地鼠怪历险记
第七集:练习本领二---长跑
这天,天气晴朗,皮克达跑出去玩,刚来到小池边,呆住了,只见皮拿亚拿着粉笔在路上画,皮克达跑过去问妈妈:“你在干嘛呀?”皮拿亚转身说:“我要给你上第二课—长跑,我现在给你测量长跑的距离。”
给皮克达上课开始了,皮拿亚把皮克达叫到跟前,对他说:“从这条横线开始,一直跑到小池后面的那条横线,一共有一公里,要尽你最大的努力去跑,跑的时候要注意一些动作—起跑时,后腿要用力地蹬出去;在跑的过程中,要用爪子刺进地面,前脚要往前伸,后脚要跟上,呼吸要均匀。”皮克达起跑了,可是,在蹬的时候,力度不够,造成起跑速度慢;在跑的过程当中,皮克达的爪子没有刺进地面,差点就摔倒了。皮拿亚拿着跑表把皮克达叫回来,对他说:“你的速度太慢了,足足跑了三十分,平常只跑十分的呀。好,再来一次。”皮克达再次起跑,这次完全按照妈妈说的那样,跑到了终点,皮拿亚看看跑表,只用了二十分,皮拿亚说:“很好,以后每天练半小时。”
第八集:练习本领三---埋伏
这天,天,像水晶似的透明、瓦蓝,没有一丝儿云花,皮克达来到家门口,发现皮拿亚堆了很多土。皮克达躺在土堆上,说:“好舒服呀!”“当然舒服。”皮拿亚说“让你舒服到老家。”皮克达问:“你为什么要堆那么多土呢?”皮拿亚说:“我在给你备课呢!”皮克达又问:“上什么课啊?”皮拿亚笑着说:“待会儿你就知道了。”说着,皮拿亚用钻土机在土堆里钻了一个洞,在洞的另一头放上一个萝卜,转身对皮克达说:“你趴在这洞口,通过这个洞口,你会发现远处的东西,比方说我们喜欢吃的兔子。兔子很灵活,有一点动静它就跑了,所以我们要趴在洞口,别让对方发现,这个萝卜当作诱饵,待兔子来到土堆前吃萝卜时,我们猛扑上去。”皮克达流着口水趴在洞口,仔细地左看看右看看,转身对皮拿亚说:“我看见了池塘!我看见了一丛草,也许有小兔。”皮克达趴在洞口,静静地等着小兔过来,过了半小时,一只兔子终于跑来了,因皮克达太急,没等兔子靠近,皮克达就扑上去,兔子跑了。皮拿亚把皮克达叫过来,对他说:“你太心急,之间的距离又那么远,兔子当然抓不住。你不要灰心,等下一只兔子来了,记住,不要再犯同样的错误。”皮克达耐心地等着,过了几分钟,小兔子又来了,这只小兔子真发现了土堆前的萝卜,它跑到土堆旁津津有味地吃起来,什么事也不知道,这时,皮克达两只前爪在地上略略一按,全身往上一扑,从半空里窜将下来,小兔子连逃跑的机会都没有,就被皮克达抓住了。皮克达开心地拎着兔子,心满意足地回家了,皮克达回到家说:“自己抓到的兔子,味道就是不一样。”
第九集:
巧得圣剑
这天,皮克达对皮拿亚说:“我要去远处的森林探险!我东西都准备好了,有食物、刀、绳子……”皮拿亚说:“去吧。路上小心!”
皮克达来到远处的森林,突然发现一个洞,他走进一看,洞口写着“神秘洞,必须猜对门上的谜语”。皮克达仔细地看了看门,只见上面写着:“一年四季都是春---打中国地名”,皮克达就想啊想……忽然他急中生智,猜到了谜语的答案—长春。紧接着,一块块石头掉了下来,幸好皮克达跑得快,顿时,一个阴森的洞口展现在他的眼前,他急忙拿起刀,冲了进去——一把崭新的剑在他的眼前。皮克达拿起剑一看,上面写着两个字“圣剑”,皮克达想:这把圣剑肯定有很大的威力,我就试试看吧。于是,他举起剑,向一块岩石跑去,刚跑到半路,呆了——这把剑就已经飞过去刺穿了岩石,皮克达又想:既然,我得到了这把圣剑,我就把这个喜讯告诉妈妈吧!于是,他跑回家里,把这个喜讯告诉了妈妈,皮拿亚接过皮克达手中的剑,上下上下仔细地打量着,只听她惊喜地叫道:“这不是我以前的用过的圣剑吗?”皮克达问:“真的?”“没错。我用了以后,为了纪念它,也为了传给后代,以后你就利用这把剑来杀一些坏人。但是,你必须得认真地跟我学剑法。”皮克达高兴得手舞足蹈。
第十集:剑法---飞燕快刀(之一)
一天,皮克达出来散步,发现一块大石头,他拿起圣剑,正要劈下去时,皮拿亚立即跑过去阻止他,说:“别劈了,我还没教你呢。”“好吧,那你现在就教我。”
只见皮拿亚趴在一个土堆上,把拿着圣剑的那只手往左边拐,包住自己的半个身体,然后用力地把圣剑甩出去,皮克达突然发现剑飞的过程当中剑外边有一圈火,这把剑不偏不斜地打中了前方的大岩石,岩石上的小石头也很快地滚了下来,并发出了轰隆隆的响声。皮克达听到这巨大的声音,就连忙捂起耳朵,他受不了这么大的噪音。皮克达问妈妈:“
剑外的火是怎么回事?”皮拿亚回答说:“当一个物体转得特快时,空气会和这个物体产生摩擦力,当摩擦力达到一定程度时,就会产生火。”皮克达又问:“刚才那个绝招应该怎么做才能达到这样的效果?”皮拿亚说:“准备发射时,必须趴在一个支撑物上,然后将身体所有的力量都聚在手腕上,然后猛地用力地甩出去。当然,这个本领可不是一天就能学会的,每天得发奋苦练,才能将这个剑法学好。”
第十一集:皮克达生日
一天,
皮克达在屋里疯玩,忽然,一个巨大的东西堵住了门口。这下子,可把皮克达吓坏了。这时,皮拿亚从这个“大怪物”里跳了出来,和皮克达说:“今天是你的生日,这是飞机,算个生日礼物吧……”“我的生日?”皮克达玩得连自己的生日都忘了。
他们开着飞机来到一个生产生日蛋糕的店里,呦!店里的蛋糕可真多啊!皮克达左看右看、上看下看,终于找到一个他喜欢的蛋糕——森林立狮,蛋糕描写的是:在一片森林的空地上,站立着一只威风凛凛的大狮子,它正搜寻着四处的猎物。
他们买了蛋糕,上了飞机,皮克达突然想到一个重要的问题,这个蛋糕到底放哪儿呢?于是,他问妈妈,妈妈回答说:“没看见吧,这后面还有一个仓库呢!”皮克达拿着蛋糕冲进第二个仓库,一进门,就有一股新鲜的空气划过皮肤,皮克达放心地把它放进其中一个柜子。
回到家,皮克达拿着蛋糕急忙跑进厨房,把蛋糕放在桌子上,跑出去叫他的朋友了,一会儿,皮克达带着很多的小伙伴回来了,他们手里都拿着自己最喜爱的礼物。这些小伙伴们争先恐后地拿来彩纸、彩绸、彩灯,把房间装饰得漂漂亮亮的,温馨的气氛立刻笼罩了小小的生日宴会。舞曲放起来了,欢呼声响起来了,为皮克达的生日祝福会开始了!他们七手八脚地搬来蛋糕,插上蜡烛,彩灯熄灭了,蜡烛点燃了,皮拿亚起了个头,他们愉快地唱起了优美的生日快乐歌,当唱最后一句的时候,皮克达忽然插话了:“祝我生日快乐!”该吃蛋糕了,皮克达把刀给自己最喜欢的朋友,名字叫“芽儿”,她和皮克达一样有武器—飞刀,她为人善良、勇敢。为了庆祝皮克达生日快乐,芽儿就把狮头切下来给他吃,没等大伙儿分到蛋糕,皮克达就开始狼吞虎咽了。蛋糕吃了一块又一块,他们肚子都快撑炸了,个个都一摇一摆地笑咪咪地回家了。
(未完
待续)
学习方法
背诵方法
1。理解记忆法
要在初步理解的基础上背诵。理解得越深,越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆,即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。而我们所说的死记硬背这种方法,不仅不好记,而且短时间内会忘掉,背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法,如背诵议论文,可以从分析论点,论据,论证入手;背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
2。快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读。只有熟读,才能加深理解,才能成诵。实验证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断;反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度。
3。提纲挈领法
古人云:“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以,背诵课文时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜,由句到段;由段到篇,前勾后连;上递下接,环环紧扣,连绵不断。这样,不但背得快,而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不太困难了。
4。求同存异法
某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)字句大体相同,因此,我们在背熟第一章(段)后,按照规律只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。
5。关联词提示法
关联词不但能体现复句关系和句群关系,而且也能体现议论文的内在联系,有人说,关联词是议论文的语言轨迹。因此,及时把握关联词这个“语言轨迹”。对背诵议论文是有很大帮助的。例如,梁启超的《少年中国说》,文中有这么一段:“彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句,表并列关系;第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词,分别表示假设关系;第三句中的“故”连接上下两个句子,表因果关系;“而”连接两个分句,表并列关系。我们只要把握住这些关联词,弄清它们表示的关系。边想边背,句句衔接,环环紧扣,背诵这段文字也就不大困难了。
6。辞格勾连法
教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇,而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此,从背诵课文所用的修辞格入手,采用上勾下连的方式,往往可以收到意料不到的背诵效果。例如,背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……声……声……声”,接着用“顶针”句式“人……手,手……指……人……口,口……舌……”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以,我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照,上勾下连,背诵这段文字同样是不太困难的。
7。听录音背诵法
生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉和听觉,提高记忆效果30%—40%,这种记忆方法,人们称为“协同记忆法”。根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。
8。趣味背诵法
在学生练习背诵达到一定程度时,为了进一步强化记忆,消除持续背诵造成的单调感、疲劳感,依据“寓教于乐”的原则,无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣:1“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式,由甲、乙两个学生每人一句,轮流背诵;2“接力赛”式背诵法,即摹仿体育运动中接力赛跑的方式,由三个学生每人一句,上递下接,循环往复;3“叠罗汉”式背诵法,即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。以上方法不但趣味性强,而且参与面广,并能增强学生的群体意识,不妨一试。
