁开了眼,漆黑的天空,浑浊的溪水,就连那唯一幸存的森林也变了模样——一片黑压压的工厂。我掩着面叹息——这不复从前的模样。虽然我只叹息了一瞬,但当我睁开眼时,那天空仿佛更黑了,那溪水仿佛更浊了,那森林又添了几座烟囱。我惊慌地潸然泪下。不知何去何从啊!但,就在此时,一群“天使“出现了!他们节约用水用电,举报违规排放的工厂,阻止人们滥杀动物,到处都是植树造林的身影。他们是多么伟大啊!天空在他们的努力下恢复了它原本的颜色——透明的蓝。轻灵悠然的白云又再一次跳起了灵动的舞步,小溪终于恢复了它美妙的嗓音,又一次浅唱低吟起了它轻快的歌谣。越来越多的“天使“出现了!“环保”、“低碳”成了全世界的流行语。每天浪费的资源越来越少。每位“天使”都在保护那世界上日渐稀少的蓝色、绿色……我靠着大树坐下,渐渐闭上了眼睛,耳边的美妙旋律渐渐清晰。总有一天!无论何时何地都能听到那灵动的声音。总有一天!无论何时何地,只要闭上双眼,就能听到那阙美妙的旋律。请闭上双眼,细细聆听那只属于自然的美妙天籁。深圳市高级中学初一:六翼飞彼岸650字 初一 叙事
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聆听幼时,喜欢站在小板凳上,趴在窗口,仰望外面的世界。几棵矮矮的狗尾巴草在参差不齐的瓦片上轻轻地摇摆着,嫩绿的苔藓如枚枚铜钱在阳光中柔柔地舒展着。一阵风吹过,也许给你个惊喜,一朵蒲公英降落在手上,痒痒的,柔柔的,然后便鼓起腮帮子,轻轻一吹,蒲公英便像仙子般慢慢在飘向远方。累了,就闭上眼睛,耳畔响起了叽叽喳喳如歌唱般的鸟鸣。鸟鸣,似剔透晶莹的水晶,像轻盈飞舞的羽翼,如清澈动人的溪水,整个身子仿佛轻了许多,好像踩着五彩的云朵漫舞,聆听大自然的馈赠。而如今,住进了高楼,站在狭小的阳台上,望着四周清一色的阴灰的墙壁,而那一线天空更是增加了我寂寞时的想像。记得一次去饭店吃饭,看见桌上任人宰割的鸟雀,一副副骷髅光秃秃地摆在餐肋上,那空洞黝黑的双眼像是在哭泣,又像是在质问,然而面对垂涎三尺的食客,它们无可奈何。那天,我没有去品尝它,甚至没敢看它一眼,因为我害怕那双凄惨、绝望的眼睛。很多人都抹着油嘴扬长而去,可他们是否意识到,意识到这是在扼杀生灵,在毁灭自己的朋友!那日,一阵急急的鸟鸣惊醒我我,出门一看,呵,是一只小鸟躺在地上痛苦地挣扎着,两只爪子紧紧地蜷缩在一起。我小心翼翼地捧起受伤的鸟儿,急忙奔进屋里,细心地用消毒的棉球擦去它身上的血迹,一滴泪落下来,打在了鸟儿的身上,与此同时,这只鸟儿不再呻吟,而是静静地望着我,眼里分明写着感激。因为伤得太重,它还是没能活下来。没有同伴为它哀鸣,为它送行,只有我这个陌生的朋友将它默默地葬在一棵大树下。现在想想,聆听鸟鸣已经是一种奢望了。人类啊,你们面对如此可爱的生灵,难道就没有一点侧隐之心吗?难道连珍惜自己的朋友都不懂吗?希望,聆听不再是一种奢望。瓯北五中初一:吴思瑶650字 初一 抒情散文
