狂风暴雨
50字
初三
诗歌
狂风四起尘弥漫，
天空黄沙不见燕。
霎间浮灰昏暗起，
阴云密布怒涛翻。
暴风骤雨雷鸣闪，
尘土飞扬空转悬。
麻雀眯缝屋蜜语，
顷间急泄挂珠渐。
年少轻狂、执念间的斑驳化成灰。
550字
初三
诗歌
等待中的如花美眷、呆若娇艳的花样年华、
坠落成一簇无言以对的花似海无情的眷恋深情。
回首往事、
一片记忆中的空白惊扰着如歌的往事片段、
萦绕着现实的哀愁流出了、
一大片一大片的无知的幼稚。
从此疲惫的走着，不忘随时提防、
潜藏在身边的忧伤。
习惯平平淡淡的日子，习惯平平淡淡得走着。
将悲痛翻开晾晒。才发现，上面已写满了厌倦、
挥洒面前的一切、隐藏在真相的背后、
还有一张疲惫的脸。
习惯了得过且过的生活。
每次和命运的触摸，我怀疑、是否真的丢失了自己。
是不是只有在河边奔跑、才可以看见自己的影子；
是不是只有在窗前仰望，才可以看见雨后的彩虹；
是不是只有在朋友身边、才可以不合寂寞；
是不是只有一个人走、才可以不留恋和我们擦肩而过的记忆。
时过境迁、物是人非。
用思念包裹已久的伤痕、是否能真的痊愈。
用温柔镶成的河堤、是否能够承受回忆的重量。
而我们、只是无助得不再哭泣。
寒秋夜风吟枫落、
孤留梦绪抹殘傷。
一帘思念一帘愁、
独怜殇曲满天枫。
破晓的瞬间，斜阳四射。
散落在零零碎碎的露珠上、涣散成一片芳香。
过往的迷离已不再斑驳零碎，
那是一种无与伦比的舒畅之感。
乡间的野丛见。潜藏的是你我对往日的眷恋。
一帘心酸一帘无奈。
写不完的歌。
一世荒芜、
续写了前缘的淡伤、
用青春谱写的旋律曲。唱出了对懦弱的无奈。
或许还得走、走到我们已无力的时候。
此情已相隔两岸、
一壶浊酒一股清潭。
饮不完前世酒、醉在何处，望看今宵。
今无昔、只萧萧烟雨。
岁月无处寻、看不清红尘长短。
何必苦苦相依。
若不就此转身遗去…
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狂风暴雨我有过这样的经历，那是二年级的事情了：那天我正要去上学。突然，天空变得像晚上一样的黑沉沉的，看样子是要下大暴雨了！我想：那我岂不是上不了学了？于是我以最快的速度收拾好上学要用的物品，准备出发去学校上学（这时打起了闪电，然后又响起了一响雷）。我跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈我去上学了。”这时奶奶说：“媛媛我陪你去吧！就要下雨了，我可以帮你打雨伞。”我故意做出不愿意的表情，爸爸妈妈看见我不愿意的表情说道：“奶奶陪你去难道不好吗？她这么大岁数能主动陪你去够好的啦！”我只好答应了。现在已经下起了小雨，不得不出发了。我走出家门，踏上了通往学校的路上。我走呀走，就快到学校了，然而雨也越下越大，在隔学校还有一段路时，我早已经变成了“落汤鸡”，到了半路，我也是实在受不了，只好躲在一个公交站牌下，（我还记得那时公交站牌下挤满了躲雨的人，大家都挤来挤去，生怕自己淋到了雨，当时我一直再说我的奶奶，现在想起来真觉得我当时不应该说奶奶。）那时我全身都湿透了，非常难受，那种感觉真的很难形容。我那时特别希望雨变小一点（大约变成“落汤鸡”的人遇到了这种情况应该都和我一样的想法吧！），可是天好像死活要跟我作对似的，不按我的意愿执行，反而越下越大！我只好马上走去学校。雨太大了，我到了学校以后头发、身上全都湿透了（身上没有一处是干的）！那时就觉得的是没脱衣服，就洗了澡一样。在我们班成了有名的“落汤鸡”。那天我体会到了全身都湿透的感觉。600字 四年级 记叙文
