一百万个写作灵感
500字
六年级
写景
一百万个写作灵感
“641！睡觉啦！凌晨4点半了怎么还不睡呀！！”从房间里传来妈妈震耳欲聋的“狮吼”。“拜托再等一下，我还有5篇作文还没写呢！”我乞求道。“什么？5篇？有没有搞错呀！”呵呵！当然没有搞错啦！最近，我竟然有了100万个写作灵感，而且都是别出心裁的创意好题材呀！我坚信可以加精，或者是强力推荐，在不然就是杂志采用嘛！
近几天来，“我的地盘”里的个人属性资料得到了极度明显的改变：发表文章数：100000篇
精华文章数95200篇
强力推荐：59990篇
杂志采用：10000篇
。那么多，真是世界绝无仅有呀！创网惟我独尊！自从我的一百万个写作灵感一产生，我一天24小时都是待在电脑面前的呢！目不转睛地盯着电脑，手指总是不停的敲击着键盘，由于速度快，手指力量重，键盘的承受能力有限，这发表的十万篇文章，就让我们家换了2000副键盘，就连插键盘的插孔也变的扭曲、突出、掉落，只有用一些暴力手段才能塞得进去呢！我的打字速度那就是一个字：“快”一个小时可以打666660个字，而且准确无误，因为整天都用电脑，家里的电费在一个月的时间里就出了8万元人民币，还被电力公司总经理P了我们家一顿，引起了市长的高度重视，说“我们家太浪费电源，浪费是可耻的行为！”让爸爸妈妈尴尬不已，我呢，才不管那么多呢！有100万个灵感哪里顾得了这么多呀！照样埋着头写我的作文，可是，意外却发生了……
我的伙伴
200字
四年级
状物
如果要提起我的伙伴，那当然是我家的小狗——嘟嘟。
平常我在家的时候总是和嘟嘟在一起，像一对形影不离的好朋友。嘟嘟长得非常可爱，全身黑乎乎的，圆圆的脑袋上有一对长长的、毛茸茸的大耳朵，一双水灵灵的大眼睛像一对黑宝石一样闪闪发亮。嘟嘟高兴的时候，总是甩着尾巴，东蹦西跳，时不时地用舌头舔舔你，犯错误的时候，却夹着尾巴躲到桌子底下或床下，怕我打它，如果看到有陌生人来，它会像我的私人保镖一样，冲着那个人大声叫。
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一百个写作技巧我很喜欢聊天。我觉得聊天不但能获得许多信息、许多创作素材，还能学到生动的语言。从聊天中学到的语言，对写好文学作品中的人物对话特别有帮助。俗话说，什么树开什么花，什么人说什么话。一个人的语言，与他的年龄、身份、职业、文化程度、心情、场合都是密切相关的。有些作品一写起坏人的语言来就是“他妈的”不离口；而写正面人物，不管是一个普通的纺织女工，还是戴红领巾的孩子，说起话来都是像在做大报告。这说明作者对人物的语言不熟悉，完全想当然地凭自己的想像来写不同人物的语言，结果写出来当然是千人一面，干巴巴的。收集生活中生动的语言，应该是每一个写作者都不应忽视的。鲁迅先生曾经说过，要“从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上”。许多文学大师都是语言大师，他们大多都特别重视民间的语言收集整理工作。俄国作家契诃夫有一次乘马车外出旅行。途中，他听到同车的一位旅客讲的一句话很有趣，马上想用笔把它记下来。可一摸，发现自己忘了带笔，怎么办呢？他灵机一动，掏出火柴盒，点燃火柴，旋即吹灭，用火柴头上烧出的炭黑代笔。为了把这句有趣的话写到他的笔记本上，他差不多划光了一盒火柴。瞧，大作家收集民间语言是多么一丝不苟呀。除了收集书本上和生活中的语言之外，还别忽视了从广播、电视、电影和其他文艺节目中收集语言。比如广播语言就比较口语化，适应听觉的特点，一般少用长句子、倒装句、附加成分、单音词等，这就比较接近我们平时讲话的习惯。电视剧和故事片中不同人物说的不同语言，话剧、相声、评书中的很多生动语言都是值得你借鉴的。收集到的语言，应该及时记下，并且经常翻看。在写具体人物对话语言时，我采取的是“设身处地法”。也就是说，写到谁讲的话，就想像着站到那个人的立场上，用他的眼睛观察，用他的感受来说话。这样，我得时常扮演着不同的角色，用不同的语气写他们各自不同的对话。写完，我必定朗朗有声地念一遍，自己听听，是不是写得像是用嘴巴说出来的话（而不是书面语言），是不是符合某个人的身份，是不是符合他（她）此时此刻特定的心境。要写好人物对话语言，平时还可以学写一些类似相声、话剧剧本的对话段子。可以找某一篇小说中的一段描述性文字，动动脑筋，把这段描述性文字改写成完全用两人、三人（分别确定他们各自的年龄、性别、身份等）的对话形式。写人物对话时记住“什么人说什么话”，相信你一定能够写好人物对话的。900字 六年级 叙事