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聆听双休日,一个人静静地躺在床上,总能听到隔壁传来的钢琴声,悠扬动听。疲惫的身体像是被揉皱的纸被再次展平,一种难以言说的惬意由心头滋生,向周身扩散……有时候,我们需要学会静静聆听,那是困倦之后放松自己的一种极好的方式。 其实,你周围的一切每时每刻都在以自己的方式演奏出不一样的乐响,只要你愿意聆听便能听见――春雨过后嫩草萌发的声音,夏日里树木蓬勃生长的声音,秋日里百草凋零的声音,冬日的午后温暖的阳光掉落在地上的声音……或许那些声音很微弱,但是只要你愿意听,用心听,都或多或少地会在每个人心里留下痕迹。即使是那些极其微小的东西,也会像一滴水在你的心底荡起层层涟漪,留下一串串清脆的声响。但前提是,我们必须留心生活,愿意聆听每一种声音,记录每一个细节。 有时我们也该学会聆听自己。盯着镜子里的自己久了,也会觉得镜子里的那个人很陌生,更何况那不同于双目可及的外表,而是躲在更隐蔽处的内心呢? 偶尔静下心来,全身心地放松,细细地聆听自己身体的每个细节处的脉动,你会越来越清晰地听见心脏有力的跳动和血液流经身体各处的声音。试着聆听自己内心深处的声音,慢慢地回想起以前自己做过的事,客观地检讨,这时才能发现自己是否还存在着不足。也可以说这是一个修缮自身的过程。没有人生下来就是完美的,只有在经历了磨难和自我提高之后,你才能一步步向着正确的目标迈进。聆听自己,了解自己,进而完善自身。 这个世界并不安静。别以为白云淡淡飘过的蓝天是安静的,当我们真的用心聆听,静心观察,便会发现它原来在以一种喧闹、奔腾的姿态展现在我们面前。学会聆听后,那些看似平静的过去会点点滴滴地放大起来,丰富起来,记忆开始变得清晰,脉搏的跳动震动着你的耳膜――一个更广阔的世界便会被你唤醒。650字 高三 议论文
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聆听悠然漫步林间,松涛、水韵、鸟语、虫鸣,静静聆听,你或许会明白松柏的常青、溪水的清冷,听懂鸟儿的欢唱、小虫的梦想。只要聆听,便与这些生命有了心灵的契合。待月庭院中,细品茶的幽香,邻家飘来筝的古韵,更远处隐约传来萧的悠扬。闭目聆听,清逸、淡雅、浓郁、芳醇,是茶香、筝韵还是箫声,已分不清,庭院中的恬适,只因聆听。桥下棋桌旁,几个白发老翁或捋须深思,或托腮熟虑,双指夹棋,每一步棋声都清脆入耳。静静聆听,棋声中带着他们的老当益壮,带着他们的沉着、稳重,更带着他们之间难以割舍的老交情。棋桌前的聆听使“真君子”与老棋迷更多了一份默契。晚饭后,父亲在诉说工作的繁忙,母亲在抱怨生活的操劳。静静聆听,听见了父母的奔波与忙碌,听到了父母对儿女的悉心呵护与培养,也听出了他们对子女不灭的期望。静静聆听吧,这时他们最需要的是你的聆听,一切的不快与不顺利会在你的聆听中消逝;听,带给父母多一分体贴,多一分关怀。这时,家中便流淌着一种叫做幸福的空气。与师长同行,不乏老生常谈的话题,但只要静静聆听,就会悟到这话题中更多的是淳淳教诲、循循善诱。聆听,使你更了解师长的心情,更能体会师长的关切;聆听,摘去了师生间的面纱,带走了师生间的隔阂,使心与心更加贴近、透明。受同窗好友之邀,聚会狂欢。嬉闹之余,保持一份冷静,坐在角落里小憩、聆听,这笑声中是否还带着曾经的纯真,或是多了几分成熟;这愉快的舞步中是否重现曾经的轻盈,或是多了几分稳重。聆听,让往日的情怀更加清晰;聆听,让今日的友情更加深远。聆听,是在平凡中求伟大,在单调中求浓艳,在孤独中求热情;是在萧瑟之景中求绚丽的色彩,在陌生的隔膜中求永恒的契合;聆听,勾起遐思,引发灵感,开阔胸怀,净化心灵,品味生活,顿悟人生。650字 初一 记叙文
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