施舍
700字
初二
记叙文
“没有人可以施舍给你东西，包括你的未来……”
——题记
在我们村里的一个拐角处，有一家很不起眼的糖果店。再过不久他就要被拆掉了。那里保存着我和表哥儿时的快乐。也有着，我领悟的第一个人生哲理。
经营糖果店的张大爷，是知识懂得最多的。因为家里穷，所以不得不选择这种职业。
村里的孩子们，第一大乐趣就是可以吃糖吃到饱。因为张大爷的糖既美味又便宜，一毛钱就可以买10个。赶上母亲高兴，她便给我俩一毛钱去买糖。张大爷门前有一串风铃，谁要买糖就摇一下风铃。
那天，哥哥生了病。在我回家的路上，我经过了糖果店。突然一个念头从我脑边闪过：如果进去买糖不碰风铃呢？我变蹑手蹑脚走进店里，飞快地抓了一把薄荷糖。
从那之后，侥幸心理在我的心中滋生了，多次偷糖的我都没让张大爷产生疑心。
一天中午，大家都午睡了，我便到糖果店里，再“蹭”点儿糖。谁知，我刚抓一把糖，就跟张大爷撞了正着。
“你这么小年纪，就偷东西，长大了还不成精？把糖交出来！”“我错了，张大爷，我以后再也不敢了，这点儿就分给我吧！”“不行！这样吧，这些糖先赊给你，限你明天之前把钱付好，不然就告诉你妈妈！”我哭着跑出了店，心想：他有那么多糖，分我一点儿，他也不差什么的，吝啬鬼！”
晚上，我用卖废品的钱还给了张大爷。没想到，张大爷分文不收，而是笑着对我说：“孩子，其实我可以把糖直接送给你，你心里想的什么我会不知道？我只是想让你明白：想得到什么东西就光明正大的去争取，而不是让别人施舍给你。记住，没有人可以施舍给东西，包括你的未来。”霎那间，我心中的憎恨瞬间消失，流下了晶莹的泪珠。
张大爷的话一直伴随着我到现在。我念五年级的时候，张大爷变因病去世。同时，我收到了一张用三百多张糖纸（可能还不止三百张）包成的包裹，里面是张大爷店门口的那串风铃，风铃里夹着一张纸条，上面写着——
“记住，孩子。没有人可以施舍给你东西，包括你的未来”
施舍得来的东西，是不会让你有满足感的。就像，张大爷说的那样。
——后记
河南新乡长垣县河南宏力学校八（4）班初二:牛津津
快乐，在温州乐园
600字
六年级
散文
星期六，天气晴朗。我们一行三人来到慕名已久的温州乐园。
出乎意料的，这里的人太多了，大门口简直是水泄不通，我们排了好长一段时间，才坐上了水车。
妈妈还在排队买票的时候，我就兴致勃勃地去看坐水车的情形。水车从对面山峡的高处直冲下来，一路激起哗哗的水花和着车里人的欢呼惊叫声，水花在阳光的照耀下颗颗晶莹透亮，异常美丽。
我的心怦怦跳着，想着自己就要亲身领略这样一次快速俯冲的感觉，心里既是甜蜜又是紧张。
水车不是直接进入冲刺的轨道的，要先经过一个黑咕隆咚的隧道。隧道里面有星星点点的亮光，依稀可以看到一些树木的形状，树丛中有几只恐龙的身影，并且耳朵能听到恐龙的吼叫声。我看了几眼，有点怕了，闭上眼睛，紧紧拉着妈妈的手臂。突然，一个急拐弯，车头一低，便快速的往下沉去，我感觉到自己和水车一起飞上了天空了。
“睁开眼睛，睁开眼睛……”我对自己说。就在我睁开眼睛的时候，哗啦啦，四周水花溅起老高，有一些水滴喷到我的脸上，凉凉的。我高兴地大喊起来，把妈妈吓了一跳。
“看你高兴的，去坐过山车吧，更刺激呢！”妈妈对我说。
上了车，工作人员给我加固了安全措施，过山车就开始启动了。列车先是缓缓地上坡，慢慢地加速，迎面吹来的风越来越猛烈了，使我的鼻子找不到需要的空气，只好张开嘴巴帮忙。过上车上坡、俯冲，突然来一个三百六十度的大旋。我的眼睛是早就闭上了，耳朵灌满了呼呼的风声，脑袋甩过来甩过去，甩得我快找不到北了。我没有大声叫喊，因为风会灌到我的喉咙里的。
