瞧,她是谁?
450字
五年级
写人
瞧,她是谁?
一对细小的眉毛,一双明亮的大眼睛,高高的鼻梁,一张能说会道的樱桃小嘴,她的小脸蛋是那么的白里透红,简直就像一个刚成熟的红苹果。理个小平头,不知道的人还以为她是一个帅气的小男孩呢!她还不满三岁,身高就90多厘米呢,跟她的同龄小孩比起来她可比他们高得高呢!
她非常调皮捣蛋,我们经常被她“收拾”得很惨,但也经常逗得我们都很。例如∶一个星期天下午,她来我家玩,我在复习功课,她来到我旁边,趁我不注意的时候,拿了我的钢笔,到了我妹妹的房间,我妹妹正在睡午觉,她鬼鬼祟祟进了房间,把门关了,过了许久才见她出来的。我觉得她应该不会做什么坏事吧,谁知......妹妹醒来的时候,刚到镜子面前,一看“啊........啊.......”我们全家人都去看看发生什么事,我们一看“哈哈哈哈.......哈哈哈......”我们大家一看,原来妹妹的脸被她画成了整个花猫脸。我质问她∶“你怎么把 姐姐的脸画成了花猫脸?说。”她说∶“我看姐姐的脸闲着也是闲着,所以......我就给她化了个我认为对姐姐很适合的妆,没想到,化成了一只大花猫,不好意思哦!”我们听了都不约而同得笑了起来,她也发出了格格的笑声。
她是谁呢?现在我就向你们揭晓谜底吧,她就是我大舅妈的女儿,也就是我可爱的小表妹。
我的小表妹可爱吗?你们愿意和我交朋友吗?
希望你们多多提意见,谢谢观看。
珍惜眼前
900字
六年级
写人
开卷有益，读书好处多多。读书，使人豁达和睿智；读书，陶冶人的情操，让人变得优雅；读书，让我们的生活充满乐趣。珍惜眼前，多读有益的书籍。
我渐渐长大，我们家书架上的书也越来越多，从卡通小人书到古今中外的各种名着满满的一书架。小时候我看见妈妈翻阅那厚厚的书时，我总会歪着小脑袋瓜好奇地问：“妈妈你眼睛不痛吗？又没图片，全是小蚂蚁一样的字，有什么好看的呢？”“孩子，等你长大了，你也会爱上它的。”妈妈笑着刮刮我的小鼻子。
上次我读三毛的作品《撒哈拉的故事》的样子惹起了妈妈的好奇，我时而呵呵大笑；时而紧锁着眉头；时而扼腕叹息……妈妈说我读得太入迷！我读书，我爱书，我也变成名副其实的小书虫了！
这个月，在老师的号召下，我回家制作了精美的悦读墙，并制作了美丽的爱心悦读卡。每天我还邀请全家人和同学共同阅读好文章，并写下读后感。每次，我都是那么认真！我先有感情地大声朗读，然后把文中优美的词、句揪出来，用不同颜色的笔摘抄下来，最后，我还会写下精彩美妙的读后感。空闲时，我把全家的爱心悦读卡串在一起，就像快乐的一家围在一起看书一样，真美！就连我不爱看书的爸爸都被我们感染了，你瞧！他也捧着书在看呢。
在我的带动下，我们一家白天上学的上学，工作的工作，晚上空了就当书虫，生活过得十分充实。爸爸妈妈不打牌，不在网上无聊地聊天，更不会浪费珍贵的时间来说三道四。我们珍惜时间，我们静静读书，我们一起谈论书中精彩的片段。我们一家沉浸于书香之中。书，放松了我们白天紧张的神经，使大家心情变得舒畅、明朗。
书看多了，我从中受益匪浅，语言更丰富、幽默了，阅读水平也提高了，现象力更奇特了。刷牙时，我要制造最美的“喷泉”；妈妈穿一件亮片的衣服，我幽默地说：“美女带着舞台灯光闪亮登场了”；吃饭前，我总要美美地称赞一番外婆做的美味佳肴，逗得全家笑声一片；我变得敏锐，对生活更加热爱。大自然中的各种声音、各种美景都对我有着极大的吸引力。你喜欢用用不同的语言去形容它，描述它。在我眼中，每一天的生活都是那么美好。”“高尔基先生说，书籍是人类进步的阶梯。我要踏着这阶梯，去实现我的梦想！”看着我一脸认真地表述真心，妈妈欣慰的笑了。多读书，读好书，用我的真心与书交朋友，愿我的成长之路定是与众不同！
感谢书！它就像一位好老师，用知识的甘露，浇开了我的理想之花，它就像山间的清泉，滋润着我情操的美果。让我们一起畅游文学殿堂，珍惜眼前感受文学的魅力吧！
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写人
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