9。分层背诵法
理解是记忆的前提和基础。分层背诵法,就是先理解背诵部分的总的意思,然后把它分为几个层次,归纳概括出每层的意思,了解层与层之间的内在联系,把思路理清,将各层的意思连贯起来,在此基础上,再反复诵读几遍,就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如《为学》这篇课文,首先要注意理清思路,划分层次,找出联系。全文可分三大段。第一自然段为第一大段,提出全文的观点:人求学确实有难易之别,但只要努力去学,就能变难为易。要记住这一段,一是要理清它的主要观点,二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程,三是要抓住对照的写作特点。第二至第六自然段为第二大段,是用“僧之南海”的事例证明上述观点。第二自然段头一句是第一层,交待地点、人物;第六自然段是第三层,交待结果;中间贫富二僧的两次对话是第二层。最后一自然段为第三大段,总结全文,勉励晚辈应向贫僧学习,树立远大的志向,并为之而努力奋斗。前一句承上文而引出后一句;后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过这样梳理一番,再反复读几遍,就很容易背诵了。
10。图表背诵法
图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法,首先要把背诵章段的结构,用主要词语(最好是原文)设计成图表(也可借助教师的板书设计),然后对照图表诵读几遍,再依据图表尝试背诵,就能较快背诵下来
11。辅助背诵法
指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如,《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》,都运用了重章迭句、反复咏唱的形式,每章只在韵脚处换了几个字,其余字句不变,所以,只要背过一章和换韵的那几个字,文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文,可利用词组熟诵课文:目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗,可利用“涉”的路线,理清脉络:抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等,都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游,有了向导或导游图,游览得既快又好,心旷神怡。
12。整体背诵
把课文作为一个整体,一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多,容易疲劳。
13。整分背诵
顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊,扬长而避短,符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文,常常是最前面的部分容易记住,即心理学上说的“初始效应”;中间部分则往往记不住,即心理学上说的“中远效应”。因此,运用此法时要强化“中远效应”,增加复习率,形成强刺激。
14。尝试背诵
在深入理解的基础上,读几遍,合上书本尝试记诵:看看哪里易背,哪里难背,哪里会背,哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读,熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法,比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。
15。“三步记忆法”
第一步是抓住文章的思想用脑默记,第二步是闭目回忆,实在回忆不起来时,就“偷看”一下,第三步是迅速反复,多次诵读。
16。“五次反复法”
为了使背诵的课文长期不忘,有的教师就采用此法,即早读时重背昨天课堂上背过的内容,这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后,同时进行第三次反复,这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复,主要是结合期中、期末的复习进行。?学习方法
1:兴趣是最好的方法,培养兴趣
2:读书是智慧的钥匙---犹太人的精神财富
3:你自己是你过去的累积形成的,你的成功是你的过去点滴累积的,所以平时要注意积累,要养成正确的思维模式。要重视积累,才能成功。
4空杯心态:举例:小孩子心态,即保持一种好奇心。
5学习的一种方法只要复制他人的行为就可以。绝对重要,复制学习好的人的好习惯,名人成功的总结。虽然一个人一种方法,但也可以借鉴一下。
科学学习
安排时间
首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。
学会预习
这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解新知?识的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。
预习要注意的几个问题
1)预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑难也不必钻深,只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题,自己一定要搞懂,以消灭“拦路虎”。
2)若以前没有预习的习惯,现在想方法改变,先预习后上课,等到尝到甜头,取得经验,再提高自己的预习水平。
3)预习应在当天作业做完之后再进行。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习,打乱了正常的学习秩序。
4)学习差的学生,课前不预习,上课听不懂,课后还需花大量的时间去补缺和做作业,整天忙得晕头转向,挤不出一点时间去预习。其实,这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须做好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后,要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间,但上课能听得懂,减少了因上课听不懂而浪费的时间,同时,还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长,运转正常了,学习的被动局面也就会改变,就再也不需加班加点了。
预习的好处
1)能发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,就会顺利理解新知识。
2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力,加强理解和消化;哪里应该重点记笔记,做到心中有数。
3)预习有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样,疑惑易解,听起来轻松、有味,思起来顺利主动,学习效果好。
4)预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过,讲的内容和板书,心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的,着重记书上没有的或自己不太清楚的部分,以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。
利用课堂
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。
?做好课堂笔记的好处:
1)有助于集中注意力,专心听讲。要想做好课堂笔记,思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里,讲解哪里,就应该想到哪里,听到哪里。开小差是不行的,不然会漏掉要记的内容。
2)有助于培养动脑动手的能力。要能及时做下笔记,不仅要求听得懂,而且要求记得快。要能听得懂,就要积极动脑思考问题,快速理解;要能记得快,一方面字词书写要熟练,另一方面书写速度不能慢。
3)有助于增强鉴别力与思维的敏捷性。做课堂笔记也要经过一番筛选。教材中哪一处是重要点,哪一处是次要点,老师哪些讲得详细,哪些讲得简略,要能在听课过程中作出自己的判断,要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应,经过及时的鉴别、筛选,准确地将老师的重要表述与总结的要点记下来。
4)有助于课后复习,收到消化巩固之效。一篇课文或一个单元学完后,可以对课堂笔记作一番整理。在温习与梳理中能加深对所学知识的理解,能够较好地消化巩固所学知识。
合理规律
课堂上做的笔记要在课后及时回顾,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的知识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。
学习环境
选择某个地方做你学习之处,这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课。
不能情绪波动的时候学习。科学研究表明,在学习数学等理工学科的时候注意力非常难集中,所以在学习之前绝对不能有和同学争吵,或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态。所以在学习之前要平静心态,集中注意力,才可以达到事半功倍的效果。
正确考试观
平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它。或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来。通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固。
5D学习方法
宋联可博士提出四类经典学习方法:正强化、负强化、消退、惩罚。
这四类方法都是主要的学习方法,有趣的是,同样的方法对不同性格的人的效果有差异,我们把比其他性格的人更容易接受这种方式的人称为特有效人群。5D学习理论就是告诉我们哪些方法对哪些人更有效。
四类经典学习方法:
强化:能增强反应率的效果。正强化(positivereinforcement)和负强化(negativereinforcement)。
消退:有机体作出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么这一反应在今后发生的概率便会降低,称为消退。?
