童年给予我的感受
650字
六年级
抒情散文
作文题目：童年给予我的感受
童年，好像一首诗，诗里饱含着我纯真的童稚与幻想；童年，好似一首歌，歌里有我们欢乐的旋律与笑声；童年，让人觉得是一个梦，梦里有我们无限的憧憬与想象。。。。。。
小时候，我每天生活在童年的日子里，满脑子都是玩，似乎不觉得累，整天无忧无虑。现在，长大了，每天都生活在学习的日子里，满脑子都是关于学习的，似乎觉得有点累，真得好想好想休息一下。。。。。。
我那时六岁，是孩子最淘气的年龄。生活在一个和谐有欢乐的家庭中，使我整天笑呵呵的，很讨人喜欢。一天，外婆邀请我们全家去到她家做客。我听了，在房间里叠了63只千纸鹤，把它们用一种很漂亮的小胶片粘起来，又在两边庄重地写上:”祝您生日快乐。”便用一个漂亮的社盒装起来，缠上丝带，OK了。这是因为过几天就是外婆的生日。外婆的生日到了，爸妈着我去了外婆家。一切都准备好了，在桌上，我向外婆地献上礼盒，并说：“外婆，祝您福如东海、寿比南山。”外婆听了，先是一愣，便笑了起来，摸摸我的头，说:“你这丫头嘴真甜，还送来了礼物，好孙女!”
过了一会儿，我见有些大人都喝着啤酒，带着醉意，在互相聊天。我很好奇，便偷偷拿了一瓶啤酒，在不远处偷偷摸摸地喝起来，哇!好酸啊!不过，好好喝呀!我呢?就咕咚地喝了半瓶，妈妈见在客厅没我的影子就到房间来找我:“静静，我们回家了
。”我听了，赶紧把酒瓶放在床底下，但一不小心把酒瓶打翻了，酒洒了一地。当我慌忙之中，妈妈推开房门，看到这情形，哭笑不得。又把我拉到客厅里，问我为什么喝酒，又打翻酒瓶？我支支唔唔地解释了其中的原因。大人们听了，都笑了，有的甚至捂着肚子说疼。呵呵，o(∩_∩)o…爽朗的笑声回旋在屋子上空。。。。。。
这就是我童年中历经的一件往事，有趣吧！其实，我觉得，童年给我们的快乐与感受远远不止这些啊！
节约用电是每个公民的义务
900字
六年级
叙事
远古的时候，我们认为给我们力量的是神；等沧海桑田渐去渐远的时候，我们才知道，支持我们发展给我们更好生活的是能源。能源是人类经济发展的物质基础，也是制约经济发展的资源因素。绿色能源也称清洁能源，是无害于人类健康和环境的能源。电力系统是由发电、输电、变电、供电和用电紧密连起来的一个系统，任何一个环节配合不好，都会影响电力系统的安全、稳定、可靠和国民经济运行。电力是一种特殊的公共商品是为国民经济和社会发展提供能源服务和基础保证的商品，是国家的重要资源。同时电力也具有一般商品的特征，从本质上来说，电力与其它商品一样，是用力交换的劳动产品，电力在生产、输送和销售时都要耗费一定的成本。因此，电力商品与其它商品一样必须付费购买，即用电就按时付费。
电给人类生活带来无限的幸福，比如：照明、休闲（看电视、玩电脑）、驱热（电风扇、空调）等。既然电能给我们带来美好的生活，那么就不会有人不需要它了。可惜，我们中国人多，资源有限，缺少资源的地方可多啦！据统计XX年广西可开发的水电资源仅为1500万千瓦，目前已开发80%。说明我们国家可开发的资源是有限的，我们必须节约资源，我们要想节约，先得知道节电小窍门。照明灯，每个家庭必不可少，要是大家都能安装成节能灯就能节约不少能源，据专家说：一只5瓦的节能灯相当于20瓦日光灯亮度，11瓦的节能灯可相当于60瓦白炽灯亮度，它是一种节电新光源。现在我家所有的灯都换成了节能灯。节能灯的光不强也不弱，恰好合适。楼梯、过道、厕所灯可装上声控开关，人走灯灭。这样既方便又能节约能源。其实，以前我也是一个不会节约用电的人。记得那是一个星期天，妈妈出差了，我一个人在家，我打开电视不看就去玩，结果出门时，电视忘了关，房间、客厅的灯也亮着。