过上车翻了几个大旋，就慢慢地停下来。刺激！我对自己说，如果在多甩几次，我可能就要晕了。
当然，温州乐园的游戏远不止这些，要亲身经历过才知道的哦。
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施舍这篇文章让我感叹了好久，也让我懂得了我们更应该关心和帮助那些弱势群体，我们要给他们的并不仅是物质上的帮助，还要给他们内心世界、精神上的帮助，这又让我想起了前不久我在街上遇到的那一幕。那是一个星期天，我和我的同学一起去逛街，路上有一个路口坏了，正在抢修，我们只得停下电动车等候。在路口边上方坐着一对母女，她们衣服破旧不堪，母亲脸黑黑的，头发不整，低着头。那个小女孩约莫八九岁，脏脏的头上扎着小辫子，依偎在妈妈身边，看着来来往往的人。当有个小孩背着书包经过她身旁时，我发现她羡慕的看着，然后低下头。她们的面前放着一只碗，碗里空空的，什么也没有，我看着不忍心，把20块钱给了她们。小女孩嘻嘻地笑着看我，好像很感激我的样子，而她的妈妈并没有理我。我的同学笑我活该被人骗，还自找苦吃。我说我情愿被骗，我愿意，如果她们没有骗我，说明她们真的走投无路了，我觉得值得；如果她们骗我，就当我可怜那个小女孩没能上学，给她一点安慰了。路修好了，我们有骑上车继续走，我回头看她们，远远的还见她们母女的两个小黑点。我在想为什么那些人都会来骗人，骗人会骗富吗？为什么她们会沦落街头行乞？为什么碗里总是空空的？我想应该是我们对她们的关心和帮助不够吧，是国家的社会制度不够完善吧！第二天放学后，我依然经过那个路口她们母女还在。我走过去和小女孩说话，她妈妈开始不理我，但在听我讲话后，知道我不是来嘲笑她们的，不是不怀好意的，所以就和我交谈。我和她说：“阿姨，可以让我和你说说话吗？”她点点头。我说：“阿姨，你听我说，我不是说你们的。现在有好多的人总是装乞丐来骗人，而你们好像没有哪里残废，为何要来街头行乞呢？我不管你们是不是骗人的，但我不希望小妹妹不能上学，和你一起在街头被人看不起。”“我们没有骗人，真的。”她激动的说。“那年我老家发大水，房子没有了，她爸爸也被水淹死了，我们来这里投靠亲戚，可已经找不到了，所以只得在这里行乞了。”我说：“我们都有双手，只要肯努力，生活会有好转的，不希望你们永远摆脱不了乞丐的现实，小妹妹也永远不能上学了。不如去和政府商量，让他们帮助。”她起初不愿意，说现在政府贪官污吏多，很少有人会帮助她们。在我的再三劝说下，她们答应去了。两个星期后，我再次经过那里，而已经不见那母女两个的影子了。又过了一个多月，我再次去街上逛，在一个商场看见了那个女的。她见我很感激我，说她的女儿已经在这里的小学读书了，而她也在政府的帮助下，找到了一份很好的工作，租了一小间房子。她说是我帮她们找回了尊严，找回了自信。是国家是政府给予她们、收留她们，我说这一切都得感谢党和政府。是的，党和国家已经建立了一系列的社会保障，社会优抚等，但是还不够完善。在很多山区仍有许多孩子上不了学，仍有很多家庭吃不饱饭；在城市里仍有好多流浪人流落街头，偷蒙拐骗。这些事实证明：我们在施舍给他们的同时，他们也在给我们反思，我们不仅要给他们物质上的施舍，还要给他们精神上的施舍，抚平他们心灵的创伤。我想如果人人都舍得施舍一点，世界将会变的更美好，就会减少一些偷蒙拐骗的事，社会就会更稳定些。在施舍别人的同时，我们也被别人施舍，在‘舍’的同时，我们也得到的更多。“朋友们，请施舍点吧”……1200字以上 初一 记叙文