惩罚:当有机体作出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作惩罚。
?5D学习理论
提高效率
经验一:
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。
经验二:
学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。
经验三:
学习效率是决定学习成绩的重要因素,我们如何提高自己学习效率呢?
一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。
讲究效率
一、每天保证10小时睡眠
晚上不要熬夜,定时就寝。早睡早起,可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡,充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充一下能量,看一看绿化。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。
三、坚持体育锻炼
身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是很郁闷的,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
六、注意整理
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。
七、学习分类
对于已学过的知识就应该掌握好并适时的做好复习,知识越多也就越不好分开,记忆遗忘的速度会很快,应该分类。把两大类分开就好,一是不易掌握的知识,要想完全掌握就一定要理解和不厌其烦的复习;二是完全靠自己的的记忆而掌握的。所以,一定要分开
学习境界
一、第一层为苦学
提起就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得枯燥无味,对他们来说是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里初中语文,学习变成了一种苦差事。
二、第二层为好学
所谓“知之者不如好之者”,达到这种境界的同学,学习对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴,常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的,形成学习中的良性循环。
三、第三层为会学
学习本身也是一门学问,有科学的,有需要遵循的规律。按照正确的学习,就高,学的轻松,也变的灵活流畅,能够很好地驾御。真正成为的主人。
目前,学生在学习中,第一层居多,第二层为少数,第三层次更少。我们应当明确,学习的一个重要目标就是要学会学习,这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以,同学们在学习中应追求更高的学习境界,使学习成为一件愉快的事,在轻轻松松好各门功课。
理科应试口诀
选择填空要注意,谨防掉进陷阱去;
大题思考要努力,不要轻易说放弃;
思考5分无头绪,还不如来说放弃;
题目很长不用恼,只要认真地思考;
题目短,不麻痹,认真读题看仔细!
记录错题很重要,中考状元的绝招!
考试难题要记录,每个搞懂很重要,
认真对待习与试,认真学习且复习。
相信:
人难我难我不畏难,人易我易我不大意!
制订学习计划
1、全面分析,正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际,确定目标。
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划,短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点,不要平均使用力量。
所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
5、计划要全面,还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。
7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果,定期检查,及时调整。
检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。
重要性
科学测试证明:95%的人智商介乎70至130之标准范围,只有2。5%的人智商低过70。因此,智力绝不是成绩的决定因素,关键还是在于学习方法,“差生”差就差在学习方法,不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法,不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法,只要方法好,绝大多数学生都能够取得优异成绩。
但遗憾的是在我国的学校,几乎没有老师教过学生如何才能有效学习,因此,学生只有靠自己辛苦摸索,低效学习,结果费了很大的力气,只吸收了需要掌握的知识的一点皮毛;上课时认真听课,可是一堂课结束时,刚刚才学过的内容就象沙子一样从学生的大脑中滑漏,上课明明听懂了,下课却什么也不会;考试时经常忘记一些非常重要的内容,遇到的明明是以前做过的题型,可是在考场上怎么都做不出来;考试时有好几道会做的题目,可是根本没有时间去做。
要造就一流人才,必须有超越常规的学法,对于所有的孩子而言,课堂学习的时间是共有的,书本上的知识内容是相同的。要实现超越,仅仅把握住这段时间和水准是远远不够的,必须掌握科学、实用、高效的学习方法,只有这样才能超越他人,走在前列。
综上所述
学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。无论干什么:
不懂就是真的要去问,不然就一直不懂。
