走近那座公园
600字
初三
书信
破败，是金碧辉煌下掩埋的景
象。
——题记
深秋时节，我独自漫步在一条幽静的小道上，凛冽的风从耳边呼啸而过，我不禁打了个寒颤，双手抱臂，加快了前进的脚步。
忽然，我前进的步伐被不远处的公园吸引住了。那是一个怎样的公园啊？朱红的门匾上写着的“四季公园”四个大字，还镀上了一层金色！天哪，这公园一定很辉煌吧！是谁肯花那么大手笔去建造这所公园呢？也许，是某位父亲为他的女儿建的吧？她一定幸福死了！呵。也有可能是政府为某个名人烈士而建造的，那他，一定做过很多贡献吧？不然，他何德何能，可以承受如此大的荣耀？再不然，这就应该是一个供人们观赏游玩的普通公园，但为什么，为什么它的外表是如此华丽？让我感觉那是如此的不要真实。
慢慢地，向它走去。不到50米的距离，我却足足花了5多分钟。漫步嘛，何须赶忙赶急呢？悠悠地，立在它的门口，终于，我看清了它的真正面目。
天哪，这又是怎样一幅景象啊？破败？荒芜？与它的门匾真是有天壤之别呐！依稀见得几棵树秃溜溜的枝丫，还有几片破损的残叶悬在上面，好像随时都会掉下来一般。秋风残酷地吹刮着，不带一丝同情心。落叶，把地都铺满了，却没有人打扫，是麻烦？还是不屑呢？
为什么如此华丽的外表，却装着如此萧条的景象？时不时在讽刺什么呢？呵，谁知道呢？我的眼里，留下的只是那些落叶，悬在枝丫上的，落在地上的……他们的不放弃，另一方的洒脱、甘于奉献都深深刻印在我的脑海，久久不能挥去。
最终，我还是没有进去那个公园。不论它深处是否有美丽得与其门匾相匹配的景色，我还是离去了，不带一丝遗憾。
走进那个公园，破败的景象令我惊叹不已，而那些落叶，更给了我极大地震撼，令我的心久久不能平静。只可惜，那只存在幻想中……
俺们班的“冲刺星”
700字
五年级
叙事
恶作剧冲刺星:
俺的同桌杨肖志没事就喜欢做恶作剧.一次,我们班篮球比赛,我是拉拉队的,所以比赛完我们等了好长时间才回班.回班以后,老师让做课堂达标,我这才发现我的课堂达标上不知道被谁贴了一大块泡泡糖.翻页又翻不成,稍微一用劲,纸就烂了.我那时是眼睛能喷火,头上能冒烟.我当即就质问他:“是不是你贴的?”,他死活不承认,别人好多人都能证明是他贴的.我生气极了,于是就赋予他这个“光荣”的称号——恶作剧冲刺星.
抢劫冲刺星:
一天,天下大雨,杨肖志没有带雨伞,放学时他就跟着我走.到一个楼梯口他就站到那里挡住我说:“此山是我开,此树是我栽,要想从此过,留下雨伞来”可惜每一次他都没有要成功.到了最后一层楼梯,他干脆站到那里不走了.我大叫一声:“欠揍!”,他才乖乖让开.走到雨下面了,他用茶杯顶到头上,还可怜巴巴地对我说:“大姐,求求你让我用一下雨伞吧,难道你就忍心看我淋成落汤鸡吗?”周围的人都看着我,看得我怪不好意思的.所以,就当我精神松懈准备给杨肖志雨伞的一瞬间,他自己把雨伞夺了过来.边夺还边说:“大姐,不是我拿的哦,是你给我的哦!”惹的其他人都哈哈大笑,我气愤至极,一下子就把伞给夺了回来,边夺还边用他的口气说:“不是我拿的哦,是你给我的哦!”把他也给气的“呼哧呼哧”的,嘿嘿,这就叫“以其人之道还其人之身”.
捣蛋冲刺星:
一天我们上科学课,正当老师讲的吐沫横飞,我们听的如痴如醉时,杨肖志却把两只手当成爪子一样靠在胸前,还发出“啾啾啾啾”的声音,老师激动地说:“杨肖志!你终于学会老鼠的叫声了!来!给我们大家叫几声!”杨肖志这才闭住他的嘴巴.可当老师讲到小鸡可爱的样子时,他又不禁“鼠性大发”（他属老鼠）,把手又当成爪子,又开始叫,边叫还边摇头,过了一会儿,他又开始把自己当成企鹅.好好的一堂课,都变成他的个人秀了.