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一百个写作技巧如果你留神一下就可以发现，生活中人们的语言是非常丰富多彩的。要使我们的文章写得多姿多彩，除了注意吸收文学作品中的优秀语言外，更重要的是需要做生活的有心人，直接从生活中去吸收丰富多彩的语言。我很喜欢聊天。我觉得聊天不但能获得许多信息、许多创作素材，还能学到生动的语言。从聊天中学到的语言，对写好文学作品中的人物对话特别有帮助。俗话说，什么树开什么花，什么人说什么话。一个人的语言，与他的年龄、身份、职业、文化程度、心情、场合都是密切相关的。有些作品一写起坏人的语言来就是“他妈的”不离口；而写正面人物，不管是一个普通的纺织女工，还是戴红领巾的孩子，说起话来都是像在做大报告。这说明作者对人物的语言不熟悉，完全想当然地凭自己的想像来写不同人物的语言，结果写出来当然是千人一面，干巴巴的。收集生活中生动的语言，应该是每一个写作者都不应忽视的。鲁迅先生曾经说过，要“从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上”。许多文学大师都是语言大师，他们大多都特别重视民间的语言收集整理工作。俄国作家契诃夫有一次乘马车外出旅行。途中，他听到同车的一位旅客讲的一句话很有趣，马上想用笔把它记下来。可一摸，发现自己忘了带笔，怎么办呢？他灵机一动，掏出火柴盒，点燃火柴，旋即吹灭，用火柴头上烧出的炭黑代笔。为了把这句有趣的话写到他的笔记本上，他差不多划光了一盒火柴。瞧，大作家收集民间语言是多么一丝不苟呀。除了收集书本上和生活中的语言之外，还别忽视了从广播、电视、电影和其他文艺节目中收集语言。比如广播语言就比较口语化，适应听觉的特点，一般少用长句子、倒装句、附加成分、单音词等，这就比较接近我们平时讲话的习惯。电视剧和故事片中不同人物说的不同语言，话剧、相声、评书中的很多生动语言都是值得你借鉴的。收集到的语言，应该及时记下，并且经常翻看。在写具体人物对话语言时，我采取的是“设身处地法”。也就是说，写到谁讲的话，就想像着站到那个人的立场上，用他的眼睛观察，用他的感受来说话。这样，我得时常扮演着不同的角色，用不同的语气写他们各自不同的对话。写完，我必定朗朗有声地念一遍，自己听听，是不是写得像是用嘴巴说出来的话（而不是书面语言），是不是符合某个人的身份，是不是符合他（她）此时此刻特定的心境。要写好人物对话语言，平时还可以学写一些类似相声、话剧剧本的对话段子。可以找某一篇小说中的一段描述性文字，动动脑筋，把这段描述性文字改写成完全用两人、三人（分别确定他们各自的年龄、性别、身份等）的对话形式。写人物对话时记住“什么人说什么话”，相信你一定能够写好人物对话的。1000字 六年级 说明文
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一百万个我一天中午,我拿着一瓶“增多药水”走在回家的路上，心里不断想着：老板说这是一种超级药水，倒在什么东西上，它就会分成一百万份，嘻嘻！那我回家倒在我那百元大钞上，那我就会有一千万元了哈！哈！哈……我只顾想美事了，没注意脚下，被一个石头给拌倒了，药水全洒在了我的头上，我心里埋怨道：我怎么这么不小心啊？一千万元离我而去，还有那买药水的100元也离我而去了．我底着头，失望地走在回家的路上，突然听见一声尖叫＂抓小偷！＂这时一个人影从我身旁穿过，随后跟着几个警察．这个小偷戴着个面具，刚抢了一个妇女的钱包．警察好不容易抓住了小偷，摘下了小偷的面具，我定睛一看，那个小偷居然和我长得一模一样，我记不起几时有个双包胎哥哥啊？我再一看，就连警察和那个被盗窃的妇女也和我长得一样，我叹了口气心想；看来我的近视又加深了，明天我得去重新配副眼镜了．我又底下头，向家里走去．好不容易回到了家中，打开了电视，看了起来。