走进维吾尔民族家
参观了阿凡提和巴依的住所,我们就去拜访一户维吾尔族人家,近距离的接触一下维吾尔族人。
导游姐姐介绍维吾尔族是一个热情好客的民族,他们能歌善舞,他们非常的注重礼节。
当我们来到这户人家时,一位头戴绿帽子的叔叔已在门口热情迎接。他把右手放在左胸前,很有礼貌的样子说“亚克西木赛斯”(您好)。走进院子,满眼都是碧绿的葡萄藤,藤上挂满了一串串像玛瑙一般透明的葡萄,真诱人。他告诉我们,在维吾尔族男人的地位比女人要高,所以在维吾尔族干什么都是是男士优先的。他领着我们来到一张“大床”前,“床”上有2张细长的木桌子,桌子上有许多花色不同的帽子。他的普通话说得很好。他先请男士脱鞋坐里面,女士坐外面。我们坐好后,就端来香甜的水果有西瓜、葡萄等,哈哈,桌子上小帽子还可以戴呢。
叔叔说他是新疆大学体育专业毕业的,还参加过新疆维吾尔自治区跆拳道的比赛呢。七年前返回家乡,因为他的语言表达能力比较强,有客人来都是他接待,一家十几口人全住在一起。叔叔请一位很漂亮的姐姐来跳维吾尔族舞蹈。叔叔说这是她的妹妹,她是家里最漂亮也是最能歌善舞的。那位姐姐穿嫩黄色的连衣裙,头戴一顶维吾尔族的帽子,舞蹈动作真优美,妈妈还用录像机录了下来呢。姐姐很大方,一直保持着甜美的笑容。
姐姐表演舞蹈后,叔叔教了我们几个代表性的维吾尔族舞蹈动作,还配上了有趣的话,把我们都逗乐了。
接着,叔叔带我们去认识葡萄干,他告诉我们葡萄干都是有籽的,有的太小吃的时候没感觉到而已,葡萄干都特别的甜。我第一次见到了一种叫梭梭的葡萄干,好小哦,像葡萄籽一样,是葡萄种类中最小的一种。他还告诉我们,现在有许多卖劣质葡萄的人,他还给我们做了一个实验,把一种绿色的葡萄放在水里一泡,水就变成绿色了。我还知道了葡萄干不是放在太阳底下晒干的,而是放在被叫着阴房的房间晾干的。
我们买了一些葡萄干后才发现叔叔的帽子还有另一个用处——装钱。在叔叔的告别声中我们离开了他的家。
捣毁燕子窝
望着外婆家屋檐边的燕子窝,我手好痒好痒,真想捉一只小燕子当宠物呀!但外公外婆最喜欢它们了,都不让我捉,我只好算了,可那份心思还埋在心里。
时机来了!今天外公外婆外出干农活,只有我一人在家。机不可失,我找了一根长竹竿,开始行动了。
要将燕窝捅下来,可不是一件容易的事——燕窝是用泥和草垒成的,十分坚固。我费了九牛二虎之力也没能拿下,我只好一点一点地捅。这时一只小燕子从窝里探出头来“唧唧”地叫着,好像恳求我不要捣毁它的家。我一边捅一边说:“小燕子不要怕 ,我不会伤害你,我只让你陪我玩。”
终于我“啪”的一声掉下来了,那只雏毛将丰的小燕子笨拙地扑着翅膀飞走了,在空中伤心地叫了几声。我望着远去的燕子,有点后悔毁了它的家。低头看看地上碎得七零八落的燕窝,心里有说不出的惆怅,本想做个朋友可是
外公外婆回家了,我将这件事告诉了他们。外婆语重心长地说:“燕子垒窝不容易,它们一口一口地衔泥,一点一点地垒窝,好几个星期才能垒成呢!而且,现在小燕子还没有长大,没了窝怎么办?”听了外婆的话,我的心里难受极了。
天渐渐黑了,几只燕子伤心的叫声,让我走出了门外。只见两只燕子正在屋檐下焦急地飞来飞去,盘旋了许久,它们才无奈而伤心地飞走了。
望着空空的屋檐,我不知道今晚燕子们将在哪儿安家。燕子,你能原谅我的过失吗?