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狂风暴雨我呆立在那个十字路口，任由狂风乱刮，任由暴雨击打，默默沉思。那天放学，我又一次去买东西吃，可天空好像很“伤心，”黑压压的，我决定买了东西就走。一个衣衫褴褛的老婆婆走了进来，她穿着沾满尘土的，十分过时的军大衣，一条“破洞百出”的裤子；一双没有底的烂胶鞋，她完全与便利店的装修格格不入，她东看西看，选了一个最便宜的商品，双手不停的在口袋里掏啊掏，掏出了许多的一角硬币，之后，她走了，走的很慢。这时，一张沾满汗渍的蓝色纸币映入了我的眼帘，我拿起纸币，对售货员说：“我再买一个……”话音未落，一个小男孩说：“你不能用老婆婆的钱！”我的脸上闪过一丝红晕，我结结巴巴地说：“我…我唔呃那个……其，其实我先先拿着钱，一一会儿就，就会给，给老婆婆……”售货员说道：“这个小朋友做的很对，我们应该拾金不昧，对不对？”突如其来的表扬，使我手足无措。“我，我马上就把钱给老，老婆婆的。”我支吾着。天上下起了大雨，我一头冲进雨里，不过，我往反方向跑了。我的脸更红了，像早上的太阳，也像喝了酒似的人，我觉得脸很热，连冰凉的雨水也无法给我散热，就像一个没有散热器的发动机，脑袋快炸掉了，小男孩见我向反向跑，便气呼呼地跑过来，看见他，我的脸就像红地像烧红了的铁。我一个字也说不出来，他也一句话不讲，就瞪大眼睛看着我，空气似乎凝固了，只有雨水哗啦啦的下着，我充分领略到了“此时无声胜有声”的感觉，我焦急的等待着他开口，可他偏偏不开口，我经受不住这样的煎熬，撒开双腿，跑了。我越跑越焦急，因为我手里拿着那本不该属于我的那十块钱；后面还有一个追着我跑的人，我想还，可另一种欲望拉扯着我，可为了那十元钱，值得吗？我自己问自己，我决定把钱还给婆婆，因为那本来就不是我的。我找到了婆婆，她正坐在椅子上哭，我把钱给了她，飞快地跑了。人是唯一会脸红的动物，因为它会反省……风呼号着，雨下着，我站在那个十字路口沉思着……750字 五年级
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狂风暴雨很显然这狂风暴雨即将来临，因为天上乌云密布。“轰”！打雷了，霹雳啪啦下雨了，并且还真是场狂风暴雨，雨点落下的声音就像在打鼓，我越听越着迷，越听就感觉这打鼓好似有了节奏，闭上眼睛慢慢的欣赏。我想了想，又睁开眼睛，这鼓手长什么样啊？雨点落在地上就像一个个蜘蛛网，他们快速溅开的水花又像一朵朵水晶花，晶莹透亮，美丽无比。虽然这阵狂风大雨看上去非常的冷漠，但其实为我们带来了许多快乐和帮助，给我们带来的快乐就是给了我们凉爽，在地上的水花也很好看，可以让我们观赏，雨点打在地上的声音非常好听，我们又可以欣赏，而帮助就是下大雨可以滋润万物，想要免费馅饼的车主也可以得到免费的洗车一次呢！我觉得什么天气都好，晴天让我们可以晒被子，雨天可以滋润万物，阴天可以给我们带来凉爽，雪天可以让我们玩雪很开心。所以我觉得不同的天气有不同的优点，就像不同的人有不同的优点，所以大雨啊，我相信你走过的地方一定会带来七彩仙女，那就是彩虹。400字 三年级
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狂风暴雨今天的雨下得可真大，天地间被白茫茫的雨帘笼罩着。“如果这样的雨再下几天，我家旁边的那条河又要涨大水了。”我边打开伞边自言自语。刚冲进雨帘，“呼”——“呼”，那刺耳的风声震动着我的耳膜，我不得不加快了前进的步伐。“啪”地一声，我的伞翻了顶，变成了一朵蓝色的“牵牛花”。哈！还不错，算得上是一朵合格的机械塑料“牵牛花”。我美滋滋地想着，刚想把它扳下来，又一阵风吹过，只听得又“啪”地一声，“牵牛花”又变回了伞。快回家吧，我撑着伞快步疾走。这该死的伞，左上角怎么老向上翘。我忍不住仔细一看，啊，一根金属条断了。金属条上的头也不知到哪里去了。这可怎么办哟？无可奈何之下，只好一手拿住那只角，一手撑着伞勉勉强强地前进。风越刮越厉害，雨越下越大，雨水顺着我那只拿伞的手腕流进了我的手臂，流到了我的身上，好凉好凉。地面上的积水越来越多，一不留神，一脚踩进水坑里，裤子湿了，鞋子湿了，袜子也湿了。我只得一边抱怨老天，一边在泥泞中一扭一扭地走着，那滋味只有自已知道。终于到家了，但我已变成了落汤鸡。浙江衢州柯城区石梁镇中心小学五年级:郑韫哲作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 写景