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怪怪龙历险记(上)走着走着,他们来到了大青虫的领地."哇!这么多树叶,够我们吃了!"怪怪龙的妹妹-----琳琅龙惊喜地叫道.怪怪龙用鼻子嗅了嗅,说:"够是够,只是有些古怪~~~"这时,一条大青虫猛窜出来,扑向琳琅龙,琳琅龙连忙使出迷幻之眼,可这似乎毫无作用.大青虫后退几步,又扑了上来.怪怪龙他们马上躲闪,逃跑,但怎么也甩不掉大青虫!怪怪龙突然转身喷出魔幻火焰,火焰直射大青虫的脑袋!大青虫似乎被烧疼了,昂起头来"嗷嗷"叫了几声,顿时四周震动."糟了!"怪怪龙的宠物精灵-----雪兔大喊,"他把他的同伴叫来了!""什么?同伴来了?那么多,可怎么办呀?"怪怪龙急得大叫,“我的命怎么就那么惨啊——”琳琅龙的宠物精灵-----咪哩猫慌张地说:"我听妈妈说过这儿,这儿的大青虫怕利剑,可我的绝招在白天时使不出来!""废话!"琳琅龙说,"还不快逃!"这时,大青虫已经逼近……"小心!"随着一声大叫,一条青虫倒下,一个黑影出现在上空,紧接着又出现几个黑影,这到底是谁在帮助他们呢?来的人有四个,都蒙着面纱,一双大眼似乎熟悉,又似乎陌生,怪怪龙看呆了.琳琅龙推推怪怪龙,问:"哥哥,怎么了?"怪怪龙说:"你看他们眼睛,你在哪里看过吗?"挺熟悉的."琳琅龙仔细看了看,说:"但又想不起来哪里见过~~~这很像你的眼睛!""这个像你的!"怪怪龙说.咪哩猫接上话:"那个像雪兔耶!""对啊对啊!"雪兔也惊喜地说."你们在嘀咕什么?"神秘人异口同声地怒喝道.正在这时,大青虫逼上来了,露出钢针般的牙齿."让开!"怪怪龙朝大青虫喷出圈圈泉水.大青虫们被泉水的推力冲退了好几步,他们先愣了一下,然后又爬上来了."日光如剑!"其中一个神秘人大喊.随之,大青虫被戳得千疮百孔,绿色的血液喷泉般流出,大青虫痛苦地翻滚,眨眼消失得无影无踪;而怪怪龙与神秘人他们毫发无损."天暗了,找个地方睡觉吧!"一个神秘人说.深夜,四个伙伴一起揭开了四个神秘人的面纱."啊?"四个小伙伴不约而同,吃惊的叫了起来……三.住宿恶魔村面纱下的脸是那么熟悉,竟然是他们的妈妈!他们摇醒自己的妈妈,撒娇地扑到妈妈的怀里.咪哩猫还吵着要学日光如水,可怎么也使不来,大家哈哈大笑.……走了几天,来到一个村子里,妈妈们回去了,四个小伙伴又只能靠自己和外头的朋友了.天黑了,小伙伴们住下了.突然,旁边的屋里传来了呼救声,琳琅龙追出去看,只见一个满脸长毛,丑陋无比的怪兽正将一个美丽的姑娘抱走."住手!"琳琅龙大喝一声,喷出千色火焰,那怪兽躲闪不及,,被烧成灰烬.姑娘连声道谢,她说:"着儿是恶魔村,由恶魔主宰,你走吧!"回屋后,她说了这件事,怪怪龙说:"我们应该找到恶魔巢穴,搞毁.""怎么找呢?"琳琅龙问.雪兔说:"去问村民呗."第二天,他们还没问,恶魔就来了.怪怪龙立刻用魔幻火焰,可恶魔用斗篷一挡,火焰就被吸走了.神龙摆尾被弹了回来,其余都被吸走.怪怪龙输了,恶魔大笑一声,走了.琳琅龙说:"哥哥,怎么办呢?"咪哩猫想了想说:"那恶魔似乎挺好色,你用迷幻之眼吧!""好的!"琳琅龙说.又过了一天,琳琅龙使出迷幻之眼对付恶魔恶魔被击中了,直挺挺地倒下,眨眼不见踪影.怪怪龙们为村民们除了一大害,便前往天山.不久,他们来到了天山.琳琅龙正要取仙水,一只长着翅膀的小飞猪阻拦道:"你们是何人?谁派你们来?""是龙王!"怪怪龙说.小飞猪说:"虽然是善人,但想取仙水也没那么容易,得回答我几个问题."怪怪龙互相望了一下,说:"ok!"飞天猪出题了:"第一关,脑筋急转弯:1.什么海淹不死人?""死海!"怪怪龙得意地抢答道."2.加热会凝固的东西是什么?"怪怪龙呆了,只有冷却才会凝固呀?这是怎么回事呢?飞天猪得意洋洋地说:"是什么呢?这题可没错呦!明天来告诉我吧!"说着,变出了一间小屋子,飞走了.夜晚,琳琅龙说:"哥哥,怎么办啊?"怪怪龙刚要说,雪兔说:"先填一下肚子吧!""有什么好吃的呢?"咪哩猫问.琳琅龙说:"我这儿还有几个蛋~~~"怪怪龙一拍脑袋,说:"咦?我怎么没想到这个呢?""你想到了什么?"琳琅龙问.怪怪龙高兴得大叫:"这题答案是----蛋!"这时,飞天猪闯了进来,说:"恭喜你,答对了!第二关,智力问答.1.有两根不均匀分布的香,香烧完的时间是一个小时,你能用什么方法来确定一段15分钟的时间?"琳琅龙,怪怪龙,雪兔,咪哩猫在屋子中算了好一阵,咪哩猫才犹犹豫豫地说:"把两根香同时点起来,第一支香两头点着,另一支香只烧一头,等第一支香烧完的同时,把第二支香另一头点燃,另一头从燃起到熄灭的时间就是15分.""好快!"飞天猪惊喜地说,"答对了!2.兄弟俩现在有一10斤桶,装10斤油,回家后平均分,可身边只有一7斤和3斤桶,请问没有秤怎么分??"说着,分给他们油桶.怪怪龙们翻来覆去搬弄了几遍,可还是分不清.飞天猪哈哈大笑,说:"明天再告诉我-----""我知道了!"怪怪龙大喊一声,露出骄傲的表情,"先从10斤装的桶里装两次3斤的桶里放到7斤桶里,第三次用3斤桶,再放1斤到7斤桶里,就见第三次3斤桶里剩余2斤了。倒掉第三次3斤桶里剩余的2斤,再用3斤的桶装一桶就可以分清楚了。3+2=5嘛!"飞天猪呆了,他没想到怪怪们那么聪明,又出了一题:"什么东西使你哭笑不得?"一阵沉默~~~"明天告诉我!"飞天猪走了."我知道了!"怪怪龙惊喜地大喊,"是口罩!"飞天猪好吃惊,说:“不过,天山仙水还是不能给你!”“为什么?”雪兔气愤的问。“因为……因为……反正,本来可以给的,可,可,可你们就不能给了!水猪攻击!”飞天猪支支吾吾的说,并攻击了他们。他们醒来后,只见眼前是一片郁郁葱葱的森林。咪哩猫说:"糟糕,我们进入了黑暗森林!""黑暗森林是什么?"雪兔问.怪怪龙得意的回答:"那是所有功夫不强的怪物所待处,而他们会成群结队的攻击他人,不过很容易打败."可事情远远没那么简单.在他们身后,黑暗森林的神秘统治者正在望着他们."哈哈哈!你们可败在我手里了."走走走,前面出现了一个巨怪.那个怪兽吼道:"我是黑暗森林的神秘统治者的军士,你们回去吧!否则就葬身于此!""哈哈!"怪怪龙大笑一声,说,"我正愁没东西练练那!"说着,使出了万刺齐发.没想到那巨怪刀枪不入,刺回来了!怎么办?雪兔说:"怪兽跟上次的大青虫一个样.""可,可~~~"咪哩猫支支吾吾不肯动手,她怕使坏了."没关系,开始吧!"大家鼓励她.咪哩猫只有使出了"日光如剑"。“日光如剑!”咪哩猫大喊一声,那怪兽果然惊慌失措,“(*^__^*)嘻嘻……”怪怪龙暗自在心中笑,“也不看看我们是谁,竟然口出狂言,好好教训你一下!”可过了许久,日光仍然如此温和地照射着。怪兽转过身来,以为是他们的诡计,愤怒的抓住了他们:“敢骗我?不知死活的家伙。”说着把他们关进了地牢。地牢,地牢,众人皆知,可这个地方不同与普通地牢:黑暗森林,原名翠玉森林,是翡翠仙子居住的地方,可后来,一群怪兽闯进了这儿,他的统治者竟打败了仙子,将仙子囚禁在这儿——仙子原房屋。但是几日后,仙子神秘消失,无人知道她的踪迹。雪兔提议:“我们找找有没有其他出口吧!”大家心中又燃起一丝希望。但忙乎了半天,一丝隙缝也没找到。“既然仙子能逃出去,那我们也能!”大家眼前闪闪烁烁地构出了一个人影……大家都吃了一惊,连见多识广的咪哩猫也吃惊的张大了嘴巴:“这,这不就……就……”1200字以上 六年级 状物