相关推荐
-
走进我在太阳的指引下,走上初中的第二阶梯,去品尝那杯甜中带着酸苦的饮料,我满怀着信心,相信自己一定可以战胜一切困难,取得成功的果实,但我知道这一路上会很艰难,可我并不怕。假期过后,我们又回到学习中,这时我们的身分不同了,已成了初二的学生。经过一次又一次的打击,一次又一次的教训,我警戒着自己决不能放松。每天,我会在阳光的伴随下学习,品味着书中的知识。经过一个月的奋斗后,迎来了第一次月考,这时对我来说太重要了,似乎是我唯一站起来的机会。在考场上,我用着我的“上榜宝剑”写着我一个月辛苦流下的汗水。也许是因为我太急了,心中那颗心急着成功,渴望进步,是我怕这一切会离我越来越遥远,最后我战败了。我害怕极了,我哭了,在残阳之时,天空中射出微弱的光芒,它向我伸出一双援助的手,牵引着我向前走去。我的心中一亮,失败了又怎样,不是还有机会吗,可是不能每次都找这样的借口,这一次我必须重新站起来,必须完成任务。就这样在自己的压迫下,我每天都完成一点小任务,一点一滴的积累着。我知道第一次月考似乎就像清醒针,给我们打了一针,让我们清醒过来,看清自己所处的位置,不再懒惰,放松自己的警惕。又经过一个月了,迎来一次重要的考试——期中考。我不再用我的“上榜宝剑”,我用了一把“平凡的小匕首”。我用它刻下自己所流过的血和汗水,希望它能为我带成功的一天。喔,我真的成功了,真的走向另一片阳光天地,天上的乌云渐渐地散开了。那杯甘甜中带着一丝酸苦的饮料,需要我慢慢地去品味。在那过程中,也许会很吃力,会让你想放弃,但只要你相信乌云外总会有阳光,总会有彩虹,你一定可以达到自己的梦!650字 初二 记叙文
-
走进深中制度规范,师资力量雄厚,虽然要求严格,但“严师出高徒”我带着对未来的憧憬,怀着激动的心情走进这所优秀的中学里学习和生活。回顾往昔,六年的小学生涯结束,经过一周的军训,我已经不是那个整天幻想着童话故事的无知小女孩和娇生惯养的“小公主”了。优秀学员的荣誉证书,已经证明我是一个合格的中学生了。初中这三年,我会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。虽然新增加了几门课,时间不够,我还是很乐意地担任了科学课代表,精力过剩的我每当拿起那支麦克风,呼喊同学们交作业的时候,我已经深深地喜欢上这个班级,仿佛已经是多年的同学,特别是和班长搭档为班里做事的时候是那么融洽,丝毫没有陌生感。午休时间,做为静校管理员,我尽心地维持着班里的纪律,很感谢班主任老师对我的信任,使我信心十足。还有数学老师精湛的讲解,让我佩服的五体投地。各科的老师讲课是那么富有活力、有趣;同学们相处是那样融洽、愉快进入中学很快和这些优秀的同学们相处得很和谐。所以,我很快便适应了初中的生活,图书馆、小卖部又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。作为深圳的四大名校之一,深中果然高手如云,学习的竞争相当激烈,稍不留神成绩就会拉在队伍后面,这也让我的学习动力更足了。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。迈进初中知识的殿堂,激动又新奇。梦想着明天,把握好今天。转折过程中调整重新定位。希望展现自我风采。600字 初二 记叙文
-
走进军营今天早上,晴空万里,秋高气爽,天空蓝得像一汪海水,几朵飘悠悠的白云,洋洋洒洒地点缀在天空,像一个美妙的梦。我们排着整齐划一的队伍走出校园,打算去军营度过美好的一天。走进军营 今天早上,晴空万里,秋高气爽,天空蓝得像一汪海水,几朵飘悠悠的白云,洋洋洒洒地点缀在天空,像一个美妙的梦。我们排着整齐划一的队伍走出校园,打算去军营度过美好的一天。 走到了郊区,晨雾似乳白色的薄纱,如梦、如幻、如诗、如画,挥不走,扯不开,斩不断,使人有种飘飘然乘云欲归的感觉,我们一边欣赏着风景,一边排着整齐的队伍。可是好景不长,我们由于腰酸背痛,逐渐走得越来越慢,队伍也因此变成了一盘散沙。大概到还剩两三公里时,大多数人都拖着又酥又麻的腿,向前“移动”,就在这时,蒋某某大小姐“神经病”发作,又蹦又跳的,一会儿跑过来,一会儿跑过去,一会儿又玩玩路边的花花草草。真不知道她有多少精力。· 经过我们的“翻山越岭”、“长途跋涉”,终于到了军营。首先,我们来到了军人叔叔的练习场,军人叔叔们的队伍整齐划一,整齐的令人惊叹不已。然后,我们又来到了军人叔叔们的宿舍。他们的房间十分干净整齐:被子像是砖块砌成的;床单白得耀眼,没有一丝褶皱;军衣用衣架整齐的挂在墙上,像房间的艺术品一样。最重要的是,我发现连最不起眼的抹布,都叠得十分整齐。紧接着,我们在礼堂里观看了《拯救泥石流里的同胞》短片,和我校和军人们精心编制的节目。最后,我们参观了军车。每一辆军车都非常酷,恨不得马上坐上去战场“奋勇杀敌”呢! 就这样,一天的军营实践活动就这样结束了,军人叔叔的英姿永远铭刻在了我们心中,我们要好好学习,长大同军人叔叔一起保卫祖国!650字 初二 日记
-
走进军营走进军营_八一建军节日记“八一”建军节快到了,学校组织我们去海警一中队表演节目,慰问海警叔叔们。我们乘车到了海警一中队的门口,就看到一名海警叔叔一动不动地站在哨位上,仿佛一座雕像。我们进了军营大门,一条干净的水泥路向前延伸,路的两旁是平整的草坪,草坪中间有几颗高大的树木,五颜六色的花朵争相开放。我们跟着海警叔叔来到海边的一艘军舰旁,海警叔叔跟我们说,这艘船刚从世博会安检回来,他们在世博会安检的时候,每天都要安检100多艘船。回来的时候。,正赶上海上大风浪,风力可达11级到12级,他们忍住呕吐,把自己绑在自己的岗位上,我听着觉得海警叔叔真了不起。接着,海警叔叔把我们引到船上,我们参观了驾驶室、会议室、餐厅、大炮,最后我们在甲板上,为叔叔们表演了节目,我和大哥吹了一首葫芦丝曲,兵叔叔为我们表演了吉他和街舞。