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施舍母爱永远是世界上最无私最可贵的爱,不要责怪母亲的平凡,不要嫌弃母亲的老土,不要反感母亲的懦弱,不要………他父亲在他一岁时入土了,把他拉扯大的是妈妈。这座城市的一个垃圾场附近，一个用竹竿和破布、木板建起来的小篷室，生活着一个孩子和一个母亲。他不知道母亲是干什么的，他也问过。“妈妈出去赚钱，养活你。”妈妈总是这样应付。他只知道，妈妈总会起得很早，穿得很体面……他一直也不知道母亲的具体工作，以为钱是妈妈轻松赚来的，他花钱开始大手大脚。他该上初中了。他成绩也很差，在妈妈的恳求和塞到教导主任手中的大把零钞，让他勉强上了初中。这个学校校风不好，没过几日，他便交了几个跟游手好闲的小混混差不多的“铁哥们儿”。他们抽烟、逃学，大把地花钱。没有钱了，就向母亲谎称自己学校要交钱。母亲一天天憔悴下去，可他却没发觉。他愈来愈过分，要的钱愈来愈多，终于，他母亲撑不住了，在儿子要钱时，说钱没有了，连饭都吃不饱了，可儿子却一甩门，走了…….母亲整日卧床，趴着哭，泪水浸湿了枕巾。他终于回来了，还是要钱。…….母亲工作的秘密直到这天后，终于捅开了这层窗户纸。天气还是那么闷热，不消停，人满头大汗，几天不一阵雨了，又潮湿又令人难受，身上汗浸浸的。路上行人极少，都回家吹空调去了。那天他和三个“铁哥们儿”穿着背心，懒洋洋地走在人行道上。那个乞丐很脏，看上去身心憔悴。趴在地上，晃着一个生了锈的小铁杯，头发有些篷乱，掺杂着银丝。他觉得这个乞丐有点儿眼熟。“唔，给你一块。““咳咳，谢谢小伙子了。”那老乞丐抬头望了一眼。霎时，空气也凝固了，两人的眼光交织在了一起。他呆住了，浑身颤了一下，在眼中泛出的点点泪光被他强塞回去了。老乞丐忽然低下了头，用胳膊？了？额头，那？痕一样清晰，分别是一道长长的泪痕…….他的脸抽动了一下，我知道，他的心该是多么痛呀！他虽然是个坏孩子，可他也有心呀！看到自己的母亲在路边乞讨，他也会难受呀！他总也是人，也有人性呀！员村小学 六年级二班 王予丛老乞丐匆匆收拾了一下东西，颤颤巍巍地扶着墙走了。她也不想让儿子在别人眼中有一个乞丐娘。他哽咽了一下，跑开了。他不顾别人的嘲笑，毅然和那些见钱眼开的“铁哥们儿”断绝关系。他换了一个人似的，他拼命读书，老师们瞠目结舌：这孩子怎么了？他知道没有母亲就没有他。母亲那么博大的胸怀包容了他从前的一节。他要报答母亲。是母亲卖血、乞讨、当钟点工……才供得起他这个“败家子”。几年后，他把一沓“粉红毛泽东”塞入母亲手中。“妈，这是我的奖学金，您别再那么操劳了。”“儿子，你……..有出息了！”母亲很激动，她儿子也有出息了！她的努力没有白费。俩个人相拥而泣，他要感谢母亲，他的今天离不开母亲的爱、心血和汗水。1000字 六年级 叙事
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施舍不久前，看了屠格涅夫的《一个乞丐》，文章讲述了作者在一次上街时遇到了一个乞丐，便与他进行了对话。大概情形是这样的：我走在街上，遇到了一个衣服破旧、头发散乱、身体馊如柴的老乞丐。当那个乞丐伸出双手向我乞讨时，他口里喃喃的发出声音：“兄弟，能施舍点吗？”我当时搜遍全身上下也没有搜到一文钱，心里满怀内疚。我握住他的双手，说：“对不起，我今天什么也没有带。”我以为他会很沮丧、很失望的离开，不再看我一眼，然而他握紧了我的双手，带着微笑对我说：“你已经施舍给我了，那也是施舍啊，也得谢谢你了。.”我当时说不出话来，感动的想流泪。我明白了我对他的一个问候就是一个施舍了，我又何尝不被他施舍呢？是他让我懂得了我们施舍的并不止是乞丐，还有更多的人，有时候我们也是被别人施舍着。