当我傍晚回来时，灯依然亮着，自己还不以为然，不把它放在心上，由于连续用电过量，保险丝烧了，没电了，灯全黑了。这时，妈妈回来了，叫了一位叔叔换了保险丝。当妈妈问叔叔保险丝被烧的原因时，那叔叔说：“由于持续用电量的原因造成的！”妈妈听了以后，对我说：“诗棋啊，你怎么这样贪玩呢？你能告诉我是怎么回事吗？”我低下头把事情的经过如实托出，并向妈妈认了错，从那以后，我再也不犯同样的错误了。是的，珍惜资源，节约用电是我们每个公民应尽的义务，我们要学会节约能源，节约用电。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
抒情散文
650字
-
给予人们常说，‘‘给予’’是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨练，生活给予的启迪，也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活......‘‘叮铃铃......’’放学了，我收拾好书包后，便独自走出校门回家去了。此时的我，心里只想着快点回家，在路上，天像是变了脸似的，刚才还晴空万里，此时却已乌云密布，下起了倾盆大雨。还好我有准备，带了伞。我慢慢地走在回家的路上。蓦地，一个熟悉的身影映入我的眼帘，原来是隔壁王大妈家的小妹妹啊。她是个残疾儿，从小就失去双腿。我急忙跑过去，问她：‘‘小妹妹，你怎么还不回去啊？’’她低声说道：‘‘我没有带伞，在这里等妈妈。’’我微笑着对她说：‘‘没关系，我带了伞，我送你回去吧。’’小妹妹的神情立即阴转晴，高兴地说：‘‘太棒了，谢谢姐姐。’’于是，我便轻轻地把小妹妹背起来，让她帮我撑着伞。我们便开始踏上了到处都是坑坑洼洼的回家路上。小妹妹可能太害怕，所以就一直使劲地搂着我的脖子。我笑着说：‘‘小妹妹，别害怕。你那么紧地搂着我的脖子，我都喘不过气儿了。’’小妹妹听了，不好意思地松了松手，我则轻轻地喘了一口气。就这样，我们一路上说说笑笑，在坑坑洼洼的泥路上艰难地步行着。对于小妹妹来说，更是艰难，上半身悬空着，还要帮我撑伞，那滋味当然不是很好了。我一步一步地挪动着双腿，渐渐快到家了，我也有如释重负的感觉了。终于到家了，我的额头已布满了大颗大颗的汗珠，便轻轻放下了小妹妹，让她先坐在一块大石头上，自己则在原地大口大口地喘着气，小妹妹非常懂事，用手绢帮我擦了擦额头上的汗珠。我笑了，小妹妹也笑了，笑得如阳光般灿烂......确实如此，给予，常给人带来无限的快乐；给予，常使困难迎刃而解；给予，常使事情向着美好的结局发展......700字 六年级 叙事
-
给予给予，是人心与人心之间架起的桥梁，那座桥梁似乎已经断了，人们没有真正帮助、关心那些需要帮助的人。那是一个夏日的黄昏，天气太热了，我满头大汗地跑到附近的一家小店，买了一瓶饮料，喝了起来。无意中，我抬起头，看见一位老奶奶正盯着我看。她衣着褴褛，白发苍苍，两只枯井般的眼睛多么无神。她干嘛老盯着我看呀？再看着她手中的那只饮料瓶，我拿起饮料，想马上喝完给她。唉！这瓶饮料，怎么这么多啊！好不容易才喝完。忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前——这是一位老爷爷，他年逾古稀，几根白发稀稀疏疏的，向我伸出的那只手也在微微颤抖着。给谁呢？给老奶奶，她是先来的，给老爷爷，他离我更近。他们谁从我手中取走，就给谁吧！只值一点钱的，饮料瓶啊，怎么给我出了这么一道难题？要知道，一向果断的我从来都不这样犹豫不决。最终，老爷爷取走了那只饮料瓶。望着老奶奶那失望的眼神，那无言的伤心……终于，我无法面对，摸摸那发胀的肚皮，我毅然又从店里买了一瓶饮料，迎着风一饮而尽……爷爷奶奶们，我想你们应该儿孙满堂了吧，你们不能再家里享受天伦之乐，而流落街头，你们是那么无助，怎么没有人给予你们关怀，而你们的儿孙此刻又在做什么呢？抬头望了望那将逝的残阳，我觉得眼前模糊起来。无人给予的那片“残阳”仿佛正在流泪。500字 六年级