这次走进军营,给我留下了深刻的印象,让我对兵叔叔有了更多的了解。军与民才是建军节_八一建军节日记今天是八一建军节,举国欢庆的日子。清晨,我便早早地起床了。脚步踏上了阳台,只见外面阳光四射,又是一个多么炎热的日子。但是,楼下的人们都在工作了,“嘟嘟”的喇叭声和车强大的引擎声到处都是,给人一种烦闷。心中不禁纳闷:那么一个节日,为什么不放一假呢?难道就不能让人们好好地去为军人们庆祝吗?军人也不用去喜庆一下吗?烦闷至极中,传来了电视的声音。我来到了大厅,只见电视屏幕上正在播放一则新闻。这则新闻视频中,一位记者来到某部薛家岛驻军营地,一个叫苏杰的军医正在部队卫生所给前来就诊的老人打点滴。记者询问了苏杰:“为何要义诊呢?”“作为一名基层军医,老百姓对我的信任是对我最大的支持。”苏杰说,“我会尽最大的努力回报官兵和百姓的信任。”话罢,我不禁感觉有点惭愧包围于左右。无疑,我对这一重大的节日的理解是那样的肤浅。我关了电视,走上了阳台,眼神望着仍在努力工作的人们——对啊,这的确是重大的节日,然而,它的庆祝方法万万不是中秋节、端午节等这些节日去喜庆,节日固然是要庆祝,但是,民众的劳动不也是一种对军人的庆祝吗?它已给了军人无价的支持。那么在军人的节日里,军人们仍在工作,仍在为大众而不辞劳苦,那不也是一种对事业的付出?而这种付出正是对军人这伟大的形象的升华,难道说军人们在这么一个节日里没有好好地度过吗?电视屏幕上,红旗在天安广场上随风飘扬,在激昂的国歌声中,越飘越高。那红旗正是人民与军人的交汇,祖国的基础,在这个庄严的节日里,喜庆已不重要了,然而他们也正欢庆着,都用着各自的义务作为——建军节最宝贵的礼物!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1200字 初二 日记
-
走进三毛很多时间,都沉浸在三毛的世界里。“我喜欢沙漠,很早就想到沙漠走走!”三毛眼里充满着希望。读到这,我也正想,青菜萝卜,各有所爱,有些人喜欢绿色的大森林,有些人喜欢潺潺的流水,可是三毛却打着“唯我所好”的旗帜走向了漫长的梦想之路。“你这个三不像,考试时总喜欢把记忆丢到脑后去……”妈妈的咒语总是那样绵绵不休。好多时候,问自己什么时候变得这样脆弱,什么时候喜欢上那种不酸不甜的滋味,喜欢让泪水流遍全身,深深地埋没了自我。又是那种滋味在缠绕着。我艰难的抬起头,阳光针一般刺入五脏六腑。在一座矮坟前,一个小老头手里拿着一把小刀,在雕刻着某样东西,身边还有几个雕好了正闪闪发光的小石雕。一个身着长裙的女子,走过来……咦,这不是三毛写的《沙哈拉的故事》中的情景吗!顿时,一股暖流涌遍全身。我好奇地跟着她,看了她的《悬壶济事》,读了她的《沙漠之夜》,懂得了她那把打开快乐之门的钥匙。我临走的那天,三毛把那把钥匙给了我:“记得,要好好用这把钥匙!”说着,她在我眼前消失了。说来也怪,自从“访问”了三毛以后,身边多了许多开心的事,因为我懂得了一个真理:许多事,不要抱着人人为我的心理去做,而是我要为人人。对啊,三毛在沙漠里的时候,都记得要善待她的邻居,尽管邻居家的胖姑娘会穿她的牛皮高跟鞋,把她弄得一塌糊涂,害得她无法参加晚宴,尽管会有四邻,经常像强盗似的,把自家的东西搬得七零八碎,有时想借根火柴却都难上加难。可是,他就是凭着这个法宝,获得了千金难买——开口笑!笑的背后,总是隐藏着泪水。读完“沙哈拉沙漠”的故事,回头品味三毛还在二毛时的作品,觉得忧伤,啊,这正是一个花季少女盛发香气的季节。我无时无刻都在回味那一段花季,相信有一天,我会重演她的花季。当我对幼稚说Goodbye,我对你说Helle!650字 初二 写景
-
走进藏家都江堰太平街小学二四班:杨诗琪今年暑假我们到九寨沟旅游,参加了一个“走进藏家”的晚会。我们下了汽车,藏族的阿哥给我们献上了洁白的哈达,祝我们吉祥如意。阿哥领着我们去参观了他们古时的房间和现代的房间,并做了介绍。随后我们来到大厅,中间燃着熊熊的篝火,四周的桌子上摆着羊肉、毛牛肉、青稞酒、酥油茶。我们围坐在四周,一边品尝着美味佳肴,一边欣赏着他们表演的民族节目。然后主持人把我们游客分成四个部落,每个部落都要派出一个代表表演节目。第一个部落的代表来自重庆,他唱的是《青藏高原》,唱的非常好听,赢得了阵阵掌声。第二个部落的代表来自上海,藏族的阿哥教她说藏语的数字,她学的很快,一会就能流利地说出来,藏族的阿哥阿妹们为了奖励她,把她抛得高高的。我们都欢呼起来。最后的两个部落也相继表演了节目。最后我们来到外边的坝子里,围着篝火跳起了锅庄。我觉得这个节目真有意义,让我们汉族人们了解了藏族人们的风俗习惯。350字 二年级 记叙文
-
新疆维吾尔自治区民族团结条例《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》,于2009年12月29日经新疆维吾尔自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议审议通过。现予公布。特此公告新疆维吾尔自治区人民代表大会常务委员会2009年12月29日第一章总则第一条为了巩固和发展平等,团结、互助、和谐的社会主义民族关系,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律、法规,结合自治区实际,制定本条例。第二条自治区行政区域内的国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织、社区和其他组织及公民开展民族团结教育活动,接受民族团结教育适用本条例。第三条民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。第四条开展民族团结教育活动应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则,使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一成为各族人民的共同意志和自觉行动。