俺们班的“冲刺星”,有杨肖志3份.希望他继续努力,再得到一个“话多冲刺星”!
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那座桥许多人常常将自己的人生比作是一条道路，在这条道路的前方不知道有多少坎坷和曲折。但我却不同，有时常回想起那一次过河的经历，人生真的像那条通往河对岸的桥。那是一座笔直而窄小的桥，只容得下一个人行走，每踏出一步都要仔细，小心翼翼地走过去，一旦分心，走错脚步，就有可能掉入奔腾的河流中如同掉入万丈深渊。这天中午，伯母接我和爷爷，去她家里吃饭，我们为了省时间就走了附近的一条捷径--窄而小的桥。那座桥的一边是一片奔流不息的大河，另一边是如悬崖似的瀑布，看上去十分惊险，恐怖极了！爷爷似乎看出我的害怕，对我说：“傻丫头，有什么好害怕的，爷爷都快70岁了都敢走，难道你连爷爷都不如吗？这座桥就好像你的人生道路，不可能前方都是一帆风顺，难免会遇到一些挫折，你不会选择当缩头乌龟吧。”我勉强点点头答应了爷爷。于是，爷爷在前面拉着我的左手，伯母在后面紧紧地拉住我的右手。当我迈出第一步时，心惊胆颤，心跳加速，手冒冷汗，又不敢抬头，也不敢闭上眼睛，害怕自己一步小心踩空了，我只好忍气吞声，一步一步慢慢得仔细地往前走。在我们走到河中央的时候，我哭了，我不敢再往前走了。我抽泣了一会儿，声音颤抖地对爷爷说：“爷爷，我不敢走了。”我偷偷地看了爷爷一眼，爷爷皱着眉头，似乎对我很不满意。我拉住爷爷的手，停止了脚步。爷爷过身来对我说：“你真的不走了吗？”我想了一会儿：如果不走了，爷爷就会不管我自己往前走吗？我自己往回走，又有可能摔下去，就再也上不来了。呜呜呜……现在的我进退两难怎么办啊爷爷说：“你不能半途而废，相信自己，相信爷爷，相信伯母，你是最勇敢的孩子，你一定会成功的，加油！”嗯，爷爷说的对，做事不能半途而废，前面我都能克服，后面的还有什么难的呢？我心想。这时仿佛身边的一切都在鼓励着我，为我加油。顿时，我信心满满，擦干眼角的眼泪，仍然像以前那样，慢慢地仔细地，小心翼翼地走着。“咦，前面没路了。”抬头一看，哦原来是我征服了这座桥，勇敢地来到了河对岸，我心中一种巨大的成就感涌了上来，说不出的喜悦。是爷爷的鼓励，是爷爷的激励，是爷爷和伯母的搀扶，让我感知成功的快乐。在每一次的成功前都有许多困难等待着我们去克服；在每一次的成功的背后都有在背后默默支持我的人，是他们的帮助和支持让我获得成功。我深深地感谢他们，我会用我的成功来回报他们。初三:李春铃900字 初三 记叙文
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那座亭那座亭那座亭，记载着我们的欢乐，我们的汗水。不经意间，又经过那座亭，便转过身来，注视着。正下方有3级台阶，走上去后，看见地上铺着的是形状不一的彩色碎纹瓷砖，有三角形的、四边形的、五边形的，一块一块拼图似的铺放而成。中间的圆形花坛有四根柱子，外围也有四根，中间是一棵棕榈树透过亭顶中间的空洞向上生长。仰头观望，亭顶是由中间的圆形孔洞向外围大圆呈拱弧状放射形排列的32根水泥柱，像一把撑开的巨型大伞，为莘莘学子遮风挡雨。上面缠绕着绿色的藤蔓，缀着紫色小花，自然下垂，一种温婉的江南之韵油然而生。坐在外围的白色瓷砖上，可以看到亭子四周8个大小不一的花坛，藏青色的长方形瓷砖，里面种植着香橼树、银杏树、松针等等。乍一看仿佛置身于深山密林之中。靠着我左手的那个花坛中缠绕着爱心形状叶子的藤，好看极了。每个花坛都铺满了洁白如玉的鹅卵石。放眼望去，绿白相间，就好像看见了——那时的我们，为了英语节的舞台剧比赛，不惜放弃周末时间来到这儿排练。还记得小胖的一句经典台词：“Verythankyou！”有这样的语法吗？我们排练了好多次，每一次都发疯了似的笑场n次，真拿他们没办法。后来，英语老师来帮我们的忙，帮我们认真分析剧情，受了英语老师鼓励的我们演得更起劲了，渐渐的熟练了。那座亭的幽静与朴素使我浮躁不安的心沉静了许多，这一路，付出了许多的汗水，也得到了喜人的成绩。坐了许久，突然想起了什么，健步走下台阶向教学楼走去，回头看了看那座亭中模糊而又清晰的身影，淡然一笑……江苏扬州高邮市高邮市赞化学校初一:蔡萌600字 初一 说明文