这篇文章让我感叹了好久，也让我懂得了我们更应该关心和帮助那些弱势群体，我们要给他们的并不仅是物质上的帮助，还要给他们内心世界、精神上的帮助，这又让我想起了前不久我在街上遇到的那一幕。那是一个星期天，我和我的同学一起去逛街，路上有一个路口坏了，正在抢修，我们只得停下电动车等候。在路口边上方坐着一对母女，她们衣服破旧不堪，母亲脸黑黑的，头发不整，低着头。那个小女孩约莫八九岁，脏脏的头上扎着小辫子，依偎在妈妈身边，看着来来往往的人。当有个小孩背着书包经过她身旁时，我发现她羡慕的看着，然后低下头。她们的面前放着一只碗，碗里空空的，什么也没有，我看着不忍心，把20块钱给了她们。小女孩嘻嘻地笑着看我，好像很感激我的样子，而她的妈妈并没有理我。我的同学笑我活该被人骗，还自找苦吃。我说我情愿被骗，我愿意，如果她们没有骗我，说明她们真的走投无路了，我觉得值得；如果她们骗我，就当我可怜那个小女孩没能上学，给她一点安慰了。路修好了，我们有骑上车继续走，我回头看她们，远远的还见她们母女的两个小黑点。我在想为什么那些人都会来骗人，骗人会骗富吗？为什么她们会沦落街头行乞？为什么碗里总是空空的？我想应该是我们对她们的关心和帮助不够吧，是国家的社会制度不够完善吧！第二天放学后，我依然经过那个路口她们母女还在。我走过去和小女孩说话，她妈妈开始不理我，但在听我讲话后，知道我不是来嘲笑她们的，不是不怀好意的，所以就和我交谈。我和她说：“阿姨，可以让我和你说说话吗？”她点点头。我说：“阿姨，你听我说，我不是说你们的。现在有好多的人总是装乞丐来骗人，而你们好像没有哪里残废，为何要来街头行乞呢？我不管你们是不是骗人的，但我不希望小妹妹不能上学，和你一起在街头被人看不起。”“我们没有骗人，真的。”她激动的说。“那年我老家发大水，房子没有了，她爸爸也被水淹死了，我们来这里投靠亲戚，可已经找不到了，所以只得在这里行乞了。”我说：“我们都有双手，只要肯努力，生活会有好的，不希望你们永远摆脱不了乞丐的现实，小妹妹也永远不能上学了。不如去和政府商量，让他们帮助。”她起初不愿意，说现在政府贪官污吏多，很少有人会帮助她们。在我的再三劝说下，她们答应去了。两个星期后，我再次经过那里，而已经不见那母女两个的影子了。又过了一个多月，我再次去街上逛，在一个商场看见了那个女的。她见我很感激我，说她的女儿已经在这里的小学读书了，而她也在政府的帮助下，找到了一份很好的工作，租了一小间房子。她说是我帮她们找回了尊严，找回了自信。是国家是政府给予她们、收留她们，我说这一切都得感谢党和政府。是的，党和国家已经建立了一系列的社会保障，社会优抚等，但是还不够完善。在很多山区仍有许多孩子上不了学，仍有很多家庭吃不饱饭；在城市里仍有好多流浪人流落街头，偷蒙拐骗。这些事实证明：我们在施舍给他们的同时，他们也在给我们反思，我们不仅要给他们物质上的施舍，还要给他们精神上的施舍，抚平他们心灵的创伤。我想如果人人都舍得施舍一点，世界将会变的更美好，就会减少一些偷蒙拐骗的事，社会就会更稳定些。在施舍别人的同时，我们也被别人施舍，在‘舍’的同时，我们也得到的更多。“朋友们，请施舍点吧”……1200字以上 初一 记叙文