-
给予我生活在那座千年小镇里，镇上有无数条青石巷，无数座青瓦房，还有那棵大槐树，曾给予了我无限的快乐时光。小时候，我住在外公家里，外公的家不大，只有三间房子和一个小院。小院里种着一棵大槐树，春天槐花盛开，常常摘下两朵插在发间，夏天会搬一张小凳在树下乘凉，秋天树叶落光，时常攀上树桠，眺望远方，冬天白雪皑皑，帮槐树系上草帘，穿好冬衣。也许是动画片看多了，我总缠着外公搭树屋，外公拗不过我，就搭了个小屋子，屋子太小只能容下我的一只脚，后来被家里的小猫霸占了。外公经常打趣我你怎么不回你的树屋去？渐渐地我长大了，到市区上学。有一天外公告诉我他们那边要整体规划，大槐树碍事，要搬走。我急忙回家去看望大槐树，记得那天下着蒙蒙细雨，挖树的工人一锹一锹的挖着泥土，我的心也一点一点地碎了，一滴滴泪水滚滚而落。“妈妈妈妈，大槐树这样会死吗？”我忍不住地问。“不会的，不会的”挖树的工人连忙说“这树是要送到公园做景观的！”我安慰自己想：这样也好，大槐树风姿就可以被更多的人欣赏。看到大槐树被蓝色的大卡车拖走，我终于忍不住放声大哭。大槐树，我再次祝福你。你给予我的不仅仅是童年的欢乐，更是一种力量！你在狂风的席卷下只是弯了弯腰；你在暴雨的拍打下只是甩了甩头。当阳光普照你依然可以重获生机！你坦然接受命运地安排，忍受痛不欲生地移植。谢谢你大槐树！谢谢你给予的快乐、勇气和力量！愿你在新的家园里青翠依旧！550字 六年级
-
给予冬日，北风呼呼地吹，雪花似有似无地拂过我的脸颊，此刻，我的心情就像雪后来了一场霜冻，十分低暗。我落魄地走在街上，任由茶香四处游荡，也许是出于香味，我走了进去。推开门，挺别致的一个小店，古韵的装修，典雅的书柜，木制的桌椅，一切都是那么美妙。我挑了一个最角落的位子坐了下来，拿出点单，点了一份甜点和一杯茶水。我递出了点单，四处张望着。突然，一株粉嫩的山茶花出现在玻璃缝里，一点点，却挡不住它的旺盛、繁茂。花瓣颜色十分鲜艳亮丽，一瓣又一瓣，一层又一层，花瓣们挤成一团，挤成了一朵粉色的大花。食品陆续上桌了，老板喜盈盈地站在一旁，静静地看我吃完了食物。“心情不好？”她坐在了我对面，一下看出了我的心思。我皱了皱眉头，她看向窗外说：“这儿挺美的吧！”我欣赏地看向窗外，她若有所悟地说：“你知道吗，有时候不一定只有靓丽的地方风景好呢！从角落里看世界也很美妙，不是吗？”她瞟了我一眼，“人其实也是一样的。”我笑了笑，又抿了口水。当我仔细注意她时，才观察到了她的形象：不算好看，却十分有气质，身着一身能融进小店的卡其色大衣。离开时，我回味了她的话，不禁触动了心，好像心中突然明媚了许多。我付了钱，说了声“谢谢”，然后给了她一个微笑，转头快走。“不要谢我哟，要谢就谢山茶吧！”她笑着说。我回眸一笑，送了她一道春光。她给予我美食，给予我动力，给予我决心，当然，还有她那心心念念的山茶。550字 六年级
-