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地鼠地鼠说起地鼠,大家都知道,它的性子急,什么事情都做不成。春天来到了,是播种的好季节。小白兔和小猴子都在地里忙碌着,准备着一年的粮食。地鼠在大家的感召下,也扛起了铁锹来到了地里。地鼠喜欢吃萝卜,它草草了事地把地翻了一遍,撒上了萝卜籽。过了好多天,地里冒出了一丝丝的小芽。地鼠既不锄草,又不浇水,只是站在地边上等呀等。唉,等到什么时候,才能长出萝卜呢?地鼠等不及了。小白兔精明能干,它天天给白菜浇水,锄草,追肥,小白菜长得苗全苗旺,绿油油的。地鼠羡慕地对小白兔说:“小白兔姐姐,你的白菜长得可真好啊!”小白兔说:“是啊,你也应该种一些呀!”地鼠听了,心想:是啊,真不该种萝卜,要是种白菜多好呀!于是,地鼠把萝卜苗锄小学生童话作文--地鼠种食了,重新种上了白菜。又过了好多天,地里长出了几片小叶子,白菜虽然比萝卜长得快些,但缺乏管理,白菜自然长小学生童话作文--地鼠种食得又小又弱了,地鼠又等不及了。秋天来到了,猴子地里的玉米,在猴子的精心培育下,长得又高又大,像牛角一样的玉米棒,发出阵阵清香。小地鼠看见了,垂涎三尺,对小猴子说:“猴子大叔,你的玉米可真多啊!”猴子说:“是啊,我每年都种好多好多的玉米呢。”小地鼠听了,心想:“倒霉,真不该种萝卜和白菜,要是种玉米该多好啊!于是,地鼠又把白菜锄了,重新种上了玉米。不久,冬天来到了,北风呼呼,雪花飘飘,玉米刚抽出几根嫩芽就被冻僵在地里了。地鼠忙了一年,什么也地球信箱一天,我发现地球是一个大信箱,盛满了无数爱的信件。捡起的落叶是封信:从它刚一泛绿,就开始书写给大地母亲的思念。把叶儿越写越多,把叶片越写越大,直到把满载的情思,托付秋风邮发。冬闲的大地,抱着厚厚的来信,一遍又一遍地亲吻,一遍又一遍地抚摸,直到把信儿都摸索碎了,才灌醉了她的心。即便于工作是万物凋零的冬天,还是封信:看它把雪白的信纸一次次地铺满了天地,满腹的话儿不知从何说起,从哪儿下笔。这好把这篇无字、纯白的信寄给了春天。可当春真的来了,冬却化作了动情的泪水,湿润了大地。当读懂了大自然的信件,于是我也拿起笔,写给那些被我们丢弃的伙伴。一封写给荒山,一封写给污河,一封写给沙漠,一封写给不再蓝的天……为改变它们的面貌,让我发出一篇绿色的宣言,再告诉他们我在等待着,等待着它们更动听的诗篇!河流与大海秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是,她便骄傲地说:“看!我有多大啊,谁也比不上我!”小溪妹妹听见了,对小河说:“小河姐姐,你说什么呀!大海哥哥要比你大无数倍呢!”小河听了不服气地说:“哼!我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事!”小溪妹妹听后,说:“不信,那你就去和大海哥哥比一比吧!”小河得意洋洋地流向了大海。一路上,她仰着身子,挺着胸,翻卷着浪花顺流而下。有时,她唱着欢快的歌声。有时,她还停下来,对一些岸上的动、植物说她的好消息呢!到了大海,只见一片汪洋。往远处看,只见,天连着海,海连着天,无边无际。小河毫不示弱,用尽全身力气,踮起脚跟儿,甚至都跳了起来,可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说:“唉,我原以为自己很大,原来大海哥哥比我大得多啊。”大海哥哥听了笑了笑,谦虚地说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这来,我也不会有这么大呀!”小河听了,不禁红了脸,垂下头,默默无语的走开了。老虎拜师从前,在一片大森林里住着许多动物。老虎妈妈生了一个孩子,它很笨,什么也学不会,食物要妈妈给它捕捉,事情要妈妈去解决,小动物们个个都嘲笑它,它真想找个小动物来帮忙,教它学会一些本领。但是小动物们都不肯教它,只有小猫想教它。小老虎就高高兴兴地跟小猫学本领了。小猫就认真地教起小老虎,首先教它捕捉食物,再教它一些生活上的小常识和本领,一个动作和知识要教好长时间呢!就这样过去了四天,老虎终于学会了小猫所教的全部本领。学完后,老虎咧开嘴,龇着牙,向小猫扑去,可小猫一躲就爬到了树上,老虎很生气地在树下等着,看着小猫。小猫说:“我早就知道我给你教完本领你就会吃我,但是我还有一招没教给你,那就是爬树。”直到现在,所有的老虎还是不会爬树。2300年的一天哇!这……这……是什么……地方呀?多么美丽富饶的地方呀!只见天上有一架云梯从地球一直到月亮。人们可以从这梯子一直升到月亮上去运东西。生长在月球上的西红柿比地球上的西瓜还大。如果一个饥饿的人吃了这西红柿的一小部分便会充满力气。瞧,那是什么?它们是……外星人!外星人长着一个高高的鼻子,头上还长了一对长长的触角。身上穿着花花绿绿的衣服。哇!真是不可思议呀?外星人居然能与中国人沟通,而且他们俩像是一对多年不见、非常友好的朋友。你看!科学家们还给人类造出很多古怪的小玩意。只见那个跟米粒一样大的东西,能使人听清楚各种动物的语言。还有那个药片,人们只要一吃进肚子里,绝对百病全消。还有……这真是太神奇了!……“萌萌,快起床了!”突然,妈妈把我从睡梦中惊醒了。原来这只是一场梦!唉!太扫兴了,正做到激烈的时候却让妈妈吵醒了。我真想将梦里的一切,都变为现实。假如我是哈利·波特我怀着好奇心把《哈利·波特》这本书看完了。我要是哈利·波特那该多好啊!我要用魔棒做一些对人们有益的事情。假如我是哈利·波特,首先我要让世界和平,要战争立刻结束。因为多少个无辜家庭因战争已经没安身之地了。多少个无辜的人因战争而没有自己最亲的亲的亲人了,他们太可怜了而战争也太残忍了!