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那一座桥梁“老师”一个令人敬佩的职业，“老师”一个伟大的职业，“老师”一个令人向往的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”不错，这正是老师职业精神的真实写照。老师把知识毫无保留地传授给了我们，在我们遇到危险的时候，老师会毫不犹豫地挺身而出。看！这位老师为了让学生们安全过河，用身体当做桥梁，把学生逐一送到了河的对岸。故事发生在四川凉山的美姑县，洪水冲断了学生们每天上学的必经之路——一座独木桥。水很深，如果学生从水中走过去，有被水冲走的危险。怎么办？这时，有一位老师挺身而出，用自己的身体作桥梁。一个，两个……老师咬着牙，让学生从他脊背上走到了河的对岸。一双双小脚踩在老师的脊背上，我想，老师，您一定很痛吧！您始终像做俯卧撑一样支撑着身体，让学生从脊背上走过，我想，老师，您一定很累吧！您的双手长时间浸泡在水中，我想，老师，您一定很难受吧！可是，这一切没有吓到您，您从来没有叫一声苦，喊一声累。孩子们虽然小，不懂事，但是，他们也知道老师的苦，老师的累，从他们的眼神中，我看出来了，他们是多么想帮忙老师分担一下忧愁啊！可是他们却又无能为力，只能眼睁睁地看着老师吃苦受累！终于，同学们都过河了。他们和疲惫不堪的老师一起到了学校。在学校操场上，孩子们不约而同地喊道：“老师，辛苦您了！”多纯真啊！孩子们以特殊的方式，表达了他们对老师的爱！老师，人类灵魂的工程师！您不仅给我们传授了知识，而且，在我们遇到危险的时候，您会毫不犹豫地为我们撑起一片天！老师，您是我们永远爱戴的人！600字 六年级 写人
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游那座寺庙初夏刚刚来临，层层热气如热浪般向我们扑来，连空气都让人觉得有些闷了。抵达坐落于山脚下的嵊泗县后，心潮澎湃的我开始了登山的旅程。踏着饱受风吹雨打的石阶，一路花木扶疏，不时知了也会哼几曲歌。树荫掩映下，还有几户人家，袅袅炊烟缓缓飘起。在一个多小时的跋涉后，竟发现了一座寺庙，真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”那是一座纪念高僧鉴真的宝音寺。整个楼宇像天上楼宇般金碧辉煌。远远望去，如海市蜃楼样。寺庙最上方镶着一个铜环，深绿色的屋檐向上翘，重檐下的匾额上写着“宝音禅寺”金黄色的大字。它一共有三个门，中间赫红的大门有两个大铜环，正前方有一口香炉，它身着深青色，也寄托着人们的期望。两头石狮立在两侧，威风凛凛，栩栩如生。两只炯炯有神的眼睛直射前方。进入寺庙内，可以看见鉴真石像盘坐于中央。他微眯双眼，厚厚的嘴唇紧闭，左手放在腿上，右手微搭，身着大红的唐服。在黄布的陪衬下，几千年的岁月里，他依旧显得庄重而又坚定。(-原创网)四周墙壁上也刻着鉴真六次东渡这一历史：肩扛使者的身份，他东渡传授佛教，可“天公不作美”，前五次均受挫，一次竟严重到双目失明。但他咬紧牙关，永不放弃，最终取得硕大的成果。慢步在那座寺庙里，看着几位老衲嘴里喃喃念着佛经，远处悠悠的钟声传入耳畔。我想到：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”鉴真受了那样的挫折都未轻言放弃，我又何必为学习枯燥而懒惰。在那座寺庙里，沉淀着几千年前的文化历史，积蓄着作为使者的全部精力，在那里，我感受到唐朝独特的韵味。慢游那座寺庙，我心不止……600字 初二 写景