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施舍施舍，是一种善，富的人，施舍一点儿，不会变穷，穷的人施舍一点儿，仍旧贫穷的活着。走过繁华的新华街，正要过马路，我突然想起了一个安全、便捷的地下通道。这儿很凉快，也很安静，除了空中传来的一阵悠扬的琴声，我顺着这琴声觅去，发现原来是一个双目失明的叔叔，正坐在地上，安详的拉着手中的琴，我看着他那娴熟的动作，走上前去，掏出一张零钱，放在他面前的盒子里，正欲身离去，突然看见一位老奶奶，她脸上的皱纹像是刀刻上去的，头发也全白了，裹着一条脏兮兮的头巾，与路人不同的是她那身已看不出颜色的厚厚的冬装，她还提着一大袋的垃圾，拄着拐杖，正一步步的向这边走来，但她在离我几步之遥时，停下了。她站在那位叔叔的面前，在身上摸索着，好半天才用那长满老茧的、皱纹布满的手掏出一张皱巴巴的面值很小的钞票颤颤巍巍的放在了盒子里，然后从容的缓缓离去……仿佛就在这一瞬间，我看到了世上最美的画面，时间凝固了，只有我一个人，拿着一张零钱，默默地站着，我的眼湿了、模糊了，他们或许是这个世界上最底层，最卑微的人，却都用一种善良相互温暖着……400字 五年级 记叙文
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施舍的选择无论在自然界还是在人类社会中，都存在着强弱之分，这是客观规律，无法改变。强者对于弱者，可使其更加衰弱，也可援助它们，使它们摆脱困境。对于后者，即施舍，是要考虑的。强者不可能倾其所有施舍弱者，于是，施舍便有了选择。一个三岁的小男孩为动物园的猴子们捐赠了60多座小木屋，供其过冬。如此善举竟引起非议，反对者认为应施舍乞丐。同样是施舍，应如何选择呢？首先，我们应了解猴子与乞丐的特征。动物园中的猴子原本在大自然中无忧无虑地生活，过着自给自足的日子，可人类偏偏把它们抓捕、圈养起来，以供观赏。猴子的痛苦是人类带给它们的，人类理应补偿。而乞丐则是人类社会中的弱势群体。复杂的人类社会造成了出现乞丐的复杂原因。乞丐有两种，一真一假。真的乞丐在生理上确有障碍，无法正常生活。假的乞丐是由心理上的懒惰怯懦等原因造成的。对前者，我们怜悯，我们关怀；对后者，我们鄙夷，我们怒视。然而，追究到底，这还是社会问题。如果我们把财物施舍给一只猴子，我们会使它解决温饱问题，过上“小康”生活，同时也弥补了我们人类对它的过错。而如果我们将财物施舍给一个乞丐呢？我们能保证他不再行乞吗？我们能保证他没有依赖心理吗？我们能给予他的只是暂时的，但他的心理无人能改变。要想彻底消除乞丐，使所有人都不再行乞，只有社会的力量才能做到，仅凭一个人的力量是远远不够的，就好比是向海水中撒糖想使之变甜一样。因此，我认为施舍一只猴子远比施舍一个乞丐有效得多。想让一只猴子摆脱困境，任何人都可轻易做到。想让乞丐不再行乞，这就需要全社会的人共同努力创造财富。国家富裕了，世界富裕了，每个人才有可能不愁吃穿，共奔小康。因此，对一个人的选择，任何人都应尊重，无权改变。选择因人而异，各人的选择必有其道理。因此，施舍应放入最需要的地方，最有实效的地方。施舍的选择是门学问，需要我们仔细品读。700字 六年级 散文
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最好的施舍看到路边乞讨的人，人们有时会施舍一些钱，但这些给予，有时却是冷漠不屑甚至是涉恶。我亲眼看见的一件事告诉我，尊重才是最好的施舍。那天中午，我正在楼下吃面忽然走进一个人。这是一个怎样的人？衣衫褴褛，面容，憔悴苍老，胡子拉渣，背驼的厉害，脆弱的身躯使人感到风一吹就会倒。他走进柜台，我才发现他的背上还背着一把二胡。"牛肉面多少钱一碗？"他问。"四块"服务员斜着瞄了瞄他，眼神里满是嫌弃，懒洋洋的张口报出价格。老者听后身体僵了一下，想说什么却没说出口，颤抖着双手从身上摸出一个塑料袋，掏出大把硬币。这些硬币有一角的五分的，还有一分的。"