给予初秋的清晨，树叶飘飘，空旷的校园里迎面走来一个和蔼的身影，他便是我的数学启蒙老师——许老师。许老师患上面瘫这一消息是突然传来的。当时，全班沸腾了，多是关切的声音，大家都惶惶不安，虽然许老师严厉，但还是对我们很好的。下午，却听见走廊上传来熟悉的脚步声，果然，许老师大步走进了教室，只见老师头上戴着一顶厚厚的绒帽，嘴边贴着药膏，嘴巴肿起来了。大家都向老师投去关切的目光。我本以为许老师定要请病假，没料到，第二天早晨，许老师照常早早到校，坐班上等待同学们。上课了，大家都不可思议地瞪大眼睛看着许老师，嘴巴都肿了，还能上课吗？许老师却翻开教科书，艰难地讲起课来，努力地发好每一个音。努力地说话使臃肿的脸庞更加抖动的厉害。好不容易下了课，语文老师走进班，对许老师说：“许老师，你可以请假的，课可以请别班的数学老师代你上。”许老师笑了：“不用不用，面瘫没什么大不了的！”“面瘫不能受凉呀！如果受凉，后果很严重的！”英语老师认真地说。许老师没说什么，笑着摇头，走回了办公室。下午第一节课下，便没有许老师的课了，老师明明可以回家了呀！却不，当学生们悄悄向教师办公室里张望时，却看见许老师正伏在桌边，认真地批改我们的作业，然后备课，直到学校全体教师的下班时间，才夹起书本匆匆回家。许老师付出了休息时间，给予了我们无限的关心，对我们认真负责，许老师用行动诠释了教师的责任！550字 六年级
-
童年感受童年，是一生中最快乐的时光。它包含着我们的天真，快乐，幼稚，就是因为有了这些东西，才能使我们的童年更加精彩。我却认为，童年正是锻炼我们的时候。因为在这个过程中，我们会哭鼻子。而就是因为这个，才能使我们在这之中吸取更多的教训，茁壮成长。当我们不会再哭了，就说明我们长大了，懂事了。我还感觉，童年也是学习的好时候。虽然我们要学很多知识，也非常累，但是只有考上好学校，我们的童年就不会累了，因为先苦才会后甜。在学校里，同学们和睦相处。虽然有时候有些小刮擦，但是，一会儿就会和好。过节的时候互相送礼物，活动的时候，我们又会团结起来，取得胜利。童年真是美好啊！童年，就要过去了，而那些欢笑声和快乐，也永远在我心中记着。我真希望，童年能重来一次啊，哪怕是一次都可以！但这是不可能的，但那往日的欢笑，却早已在心头挂着。300字 五年级 抒情散文
-
给予在年轻的时候你遇到的人都会是青春里独一无二的请一定要温柔地对待那么生活就会变得比较容易不管他们现在待你如何不管他们什么时候会转身追逐梦也要在心里存一份感谢感谢他们给了你一份无暇的回忆虽然不知道什么时候才是长大了但总有一些东西是可以在未长大之前就明白的例如我知道多年以后满天星斗时仍会记得现时街灯又例如我知道青春有你们作伴了无遗憾在青春这趟单程车里我们从素不相识到惺惺相惜若你们现在不得已离去谢谢你们给我机会——让我独自成长现在即使路上一片荒芜我也能踏出一片芳香嗯，我在成长高二:浅蓝色的树叶250字 高二 抒情散文
-
给予吾与友出集为级买物，中途，见一丐讨之。友觉之怜，遂掏班币予之，吾则难之。物买时，班币未等，友急，怒曰：“早知今时，便不那时！”吾曰：“本之所以豫，正为此耳，既已给之，难追叫之予回？”次日，返校曰明原委，师生解，生又掏，末怪于吾之。【翻译】我和朋友一起上街为班级买东西。路上，我们看见一个老乞丐在乞讨，朋友觉得他十分可怜，于是掏出了一些班费给他，而我却是犹豫不决。买东西时，班费不够，朋友急了，生气地说：“早知道班费会不够，我当初就不应该给他。”我说：“我当初只所以犹豫不决，就是因为考虑到了这种情况，既然已经给了那名乞丐，难道你还要追回去叫他把钱还给我们？”第二天，我们回到学校向老师和同学说明事情的原委，他们又再次捐钱，没有怪我们俩。250字 一年级 抒情散文
-