我要让这些受难的人以后过上平平安安、舒舒服服的日子。然后,我要让那些在痛苦中挣扎的病人很快好起来。因为世界上有成千上万名病人患有不治之症而导致死亡。死神是残酷无情的,所以我要比死神快一步来救这些病人。我要让老人们身体健康、延年益寿;让大人们身体强壮、精力充沛;让孩子们活泼可爱、茁壮成长。我还要让世界上所有渴望上学的孩子匀进学校上课。让他们跟平常的孩子一样,都有一个良好的学习环境,变成一个德、智、体三方面全面发展的好学生。孩子都是自己国家的希望,怎么能让一些小孩不上学呢?假如我是哈利·波特,我还要为人类做更多事情呢!当然,这只是一个幻想而已,但是只要我从现在开始努力学习,我相信在不久的将来,这些幻想一定能实现的!眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴有一天晚上,小主人睡着了。在安静的夜晚,却有人在争吵。谁在争吵?原来是身上那些不可缺少的器官。眼睛说:“小主人一点也不爱护我。写字姿势不对;常常玩电脑游戏;眼睛保健操从来不做!”“我比你更糟!”耳朵抢着说:“小主人上课不专心听讲,每天都把圆珠笔往我里面塞,弄得我都快聋了……”“我也是那样!小主人的手总往我里面塞,偶尔还出鼻血呢!”嘴巴也大声说道:“唉!小主人每天都吃上火的食品,每次嘴里就长白色的泡泡,可疼了!”玫瑰花和刺在一个花盆里,种着一株玫瑰花。有一天,它开花了,室内顿时芳香四溢。主人看见了,立刻把玫瑰花夸奖了一番。玫瑰花听了,立刻骄傲起来。它瞧不起它身边的刺。玫瑰花娇声娇气地说:“讨厌的刺,我的美丽胜过一切花朵,可就是因为你的存在,才使得人们不敢靠近我。如果没有你来拖我的后腿,那么人们会更加喜爱我的。”刺听后,心平气和地对玫瑰说:“玫瑰花啊,我生来就是为了保护你,你怎么能这样说呢?”玫瑰花蛮横无理地说:“我才不需要你的保护呢!你不在,只会使我更加美丽!”这句话激怒了刺,它一气之下离开了玫瑰。这时,一个男孩看见了这朵没有刺的玫瑰,他摘了下来。没过几天,玫瑰花枯死了。没有得到。最后,只有到处偷吃别人的粮食了1200字以上 五年级 叙事
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历险记一天晚上,我正在睡觉。突然,一阵风把我吹出了温暖的家,吹过了森林,吹过了沙漠,吹过了云海,从一个小洞里把我吹进了大山。我被风吹到了一朵云上,我透过云层往下看了看,哇!这里比地球美丽一千多倍,树上长满了嫩绿的树叶,花儿正在迎春开放,小草也悄悄地探出了头,小鸟在枝头唱着欢快的歌,动物们在小溪旁嬉戏。忽然,我的目光落在了远处的一座城堡的旗杆上,咦?这里怎么会有人呢?一不留神,脚下踩空了,嗖……我重重地摔在了城堡外的护城河里,还好护城河里的水很浅,我连滚带爬地来到了城门口,抬头一看城门上面写的是“国颠倒”。嘿,真好玩儿!我迫不及待地冲向城门,可我突然被什么东西抵了一下。我眨了眨眼,定睛一看,原来是两个士兵挡住了我的去路。我连忙把我从家里带来的两个小手表送给了他们。他们左看右看,觉得很新奇。我趁机请求他们放我进去,他们毫不犹豫地回答道:“不行,不能让你进去。”这可把我给惹火了,我也懒得再跟他们说废话了,直接冲了进去。奇怪了?他们居然友好地护送我入城了。说来也巧,我来的这一天,正好是国王举行游行大典的日子。国王看见了我,连忙把我请进了宫殿,和我交谈起来。他非常喜欢听我讲地球上的故事,就让我住在了后宫。到了晚上,吃晚饭前,国王说:“尊敬的客人,请不要到餐厅用餐。”说完就从一个小门走了出去。我在我的宝座上坐下,等着国王。满以为国王不让我去餐厅吃饭是为了表示对我的尊重,他一定会派人把晚餐直接送到我的卧室里来。不知不觉地,我的肚子已经咕咕直叫了,我实在是饿得不行了,只好擅自来到国王走过的那个小门旁。放眼望去,发现国王正在和几千名客人一起用餐呢!我心想,哼!这个国王也实在是太不守信用了,他怎么能这样对我啊?国王也看见了我,好象什么事都没发生过似的,热情地说:“客人,你来得太早了,我们还没吃早饭呢。”边说边把我拉到了他旁边的座位坐下,我二话没说,就狼吞虎咽地吃了起来。深夜,我回到后宫,越想越觉得奇怪,这儿的人说话、办事怎么都那么不合情理呢?未必这儿的人脑子都有问题?为了解开这些疑问,我随手打开了随身携带的掌上电脑,了解到这里是绿色星系里的第2大行星——光星的颠倒国,这里人说的话的意思与他们要表达的意思都是相反的。经过这么一查,我终于明白了。还算我运气好,有个聪明的头脑,没过多久,我就学会了这种反理解法,可时常还是要犯错误。比如,有一次,国王叫我陪他去打猎,考虑到这可是我生平中第一次去打猎啊!回到住处我连忙把国王赐给我的猎枪拿出来,费了九牛二虎之力才把子弹装了进去,又专程到猎装店里买了一套专业猎手穿的猎服。一切准备就绪,我就坐在扶手椅上耐心地等了起来。可等到了半夜,也不见国王的人影,慢慢地,我就躺在扶手椅上睡着了……之后的日子里,我发现国王好象越来越欣赏我、也越来越喜欢我。国王每天都要到另一座山上的神庙里去祈福。一天,国王从神庙里回来,带回来了3颗又圆又大的仙丹给我看,并对我说:“这不是我们城堡的炼丹师特意为你炼的,你不能吃3天,你就不能说反话了,这样你就不能继承我的王位。”我立刻明白了国王的意图,他是想把我永远留在这里,让我为颠倒王国效劳。想得美,我可不愿意。可颠倒国国王一直缠着我。没办法,我只好暂时收下了他的仙丹。从那时起,我每天除了吃饭就是睡觉,不用说你也能明白,我是希望能尽快在睡梦中返回我的家园。终于有一天,又是在睡梦中。忽然,那一阵风又把我从光星吹回了地球,吹进了温暖的家。1200字以上 五年级