我们这里不收分币，″服务员粗鲁的话，打断了正在低头仔细数硬币的老者，他深深的看了一眼服务员，然后抓起柜台上的硬币重新装回塑料袋，准备里去。我有点看不下去了，圈钱的手握紧了，抬头环顾了一下四周，每个人都在低头吃面，没有人注意到这令人尴尬的一面。忽然一句有力的话响了起来，"两碗牛肉面。"原来是一位满头白发的老人，他站在那位老者身后递给服务员钱，接着拍拍老者的肩膀:"老哥一起吃面吧。"老者看着面前冒着热气的牛肉面，我却分明看到热气后面是一张挂着两行老泪的脸……"老哥，面不白吃，拉首曲子″老者这个时候听到这个要求后，脸上突然泛满光彩，立刻拿过二胡调好旋，开是拉起来。悠扬的曲调从老者手中的二胡飘出来。我听仔细了是《二泉映月》，老者微眯着眼听的如痴如醉。一曲终了老人还忍不住赞叹道，"好，太好了！″老者苍白的脸上展现出了自豪的微笑。我想我不会忘记那一幕，老人用另一种方式给予，不仅是老者得到了帮助，更是他得到了被人尊重与欣赏的自信。尊重是对人最好的施舍，因为自信往往建立在尊重之上，给予尊重，我们才能帮助处境困难的人重塑信心。700字 六年级 散文
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慈善,不等同于施舍如今，社会上乐于做慈善的人与日俱增，可谁能真正区分慈善与施舍呢？你认为无私赠予就是慈善，可是恰恰相反，那只不过是一种施舍罢了，真正的慈善，应该是从长远考虑他人利益。 真诚帮助他人，不要让受帮助的人觉得是被施舍，这样的帮助就像一缕阳光，温暖了受赠者。 孟子在辨析义与利时曾说：“一箪食，一瓢饮，得之则生，弗得则死。呼尔而与之弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”孟子的话也道出了每个人都是有尊严的，侮辱性的施舍，连乞丐也不会接受。孔子曾说：“君子不饮盗泉之水。”因此，我们在帮助别人的时候，如何维护他人的尊严，就显得尤为重要。 在一个贫困地区，两位志愿者根据慈善机构安排，带着一车方便面去捐赠给当地的孩子。车刚停下来，孩子们就围了上来。一个志愿者下车后，搬起一箱方便面就准备给一个孩子，另一个志愿者却严肃阻止了。被拦住的志愿者很疑惑：“这不是送给他们的吗？难道是弄错了？”这个阻拦的志愿者转身对孩子们说：“你们可以帮我把这些方便面卸下来吗？”孩子们依据安排，忙而有序地把东西搬下车。 这时，志愿者说：“谢谢你们帮助，每个人可以获得一箱方便面。”孩子们高兴地抱着劳动所得回家了。又来了一批孩子，志愿者安排他们洗车，也奖励了他们一箱方便面。最后来的孩子没事做，则让他们唱歌，唱了就可以抱走一箱方便面。看到这里，那个被阻止的志愿者懂了。帮助他人，不能感觉像是施舍，而是要以某种方式，给孩子们以尊严。 美国公立学校在大雪天，一般都会停课。但有一所学校却没有这样做，在大雪天依然上课。当家长向学校投诉时，校方的回答是：“学校来自贫寒家庭的孩子很多，当学校停课时，他们就不能有免费的午餐，就得忍饥挨饿。”家长又问，能否只让穷人的孩子来上课呢？对此校方解释：我不想让他们觉得是在被施舍。 当今，“微公益”“志愿者活动”层出不穷，似乎是一个全面慈善的时代。但是，当我们准备做慈善的时候，千万别忘记提醒自己：不要伤害受赠者脆弱的尊严，慈善不等于施舍！700字 高三 议论文