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狂风暴雨狂风暴雨的经历你有过吗？我有过这样的经历，那是二年级的事情了：那天我正要去上学。突然，天空变得像晚上一样的黑沉沉的，看样子是要下大暴雨了！我想：那我岂不是上不了学了？于是我以最快的速度收拾好上学要用的物品，准备出发去学校上学（这时打起了闪电，然后又响起了一响雷）。我跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈我去上学了。”这时奶奶说：“媛媛我陪你去吧！就要下雨了，我可以帮你打雨伞。”我故意做出不愿意的表情，爸爸妈妈看见我不愿意的表情说道：“奶奶陪你去难道不好吗？她这么大岁数能主动陪你去够好的啦！”我只好答应了。现在已经下起了小雨，不得不出发了。我走出家门，踏上了通往学校的路上。我走呀走，就快到学校了，然而雨也越下越大，在隔学校还有一段路时，我早已经变成了“落汤鸡”，到了半路，我也是实在受不了，只好躲在一个公交站牌下，（我还记得那时公交站牌下挤满了躲雨的人，大家都挤来挤去，生怕自己淋到了雨，当时我一直再说我的奶奶，现在想起来真觉得我当时不应该说奶奶。）那时我全身都湿透了，非常难受，那种感觉真的很难形容。我那时特别希望雨变小一点（大约变成“落汤鸡”的人遇到了这种情况应该都和我一样的想法吧！），可是天好像死活要跟我作对似的，不按我的意愿执行，反而越下越大！我只好马上走去学校。雨太大了，我到了学校以后头发、身上全都湿透了（身上没有一处是干的）！那时就觉得的是没脱衣服，就洗了澡一样。在我们班成了有名的“落汤鸡”。那天我体会到了全身都湿透的感觉。550字 四年级 记叙文
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必须的狂风暴雨与黑暗在一个人的一生中绝对不会是封皮浪静，像天气一样，狂风暴雨的洗礼是不可缺少的。困难噩耗的陪伴，是成长的必须，只有这些才能使一个人真正的成长，证明一个人的伟大。阳光明媚，风和日丽，风平浪静是不可能检验出这些的。如果一个人在成长的道路上，永远是被宠爱，永远是一帆风顺，那么他会是拥有怎样一个气质？怎样一个外貌？这些问题使我深思。再举一个比较现实的例子，假如一个人拥有长期“风和日丽”突然来临一场狂风暴雨，突然来临一场黑暗，那么他将很有可能在这场暴雨，突然来临一场黑暗，那么他将很有可能在这场暴雨永远的结束。黑暗是必须的，只有黑暗换来的光亮才是最最美丽的，只有黑暗才有希望。长期的光亮，怎么会看到“星星们的美丽月亮的洁白”怎么会有希望，要我来说黑暗其实不是一种痛苦不是一种结果，而是一种快乐而是一种过程。再去细细品味每一个已“光明”的人，发现他们100是从“黑暗”是从“狂风暴雨”中走出来的没有一个是拥有永远“光明”，都在泪水与无奈中跑了出来。其实，拥有过黑暗的光亮才是真正的光亮，拥有过冬天的春天才温暖。拥有过挣扎痛苦的人才是一个正常人。正是这样，才会使每一个已拥有光亮的人牢记曾经的大黑大暗。正是这样，才会使每一个人会看到希望，永远不停地向前跑。正是这样，光亮风和日丽才会更加美丽动人。正是这样，黑暗狂风暴雨永远需要。能够在黑暗中感受到快乐时，才是真正的赢家。我们就是要微笑快乐地对待每一个不太平日每一个黑暗。这样，我们才能永远控制着自己的黑暗与狂风暴雨控制着自己的人生。我相信因此每一个狂风暴雨将会是短暂而容易克服的。“光亮黑暗”是人生大陆上的一首交响曲，愿我们奏好“光亮”，更去奏好“黑暗”。平湖城关中学初中二年级：陆康俊650字 初三 书信