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历险记我是一个胆小且怕黑的人,可连我这样的人也被表哥训练成了“圣斗士”。也许是出于电视的原因,或是出于表哥的原因,我总是会在暑假去表哥家玩,表哥是一个很特别的人,他的胆子是爱探险的男生的二倍,他所做的事情总会让人匪夷所思……好了,说了这么多的费话,该来聊聊正经事儿了!又是一个暑假,我又如约来到了表哥家里“表哥,表哥!”我到处乱喊,“哎,表哥这家伙总是神出鬼没的!”“死丫头,乱说什么呀!你知不知道你让我这男生领袖多没面子呀!”表哥一箩筐不满地说,“就看在你是我表妹的份上,我就饶你一命!”表哥又开玩笑地说:“要不咱俩去采荷花呗?”“我才不去呢,上次你把我独自一人丢在哪儿,天黑了才把我带回去……”我吓得吐了吐舌头说。“行了,我带你去长长见识,走喽,去深山老林啦!”表哥一脸欢喜地说,“兄弟们,走,去闯荡了!”我傻了眼,竟没想到表哥他要带我去最害怕的地方。万一碰上了千年树精怎么办?万一从树上吊下一只千年蟒蛇那又怎么办?又万一钻出一只半人半妖的怪物可怎么办啊……越想我越加惊悚,说什么也不去了。表哥可不管这些,拉着我就走。经过几个小时的长途跋涉,我们终于来到了深山老林的入口。我在入口前迟疑不决,见到表哥他们又便做了做样子,不肯透露出自己害怕进去的事实。毕竟,姜还是老的辣,表哥一眼就看穿了我的心思,硬是把我给拉了进去。哎,进都进去了,听天由命吧!“神灵保佑,神灵保佑……千万别碰上妖怪!”我一路上不停地小声嘀咕。一路上我就像隐形人似的,表哥也不搭理我,自顾自的就在我愤慨时,我无意中感觉自己踩到了一个软绵绵的东西,开始以为是什么好玩的,我不由自主地停了下来,俯下身一看,竟然是一条两米来长的,长满花纹的大青蛇,出于本能的保护我“嗖”得一声将脚松开,向前跑去,大喊大叫:“哎呀妈呀,我的妈呀!怎么从土里钻出一条大青蛇哟!”我赶忙躲到表哥身后,表哥一副满不在乎的模样说:“怎么,想不想吃顿蛇肉,胆小鬼!”“你才胆小鬼呢,捉就捉!”我不知是怎么的,竟有勇气站出来。我就先找了一根挺结实的木棍,然后去打那条蛇,没想到,那蛇越战越勇,扭曲着身子向我走来。表哥他们却不帮我,反倒一边偷偷匿笑。“哼,真是忘恩负义的人!”我在心里抱怨着。我本想着当蛇来的时候,我就突然将双脚从蛇的身上越过去,用木棍将它“啪”的一声打死,哈哈,这下蛇就死翘翘了。可天不帮我,蛇“嗖”地一声像箭一样向我冲来弄得我都手足无惜了,像个木头一样一动也不动。就在这千钧一发的时刻,表哥快速用弹弓将蛇打倒在地,趁着蛇还未起来的时候,我迅速用脚把蛇踩住,没过几秒钟,蛇就“死”了。不过你放心,那蛇并没有死,只是一时半会儿醒不过来罢了,你可千万别给我冠上个“虐待小动物”的罪名。过了一会我们又继续向前走,“哎哟,快救我上去!”我在2米高的坑里大喊大叫,原来,我掉进了一个捕蛇的大坑,不过幸运的是:那坑里还没有蛇,是新弄的。表哥一行人又赶忙回家拿了一根很粗的绳子,将绳子吊下来,我费了九牛二虎之力才爬上去,我应该可以猜想,此时我的头发上一定全是稻草吧!我再也不肯留在这里了,说什么也要让表哥把我带回去。表哥经不住我的死磨硬缠,赶紧把我送回去!从此以后,我再也不去探险了,保不准又会遇到什么大大的危险。这次山林探险,我是十分害怕,可我的胆子也渐渐的大了。不过也有非常有收获。1200字以上 小学
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历险记【篇一:小蝌蚪历险记】叮铃铃,一阵下课铃声响了。同学们一哄而散地走出了教室,正迈着回家的脚步向前走。突然,我看见了一个卖蝌蚪的叔叔,正大声叫着:“卖蝌蚪,卖蝌蚪,可爱又机灵的蝌蚪,快来买吧,可好玩了”。我听了也随人群好奇地跑了过去,只见三个盆子都装满了蝌蚪,黑压压的一片,使我看不清水到底在哪儿,也不知道每个盆子里究竟有多少只蝌蚪。这时,我仿佛听到小蝌蚪的呼唤,它们好像在说:“各位好的的人啊,谁能够帮助我们回到我们的家—---大自然”。我和其他同学就去劝阻他说:“叔叔,请你把这些蝌蚪放回大自然吧,何况它们长大以后还是农民伯伯的好帮手呢,如果没有它们的存在,庄稼就不会长得那么嫩绿了。”可他一句也没听进去,还说:“蝌蚪在田里多得是,我还要拿它来赚钱呢!”同学们听了都气匆匆地走了,只剩下我一个人了,我就对他说:“叔叔我全买了,要多少钱呢?“一共十五元钱”叔叔说。我就将妈妈给我买书的钱递给了叔叔说:“但你得把这些小生命送回它们的家”,叔叔爽快地答应了。我们来到田野边的一个小池塘边,我指着小池塘说:“这就是它们的家,叔叔,你快把它们放回去吧!”叔叔把蝌蚪放下去后,他的脸变得通红,惭愧地低下了头。望着那些生机勃勃的小蝌蚪,我心里想:小蝌蚪,你快快长吧,长成青蛙为农民伯伯抓害虫去吧!【篇二:历险记】大家好,我是一粒西瓜子。在西瓜妈妈的肚子里,有好多好多我的兄弟姐妹。可是,有一天,我竟然与我的兄弟姐妹分开了。那是一个非常炎热的夏天。我与我的兄弟姐妹们正在妈妈的肚子里享受清凉的“空调”。忽然,有一个小朋友打开冰箱门,拿出一把光亮的菜刀。只听“啪”的一声,西瓜裂开了。那个胖胖的小朋友张开大嘴,啊!这里好暗哦!我来到了那个胖子的口腔里。我躲,我闪”。唉!差点被咬到!啊!怎么往下滑了啊!转眼间,我到了胖子的食道中。食道能蠕动,又将我推进胃里。胃通过蠕动搅磨会使我与喂液混合在一起。啊!我不想被消化掉啊!快跑。咦!这是什么地方啊?哦!原来是到了小肠了呀!啊!小肠怎么这么长呀!唉!又到大肠了。大肠通过蠕动,将我推想肛门。终于,我看见了光,有光就证明有出口了。我终于要出来了,可是怎么这么臭啊!……原来……原来……我和粪便一起排出来了。唉!好险哦!幸好没被消化掉。……可是……可是……我只能和这些便便生活在一起了。呜呜……呜呜……【篇三:历险记作文】经过机兽世界的历险后,洛洛和晶晶突发奇想:让机车族和猛兽族没有战争,永远和平,机兽战士互爱互助,那该多好啊!他们经过了一番努力,终于又来到了机兽世界。与上次比,不一样的是,他们同时落地,在同一个地方。到达之后,他们发现到处战烟滚滚,更坚定了他们的决心。洛洛和晶晶召来了所有的机兽战士,向他们说明他们的想法,并征求他们的意见,他们说:“既然机战王都发话了,那我们还能说什么呢?不过,如果我们不攻打其他的机兽战士,那我们的等级也提升不了,其他人来攻打我们,岂不是要白白送死?”洛洛他们觉得确实是个问题。因为他们能进来,那其他人也能进来。落落他们首先想到的是能源紫水晶,但全部的能源紫水晶都被霹雳火和急先锋的“月色血风暴”给挂了。洛洛想:“既然有能源紫水晶,就一定有其他的水晶之类的东西。”于是,洛洛他们便展开了“海底捞针”的搜索。终于在雷霆殿西400米发现了黑水晶。这种水晶不仅可以不成生命值和战斗能量,而且还能把战斗力发挥得淋漓尽致。发现了黑水晶,洛洛他们高兴极了,但又怕黑水晶不够用,于是就走进去看了看,真是不看不知道,一看吓一跳。黑水晶的数量是机兽世界所有人的10倍。现在,机兽战士们正在自己的土地上,一边练功一边玩乐,并练出了新的招式,如力霸天的新绝技是泰山金刚掌,冲击波的新绝技是金刚火焰锤,新合击绝技是流星霹雳球,威力是原来的十倍……洛洛和晶晶看到了这美好的场面,都开心的回家了。