给予恩！圣诞节快到了，这是每一个孩子甚至大人期待的节日。在这样的日子里，孩子们总会收到许多各式各样的礼物，一个贫穷的女孩，也想过这样的礼物，可为了服侍生重病的父亲，她放弃了许多同龄人因该得到的东西。就在圣诞节这天，雪花纷飞在大地，这个女孩也只能在破旧的窗前，祈祷着……救世主耶稣也都看在眼里，记在心里。看着这个早已失去母亲，每个日夜都无怨无悔的照顾父亲的女孩儿；看到她受到重大打击后的坚强义无返顾的照顾父亲…………女孩的愿望很简单，只求父亲的病快好起来。经过讨论，耶稣和圣母玛利亚决定，给予这个懂事的女孩，一个天下无双的礼物——金胸章。圣诞节晚上，女孩怀着甜蜜的希望睡着了。她梦见，父亲的病好了，正在与自己玩儿呢！第二天清晨，女孩看见枕旁放着两枚金胸章，上面各印着圣母玛利亚和救世主的头像。女孩心里乐极了！从那以后，女孩更加孝敬父亲了，每晚都跪在窗前，感谢圣母玛利亚和耶稣。不久，村子里许多人都得了瘟疫，可又没钱请医生，这可怎么办？女孩毫不犹豫地拿出金胸章，为大家治病。正是这给予的爱，感动了上帝，也感动了千千万万被她帮助的人。就这样，女孩成了爱之神——丘比特，她将继续用她的爱，关怀着，关怀着…………450字 初一 抒情散文
-
我的感受一开始/我只相信/伟大的是感情/最后我/无力的看清/强悍的是命运……——题记“妈，你看见我的《课堂内外》了吗？”我焦急的寻找着这本书。“你看你的书桌上有没有？看你那乱糟糟的桌子，自己不会整理一下吗？你……”我妈又开始滔滔不绝的演讲。我在书桌上乱找，目光扫过了一本书。是《课堂内外A版》，封面上写着《直击花季少年邱实事件》。心情有点儿失落，或许这就是睹物伤情吧！记得我和欣一起看完这篇文章后都感动得稀里哗啦。我再次翻开这本尘封了几个月的书，带着沉重的心情看完了这篇文章。说不出心里是什么感觉，我想15岁，活力四射的年龄，怀揣梦想的时候，而他却什么也不能做，就连上学也做不到，只能忍受病魔的折磨，独自承受痛苦。我常想，为什么邱实在病痛下还会想到为其他需要的人捐赠器官，到底是什么力量推动他做出如此重大的决定，是怎样做到坦然接受这个现实的。我们看到的是他的微笑，但是又有多少人知道这个微笑后面有多大的伤痛，是经过多久的心理战斗才露出的淡淡一笑？如果换作是我，我还可以做到吗？应该不可能吧！“也许命运真的在捉弄人，但为什么偏偏要让一个15岁的花季少年来接受如此强悍而残酷的命运呢？对于他来讲是不是太不公平了？邱实是个善良坚强的人，所以我相信守护他的天使会给予他穿越风雨的力量，相信他会挺过去的。”我在日记中这样写道。邱实事件让我对人生的看法改变了许多，也极大的震撼了我。与其沉浸在痛苦中，还不如勇敢的去面对。“许多奇迹/我们相信/才会存在……”希望所有关心邱实的朋友和我一起等待奇迹，等待邱实成功从手术室里出来的那一天。600字 初一 抒情散文
-
她，给予我最深的感受记得儿时，《安徒生童话》是我最亲密的伙伴，每天我与它形影不离。每逢想起那可怜、弱小的卖火柴的小女孩，本应有像我们一样花季年华和幸福生活。然而却被当时黑暗社会所吞噬，每当我想起此事心中便油然而生出愤愤不平。黑暗的社会，冷默的旁人，家庭的不幸是导致卖火柴女孩最终悲惨死去的结果。在那样的社会里，小女孩的死可能是对她的一种解脱，或许到另一个世界她会活得更幸福。但是黑暗社会的一切是她一生最真实的记忆。她一定很憎恨这个社会，在那样的社会里，她没有奢求什么，连最普通的事物，对她来说都价值连城。为了生存，她失去了童年的快乐，有的只是要像大人一样承担家庭的重担，可她还那么小，那么小……对她来说，临死前能见到奶奶，并且又幻想被奶奶拥抱着飞向远方，使她死后无憾，忘记周围的寒风，忘记这个黑暗社会对她的不公平，忘记自己的手脚已被冻得通红。而我，生在一个和平的世界里，有幸福的家庭，有关心和热爱我的人，比较富裕的生活，使我拥有一个快乐，有无数美好回忆的童年。与小女孩相比，我是幸福的。