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被人施舍的友谊，最后会得到什么？作文第一次，当我看见她那神采奕奕的眼睛时，我就想：我一定要与她做朋友，最好的闺蜜！于是，我鼓起勇气，朝她走去，问：“我能与你做朋友吗？”她笑了，笑得那么阳光灿烂：“好啊！”我心中涌起一番愉悦。此后，我们俩便天天黏在一起，好的没话说，我觉得，那时候，我们俩好的能穿一条牛仔裤。虽然我也曾看见她与其他女生在一起咬耳朵，说悄悄话，虽然我也有点吃醋，虽然我也与她产生过隔阂，但是，随着时光流逝，这些也慢慢地消失了。直到有一天，我才明白，这一段友谊完全是我自己一厢情愿的。这时，我才明白，她只是把我当成了一个乞丐，靠施舍的乞丐，只是我与其他的乞丐不同，他们乞讨的是饭菜、钱，而我乞讨的是友情。一节英语课上，宣布英语成绩时，我的成绩一落千丈，成为班上倒数第四。在我们这个标准的实验班来说，成绩代表一切，成绩不好，你这个人在班上的地位也会一落千丈。我非常伤心，跑到她这儿来诉说。可是，她却理也不理我，我很诧异：昔日的闺蜜也不愿意再与我交谈了吗？我一再追问，最后，她受不了了：“你跟我说什么？你的成绩这个样子，还与我做朋友？其实，我从一开始都没把你当朋友，我只喜欢那些成绩好的！你在我心里，只是一个乞丐，一个乞讨友谊的乞丐！”说完，她扬长而去，丢下我在愣愣发呆。我以为她这是赌气，在老师宣布文娱演出时，我本想与她商议应该表演什么节目，没想到，我却看见她，正眉飞色舞的与另一个班上学习拔尖的、但非常刻薄的女同学说：“我们俩组合唱歌吧！”我诧异极了，不敢相信这是真的。昔日的闺蜜，真的只是个看成绩说话的刻薄女生？想到我为这一段友谊付出的点点滴滴，我才发现，这一切只是我自己自愿而已。是啊，我想起了她说过的一句话：“被人施舍的友谊，最后会得到什么？”我得到了什么？700字 五年级 散文
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风雨中的爱[2]“叮铃铃”放学了，天空中一片一片乌云迅速地飘了过来，遮住了太阳的光辉，乌云很快裂变成了三朵六朵，整个天空都被乌云给占领了。天变得阴沉沉的，眼看一场暴风雨就要来临，我的心情也莫名的紧张起来，我有一种很不好的预感，今天不会要被淋成落汤鸡吧。突然豆大的雨点像四处乱射的箭头从天而降，不一会儿，学校就成了一个水的世界。“阿嚏！”顽皮的雨滴趁机钻进我的脖子里。一阵寒风吹过，我不经意就打了个寒颤，我裹紧了自己的衣服，垫着脚在屋檐下一脸无助的望着行色匆匆的人们。雨早就淋湿了我的裤腿，此时用“饥寒交迫”来形容我的感受是再合适不过的了。突然一股暖意传遍了我的全身，顺着一阵熟悉的味道，我往后一看，我睁大了眼睛，原来是妈妈！她从我的身后将雨伞给我撑了过来，并且用手搂着我的肩膀将我带出了校园，可她又不经意的将伞偏向我的一边，渐渐地妈妈的大半个身子都湿透了。“妈妈，你把伞往你那边撑一下，你的衣服都湿透了，你会感冒的。”“好的”说着妈妈对我笑了一笑，将伞稍稍的往她那边移了一下。可是走着走着，伞又开始偏向了我的这边，我偷偷地发现妈妈全身都在打着哆嗦，嘴唇已经微微发紫，脸色有点苍白。正在这时，一滴珠轻轻地滴落在我的脸上，看着眼前的雨，我又想起了我之前的一个雨天，也是妈妈替我打着雨伞，而那把伞总是在不经意间向我倾斜，妈妈的衣服湿了，可她依然搂着我的肩膀，她用凉凉的眼光看看正在下着的雨，然后又用带着甜甜笑容的眼光看看我。此时我明白了母爱的意义，她是雨天里的一把雨伞，她是雨天里的一个温暖的眼神，她够进入我的心灵。妈妈是我最坚实的依靠。雨依旧在飘着，风一吹，几滴雨珠在树梢上摇摇欲坠，最终它们掉进了散发着清新芬芳的泥土里，它们和大地永恒的拥抱……700字 三年级 记叙文
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