充电800字

充电

800字 初三

小时候,我的嗓门大,讲话声音宏亮,仿佛从那时起,就注定了与朗诵有缘,我常常“充电“来增大能量。

五年级时,学校举行庆六一文艺演出,决定让我朗诵。由于之前没参加过这样的节目,一开始既感到新奇又怕自己做不好。朗诵的篇目是自己选的,班主任很重视,说我这是初次,比较生疏,“电量”储备不足,要给我“充电”。他先听我完整地朗诵了一遍,仔细聆听后,便从头到尾,一句一句的纠正停顿以及字的发音。有时他还会抽出休息的空当和我一同朗诵,我犹如一个充电宝一样,将朗诵的情感化作电流,不断给我充电。我也争气,逐渐学进入境界。最终,我在舞台上成功地朗诵,赢得了师生的喝彩,我更加自信了。

进入初中,学习任务也相对重了。可我依旧不忘朗诵。恰遇全校进行朗诵比赛,我毫不犹豫地报了名,我和其他的三位同学被老师选为领诵,语文老师选了《黄河颂》这个篇目,这对我来说是个挑战,语文老师经常利用课余时间来坚持和我们一起朗诵,自己体味后,还逐字逐句地纠正我们的发音以及停顿,我们错了她也会耐心讲解,直至正确,有了表现力。临上台前,我内心“电量”满满,坚定地站上舞台。背景音乐响起,我以雄浑的气势开始:“啊,黄河以它英雄的气魄……”我们充满激情的声音响彻校园,表达了对黄河、对中华民族的热爱与赞美之情。完美地结束朗诵,台下掌声雷动。我们班在那次比赛上荣获朗诵一等奖。

学校建了校园电视台,录制《燕中朗读者》节目,要在全校选拔一男一女朗诵朱自清的《春》,我有幸被校领导选中,那一刻,我心花怒放,一定要趁机好好充一次电。我先反复练习,语文老师见我如此上心,便投入更多的精力,改正我的不足之处。记得有一句是“山朗润起来了。”我中间停顿不好,总将其拆开,她说:“中间停顿要声断气不断。”亲自上阵,陪我练习,让我很快适应。经过几次排练,我朗诵有感情了,心理素质也好了,能从容自如地面对摄像机。老师为我们设计了得体的造型,我们非常成功的录制了第一期节目。看着电视屏幕上我们精彩视频,我百感交集。老师的细心与坚持为我充进了满满的电量,使我不停地能放出无穷的光芒。

老师们,谢谢你们为我“充电”,让我在朗诵的道路上持久释放无穷的能量,我会在朗诵路上走得更远。

那个影响了我的人

600字 初三

有的人,有着水滴石穿般的恒心,平易近人的和蔼。在我的身边,就有这样一个人。周老师,他的一言一行,都在影响着我。

夜晚,夜空群星璀璨,微风送来淡淡花香,竹叶沙沙作响,知了温婉鸣叫,校园是那么静谧。我正向宿舍走去,突然眼前一亮,看见走廊尽头的那间教室亮着灯光。我好奇的凑了上去,窗户上挂着窗帘,教室密不透风,这使我不由得联想到了看过的悬疑小说,难道里面有秘密或是什么宝藏?我想要一探究竟。

我轻轻推开门。瞧!里面还果真有宝藏。那间教室墙上、黑板上挂满了一幅幅书法作品,甚至桌子上、地上,到处都有。一个身材魁梧又略显弯曲的背影正在伏案写字。我走上前去一看才发现,原来他正是我们书法兴趣组的周老师。

在经过老师允许之后,我情不自禁地在教室里到处转了一转,被那一幅幅不同书体的作品震惊了。问老师:"这些都是您写的吗?"他莞尔一笑,说:"是呀!”我对老师的经历也十分好奇,便忍不住多问了些!"老师,您练了多久了呀?""从中学开始,到现在也差不多30来年了吧。"听到这个数字,我愣了。随后又问"您当初还没练的时候,怎么知道自己能成功?""怎么就不会成功呢?要相信自己呀。"我又问了一些书法方面的问题,他都是一一讲给我来听,我深深地感觉到那种慈祥与宽厚,那种毅力与坚持。

我从教室中出来,感觉空气好像更清爽了,星星更加明亮了,心里有一种无以言表的感动,更多的是钦佩!

周老师,像一个巨人一般,影响着我,伴我前行。愿他如松柏一样四季常青,永远挺拔。

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