然而每天却是有很多的抱怨，很不珍惜现在美好的生活。其实自己真的有什么事可抱怨吗？没有，只是生在福中不知福。自私的我，每天都想奢求什么，却不想付出同等的劳动，却不去想在小女孩那样的社会里，他需要付出我多少倍劳动，却得到的只是一点点回报，甚至没有。可怜的卖火柴小女孩，在你面前我惭愧不已，如果你生在现代的社会里，一定会有人疼爱，有幸福的生活，或许你还会有所作为，只是那个社会剥夺了你生存的权力，剥夺了你求知的权力，剥夺了你拥有幸福的权力。是的，是那个社会，是那个人吃人的社会，也许在另一个社会，你会和你的奶奶过得很好。夜深了，我悄然入睡，希望在梦里能看到卖火柴小女孩灿烂的笑容……650字 初二 叙事
-
给予清晨，一封邻镇不相识的人寄来的信。也许是寄错了？但信封上确实写着“给一个我不认识的人。”拆开棕色的信封，是同样棕色的信纸，还有一支压扁的迎春花摇曳着盛放的姿态。我读了信。寄信人是个很好的女孩，这样的信已寄了许多，每一次都会有她家院子里应季的花。天天与那么多娇美的花打交道的女孩，一定也有花那样甜蜜的心。一天的心情好了起来。不知道那个用玻璃瓶接雨的父亲，是不是同样的想法，站在屋檐下，穿着西装，笨拙的接着外面飘落的雨。袖子湿了，瓶里是剔透的雨水，他挺开心，转身把瓶递给小小的、躲在身后的孩子。还是有不同的吧。那孩子看上去心情不错，父亲却更开心。出门去。去一个最熟悉的地方，最熟悉的，是最易忘的。所以花点心思，会有新的惊喜。小山丘，却还没有周围的楼房高。建筑没用完的石头，会随意弃在一个地方。比如这个小山丘，是个极好的丢弃地。不仅石头，其他杂物，也尽数遗在这小山丘上。路人都有些嫌弃这儿，只留下一声冷哼，或是一个不屑的侧脸。我心思一动，捡起石子，在没人的地方比划着。这些乱放的石头还有点用，如果愿意改变一下。我试着用小女孩寄信的心意、用父亲接雨的思考去摆放这些杂乱的石头，尽力让自己也拥有一点不求回报的心胸，去付出些什么。会有人看见吗？几天后，我念叨着，跑去了小山丘。“希望你是个幸福的人”，我很惊讶于有人回应，也很感动于如此美好的语句。世界上依然有“闲人”去做一些大家都认为没意义的事，也依然有一群“闲人”，会去搭理。这么好啊。“你一定是一个幸福的人”你已经掌握了这个世界上最美丽的魔法。不是吗？那么祝你幸福，陌生人。650字 初一
-
给予我们在给予别人时不求任何回报，我们给予的目的是想要别人开心、温暖，在给予别人的同时我们也会从中得到温暖。——题记给予温暖一个寒冷的早晨，我顶着风去上学，那是一个雪天，地上非常滑，连我一不小心都要摔跤，这时我看见一位年纪很大的阿姨，正在顶着风，顶着雪，辛苦的在马路上扫雪，我看到这一刻，我不禁有些心酸，于是我下定决心把我刚买的热豆浆送给她喝，好让她多些温暖。有时候，给予别人可以换了更多“财富”——心灵上的财富。给予快乐一个天气晴朗的早晨，我高兴地走在大街上。走着，走着，忽然看到了我的好朋友，正在伤心的坐在路边，我连忙跑过去问他怎么回事，他说考试没考好，不敢回家，于是我想了半天，决定用几个笑话来让他的心情变好点，于是我跟我给他讲了许多笑话，他也笑了，他说我要赶紧回家了，于是我也开心地回家了。给予人们，可以给他人带来快乐，同时自己也可以获得快乐。给予凉爽在一个天气炎热的中午，天上的鸟儿在飞翔时都显得飞的那么无力，我正在拿着我的扇子，自由自在地走在大街上，走着走着看见一对母女，那阿姨的女儿在她的怀里大哭，我连忙过去问怎么了，他妈妈说可能因为她太热了吧，听了这句话后，我毫不犹豫的将手里的小扇子送给她们，那位阿姨给那位小女孩扇子风之后，立马就不哭了，阿姨就把扇子还给了我，还谢谢我，听了这句话后虽然我的表面是热的但我的内心是凉爽的。给予就像是一个蜡烛，燃烧自己照亮别人；给予既可以帮助别人，也可以使自己获得快乐。在历史的长河中由一幅幅给予别人的画面出现在我的眼前只要留心观察就会发现更多给予人的画面。650字 初一