“国家捉拿一极重犯‘杨振川’这是他的照片，请看见他的人与我们联系……”什么狗屁新闻，乱说！“下面是一条国际新闻，‘杨振川’将带领500万大军攻打美国，请‘杨振川’专家提提看法……”这下我终于明白了，都是那药水的功劳，不过呢，过点另类生活也好！可这样的生活没过了两天我就有点受不了了，有一次，我买彩票中了一等奖，广播出一广播，全市的人都挤在那小小的售票楼，楼都挤倒了，我的彩票都被挤掉了，我的500万啊！呜！呜！呜还有一次，警察为了捉一个罪犯，把全县的人都抓到了警察局里一个一个地审问，我差点成了嫌疑犯……我实在受不了了找到了我买药的那家店，只见门口贴着一张纸：尊敬的人类，对不起，我是月亮系的天熊星的人，我们只是想试试新的药水的功能，没想到惹这么大的乱子，从此以后，什么都象没发生过以前……这时，周围一切都恢复了。虽然都恢复了，但我仰天高叫：“我的十元钱啊！我的五百万啊！我好可怜啊……”700字 六年级 记叙文
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写作的灵感人的心灵，时常需要抚慰,就如有些人悲伤了就借酒消愁，这是因为他们不能倾诉不平。对于我来说，写作文，就像在和一个知心好友在聊天，任凭倾诉，无拘无束。很多时候我生活的一些喜怒哀乐，我都会用日记将它记录下来，等到“食材”都找的差不多的时候，就可以开始“烹饪”了。其实作文的灵感无处不在，生活就是一片海洋，无所不有的宝藏遍布其中。一次打架······一顿美味的晚餐······眼前的一片美景。都是生活给予我们的宝藏，宝藏里装的就是写作的灵感。只要我们能抓住灵感的引路线，不需太大的勇气，只要敢于行动，无论在多少个十字路口，都能清楚终点的道路。通往终点的路不是遍地黄金，更不是通顺的柏油路，到处都是坑坑洼洼，但是在这些深槽当中你总会发现一些糖果——老师的一句鼓励，同学的一句称赞，这种美滋滋的味道只会让你在这条道路走的更远。或慢步小跑，或一路狂奔，或插上翅膀展翅高飞······无论怎样走完这条路都行，但唯一离不开的是坚持。难免会喘气，难免会跌倒，难免会受伤。岁月终究会在额头上留下三条印痕，只顺着灵感轻笔淡描，在“枝叶”上“添油加醋”，深槽中的糖果就找到了。灵感，有时就在一瞬之间，在成长的一瞬之间。滴滴答答的闹钟回荡在心间，一遍遍的刺痛着灵魂，此时为什么不抓住这一丝的痛处，抓住灵感的牵引线，感慨过去的日子，是不是和闹钟一样反复重复滴滴答答，是不是和挣脱牢笼的鸟儿一样遨游天地山川，或是和松鼠一样自力更生。不要畏惧自己的文笔，只要发现了灵感，就毫不犹豫的抓住。灵感在生活中是很多，但每一次的发觉都要穿越荆棘，不仅遍体鳞伤而且还需要很长时间的等待，所以我们必须倍加珍惜，不要有所畏惧只管紧紧抓住。只要抓住后你能细心的发现“作料”，一道美味的“菜肴”就快好了。一阵阵称赞，一股股美滋滋，不停回想当时勇敢。姓名：杨自康指导老师：陈孝伟六一班支付宝：152298676**750字 六年级
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写作的灵感刘钊杞曾问我：“你的日记是怎么写的，经常被老师当范文拿来颂读？”我笑而不语，我从心里清楚，那是因为我从生活中找到了写作的灵感，感受到了生活的乐趣。以前，我提笔总是不知道该写些什么，觉的写作是一种负担，总是敷衍了事，不管写的如何，只要应付完作业，就万事大吉。现在，我才知道自己是错的，写作其实不是难事，而是用笔去记忆生活中留下的痕迹，记忆你的喜怒哀乐，记忆你对人生的看法，更重要的是记忆你的心里话。灵感是创作的源泉，只要你找到灵感，认真的去表达，就不会写不好。前辈门说过“积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎词”只要做到这些，就不会出现没什么可写，写不好的问题。亲爱的同学们，只要你大胆的体味享受学习和生活，大胆的评价人生世相，表达自己的爱憎好恶和生活中的酸甜苦辣，那么请拿起你手中的“神笔”，在笔记本这片小天地里描绘你多彩的人生吧!2008年2月27日350字 六年级 说明文
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