《木兰从军》读后感
250字
二年级
读后感
最近我们学习了《木兰从军》这篇课文。故事讲的是花木兰女扮男装，替父从军。在多年的征战中为国立下了赫赫战功。木兰胜利回乡后，将士们来探望她。这才惊讶地发现昔日英勇善战的花将军，竟是位文静美丽的姑娘。花木兰是一个爱国爱家、孝顺父母的女英雄。我跟妈妈一起读了这个故事，妈妈说这叫“巾帼不让须眉”。我不懂这句话的意思。爸爸告诉我那个时候的女孩子是不能像我们今天这样在学校读书，只能在家里做家务事，很少出门，更别提上战场了。木兰不但上了战场，还立下战功，被封为将军，真是太了不起了。我一定要向花木兰学习，做个“巾帼不让须眉”的女孩。
演稿
200字
五年级
叙事
敬爱的各位老师、同学们：
大家好！
不知不觉中，已W月，假期中散?械男挠滞度氲搅司o的?W}中。同?r，又迎?砹诵?W期班?植扛倪x的?r?了，很高?能站在上，面?χW`熟悉的面孔，看著同?W信任的眼神。
自信是因我自幼?W?各?文?，?K且喜?g，?ζ溆?O大的?趣。有能力?偃芜@位。?K?ь^做好同?W的文?活?印
如果了，我?孕盼夷?偃危?K?同?W也】档奈乃?充?M?趣。
如果落?了，也?]S。我不佟Ｊ?∈浅晒χ?福靡活w平常心去?Υ]有失?【筒谐晒Α＿@次失?×耍?h不定下次就晒Α
文化.o我的生活啡ぃo我的未?碓鎏砩?剩?K激?我的力。
我的演?到此?束，大家。
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读后感
250字
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从军行烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。50字 二年级
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读《木兰从军》有感今天我读了《木兰从军》这个故事，故事讲的内容是花木兰因为当时北方常常有战争，而父亲年老多病，弟弟又年幼，于是她说服父亲，努力练习武艺学习打仗的技巧并女扮男装替父从军，在战场上她英勇、机智，有勇有谋，为国家立下了赫赫战功。这个故事深深地感动了我，我下定决定，长大后一定要做花木兰这样的人，那种懂得替父母分忧的品质我一定要学习。但当务之急先要搞好学习，不断补充能量，不断地吸允各种各样的知识，将来成为一个对国家有用的人才，这样才能更好地孝顺父母。200字 三年级 读后感
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从军行读后感“‘十五从军行，八十始得归，道逢乡里人：“家中有阿谁？……’”一句句朗朗读书声，从我们的教室里传来。原来，我们在学《十五从军行》，读了这首诗，我深有感触。“十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味。一个年仅十五岁的少年被抓去服役，等到八十岁才回归故乡，这其中六十五年都在沙场上度过，可以看出当时兵役制度的不合理。“道逢乡里人：‘家中有阿谁？’”当好不容易回到家乡，遇到一个家乡的人，急切地、盼知又怕知地询问到；“六十五年了，家人是否安然无恙？”时，“乡里人”的回答却如站在雪地里浇下的一盆冰水：“遥看是君家，松柏冢累累。”在这动乱的年月，亲人们竟无一幸存？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？可这又能怎么样呢？这都是战争惹的祸啊！一个平民百姓又能改变什么？回到家，摆在他面前的现实是：“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵，读后感《《十五从军行》读后感》。”由遥看到近见，满眼更加荒凉凄楚的景象。“出门东向看，泪落沾我衣。”他走出年久失修的破门，向东方看去，他也许还抱着希望，他看到了谁？看到了什么呢？什么也没有看到。这首诗不仅仅暴露了封建兵役制度的黑暗、罪恶，不仅仅表现了八十老翁一人的不幸，而且反映了当时整个社会现实的黑暗，表现了比个人不幸更深广的全体人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱。一个年满八旬的老人回到家，家中已了无亲人，而只有荒凉的景象，怎能不悲从中来？以后的生活，又当如何呢？他又怎能不感到茫然呢？他向远方望去，难道自己的祖国里，只有自己一家是这样的吗？不是的。其悲惨的遭遇是谁造成的？除了战争还有什么？战争是可怕的，它能让无数美好的家庭，顷刻之间支离破碎。所以，我们要维持和平，不要让更多的人重蹈这首诗中的老兵的覆辙！750字 初三 读后感
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从军行读后感十五从军征，一个少年的悲歌；八十始得归，一位老人的悲绝。——题记十五岁的少年，从军。到了八十岁才得以回家团聚。然而，团聚的希望却如同一个泡泡，让凄凉的坟墓轻松打破。采些野菜来做羹饭，熟了，却不知将饭送予谁。一个士兵的65年啊！全权交给了野草丛生的战场。15岁风华正茂的年龄；15岁，激情高昂的岁月。可是——他却开始从军打仗。有谁知到他这65年来的苦累辛酸？终于，回家了。不料却看到长青的松柏下，对着累累的“冢”。老兵的苦啊，到底该向谁哭诉？老兵的泪啊，到底谁能轻拭？残酷的兵役制度啊，何苦要将一个个少年放入打仗的军队中？何苦要将一个个老兵的团聚愿望打破？诗中，带给了我无限凄凉的心境；诗中，启发了我的另一看法。希望和平，不再有战争，是每一个人的最大心愿。但是，即使有这样的念头，也不能看着国家被外侵。老兵啊，敬佩你有“国比家重”的精神。与家人团聚，吃上一顿团圆饭，是每个士兵的愿望。但是我想；即使士兵迫切团圆，厌倦打仗，但如果祖国国土被侵略，他们一定会立马穿上战服，与外族抗衡。虽然诗中凸显的是广大劳动人民在不平等的兵役制度下，充满不平和痛苦。但我想，应该还有赞颂老兵舍家为国的意思吧。所以我想对老兵说；谢谢你，让我深切地感受到了“国比家重”的含义，我也相信，你的“出门东向看，泪落沾我衣”，一定会成为后人渴望和平的根基。550字 高三 读后感
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从军行读后感前年暑假，老师布置我们读一本《中华诵国学经典诵读》，其中有好多名人大家的经典之作，给我印象最深的是王昌龄的那首古诗《从军行》。诗是这样的：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。这是怎样的一幅壮美之图呀！雪山下，城池前，黄沙上，身披铠甲的战士们浴血奋战，战鼓声声，彩旗猎猎。可以想见，将士们是多么地想家呀，虽然见不到家人，环境是那么恶劣，但他们仍然士气高昂，拼尽全力。因为他们心中有着祖国、心系着家园。他们经历了数百场战斗，磨破了铠甲，拼钝了武器，每次都是在和死神搏斗呀！这是多么崇高的精神，多么伟大的爱国情怀！我们要学习他们坚韧不拔、视死如归的精神，学习他们牺牲我一个、幸福千万家的爱国情怀，并且把这种精神转化为学习的动力，用刻苦的学习丰富自己的头脑，用我们的知识创造未来，报效祖国。350字 三年级 读后感
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