第五条新疆是祖国不可分割的一部分,是多民族聚居的地方。影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义。反对民族分裂,加强民族团结,维护祖国统一,是公民的神圣职责和光荣义务。民族团结是各族人民的生命线。各族人民应当牢固树立“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”的思想,互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作,和睦相处,始终同呼吸、共命运、心连心。第六条开展民族团结教育是全社会的共同责任。接受民族团结教育是公民依法享有的权利和应尽的义务。第七条县级以上人民政府应当加强对民族团结教育工作的领导,将民族团结教育纳入社会发展总体规划,纳入精神文明建设和公民道德建设全过程,将其作为考核、验收创建精神文明单位的重要内容。县级以上人民政府应当推进民族团结进步事业,突出民族团结进步事业的实践性、时代性,适应各族群众利益关系发展变化,丰富民族团结进步事业内涵、创新民族团结进步事业活动,增强民族团结进步事业的感召力、亲和力、影响力。第八条县级以上民族团结教育领导机构对在民族团结教育活动中作出显著成绩和突出贡献的单位和个人,应当给予表彰、奖励。第九条任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论,不得收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息,不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为。第二章机构与职责第十条县级以上民族团结教育领导机构主要职责是:(一)宣传、贯彻党的民族政策和国家法律、法规;(二)制定和组织实施民族团结教育规划;(三)组织、指导、督促和检查民族团结教育工作;(四)协调解决民族团结教育工作中的重大问题;(五)总结和推广民族团结教育经验,表彰民族团结教育先进单位和个人;(六)民族团结教育工作的其他事项。第十一条国家机关和社会团体负责本单位、本部门、本系统的民族团结教育工作。企业事业单位应当结合本单位特点,通过灵活多样的形式,组织开展民族团结教育活动。乡(镇)、街道、村(居)民委员会、社区应当从实际出发,有针对性地加强本辖区内村(居)民和流动人口的民族团结教育工作,充分利用城乡基层组织和社区的有效平台,把民族团结教育工作做到千家万户。第十二条教育行政主管部门应当将民族团结教育内容纳入教育规划,组织编写适用于大中专院校、中小学的民族团结教育教材。加强对教师队伍的民族团结教育培训,明确教师在民族团结教育中的责任,发挥教师在学校民族团结教育中的主导、示范和表率作用。学校应当加强学生的民族团结教育工作,并将民族团结教育列入教育教学计划,融入国民教育的全过程,贯穿学生成长成才的各阶段,推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进教材、进头脑。幼儿园应当对学前儿童进行适合儿童特点的民族团结教育。禁止任何人利用学校讲台、讲坛等阵地散布不利于祖国统一、民族团结、社会稳定的言论;禁止任何人传播危害民族团结、社会和谐、扰乱公众视听的谣言。第十三条文化行政主管部门应当加强对文化市场的监督管理,充分运用文艺创作演出、博物馆文物展览、非物质文化遗产展演展示、群众文化活动、文化信息资源共享和图书阅读等载体,广泛开展以民族团结教育为主题的文化活动。文学艺术团体、院校应当创作体现时代精神,展示各民族平等团结互助、和谐相处、共同发展进步的文艺作品。第十四条新闻出版行政主管部门应当对涉及民族团结教育内容的书籍、刊物进行审定,不断推出反映民族团结进步的优秀出版物。加强对书刊编辑、印刷、出版、发行和音像电子出版制作、网络出版以及出版物市场的监督管理。第十五条司法行政主管部门应当做好民族团结教育法律、法规的宣传工作,将宪法、民族区域自治法以及涉及民族团结方面的法律、法规列入普法规划和年度普法计划,引导各族群众自觉遵守国家法律,学会运用国家法律维护自身的合法权益,做知法守法的公民,坚决同各种违反国家法律、破坏民族团结和社会稳定、制造民族分裂的行为作斗争。第十六条人力资源和社会保障行政主管部门在会同有关行业主管部门、社会组织编制继续教育规划、职业培训和务工人员培训计划时,应当有民族团结教育内容,并将其纳入考核范围。第十七条民族宗教事务行政主管部门应当组织开展民族团结进步创建、表彰活动,做好民族团结创建活动的检查、验收工作,发现典型、总结典型、弘扬典型,使民族团结进步模范的先进事迹广为人知、深入人心,发挥各类先进典型作用,用群众身边的人和事教育群众,带动群众积极参与民族团结进步事业。民族宗教事务行政主管部门应当做好宗教人士及信教群众的民族团结教育工作,发挥爱国爱教宗教人士的作用,把民族团结教育活动开展到宗教活动场所,开展到信教群众中。第十八条工商行政主管部门应当做好对企业、个体工商户的民族团结教育工作。禁止在名称登记、商标注册、广告发布以及其他商业性活动中出现不利于民族团结的内容和行为。第十九条社会团体应当结合各自特点有针对性地开展民族团结教育工作。工会应当发挥联系各族职工的桥梁、纽带作用,做好职工群众的民族团结教育。共青团应当重视做好青少年的民族团结教育工作,结合青少年特点组织实施寓教于乐的各类民族团结教育活动。妇联应当发挥妇女在社会和家庭中的作用,做好妇女和家庭成员的民族团结教育。工商联应当指导、督促各商会做好民族团结教育工作。