-
给予时光漫漫，已然逝去，美的不一定是给予，但给予必然是一种美德，人生亦是如此，而给予却是不朽的历迹。——题记清晨◎小学生阳光明媚，空气淡雅芬香，人们亦如前，无一丝分别。今天，我在车站等车，看到路上的小轿车来来往往。我看见了一辆公交车，因为是清晨，车上挤满了乘客，我嗖的一下蹿上了公交车。车上有一位老人焦急地找寻车上的位置。看他满头大汗的样子，真让人心疼。我刚想把我抢来的位置让给他，就被一个小学生抢先了。说：“老爷爷，您坐在那里吧！”就这样，老人坐在了那里，道了声“谢谢”一个小学生给予一个老人的爱，那温暖的画面，真让人难忘，流连。午后◎中学生新开的迷宫吸引了很多人，也包括我，我突然看见一个小孩子在哭啼的找妈妈，我走过去问他：“小弟弟，你有家人的联系方式吗？”可他却惊慌地来了一句：“你是不是坏人？”当时我气不打一处来，就转身走开了。但另一个中学生却带他找到了妈妈，他既没留名，也不告诉是哪个中学的，只听他道了声：“没事，这都是我们中学生应该做的”一个中学生给予了一个孩童的帮助，那真诚的心灵，真让人难忘，流连。傍晚◎警察乌云密布，寒风刺骨，街上只有一些人——警察有一辆车开了过来，警察拦住了他，因为他在马路上“漂移”之后一查他喝酒了，将他带去警察局之后了解到，就在这条路的前面有一个小女孩，在马路上玩耍如果没有即使将酒后驾驶的司机拦下来，这个女孩应该会遭遇不幸，换一种说法，这位警察救了那个小女孩的命，他同时也保护了我们的安全。一名警察给予了许多人的安全，那勤恳的态度，真让人难忘，流连。温暖夏日，爱之风吹过漫漫长夜，留心地观察一番之后，便会发现一份份给予的爱，会让你心中荡漾起暖暖的爱。650字 初三
-
给予给予是我们时时刻刻都会做的，无论是给予他人精神的慰籍还是物质的满足，我们在给予他人的同时，他人也同样正在给予我们。我同父母走了13年的岁月。虽然艰辛但快乐。13年来，我总是一帆风顺的。因为，有着父母为我遮风挡雨。父母给予我生命。从一声啼哭声中，我从母亲的肚子里出来，我——钟田心烨来到了这个世界。我见到了我的父母，这是与父母的第一次见面。爸爸妈妈又惊又喜，小心翼翼地抱着我。我相信，父母一定是在默默地发誓，用他们所有的爱来保护我，关心我，爱我。父母给予我知识。父亲手把手地教我写会“钟田心烨”四个字。这四个字让我知道我不懂的事情还很多，让我明白一切都是由自己所拥有的文化决定的。他们教育我人的成长经历必须经过弯曲的路线才能成为真正的强者，那时我不懂事，现在我长大了，明白了父母的用心良苦，他们是我的第一任老师。父母给予我良好的心态。当我成绩落后时，父母鼓励我努力向前；当我看见另人害怕的难题时，他们为我加油打气，让我勇往直前，包括，当我思念他们时，他们说了无数的好话让我安心，让我明白其中的因果关系。从此，我不再气馁。我要开心地一直走下去，认真选择未来的道路，因为我要成为一位强者。父母除了给予我的一切以外，他们更多的是希望我健康生活，快乐学习。当然，我美好的幸福生活不单单是父母给予的，在世上还有许多素不相识的人给予帮助。例如国家给予我良好的社会生活环境，使我能在祖国的大花园中茁壮成长；老师给予我更多的知识，丰富了我的文化，帮助我掌握科学文化知识和技能。使我能快乐的学习更快的进步。他人给予我的一切都是我所需要的，这构成我美好的幸福生活，我会好好珍惜他们给予我的一切，珍惜他们对我的爱。650字 初三 书信