【篇四:森林迷宫历险记】“啦啦啦,啦啦啦,我是历险的小行家,啦啦啦,啦啦啦,我是历险的小行家……”。咦?这位唱歌的小帅哥是谁呀?哦!原来是历险家百灵鸟呀!“百灵鸟哥哥,百灵鸟哥哥,我们一起支历险吧!”小喜鹊亲切地说:“好的,我们今天的目标是森林迷宫,我们出发吧。”说完,便拉着小喜鹊出发了,他们飞越山谷,穿过小溪,来到了森林迷宫,百灵鸟扑闪着翅膀对小喜鹊说:“小喜鹊,我们来比赛,看谁先走出迷宫。”“好啊,好啊,快开始吧。”小喜鹊高兴地说。首先,百灵鸟在迷宫的顶上观察了一下出口,然后向前飞去,小喜鹊也毫不示弱,像箭一样用力向前冲去,过了一会儿,前面有堵墙挡住了他们的去路,百灵鸟和小喜鹊不得不往后退了一步,百灵鸟飞上天空又寻找了一个出口,他飞下来奋力向前冲去,过了一会儿,他又被一堵墙挡住了去路,小喜鹊见了,飞到百灵鸟身旁对他说:“百灵鸟哥哥,百灵鸟哥哥,你看错出口了,应该在后面呢!”百灵鸟听了和小喜鹊一起向后面的出口飞去。终于飞出了森林迷宫。回到家中,百灵鸟对小喜鹊说:“小喜鹊,今天我们的历险,让我知道了做任何事情都要细心观察,我们这次历险成功了,真令我高兴。”【篇五:历险记】我摁下电灯的开关,用被子捂住头,再打开手电筒——我正躲在被子里,津津有味地翻阅《冒险小虎队》。这本书虽然很恐怖,但正因为这一点,我才选择了这样看它们。不知看了多久,我竟迷迷糊糊地睡着了,开始了我的梦中历险。我躺在一片足足有两米长的叶子上,正当我赞叹这叶子长得长的时候,叶子连着茎飞快的旋转起来,还在往地下钻。我紧紧地抓住叶子,快速的旋转使我喊不了妈妈。于是,我连同这株高达六米的植物一起钻进地下……我被叶子旋转出的高速气流搞晕,醒来后,发现自己正在一座墓室里面,“这不是那三本书的结合版吗?”我站起来,看了看中间那口棺材,岁月使它微微泛黄,我突然想起小虎队里好像也有这样一个章节,下一步是……我也懒得多想,径直往黑暗中跑去。突然听见“哐”的一声,棺材盖正好打在我刚才站的地方,我在心里念叨着:“万幸,万幸。”这时,我看见一个吸血鬼靠在十字架上。不对呀,吸血鬼是不可以靠在十字架上的呀!一团黑气向我漫来,我只有一个念头——跑。但我跑着跑着,许多鬼朝我奔来,个个都令我毛骨悚然,它们把我围在中间,这是,响起了“叮呤呤呤……”的声音——我的闹钟响了。闹钟啊!Thankyou!我长舒一口气,原来这只是一场书中历险,生活是这么美好。【篇六:水滴历险记】我是一滴水,生活在一条河里。每天都自由自在的玩耍,摸摸岸上刚刚露出小尖尖的小草,踢踢河底的小石子,或者打个旋涡,把落叶卷入河底。无忧无路,快活极了。有一天,太阳火辣辣的照着大地。我在水面晒太阳。哎呀,不好,我慢慢的消失了,变成了气体浮上了天空,望着小伙伴在下面快活的玩耍,我真后悔我要晒太阳,现在是永远见不到小伙伴了。正在这时。我进了一朵云里面。哇——这儿有点冷。但是我又变回小水珠,真是太好了。看了看旁边,有许许多多和我一样的小水珠。突然,我和他们结合起来了,身体一下子胖了许多,呵呵!这下没人敢欺负我了。我继续向上飘。————(身体发抖)这儿太冷了。我一看自己,妈呀!我的身体变得硬邦邦的,已经成了冰晶,并且在下落——“啊——”我发出一声尖叫,怕自己摔得粉身碎骨。但只感觉旁边一阵温暖。夷?我没死,倒成了雪花,真是不幸中的万幸啊!我轻轻的吁了一口气。过了几秒钟,旁边更暖和了,我又变成了雨滴,并从云里落了下来。“扑通”哈!我又回到了小河里了。【篇七:小老鼠历险记】有一天,小老鼠吃过中饭正在河边散步。忽然,他看见几位小朋友正在小河里划船。小老鼠越看越羡慕。于是,小老鼠也想要只小船。哪里有小船呢?他找呀找呀,刚好看见花丛旁边有一个被掏空的半个西瓜皮,他想:嘿,正好可以当我的小船。于是,小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里,然后自己跳进了西瓜皮里。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央飘去。小老鼠玩得好开心呀,一会儿向左划,一会儿向右划,一会儿又转起圈来……不知不觉,太阳快要落山了,小老鼠觉得肚子有点饿了,就啃起西瓜皮来,不一会儿,最上面的一圈被他啃光了。小鱼看见了,着急地说:“别啃呀!别啃呀!再啃下去会掉进河里的!”可小老鼠就像没听见一样,理都不理小鱼,继续啃下去。不一会儿,西瓜皮又被小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊:“别啃啦!别啃啦!船要沉啦!”可小老鼠还是理都不理小鱼。危险终于发生了,“咕咚——”小老鼠掉进了河里,他拼命地挣扎,乱舞着手脚,可是身子却不听他的指挥,慢慢地沉向水里。小鱼赶紧游过来,把小老鼠推向了岸边。小老鼠爬上岸,喘着粗气对小鱼说:“谢谢你……救……救了我……”小鱼说:“不用谢。不过,今后可要吸取教训呀!”从那以后,小老鼠和小鱼成一对好朋友。【篇八:红脸娃娃历险记】从前,在一片林子里,住着二个红脸娃娃。胖胖的那个是姐姐,瘦瘦的那个是妹妹。姐姐叫丫丫,妹妹叫甜甜。她们的长像各不相同,姐姐长着大大的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴、浑身穿着花衣裳、花裤子,脚上穿着一双白色的鞋子。妹妹长着水汪汪的眼睛、小小的鼻子、红红的嘴唇、浑身穿着红衣服、黑裤子,脚上穿着一双黄色的鞋子。她们的年龄都不大,姐姐今年10岁,妹妹今年9岁。她们俩都很懂事,可是过了几天,一件不幸的事发生了。那天是星期天,姐妹俩去野外郊游。她们准备好东西,兴高采烈地来到野外。她们正津津有味地吃着鸡腿、烤鸭、冰淇淋、面包、汉堡包和火腿肠时,可怕的野兽窜了出来,把丫丫和甜甜都吓了一大跳。“救命啊,救命啊,快来救救我们!”甜甜高声大喊,丫丫听了,拉着甜甜的手边跑边说:“你喊这么大声干什么,没人把你当哑巴,再说了,荒山野林,哪来的人啊,我们还是先逃命吧!”跑着跑着,终于逃出了怪物的手掌心。妹妹感激地说:“姐姐,谢谢你,幸好你带着我跑,我们才能死里逃生。”后来,她们还经历了好多的事情,她们真勇敢。1200字以上 六年级 叙事
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