第二十条报纸、广播电影电视、经济和信息化等主管部门应当发挥媒体的社会宣传和舆论引导作用,发挥互联网、手机等新兴媒体的优势,积极开展民族团结法律法规、民族团结教育重大活动和民族团结教育典型事迹的宣传报道,创作生产具有民族团结教育内容的专题报道、广播影视节目和信息网络视听节目,刊播民族团结教育公益广告,营造良好的舆论氛围。第二十一条铁路、公路、民航、卫生、旅游、商务等部门应当把民族团结教育活动开展到机场车站、商场医院、街道广场、旅游景区等窗口行业和公共场所,创造良好的社会环境。第二十二条哲学、社会科学教育研究机构应当做好对民族团结理论和重大实践成果的研究,为民族团结教育提供科学理论指导和支持。第三章内容与方式第二十三条民族团结教育主要内容:(一)马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育;(二)国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育;(三)爱国主义、集体主义、社会主义的教育;(四)党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育;(五)对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育;(六)各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育;(七)新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育;(八)维护祖国统一,反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育;(九)尊重各民族风俗习惯的教育;(十)有关民族团结教育的其他内容。第二十四条开展民族团结教育活动应当讲求实效、贴近实际、贴近生活、贴近群众,采取集中教育与经常教育、重点教育与普及教育、理论教育与实践教育、学习先进典型与弘扬先进精神相结合的方式进行,增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。第二十五条开展民族团结教育活动可以采取民族团结主题征文、知识竞赛、报告会、演讲会、座谈会、图片展览、板报、文艺演出、专题辅导等形式以及利用互联网、远程教育、电化教育等传播手段进行。第二十六条每年五月为自治区民族团结教育月。每年的民族团结教育月应当确定主题,开展系列活动,做到以月促年。第四章保障与监督第二十七条县级以上人民政府应当将民族团结教育工作经费纳入本级财政预算,确保民族团结教育工作正常开展。第二十八条县级以上民族团结教育领导机构应当建立健全民族团结教育工作长效机制,保障民族团结教育工作广泛、深入、持久地开展。第二十九条民族团结教育工作实行领导负责制,作为领导班子、领导干部考核的一项重要内容。第三十条县级以上民族团结教育领导机构应当重视民族团结教育师资队伍的建设,加强对民族团结教育专、兼职师资力量的培训。第三十一条自治区民族团结教育领导机构负责确定民族团结教育教材,教育、文化、新闻出版等部门按照各自职责,负责维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜等民族语言文字民族团结教育教材的编译、出版、发行工作。第三十二条开展民族团结教育活动可以利用爱国主义教育基地、博物馆、革命历史纪念馆(址)、烈士陵园等场所进行,有条件的地方可以建立民族团结进步教育基地、示范单位。第三十三条民族团结教育领导机构应当建立民族团结教育年度考核制度,制定考核评估办法,加强对民族团结教育的监督检查。第三十四条任何单位和个人有权对民族团结教育工作存在的问题向有关单位提出批评和建议,有义务对破坏民族团结的言行予以制止和举报。任何单位和个人不得泄露举报内容,不得打击报复举报人。第五章法律责任第三十五条国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织、社区和其他组织有下列情形之一的,由县级以上民族团结教育领导机构通报批评,并责令限期改正;拒不改正的,由县级以上人民政府有关部门和相关单位取消其相关荣誉称号、评先评优资格;情节严重的,由其所在单位或者上级主管部门依照有关规定对直接负责的主管人员和其他直接责任人员予以处理:(一)不按规定建立民族团结教育目标管理责任制的;(二)民族团结教育考核不合格的;(三)弄虚作假骗取荣誉称号的;(四)对干部、职工及其他公民针对民族团结教育活动提出的建议和批评不予重视的;(五)不及时妥善处理影响民族团结矛盾和问题的;(六)接到影响和破坏民族团结违法行为举报后,不依法调查处理的;(七)其他违反本条例规定的。第三十六条违反本条例规定,出现不利于民族团结言行的,应当由其所在单位或者上级主管部门或者村(居)民委员会批评教育,责令改正;属于国家公务人员的,由其所在单位或者上级主管部门依法给予行政处分。第三十七条违反本条例规定,散布不利于民族团结的言论,收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息,破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂,违反治安管理秩序的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。第三十八条县级以上人民政府有关部门、相关单位及其工作人员,在民族团结教育管理工作中,玩忽职守、弄虚作假、滥用职权的,由其所在单位或者上级主管部门给予批评教育,责令改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。第三十九条违反本条例应当给予行政处罚的其他行为,按照法律法规的规定,由有关部门分别给予处罚。第六章附则第四十条驻疆人民解放军和人民武装警察部队开展民族团结教育活动参照本条例。第四十一条本条例自2010年2月1日起施行。1200字以上 叙事