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运动会的剪影随着冬姑娘珊珊来迟的步伐，一年一度的校运动会也拉开了帷幕。天气转寒，但这并不能阻挡同学们的热情。赛场上的同学们奋力奔跑，场下的同学也拼了命似的喊加油，大家都在为了班级的荣誉而挥洒汗水。刘宇捷是我们班男生中的体育健将，不出所料，他在运动会中拿到了许多奖项，印象最深的是他跑100米的时候。哨声一响，他就像一只屁股被点燃的火箭咻的一声就飞出去了，仅用了13点72秒就跑完了100米，领先第二名有半圈之多，可见刘宇捷的速度之快。值得一提的是学校男子100米的记录是12。71秒，刘宇捷与学校记录仅仅相差0。1秒，希望刘宇捷同学好好吃饭，勤加练习，争取在来年的运动会上，破了记录，了却我的心愿呀！这次1000米女子赛跑，我们班的詹雅琪拿到了第一，这出乎大家的意料之外。在比赛过程中，从开跑到第三圈，她都被其他选手远远地落在身后，似乎参加比赛就是来充数的。可没想到，到了最后一圈的冲刺阶段，她突然爆发，后来居上，不仅赶上了在她之前的选手，还凭着顽强的毅力和良好的身体素质拿到了女子1000米的冠军。长绳一直是我们班的强项，这次七年级长绳比赛，我们稳定发挥有惊无险的拿下了第一名，还领先了二班五十多个。最令我印象深刻的还要数星期五一百米接力赛了。那天天气很冷，还有一点小雨，地面有点湿滑，三个班的选手却全然不顾，仿佛战胜了对手，我们就是这个操场上最靓的仔！哨声一响，同学们你不让我，我不让你的奔跑起来了。几轮接力下来，三个班之间有了明显的差距。遥遥领先的时一班，紧随其后的是三班，穷追不舍的是二班。到最后同学们的呐喊加油声响彻云霄，最后几个接力的男生犹如脱缰的野马，想要力挽狂澜，但无力回天，只能屈居第二！历时两天半的运动会终于在同学们的恋恋不舍中目光中落下了帷幕。得意或失意，皆是热血青春的一抹亮色。这是运动会上的剪影，也是年少时光的定格。750字 初三 叙事
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运动会的掠影下午，夕阳的光辉照耀着人山人海的大操场，所有人都满怀激动的心情，在运动节这一天，释放出最精彩的自我。运动会持续了一整天，但其中令所有八年师生都热血沸腾的唯有教师的拔河比赛了。比赛开始前十分钟，一大半的同学已围在场地旁，那分割区域的红绳已完全没有作用。有些同学甚至越过红绳，为老师加油鼓劲。来的晚的学生进不去人潮之中，索性拿个板凳，站在上面看。教师们也纷纷入场，韦老师为了参赛，已经脱了身红色长衣，穿上运动裤，显得更加年轻而有活力了。张老师站在绳子的最末端，将绳子绑在自己身上，身子微倾，蓄势待发。在所有老师准备完毕后。裁判员一手握住绳子中点，一手拿着哨子。两旁的同学已耐不住性子，大声喊着加油。随着裁判员一声哨响。所有教师好似变了一副容貌，陆老师两眼闭着，身体与地面呈45度角，手臂被拉的笔直。韦老师眉目紧蹙，面部肌肉极度收缩，已是天昏地暗，眼中只有那个绳子了。邱老师双腿曲折，借助地面的摩擦力，使出自己全部的力量。张老师身体偏于一侧，脸上的肉在不断颤抖。同学们的吼声震动天地，希望自班教师的教师能够胜利。在持续一段时间的激烈斗争后，11至12班的教师输了，但这并没有影响同学们的热情。第二场中，我们班教师不负众望地扳回了一局。第三场，同学们激情高涨，有人甚至上前帮助老师。最后，我们终于赢得了比赛。原来老师们不也有着狂野的一面啊！平时，老师教书育人，正经稳重，但在运动会场上，都拼尽所有的力量，绽放最精彩的自己。每个人都有两面，关键是能不能控制自己，在何时何地，展现哪一面。在正确的时间，正确的地点，展示正确的一面，做正确的事。有人说：“不是不让你疯狂，而是要用对时候。”夕阳快落山了，夜色慢慢吞噬光亮，而这一次运动会，将是永远无法抹灭的火苗。700字 初三 叙事
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听，那是风的声音诗歌一首我渴望长大，我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我，远方是需要勇气点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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