-
走进伊利之家伴随着初夏的到来,衢报传媒小记者们已经准备好迎接一次新体验——出发“伊利之家”!抵达目的地后,一位漂亮的讲解员阿姨带领我们参观工厂。首先我们来到了参观室,里面放了各种各样的牛奶、奶粉、冰棒……比如有安幕希、舒化牛奶、谷粒多、优酸乳……接着我们来到了二楼走廊,那边陈列出各种荣誉证书。我最感兴趣的环节终于来了,只见一台台结构精巧的机器有条不紊地运行着,有的用自己的“大手”拿一个盒子,把牛奶装进箱中;有的把装好的牛奶搬到一间车间里,让工人搬运到储存室······讲解员阿姨耐心细致地为我们介绍了伊利工厂的生产环境和企业文化,我们听得津津有味。参观完工厂后,我们来到了休息室。游戏环节到了,讲解员让我们用桌子上的牛奶拼组一个物体,凭借我们的努力,我们组拼了一个堡垒,堡垒中间还拼了一个“利"字,时间一分一秒过去了,每个组也都陆陆续续完成了自己的作品。工作人员开始投票,最后第四组赢得第一。虽然我们组失利,但我们还是很开心,因为我们体会到了团体合作力量和其中的乐趣!快乐的时光总是短暂的!通过这次去伊利实地参观,我们感受到了伊利放心的生产环境和卓越的企业文化!也希望此后的伊利会越来越好,永居乳业第一,让大家买的放心喝得舒心。500字 三年级 叙事
-
走进傣家村寨今年炎热的暑假里,爸爸妈妈带我去了云南的最南端------西双版纳。在西双版纳旅游结束最后一天,我们走进了最具西双版纳特色的民居村落——傣家村寨。接待我们的是当地的文化宣传者小玉,全名玉万香,小玉告诉我们:傣家对男孩的称呼叫“瞄多里”,对女孩的称呼叫“烧多哩”,“叔找您”是早上好的意思。傣家人的生肖不像汉族人一样,有十二个生肖,傣家人只有两个生肖,一个是憨厚的大象,一个是美丽的孔雀,女孩属孔雀,男孩属大象,所以在西双版纳随处可见大象和孔雀的图腾。我们跟随小玉的脚步来到她家,还没进小玉家,小玉就说进傣家人的屋子,有三大习俗:一脱二摸三不看。一脱就是进屋要脱鞋子,以表示对主人的尊重。二摸就是要进屋摸神柱,保平安送吉祥,神柱是用红布包裹着的,其实神柱与其它柱子都基本相同,但是为了好区分,所以包裹一块红布。房柱与我们老家的房柱不一样,我们老家的房柱是圆柱,而傣家的房柱是方形的,因为西双版纳这个地方是热带雨林,蛇比较多,为了防止蛇进入屋里所以用方形的柱子,因为蛇是不会爬方形柱子的。三不看,就是外人不能看傣家人的卧室,如果你看了就会被留下做三年的苦力,如果你是一位戴眼镜的就会少做一半的时间,因为戴眼镜的在西双版纳被视为文化的传播者。有一部叫《孽债》的电视剧很生动的演绎了当年知青在这儿的生活情景,所以现在的傣家人都喜欢戴眼镜的。我以为戴眼镜的会被留下来,赶忙把我的眼镜收了起来。讲完了一脱二摸三不看之后,美丽的玉万香“烧多哩”又开始讲傣家的风俗,就是傣家的婚丧嫁娶。美丽的西双版纳是一个女尊男卑的社会,一个喵多哩想“嫁”一个烧多哩,要在烧多哩家做三年的苦力,获得认可后才能成为这家的女婿。三年苦力生活,第一年割橡胶树,第二年做手艺,第三年修屋子,做完这三年苦力后如果成为了这家人的女婿,那你就从奴隶变将军了。傣族真是一个神奇的民族,他们朴实、热情以及独特的风俗给我留下了深刻的印象。指导教师姚兴桥750字 六年级 记叙文
-
走进我的家打开回忆在一个雷电交加的夜晚,世界上又多了一个小生命,但这可怜的生命好像是投错了胎,来到了这不该来的地方,这个讨债鬼便是我。出生后的第一个晚上,我露宿街头——爸妈嫌弃我又是一个“千金”,把我扔在了马路边。没有人去怜悯我,那时还是夏季,蚊子“嗡嗡”地叫个不停,碗底大的小脸上像开满了桃花似的,一个一个的小胞在我的脸上覆盖着。当第二天爷爷奶奶知道状况后,我被年迈的他们抱回了家。可没多久,爸妈依然不容纳我,又打算把我送给别人。在爷爷奶奶的极力反对下,我幸运的留了下来,并在年迈的两位老人那儿长到了现如今的我——一个即将要毕业的初三学生。如何面对今天对于从未感到过家的温暖的我来说,回家意味着什么?前几个月,我终于从年迈的奶奶家搬回了真正属于我的家去了。虽然这才是我自己真正的家,但面对这个家,我一时难以适应,又感到陌生,不知该怎样做?也许父母的愧疚,几个月的相处之后,我才真正体会到家的意义:家,这你遮风挡雨;家,为你辛勤劳动;家,为你除去所有烦恼;家,为你带来欢乐……一大早上,外面还黑乎乎的,但沁人心脾的饭香早已经把你从睡梦中唤醒。外面下着大雨,刮着大风,但爸爸早已在车上等着你收拾停当,赶着送你上学。心情不好,考试考砸,但家中的妈妈正在竭力地安抚着你的情绪,逗你开心,鼓励你。在校迟迟不回家,但家中的父母早已这你担忧,焦急的在离家很远的大路上等你回来……这就是家,普普通通的家,但这就是我十几年来所盼望的家。现在,我终于得到了它,我也渐渐走进了父母的心菲,走进我梦寐以求的家。走进家,到家里住,这很简单,但真正走进家中每个人的心灵,又是何等的难啊!我到底走进我的家了吗?我想我应该做到了。尾声:“好想有个家,一个不需要多大的地方……”每当想起《好想有个家》这首歌,我的心仿佛被什么刺了一下。不过,现在听起来,心中不禁漾起一丝温暖,无论哪好,都不如自己的家好啊!走进自己的家,感觉好幸福;走进自己的家,我看到未来的光明;走进自己的家,我收获了一笔财富……有家真好,有家的孩子像块宝!愿天下有家的人,好好珍惜,都能和家人和睦相处;好希望无家可归的人,都尽快组成一个温暖的家,快乐生活!愿天下每一个家庭开开心心!评语:本文语言优美,体现了“我”对家的渴望。先前的不幸,造就了今天的幸福。是啊,有家是好的,它能为你遮风挡雨,我们应该珍惜每一个家。全文体现了有家是幸福的这一主旨。此时,耳畔响起了《快乐老家》这首歌。让我们共同珍惜我们的大家庭,祝愿它幸福美好。900字 高三 叙事
-
走进我家淡绿的瓷砖,略显陈旧的铁门,一切都那么熟悉,连那些随处漂浮的灰尘都觉得亲密无比。这是我家。掰掰手指算算,搬进这间房子里已经9年了。想到这儿,心潮便开始腾涌。冥冥中,那个沉重的铁门似乎变得透明,可以窥探里面的一切,可以听到这个家庭的声音,可以近距离倾听这个家庭的心跳与呼吸……在这里度过的9年,就像刚刚从手指尖流过的旋律,节奏一直很柔和,虽然有时会骤快,但总会很快平息。记得刚刚走进这个家的时候,我仅3岁。我们从一间狭窄的小屋子里搬到了舒适的套房,这对于我们是一件多么幸福的事情啊!感觉就像飞机一样,越飞越高,从陆地上到了云端,身体仿佛开始膨胀,漂浮在天空中,根本回不到原地。那时最幸福的事情,便是回家。一天中,除了回家,其他事情都变得那么没有分量,没有太大的魅力。后来我上了小学一年级,家里除了锅碗瓢盆的奏鸣曲,说话声,还增加了大骂声,啜泣声还有规劝声。妈妈怒目圆睁,眉毛拧成一团,手指停留在几个拼音上。“你看看,这个都不会,拼都拼不会,真是的!”妈妈又指了指我的额头,恨得咬牙切齿。我早哭得不成样子,泪水一滴一滴滴落在白花花的作业纸上,湿了一大片。“还哭!”妈妈大吼着,但有个声音盖过了它。“拼音自然就会了,好好说,好好教!”“就是,就是!”爸爸与姥姥苦口婆心地在一旁劝说。这才让我逃过一劫。这件事情我至今还记得深刻,我站在铁门外不禁笑起了声。恍然记起被逐出家门的事。也不知怎的,那天格外阴暗。我也无非是不想画画罢了,却奇奇怪怪地挨上在一旁监视的爸爸的骂。我觉得自己冤枉,一门心思想替自己申冤,谁知却被爸爸离奇地赶出家门,把我吓得在门前哇哇大哭。我模模糊糊地觉得脚下的地曾经被我的泪渲染过,我的泪曾经融入这片地中。我望了望脚下的地,当时不平的感觉一瞬间又涌入心头,一瞬间中我似乎回到了那时,一瞬间中我理解了当时的自己。地面上斑驳的痕迹,谁曾经来过?是温暖吗?是亲情吗?是爱吗?700字 六年级 记叙文
-
让民族精神走进心灵各位评委、各位同学:我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。有人说,民族精神如一缕春风,像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖;有人说,民族精神是一泓清泉,像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。突破空间的约束,翱翔历史的长空,我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海,苦胆为忧天。”文天祥《指南录》中一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,让我们的激情四处燃烧。突破时间的束缚,我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态兮”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定?是什么让他们奋不顾身?是母亲,是祖国,赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥,也不必说近代的关天培、林则徐,感受一下你所熟知的生活,你会发现我们有着同样的思想感情,透过“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的壮语,我们看到了民族精神的伟大力量。朋友,当我们吃着香喷喷的饭菜时,可曾想起“粒粒皆辛苦”,可曾想到杂交水稻之父袁隆平?当我们谈论学习为了什么时,可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理?当我们高谈阔论军事之强时,可曾想到为国争光的钱学森?当我们高谈阔论科学发展之时,可曾想起航天英雄杨利伟呢?是它——民族精神,让母亲美得无与伦比,让我们刻骨铭心,让我们高歌母亲的伟大,高歌民族精神的源远流长,共创美好的明天吧!评析:文章用演讲辞这一文体是作者选题的需要,因为作者写的是让民族精神走进心灵,要赞美、坚守、传承民族精神,用激情四射的演讲辞是最好不过的了。文章先用两个比喻,生动地写出民族精神带给我们的温暖与幸福,民族精神滋养着我们的心灵。接着,作者把时空推向古代,屈原、文天祥的诗句奏响了民族精神的主旋律,他们作为民族精神的杰出代表,激励、感召着一代又一代中国人,可见作者选材典范。作者热情讴歌,又把目光投向现当代,呼唤民族精神代代相传。这样写层次清楚,感情充沛,令人感奋。700字 初三 记叙文
-
让民族精神走进心灵发言稿让民族精神走进心灵广东考生各位评委、各位同学:我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。有人说,民族精神如一缕春风,像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖;有人说,民族精神是一泓清泉,像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。突破空间的约束,翱翔历史的长空,我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海,苦胆为忧天。”文天祥《指南录》中一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,让我们的激情四处燃烧。突破时间的束缚,我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态兮”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定?是什么让他们奋不顾身?是母亲,是祖国,赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥,也不必说近代的关天培、林则徐,感受一下你所熟知的生活,你会发现我们有着同样的思想感情,透过“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的壮语,我们看到了民族精神的伟大力量。朋友,当我们吃着香喷喷的饭菜时,可曾想起“粒粒皆辛苦”,可曾想到杂交水稻之父袁隆平?当我们谈论学习为了什么时,可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理?当我们高谈阔论军事之强时,可曾想到为国争光的钱学森?当我们高谈阔论科学发展之时,可曾想起航天英雄杨利伟呢?是它——民族精神,让母亲美得无与伦比,让我们刻骨铭心,让我们高歌母亲的伟大,高歌民族精神的源远流长,共创美好的明天吧!/>/>评析:文章用演讲辞这一文体是作者选题的需要,因为作者写的是让民族精神走进心灵,要赞美、坚守、传承民族精神,用激情四射的演讲辞是最好不过的了。文章先用两个比喻,生动地写出民族精神带给我们的温暖与幸福,民族精神滋养着我们的心灵。接着,作者把时空推向古代,屈原、文天祥的诗句奏响了民族精神的主旋律,他们作为民族精神的杰出代表,激励、感召着一代又一代中国人,可见作者选材典范。作者热情讴歌,又把目光投向现当代,呼唤民族精神代代相传。这样写层次清楚,感情充沛,令人感奋。700字 初一 抒情散文
-
让民族精神走进心灵各位评委、各位同学:我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。有人说,民族精神如一缕春风,像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖;有人说,民族精神是一泓清泉,像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。突破空间的约束,翱翔历史的长空,我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海,苦胆为忧天。”文天祥《指南录》一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,让我们的激情四处燃烧。突破时间的缚束,我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态兮”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定?是什么让他们奋不顾身?是母亲,是祖国,赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥,也不必说近代的关天培、林则徐,感受一下你所熟知的生活,你会发现我们有着同样的思想感情,透过“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的壮语,我们看到了民族精神的伟大力量。朋友,当我们吃着香喷喷的饭菜时,可曾想起“粒粒皆辛苦”,可曾想到杂交水稻之父袁隆平?当我们谈论学习为了什么时,可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理?当我们高谈阔论军事之强时,可曾想到为国争光的钱学森?当我们高谈阔论科学发展之时,可曾想起航天英雄杨利伟呢?是它——民族精神,让母亲美得无与伦比,让我们刻骨铭心,让我们高歌母亲的伟大,高歌民族精神的源远流长,共创美好的明天吧![名师点评]对于以情感为主题的文章,我们强调要化大为小,学会透过细小的事件展示人物之间的深厚情感,而这篇文章反其道而行,演讲者从“民族精神”这一大气的角度切入,可谓新意顿生。开篇的一组排比句,比喻生动准确,语言气势恢宏;接着荡开一笔,将目光落到历史英雄身上,从热爱国家的文天祥,到忧国忧民的屈原,到笑对死亡的谭嗣同,无不闪烁着民族精神的光芒。文章事例丰富、情感充沛,能够起到震撼人心的效果。最后文章落笔于现实生活,将四位现代人物的行为用一组排比句引出,连用四问,直叩读者心扉,主题极为深刻。700字 初三 议论文
-
走进“唉,唉,唉…”我朦朦胧胧被这些声音吵醒了、我从那暖和的被窝里探出个头来,揉揉那双睡眼。接着又听见一阵从远处传来的声音“唉、又要过会以前那苦日子啦、悲哀啊~”还沉浸在暑假快乐生活的我、“砰”的一声,我又躺下了、闭上那双“ 沉重”的双眼皮…仰望天空、又是那片蓝蓝的天空,又是那熟悉的操场,又是那和蔼的老师。…带着那朦胧的睡眼,拖着我那沉重的脚步来到了将要在那里辛苦奋战一年的课室、睁眼一看熟悉的课室不见了,一张张陌生的面孔,一本本崭新的书堆满了整个书桌、顿仿佛时来到这个陌生的地方。艰难的挪出脚步,踏入这扇貌似十尺高的门。朝阳穿过窗子射进平凡的教室洒在平凡的我们身上,不远处黑板上几个大字赫然映入眼帘——九年级了!看着这陌生的既又熟悉的环境,我深深的叹了一口气,又一次眺望了一下,这才醒悟,我已经是一名初三的学生了。在我觉得,幼儿园里的我们或许就应该是一株株刚萌芽的芽苗,那样脆弱,却又满载着成才的希望;而小学时候的我们或许就应该是在阳光下嬉闹的小树,天真、无知,却无法去否认他们是多么快乐;初三呢?从踏入3班门槛的时候,我已经不是那以前那贪玩的小女孩了、我长大了,我要为我人生踏出第一步。 那一棵成长的小树也应该要开花了!实话说,我真的有点儿害怕。害怕那有限的光阴在“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”;害怕“理想主义和现实主义,就是我们的天和地。”在我桌上就刻了这一句话~“just do it”—就去做吧。这也是在动员大会上,某位老师对我们说的一句话,既然选择了就得去做 并且要比如何一个人做得都好。初三虽然枯燥,无味、辛苦的、但我相信风雨之后会有阳光的。那阳光一定一定会很耀眼的。700字 初三 叙事